關於未必作文精選15篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於未必作文，希望能夠幫助到大家。

關於未必作文1

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。人生難免有風雨，走過風雨，我們學會在喧囂的塵世保持一顆平常心，我們學會在擁擠的人生帶路上保持一副微笑的面孔。

我們每個人都希望成功，而在尋找成功的道路上，卻逃避不了挫折，猶如古人云：欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。要想取得成功，就必須戰勝挫折。

人生誰能沒有挫折，就像人要學會走路一樣，也得有過摔交，而且只有經過摔交才會學會走路。挫折可以毀滅一個人，也 能造就一個人。有人害怕挫折，因此，不敢去追求成功；這是弱者，在弱者面前，挫折就是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但是我相信，每個人嚮往嚮往成功的人都不希望自己是弱者。那麼，作為一個強者，就不應該因為沮喪而停止追求，我們應該振作起來，向挫折挑戰。

馬克思説過："世界上沒有永遠平坦的大路，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人才會有希望達到光輝的頂點。"面對挫折，我們沒有勇氣愁眉不展，要正視而不迴避，超越而不包圍，我們應該把這個信念作為去戰勝挫折的強大動力。從挫折中重新站起來，這樣才能不斷的追求品嚐成功的喜悦。一次挫折並不代表永遠的失敗，只要敢於戰勝自己，成功的大門一樣會給你打開。

人的生命似洪水在奔流，不遇着高山與暗礁難激起美麗的絨花。可見，要想成功就必須嘗試挫折，而只有戰勝挫折，才能取得成功。

朋友，讓我們在今後的人生道路上不段戰勝挫折，走向輝煌的明天吧！

其實，經歷風雨也是一種幸福，它會使我們愈加成熟，愈加自信，腳步更加穩健。

就必須戰勝挫折。失敗乃成功之母，戰勝一時的挫折，我們離成功更近。

關於未必作文2

以前，我認為有名的教師一定會教出高徒，比如千古風流人物——蘇東坡，他的老師就是大名鼎鼎的宋朝文學家歐陽修。可是那天我才知道名師也未必出高徒。

星期四下午放學了我、江鴻樂和陳佳樂等人在一輛公交車上有説有笑，忽然，從車箱後面擠出兩個人和街國小的學生，他們看見了我們是人民路國小的，先用輕蔑又高傲的目光瞟了我們兩眼，又用髒話罵到：“人民路國小，垃圾國小。”頓時，我們感到憤憤不平，異口同聲地説：“你們有什麼了不起的？”“一羣沒素質的凡夫俗子，人和街國小的名師也能教出這樣的學生？”我又加了一句。他們被我罵得張口結舌臉氣得像燒紅的水壺，其中一個“鷹鈎鼻”生氣地罵到：”你們這些農民工的孩子，長大以後一定沒出息。”“你······”，一場脣槍舌戰拉開了帷幕。我們就這樣你一句、我一句地罵了起來，直到口水罵幹了才罷休。

接着，戰事轉變成了“武鬥型”趾高氣揚的“鷹鈎鼻”又説了一句：“你們這些山村國小的不知道，我的拳頭硬得很，準能把你們這些人打得鼻青臉腫。”

“來呀，我們不怕！“和我們同仇敵愾的江鴻樂氣憤地説。‘’咚”“鷹鈎鼻”一拳打在江鴻樂的肚子上，江鴻樂頓時彎下腰，捂住肚子“嗷嗷”叫。另一人和街國小的人幸災樂禍地説道：“活該，你不是很厲害嗎？這都算疼？”我真想衝上去，給他一耳光，可是，我又不敢，就在心裏罵他：一個只會用武力解決問題的莽夫。陳佳樂見自己的朋友被欺負了，捏緊拳頭，不顧一切地朝着”鷹鈎鼻“的肩膀狠狠地砸過去，”鷹鈎鼻“也歪着嘴，皺着眉頭，叫了兩聲，車到站了，他只好罵了一句髒話，灰溜溜地下車了。

沒想到人和街國小的老師也能教出這樣沒素質的學生，看來，名師未必出高徒。

關於未必作文3

人們常説：“開卷有益”，老師也常告訴我們讀書的好處，希望我們多讀書。因為書是我們知識的來源，高爾基也曾説過：“書是人類進步的階梯。”但是我卻認為開卷未必有益，看了不健康的書反而有害。

