讀媽媽作文300字六篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的讀媽媽作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀媽媽作文300字 篇1

媽我想讀對您説》這篇文章主要寫了媽媽迷上麻將後，對“我”的關心少了，“我’也得不到應有的輔導和温暖了，心情與成績也受到了影響。

作者把這些事，用很真實的文字變現了出來，感人肺腑，而結尾是一段作者充滿辛酸的渴望呼喊，能給人一種強烈的震撼力，相信作者的媽媽看到後會悔恨交加，猛然醒悟的讀了這篇文章後，我感到很愧疚!同時，我也感到慶幸，慶幸我有一個從不打牌，處處為我着想的媽媽,而我為什麼要愧疚呢?應該高興才對呀,這是因為我沒去珍惜我媽媽,如果有件事沒依我去做,或是對某件事不如意,就對媽媽大吼大叫,或者去賭氣.讀了這篇文章後,我知道自己是很幸福的,所以,我一定再也不對媽媽大吼大叫,再也不會隨便跟媽媽賭氣了,我會珍惜我現在的一切一切.相信我很快能改掉這個對媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病,加油吧!

讀媽媽作文300字 篇2

寒假裏，我和媽媽一起讀了一本書《莫泊桑短篇小説精選》，其中有一篇小小説《項鍊》我特別喜歡。

這篇文章的內容大概是：一個女子十分普通，即沒有錢裝扮自己，穿戴十分樸素，但她十分虛榮。有一天，她丈夫下班回家，拿了一份請柬，本以為她會欣喜若狂，但她卻不高興：“我有什麼首飾，珠寶可以戴的？再説，我連一件象樣的衣裳都沒有！”她的丈夫只能支付一套漂亮衣裙，並建議她首飾可以用幾朵花替代。但是她太虛榮了，不願意。於是她借了一條鑽石項鍊，可美了。在晚會上，她出盡風頭。可是當他們要回家時，卻發現項鍊不見了。從此他們過上了貧苦的生活，為的就是償還一條四萬法郎的鑽石項鍊。十年過去了，她終於攢夠了四萬法郎，買下一條一模一樣的項鍊歸還給朋友。朋友知道後驚叫到：“那只是一條假的項鍊！”

從這個故事中，我明白了人不可貪慕虛榮，不然會為此付出慘痛的代價！

讀媽媽作文300字 篇3

幾乎在所有的時間所有的父母們都在説着孩子，孩子每一天的成長，都是一個做媽媽的最津津樂道的事情了。

瞧，我這不也是，隨着時間的推移，我的孩兒走進高三。在這一年裏，我選擇專業的做一個陪讀媽媽。

這説到陪讀，就要來研究一下怎麼陪，不能給孩子太多壓力，但，也要適當吧：而一定要給孩子的.是什麼：一個寬鬆的學習空間、一個在你身邊享受美食的緊張日子。讓他吃得開心，學的放鬆，身心愉悦，樂觀的擁有備考時間！

今天，我們開始了。孩子上學，我做飯。一日三餐，營養豐富，合理搭配，吃出精神，吃出健康！

下面，教您一道菜， 也許你會做，也或許你做的比我做的要好吃很多， 那就互相探討經驗吧！你不要吝嗇哦！

紅燒雞塊：一般選料為當年小雞。改刀成五到六釐米的方塊，洗乾淨控水。鍋里加油一勺，燒熱後加一勺白糖燒化，按一個方向攪拌，等糖變色後下入雞塊炒，把雞塊炒斷生後加入大料、姜、葱段炒香，然後加入開水，加入適量的鹽、喜歡放味精的放少許，大火燒開，撇去浮末，然後改小火燉，燉到湯汁變濃再把雞塊翻炒，均勻沾上湯汁既可出勺裝盤（當然，為了口味調和，也可放少許尖椒）

讀媽媽作文300字 篇4

暑假裏，我讀了世界文學著作《海底兩萬裏》，還反覆讀了好幾遍，越看越入迷。

看我讀得入迷，便情不自禁地問：“《海底兩萬裏》好不好看？它主要講得是？”

我兩眼放光：“這本書好看極了，即緊張又精彩……”

“真的嗎？你暫時不要説下去，讓我看。”我打斷了我。

是工作忙的緣故，隨便翻了一下，我説得那樣好看，就説：“我覺得也沒呀，些枯燥呢！”

我不服氣地説：“曲折緊張、樸朔迷離的故事，他講法國生物學家在海底旅行，在海上了獨腳鯨的大怪物，就追捕它，其實怪物是一艘結構奇妙的潛水船。”

“那也沒呀？”又接着問。

我説：“，你仔細看，其實在追捕中歷盡艱險，比如與土人、鯊魚、章魚搏鬥，後來又讓冰山封了路等等，反正很刺激。”

，用有點佩服的眼光看：“那這本書讓你學呢？”

我思考了一會説：“我覺得書裏好，出眾的教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德蘭。的風暴有，都能一往直前，我得好好地向學習。

意味深長地説：“這本書好好地讀，就不象你理解得。”……

“親子共讀”，讓我和都地感到：親子共讀書父母與子女的溝通方法。

讀媽媽作文300字 篇5

每個人的媽媽都很獨特：愛運動的媽媽、愛旅遊的媽媽……而我卻有一個愛閲讀的媽媽。

她的讀書範圍很廣，歷史、百科、繪本她統統都讀，並且讀得很深入，連哪一篇講什麼內容她都能説出來。

她真的很喜歡讀書。記得有一天早晨，我起來上衞生間，在回卧室的途中，無意向媽媽的房間瞟了一眼，媽媽的房門沒有關緊，露了一點兒小縫。我很好奇便推開門，我不禁怔住了：媽媽坐在牀上，蓋着被子，身子倚着牀背，雙手捧着書，在那兒津津有味地讀着。我的天！才七點十分！窗外，天剛矇矇亮，雲也沒有出來，只有幾隻早起的鳥兒在樹頭鳴叫。

我的媽媽不僅自己愛讀書，也經常指導我讀書。她告訴我：讀書好，好讀書，讀好書。好書包括：世界名著、人物傳奇，以及能夠啟迪我思想的書，這樣可以更好地讓我吸收書內的養分。

有這樣一位愛閲讀的媽媽，我感到十分幸福。而且我要更努力地學習，爭取做得比她更好。

讀媽媽作文300字 篇6

通常人們認為創造力是擁有高智商的人才有的能力，其實它是所有人都擁有的一種能力。這本書讓我們在閲讀時自然而然能理解什麼是創造力。

故事的主人公宙思一遇到要動腦筋的作業就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙後，宙思怎麼想都想不出好點子。他想，一定是有人把他的點子偷走了。果真，村子裏出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業幾乎一模一樣，連發明家叔叔都想不出發明了。宙思決定找出偷點子的小偷，把自己的點子找回來。

在每年寒假，我們都需要做一個小燈籠。做燈籠需要動腦筋，動手。每次都是爸爸媽媽的幫助下才完成的，總是感覺自己缺乏創造力。讀了這本書讓我明白，創造力是每一個人都擁有的一種潛能，它是可以靠着學習和環境的影響激發出來的。

只要不輕易放棄，任何人都能找到自己的創意，就像爬山要一個台階一個台階的慢慢爬。只要抱着熱忱，持之以恆，有一天，大家都可以成為創新發明的人。