多彩的國中生活作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的多彩的國中生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

多彩的國中生活作文1

若國小是一陣綿綿細雨，那國中就為一座涼亭，為你擋住風雨，讓你靜靜享受着雨的美麗景色。——題記

短暫的國中生活，我們即將走過。它看似平淡，卻是由1、2、3、……7這七個音符組成，無論你如何排列，都是一曲不平凡的歌；又像是這炎熱夏天裏的陽光，看似無色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色組成；更像是一隻五味瓶，酸甜苦辣鹹伴你同行。我的國中生活充滿了歡聲笑語，也充滿了無盡的苦惱。下面讓我帶你們走進我的國中生活，欣賞一下這幅漫長的畫卷。

酸

這次月考我沒有考好，名次下降了一百多名，老師雖然沒有説什麼，但是我看着周圍同學的歡喜，想必他們一定都進步了吧。想着想着，眼淚不爭氣的滑落眼角……

甜

教室外，同學們都在打籃球，我卻獨自咀嚼考試失敗的苦果。突然，一個甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣，不由的抬起頭，原來是我的同桌，他微笑着説：“怎麼不去打籃球，我記得你最喜歡打籃球呀！”我沒反應。“哦，我明白了，是由於這次考試成績不好吧？沒關係，這次跌倒了，下次再來嘛！走，我陪你去操場散散心！”也怪，此刻的我感覺到心中甜甜的，暖暖的，和她並肩走出了教室。

苦

我這個孩子最討厭運動了，一到體育課時就不知所措，尤其是跑步，跑到兩三圈就撐不住了，體育真是我的剋星。現在老師讓我們放學後去跑步，我更是覺得苦惱。怎麼別人就能跑下來，而我就不行呢？唉，真得加強體育鍛煉。

辣

我上課總是不回答問題，我雖然也有不會的，但大多數都是不敢。老師叫我回答問題，我總是支支吾吾的，不敢確定自己説的是不是對的。“白雯萱，請你説一下這篇文章表現了伽利略什麼精神？”“表現了他勇於創新，不輕易相信權威的精神。”我雖然回答了上來，但是總感覺臉上火辣辣的，還是害怕啊。

時間如流水般匆匆走過，在這短暫的國中生活中，我想我必定會讀懂人生。

多彩的國中生活作文2

有人覺得國中生活是單調而乏味的生活，但是我覺得國中生活是多姿多彩的。我幻想的國中生活是怎樣的呢?

當我們懷着好奇心踏入國中生活，想：國中生活是怎樣的呢?是不是單調而乏味的，仰或是多姿多彩的，種種的疑問在我心中打了個問號，這個問號到底要什麼時候才能磨滅掉呢?慢慢地走進了我幻想的國中生活。

走進了石橋中學的校門，我們不再是幼稚的國小生，不再是父母眼中的搗蛋鬼，已經是一個應該懂事的中學生了，國中不像國小了，國小可以做一些無厘頭的事，到了國中繼續下去就會不太像話，我改變了許多。

晨曦裏，夕陽中，到處洋溢着美麗而幸福的笑臉，課間時，樓道間嬉戲聲不絕於耳，上課時，朗朗的讀書聲縈繞於耳際之間，清脆的歌聲陶醉於心懷之間，多麼的舒服和愜意。陽光明媚的午後，三五個要好的同學坐在舒坦到綠蔭般的操場上聊聊天，翻翻更鬥，説説笑笑，暢談自己的未來和夢想到底會怎樣，聊天不僅可以跟同學交流思想，而且可以消磨掉一天學習帶來的些許的疲憊，權作休息和消遣。找一個綠樹成蔭的幽靜之處，帶上一本書，悠閒地度過每天一次的林蔭下讀書的旅程，遨遊於自己喜歡的書山文海間，寄情於校園環境的山水田園裏，也算得上是一種值得回味與享受的事。

豐富多彩的國中生活裏，有許多野外的活動，比如爬爬山，栽花種樹，打打籃球等，國中生活裏也有一些輕鬆的課程，比如活動、健康課，可以學習到很多生活中常見而並沒有懂得的科學道理。有時老師會帶我們去多媒體教室，看感恩教育，讓同學們知道如何去感謝父母，老師、朋友等。還有詩情畫意的音樂課和美術課，為我們的國中生活增添了無限的樂趣。

