關於永遠的作文（精選45篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關於永遠的作文，歡迎大家分享。

永遠的作文 篇1

永遠？指的是一輩子的許諾還是指上輩子下輩子與這輩子的結合才算永遠嗎？其實這簡單的兩個字，或許沒有人知道這個詞的含義。

也許互相深愛的人，對方會説，我會給你永遠的幸福，可是誰又知道他能否兑現自己對你許下的永遠承諾。什麼又是永遠？難道就是等待海枯石爛嗎？沒有永遠，永遠是人們為自己許下的諾言，是自己心靈的欺騙。永遠是隻花開花落，留下的是一束最後的寂寞循環不斷；還是煙飛煙滅，永恆的是滿天星晨，璀璨不落。

古代有人曾説永遠也有代表生命長久的意思，可我卻認為無人能解釋出這個詞代指的具體時間。他不能確定生命的長短，更不能改變命運的安排，面對未知的將來，只想努力綻放，演繹一段屬於自己的情感生命旅程。

秦始皇旺母長生，可是他用盡一生來做永遠活下去的藥。可是，永遠是多久？是無數個不眠的夜，這我無法妄下判斷。永遠是心中存放的希望永遠是眼睛裏不滅的燈光。從來不敢奢望永永遠遠……也不期盼地久天長。

每個子女都是希望父母永遠留在自己身邊，是希望明天之後會有很多個明天；不希望歲月在他們臉上劃過一道道傷痕。傷她身，痛在我心。

我願相信永遠是真的，永遠是美麗的，讓人不由得相信這個詞。如煙花直躍上靜寂的天空，瞬間的燦爛，轉眼了無數痕跡，卻無悔無怨……如流星，在夜色裏劃出美麗的弧線，再回首一切空，不在眷戀……

把永遠寫在心裏，把希望放飛在原野上，珍惜手中的每一分每一秒，在生命悄然離開時淡淡微笑……

永遠的作文 篇2

“賣羊肉串嘍，新鮮的羊肉串啊!”一位老爺爺站在小推車前，一邊烤羊肉串，一邊吆喝着。他身穿白大褂，頭頂戴着白色的帽子，手不停地翻動着烤串。他一來，小區門口準會擠滿了人。

“叮鈴，叮鈴!”一聽到這清脆悦耳的自行車鈴聲，就算是隔着“幾千裏”遠的小朋友們，都會不約而同地跑下樓，這鈴聲好似我們和老爺爺的暗號。

“小朋友們，別急啊，排好隊，慢慢來。”老爺爺不緊不慢地説。他從櫃子裏拿出一大把羊肉串，把火點燃，把羊肉串放在烤架上，用一把小刷子，把油刷在了羊肉串上，他一邊用扇子扇風，一邊用手不停地翻動着羊肉串，還時不時從旁邊的調料瓶裏這兒抓一點，那倒一點，在羊肉串上加點調料。

“羊肉串好了，來來來，孩子們快吃吧!”小朋友們爭先恐後地往前擠，把老爺爺和小車圍得水泄不通。

拿着羊肉串，香味撲鼻而來，我深吸一口氣，一口咬了下去，“嗯!”真是好吃，濃濃的香味拌着爽口的飲料，脆脆的骨頭外焦裏嫩，讓人慾罷不能，我舔了舔手指上的殘渣，真是回味無窮啊!我閉上眼睛用舌頭舔了舔嘴脣，沉浸在香辣的世界裏。

夜幕降臨，小區門口的人也逐漸少了，賣羊肉串的老爺爺騎着小車，消失在回家的路上。

永遠的作文 篇3

突然想要放下，或許真的累了。

那些曾經的過往已經變成了眼裏的那抹煙雨，隨風散盡，任隨糾結在心底不能釋懷的痛，再多的哀怨，再多的無奈，只好似昨天的傷悲。不知道從什麼時候開始，不想去強求，也不想去改變，累了，真的累了……

想要尋回最初的那個自己，那時的我淡薄而又寧靜，常常是抱着遠看天上雲捲雲舒，坐看亭前花開花落心態，只是隔岸觀火的聽着別人的故事，以為那場關於煙火愛情的盛宴會離我很遙遠，固守着自己的那份執着。而緣起的剎那，夢的開始，只因一個偶然，在人生的列車上我們相遇了，一起看風景，一起温暖着彼此。那個人註定要在我的人生留下點什麼，一路走來，有歡樂有悲傷，有心神盪漾，有愁腸百結。也許女人都以為自己很了不起，以為自己句句字字的温暖可以拯救一個人的靈魂，以為那些用真情串起來的淚珠可以改變一個人的一生，以為某人會為這些打動而改變，事實並不是如此，故事的結果往往都和讀者的希望的背道而馳，那最狂亂而又堅韌的愛情，到最後不過是一種瞬息即逝的現實。

終於，女人不再勸慰，不再發怒，也不再因意見不和而爭執。在那些歲月裏愛已經變的疲憊不已，原來，愛真的經不起折騰。或許我們因該更多的學會去理解去包容，但年輕又固執的心又怎能明瞭，愛，需要學習的實在是太多太多……

若離去，便是永遠，真的能了無牽掛永遠的離去嗎？

永遠的作文 篇4

如果説人的祖先和動物的一樣，我想，從那時起，我的心與小雀的心，在那一刻，產生了遠古血脈相通的共鳴……

――題記

暑期長假已經接近了中旬，我去了動漫節，去了農村老家……但這些都只在我腦海中留下了蜻蜓點水般淺淺的劃痕。唯一抹不掉的，就是7月26日那天……

那天，天灰濛濛的，快下雨了，我到樓下去倒垃圾。忽然看見一隻嘴角還是黃色的小麻雀。熟識我的人都知道，個人最喜歡的動物就是鳥。如果在野外捉到了一隻鳥，説什麼都要把它帶回家，把它“囚禁”在“監獄”中。這幼鳥飛不遠，身上的淺棕色羽毛也被昨夜還未乾的雨水打濕了。天賜良機，我怎會錯過這個“天上掉下的餡餅”？

雨開始稀稀拉拉地落下來了，這小傢伙也倒機靈，我一撲，它一竄，躲開了。它乘我不備，一下子鑽到了停在草坪邊的一輛汽車下。雨開始越下越大，打在車上劈劈啪啪響個不停。鳥躲在車下，不知是受了驚嚇還是覺得冷，瑟瑟發抖。任由我在外頭恐嚇，死也不肯出來。雨更大了，我不得不棄下鳥，狼狽地跑回家。

回到家，媽媽瞭解了事情的經過，安慰了我幾句，出去辦事了。我擦擦眼淚，並不只是為沒得到鳥而傷心，還為“輸”給了那隻雛鳥而不服氣。

雨勢稍微小了一些，我看着這個朦朦朧朧的世界，一個念頭在心中油然而生……

永遠的作文 篇5

從無知到現在，已過去了好多年。那時還很傻，一有空，在家旁的草叢裏捉蛐蛐，就可以在土地裏玩鬧着，也許這是小時候最快樂的時光吧！

一天，無意中翻開了一本相冊，看見了以前的照片。呵！多好玩！突然我發現時間變得很倉促！我放下相冊望着外面，以前從沒感覺到這裏是多美！從小，我非常喜愛家鄉，這裏花木都是人們種的，而温州市區的花花木木，都是強栽的，沒有家鄉的那種自然。

以前，温州對於我來説還是一個全新的世界，也許説在國小書包裏沒放幾本書，輕鬆自如，而到了中學，不但書多，科目也繁多。對着黑板密密麻麻的數字就會想起家旁邊的梅花大概也開花了吧！可惜時光留不住。再見！永遠的再見。安靜時風在朗誦着詩歌，時光靜靜地從我身邊溜過，我卻沒把握住。每週只能回來一次，每當夕陽灑落時，我便回頭望望家鄉，小巷深處都是舊舊的圍牆，給這裏披上了一件古老的紗衣。

又聽到了下課的鈴聲，就馬上抓起書包趕回家之路，日復一日，對家鄉的深情留戀。許多小孩子喜歡在草叢裏捉蛐蛐在土地裏玩鬧着。童年的時光一去不復還了，在草叢裏捉蛐蛐的傻事，我也不會再做了，可我是多麼想念家鄉的景色和人物啊！默默地，也是不知不覺中寫了這篇小文，慢慢地，默默地寫，耳邊又聽見小孩們在草叢裏捉蛐蛐的歡叫聲，童年重臨我心頭！童年永遠地消失在了無聲之中！

永遠……永遠……

永遠的作文 篇6

視線中最後那抹晚霞終於褪盡，暗夜漫漫襲來。夜空稀疏的星星，如路人疲憊的眼睛似有似無的眨着，和我落寞的心遙遙對着話。

遠離了都市繁華的喧囂，沒有霓虹燈詭異的幻化，靜寂的夜幕下，我每天都會獨坐很久，把你從記憶深處清洗。清晰，一次次想真實的把你演化到我的夢境，讓夢得到些許安寧，即使夢境再短。即使醒來心中依舊只有酸澀，我仍願意一遍遍沉醉其中……

我曾對你説：你是空中的風箏，我的思念就是牽着風箏的那根線，而如今，手中的思念在，風箏卻已經不再是夜空中對我微笑的那顆星星，不再是天空中離我最近的那朵白雲……

青春歲月裏，我為你寫下濃濃的一筆，盡染秀色，你卻無意打開畫軸駐足流連，你在我心裏如詩如夢般的來去，我在你輕許的諾言中幻想着地老天荒，守在我們種下的相思樹旁等你日出日落。思念的小河潮漲潮落，把記憶中你的身影沖刷如初……我象守望幸福的最後一片樹葉，倔強的久久不願離去！