有些同學沉迷於有暴力色彩的武俠小説或漫畫，達到手不釋卷、廢寢忘食的程度。這樣的書深深地影響了他們的學習：在上課時，滿腦子都是書中的情節，老師説的話左耳進右耳出，該學的知識一點兒也沒掌握，最終成績一落千丈，竹籃打水一場空。甚至有些人被書中的情節所吸引，模仿書中人物的暴力行為，走向犯罪的道路。

“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜還壞。”所謂近朱者赤，近墨者黑。書就是你的朋友，與優秀的朋友相交，受益良多；而不好的書就像壞朋友，可能會把你殘害。漢代的劉向曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，可能是藥到病除的良藥；也可能置人死地的毒藥。一百年前的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受到這裏面不良思想的影響而論為希特勒的殉葬品。試想，“開”這樣的書“卷”，能説是“有益”的嗎？

能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是走馬觀花、蜻蜓點水一樣的隨便翻翻；有的人去讀不適合自己的書；有的人甚至抱着好奇的態度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又有什麼益處呢？

所以，我的觀點是：要多讀書，但是要讀好書，要看有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書；還要認真讀，讀透這本書，真正地做到讀好每一本書。我真心希望每位同學都能“好讀書，讀好書”，從“開卷”中有所獲益。

關於未必作文4

泰戈爾素有“明天的花更美之説”世人也皆傾於此。在我看來這只是謬論。

“明天的花更美”你是否想過它還屬於你嗎？曾經有人採攜了路邊的野花，花因斷離母根而死去。從此，他不再碰那些野花，久而久之，花已被別人折空。留下的只是空草地，他悲歎自己遲疑，悔恨自己謬想，可惜已是“花去草盛人空在，觀草又有憐花心。”

花須竟折直須折，莫等花落空折枝。古人有感於此，後人豈能不屑一顧呢？古往今來，多少人為了採攜明天的花，無知的放棄了今天的好機會。

大到失天下，小到失佳偶，數十古訓，今人仍痴心於明天的花兒，機遇，每個人都擁有平等的權利，看你是否把握的好。

西楚霸王項羽，顯赫一時，擁兵四十萬，關內關外無人不知，正值連戰連捷，漢軍勢單力薄，大設鴻門宴，對酒劉邦，項莊舞劍，意在沛公，然而沛公竟可平安歸去。只怪項羽錯失良機。釀成大禍，大將韓信應蕭何之語投身楚軍，項羽錯放良馬，等待明日之花。

蕭何月下追韓信，成也蕭何，敗也蕭何，韓信歸軍劉邦。做了將軍，殺得楚軍大敗。明修棧道，暗渡陳倉。誰又知這曾受過跨下之辱的韓信，竟如此神通。

一代軍事奇人曹操，雄師百萬，心思縝密，不也敗於錯失良機。皇室劉備巧遇曹操。青梅煮酒論英雄，一代佳話，試問如果當初曹操見劉備落筷的舉動，則殺之，又怎麼會有赤壁的敗績。又怎麼有諸葛亮六出祁連伐魏，他有“寧我負天下人，不讓天下人負我”的絕情，卻沒有力敵的心計。

明日的花朵好同時間的許諾，誰能保證那松果不被季節打落，機會平自己去爭取。命運靠自己把握。生命是自己的畫板，為何要依賴別人着色。

關於未必作文5

時光飛逝帶着我們成長，帶給我們磨難，在人生之中我們都會在接二連三的困難裏追求屬於我們的成功，挑戰一切不可能，包含未知的，眼前的。撥開青春的迷霧，努力看清自己的未來，最重要的是要看清這世間的一切都未必不可能。我可以什麼都沒有，但是絕不會失去自己的勇氣，敢於挑戰任何事才是我眼中的青春，才是我們應有的態度，它就像是保衞青春的鎧甲，堅硬到無物可破，只是要除了我們自己，這個世界上所有人都能給我們勇氣，但是沒有人可以摧毀我們心中的勇氣，只有我自己可以摧毀它。所以不管面對着什麼，我都會告訴我自己沒有什麼不可能。

