課外生活作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的課外生活作文4篇，希望對大家有所幫助。

課外生活作文 篇1

我的課外生活有很多，比如，畫畫、舞蹈、打乒乓球、跳繩和陶藝等。但在這麼多的課外生活之中，我最喜歡的，就要數陶藝了。

在我很小的時候，陶藝在我的眼中是一個玩具，我覺得它很好玩，很有趣，可以隨意的搓、拉、滾它，也可以做出想像中的各種東西，所以我覺得它很有趣。

到後來，我又覺得陶藝是一種藝術。

每天放學後，由於我的課外生活變多了，所以很少去那裏做陶藝了。但只要一有空，第一個想去的地方就是：陶藝吧。

有一次，我做的三潭印月是唯一作品被選上了，並且獲得了全國一等獎，所以我很開心，很有成就感。於是，我便利用課餘時間，做出了更精緻、更多有趣的陶藝品。我還深刻地記得，我做過一隻萌萌的小豬送給體育洪老師時。他那温暖、感激的目光，給了我極大的鼓勵。因為我覺得陶藝是有趣的，所以我才會這麼喜歡它。

這就是我的課外生活，在這麼多豐富多彩的課外生活中。我卻偏偏忠愛陶藝，為什麼呢？因為陶藝很有趣，也是一種快樂的享受。朋友們，這就是我的課外生活，你們的課外生活又是什麼樣的呢？

課外生活作文 篇2

我的課外生活，只要一提起課外生活這個話題，大家總會你一嘴我一句的，大多抱怨着説自己沒有課外生活，就算有一點空隙也會被各種補習班給霸佔了。我也曾經這樣過。在臨近國小畢業考的那段時間，我的老師就像個霸王一樣，無論是體育課還是音樂課通通改為語文課，一點喘息的時間都不給。這可把我們給急壞了。一聽説有其他班級的同學在上體育課，眼睛就放光，那叫一個羨慕啊，以至於滿腦子都在幻想着上體育課的情景，身子雖在課堂內，那心早已經神遊到了操場上了，老師喊我名字我都還愣在那。那時我的課外生活就兩個字——“悲慘”。

到了國中，我想天下老師一個樣，他們是從不站在學生的角度上去想的，國中學業負擔更重，國中生活一定會昏天暗地。可沒想到，幸運的我遇到了林老師。林老師的到來，打破了我以前對老師一貫的評價，她並沒有如父親般的嚴厲，而是有着母親般的慈愛，她從不霸佔我們的課餘時間。她説，不要每一秒鐘都用來讀書，但讀書的每一秒鐘都要有效率。於是，我的幸福生活開始了。真的，林老師説到做到，迄今為止，她一次也沒有佔用過我們的課外時間。

在第一次見面時，我就隱隱感覺到林老師與其他老師大有不同。她很温柔，也不大聲説話，尤其讓大家歎為觀止的是她對我們班上最調皮的黃凡的一套治理方法。她僅憑一張嘴就把黃凡那無法無天的臭小子説得五體投地。

自從林老師成我的'班主任，我國小時的孤僻也慢慢地消失了，我又有了屬於自己的課餘生活。我在國小時可愛打乒乓球了，一到體育課就一人獨佔乒乓球桌。一到週末就去打幾回乒乓球，好像沒了乒乓球我就不能活似的。後來因為畢業考，課餘時間一直被霸佔着，就一直沒有機會摸到乒乓球。我以為升入中學後，我再也見不到我心愛的球了。可是進入九中，有了林老師，我又重新回到兵乓球桌前，我對乒乓球的相思之苦一掃而空。我的課餘生活又變得快樂了。最近週末早上我還會陪晨練的老奶奶一起打球。每次我總是打得很小心，我儘量地把老奶奶的球接住，而老奶奶每次打高球時，我都不好意思扣下去，怕老奶奶撿球累着了，所以每次都是我輸，都是我去撿球。雖然這樣每次打完球都累得我上氣不接下氣，但老奶奶總會誇誇我：“這小孩打球打得蠻不錯的。”我就美滋滋的好像跌進了蜜罐似的，從嘴巴一直甜到心裏。我的課外生活充滿了陽光。

而且，在林老師的影響下，我還開始了幸福的閲讀之旅，即使是課間十分鐘我也會去找書看了。而以前，我是一個不喜歡書的人，説不出什麼原因，我從小就對書沒有什麼好感，總覺得它很空洞乏味。但在林老師的帶動下，我開始接觸課外書了。林老師説文字是有魔力的文字是會説話的。真的，那天上朱自清的《春》，林老師就讓我感受到文字的魅力。不僅是我，我們班級的許多人現在都愛看書。看課外書佔據了我大量的課外時間，一有空閒我就會去圖書角看書寫摘記，那裏全是林老師從家裏搬來的書，每一本都很好看。

週末下午我還可以上上網，打打遊戲。晚上還有看不完的電影、電視劇。我最酷愛戰爭電影了，腦子裏跟隨着電視裏的人，幻想着手裏拿着槍，那心裏真叫個樂啊。

讀書，摘記，打球，上網，看電視，我的課外生活豐富多彩，我的日子過得有滋有味。這樣的課外生活是不是讓每天疲於應付各式各樣作業的你很羨慕呢？

課外生活作文 篇3

我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業。而不象現在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個多小時，一直等到彈完，餓得直蹦時才能吃上熱飯。

如今，鋼琴已佔用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的鋼琴。晚上８點多了，飛也似的跑進小房間，奮筆疾書做作業。稍做休息後再打開習題集，飛進“題海世界”中，做個兩頁，才能洗洗睡覺。

現在，我向往的音樂象個魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽：“鋼琴、學習哪個重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來説，鋼琴更重要。”我向往，可以正常生活，寫作業，吃飯，鋼琴只是個副品，有時甚至是個擺設。我可以用業餘時間去享受音樂的快樂，但不能以它為主。

我的理想是當教師，而不是音樂家。否則，彈得再累再苦，我也不會吭聲。現在的生活，好象是急着趕呀趕，卻又不知在趕什麼。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨遊！

課外生活作文 篇4

我的課餘生活不在有趣的卡通片裏，不在激烈的遊戲世界裏，也不在朋友間的熱鬧遊戲裏。

我的課外生活是在一堆安靜的書裏。我喜歡書，喜歡書散發出的淡淡墨香，喜歡書中天馬行空的幻想，喜歡書中的人物、事物和風景。這本書給了我鷹一樣的眼睛，並向我展示了我從未去過的地方。預定時間空機器，帶我回到古代和未來。這本書拓展了我的大腦，讓我覺得事情仍然可以做，問題仍然可以解決。我父親經常給我買書，給我買了一個小書架，並把它命名為“藏書館”。我父親不僅是書的供應商，也是我的活字典。如果我不明白，我就問他。有時候他可以回答，有時候他不會在網上問“杜娘”。有一次，我讀了《三國演義》，裏面説丟丟的故事是“一朵閉着月亮的花”。我不明白，問爸爸。爸爸説:“這是形容一個非常漂亮的人。當月亮看到它的時候，它不好意思進入雲層。花兒羞於合上花瓣。”我在想我父親的解釋，我的嘴説，“太漂亮了，我不知道現在是否有這樣的人。”爸爸説:“古代人的審美點太低了，最好像《丟丟和你媽媽的故事》媽媽整晚都很開心。閲讀很好。通過大量的閲讀，我積累了很多容易寫的單詞、典故和作文。

爸爸説這叫做“閲讀打破了所有的書，寫作就像上帝一樣”書是我的路燈、台階和鑰匙。比如朋友，比如老師，來豐富我的課餘生活。