追隨你的目光無法繼續延伸，對你的眷戀卻永不疲憊，如一列列車，駛向你去的方向，永遠沒有終點……

永遠的作文 篇7

人，總有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。捨生取義者，重於泰山；苟且偷生者，輕於鴻毛。

縱觀歷史，形形色色的人物叱嚓風雲，流芳百世的如天上繁星，遺臭萬年的也如雜草遍地叢生，成為丹青之上一道大煞風景的敗筆。

“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。如此豪情壯志，英雄氣概，除了岳飛將軍所率的岳家軍，誰還敢當屬？當年金人屢犯宋境，岳家軍打得他們兵敗如山倒，岳家軍的名號令他們聞風喪膽。非但有張翼德長阪橋立馬獨嚇曹軍之勇，且有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之勢。雖然精忠報國只換來仰天長嘯，可是嶽將軍的一身赤膽忠心滿江紅。

有的人，騎在人民頭上，啊，我多偉大。有的人，卻俯下身子給人民當牛做馬。魯迅先生一生都心繫國家命運，一直用他手裏那支戰鬥的筆，為中國的革命事業嘔心瀝血地奮鬥着，敵人害怕他冷酷的筆，敵人恐懼他火熱的心，這是一顆為祖國人民的未來奔走不竭的心。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，不正是魯迅先生這位文壇巨擎的真實寫照嗎？

夠了，夠了，不用再説了，這些已經足夠説明生命的意義在於：不是在人生的舞台上表演多久，關鍵是表演得有多精彩。生命本來就是短暫的，一個真正理解`懂得享受金色華年的人，他一定在他有限的生命中，無限地為人民服務，這才精彩，這樣的人生才有意義。這樣的人，即使死了，他的靈魂也是永恆的。

永遠的作文 篇8

我是一個名副其實籃球迷，因為我與籃球是形影不離的"好朋友"。

我愛看籃球賽，凡是電視裏有重要的籃球賽我都會看。哪怕是凌晨兩三點我都會不顧一切地從牀上起來看個過癮，有時看到精彩的地方就會手舞足蹈，而這往往會遭來媽媽的"河東獅吼"。

我愛看籃球賽更愛打籃球，一有空就會呼朋引伴，叫上所有的好朋友組織一場籃球比賽。我便展示出了我的“功力”；一會兒來個遠投；一會兒搶斷；一會兒又是一個巧妙地一傳一切......不一會兒，我們就都個個汗如雨下、筋疲力盡了，可是，我的心裏卻滿載着收穫與快樂。我立馬説；“上半場已結束，請雙方運動員各自回家休息,稍作調整,再待下半場來一決雌雄!”下半場一會兒便開始了......

後來,我又加入了學校的籃球隊,我的技術又得到了更好的提高,在各種比賽中的技術也逐漸成熟了。也懂得了比賽中的各種規則，從一個什麼都不懂的人到一個成熟的老隊員，我花了4年，其中還參加了全國大賽，最的是在一次國小生比賽中取得了團體第一名的好成績。那次，我總是漏防，害得我們落後了，我不想再拖後腿了，我接到球就猶如離弦的箭一樣殺入了敵方陣營。我成功地進球了......

我與籃球之間演繹的故事三天三夜也説不完,也許我永遠也不會成為像姚明一樣偉大的籃球運動員，但我可以説，籃球是永遠的 “好朋友”!

永遠的作文 篇9

灰濛濛的天空打着響雷，鞋店老闆的女兒正在欣賞那傾盆大雨和嘲笑那些連傘都懶得帶的人們。在一個並不起眼的小角落裏，有一個正在雨中蕭索的乞丐。小女孩把視線投到了乞丐。午飯時間到了，小女孩拿着雞腿一邊吃一邊在想：那個人為什麼在雨中蹲着呢？他是什麼人呢……

小女孩百思不得其解，就跑去問媽媽，媽媽回答説：“他是一個乞丐，很窮，要靠被人施捨。”“他沒有家嗎？”媽媽搖搖頭。“那他有錢嗎？”“好啦，快去吃飯。”

接着，媽媽把吃剩一半的蘋果扔到外面去了。乞丐小心翼翼地把蘋果拿起來。

小女孩看到了那一幕。

乞丐走到小女孩的鞋店前，求小女孩的媽媽施捨一點，可是，她不僅沒有同情乞丐，反而説道：“到別處去，髒兮兮的，一會有顧客都被你嚇跑了。走！”

這一幕，小女孩銘記在心。

小女孩撐着傘，手裏拿着午飯偷偷藏着的雞腿，像乞丐奔去。

“叔叔，給您，我看您也很餓。”小女孩把雞腿和那把雨傘一起遞給了乞丐，乞丐心裏感激不盡。他剛想説話，鞋店的老闆娘——小女孩的媽媽急忙走過來，拉着小女孩要離開。媽媽用鄙夷的眼神望了他一眼，對小女孩説：“這孩子，老是亂跑，你送他一個雞腿，別人會還你一塊錢嗎？”一邊説一邊把那把雨傘奪了過來。

這一切，小女孩都銘記在永遠。

後來，小女孩成了一名福利院的院長。

永遠的作文 篇10

放棄，是一個念頭；而永不放棄，則是一種信念！生活中我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒有一點稜角的人，而有些人卻堅定得近乎倔強地選擇了後者。這種人雖然是少數，但他們往往能贏得大多數人的掌聲。

我不知道“發明大王”愛迪生髮明真正的鎢絲電燈前，面對1000多次慘痛的失敗，他是怎麼想的。但是有一點我是知道的，但是有一點我是知道的，那就是在他聰慧的大腦中始終屹立着一個不倒的信念：即使下次仍舊失敗，我也永不放棄！

這又另我想起徒步走遍全中國的探險家餘純順。在面對殺人窪地`全世界尚無一人征服的羅布泊前，他沒有退卻，沒有放棄，儘管他知道生存的機率幾乎為零。他説：“也許這次我真的會失敗，但我不能放棄夢想，就是失敗我也要當失敗的英雄！”不幸，他的話應了驗，可他卻屹立成了一個大寫的人！

的確，這個世界有太多太多很美好的很難得的東西是值得我們孜孜追求的！

山之所以成為山，是因為它不放棄挺拔；水之所以成為水，是因為它不放棄流瀉。只有學會在緊要關頭永不放棄的人，才懂得“山如何站成一種尊嚴，水如何消成一脈智慧。”

如果我們曾一千次地對自己説“永不放棄”，那麼我們有什麼理由去抱怨第一千零一次失敗的遭遇？我們又怎能在一千零N次的時候，與苦苦期盼的成功的喜悦失之交臂？若放棄了`錯過了，又怎能期盼碩果累累的收穫？

抓住夢，這一生我們唯一要做的是：永不放棄！

永遠的作文 篇11

夜，多麼的美。由其是夜晚的天空。周圍一片漆黑，只有潔白的月光和着幾顆閃爍的星點兒。它們的存在，構成了一幅，完美的夜景卷。

時不時，天空還出現一束色彩鮮豔的成放射狀的光彩，我一個人靜靜的站在廣場的中央，體味着天空中特有的魅力，可以説我最喜歡的就是天空了。它在不同的時代、不同的氣候，所呈現出來的景色也就不同。

站在夜空中，最容易使人產生遐想，我想象着一切所有美好的事物，夢想對我來説還很遙遠。現在最重要的就是發奮讀書。未來將一片光彩。

我要成功，永永遠遠的成功。我要踏着輕快的腳步，慢慢走，邁向成功之路。一路上不管有多麼的艱險、崎嶇，我都要挺着胸脯往前走。穿過一組組的'障礙。最終打開屬於我的那扇通向成功之門的殿堂。

永遠，可能很遙遠，但只要我們去細細體味，就不會覺得那麼遠了，我們不僅要渴望永遠，還要相信永遠，只要我們相信永遠。我們就會覺得什麼都會變為永遠了。就如夜晚的天空，月亮和星星雖然離我們很遙遠，但如果我們勇於去探索和發現它們。我們就不會認為它們很遠了，也就從而體味到永遠了。

踏着永遠的腳步，我翱翔在世界的上空。頭頂上是朵朵白雲。腳下是一座座地繁華的都市，我輕輕的飄蕩着，快樂地享受着人間的樂趣。

永遠的作文 篇12

“永遠”，一個範圍較廣的量詞，許多人曾許過“永遠”的承諾，而最後真的可以遵守嗎？可能因為小時候的不懂事，常常把她對我們的教導理解成對我們的不公平，漸漸地，我們長大了，而她卻離我們越來越遠，我們開始明白她那麼嚴厲教導我們的用意，明白了當時因年少無知而犯下的錯誤，明白了她那麼無私奉獻，而我還要怪她，這點點滴滴記錄了她辛勞的痕跡，而這些痕跡早已印在了她的髮絲上，那眼角的皺紋也顯得格外刺眼。

那位“出得廳堂，下得廚房”的家庭婦女，背也漸漸彎了，腿也漸漸疼了，眼也漸漸花了，這一切的一切，都是為了我而造成的，是時候該我照顧她了。

“媽，我衣服你給我洗了沒？”“媽，我餓了”“媽，我明天干值日，你要早起給我做飯”，這些老套的話，曾是我們經常説的，難道媽媽的一生都要為了我而耗費嗎？如果我們多付出一點，多做一點，媽媽也就不會這樣累了，為了我們吃好喝好，她簡直操碎了心，換來的，卻沒有一句感謝的話。

不要讓自己的母親等得太久，要儘快完成自己的承諾，讓媽媽的一生沒有遺憾，讓自己的心裏沒有愧疚。

望着那鳥媽媽教小鳥學飛，望着那狗媽媽給小狗餵食，望着那袋鼠媽媽給自己的孩子温暖的巢穴，不由得想起了媽媽教我走路，教我説話……

人的一生是有限的，不要讓承諾變成“遺憾”，讓希望變成“愧疚”，你所説的“永遠”她可以等到嗎？

永遠的作文 篇13

我是個文靜瘦弱的女孩，最大的愛好就是讀書。

俗話説得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基也説過：“讀一本好書，就像同高尚的人説話。”我覺得讀書可以讓我學到無盡的知識，讓我懂得更多的道理，使我融到書的情境之中。

