寫植物作文彙總10篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫植物作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫植物作文 篇1

星期天，小麗和小花到公園裏去玩，她們走在路上，突然發現有一棵小樹在歪倒着，就連忙把扶正，扶好之後，小花説：“我提三個建議，1、要不咱們在樹旁邊的一個牌子上些上：愛護花草別亂動。2、給它加一個正方形的護欄，3、我們再給小樹澆澆水，好嗎”她們一起合作，勞動的很開心，可是她們沒有找到水源，怎麼才能澆水呢小麗又説：“我想起哪裏有水了，可是太遠了怎麼辦呢”小花摸了摸口袋兒説：“要不用我的零花錢買張車票去找水，再買只水桶吧”。小麗高興的説：“好呀，好呀”。她們很快就把水帶回來了，給小樹澆水，這時候，警察阿姨看見了，誇獎她們：“你們真是愛護環境的好孩子！你們真棒，長大了一定能考上名牌大學！”

天色晚了，她們高高興興的回家了，小花和小麗在路上想着，我一定要告訴我的好朋友和家人，讓大家都知道，愛護環境我最棒！

寫植物作文 篇2

早晨，推開陽台的門，暖暖的陽光照在身上，轉頭一個，仙人掌發出迷人的香氣，雖然看不見，但我感覺到了，香氣慢慢擴散開來，佈滿了整個房間。在清香的圍繞中，我好像在白雪皚皚的雪山頂上，如飲甘泉。

一個週末，同學來我的家玩。打開房門，一股清香撲鼻而來，我的同學左看右看，四處尋找這香味的源頭。我覺得十分奇怪。

“你在找什麼呢？”

“你家真香啊！你家是噴了香水嗎？”

“你瞧，”我拉開了陽台的簾子，“我家養了仙人掌。因為最近想養植物，可又不會養，所以就買了仙人掌。可我也萬萬沒想到它開花後的香味竟然如此濃郁。”

這香味正是仙人掌開的黃色的小花發出的。我的同學快步走過去，臉貼上去，鼻子動了動，眼睛睜地又大又圓。

還有一次，悶悶不樂的我回到家中，聞到了仙人掌開花的香氣，煩惱一下子都消失了，天變得更藍了，樓下的草、樹更加綠了，花朵也更加鮮豔了，彷彿一切都充滿了生機。

寫植物作文 篇3

一個清涼的下午，米依舊、米一月在家裏玩。這時爸爸回來了，給她們帶來了一蝴蝶蘭。

她們看着兩盆絕對鮮豔的蝴蝶蘭發呆，瞭解到它的根是呈須狀的，莖又細又長，像一根柔軟的鋼絲，翠綠欲滴的葉子非常美麗，更迷人的就是它的花朵啦！像一直停在豔麗花朵上的蝴蝶，這時依陽伸手去捉，卻發現原來是花朵，依月忍不住俯身去聞了聞，哇！真是芬香撲鼻、清香四溢。

一次，依月站在陽台上給蝴蝶蘭曬太陽，忽然聽見姐姐哭了，就過去看，也沒注意外面已經雲密佈，黑沉沉的。就在依月安慰姐姐時，到説完別哭了兩個字，轟……打雷了。由於雷聲太小了，依月沒聽見。嘩嘩譁……下雨了，可依月並沒有察覺，一直到姐姐説出了它為什麼哭的原因，依月大叫：“啊啊啊……我的花呀！”可現在已經晚了，雨早就下完了，依月慘兮兮回到陽台時，哈！卻發現蝴蝶蘭依然頑強的綻放着，真是不怕風雨的蝴蝶蘭啊！依月抬頭仰望天空，天邊的彩虹在她的眼裏格外燦爛。

