【精品】學習的作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學習的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文 篇1

我有一個漂亮功能齊全的書包，它是哥哥用自己零用錢買的，還讓人從美國帶回來送給我的，我特別的珍惜和喜歡。

書包是用呢絨防水布做的，很結實，長方形的，比我以前用的大號國小生書包的還略大一點，肩帶很寬，背起來很輕巧。與眾不同的是，它不是動漫的圖案，而是以黑色為主與格子相配，格子的顏色是深紫色色、玫紅色組成，正面的格子布上還用黑色絲線繡成像三角形和adidas的圖案，非常特別、美麗。

書包的口袋有很多，外面有四個拉鍊，靠肩帶的拉鍊是個小口袋，我裝着紅領巾和跳繩，第二層拉鍊打開是最大的口袋，裏面還有兩層，一層我裝作業袋，一層我把所有的書和筆袋一股腦的裝進去，還顯得很空，第三層我裝湯碗和水壺，最外面一層我把我的小筆記本裝進去剛剛好。我數了一下，加上書包旁邊的網眼兜兜，大大小小有十一個袋子，哇！這麼多袋子我裝也裝不完，這書包的功能真的很強大。

每天我揹着書包上學，彷彿能聽到哥哥在對我説：“妹妹，送你書包是要你好好讀書，多學點本領哦！”它不僅是我學習的好幫手、好夥伴，也是哥哥給我的關愛。

這個書包是我最最喜歡的書包！

學習的作文 篇2

在我的生活中，出現過許許多多的文具。我最喜愛的就是一個外觀美麗，內部構造精緻的鉛筆盒。

這個鉛筆盒，是一位德國朋友來訪時送的禮物。它是一個用布做的長方體，身披一件淡藍色的小外衣，看起來既雅觀，又惹人喜愛。一見到鉛筆盒，一幅生動的畫便展現在我的眼前：兩匹駿馬在小溪邊漫步，對岸坐着幾隻小兔。一些潔白的花朵和翠綠的樹葉散在藍色的底板上，彷彿飄在藍天中。那匹駿馬似乎在對我説：“小主人，你考試考的好，我就讓你騎着我去美麗的自然風光中游玩。”

文具盒的外觀就夠讓人讚歎了，如果看到它的內部，那準會讓你大吃一驚。

拉開拉鍊，兩張用不同語言寫着的課程表馬上出現在你的眼前。將左邊一張課程表翻開，就會發現一支大腹便便的鋼筆正和“室友”——一把腰桿筆挺筆挺的尺在睡大覺呢！我的砂橡皮和鉛筆橡皮也在“房間”裏玩耍，只有一塊方方正正的橡皮的和卷筆刀在焦急地等待着，希望小主人能讓它們來幫忙呢！還有一些彩筆懶洋洋的躺着。翻開右邊的課程表，只見一排彩鉛無精打采地掛着······

當我想使用它們時，它們爭先恐後地醒了，好像在説：“小主人，用我來幫忙吧。”它們都有各自的長處。橡皮幫我擦掉寫錯的字，彩鉛幫我畫出梅里的畫······

我的鉛筆盒把它們都裝了進去，讓它們有了個舒適的家。你説，我的文具盒是不是我最心愛的學習用品呢？

學習的作文 篇3

王國維先生曾説：“古之成大事業、大學問者必經過三種之境界”。我認為同學們目前的學習也是如此。

還記得我曾教過同學們的一首詞嗎?“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”這也是學習的第一境。它告訴我們學習首先需要縱觀全局，將所學的知識一覽無餘後，制定出整體學習的規劃，明確一個自己將鍥而不捨地執着追求的目標。它就如一盞指路明燈，時刻照印着你學習前進的腳步。不同的人對不同的科目有不同的目標，例如學習語文：可以最基本的生字詞及古詩文牢記為目標;可以聲情並茂地朗誦為目標;可以解讀耐人尋味的哲理為目標，亦可以寫出膾炙人口的優秀習作為目標等。但一個人若學習沒目標，就等於是想在大海里撈跟金針，無從下手或慌亂失措，一番過後才自問：學習到底為啥?這是很可卑的。

“衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴。”此第二境也。它告訴我們學習需要有對求知孜孜不倦，無怨無悔的態度，以一種嚴肅的作風去對待學習這項神聖的使命，把刻苦鑽研，甚至廢寢忘食的精神宏揚出來。就像那天上的星星不知疲倦地升起，去不斷地學習。例如最典型的英語學習即是如此。因為英語學習需要大量的背誦記憶，諸如背單詞及課文等你不必去尋捷徑搶記，只要反覆地大聲朗讀，全神貫注地積極記憶，就是最快最有效的方法了。還有上課時一定要拿出百分之兩百的精力去跟着老師的節奏當堂理解記憶，即使只消化了百分之八十，還有百分之二可以抽空向老師詢問。課後得看自己有多大的自覺主動性能廣泛閲讀，而這正與自己第一境界中追求的目標相吻合。對自己不負責的人才會發出“我今天又多做什麼，划不來”的唉怨。這是很可笑的。

“眾裏尋他千百度過，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。它告訴我們，學習的靈感，決不是坐待可以等來的，需要結合第二境界中修得積累的知識經驗，歷經數次的實驗探究，多角度分析獲求答案。這就好比，有一大堆的拼圖碎片，看你如何拼湊出最美麗的圖案。數學亦是這個理兒：當你碰到一道綜合性運用知識極強的大題時，首先不要畏難而退，應該冷靜下來逐層剖析題意，挖掘出隱含數字信息，然後迅速調出大腦中與之相關的可用知識、方法及定理公式，加以篩選後大膽地加以運用，發現行不通後別緊張，立即換下一種思路嘗試，不間斷打草稿，總會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，這樣你就解題成功了。因此，千萬別落個“肚子裏有貨到不出”的下場。這是很可憐的。

時間在流逝。也許學習並不是人生的全部，但如果我們連人生中的一部分——學習都無法戰勝，那我們還能征服些什麼呢?所以希望大家跟我一齊努力，真正徜徉於學習三境界之中，譜寫出一篇篇滿意的畢業答卷!

學習的作文 篇4

我有一台學習機，它叫阿爾法蛋。它幫助了我，使我的成績大大提高。

它是爸爸送給我的，希望我學習成績步步高昇。

它全身成蛋的形狀，下面有兩隻腳支撐，頭部和下半身用零件連接，可以360°旋轉。它的雲端能裝很多知識，可以説是一位博學多才的博士生，我有不會的問題就用語音問它，它常能從雲端找到授課老師給我講題，告訴我解題分析。它還儲存着一些有關我的年齡段的益智遊戲，可以讓我獲得更多課外知識，如：對對子、對詩句、課外知識競賽等等。

我和它還發生過一件有趣的事呢！有一次，我正在寫作業，這時我遇到了一道語文閲讀難題，便想着過一會兒再寫，就開始玩起了手機遊戲。正玩着高興呢，阿爾法蛋學習機就用攝像頭掃描到我沒有寫完的那道題。於是，它便向我問：“小主人，您作業寫完了嗎？”我謊稱：“寫完了。”這時，説：“小主人撒謊是不對的，你有什麼問題可以問我呀！”聽了它的話，我連忙道歉，放下手機寫作業了。不會的學習機告訴了我，從此，我對阿爾法蛋更喜愛了。