多姿多彩的國中生活多麼地令人無窮回味與流連忘返，只想永遠停留在這樣的生活際遇裏，但是時間的流逝，國中生活終將同我們告別。

朋友，珍惜今天現有的生活吧，美好的記憶無處不在，只是更加需要我們用生活的熱情去關注和擁抱，好好珍惜才會覺得生活本身的美。

多彩的國中生活作文3

彩虹是多彩的；鮮花是多彩的；夢是多彩的……我的七年級生活也是多彩的。

我的七年級生活，是綠色的。

綠色，是象徵新奇的顏色。第一次步入國中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢？我想是的。七年級，是人生的一個新起點，從這個起點一點一點的前進，每邁出一步，都會看到一個從前看不到的風景。走進這知識的殿堂，每天聆聽着鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。

我的七年級生活，也是紅色的。

紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的七年級生活中，不僅每天都能被知識的雨露澆灌，被園丁精心的呵護，課餘時間更是有趣呢！下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時，一不小心讓男生進了球……但我還是覺得十分愉快。

可人生不一定事事如意，我的七年級生活也有倒黴的灰色。幸運女神也有不眷顧我的時候。就説那次運動會吧！在開運動會的前一天，我不應把腳扭了，所以我短跑一百米的項目沒能參加。雖然我知道我跑也準拿倒數第一，但心底還是有了小小的失望。這時，又聽老師説寫報道可以為班級加分，每條報道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當我寫完四十多條時，老師卻突然失望地告訴我：“這次運動會，領導説寫報道不加分了……”唉，真是倒黴啊。

我這七年級生活可真是多彩啊！既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒黴的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構成了如彩虹般的七年級，又正是這彩虹般的七年級，一點點，一滴滴，一針針，一線線，編織着我那長着翅膀的彩虹似的夢！

多彩的國中生活作文4

國中的生活猶如一幅畫，五彩繽紛的畫，記憶的彩色筆在這幅畫上跳躍着，裝點着每一個角落。

師生情——粉紅色

曾記得她那充滿關心的問候；曾記得她手忙腳亂的身影；曾記得在她的陪同下，我忘卻了疼痛。記得那次我受傷了，她急急忙忙調換了上午的所有課程，先是給我的'父母打電話，後又帶我去醫院，路上她不停的問我哪裏不舒服，痛不痛……在她那充滿關切的話語裏，我忘卻裏疼痛，停止了哭泣，轉而靜靜的看向她，此時的她，有些手忙腳亂，而不是那個能靈活掌控着課堂的老師；此時的她，説話有些語無倫次，而不是那個上課講題，條理清晰的老師；此時的她……

這就是真正的她吧！她給我的温暖，如同那淡淡的粉紅色給人難以抹去的温馨，帶着淡淡的芳香。

努力奮鬥——紅色

面對茫茫的書海，面對堆積如山的作業，面對還有四十多天的會考，我們別無選擇，紅色是奮鬥與堅持。遇到難題了我們鑽研討論，爭得面紅耳赤，直到老師判定個是非。晚上大家挑燈夜戰，第二天比戰績，雖然帶着黑眼圈，但眼光中流露出自豪之情。

紅色是火的顏色，是光明，是希望。紅色帶給我們的是激情，是信心，是幹勁。備考的日子好比是百米衝刺，面對還有四十多米的紅色跑道，我們鼓足勇氣向前衝。

友誼——白色

老師説，同學時代的友誼是最純正，最質樸的。“你呀你，笨死了，這道題錯了，不是這樣做的，來我教你……”“怎麼胃又痛了，讓你早上不吃飯，活該，給，喝點熱水”……一句句充滿關愛的責備在耳邊縈繞，一幅幅洋溢着温暖的畫面在眼前浮現……同學間的友誼，如校園裏的白玉蘭，白的純潔，白的質樸，白的高雅。