於是，上天好像特別垂青於我，偏偏為我創造了這個機會。那段時間，我週六週日在圖書館上外語課，每到放學，便帶上我心愛的圖書證和小夥伴去借書。我們飛奔到借閲室，迫不及待地去選書。可當我們進門之後，又不約而同地放輕了腳步——好多人都在看書，我們不可以打擾喲！我們躡手躡腳地來到書架旁，認認真真地看哪一本好，仔仔細細挑選自己喜歡的圖書，然後貪婪地汲取其中的精華。而那一本本可愛的書籍就像一個個小精靈，給你安上一對輕盈的漿翅，帶着你一起遨遊在書海之中。

每逢週一週二的時候，就好懷念週六週日，在圖書館裏借閲的片段像放電影一樣一遍遍地播放在腦海之中，每週那不變的約會讓我充滿期待，快樂無比。即便沒到雙休日不能去借書，但從圖書館門前走過，看到那幾個黑白大字，也倍感親切，彷彿無數書的柔軟臂膀將我輕輕擁入懷抱，讓我時刻感受着精神食糧的芳香。

人總會長大，也會離開生養自己的家鄉，但不變的是那份相約永遠的情懷，而且無論身在何處，圖書館遍佈四方的兄弟姐妹，將與我一生相隨。

永遠的作文 篇14

在我的記憶中，有一個令我難忘的好朋友，她陪我一起走過了六年的美好時光。當我傷心時，她會主動來安慰我;當我需要幫助時，她也會盡力來幫我消除煩惱，把每一份快樂帶進我的心坎。她就是給我歡笑的天使&雅秋。

她，有着花一般的美貌，罕有的天使氣質。她，沒有半點瑕疵，深深的凝唏如同寂靜的湖水，嬌小的朱脣像晶瑩的紅寶石。風吹拂着她齊腰的秀髮，宛如拂動着的烏黑的綢緞。直視她那燦爛純美的笑靨，笑得那麼純真，笑得那麼幸福，笑得那麼温軟。她就是我眼中的天使。

秋在生活中是一個心靈美的女孩，時常給我温軟。

記得有一次考試，由於我的鋼筆在答題過程中不小心掉到了地上，就造成了漏墨的現象，無法繼續答題了。我急得就像是熱鍋上螞蟻，我們又不能用水筆答題，這樣我只能在那裏乾着急。秋在旁邊看見了我的現況，就把自己的鋼筆借給我，而她則用另外一隻鋼筆答題。秋那天使般的氣質一下感染了我。但情況不妙，秋手中的那支鋼筆也突然沒墨了，我連忙把鋼筆還給她，可她執意不肯收回。在秋的推辭下，我只好繼續用她的那支鋼筆答題了，然而秋只能用水筆答題。

雖然這只是一件小小的事情，但這裏面充滿了我和雅秋之間的友情，更是充滿了我對雅秋那助人為樂的高尚品質的敬佩之情。

現在，我們已經走向了國中，她和我也分離了，這使常常感到傷感。不過，在我的記憶裏會永遠儲存一個人，她曾經陪我走過了六年的春夏秋冬。

永遠的作文 篇15

愛就像一把雨傘在下雨的時候為你遮風擋雨、愛就像一個家永遠都感到温馨、愛就像是一碗熱騰騰的混沌，吃着……

其實我們都知道感恩這個詞，但我們真的體會到過這個詞的真正含義嗎？

還記得小時候，媽媽都不會做飯，當時，那天晚上爸爸不在家，只有我自己在家，在電話裏都疼不太清媽媽的聲音，都是雜音、噪音、人的聲音，媽媽聽到了我餓了，因為人很多，所以媽媽晚下班了，媽媽匆匆忙忙的冒着寒冷的天氣從店裏趕過來，到了家門口就聽見媽媽打了個噴嚏，不過我竟然沒有注意到！

然後媽媽就開始做飯，不過媽媽根本就沒有下幾次廚也可以説就沒做過飯，這次是因為特殊原因……在客廳我在看電視，媽媽就在廚房裏給我熬雞蛋湯，在外面 都聽見媽媽再切西紅柿的時候不小心切到手指頭了但媽媽不敢出太大音怕我聽見，媽媽差不多熬了一個像白開水的湯吧！

再多過來的時候，我大口大口的喝着湯，卻往媽媽那裏瞄了一眼看見正在忙碌的媽媽手上有血，“媽媽！你手上怎麼流血了？”“沒事！這是切西紅柿的時候，粘上去的！”

騙人！明明就是為我做飯的時候不小心切到的！我不由得心酸，慢慢的留下難過的眼淚，這裏包含着我對媽媽的不關心和……但我卻趕緊擦乾眼淚，因為我不想讓媽媽因我在難過，因為我哭了而傷心！

愛就像一碗像水一樣的湯，雖然不好喝但卻……

永遠的作文 篇16

雨夜濛濛，總讓人浮想聯翩，沉浸於濛濛細雨的夢幻之中……可我無暇於此，而是回憶着以前的某個雨天。

天空突然“轟隆隆”打了幾個響雷。哥，如果你在，我應該不會怕吧！

幾年前的一個雨天，我的阿姨和姨夫離婚了，他們好聚好散了，然而我的表哥，被脾氣暴躁的姨夫奪得了撫養權，之所以説他脾氣暴躁，那是因為這真是我阿姨和他離婚的主要原因。

我和哥哥被外婆養大，（我習慣於叫他哥哥）那時我五歲，他也才七八歲。

以前，我們常常在外婆家附近的小瀑布裏逮魚蝦。那時的水簡直像面鏡子，彷彿把藍天擁抱在它的身體裏。我們每次去那兒，總會戴上一雙膠皮手套和一些逮魚蝦的工具，因為有時會遇到不聽話的龍蝦或者尖鋭的小石子。等到我們來到小瀑布旁時，哥哥總會把捉蝴蝶用的網罩在小瀑布上端與下端連接的大巖石上，然後我們一起在小瀑布附近尋覓小石洞，魚蝦們也喜歡在那兒生活。

不知道為什麼，每次都是哥哥先找到小石洞，也是他每次把逮魚蝦的機會讓給我。那是我最興奮的時候，因為總是會從洞裏逮到幾個小龍蝦之類的東西。記得收穫最多的那次，竟然在小石洞裏發現一窩的龍蝦，好幾只個頭都不小。

那是我們最珍貴的回憶。

然而，一切已是過去。

哥，你還好嗎？這麼多年了，你究竟在哪兒啊！

多希望當年的時候就是永遠啊！

永遠的作文 篇17

回憶起在國小生活的點點滴滴樂趣，有悲有喜，有哭有笑。

回想起大家在一起生活的六年，望着畢業照上一個個燦爛的笑容，誰又會想到我們背後分別的傷悲。記憶中那曾經的我們，是多麼的稚氣。還有一小段時間，我們六年級就將分別，從此將各奔東西，再次相聚是多麼的艱難。

在這六年中，當我遇到困難，陷入困境時，是老師！是同伴！幫我一起走出困境，給我帶來歡樂！

是你——永遠的六（1）班。我們一起在人生的路途中，留下一路的足跡，你們的身影在我的腦海中揮之不去。

曾經的我們，六（1）全體58人在一起，是一個堅強，團結的團體。

回想起那六年的時光，大家都從一個天真爛漫，年少無知的孩子，轉身成為渴望知識的少年。六年的時光，我們在一起共同學習，共同奮進，共同努力，為着自己，大家理想的目標而發奮拼搏。六（1）班58名學生，帶領我們三年的學習時光的盧福仁老師，將永遠在一起，雖然58人不在一起，但58顆悲傷，不捨分離的童心卻永系不解。六年，母校，六年，六（1）。六年的時光啊！時間是如此的匆匆啊！

望着畢業照上那58個即將告別母校，告別恩師，告別同學，告別童年的小小身影，我不禁又想起那飛逝的流年……漸漸地，淚水竟又悄悄模糊了我的雙眼。我深知，我們大家是不可能不分的。

願六(1)成員一路順風，望大家的緣分不斷。

畢業季，就註定分離嗎？

永遠的作文 篇18

我的小弟弟在二零一四年十一月份降臨到了這個美麗的世界。他的降臨為我們這個家庭添上了一抹不一樣的色彩。他現在已經兩週半了，變得更加的淘氣了，現在還有一點兒自己的小心思，就像那一次……“呀！別跑，曼來打你啦！”你們也許會奇怪這是這幹什麼？這是我小弟弟呀，正拿着奧特曼，擺着奧特曼打怪獸的姿勢，滿屋子追着我跑呢。

今天不知道小弟弟怎麼了，總是無緣無故的打我，他一打我，我就跑，這不我都不知道我繞着這個屋子跑了多少圈了。反正是跑得我已經沒有力氣再跑了，可是弟弟還是活力滿滿的在後面追着我跑，我為了儘快結束這場“追逐戰”，我只好讓他打了一下。

弟弟打到我以後立馬就從憤怒轉成了高興，三步並兩步的跑到媽媽的面前。搖了搖手裏的奧特曼高興的對媽媽説：“媽媽，媽媽，”弟弟搖了搖媽媽的腿，“看我打到妮兒了，看我厲不厲害？”媽媽微笑着撫摸着弟弟的頭，説：“那你為什麼要打妮兒呀，打到妮兒，妮兒疼不疼啊。”我一聽媽媽這話覺得是天助我也，於是立馬就擺出非常委屈的樣子，説：“疼，可疼了……”還沒有等我説完，小弟弟就跑過來，抱住我説：“妮兒，不哭，不哭。”我一秒就被他的天真打敗了，我微笑的摸了摸他的頭，高高興興的陪他去看動畫片去了。

永遠的作文 篇19

校園，那是我學習的地方、成長的地方。在這裏，記錄着我太多太多的喜怒哀樂，猶如一個記事本。

我喜歡在校園裏玩耍。離教室不遠處有一個小花園，裏面有許多紅紅綠綠的花草：美麗的海裳花在微風中笑盈盈地點頭，歡迎我們；高大的桂花樹搖擺着樹枝，發出“沙沙”的聲音……一條用石頭鋪成的小路穿過密密的草堆，旁邊還有三個小小的蘑菇座位，非常可愛。

