實用的高中作文集合七篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高中作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文 篇1

就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為羣芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一隻振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命。人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現生命的光輝那麼，讓我們珍視自己的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受僱於羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開面對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達·芬奇這位對手的貢獻？

正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能盪漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動於是，沒有一家劇院願意接受小施特勞斯但始終把圓舞曲之王的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持着他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位圓舞曲之父的美名當這優美的旋律一次次迴盪在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心裏深深感謝父親這位昔日的對手吧。漫江碧透，百舸爭流，是對手給了我們前進的動力；鷹擊長空，魚翔淺底，是對手創造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

高中作文 篇2

堅守人格就是生命的價值之所在。一個有着良好人格的人，就能不朽。

田園詩人陶淵明堅守人格，不為“五斗米而折腰”而“採菊東籬下，悠然見南山”，贏得世人尊重，贈號“靖節”。

女作家多麗斯＊萊辛堅守人格，不畏世俗，一本《金色筆記》掀開華麗篇章，成為XX年諾貝爾文學獎的祖母級人物。

革命志士夏明翰堅守人格，不畏死亡，大聲疾呼：“殺了夏明翰，還有後來人。”……

他們的堅守，完美的闡釋了人格的意義——一種不屈逆境，固守尊嚴的偉大精神。他們的堅守，就是一盞啟路明燈，告訴我們，指引我們樹立人格尊嚴，鑄就生命價值。面對物慾橫流的社會，面對飛速發展的世界，面對種種市儈，渾濁，我們該怎麼做？

堅守人格！儘管物質生活會腐蝕我們的心靈，儘管黑暗的，物質的事物會動搖我們的信念，儘管步履艱難，也不能泯滅人格，喪失尊嚴。不攀附權貴，不為金錢而迷失，不為擁有充裕的生活而損毀人格。相信自己，堅守人格也能踏上陽光大道，也能實現大鵬展翅的夢想。不應人格去換取，要用人格取創造！不沉淪、不腐朽，不讓社會的蛀蟲殘蝕飽滿的米粒，不讓噁心的污泥包裹晶瑩的玉器。不讓心靈染黑，不讓生命變質，堅守人格。

人們常説：“近朱者赤，近墨者黑。”可也不盡是如此。堅守人格就會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，堅守人格就會讓你身處市儈，心置明鏡，讓你獲得別樣的暢遊，堅守人格也許並不能造就偉人，可卻能把平凡的你帶一些不平凡。

堅守人格，就是捕獲陽光，讓生命流光溢彩。堅守人格就是對生命的承諾！

高中作文 篇3

美國科羅拉多大峽谷有一條被稱為“死亡公路”的路。每年有許多自駕遊者在此墜入懸崖而死，交管部門找不到原因。調查發現，在汽車墜入峽谷之前，沒有任何剎車痕跡，感覺是人們自願駛入峽谷，人們對這一詭異現象無法解釋。幾年後揭開它神祕面紗。原因一，由於公路修築在峽谷上，當車駛在公路時，由於是上坡，很難判斷前方路況。B C兩點就是峽谷口路面“U字”型，到B點時司機的視線被旁邊峭壁擋住，只能看見D 點。而出事地B點，恰好有非常醒目的黃黑標誌色圓柱護欄，司機愣是看不到護欄，到此猛踩油門而非剎車。原因二，光學試驗解開奧祕。事故都發生在上午11-12點間，此時恰好是護欄被峽谷的影子遮擋，地面與太陽的移動路線平行，黑色投影又與前後黑色公路顏色相同，司機看不見B點護欄標誌，把“U”字型路面當做“1”字型路面，造成了視覺與現實不同的判斷誤差，“路吃人”事件的發生就不足為奇了。上述材料帶給給你哪些感悟和啟發?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

前途漫漫，行路需謹慎

美國科羅拉多州的一條公路被稱作“死亡之路”，許多自駕游來的旅客都在此地翻車喪命，追究原因才發現，在這個“u”型公路上人們多因為看不清前方路段而以為是一條筆直公路而開車進了山谷，好像主動駛入一樣。前方的路是未知的，我們永遠不能制定好前進的每一步，在危險路段，只有放慢腳步，謹慎前行，撥開迷霧，才不至於不失足而命喪深淵。

看清前方路，面對未來需要科學規劃。每個想成功的人都要對自己未來的路進行規劃，或近途或遠道，都需科學研究。而事實也證明只有科學規劃，遠大的目標才能成功。暫且不説惡魔希特勒帶着規劃締造了一個軍事帝國，也可以稱作一種“成功”，而説所有國家，團體的興起必然有着規劃的支持。看中國的規劃從“一五”規劃到“十三五”規劃，從温飽到小康，再到兩個一百年的奮鬥目標，中國正依靠各類科學規劃成就今日的大國地位。對個人來説更是如此。有了科學規劃，我們才知道該做什麼，該怎麼做，進而穩步推進，付諸實踐。