五彩的顏色點綴着我的國中生活。綠茵場上，有我們生機勃勃的身影；藍色的課桌前，有我們靜靜沉思的模樣；粉紅的花叢中，有我們甜甜的笑臉；紅色的跑道上，有我們的激情與幹勁；這就是我多彩的國中生活。

多彩的國中生活作文5

國小生活的逝去，標誌着我們已經告別那個天真、悠閒的童年。而在如今國中這條道路上，我們時而歡喜，亦曾彷徨……

初到翠外，感覺什麼都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學，還有那座陌生的校園……太陽依舊温暖，我，這個揹着書包的七年級女生，正歪着頭，望着這棟高大的教學樓，眼裏充滿着迷茫與對陌生環境的恐懼。

苦澀

每當晚上蓋上被子的那一刻，思念的苦澀漸漸湧上心頭，最後，化成了一滴滴眼淚。我多麼想念我的國小同學啊！那時的一幕幕情景我始終不能忘卻。我懷念那些年的為了一塊橡皮的爭執，我懷念那些年老師父母的嘮叨，我懷念校門口各樣的零食，我懷念那些沒有憂愁的日子……

忙碌

每天都有的一大堆作業常常讓我瞠目結舌，數學題總會使我有種欲哭無淚的感覺，月考的來臨，更讓我們這些懷着“力爭第一”目標的優等生壓力山大……“忙碌”一詞是對國中生活的最好形容。可雖然累，雖然忙，我還是慢慢學着“苦中作樂”，堅持每天在題海中“暢遊”。我知道，我不能輸給別人，哪怕要付出再大的努力，我也願意。

甜蜜

“XXX，這道題怎麼做？”作為本班的優等生，來向我請教問題的同學自然也不少。步入中學三個星期的我已經慢慢融入了這個大家庭中，當初的陌生開始漸漸褪去，新的學習，新的生活，變得絢麗多彩；在這裏，我結識到了更多的同學，獲得了更多的知識，還開始了一段新的友誼。

綿綿的秋雨下個不停，敲擊每個人的心絃。秋風搖落了枝頭的幾片殘葉，卻送來了一屢丹桂清香，當葉落了，花開了，我們也長大了……

多彩的國中生活作文6

今天已是我上七年級的第4、5次星期天了，由於時間匆忙，根本沒時間來寫文文。

在新的學校、新的環境下，我漸漸的習慣了。雖説國中沒有國小那麼輕鬆自在了，但其中的樂趣也是不少的。在這裏，我認識了新的老師，他們都盡心盡力地教我們知識。我也認識了許許多多的新同學、新朋友。

尤其是我們宿舍的每個成員，個個都很慷慨、大方，又沒壞脾氣。我很喜歡跟她們在一起玩兒，我們經常一起學習、一起討論、一起做功課。我覺得生活好幸福！

在國中，我才覺得時間是多麼寶貴，根本就不夠用。每天除了上一天的課外，就只有一丁點兒時間了，午休是得補作業，晚上睡覺前照樣得補作業。每天就只能泡在題海里。偶爾會有點兒時間玩玩，我們幾個就坐在一起，聊天、談心。

我不得不珍惜每一分鐘，在國小，一分鐘根本算不了什麼。而在中學，一分鐘比百兩黃金都珍貴，在這有限的一分鐘裏，我可以做很多事情，可謂是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

打飯、洗飯碗得排上一條長長的隊伍。我們學校一共有4、5個水池，而洗飯碗的人就有將近6、7千人，有時得等上半個小時，真是可惜啊！浪費了那麼多的時間。

在教室裏，有20、30條規章制度，還要實行加分減分制度。我努力地使自己天天向上，不犯錯誤，儘量不要減分，因為這個分數是奠定我將來是否能進入好的高中的重要基礎。分高、成績好才能夠達成我的願望，所以我一定得加油！加油！加油！