既生於這世間，那就要坦然面對世界所給我的，既然贈我以磨難我當回報以輝煌。讓全世界都明白困難於我不過是淡然的一笑，於我或是於世界，困難都不過是過眼雲煙，既然可以一揮而散，何苦不放過自己。這世間的一切苦難，除去生老病死，其餘都是自尋苦楚，可以更改的，都不是大事。是人都會在困難面前顯示出無奈和恐懼，會有從潛意識裏認為的不可能，可是別忘了，越是不可能的時候，就會越接近成功，所以在認為自己不可能完成時，一定要告訴自己那未必不可能，有勇氣去放手一搏的人，才會有機會成功，有勇氣面對失敗的人，才有資格成功。人生的考驗多如牛毛，人生的修行博大精深，一點點踱過泥濘，一步步走過坎坷，都是一段段度過的，沒有什麼完成不了，只有不想完成。

人生的路就是鋪給人走的，又怎會有人走不了的？心裏的勇氣蓬勃着，挑釁着這世界的所有不好，又帶着我穿過黑暗，去看這世界裏找不到的美麗風光。這就是不可能的魅力，因為看似不可能，所以無人問津，所以無人觀賞，但是一但被打破，其背後的風景會讓世界為其駐足。

關於未必作文6

今天早上，我們全班舉行了一個別開生面的“開卷有益”辯論會，這可是一場充滿火藥味的辯論會。當老師在黑板上寫下“開卷有益”辯論會時，大家的激|情馬上點燃。小衚衕學被推舉成為了大會的主持人。老師把我分到了“反方隊伍”我心想一定要加油，可不能輸哇！

辯論會終於開始了，大家都想第一個發言。“首先請正方的小李同學發言”小胡用他響亮的聲音説。正方主辯小李同學馬上站起來，從容地説：“詩人杜甫説過：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書對寫作有很大的幫助呢。”話畢，還掃視了我們“反方對伍”滿意地坐下。不行！可不能讓他太囂張了，我一定要找機會反駁他！我暗暗地想。

“現在請反方的小昭同學進行反駁”。我突然聽見小胡的聲音再次響起。只見我們反方主辯手小昭迫不及待地站起來，但他看上去一點也不緊張，反而胸有成竹的樣子説：“如果是漫畫之類的書，也會有益嗎？許多孩子就是過度沉迷漫畫而荒廢了學業”。對，説得真好！

正方的同學毫不示弱，小黃同學接着站起來説：“開卷總是有益的，在漫畫書裏也可以學習到不少東西呢？。”他看起來有些緊張。

好機會，我腦子裏馬上想到了具有説服力的一句，便不由自主站起來，字句鏗鏘的説：“書就像網絡一樣，有許多陷阱，你們能保證沒人踏進去嗎？話音剛落教室裏響起此起披伏的掌聲。

下課鈴聲響了，莊老師做了個停止的手勢總結説：“其實，開卷是有益的，但我們要開益卷。”我們都明白了，雖然這次的辯論會沒有誰勝誰負，但是，我們學到的東西卻比勝負更重要得多。每一樣事物都有辯證雙面，要我們去分析與理解。書是人類的智慧結晶，讓我們在書的海洋裏盡情遨遊吧！

關於未必作文7

俗話説“知足常樂”，這個成語想必是人人皆知，它更是一種樂觀積極的生活體現。但在現在，我卻認為只有不知足常樂，才會成功。

“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。”孟子的這句名言就體現出了這一點。蜀漢懷帝劉禪正是在安逸中走向了死亡，雖有諸葛亮大力輔佐，但此時奸臣當道，又沒有其他國家前來侵犯。導致他在酒色中沉迷，樂不思蜀，連國家都不聞不問，因此只有不滿足於現狀，才能在你的人生中踏下一個個堅實的腳印。

歷史又將我從三國時期帶到了清朝。在這裏，我看到了外國公使正在向皇帝行跪拜禮並向皇帝進貢一箱箱外國的先進火器，然而皇帝卻從未發覺西方工業文明的浪潮，依然得意洋洋地宣稱“天朝物產豐盈，無所不有。”只是看了一眼外國的火器就將其放入了倉庫，在哪兒受潮生鏽。如果中國能鋭悉進取，就不會成為弱國，如果中國能早點醒悟，就不會使英法聯軍的`槍管中，裝的是中國的火藥，打的是我們中國四萬萬之人民！此刻，剩下的只是無盡的歎息了。