看清前方的路，需要紮實穩步的行動。科學規劃後，行動需要謹慎是必然的。齊白石為提升自己的繪畫水平，設定使自己成為具有獨特風格畫家的成長之路，每天堅持一幅畫，在畫前他還仔細觀察自己所要畫的事物。齊白石畫的蝦，比活的蝦還具有神韻，是他不斷修訂，紮實基礎，細心觀察，穩步推進的結果。前蘇聯飛行設計師圖波列夫蒙冤入獄，在獄中他仍舊不放棄自己的理想，在監獄中孜孜不倦地設計飛機，使自己朝着既定的路線紮實前行，一步一個腳印。出獄後，他已淬鍊成鋼，而一舉成功。可見，面對人生的規劃，並全力穩步推進它，這是追求成功最健康的方式。

看不清前的方路，更應理性智慧前行。在成功的路上，失敗是不可避免的，而我們不能讓這些失敗成為阻止我們前進的路障。華爾街曾經最大的失敗者喬治索羅斯，國破家也亡。他十七歲留學，後來一度墮落沉淪，淪為最大的失敗者，在理性反思和奮鬥過後，他又重新奮起而富可敵國。喬布斯被自己公司的董事會踢下台，失敗的他並沒有沉淪，理性地審視自己後，獨自建立起皮克斯動畫工作室，他運用智慧，幾年努力再次獲得成功，重當蘋果任董事長。假如當初喬治索羅斯不夠理性，假如喬布斯失敗後不夠智慧，他們能夠重新振作再起，一鳴驚人嗎?所以，失敗並不可怕，可怕的是失敗後消極沉淪，不夠理性反思。

屈原説：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”漫長而短暫的人生旅途，特別是遇到坎坷之路時，聰明的我們，會吸取他人的經驗教訓，理性而認真地走好每一步，運用理性、智慧和嚴謹的態度，紮實穩步地前行，做命運的主宰者，而不是被命運飄移。(聶滋森)

【修改與點評教師】

一題目《前路漫漫，行路需謹慎》立意準確地揭示材料和文章中心，發揮題目核心作用。

二引用材料，引出論點，提出中心。三個分論點，圍繞中心，列舉事例論述並得出結論。

三結尾照應開頭，聯繫實際，再扣論點強調，深化昇華中心，語言簡短有力，餘味無窮。

高中作文 篇4

天空着飄散着小雨，雨象髮絲，淅淅瀝瀝。靜坐窗前，看着飄灑的小雨，內心裏不由得想到了你。

我想，在這飄着小雨的日子，如果能和你在一起，撐一把小花傘，走在雨中，那可是多麼美好多麼幸福的事情啊!