也許正是蝴蝶蘭那種不怕風雨的精神引起人們的愛憐吧！

寫植物作文 篇4

我廣西北海，大街小巷、房前屋後三角梅隨處可見。三角梅沒有玫瑰的香、沒有牡丹的美，但是，三角梅卻是我的最愛。 三角梅屬木質藤本狀灌木，莖有堅硬的彎刺；葉子大大的，像水滴狀，正面墨綠色，背面淺綠色。 遠遠望去，三角梅一簇族、一團團的，像一朵朵彩雲。 走近細看，你會發現三角梅的花奼紫嫣紅，紅的似火、粉的如霞、黃的如的太陽、紫的似茄子 細看三角梅的花，有三片花瓣，呈三角形，中間有三根細細的、短短的花蕊，如同蠟燭似的三根小柱子，頭頂上各帶着一頂小黃帽。用手摸摸三角梅那薄薄的、軟軟的、滑滑的花瓣，感覺像是摸着的絲綢襯衫。三角梅的花香很淡，只有將鼻子靠近才能感覺到它的香味。 三角梅的花期很長，可從十一月開至第二年六月，冬春之際，奼紫嫣紅的三角梅像穿着五彩繽紛衣服的小仙女高中生作文在枝頭，給人以奔放、熱烈的感受。三角梅在十攝氏度以下、三十五攝氏度以上就會進入休眠期，葉子掉落，它們仍然堅挺着，待改善，立即展現它的美，給人們觀賞。 美麗而的三角梅，我愛你。篇六：我最喜歡的多肉 作者：尹航 在南方多肉很常見，它沒有茉莉的花香，也沒有風信子的美，但是我卻非常喜歡它。 放眼望去，多肉的顏色可多呢，有的是綠色，有的綠中帶粉，有的藍中帶紫，五彩繽紛美麗了！ 走近細看，瞧，一簇簇，像一朵朵美麗的荷花，又像一個個可愛的小姑娘在春風中翩翩起舞，在陽光下唱歌。在仔細一看，多肉的葉子形狀各種各樣的，有的像一把把小傘，有的包攏在一起，像個小籠包。 我忍不住用手去拈它時，感覺軟軟的，滑滑的，我摘下一片，輕輕的掰開，瞬間更被吸引住了，忍不住舔一舔，細娕多汁，又酸又甜。 我蹲下來，把鼻子貼到它的上面，像小一樣聞了又聞，終於聞出了一股糖果香味，原來多肉是這麼香啊！ 多肉植物最大的特點就是容易成活，只要把葉片插到泥土裏，每隔幾天澆些水，它就能頑強地生長出新葉子。 多肉可愛又頑強，我非常喜歡它。

寫植物作文 篇5

我們總覺得植物的生命是脆弱的，但其實植物的生命是非常頑強的。

春天到了，所有的植物都展開自己的葉片、花瓣，小溪也在“嘩啦啦譁”地作響。聽到春天來了，小魚在小河中快活地遊動起來，大樹們也從枝條中萌發出了嫩芽。

那棵在山上的巖石上長出來的樹，它在沒有土壤和水份的滋潤下還能長得這麼高大，可是一件非常了不起的一件事呀！

森林裏的竹筍終有一天可以看見春天的世界，它使勁地往上頂去。可是有一塊石頭擋住了它的出路，但它並沒有放棄。它堅持不懈地使勁頂着，終於把石頭給頂開了。破開泥土，它看了看四周，邊看邊説：“我從來沒看見這麼美麗的世界，這裏也太美了吧！”樹枝上有歡快的鳥兒在歡快地歌唱，美麗無比的蝴蝶在空中歡樂地舞蹈，整個世界變得熱鬧起來。