我和小夥伴們經常到這裏玩。我們坐在蘑菇小座位上聊天、説笑。有時我們傾吐煩惱，有時我們傾聽大自然，有時我們談論理想，還有時我們玩玩小遊戲。

我們把自己看成顧客、麪包店店主、收銀員，把四周的小花小草當成各種各樣的麪包。一個小夥伴説：“我要一個拖鞋型小麪包！”“好的，要十元！”“我要五個星型小麪包！”“要二十五元！”就這樣，我們來來回回地説着、玩着，往返了無數次。當收銀員的小夥伴對我彙報：“店主，今天共收入一千多元！”時，我往往會豎起大拇指：“明天也好好幹！”

我們就這樣不厭其煩地玩着小遊戲，同時，也在那兒深深地埋下了我們許多美好的回憶。

如今，我們長大了，學習繁忙了，就再也沒去過那個小花園。不久，小花園變成了一個池塘，再也不見了的時候，我好想念。多少美好回憶被挖掉了，卻怎麼也挖不掉我心中的那個小花園。

永遠的作文 篇20

從小，我就在爺爺的臂彎下蹣跚學步；從小，我就跟着爺爺牙牙學語；從小，我就瞭解爺爺的古怪性格和他的生活習性。

爺爺對我可大方了，買包子、蘿蔔卷子、熱乾麪、寬面等東西給我吃，而他自己卻很節約，只吃幾個饅頭就飽了。爺爺對我的關心和愛護就更無微不至了。一天，我生病了，爺爺連忙請來醫生給我打針。爺爺怕我疼，就在我打針的時候，給我買很多好吃的零食，還給我講了許多有趣的故事

爺爺愛大自然。爺爺曾對我説，這樹林中的一草一木甚至露珠也是他的朋友。他常常帶我到山上去，告訴我那是什麼，這是什麼……有一天，和我一起到郊外的爺爺突然不見了，我慌張起來，四周地找尋着，他倒好，居然蹲在田野邊上把一羣就要擱淺的小蝌蚪小心翼翼地放回水田中去，我興奮地説：爺爺，讓我把蝌蚪捉起來帶回家！爺爺立刻板起臉説：大自然的生靈就是屬於大自然的，我們不能把它據為己有，要保護自然，愛護自然，那怕是一草一木。

在國小的時候，爺爺每天上下學都接我送我，這一送一接就是一年，下雪的時候爺爺為了不讓我褲子沾上雪就騎三輪，下雨的時候就騎自行車，記得有一次我淘氣在爺爺騎車時撓了爺爺幾下，結果人和車一起翻了，好在我沒傷着，爺爺欣慰的笑了。

後來，爺爺已經不在人世，我傷心了許久，回味着爺爺對我説的那些話，我想，人雖然不能讓生命長久不息，但卻可以讓它變得更有價值，爺爺為我樹立了一個很好的榜樣，他永遠活在我心中。

永遠的作文 篇21

我以為的永遠，在那遙遠的當年，是如今無法回憶的懷念。曾經的心事，在偷偷的埋藏中，卻已面目全非，一片模糊。總是漫不經心，總以為天長地久不必着急，終究是不夠珍惜。我以為的永遠，在尋尋覓覓間成為過去。當年的恨，如今已沒有意義，卻還是不願憶起；當年的痴迷，如今已漸漸淡去，有總是時而有所牽掛；當年的癲狂，如今已在夢中迷離，仍若有所思的想起。即使是美好，也懷念成憂傷，即使是憂傷，也絕望到癲狂，哪怕癲狂，也成過往。

那還是一個青澀的年紀。沒心沒肺，懵懂着長大。你們，填充了我生命中最初的歲月。或許天涯海角，但只要心中還有那一縷牽掛，這情誼就總會帶來温暖。一年又一年，我以為的永遠，漸漸飄散在風裏。

當我第一眼看到你，我們都還年輕。彷彿剛從懵懂中醒來，毫無顧忌的釋放。你對我説起，你和他和她的糾結，我卻無言以對。不知輕重的日子裏，時間流動着綻放成不具名的依賴。狹小的圈子裏，看不到更廣闊的，天堂。直到後來，你和他‘演繹出一段糾纏，想要祝福，卻發現竟如流年般飄渺。直到夢醒，已成往事。

你笑得那麼明媚，我目眩神迷。那遙遠的當年，沉澱成了最温馨的回憶。曾經深沉的茫然迷戀，開朗的你，成了我熾熱的慰藉，在每一絲感動中成長。依然憶起你回頭笑語的燦爛，不曾忘記你穿梭於辦公室間的背影。如今的你，早已有人來珍惜你的美麗，祝福你。

你的才氣，讓我贊服。雖然不常交談，卻熟稔如相交多年。矮小的身軀裏，是開朗與自信。只是如今，你是否還是那麼驕傲？過得可好？

我們，曾經年輕，充滿朝氣。如今，各奔東西，很少聯繫。我以為的永遠，在回憶與現實的距離中，消弭。

永遠的作文 篇22

“叮鈴鈴”下課了，我手持一把雨傘站在辦公室門口，輕輕地敲了敲門，喊了聲"報告”，一個低沉而又沙啞的聲音傳來了“請進”兩個字。看着對面生病的老師，我的心裏有種説不出的滋味，畢竟這一切都是由我引起的……

昨天下午放學，下了大雨，看着班裏的同學一個個都被父母接走，我也在等待着，多希望母親或是父親會突然來到我身旁，可是，一個人都沒有！天霧濛濛的，一個温暖的聲音自身後傳來：“你怎麼了，為什麼不回家？”是老師，我沒有回答，一臉委屈的表情。老師沒有多問，説：“老師這兒有一把傘你先拿去用。”

“那您呢？”

老師指了指門口説：“有人接我，一會就來，你先回家吧！”

沒有多想的我聽了老師的話，便拿起傘，轉身回家了，後面還響起了老師的聲音：“慢點兒，別摔着了！”當時，我還以為是真的，心裏對老師真的感激不盡！

第二天早上早讀時，我豁然才發現，與我原本想象的大不相同！

無知的我剛知道，昨天下午，老師等到天黑，雨小一點了，竟然獨自徒步回家，沒有人來接她，更沒有遮雨的工具，導致早起感冒加重了！

原來，老師一直生着病！我頓感我自己罪孽深重，不可原諒！

老師，謝謝您！您的一把傘為我遮住了雨，你的愛為我帶來一片晴空。

我強忍哭聲與淚水：“老師，您的傘，還您！”老師沒説什麼，只是微笑。

我會永遠記住那片傘下的晴空，銘記老師那高貴的品質給我帶來的温暖！那種温暖如星星之火，卻迅速蔓延到我心底的每個角落，因為，那是愛的力量！

永遠的作文 篇23

記得，第一次聽何潔唱的那首《小永遠》是在看到何潔跟她前夫赫子銘公佈戀情，準備結婚的前後。那個時候，那個小小的女歌手，唱的這首歌，連字字句句裏都透着幸福，每一刻都是小永遠，每一個浪漫季節都值得紀念，是我們愛的小永遠。隔着屏幕，都能感覺到這個女歌手，滿滿的幸福。

女人嘛，最大的幸福還是收穫愛情的時候。我這樣感慨。

本來以為，這樣的幸福可以長長久久，本來以為，這樣的小永遠可以永永遠遠。後來，聽説她結婚，生子，三年剖腹兩孩子，得到了兒女雙全的幸福。何潔，不是我的偶像，可我卻喜歡看娛樂新聞，所以，她的幸福故事，我還是一直時不時的關注着。

只是，後來，聽到的卻是她離婚的消息。在一起的時候，總是幸福的。而幸福的時候，總是單有大家的羨慕就夠了。可是，分開卻變得不一樣了。分開的時候，和和氣氣的很少，一出一出上演狗血劇的卻不少。很不幸，何潔屬於後者。聽着他前夫説的家暴，不讓看孩子亂七八糟的之類的，雖然無處追究其真假，但感覺挺心酸的。

後來無意中看關於何潔的娛樂節目，這個女孩淚流滿面的説，不會再結婚了。兩人在一起的時候因為愛在一起，你們快樂過幸福過，最後分手時變成你死我活的狀態，這很恐怖。

我知道，這個長期在鎂光燈下的女孩，是真的愛過，也真的受傷了。

後來，再聽這首《小永遠》的時候，卻總會想到這個個子不高的女明星，認真的愛過，相信也很認真的期待過小永遠變成長長久久的大幸福。

只是，誰有會有真正的永遠呢？

既然如此，那麼，在當初唱那首小永遠的時候，相信那個時候是幸福的，大概也就夠了吧！

永遠的作文 篇24

柔柔的風裏，她立在河邊，對着太陽吹泡泡，大大小小的泡泡飄在風裏，旋轉、跳躍，好不快樂！伴着金色的陽光，映着綠的海洋，五光十色，絢麗非常。她完全陶醉在這“泡泡”的世界，倏忽想起了一首優雅的圓舞曲，於是情不自禁的舞動起來。剎那，音樂靜止，美麗的泡泡們一一破裂，和着太陽散了下來，點點滴滴隨風飄了很遠，然後消逝，或許它落進了小河，掀起絲絲漣漪，或許它飄上了花朵，濕潤了覓路的蝴蝶，再或許它已消失不見，上升變成了天邊的那片雲彩。

她有一絲遺憾，遺憾它的稍縱即逝，遺憾美的東西總是短暫，但很快她便又笑容滿面，重新洋溢着希望的神色，整整一個下午，她一直執著地重複着這單一、無味的舉動，體會着“盼、樂、怨”的心情。

觀望到這一切的自己，已經全然被感動，這種樸實、毫無暇疵的願望，支配着一切的喜怒哀樂，這種精神震憾了我。難道我不像是她，為了心中的那份夢想，一直在努力奮鬥嗎？我對一門課的熱愛、對一道題的執著、和對成功的渴望，不也和她一樣執著嗎？

太陽就要下山了，她已經蹦蹦跳跳離開了這一紙畫面，我相信她還會再來，就和我一樣也會再來，因為我們都有夢，都有祁盼。

站起身來，告訴自己：每天的太陽都是新的！

後記：在漫漫的人生旅途中，遭遇挫折並不可怕，可怕的是放大挫折後的痛苦。人總是要在坎坷中成長，未經磨厲的生命是蒼白的，艱難險阻只是上蒼給你的一次考驗，當你跋涉在追求夢想的路上遭遇挫折時，一定要仰起笑臉，堅持我的“泡泡”精神，相信明天會更好。