在時間的漫漫長河中，總有一些人會在此樹立了一個又一個里程碑，將不知足才會常樂的至道一代又一代的傳播着。

俄國科學家巴浦洛夫便是一個很好的例子。他年紀輕輕就獲得了生理學學士學位還得到了學校的金質獎章，但他並不因此而滿足，而是繼續去德國留學並對胃液的分泌做了深刻的研究，1904年他又獲得了諾貝爾獎，但他又沒有躺在榮譽上停滯不前，而是繼續轉向對大腦的研究。他的一生，便是在不知足中度過，也是因為不知足，讓他被世界所銘記。

因此，當我們取得榮譽時，我們不應該停滯不前。

讓我們甩掉榮譽給我們背上的包袱，堅定的前進吧！

關於未必作文8

人們常説：“開卷有益”。我認為，書籍確實是人類進步的階梯。但是，如果我們對每一本書都感到有興趣，那麼，開卷也就未必有益了。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。蘇東坡在這兩句詩中所要表達的意思是，讀書原為自己受用，多讀書不能算是榮譽，少讀書也不能算是恥辱。少讀如果徹底，必定能夠養成深思熟慮的習慣。因此，我認為，開卷未必有益。首先，讀書並不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀這麼多書的時間和精力，去讀一部真正值得讀的書；與其十部書只能泛讀一遍，不如取一部精讀十遍。其次，臧克家曾經説過：“讀一本好書，就像交了一個益友”。我認為，這個比喻非常貼切。“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，讀書不僅可以使人增長知識，而且可以陶冶性情，修養身心。但是，“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件，把 “開卷”就“有益” 作為斷語，是不妥當的。

讀一本好書，就像交了一位使自己進步的好朋友；相反，看了不好的書，就好比是與不好的人交了朋友，就會使你退步，甚至會影響到你的一生。只有看好書才會對你有益，所以説，讀書要有選擇性。對於那些不健康的書，就不要看。要看書，就要看一些有利於我們身心健康、對我們的學習和生活都有幫助的書。

真正的學者，往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。我真心希望，每位同學都能夠記住，開卷未必有益。因為沒有一個人是十全十美的，也不是每一本書的內容都是充滿正能量的。我們必須學會一種本領，那就是，選擇最有價值的、適合自己的好書去讀、去領悟，就像作家趙樹理所説：“讀書，要像開礦一樣‘沙裏淘金’。”

關於未必作文9

晨光熹微，春色正好，我披上大衣，順着青石路而上。走進煙花柳巷映處一家賣早點的小店，小店的主人是一位和藹的中年婦女，她的圍裙濡染一派瀲灩的春光，招攬一批批顧客。

我在一樓坐着，在靜謐中欣賞這難得的風雅。小店裏的人逐漸喧鬧了起來，打破了温晨的寂然。倏地，我眼前一亮一位年輕女人手捧一盆花走了進來。那花，竟是那樣剔透碧藍，像潘朵拉的寶石，漾入了我的心中。陽光在輕柔的花瓣上撫摸，清香在距離中游離，像一位淡雅的女子，身着藍色唐服，一顰一笑都能凝固歲月。我倏地忘卻了時間在這世上，仿若只有我和這花了。我盯着這盆花，忽然萌生出了對這花的佔有慾。