植物的生命非常頑強的，就像小草在秋天都枯萎了，但是隻要春天的腳步一響起，小草又長了起來……

寫植物作文 篇6

我們班的後面有一盆不知名的植物。

她那翠綠的葉子就好象那小女孩跳舞時的絲帶一樣美麗。她在清風中舞蹈着，歡笑着。它在陽光的照射下，發出淡淡的綠光，顯得格外美麗！

這個植物是由無數的葉子組成的，一層又一層地疊着。它那修長的葉子上還有着從深到淺，從淺到淡的漸變色彩呢！

當一陣風吹來時，它就會：“沙沙，沙沙沙。”的作響，那聲音，使我多麼陶醉；又當一陣風吹來時，它又好像一位舞蹈家，歡快的跳着舞，那舞姿，使我多麼沉迷。

你去聞聞它，就可以聞到淡淡的芳香。你再去摸摸它，就會感覺他像海綿一樣柔軟。

啊！不知名的植物，我雖然不知道你的名字，但，你的美麗，你的光采，你的外觀，你的優雅，你的芳香，以及你的柔軟，都會讓我永遠記住你的！

寫植物作文 篇7

有人喜歡迎寒開放的梅花，有人喜歡金秋開放的桂花，而我卻對荷花情有獨鍾。

走進荷花池，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花像一個個披着輕紗在湖面上沐浴的夏日仙子，嬌羞欲語。荷花盈盈欲滴散發着陣陣沁人心脾香味。她們你挨着我我挨着你，似乎在爭相恐後地宣告着同一個消息：美麗的夏天來臨啦!遠遠望去似一片細細的雪;如一片淡淡的霞;又像一幅美麗的畫。我走近一些仔細地看：你瞧這一朵還是花骨朵兒呢!卻已經飽飽脹脹的，彷彿下一秒就要爆裂似的。再看那一朵，才展開了兩三片花瓣，花瓣是半透明的，像一位害羞的少女戴上了一層薄薄的面紗。看呀!快看呀!這朵荷花已經全開了，露出了嫩黃的花蕊，向人們展示着她的美麗也芬芳。她的花瓣潔白如玉，上面還泛着絲絲淡淡的粉紅。再瞧那一朵，還剩下兩三片花瓣，想必已經向人們展示過她的花容月貌了吧!荷花散發着陣陣清香，引來了蜂蝶飛舞其間，令人賞心悦目。我陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花，與姐妹們一同開放。

咦，那一個個形似小傘的是什麼?仔細一看，才知道是一個個蓮蓬，蓮蓬碧綠碧綠的，蓮子像一個個小孩子睡在搖籃裏。你可別看這小小的蓮子呀!蓮子有很好的滋補作用，夏天當你喝上一碗冰糖蓮子湯，不僅能清熱，還能滋補，可謂是一舉兩得呀!

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，荷花她卻默默無聞地在酷暑散放陣陣芬芳，送絲絲清涼。我喜歡荷花!

寫植物作文 篇8

我家養了兩盆仙人掌，一盆已經死了，還有一盆活着。

一盆死了，一盆活着，這是為什麼呢？原來，媽媽把一盆仙人掌搬到陽台上，每天都為它澆水。而另一盆則被放進我房間裏，從來不澆水。就這樣，過了幾個星期。有一天，媽媽對我説：“陽台上的仙人掌死了，你房間裏的還活得好好的。”後來爸爸告訴我，仙人掌不能一天到晚澆水，因為它喜歡乾燥環境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠裏有仙人掌。

再説那盆活着的仙人掌吧。它呀，好得非常!我發現仙人掌頭上的紅刺越來越長了。有些地方還長出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的，並且又細又柔軟，摸起來一點兒也不扎手。刺刺兒是長在一個土黃色的小圓盤上的，而這個土黃色的小圓盤長在莖上，這樣就吸收了仙人掌柄上的營養，讓新的刺刺兒長大。刺刺兒就圍繞着那個土黃色的小圓盤長着，大約有12~15根。

又過了幾個星期，我發現雪白雪白刺刺兒長長了，就去告訴爸爸。爸爸卻説：“那不是刺刺兒，是仙人掌的葉子!”哦，原來那些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!

仙人掌有什麼用途呢？我查了一些相關資料來。呵，仙人掌可以用來做藥，可以當蔬菜吃，還可以用來美容呢!