永遠的作文 篇25

“贈人玫瑰，手有餘香。”幾秒鐘愛的傳遞，可以使彼此得到無限的情意，直到永遠！鼓勵又何嘗不是呢？

雛鷹在雄鷹的鼓勵下，幼嫩的羽翼在風雨中搏擊，它成功了！它感動了天地，得到了浩天的讚許與容納。鼓勵能成就夢想，夢想就是彈指間迸發的思維，雖短暫卻伴你到永遠。

花開花落，芸芸眾生，我又何嘗不是在吮吸着鼓勵的乳汁，逐漸邁進成熟的大殿呢？

生活，生活，人的到來就是為打造出自己的一片天地而活。可生活坎坷好比古代江湖人心險惡，禍福難測。又可謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生真的自古“難全”啊。

沉思了一下，還真對。我的喜怒哀樂，總是伴隨着鼓勵的“號角”。九年級的學習之涯，好比雙腳邁進囹圄，天天十六小時扎書堆，鑽題海。這時的我煩、煩、煩，對學習沒有了興趣，怎麼辦？

好辦！老師滿腹經綸，道理一大篇，讓我再次踏上征戰的列車，駛向希望的未來。

每當“更深月色半人家”之時，我已做好了挑燈夜讀的準備。那時的夜寂寥空曠，不時傳來斷斷續續的狗吠聲，清風吹拂，樹葉在説小祕密，小草在説悄悄話，真可説的上“風聲，雨聲，屋裏還有我的讀書聲”。可好景不長，我的瞌睡便又向我發起攻擊了，哎！只好舉起白旗——我投降了。

沒關係，父母的言辭，讓我打敗了一個又一個不眠之夜，亦算是苦中取樂，付出的累無法言表，卻讓我收穫多多。

黎明之時，晶瑩的露珠告訴我“你很了不起”。帶着會心的微笑，我背起知識的書囊，去拼搏。

鼓勵雖短卻伴我永遠……

你看，雛鷹還在藍天的胸懷裏自由的飛翔……

永遠的作文 篇26

校園的點點滴滴；校園的繽紛多彩。校園在我們的記憶中是一個無法抹去的記憶，在校園的每一天，都有不一的太陽升起，都有充滿光輝的餘霞落下。一天，“眯一眼”就過去了；一天，是猶如飛一般的速度——狂奔，讓我們無力挽回，只有歎息，悲憤！

這件事發生在不久之前。是我們最美好的回憶——“六一兒童節”。這個兒童節是我們存留於母校的最後見證，這個兒童節有太多的歡笑無處表達。雖然有悲傷，有無奈，有惋惜，但最終我們做到了，做到了所有的歡樂，將一切負擔轉化為了輕鬆，將一切坎坷變換為了成功。這個六一伴隨着留戀進行着·····回憶國小一年級，一棵棵小樹苗在老師們的汗水和勤奮中漸漸成長。如今六年過去了，小樹苗已經長為參天大樹，茂密的葉子中攜帶着我們對老師的全部祝福。六個“六月一日”，六次“心花怒放”，六回異樣收穫，多個不同的表情，六一，真的有太多的話題·····今年的六一在歌聲和歡聲中舉行，在一切“生靈”的鼓舞中舉行。這個六一，給校園有增添了一幅完美的畢業畫，畫中的主角就是我們。

六一，伴着鳥兒前進，伴着紅領巾飛翔。即將畢業的我們將自己最後的一縷光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星紅旗的徐徐升起。六一，今年的六一；六一，即將畢業的那回六一。我不會忘懷，忘懷那一天所發生地驚天動地，忘懷母校的一角一落，忘懷六（2）班的40張笑臉和一個永遠綻放年輕的老師大人，我愛六（2）班！

校園的一切，校園的每一次尖叫，都將深烙在我的記憶之中·····校園，永遠開放着愛的苞蕾·····

永遠的作文 篇27

發現好友家有一盤文竹，我特別喜歡，對於這種陌生的植物大加讚賞。臨走時，好友非要將那盤文竹送我，我拼命搖手拒絕。一我不能奪人所愛，二我擔心自己會日久生厭。所以我拒絕了她的好意。

“禮尚往來”這個習俗，歷經多年不衰。今日你送我什麼，過幾日我再送你什麼，結果是兩者扯平，誰都不欠。只是人家一番盛情，經你“如此好意”之後，怕是以後的盛情只能是表面功夫了，因為這令人覺得你和對方有了隔膜，有了距離，讓人覺得你很遙遠。雖然以後送禮還得送，卻不要再行那套舊規矩。而有許多時候，不要才是永遠，那時才真有一份永恆的情誼。

有朋友從遠方來，剛下車就奔我這裏，開心的指着包説：“妮，猜我跟你買什麼了？”我笑着搖頭説猜不到，朋友拿出幾本書來，説：“這是一個從舊書攤上找到的，你不是一直想要嗎？所以我買了。”淚花閃閃地接過來，還有什麼比這更貴重呢？我們就那樣傻傻的對望，以至她説了一句：“妮，你這書會永遠保留嗎”?她問得傻氣，我也傻傻的笑。其實我們都沉浸在那一份真摯的友情中。因為我們在要與不要中做了取捨，果斷的抉擇。

我不懊悔我所做的。記得蒲公英媽媽總在她的果實成熟時，送走她的寶貝們。她永遠不會留一個寶貝在身邊。她不要兒孫繞膝的天倫之樂，它所追求的是遍佈廣闊原野的大家族的驕傲！

並不是所有的都不要。有取有舍，才會有一番新天地；全都取來，足見貪心有餘；全都棄之，亦見其處事無情。偶爾的不要，才會永遠地刻在心底，因為印象太深，再也無法去忘卻！

永遠的作文 篇28

該怎樣去試着理解父親的沉默不語；該怎樣理解父親的忙碌；又該怎樣理解母親的無暇顧及。父親母親，請停下來，回家看看我吧。

其實，大多數父母以為物質可以滿足孩子在成長道路上的一切需求，可並不是這樣。孩子需要陪伴和父母那温暖的懷抱。

我想爸媽，想他們的問候，想他們的呵護，想他們的嘮叨。

金錢無用，陪伴永遠。你的陪伴將是我畢生所求。哪怕前路暴風暴雨，哪怕前路坎坷泥濘，我還是願意追求你的陪伴。

你們將我帶來，可沒問過我是否願意。我深知自己沒有選擇的權利。因為當我覺得自己的出現是個錯誤時，我已降臨了。

我不願孤獨的活在這個世界上。高樓建築遮擋了我望向遠方的視線。我在尋找你，尋找你的身影；我想陪伴你，陪着你度過每個春夏秋冬。

想我招招手，讓我看見你對我的愛。心裏的委屈向誰傾訴，夜裏哭濕了枕頭，醒來卻沒有你。

我瘋狂的想你，想有你的時光，我的小時候。回憶終將是回憶，逃不過現實的孤獨，同樣也躲不過心裏的執念。

時間帶走了一切，唯一不忘的，是遠方的你們。

過得好嗎？想我了嗎？我小時候的照片是不是還放在你的枕頭下面，你應該好久沒有仔細看過我的照片了吧。我們多久沒有通過電話了，你多久沒有問過我學習怎麼樣了。

照片該換了，我已穿不下你走的時候留給我的衣服了；該打個電話停止想念了；該問問我是否進步了。

我所期待的是你一直沉默未給的答覆。

金錢可以焚燒，思念向遠方飄去。

你欠我的陪伴，銘記永遠。

爸，媽，陪陪我，孤獨也應適可而止了。

永遠的作文 篇29

將一份情悄悄的埋在心中，不知不覺早已成了習慣，心中有了一份牽掛，原來以前説的沒時間來談戀愛都是騙自己，不過是安慰自己這顆孤單的心。

愛，因為在心中，平凡而不平庸，每一個小細節都希望被感動，愛，因為在心中，平凡的夢不相同，不開心時希望看到你快樂的笑臉，困難時希望聽到你堅定的語言，只要有你的安慰，只要有你陪伴，困難也不是不可逾越的坎。

我覺得我應該學會珍惜，珍惜對我好的人，珍惜真心關心我的人，珍惜能為我隨口説的一句話就很是在乎的人，珍惜我應該珍惜的，放下我應該遺忘的，關於那些永恆的過去，我雖然無法改變，雖然無法忘記，但是我可以放下，值得回憶的也只能回憶了。

雖然我們沒有時間能天天見面，雖然我們現在只能通過每天一通電話、一條留言、幾條短信，但是我們之間有那份相思，那份牽掛，也覺得很開心了，畢竟我們的愛，心中的那份愛，很美好。

我説，我覺得我應該要珍惜了，因為我從沒發現對我這麼好的人，從沒收到過花，從沒收到過屬於對我愛的承諾，從沒感覺我是一個可以這樣被愛着的人，因為以前的我，已經漸漸習慣了孤單，漸漸喜歡上了黑暗，自從有了他的承諾也保護，我覺得在陽光下的我，笑容也可以那麼甜。

常常也有朋友問我説，什麼是愛？我想了好多，在紙上畫了好多愛的圖案，但是後來被我發現，原來愛就是一份情感，而感情就是其中的一種，在我寫出的“感情”當中，感情的感字在中間被我畫出了一顆心，原來感情真的要用心去對待，沒有用心的感情是沒有結果的。

現在的我，心裏多了一份牽掛，所以現在的我算是幸福的。

如果可以陪你走，我願陪你一人走，如果我在對的時間遇到對的人，那麼我願陪你到永遠。

永遠的作文 篇30

每個小朋友都有一個幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂的！隨着年齡漸漸長大，我們就會把小時候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽，用心的媽媽幫我保存着許多小時候的照片，並且好好珍藏着。

這不，今天我和媽媽又打開我的相冊，我們一起回憶童年時的點點滴滴美好時光。瞧！照片中那個白白淨淨的小男孩笑得多開心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長中每一個重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來。