任憑身旁的小雨淅淅瀝瀝，共同撐起的這把小花傘卻帶給我們温馨和甜蜜，而那小雨，就象一首歌，落在我們的心田裏。

聽着小雨的歌唱，看着你如瀑的髮絲，嗅着你飄散着的香味，我會感覺到無比的幸福和甜蜜。

看着你孩子氣白皙的臉，看着你臉上盪漾着的微笑，拉着你纖細的小手，在小雨中，我會感覺到我們行走在夢中。

我們就這麼走在小雨中，不管過往的車輛，任憑那孤獨的打着傘走在雨中的人向我們投來嫉妒的目光。

小雨是我們的，小花傘下的温馨空間是我們的。

小雨依舊在飄落，但是，卻不見你的身影。你在我的目光之外，你在我的信號之外。在這小雨天，只留給了我空空的夢想，一心的牽掛和期待。

小雨淋濕了碧綠的山，淋濕了羣樓，淋濕了街道，也淋濕了我的心情。

在那濕漉漉的路上，盛開着無數朵小花傘，那是攜手的老人在漫步，那是匆匆去辦事的獨行者，那是想我心中期待與你的場景一樣的戀人，那是去學校接送孩子的父母……

我獨立窗前，看着小雨淋濕的一切，看着小雨中盛開的小花傘，撫摸着被小雨淋濕的心情，對你越發的牽掛和思念。

因為小雨，我哪也不能去，只能獨守這小屋。小屋裏因為沒有你，越發的顯得寂寞和空落，就象我的因為你而被掏空的靈魂。

我也想打一把小花傘走進雨中，但是，我怕小雨會勾起我更多的對你的思念，怕小雨象思念你的冷箭一樣刺穿我的胸膛。

我只能獨守小屋，看着小雨把你牽掛和思念。

但是，你在我的目光之外，在我的懷抱之外，在我的信號之外。

知道麼!在這樣的小雨天，看着小雨，滿心裏是對你的夢想。

小雨在淅淅瀝瀝，象一首詩，象一副美好的圖畫。但是，因為沒有你，只能是象一支支冷箭，刺疼我的心。

高中作文 篇5

目光，能有多長？是否長過黃河九曲，銀河九宵？目光，能有多快？是否也如白駒飛馳、雷霆躍遷？目光，能有多準？是否有人精雕細刻、心血滌洗？

目光的長遠，有時決定了人生的長短。目光放得太長，將理想置於珠峯之顛，等到攀爬至半山才悔悟自己定錯了目標再慢慢縮小心中的當年豪氣，一步步退回山底回平庸。因目標長大而失去理想的激勵，這樣的人生四處可見。目標放得太短，走一步看一步，最終必因對未知的恐懼，對突兀而至的打擊的措手不及，對命運安排的低頭屈服，而成為不想當將軍的士兵！目光究竟該多長多短？有人説：“目標是對人生的格局，格局往往決定了結局。”如果定位自己為金子會懼怕被埋沒，試着縮短，做雨天保護鞋子的青石；如果定位自己為翻騰的畫眉會憂慮生命的平淡，試着拉長，做翅擊長空睥睨蒼穹的雄鷹！

目光的速度，有時決定了人生的快慢。目光走得太快，眼睛迷失在林林總總世間，心中制訂了萬千計劃激勵的活語重複了一萬遍，但唯獨忘了讓腳步去奔跑，用雙手去揮舞飛翔，進入高三，我們多少次花了大量時間思考戰略揣摩方法，“思而不學則殆”，反而因投入時間過少努力不夠，被迫徘徊在厲面。目光走得太慢，腳步不停身乏心累，只顧着追趕，“望山跑死馬”。高三，有多少個日夜只知一味地學習，疲於奔命在三點一線之間。忘了停下來看看自己身處何方，忘了回頭審視來時經或有什麼遺忘，忘了把目光伸向遠方去好好思量！目光究竟該多快多慢？快則恐目光快於腳步“思而不學則殆”，慢則懼目光慢於腳步“學而不思則罔”。選擇多變，在同窗知己面前立定腳根“遍急則緩，遍緩則急”。

目光的正誤，有時決定了人生的結局。用目光打量，用心去感知，用智慧去定義。三國赤壁折戟沉沙，若孫權未看清表裏堅心扶曹，怎有鼎足百年的史書奇傳？世界大戰生靈塗炭，若非當時首腦只見私利目光錯判，怎有流血漂櫓伏屍百萬？回想起那天，三年同桌的小喜用極度不屑的眼神諷刺我，尖鋭的笑聲如萬把利劍將我貫穿，鬱積已久的我當場與他決裂，莫名其妙的他只選擇沉默無言。待到風塵俱落月明照霜天，待到心中陰暗潮濕被清醒化解，待到説服自己直面自己的陰暗一面，握手的霎那才明白，往昔的種種鬱結地心頭，令自己輾轉反側痛心疼首的片斷，不過是自己目光的誤判！

目光究竟是正還是誤？沒有人可以説得清道得明。我們有的，不過是不怕失敗的勇氣，直面錯誤的坦蕩和傷痕遍體也要繼續拼搏的決心！

用目光去丈量人生，目光何時長何時短，目光何時快何時慢，目光何時正確何時錯誤！我們唯有堅守自己的本心，用鮮血與淚水捩得經驗，用時間檢驗真相。用目光丈量人生，少了措亂多了心安，我們承諾會堅守心中的澄明不會迷失於紛亂世間，用目光吸取前人經驗，如牛頓般站在巨人的肩上，去眺望無邊世界。用目光丈量人生，為的是少走彎路與追求真理，但我們決不會吝嗇我們的生命中的血與淚，我們反覆確認，然後拼命奔跑在前！

我決心，從明天起，用目光去丈量我的人生！

安徽省含山中學高三（9）王彥欽

目光，能有多長？是否長過黃河九曲，銀河九宵？目光，能有多快？是否也如白駒飛馳、雷霆躍遷？目光，能有多準？是否有人精雕細刻、心血滌洗？

目光的長遠，有時決定了人生的長短。目光放得太長，將理想置於珠峯之顛，等到攀爬至半山才悔悟自己定錯了目標再慢慢縮小心中的當年豪氣，一步步退回山底回平庸。因目標長大而失去理想的激勵，這樣的人生四處可見。目標放得太短，走一步看一步，最終必因對未知的恐懼，對突兀而至的打擊的措手不及，對命運安排的低頭屈服，而成為不想當將軍的士兵！目光究竟該多長多短？有人説：“目標是對人生的格局，格局往往決定了結局。”如果定位自己為金子會懼怕被埋沒，試着縮短，做雨天保護鞋子的青石；如果定位自己為翻騰的畫眉會憂慮生命的平淡，試着拉長，做翅擊長空睥睨蒼穹的雄鷹！