我知道仙人掌挺好養的，但我不會馬馬虎虎養的。我回仔子細細地養。媽媽也仔細起來，早晨放入陽台曬太陽，傍晚放回我的房間裏。我記得這盆仙人掌是去年買來的，那時它的葉子非常短，大約只有5毫米不到的長度，而現在的葉子已經有1釐米多長了。看到仙人掌長大的樣子，我心裏非常高興，給它取了一個好聽的名字，叫作：“長命百歲”。為什麼要取這個名字呢？因為我不希望它似另一盆仙人掌那樣，早早的死去。我查了一些關於仙人掌壽命的資料：仙人掌最長的壽命有500多年。哇!能活這麼多年啊!看來我死了它還活着呢。不過得精心照料才會活下去呀!因此我要好好兒照顧我的仙人掌。我非常羨慕仙人掌的壽命，因為人最多隻能活120~180歲。

哎，要是另一盆仙人掌還活着的話，那麼它也有希望活到500歲了。對嗎？

寫植物作文 篇9

寫植物的作文要點 要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個全面、深入、正確的認識，這種認識可以來自於感性（比如説實地觀察、看、摸、聞、感覺），也可以來自於理性（比如説對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時見到過的其它植物有何不同？不同之處表現在哪幾方面？甚至通過查閲資料，調查訪問的形式來獲得對這種植物的認識和把握。）我認為把一種植物寫實、寫活，除了對植物本身的特點要有所把握外，還必須把植物內存的美表現出來。通過反襯法、比較法、正面描寫法、側面烘托法等寫作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來表現出所寫植物的特點作用及與其它植物的與眾不同之處。

一、細緻觀察、抓住特點。

無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進行認真細緻的觀察。不同的植物有不同的特點，它們在形態、顏色、味道、用途等方面表現出各自不同的特點。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。

二、敍述有序、描寫具體。

要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠到近的順序寫，也可按植物各部分的空間順序來寫，還可按植物的生長過程或季節來寫。例如：遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠到近的順序寫出了一串紅的樣子，而且把作者的心裏感受，以及對充滿生機和活力的事物的嚮往都表達出來。

三、表現多樣、富於變化。

對植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運用多種手法進行描寫，經過這樣的“處理”，靜態的植物就有了動感，使得它們具備像人一樣的情態，這樣易於被人們接受、欣賞和表達。

1、寫出事物的靜態與動態美。

靜態是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對事物進行平鋪直敍式的描寫，這樣寫出來的事物給人的感覺就是少了一些生機和活力。如何把靜態的事物寫活，這就涉及到表現的層次和角度。例：樟樹的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。

動態是指事物活動、變化的情景。如果單純地寫植物運動起來怎麼樣，人們看起來認為比較乏味，如果把運動着的事物寫得入情、入境，寫出事物的運動之美，那麼就達到良好的寫作效果。例：風兒一吹，美人蕉的花朵就像一個美麗的少女，在風中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動，把絲絲涼意送給你我他。

2、運用修辭手法，表現植物之美。

（1）比喻句：這類修辭手法在國小生寫作時運用較多，比喻句能形象生動地表達出對事物的讚美之情。例：桃樹的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠遠望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。

（2）排比句：在寫作時運用排比句可增強文章的氣勢和表達效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。

（3）擬人句：把植物的某些方面或特徵寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強烈表達自己對植物的喜愛、讚美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭髮，它那可愛的笑臉從早到晚總是向着太陽轉，永遠不回頭。

另外，對偶句、對比句、細節描寫、側面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會對植物描寫起到一定的效果。

四、聯想豐富、狀物抒情。

寫一種植物，除了寫出這種植物的特點、作用以及與人類的關係，還要在文章的字裏行間處處流露出自己的喜愛和讚美之情，這樣才能夠打動讀者。因此，在寫作時，我們要由此及彼、由小見大地展開聯想。我們要從平凡的事物裏去探索、發現它的.內在美，挖掘它的深刻內涵。在具體描寫時，應注意將看到的和想到的結合起來，選擇恰當的詞句，作形象生動的描寫，就能充分表達自己對這種植物的讚美之情。

六、片斷欣賞與評析：

示例1：

每年四、五月間，月季花竟相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹着花蕊。花蕊有桔紅色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時，花瓣緊緊地相互擁抱着；含笑怒放時，花瓣慢慢舒展開來，在鬱鬱葱葱的綠葉間露出笑臉。