我的記憶裏，童年最美好的時光莫過於幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛，有老師們的關愛，還能和要好的小夥伴一起學習、玩耍。我們每一天都是無憂無慮，開心地笑呀，跳呀！

過生日吃蛋糕是快樂的事情，而且能和小朋友們一起過生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來了一個大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂。帶上生日帽，許個小心願。“咔嚓，咔嚓”，親愛的老師幫我們把快樂定格。

時間過得可真快！轉眼間，我們長大了，就要離開我們美麗的幼兒園，離開我們親愛的老師。真捨不得呀！還記得在我們的畢業典禮上，家長們，老師們，小朋友們哭成了一團，就連平時最喜歡吵嘴的小夥伴也拉起了小手。快快擦乾眼淚，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。

照片中的我們多麼神氣呀！博士帽下一張張可愛的小臉，露着甜甜的微笑，我們暫時忘記了分別的傷心。

無論我長多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來，因為快樂可以定格，回憶是永遠的！

永遠的作文 篇31

書，是一位可以隨時向她請教的良師，也是一位可以傾心交談的朋友，它在我的成長路上陪伴着我，使我一路快樂成長。

幼兒園時，我喜歡在睡前聽媽媽講各種各樣的故事。我邊聽邊想：如果擁有海的女兒的尾巴那該多好啊，那樣我就能到和小魚兒做遊戲，到海里快樂地暢遊！如果我能變成小矮人，就能幫白雪公主識破巫師的陰謀詭計，讓白雪公主和白馬王子回到皇宮過上幸福快樂的生活！如果我能變得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃殼裏……美妙的童話世界裏，海的女兒、小矮人、拇指姑娘……伴着我度過無憂無慮、天真爛漫的幼兒時代。

上國小以後，我用拼音這把金鑰匙打開了知識的大門。我掌握了拼音，學會了許多生字，這使我在書海遨遊得更得心應手！從注音彩圖版中的《小蝌蚪找媽媽》，我學會了：做任何事之前，都應該先仔細分析才能事半功倍；從《鐵杵磨成針》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困難，做出成績。每逢在學習和生活中遇到困難，這些故事總激勵着我，給我戰勝困難的信心和戰勝困難的決心。

隨着進入高年級，掌握了更多的字詞，我已經能看小説了。操場上、教室裏，時常盪漾着我和同學們分享小説的歡笑聲；有時我會噙着淚陪着小説裏的主人公走完或傷心或感動的路程……這時，手捧一本厚厚的小説，我總不忘留心裏面的好詞佳句。一有空，我便把書中的好詞佳句記在一本小冊子上，我還和同學比賽誰積累的好詞佳句更多呢！這一本本小冊子，成了我寫作文時的寶庫。

書，是一個聚寶盆，就像老師一樣，在成長路上對於我的索取，總是毫不吝嗇的給予。它給我知識，給我快樂，我願與書攜手，相約永遠！

永遠的作文 篇32

有些愛，並不是永遠。這句話的意思你明白嗎？在愛的世界，沒有什麼爭論可言。無論你是誰，無論你的家人在不在，無論你是一個孤兒，你永遠都在上帝的愛之中。上帝是公平的，他給予每個人幸福，但每個人的幸福是不樣的。你出生在貧困家裏，任何的東西都是你的需求，只要一點點就感到滿足，自己讀不起書，卻能是自己享受書的待遇。你出生在富裕人家裏，你吃好的，穿好的，你想要任何東西都可以，可以快快樂樂地在寬敞明亮的教室學習。每個人都有自己的生活方式，每個人都有自己的愛。但是有些愛，卻不能伴隨你永遠，

每當夜晚，你睡覺都有自己的家人陪伴，在自己父母的呵護中長大，但是你想過沒有，當父母老了，你會如何對她們呢？當你遇到困難時，想要在困難面前低頭時，是誰給予你勇氣，讓你勇敢面對。而當父母面臨死亡時，他們懼怕過嗎？他們也是人，也會感到害怕，只是為了你能勇敢，堅決得擋在你面前，那時，你有沒有想過他們是為何要擋在你前面。父母死後，你有沒有孝心，經常回來看看，他們這一生不為什麼，只為了你能好好活下去。而父母死後，再也不能在你身邊關心你了，他們的愛也隨他們一起走了，到時你後悔也來不及了。在這裏我要提醒看過這篇文章的每一個人，你想過你的父母嗎？你關心過他們嗎？你有沒有對他們造成傷害。我請你們想想自己的父母，他們也很脆弱，只不過沒有在你面前表現出來，不要等到父母去世後才想到他們，才想孝敬他們，到那時都已經太晚了。我的話只有這麼多，關鍵是看你有沒有記到心裏去了，關心你的父母吧，他們也需要你，不要讓談們的等待變成永遠。

永遠的作文 篇33

隨着一陣肆虐的狂風，我這棵小小的種子離開了媽媽的懷抱，被風吹到了一個荒蕪人煙的地方。

我一直盼望着自己能快快長大，能看看外面豐富多彩的世界。隨着時間的推移，我慢慢地長大了，長成了一棵小樹，能夠看見外面的世界了。可這並不是我想象中的豐富多彩的世界。這裏沒有高大的樓房，沒有漂亮的霓虹燈，只有死死的黃土和乾枯的野草。不過我並沒有失望，我會慢慢地等，一定會有人來開發這裏，建設這裏，讓這裏變成一個多彩的世界。我又這樣孤獨地過了幾年，可仍然沒有人來建設這裏。我還是耐心地等。又過了很久，還是沒有人來開發這兒。這回，我徹底地失望了，不，應該説是絕望了。

在後來的日子裏，我更是非常孤單、痛苦。在烈日炎炎的夏天，我被那火辣辣的太陽曬得口乾舌燥，真想回到媽媽的懷抱，吮吸着她的乳汁。可這時我只能靠自己，只能自己忍受着。我看見偶爾從天空中飛過的小鳥，真希望她能給我帶來甘甜的露水，能陪我説説話，向她傾訴我的痛苦。但是它根本不會在我這做窩，最多隻能讓它停下來短暫休息一下。在狂風暴雨的夜晚，我更是沒有什麼可依靠的。我身旁沒有大樹可以為我遮擋風雨，更沒有媽媽無微不至的呵護。我只能忍受着，期待着這場風雨快點兒結束。有時，一道閃電從我身旁擦肩而過，我也真是九死一生。

在滿天星星的夜晚，我甚至會許下一個願望，希望再次颳風的時候能帶來幾個小夥伴，和我天天都在一起，還能陪我説説話。可每次的風都不能帶來令我驚喜的禮物。

哎，我永遠都是一棵孤獨的小樹。

永遠的作文 篇34

你看了我的筆名了嗎？我是聖女，來自地獄！我要告訴大家，聖女雖然會受到大家的尊敬，可你們知道嗎？聖女的無數煩惱會纏繞着她，我不要當聖女！

我正在大街上走這，調皮的月銘香趴到我的肩頭，大聲説：“你知道嗎？那個帥帥的男孩要轉到我們班了耶！”我看她眼冒桃心的樣子，不屑一顧的説：“不就是那個陸濤嗎？有什麼了不起的？”“你是校花耶！我好羨慕你呦！”她口水都快流到我身上了。“校花又怎麼樣啊？那個陸濤就知道出風頭，據我所知是阿曼塔國的王子，專門來收集白色心的！”月銘香慢慢的説：“白色心……怎麼收啊……”我一笑：“現在他不收了！”“哦，那就好！”月銘香慢慢舒了一口氣，又恢復了原來的調皮模樣：“老師覺得你成績好，可以做他的同桌！”“你噁心死我吧！就他？我的苦日子來啦！”月銘香跳到我跟前：“那就讓給我吧？”“不！就你那成績？”我把頭扭向一旁。“好了，我不跟你吵，我要回家了！”説着像幽靈一般快速消失了。

果不其然，那個陸濤就當我的同桌了。我整天用我的手把他推到門外，然後就惡作劇，不管怎麼做，都要用他當“實驗品”。他也只是一笑，惹得女生們大叫：“陸濤笑得好帥啊!”那時我真想吐她們一身。

但是，日久天長，我覺得陸濤也很不錯，他是一個幾乎沒有缺點的男孩。很簡單的一身打扮，也沒有王子的架子，沒有王子的傲氣，卻有他獨特的靈性。他總會一臉^_^對我説：“你是聖女，我該聽你的！”他讓我感到做聖女其實也沒什麼不好。

陸濤給我的煩惱無數，卻也讓我知道，做聖女其實也沒什麼不好的，頭髮甩甩，什麼事都忘掉吧！

永遠的作文 篇35

記得國小的時候，學到“永遠”這個詞，我好奇地問老師“永遠到底有多遠”。當時教我的是位年輕的女教師，聽到這個奇怪的問題，她微微地笑了。

那個温暖的午後，陽光毛茸茸的温度在記憶中格外清晰。她伸出雙手，陽光便在她的掌心跳躍着，連空氣中細小的灰塵都纖毫畢現，她保持着那個虔誠的姿勢對我説：“你看這陽光”。

當時的我並不能完全領悟到她話語裏的深意，只是莫名的，有一種震懾感瞬間充斥於心。

又是夏日。

我無可救藥地愛上這午後片刻的寧靜。總喜歡併攏雙膝，坐在窗前，眯着眼睛看窗外的風景。

突然有了一種莫名的衝動，我輕輕地伸出手，承接住那無比澄澈卻燦爛如萬道金絲的陽光。有種異常熟悉的感覺從雙手一路蜿蜒，直至四肢百骸。

你看這陽光。

這種類似於流質般的物質就是陽光嗎？還是説，這異常温暖的、柔和的觸感才是陽光呢？

“永遠到底有多遠”，這個如今想起來頗有哲學意味的命題，我在此刻好像終於窺探到了一些，終於稍微瞭解了那位老師究竟是懷着怎樣的心境，對當年那個孩子微笑着回答“你看這陽光”。