有時跟同學鬥鬥嘴，也挺有趣的。我們班有好多幽默的人，若聽他們一席話，牙齒保證被笑掉！我們班有個人已得了“晚期的狂笑症”了，我也一樣逃脱不了，笑的肚子都疼了！

我在班裏過得挺快活，雖説累了點兒，但也一樣有滋有味！聽老師説八年級九年級的課程就更緊了，七年級必須打好基礎，不然以後就跟不上了。我也下定決心了，一定要好好學習！

另外國慶節也快要到了，我在這裏祝每一位朋友國慶節快樂！

多彩的國中生活作文7

我們已經告別了國小生活，開始了多彩的國中生活。在我來這學校的幾十天裏，學校為我們舉辦了不少的活動，我們舉行的校慶和跳長繩比賽給我留下了難忘的印象。

起牀鈴響了，我也慢慢地睜開了我朦朧的雙眼。小鳥也嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“新的一天開始了！”走到操場，一陣風吹過，風中還帶着秋天的豐收與喜悦。哇，真涼爽呀！走到教學樓，我的耳邊環繞着同學們朗朗的讀書聲。一切都是那麼美好！

終於到了下午，我們有序的排隊到達操場席地而坐。同學們和老師為我們表演了他們精心準備的節目。我們都被同學們優美的舞蹈和老師動人的歌聲所打動了。

最讓我們拭目以待的當然是跳長繩比賽。我們先到空地進行練習。練習的結果可不讓人滿意，有的同學總是跳不好。現在的我就像一隻熱鍋裏的螞蟻，着急地説：“怎麼辦？怎麼辦？”站在我後面的同學聽了，安慰我説：“沒關係的，你要對他們有信心！”對，沒錯。我要相信他們，他們一定能行的！

練習了許久後，同學們的技術果然有所提高，我就像喝了蜜一樣心裏甜滋滋的。時間一分一秒地過去了，到我們比賽了，我發瘋子的叫着：“加油！加油！”

比賽開始了，隨着口哨聲的響起！第一個同學箭步向前跑去，兩腳輕輕一跳，哦，過關了。初戰告捷。，我們就這樣一個接一個連下去。而在中途有些同學老是絆着或沒連起來。我的心彷彿被針刺了一樣，無比的失望。因為這會影響我們班成績的。

也就是這時，我想起了那位同學的話。結果並不重要，過程才是最重要的。不管結果如何，只要我們都盡力了，就行了。

這就是我多彩的國中生活，充滿了喜怒哀樂的國中生活。

多彩的國中生活作文8

國中生活好像一張白紙一樣黯淡無色，但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。

藍代表智慧。

國中生活裏，我們要有好成績，國中科目多了，壓力大了。每天，我們晨練完後，回到教室，總會聽見同學們的朗朗書聲。記得那天的早讀，第5小組的成員們正認真的朗讀，由於老師出了一道奧數題，他們即刻停下來，動起筆賣力的算着，我們卻覺得無從下手。不一會兒，他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目，他們一會兒就算出來了，真厲害!

紅代表熱情。

中學生總是以無限的熱情迎接每個人。當鎮教辦領導來我校參觀時，我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室佈置得整整齊齊、乾乾淨淨，並用一句句甜美的“領導好”向他們送去誠摯的問候。

綠代表活力。

想到國中總會想起那一個個活力四射的身影。每天的學習總是需要有充沛的精力，因此我們的每個早晨都是充實的。雖然晨練很累，但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本睏倦的眼睛不久便充滿了活力。學校還經常舉行比賽活動。那次大課間評比，每個班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中處處生機勃勃。

紫代表着老師的書香氣息。

老師是澆灌花朵的園丁，老師給予我們無限的知識;老師又是關愛學生的“母親”。那次我生病回家休息了一天，返校後，老師用親切的語言對我噓寒問暖。我好感動，好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無私的奉獻着，默默地。

國中生活被國小生嚮往，被高中生回憶。國中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染着。我最愛那藍與綠、紅與紫的完美結合。

多彩的國中生活作文9

我的課餘生活豐富多彩，我喜歡畫畫、唱歌、寫毛筆字……但是，我最喜歡的要屬滑滑板了。

有一天，我和爸爸去散步，我看見有很多大哥哥大姐姐在滑滑板。他們自由自在地滑行，有的滑着滑板互相追逐，有的拿着柳枝一邊滑一邊打鬧嬉戲。我看着他們運用自如、隨心所欲地滑行，心裏羨慕極了！於是，我讓爸爸也給我買了一個滑板。