女店主從裏間走出，看到那花，露出了驚異的笑容：這花真漂亮啊，你在哪裏買的？

哈哈，多謝你的讚美。説來真是奇怪，我鄰居家的老人十分喜愛安靜和花藝，今天把這花送給我，想讓我帶她出去見見世面。年輕女人道。

我聽了，內心十分黯然，為什麼好運總要離我而去呢？

突然，女人問店主：你也喜歡這花嗎？要不我給你掐一朵？那素手就捱上了纖弱的莖。

對花的佔有慾在我心中發酵能給我一朵嗎？我在心中叫喊着。

別別掐。女店主的聲音響起，花是掐不得的，本來還能開很久的花，也就活不長了。

是啊，花再嬌豔，也敵不過斷莖的摧殘。

也是，我把它放在這裏，讓更多的人看到就是了，大家都喜歡花啊！這時店裏柔情繾綣，暈開温暖。

就在這時，我明白了世間美好的真諦，好物未必要佔有，靜靜地注視着它，和更多人一起分享這好物，不是很好嗎？

關於未必作文10

古訓曰“近朱者赤，近墨者黑”，天長日久，似乎已成定論。然而，今天，我卻要説――近墨者未必黑！

眾所周知，那玲瓏剔透的美玉總是產於亂石之中；那千年希罕的靈芝總是與雜草為伍；那價值永恆的黃金卻藏身於沙礫之中，而由於本身的磨礪而變為“赤者”的，亦不勝枚舉。

中國無產階級革命家吳玉章同志，出身於一封建地主家庭。幾個哥哥都不務正業，過着紙醉金迷的生活。而吳玉章從小便同情勞動人民的苦難，在上學時便把自己的財物救濟給貧苦的同學。長大後他不安於舒適的生活，積極四外求學，並且接受了變法的主張，熱心傳播變法，被人稱為“時務大家”。後來，吳玉章毅然與家庭決裂，踏上了尋求革命真理的道路。在旅途上，他望着祖國那錦繡的河山，滿懷激情地賦詩曰：“莫道東方皆落後，亞洲崛起有黃人！” 可見，只要是質地堅硬的美玉，不論出自何種環境，它總是美玉！

在美國一所大學的研究室裏，這裏學風懶散，人人都無事可做。但有一個人例外，他完全不為這種環境所染，節衣縮食，賣掉自己的生活用具去購買實驗材料。他的一個備忘錄竟是這樣寫的：“儘可能站着，那樣褲子可以節省穿到明年春天。”功夫不負有心人，在他人碌碌無為的時候，成功總是降臨到強者頭上的。他，便是開創一代電器先河的三極管的發明者――福克雷斯特。

周敦頤的《愛蓮説》中道：“予獨愛蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”無為無志者，無論環境多麼優越，條件多麼便利，也是一無所成。而有為有志者，不論道路多麼曲折險阻，環境是多麼昏暗不明，他也會憑着頑強的毅力和必勝的信念，衝出污泥，如出水芙蓉般去放射自己的美！

朋友，近墨者未必黑。讓我們以必勝的信心去衝破險阻，去拋開環境的優劣，去實實在在地尋找自己的價值，發出自己的光和熱！

關於未必作文11

古人云：開卷有益，博覽羣書可以開闊視野，也可以提高作文水平。自古以來人們都覺得看課外書是有利無害的，可我則以為這些不能一概而論，世界上是不可能只有好書沒有壞書。

現在的書良莠不齊，種類繁多。好的能開闊視野，提高文筆；壞的則讓你誤入而。現在的書多得如天空的繁星，這很容易讓你不分好壞地選書。

現代的孩子對什麼漫畫書，恐怖書，不健康的書，一提到便是興趣盎然。多看那些書不僅對自己有害，也會影響到周圍的人。

就拿我們班的同學講吧，我們班有許多孩子喜歡漫畫，開始是一小部分，受其影響，漸漸造成一大部分都看得津津有味。最終，好多同學成績下滑。還有一種是當時轟動的事情，據説當時好多人都一種叫的書，當然許多人都在練，相信真的能像書中所説能有無窮的，結果因為而有許多人，有許多人被人利用了反的道，害了無數人。你説，這不是開卷有害嗎？

也許還有些人認為就算是有害處的書，但你都這麼大了（十一或十二歲），應該有很強的控制力，只看看也不會有多大的影響。可你就錯了，人的自覺性在怎麼強，但它都是有限度的。以前我曾看過一篇報道：四川一大學有一名學生，他原本品學兼優，就是因為看了不健康的書，控制不了自己，盲目模仿書中大俠，了犯罪的道。這樣的例子在我們的生活上也有很多很多，所以這足以證明開卷未必有益。

“開卷有益”是好的古訓。可是我們雖應多讀書，但是不要盲目讀書，要有意識地選擇書，不要因為價格便宜，或是跟着別人看一些有害無利的書毀了一生。讓我們記住：開卷未必有益。要知道讀了不好的書反而對自己有害，一定要有意識地選擇書，多看好書不看壞書。

