“新同學“國小作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的“新同學“國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“新同學“國小作文1

親愛的陳紫函同學：

你好！我叫韓書蓮。嘿嘿！我們倆見面應該不止一次了吧！不知道你記得我嗎？我很想和你做好朋友，你願意嗎？

你是不是很奇怪我給你寫信啊！告訴你吧！其實就是為了今天這個事兒。陳紫函啊！你微笑的時候總是能迷住我，可是今天你怎麼會哭起來了啊！我知道今天有人故意撞了你一下，而且還是個男生，我也親眼矚目這事情發生的過程，我知道你心裏其實一點兒也不好受，但是你沒在我們面前表現出來。誰也沒料到你竟然一個人跑到操場哭了起來了！幸好我發現了，就才把彭青青、張詩豔叫來勸你！你作為新同學的身份來到我們班，第一天就讓你過得不開心，這以後你可怎麼辦啊！放心吧！還有我在呢！你以後有什麼傷心的事啊！你也可以給我説，我會幫你分擔，給你安慰，這樣你也許會好些。假如以後還有男同學欺負你，你不要哭，不要動不動就流眼淚，你可以給老師説，讓老師來教訓這羣傢伙！假如老師不在，你也可以忍着，但那個男同學做的太過分了，你可以還手，解心頭之恨。反正不要哭鼻子！我最看不慣女生哭了，你哭了，我不開心，你也不開心。對吧！所以呢？你就不要哭，這樣大家都開開心心的嘛！這些事情只要你不去理會，不去在意就可以了！

新的學年也剛剛開始，我也希望你微笑面對每一天，開開心心過好每一天，你也不要害羞和我們説話，女同學之間嘛！大方一點沒關係的！

祝你：

學習一步登天

煩惱揚長而去

你的同班同學：韓書蓮

“新同學“國小作文2

今年開學第一天，我離開了我的母校，來到了一個新學校——高新一小。

走進校園，穿過小院，來到了一棟四層高的樓房，上四樓往左拐就是通往我新班級的路。我的新班級裏乾乾淨淨，桌椅擺放的整整齊齊。在黑板上面貼着許多獎狀，還掛着許多激勵我們好好學習，天天向上的句子，例如“立身以立學為先，立學以讀書為本”“吟經典詩文 創儒雅班級”等等。

在我們的教室樓下，有一個偌大的操場，操場上共有6個球門和四個籃球架呢！操場的正中央就是主席台了，在台子前方的旗杆上鮮豔的五星紅旗高高地飄揚着。

有了新學校肯定就有新同學，我的新同學有49個。全班50個同學裏男生38個，女生只有12個，這樣的比例相信你也一定會非常驚訝吧。我們的班長叫肖旭東，另一個叫王藝博，他們學習都很好。我們班不光有學習好的，還有吟詩吟的好的，那就是王一安同學，他是小打卡里的第一名，總共有三千多分哩！在新班級裏，還有幾個是我認識的，例如肖旭東、郭沫濡等等，他們都跟我是一個小區的。

特別是王一安，他還是我的幼兒園同學呢！當時我們在大風車幼兒園綠泡泡一班。還有王藝博、沈宇坤等人都和我是一個課外提升班的呢！所以我很快就適應了新的班級。

最關鍵的是，我的新班級可是整個五年級裏成績最好的一個班呢！這個班的同學的學習成績都不相上下，所以我也要好好學習了！祝我能在這新學期裏，取得一個理想的成績，同時也祝我能在新班級裏與同學們度過美好的兩年時光。

“新同學“國小作文3

開學了，我結識了許多新同學，下面，由我為大家描述一個這幾天我印象最深，也是我的好朋友，大家來猜一猜，好不好？

她，中等的個子，瘦瘦的身材，瓜子臉的臉型，卻又不那麼尖，微微地發圓，很是可愛，一雙眼睛，不大也不 小，卻透着滿滿的'靈氣與純真，奔跑時，腦後的一條“馬尾巴”一甩一甩的，更為 她添了許多活潑。