這陽光，一如當年的澄澈明淨，歲月的流逝絲毫沒有影響它的温熱，它一直在我身邊，卻是可望而不可及的神祕。

一代代人口中的永遠，其實早已在他們以為永遠不會過去的時光中過去了。可是永遠是不會變的，它依然站在那似乎咫尺天涯的距離，含笑靜立。

永遠就像那陽光啊！即使它神祕，它飄忽，但其實，只要你學會抓住身邊的温暖，就如同捧起一縷陽光那樣，以一顆虔誠的、純淨的心去感應，那樣的一瞬，就是永遠了吧！

我突然微笑了，我知道這笑容一定安寧祥和，潔淨如初。

永遠的作文 篇36

歲月的暖，漫過時間的河，拂過久閉的心扉。我時常在想：如果能不長大，那該多好啊！我就可以把重要的人和開心的事永遠埋在心底了。可是，時間永遠在我們身後，擋着回去的路啊！

我七歲時就開始學舞蹈了。在舞蹈班，我跟他們結下了深厚友誼。小鈺是我們班的焦點，她總是給我們帶來許多快樂。小婷文高又瘦，舞蹈功底是我們班最好的，她還經常教我們跳舞，就算叫她“小老師”也不為過。還有就是小麟，他是我們班年齡最大的男生，很有帶動性，我們平常都會按照他人指示去跳好每一個動作……

一路走來，從幾十人到幾個人，旁人只看到我們在燈光下閃耀的身姿，卻不知道我們曾經有多努力。記得有一次，我們要面臨舞蹈考級演出，又得去外地參加比賽，時間緊迫、任務繁重。那段時間，我們幾乎每天都待在舞蹈室，可屋漏偏逢連夜雨，我的腳在練習中扭傷了，連續兩天沒去。傷好回來時，我明顯跟不上進度，只能利用大家休息的時間勤加練習。我以為，我是孤單的，可是，在我練習的時候，大家都熱情地過來指點我踩點，幫我打節拍……我幾次想放棄，他們一個個鼓勵我、鼓勵我。小麟説：“沒關係的，眾人一條心，黃土變成金！”小鈺説：“再難我們也會陪着你一直練下去的！”小美還過來抱了抱累壞的我……我很意外，也很感動，含着淚努力地練習着。音樂再次響起，小婷幾個站在我前面，仔細地教着我每一個動作，其他人在後面陪我練習，整齊有序。

很快，我們迎來了舞蹈考級演出，我們在燈光下起舞……最後，我們的努力得到了認可，舞蹈隊裏的人，全都拿到了考級證書。

我知道，時光不老，歲月如歌，總有一天我們能會走散，但那份情，永存！

永遠的作文 篇37

每個人都有心目中的英雄，他或許驚天動地，或許平凡無奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的人。有這麼一類人，他們默默地為他人服務，用自己的生命，換來責任，他們就是——英勇無畏的消防官兵。

就在前不久，四川涼山木裏縣發生了一起森林火災。當時，消防官兵和地方撲火隊員共689人，在海拔4000餘米的原始森林展開撲救。

在這批救火官兵中，有位名叫蔣飛飛的青年男子深深的觸動我的心絃。今年還不滿30歲的他，本應是他一生中最幸福的日子——將與女友結婚。“等我回來！”留下這麼一句話就義無反顧的走了，可誰也沒想到，他這一走，竟是永別。

據倖存者回憶，當時地形複雜，又遇風向風力突變，一瞬間，大火便像一條巨龍肆虐着從山谷衝上來，黑煙騰騰昇起，還伴着噼裏啪啦的爆炸聲，整個山頭被一片火海包圍，“快跑！”只聽見不知誰大喊一聲，大家拼了命的往前跑，火像個可恨的惡魔，在戰士們的身後緊追不捨，他們的衣服已經燒着，甚至能夠感受到背後的温度，就像被燒燙的熨斗燙糊了皮膚。一顆顆樹木被大火燒斷，倒在了山體上，火苗趁風勢亂竄，來不及逃生的戰士們便被大火包圍了，大火過後只剩下一片焦土以及滿地殘骸……

據統計，這次有30名滅火隊員不幸犧牲，除了3名是當地羣眾外，其中27人是來自四川森林消防總隊涼山州支隊的兄弟，1個80後，24個90後，2個00後！

他們疼，他們怎麼不怕？可懂得畏懼的可怕，還能超越它，征服它的人，就是英雄。

正是因為他們知道如果不去及時制止，災難會變成更大的災難，傷亡會變成更大的傷亡。逃開，是人之常情，而不逃，叫作責任。面對火險，他們衝鋒陷陣，臨危不懼，他們是新時代的超級英雄！

永遠的作文 篇38

世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的關懷；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的温情。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛，像高山，似大海，他包容着一切，多麼偉大的父愛，多麼博大的胸懷！

3月6日的中午，我們班舉行了“愛在身邊”主題活動，這次活動，讓我受益匪淺。首先是唐海磊和薛楠上台表演相聲《感恩》，精彩的表演使同學們，忍不住發笑，同時，也讓大家知道，平日裏媽媽所承擔的多少艱辛。其次是徐穎芝、周靜和張惠敏的詩朗誦《今天是你的節日》，她們聲情並茂的朗誦讓大家沉醉其中，優美的音樂也似乎在告訴我們：多為父母分擔一點家務吧！楊璐與張惠敏的《生命的樂章》讓我們活躍起來，在歌聲中，你我用眼神交流：讓我們用行動來證明我們對爸爸媽媽的愛吧！《學會感恩》這個小品和《壞孩子的轉變》讓我們懂得：用行動讓父母微笑，用成績讓父母微笑，用勤奮讓父母微笑！最後是我和李銘雯、貢哲等演唱《感恩的心》，歌聲圍繞“感恩”一詞，讓我體會到：爸爸媽媽這兩個詞裏，包含了太多的愛與寬容……

其中，我感受最深的是歌曲《感恩的心》。貢哲在前面領唱，她邊唱邊做着啞語，後面的同學跟隨，台下的同學也情不自禁地一起哼唱。歌曲的旋律悠揚動聽，我們的手勢連綿起伏。“花開花落，我依然會珍惜……”歌曲結束了，但我們的心卻依然為愛而跳動。

沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有源泉，就沒有生命的存在；沒有父母，就沒有幸福的我們……讓我們從此學會感恩，永遠感恩！

永遠的作文 篇39

“媽媽，我恨你，愛你，念你，呼喚你在每個寧靜的夜晚。然而，你可曾回憶起這個女兒？”我深情地讀着，情不自禁地流下了眼淚。女兒的媽媽，她不愛女兒，可女兒仍然念着她，她不忍心看到她傷心、落淚，可是又為媽媽的冷漠而恨。與作者相比，我則幸福多了。從6歲開始，就坐在了寬敞明亮的教室裏，只用安心讀書，不愁吃，不愁穿，還一天不吃零食就不舒服。回到家裏，面對着香噴噴、熱騰騰的豐盛的飯菜，我還要橫眉豎眼，挑三揀四，動不動就給家人“吊”個臉。但讀了這篇文章，我深深感到自己是“身在福中不知福”。我實在沒理由埋怨家庭，埋怨父母，父母在盡最大的可能照顧我，滿足我，我的生活是温馨而甜美的。相較之下，如果現在不好好學習，就太對不起這一切了。

“當我在青春期身體發育萬分驚恐時，您不認識我；當我第一次收到情書，不知該如何正確處理時，您不認識我；當我生了重病，提着點滴瓶獨自走在漆黑的夜晚，您不認識我……”作者那可憐的情景浮現在我眼前，那淒涼的情景像一支利箭戳人心碎，使人心如刀絞。早上，外婆悄悄得把我叫到跟前，特別囑咐：“蕾蕾，清晨記憶好，讀書。”媽媽見狀，拽了我一把，刻意關照：“蕾蕾，早上時間緊，晚上學踏實。”爸爸聽了，又將我拖了過去，認真叮嚀：“蕾蕾，晚上要早睡，最好下午學。”這真是“公説公有理，婆説婆有理”，弄得我左右為難，手足無措。終於有一天，我忍不住大聲問他們：“你們説到底什麼時候學習最好？”我這一發脾氣，還真靈，三種勸告戛然而止。現在想來，他們也是好心相助呀。和作者比起來，我是多麼幸福呀！

慈父慈母的愛，像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發，順風揚帆。我會從父母的愛中汲取力量，使自己不斷前進。

永遠的作文 篇40

親愛的同學們，不，經過這段時間的相處，你們不再是陌生的同學，而是可以談心的好朋友。帥氣的傑，聰明的紅，漂亮的悦，可愛的嫻……當然還有霸道的我。雖然我對這個稱呼很不滿意，但大家開心就好.班裏經常發生很多有趣事件，這不，一樁為了又來了一樁。

下課時，老師還沒喊下課，就有人“闖”出去，剛踏出門一步，老師就喊住了浩：“您是要到哪去啊，要不要乘個飛機去啊！”，大家被老師的話逗得哈哈大笑，都抱着一種看好戲的心態觀看“演出”。浩吱吱唔唔説了半天才從嘴裏面蹦出幾字：“我，我……我想去‘西餐廳’（廁所）。“什麼！”講台下面又是一片狼籍，同學們都笑的拍桌子、捂肚子。突然傑站起來：“老師，額，可不可下課啊，我也想去‘西餐廳’啊！”不用説，同學們的表現非常好。

漸漸地，老師似乎要冰山爆發了，風越來越大，教室裏差不多都是零下幾度了，全班頓時鴉雀無聲，可有一個人不太識相，還在哈哈大笑，那就是笑點非常低的鋒，老師正盯着他，鋒要保重了啊！“全都給我把課文抄兩遍！”當老師鄭重宣佈完後，教室裏就只有“刷刷”的筆聲，老師這才滿意的離去，剛走，班級裏就又恢復了正常狀態，玩的玩，寫的寫，有夠吵的。

誰知老師一個急剎車回來了，温柔的説了句：“小朋友們，要乖哦，不乖的話——。”好冷啊，老師故意託長了語氣，悲劇馬上就要上演了！“把課文抄五遍！！”真是晴天霹靂啊，同學們都呆住了，手中的筆也掉在了地上。老師看見我們這副模樣，咳嗽了幾聲：“打個折，三遍吧，我最最親愛的同學們，老師走了，拜！”全體暈倒。