關於未必作文12

古人説：“開卷有益。”顧名思義：只要你願意打開書閲讀，就會受益。我卻覺得，開卷未必有益！為什麼呢？你可要聽仔細囉。

我曾經讀過《上下五千年》、《愛的教育》、《天方夜譚》……這些書對我們學習有幫助，確是讓我受益匪淺；同時，我也讀過《雞皮疙瘩》，剛開始讀，就覺得十分恐怖，讀了一部分，就再也沒有讀下去，因為那實在是太恐怖了。小時候，我因追潮流，買了兩本《老夫子》，那時候我還小，不懂事，只覺得好玩。長大後，我才意識到內容大多是惡意去傷害他人，將快樂建築在別人的痛苦上，那兩本《老夫子》早已成為家裏的“觀賞品”。顯然，並不是全部書籍都有益，是一些適合我們的年齡，有知識性、思想性、趣味性的書、能幫助我們“真、善、美”的書，才值得我們閲讀，才對我們有益。

記得有一天，我和小夥伴們談起自己的閲讀情況，有一個小夥伴得意洋洋地説：“《簡。愛》真好看，真想一口氣全部看完。”夥伴們聽了，紛紛向他投去迷惑的眼光。有一個小夥伴顯得十分不屑，問那個小朋友：“你看完《紅樓夢》嗎？連我國古典名著都沒看過，就看外國名著？我家有一本《紅樓夢》，我看過好幾遍哩！”“真的？”我們異口同聲地問道。但是我們向他問及《紅夢樓》的一些知識時，結果卻是一問三不知。可以看出，花大量的時間去閲讀一些深奧的社會知識，得到、收穫的終歸是零。

讓我們一起讀一些有益的、適合我們閲讀的書吧！不要浪費時間去閲讀一些暫時不適合我們讀的書，甚至對我們有害的書。讓我們記住開卷未必有益的含義吧。如果要真正體現開卷有益的話，那麼千萬可別開錯卷呀！

關於未必作文13

人們都説，好物未必佔有，要學會分享。可我以前一直認為，好物就應該佔有，不然，我們奮鬥的動力從哪兒來？我們活着還有什麼意義？

然而，那件事改變了我。猶記得那幾天，陰雨連綿，我的心亦如雨中的梔子花，濕透了。考試失利，朋友斷交，父母、老師批評，一連串的打擊讓我心情更糟。眼瞅着梔子花在風雨中日漸凋零，我覺得“眾樂樂，不如獨樂樂”，便將雨中的梔子花摘了一串，用礦泉水瓶養了起來，放在了窗前。白淨的花瓣和淡淡的幽香，頓時令我神清氣爽起來。

誰説好物未必佔有？佔有好物，利己利他，何樂而不為？這不，梔子花葉子更綠了，花兒更素淨了。好馬配好鞍，鮮花贈英雄。“梔子花三生有幸，遇到了我這個懂得好物應當佔有的人。”我心中竊喜道。雨過天晴，外面梔子樹的葉子亮得逼你的眼，被雨水洗去塵垢後的花兒更顯素雅，而我窗前的梔子花卻日漸枯萎。這讓我有些沮喪。

貪吃蜂蜜的蒼蠅準會溺死在蜜漿裏。好物應當分享，不可獨佔。如果人人都想獨佔好物，那麼，世間的好物再多，也不夠我們獨佔。

猶記得孩提時代，媽媽給我一個蘋果，爸爸總要咬上一口。儘管我大哭大鬧，媽媽也批評爸爸不講衞生，可爸爸依然我行我素，令我十分不快。

現在，我明白了爸爸的用意。好物未必佔有，分享是一件神奇的事情。與人分享，能使快樂增大，使悲傷減小。一個蘋果，一人獨享，只能得到一份美味；一個蘋果，兩人分享，不但能得到美味，還會額外收穫一份快樂。分享好物，能讓我們把心中的貪慾騰空，去盛放整個世界。有人説，將痛苦分享給他人的，是人；將快樂分享給他人的，是神。現在，我終於懂得了“獨樂樂，不如眾樂樂”的真諦，認識到好物未必佔有，我們應主動分享。