她在班級裏，沒有原來的同學，我也是，很快，我們成了無話不談的好朋友，一開始，我以為她只有活潑的一面，後來，我發現了她的另一面：認真。

説她認真，那可是一點假都沒有，有一次，老師叫我們幾個委員統計班級里人員的名字，我覺得明天再交就行，就只有幾個課間了，這麼多人，又不互相認識，名字自然也不會寫，綜上所述，是 肯定統計不完的，可她不覺得，她偏要在今天統計完，沒想到，她換了一種方式統計。我們通常在問完別的同學的名字後，都是自己寫，既慢，還會有許多字不確定，但是她卻是讓同學們自己寫，自己 寫名字，當然是又快又準，不會出現那麼多的問題。她果然在今天把名單交給了老師。我不禁對她豎起了大拇指。

就像之前所説的，我們的關係越來越好，好到了什麼程度呢？我們經常黏在一起，水瓶放在一起，上廁所在一起，走路走在一起，甚至每個課間我們都一起去不厭其煩的看鋼琴。用她的話來説， 我們就像親姐妹一樣，沒錯啊，幹什麼都在一起，性格又很像，不被認為是姐妹就怪了呢。

大家猜到她是誰了嗎？

“新同學“國小作文4

我的新同學有很多，和我最好的有兩位新同學，她們漂亮、善良有很大優點，也有不足。

孫恩潔是其中的一位，她今年12歲，1米45 的個子，紅撲撲的臉上有着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，扎着不長不短的辮子。她每天都穿得非常整潔，衣服看起來也不是盛裝，也不華貴，但是顯得 她非常秀氣，她的脾氣很好，不是那種爆脾氣。

孫恩潔字寫得非常漂亮。記得那一天，我們上心理課，老師説：“這節課上自習，你們別説話。”有的同學説：“老師可以換位嗎？”老師説：“可以，但是不準説話。”我就和孫文嶽換了位，孫 恩潔正在寫讀書筆記，看到她那認真的樣子，我也趕緊寫了起來。我看了看她寫得字，寫得真漂亮，我羨慕極了，我説：“你寫得字真漂亮。”她總是謙虛的説：“你寫得比我還好。”

孫恩潔不但字寫得好，玩石子她也很厲害，我們玩石子時，她總是先贏。

另一位新同學是劉麗，劉麗有一雙水靈靈的大眼睛，和孫恩潔一樣，扎着不長不短的辮子，她的眉毛濃黑濃黑的，劉麗的身材很勻稱，讓人看了羨慕，皮膚裏透紅。

劉麗也有許多優點，例如：她唱歌非常好聽，作文寫得也非常好。她劃分段落也很棒，那次是劃《開國大典》，老師第一次教我們，劉麗劃分的全對。

我們每個人都有自己的理想，我們現在一起努力學習，希望長大後能實現自己的理想。

“新同學“國小作文5

一天晚上，老師正在講課，同學們全神貫注地記着筆記。忽然，一隻蒼蠅飛了進來。我們抬起頭，目光不約而同地轉向了蒼蠅。它不但不害羞，而且還在我們的頭上跳起“旋風迪斯科”和“旋風芭蕾”。

這時，老師説：“同學們，誰能趕走這隻蒼蠅？”同學們你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論着。有的説：“用槍把它打下來。”有的説：“用粉筆打。”還有的説“用殺蟲劑把它殺死。”老師靈機一動，説：“同學們，現在不要講話，我關掉燈，打開窗户讓窗外的聲音吸引它，它自己飛出去。”我們點點頭，半信半疑地看着老師關了燈。不一會兒，整個教室一片漆黑，幾個調皮的男生喊到：“鬼來了！”膽小的女生縮着頭，有的小聲問到：“蒼蠅走了沒有啊？”

大約過了了兩分鐘，老師打開燈，“哇！”我們大叫到，抬頭一看，啊，一隻飛蛾又飛進來了。蒼蠅不再孤獨，現在它和飛蛾靜靜地趴在潔白的牆壁上，遠遠望去像兩個黑點。近看又好象湊在一起商量對付我們的辦法。

蒼蠅、飛蛾這兩個傢伙不斷吸引着同學們的眼球。老師為了讓大家專心聽課，不得不停下課使出了最後一招。她拿來濕抹布準備把蒼蠅、飛蛾打下來，卻發現自己穿着高跟鞋不方便，便讓旁邊的同學們踩上高凳子去打蒼蠅、飛蛾。那個同學們好象沒聽見，坐在椅子上一動也不動。老師只好親息出馬，搖搖晃晃地踩在了高凳子上。