剛開始學習滑板，我扶着牆練習，但正是有牆給了我依靠，我怎麼也練不會。爸爸説：“我先扶着你圍着小廣場滑，滑滑板的要領是右腿前後晃動向前滑動，左腿把握平衡掌握方向，你要學會自己把握力量，不能總是緊抓着我不放，我可是會趁你不注意鬆手的喲！”

於是，我按照爸爸説的去做，慢慢地有了一些感覺。但過了一會兒，我有些得意，沒把握好平衡，爸爸又鬆手了，我重重地摔到地上，好疼啊！我咬咬牙裝作沒事兒似的站了起來。這種情況出現了好多次，但我每次都是堅強地站了起來。果然，功夫不負有心人，我終於學會了。

那時，我有點得意起來，爸爸説：“不要取得一點成績就沾沾自喜，你還要學會自己上板啊。”我試了好幾次都摔到地上，真疼！爸爸又説：“要有動力才能上穩，還要有時間去晃動滑板。這樣，左腳踩到滑板上使滑板平衡，右腳蹬地三下，利用滑行的慣性然後再上板。”我按照爸爸説的去做，果然不摔了。又練習了一會兒，上板也沒問題了，我終於學會了，心裏真是開心極了！

滑着滑板，我就像哪吒踩着風火輪在空中飛似的，感覺棒極了！我再也不用羨慕那些大哥哥大姐姐了！我也和他們一樣了！

從這以後，我只要一有空就出去滑滑板。它給我的課餘生活增添了不少快樂，又讓我明白：只要堅強、不怕困難、勤學苦練，我們就能學到很多本領。

多彩的國中生活作文10

生活就像在光滑的發着淡淡油漆香的桌上鋪着的一張畫紙，我用那多彩的畫筆在上面細細點綴、上色。

清晨，我迎着薄薄的霧靄，踏着輕快地腳步來到"瑩瑩”家樓下。我會對着陽台上的花花草草大喊“瑩瑩去上學了！”再等待着從陽台上出現的熟悉的身影。她總是還含着半塊麪包就含含糊糊的和我打招呼然後在我的視野裏我看到了那個真誠的笑容，在淺淺的秋的桂花香中綻放。於是，我們的友誼更加醇厚了。上學路上，是我們的歡聲笑語，是對新的一天的期望……

科學課上，吳老師帶我們去那個充滿綠色的小花壇裏探索小蝸牛的奧祕。我們拿着放大鏡。仔細的觀察蝸牛的形狀，小組成員間討論着。然後我們知道了：它有着四個觸角，兩短觸角的頂端有眼。又在課堂上知道了它屬於軟體動物……自己觀察、討論的課堂喚起了我對科學的嚮往。

體育場上，我們拼搏着。夕陽燦爛的撒着餘輝，把操場映的很紅、很紅。班級裏的體育健將遙遙領先的跑在前頭。後面的我們也緊追不捨。累了、跑不動了、汗水總是不經意間滾落。我們互相交換一個鼓勵的眼神、一個加油的手勢。然後再鼓起勇氣向前跑去。夕陽把每個人的影子拉得很長……

時光流瀉在輕柔的陽光裏。而我也不是每天徜徉在微笑中。偶爾心情也陰雲密佈，下起了小雨。當看到了試卷上那不堪入目的成績，我用力的捏着試卷，可是分數早已成了定格。我彷彿已經看不到藍天，再也聽不到悦耳的歌聲。脆弱的心在哭泣。我該怎麼辦？我一次次問自己。當冰涼的水沖洗臉龐，我想起了父母每次大雨時接我回家的情景、想起了晚上電視機的靜音狀態，想起了睡前温熱的牛奶……我把頭埋進黑漆漆的被子裏，然後對自己説：不能讓愛我的人失望。雙拳已捏的發紅。然後努力地將嘴角上揚，微笑面對。

真摯的友誼、充滿知識的課堂，揮灑汗水的體育場以及令人傷心地小挫折構成了我多彩的生活！