阿爾法蛋，你是那樣無私，不因我是你的主人就不指出我的錯誤，而是毫不留情的指出我的錯誤，你使我的學習更上了一層樓。我愛你——阿爾法蛋學習機！

學習的作文 篇5

轉眼間，一個學期過去了，在這個學期剛開始的時候，學校特意為我們開設了校本課程，有十幾門校本課程供我們選擇，當時，我選擇了文學社。

在我加入文學社之前，在老師的鼓勵下，我積極參與各項徵文活動。早在上個學期，我就想加入校文學社了，只是一直沒有機會罷了。至今為止，我的文章已經在校刊《尖尖角》上發表了三篇，還得過不少徵文獎。

在文學社學習的這段日子令我終生難忘。文學社有兩位授課老師——伊新華老師和武瑞傑老師。通過這段時間的學習，我懂得了如何正確運用各種寫作手法……

可是，時光如梭，我簡直不敢相信我們在文學社的學習生涯已經結束了，畢竟，我們在這裏學習了這麼長的一段時間，文學社的兩位老師教給了我很多在寫作方面的知識，還讓我們在學習寫作的過程中讀了許多的美文詩篇，縱然離開，還真有點捨不得……

在學習的過程中，我不僅結識了許多朋友，更親身體驗到了“人外有人，天外有天”這句古話的真正含義，我在以後的寫作生涯中，我一定要更勤奮，更努力，將自己的潛力也發揮出來，要知道，沒有最好，只有更好！

學習的作文 篇6

三下鄉支教活動已接近尾聲，情況卻不是我們原本預料中的順利。倒數第二天，這個可怕的`詞語，感覺走到了這一步，肩上更多的是責任，讓學生在這短短十天的活動之中學到有用知識的深深的責任感。

今天一整天幾乎都是在為明天的晚會彩排做準備，老師、同學們都異常得緊張和興奮。然而，也有不少學生累了倦了，開始頹廢了。彩排過後的課堂，讓班主任及科任老師有些失望。學生們情緒的躁動直接導致課堂的混亂，這讓老師十分無奈。但是，作為一名老師而言，我們要做的不是和他們一起看視頻，一起嗨，我們只想讓他們多學一些有用的知識！哪怕後天，甚至明天，我們就要離開，我們也想讓他們有所收穫，因為今天，我們還是他們的老師。班主任的訓話也讓學生們收斂了一些，課堂卻沒有了以前的味道。

作為一名老師，我站在雖然只有三尺的講台上，卻沒有了之前的那種底氣。也許是面對一羣即將要分開的可愛孩子們，導致的心情低落，也許是學生們不理解老師，不樂意上課的原因所致的內心受創。腦海已措好的詞到了嘴邊卻講不出來，備好了的課卻不知道該從何講起。

是想你們多學點！食品相剋，是我們一生的必修課，不管你們現在是小孩子，還是將來長大了，這些知識都會伴隨你的一生，造福你的一生。我多希望你們不是隻是聽聽而已，而是把這些知識都錄入腦海中，我們只是想你們學到哪怕只有一點點，一點點對你們有作用的知識。

學習的作文 篇7

為什麼説學習是成才的階梯呢？因為學習可以提高我們的品德修養，學習可以增長才幹，學習才能適應社會發展的要求，學習可以使我們明辨是非美醜，塑造健康人格，培養高尚品德，正確把握人生之舵……

人的高尚品德不是天生的，而是在後天的學習和生活中逐漸培養起來的。青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻刀來用心雕琢。祖國建設需要人才，而人才所要具備的知識和才幹，必須通過學習來獲得。

讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，這裏使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的，這就説明，生活離不開學習，學習可以使我們變成國家的有用之才，變成國家的棟樑！

我聽過一個故事，股市的大體內容是這樣的：有位農場主，他的收割機出了毛病，怎麼也開不動，他和朋友費盡心機也修不好，後來，農場主請來一位專家，那位專家仔細察看了收割機，打開蓋子，動了動起動機，認真檢查了每一個零件，最後，他拿起一把錘子，照着馬達的某一部位敲了一下，機器修好了，馬達重新轉了起來，當農場主接過專家遞過來的修理賬單時，馬上生氣的大叫：“什麼？就那麼一錘子，就要100美元，太貴了！”專家説：“朋友，敲這麼一錘子，我只需要1美元，可是往哪敲一錘子，我這點只是需要99美元！“根據這個故事，大家都應該看出點什麼了吧，沒錯，這就是知識的價值，如果你沒有知識，那你就沒法在這個是會上生活去！