和你們的點點滴滴，我都牢記在心，即使已經忘記，也不會有遺憾，因為我們曾經彼此擁有過。

永遠的作文 篇41

張老師是我們班的數學老師。

張老師性格不像有些老師，他很直爽，就是説，不掩着藏着，該怎麼説就怎麼説，該怎麼做就怎麼做。

數學課上課做題，張老師講完以後就問："懂了沒？"同學們齊聲回答"懂了"。張老師又問某一同學："你懂了沒？"被這樣問到的同學一般都不懂或似懂非懂。如果底氣一點也沒有地點點頭，張老師會追問："到底懂沒懂？説話！"這樣一而再地問話，該同學算是一點説謊的勇氣也沒了，況且要是再説懂了，肯定被叫起來解題。張老師就這樣問下去，一語中的，不懂的同學立刻會浮出水面了。換了其他老師，肯定懶得和"三棍子打不出個悶屁"的同學説話了；或者等他作業做不出來，做得一塌糊塗的時候，才跟他再講。確定有學生不懂的，張老師會更詳細把題目再講解一遍。

張老師還有個特點就是特別親切，很容易與同學們打成一片。上課剛開

始，張老師滿面春風地説："上課，孩子們好！"同學們有些受寵若驚地向老師問好。有時，張老師還會俏皮地提問："哪位寶貝來回答啊？"這樣有時讓人覺得很幼稚，有時讓人覺得很幽默，但留在心底的，還深深的親切感。 但張老師有時會很嚴厲，有時同學上課講了又講的題又出錯，張老師就會在午託的時候説："某某同學嘛，上課強調了多少遍的，做作業看還是錯！"讓該同學無地自容，決不敢再犯。接下來，張老師又會講起那道講過N遍的題。

昨天下班的時候，張老師把腳扭傷了，還是忍着傷給我們上課。祝張老師早日康復，永遠輝煌！

永遠的作文 篇42

我們班轉來了一個同學，叫馮欣，她在我們班上很不受歡迎，我們經常欺負她。

有一次排班站隊，老師要求同學們要手牽手，倒黴的我正好站在她旁邊，我很討厭她，不想跟她牽手，但老師一直站在前面，我也不敢不牽，只好不情願地跟馮欣牽好手，下樓以後，老師離開我們去跟別的老師説話了，我想把手鬆開，她卻一直緊握我的手不放，我只好用左手掐了她一下，她一下子就鬆手了，也許是太疼了吧。我心想：真是活該!誰讓你不放手的!她什麼也沒説，我心裏更生氣了，覺得她是個啞巴，這種人不適合交朋友。

還有一次，早讀時，我收數學作業，馮欣一直沒交，我來到她桌前，大聲向她吼道：“交作業!”她小聲説：“哦!”連忙轉過頭去，拿出《新領程》交給我，我一把抓過來，丟在地上，説：“真笨，昨天的數學作業是口算本!”她聽了後又從抽屜裏拿出口算本，慢吞吞地給我，我一把奪過來，就走了，心裏還唸叨着：真煩人，磨磨蹭蹭的!

有幾天，馮欣一直沒來上學，我真的好開心：這幾天不用看見她了，實在是太好了!下課後，我準備去抱作業，剛走到辦公室門口，聽見楊老師對顧老師説：“馮欣不在我們學校讀書了。”我心裏一顫：不會吧，難道是因為我欺負她就走了?是不是我錯了?我想起有一次我摔倒了，她輕輕地把我扶起來，問我：有沒有摔傷?哪裏疼……而我卻在平時用難聽的話説她，欺負她，對她不好。她是對的，我錯了，完全錯了，是我不好。馮欣，你快回來好嗎?我真的錯了，對不起!我不會欺負你了!然而，馮欣一直也沒有回來。我的一句“對不起”也不可能説給她了，這成了一個永久的遺憾!

現在我才知道，失去一個朋友的滋味是那麼難受。馮欣，對不起!

永遠的作文 篇43

家，是温暖的港灣，是愛的住處，是歡笑的天堂，幸福的搖籃。總是會離開家踏上征途，但也永遠在回家的路上，永遠有着對家的思念。

一天的起點始於家中的牀，被褥的温暖最是讓人戀戀不捨，等待着一聲温柔的呼喚將我叫醒，享用香噴噴的飯菜後，背上書包踏出家門。學校的最後一節課總是使我："思家斷腸"，心中的急切無法言語。一天一天，一年一年，當路旁的樹刻上一層層年輪的痕跡，我還是在回家的路上。

偶爾也會到外出遊好多天，躺在旅館的牀上夜不能寐時，思緒總是停留在家。待坐上嗚嗚叫的火車，看着窗外掠過的陌生的景色，只是興趣索然。心不在此，怎能被吸引?吸引人的是家，我已經在回家的路上了!有興奮，有激動，更有深深的思念。

看到上大學的哥哥、姐姐們常年不在家，我便期盼慢一點長大，而別人總是笑笑，搞不懂我的想法。我曾經幻想過，到那時，我也許會往往返返，從一個地方到另一個地方。漂泊也許會使我悲傷寂寞，心裏只想着遠方的家。

我們像遷徒的鳥一樣，從北方飛到南方，又從男方飛回北方，是因為家用無形的鎖鏈牢牢地栓住了我們的心。自由的同時卻又懷念那種在家中雖被約束卻温暖的感覺，而家無論何時都會存在，像一根小小的蠟燭，用微弱的光芒指引着你走在回家的路上。待我們又想要闖蕩天下時，家不會阻攔你，只是向你敞開大門，永遠歡迎你的迴歸。一次又一次，我們的一生看上去極其忙碌，從這裏到那裏，但實際上，我們一直在回家的路上。

我們永遠在回家的路上，你腳下的步伐迷惑了你，你認為自己一直在闖蕩，而你最真實的那顆心卻在告訴你：你永遠都在回家的路上。

永遠的作文 篇44

每當我傷心的時候，總會想起外婆瘦削的身影。

小時候，因為爸爸媽媽要上班，所以我一直住在外婆家。外公在我很少的時候就去世了，所以屋子裏只剩下外婆了。外婆總對我説：“小瀾，你真是外婆的開心果，有你外婆就不會孤單。”因為那時我還小，並不知道孤單是什麼意思，所以我就用微笑來回應外婆。外婆一直都很疼愛我，而我卻頑皮，但外婆卻包容我，我很喜歡外婆，我很愛她。

記得有一天，那時的我已經五歲了，外婆跟我説：“小瀾，今天呢外婆帶你去公園玩，今晚你的爸爸媽媽就接你回去，所以你今天玩得開心一點知道嗎?”我扁扁嘴説道：“我要永遠跟你在一起”。“傻丫頭，你始終都要回到媽媽身邊，所以你今天就開開心心地玩，知道了嗎?”外婆邊説邊摸摸我的手。我猶豫了一下，嗯。我穿着裙子，外婆牽着我的手，一起走去公園。到了公園，我看見了許多小朋友在裏面，我笑着跑過去，很快就融入了其中，幾乎要忘記今晚就要離開外婆這件事了。當我一回頭，看見外婆瘦削的的身體坐在石椅上，看着即將落下的夕陽，彷彿思念着某事。我跑過去拉着外婆的手，用自己天真的眼睛看着外婆，對她説：“外婆，你也一起玩吧!”外婆只是笑一笑，然後站起來向前走去。我看着她的身影，突然鼻子一酸，眼淚流了下來。外婆回過頭，見我哭了，急忙哄我。

跟外婆吃過飯後，爸爸就開車把外婆送回家，送外婆走到門口的時候，我哭了起來，嗚咽地説：“外婆再見了，我會經常回來看你的。”我目送外婆走進去，她的身影是那麼的瘦削。

許多年過去了，外婆也下去陪外公了，外婆再也不孤單了。每當看着別人的外婆，我總會想起外婆，想起她的身影，想起她對我的好，我是多麼想念她啊!

永遠的作文 篇45

每時每刻都有一個新生命誕生。在多年之前，隨着一聲哭鳴，我誕生了。當然，也有許許多多的生命誕生了。今天，我長大了，他們也長大了，對於我而言，我能運用我的本領來了解世界，那他們呢？一些與我一樣，其餘的，便不能全面瞭解世界。為什麼？就因為他們是殘疾人。

一個雙目失明的人，他所能瞭解的世界主要的是通過觸覺。他不知道萬里長城是多麼雄偉，不知道天地萬物的色彩是多麼絢麗，不知道宇宙生物的模樣是多麼奇特……

一個雙目失聰的人，他能看到美麗的世界，但是他也失去了一個聲的世界，他不知道夜鶯的歌聲是那麼優美，他不瞭解鸚鵡學舌的有趣所在，他更不懂得貝多芬音樂為什麼高尚……他的耳邊只會是一片寂靜。

不僅僅是這些，還有許多的殘疾人受着各種苦惱的纏繞。

朋友，你願意做一個殘疾人嗎？你大概會立刻回答我“不！”當然，沒有一個人願意做一個殘疾人。朋友，試問你是否嘲笑過一個殘疾人？你是否幫助過一個殘疾人？你也許會搖頭吧！

朋友，一個殘疾人，雖然他是一個殘疾人，但是他可能擁有超越你我的品質。相信你聽過許多關於殘疾人成功的事例吧！海倫，她是一個殘疾人，但是她在老師的幫助下，以驚人的毅力考入了大學，後來還出了書。張海迪，又是一個頑強的殘疾人，還有很多的殘疾運動健將。朋友，你我有這樣的毅力嗎？你我又有這樣的品質嗎？

朋友，你是否在大街上見過四肢健全的乞討者？那你有感觸嗎？一個生理上有缺陷的人能成功，那麼為什麼一個健康的人卻要淪落到上街乞討？

朋友，無論你是健全還是殘疾，我説一句：只要你的心靈是高尚、純潔的，總有一扇門是為你而開的。願你我擁有高潔的品行，願大家成功！