評析：

花朵是由什麼組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對花蕊和花瓣的數量、顏色、姿態都一一進行了描寫。花朵長在哪裏？長在莖上。莖上有什麼？莖上有綠葉。俗話説“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最後一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。

示例2：

早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動着，在陽光下閃閃發光，月季花就像一個戴着珍珠項鍊的少女，在微風中翩翩起舞。一陣陣的清香引來蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地採着蜜和傳播着花粉。

評析：

作者在這個片斷中，沒有直接描寫月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠。作者用與花有關的其他事物進行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動人，給人留下深刻的印象。

示例3：

蘋果樹長得並不高，樹幹上長滿了乾薹，樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細雨如絲，蘋果樹開出了淡粉的花朵。花兒一謝，樹上便結出了深綠色的小蘋果。又過了一些時候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠遠望去，碩果累累的枝頭，像一個個沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。

評析：

作者先描述了蘋果樹的幹、枝、葉、花，讓讀者對蘋果樹有了完整的印象。然後重點描寫了果實的色和形的變化過程。這種先整體後重點的方法，在描寫有花的觀賞樹木和結果的經濟樹木時，經常被使用。

七、寫一種植物（寫作訓練）：

1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當的詞語，形象地寫出仙人球的樣子。

4、按要求動手練寫。

（1）選定自己喜愛的一種植物，確定觀察的要點（樣子和作用），進行實地觀察。

（2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點，整理觀察到的內容。

（3）從樣子、作用兩個層面，抓住特點，仿照例文的寫法，完成書面作文，同時注意表達自己對喜愛事物的讚美之情。

寫植物作文 篇10

有人説：“茉莉、米蘭，香氣襲人，但不夠豔麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了些馨香，玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺……”哎！朋友，你幹嘛不換個角度看看。如果你要香氣襲人的，那你就去找茉莉、米蘭；要雍容華貴的，就去找君子蘭、牡丹，何必要所有的美好都加在一種花上呢？要知道，春蘭秋菊，本是各有其味，正因為與眾不同的“味”，使它們都很美好，若是所有的花都是一樣的，那麼，世界的色彩未免太單調。

這個世界是多姿多彩的，它孕育了各式各樣的花，更孕育奇奇特特的萬事萬物，於是才有了充滿奇趣的大自然。每一種事物都不可能完美，但它總會有某個“亮點”為世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是難以避免的，但那並不影響你的美，誰能説斷臂維納斯不美呢？亮出你的個性，它會讓缺憾黯然失色！

花是如此，人生亦如此。也許你是一位醫生，手術枱前有你勞碌的身影，病人牀前，有你關愛的話語；也許你是一名教師，講台上有你神采飛揚的講解，辦公室裏，有你諄諄的教導；也許你是工人，建築工地上有你灑下的汗水，鍊鋼爐前有你嫻熟的操作；也許你只是一個農民，稻田裏也依然有金黃的欣慰！……朋友，你能説他們的人生不美嗎？不，正因為有了各式各樣的人生，有了三百六十行，才有瞭如此繁榮的社會呀！ 人是渺小的，但人又是偉大的，因為人懂得揚長避短，去創造美好的未來。有首詩説得好：“如果你是小草，就去點綴一片綠坪；如果你是大樹，就去裝點那座大山。”只要各盡其能，都會有所作為的！也許你正為你的缺憾而猶豫不前，那有什麼必要？張海迪身殘志堅笑對人生，她就是我們最好的榜樣！貝多芬耳聾後仍然創作出《命運》，他也是我們的楷模！何況也許我們的缺憾很小，也許就是缺乏自信力、缺少勇氣吧。如果有一天，你能自豪地説：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。”那麼，你的人生，就是完美的。

風兒從湖面上走過， 留下了粼粼波紋； 歲月從森林中走過， 留下了圈圈年輪； 駱駝從沙漠中走過， 留下了串串足印。 朋友，我們從時代的舞台上走過，會留下什麼呢？