現在社會快速發展，在今天的時代背景下我們應該怎樣適應社會的發展要求那？那就讓我給你些小小的提示吧！新時代對人們提出了新的要求，我們只有不斷的學習，才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力，才能跟上時代的步伐，適應社會發展的要求，為以後走向社會、融入社會、服務社會打下深厚而堅實的基礎。

同學們，相信吧，只有學習，我們的未來才能充滿光明！

學習的作文 篇8

時間猶如清水般嘩嘩流去，而我們也隨着時光的流逝在慢慢長大。衝刺中招的120天向我們招手。

九年級的生活忙忙碌碌，最後的120天更是如此。它猶如人生十字路口，決定着我們今後的路。拼搏奮鬥120天，命運再此是一個轉折點，放棄昏庸120天，命運又是一個轉折點。

九年級了，我們也長大了，懂事了。該努力奮鬥了。曾經的我站在人生十字路口想：“我是努力拼搏考高中呢？即使沒考上，至少我付出了，我無怨無悔，還是照我現在的程度乾脆混到畢業，直接上技校？反正我也考不上。”這個問題一直困擾着我的思維。最後，我還是決定拼搏一把，即使失敗，我也無怨無悔。至少我付出過。也許我的命運再此轉折呢？也許我的努力感動老天呢？

如果照我現在額學習狀態看的話，根本就是白日做夢，不可能實現的。但我從現在起定會努力拼搏的，克服上課不專心，睡大覺的壞毛病。不是一定會而是一定要。如果不改掉，還不知道奮鬥，那我就真的完蛋了，就算是不讓自己“完蛋”，不讓父母，老師失望，我也一定要改掉壞毛病。

聽到老師講最後120天怎麼樣，我的心裏真實和尚打水七上八下。我也搞不懂為什麼會這樣厭煩聽到最後120天。但我的直覺告訴我“最後120天是人生轉折點，是自己給自己的最後一次機會。”

説的再好聽，不照做也是枉然。總之，看我以後的行動吧！衝刺最後120天，命運就此改變。

學習的作文 篇9

我們班的王明霞就是其中一個愛學習的人。她長着一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一對又黑又亮的眼睛，還有一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來特別漂亮。

記得是前幾天的時候，下課了。同學們都玩瘋了，我們班亂得都快成一個舞廳了，而王明霞卻一個人坐在座位上看書。正在這時，上課鈴響了，我們班立刻安靜了下來。這時老師正好走到門口，看到這一幕，老師又表揚了她，我們全班的同學把敬佩的目光投到她身上。這時，老師説：“你們看着王明霞同學，知道人家的成績，為什麼總是名列前茅嗎？人家把你們玩的時間都用在學習上了。”我們聽了老師的話，頓時臉紅耳赤，我們也向老師大聲的説：“老師，我們知道了，我們也要向王明霞學習。”老師聽了我們的話，臉上露出了滿意的笑容。這時，王明霞覺得有點兒害羞，連忙捂住自己的臉，我們看着她的樣兒，都哈哈大笑起來。

還有一次，中午我到校特別早，我想今天我肯定是第一名了，誰知到了學校，王明霞一個人正在全神貫注的演題，我説：“你怎麼來這麼早，語文作業寫完了嗎？”她的回答讓我吃驚“我中午在校吃飯，不回家，這樣好好學習，我的語文作業早寫完了。”聽了她的話，我也趕快寫起作業來了。

王明霞愛學習的美名，已成為我們學習的榜樣。這樣的例子，也舉不勝舉。