只見老師伸直了手臂奮力地將抹布甩向蒼蠅，打中了。蒼蠅忍着疼痛，極不情願依依不捨地飛走了。

“新同學“國小作文6

在我們班有一個亭亭玉立的小姑娘，她白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴脣中裏、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短髮烏黑濃厚，格外引人注目。

她非常愛看書，幾乎每天有一半的時間在書海中漫遊，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》等多的像繁星一樣數不清。每當下課時同學們都出去玩了，只剩下她一個人在教室裏捧着書津津有味地品嚐着，外面的吵鬧聲、嬉戲聲絲毫不能吸引她，她整個人都瀰漫在書的境界裏，彷彿在與書中的同伴們一齊玩耍，看她一會兒緊鎖眉頭，一會兒喜笑顏開，一會兒又在那兒認真地做筆記。有一次我一連叫了她三聲，她都沒聽見，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過神來，我驚奇地發現她的臉上竟然還有幾滴淚珠，肯定她又是被書中動人的故事所感動了，這已經不是第一次了，我們也見怪不怪啦，她經常對我們説的一句話就是：生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光。為此，我們私底下還送了她個雅號“書痴”。

同學們，聽了我的介紹，你們一定知道她是誰了吧，對她就是我們班新來的同學——紀禹涵。

“新同學“國小作文7

課間休息的時候，我正在班裏看書呢，忽然外面的同學都回來了，這時候老師説：“同學們，今天下午有位新同學要轉到我們班。”我聽了非常高興。到了下午老師説的那位新同學果然來了，老師先讓她做了個自我介紹，她説：“大家好，我叫小紅，今年8歲了，跟大家一樣是讀二年級。”

她的個子很高很瘦，衣服是以前學校發的校服。她的眉毛很長，像是一根長長的香蕉。她的眼睛圓圓的，眼珠外面白白的，裏面黑黑的。鼻子尖尖的，像是一個三角形。她的嘴巴大大的很好看。耳朵小小的。頭髮烏黑烏黑的長長的。

“我不怕。”第二天，運動會的時候，小紅在操場上跑的飛快，果然我們班得了第一名。她很愛運動，運動會的時候老師説：“今年學校的運動會明天就要開始了，我們一定要拿全校第一。”大家都很緊張，怕沒有闖進前三名，可是隻有小紅不害怕。下課我問小紅：“你不緊張嗎？你不怕沒有闖進前三名嗎？”小紅説：

我喜歡小紅，不僅因為她贏得了這次的冠軍，還因為她有很多我值得學習的地方。

“新同學“國小作文8

在家裏呆着，數學、語文、英語，都能解決，但科學怎麼辦？在我發愁的時候，一位新老師主動要求給我教課，還有一個新同學主動要求陪我學習，他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個“假”老師，我覺得不比我們學校的科學老師差嘛！爸爸同學跟我一起學，還給我的學習增加了興趣呢！

課前兩小時

在距上家庭科學課的前兩個小時的時候，媽媽老師忙忙碌碌地打開電腦上網查資料（因為有些東西她也不會），每道題都查好幾個答案，覺得哪一個最對用哪個（誰讓咱沒有教案呢）。最後，她將沒有學過的都抄到書上了，得多於兩千字，這個“老師”真是認真。

上課期間

上課了，媽媽講得很生動，引人入勝。在講大音叉小音叉誰發出的聲大的時候，我不明白為什麼小音叉發出的聲音大。媽媽説物體振動的快與慢和振動幅度的大與小決定發出的聲音大與小，我怎麼也不信。不管媽媽怎麼反駁，我還是怎麼也不信。所以媽媽用了一個方法，讓我們把兩條腿舉起來，爸爸就像一個大音叉，我就彷彿是個小音叉。然後，媽媽用同樣大的力氣打我們的腿，爸爸同學的振動小，我的要大些，假如換成真正的大音叉和小音叉，振動幅度越大發出的聲音越大，我這個小音叉比爸爸那個大音叉振動的幅度大，小音叉所發出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這麼好的方法，媽媽真是個天才“老師”。

有這麼個老師，和這樣一個同學，真是讓我學習的樂趣“倍倍加”。