關於未必作文14

自古以來民間就有“紅顏禍水”一説。周幽王為了博得美人一笑，烽火戲諸侯，埋下了滅國的禍根；唐玄宗寵愛貴妃玉環最終導致了安史之亂，使盛唐走向衰微。後人談起他們無不感慨他們沉溺於酒色以致玩物喪志。歷史上但凡朝代的滅亡與人事的衷微似乎都與貪圖玩樂，玩物喪志有關。然而，玩物卻未必都喪志，逸豫也不足以亡身。

讀過《楚辭》的人一定會發現，屈原在他的辭中描寫了各種各樣的花花草草，幾乎是一本植物的小百科。宋人李易安抱怨“騷人無情思”收錄了這麼多花草卻偏不把她最愛的桂花收入其中。屈原愛玩弄花草，甚至於因此被那些奸臣小人誣告陷害，説他愛玩物。雖然屈原愛玩物，但是，他喪志了嗎？沒有！與花草為伍，與自然為伍的屈原，非但沒有喪志，反而更加堅定自己的志向，他的那句表明自己信念的“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”至今讀來仍然那麼擲地有聲、字字鏗鏘。

“逸豫可以亡身”是出自歐陽修的《伶官傳序》，《伶官傳》講的是五代皇帝唐莊宗沉迷於梨園戲曲，荒廢了國家政事，最後朝綱敗壞，使國家走向滅亡。於是歐陽修就議論：逸豫可以亡身“把禍根全部歸結為唐莊宗的沉迷戲曲，玩物喪志。然而，歷史上沉迷戲曲的人多的是，但他們都“亡身”了嗎？乾隆皇帝就是戲迷，他一輩子把別人的國亡來亡去，但誰亡了他？，由此可見，玩物未必喪志。

不説遠的，就是今人，玩物也未必喪志。

前“微軟”總裁比爾·蓋茨當年在哈佛大學上的是法律系——他的父母希望他能當一名律師，但比爾卻對他的專業毫無興趣，反而整天沉迷於玩弄電腦，甚至於輟學。從此，世界上少了一位可能無比優秀的律師，而多了一位濟人濟世的首富。

玩物未必都喪志！正如一條向前奔騰的大河，雖然有的會流入臭水潭而停止，但更多的是投向了大海的懷抱。適當地“玩物，”玩適當的“物”，不僅能讓我們的人生更加豐富多彩，也許能讓我們更加堅定自己的信念，甚至還能“玩出花樣”，讓我們走向成功！

關於未必作文15

人們都説：“開卷有益。”因為，讀好書可以擴展人的視野，增長人的知識。誠然，這是不可爭辯的事實。俗話説得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可是既然是“藥”，也免不了三分毒，讀不好的書籍將會改變人的一生。

在班上，讀書的行為隨處可見：早讀時，有的同學在津津有味地看漫畫書；上課時，還有的同學在抽屜裏小心翼翼地看手機電子書；甚至在午睡時，幾乎有一半的同學都在被窩裏看閒書。難道這樣子看書可以增長自己的知識嗎？不！這樣，反而會害了自己！不但老師所講的知識沒學到，而且午休的時間也被“充分利用，”導致下午上課也提不起勁，嚴重影響了上課的質量。

倘若，他們所看的書對學習毫無幫助，把時間花在這些閒書上，簡直就是浪費時間，浪費青春。記得在前幾天的課堂上，老師收了一本叫《斗羅大陸》的漫畫。據説，這段時間，班裏還掀起了一股“漫畫風”，很多同學都爭着看。在本週五，林老師為此作了嚴厲的批評，説這些書是“垃圾文學，”不適合國小生閲讀。我也瞭解過這本書的相關內容，簡直就是天馬行空，異想天開，完全脱離了我們的現實生活。若是長久沉迷閲讀此類書籍，後果可真是不堪設想！看來，開卷真是未必有益呀！

臨近畢業考了，我建議同學們還是抓緊時間複習，多讀些名著，多看些名家名篇吧！不要再把學習的心思花在看閒書上了，應該要努力奮鬥，認真學習，爭取考上理想國中。

開卷未必有益。從現在起，讓我們有選擇性地去看有益的書籍吧！不要沉迷所謂的“垃圾文學”了；讓我們向“垃圾文學”説不！讓讀好書成為我們的好習慣！