目光的速度，有時決定了人生的快慢。目光走得太快，眼睛迷失在林林總總世間，心中制訂了萬千計劃激勵的活語重複了一萬遍，但唯獨忘了讓腳步去奔跑，用雙手去揮舞飛翔，進入高三，我們多少次花了大量時間思考戰略揣摩方法，“思而不學則殆”，反而因投入時間過少努力不夠，被迫徘徊在厲面。目光走得太慢，腳步不停身乏心累，只顧着追趕，“望山跑死馬”。高三，有多少個日夜只知一味地學習，疲於奔命在三點一線之間。忘了停下來看看自己身處何方，忘了回頭審視來時經或有什麼遺忘，忘了把目光伸向遠方去好好思量！目光究竟該多快多慢？快則恐目光快於腳步“思而不學則殆”，慢則懼目光慢於腳步“學而不思則罔”。選擇多變，在同窗知己面前立定腳根“遍急則緩，遍緩則急”。

目光的正誤，有時決定了人生的結局。用目光打量，用心去感知，用智慧去定義。三國赤壁折戟沉沙，若孫權未看清表裏堅心扶曹，怎有鼎足百年的'史書奇傳？世界大戰生靈塗炭，若非當時首腦只見私利目光錯判，怎有流血漂櫓伏屍百萬？回想起那天，三年同桌的小喜用極度不屑的眼神諷刺我，尖鋭的笑聲如萬把利劍將我貫穿，鬱積已久的我當場與他決裂，莫名其妙的他只選擇沉默無言。待到風塵俱落月明照霜天，待到心中陰暗潮濕被清醒化解，待到説服自己直面自己的陰暗一面，握手的霎那才明白，往昔的種種鬱結地心頭，令自己輾轉反側痛心疼首的片斷，不過是自己目光的誤判！

目光究竟是正還是誤？沒有人可以説得清道得明。我們有的，不過是不怕失敗的勇氣，直面錯誤的坦蕩和傷痕遍體也要繼續拼搏的決心！

用目光去丈量人生，目光何時長何時短，目光何時快何時慢，目光何時正確何時錯誤！我們唯有堅守自己的本心，用鮮血與淚水捩得經驗，用時間檢驗真相。用目光丈量人生，少了措亂多了心安，我們承諾會堅守心中的澄明不會迷失於紛亂世間，用目光吸取前人經驗，如牛頓般站在巨人的肩上，去眺望無邊世界。用目光丈量人生，為的是少走彎路與追求真理，但我們決不會吝嗇我們的生命中的血與淚，我們反覆確認，然後拼命奔跑在前！

我決心，從明天起，用目光去丈量我的人生！

高中作文 篇6

這幾天，我總是告訴自己，在高中這三年，我想要做一個理性的人，而不是一個感性的人。

今天清風的人生與青春，讓自己覺得特別貼切。是的，如果生活用人生與青春來形容，那麼我想，在過去我一直都在青春中生活。高中三年，我想選擇人生，好好地走，不要任性。過去，太任性。

我任性地想要早點來到這個世界，所以讓媽媽為我操勞了十多年，一輩子為我早生導致的體弱多病而勞累和付出。然後我又任性地在媽媽生妹妹坐月子的時候跑出去玩，讓大家都找不到我，最後她焦急的出去找我，剛好是大風的日子，導致媽媽落下了偏頭痛的病根，在上國小，我總是任性地提出各種要求，讓媽媽無可奈何卻只能滿足我的要求，因為自己當時我任性地覺得自己的身體是媽媽的，只要我一不開心身體就會不舒服媽媽就會難受，那個時候總是任性。

國中我任性地選擇一個讓他們不放心的學校，他們都擔心我的身體會承受不了，會離不開他們，但是我還是任性地選擇去那個軍事化學校，讓媽媽當場就落淚，但我還是任性離開。最後鬧轉學，又任性地讓那個女人落淚，最後，我又任性地選擇一個可以滿足自己的簡單心裏的學校。

這次，我想要只簡簡單單地走，很低調，很理性。一路知道自己想要的是什麼。這幾天我總是不斷地問自己究竟要怎麼走這三年，問自己究竟想要做一個怎樣的人，問自己究竟想要走怎樣的生活，最後的答案是不再像之前那麼任性，至少，要成熟一點，不要以後家裏人需要我的時候，我還是任性地讓他們無可奈何。我不能輸，不能輸掉我的家人！

你要選怎樣的路，很重要，那就像一艘在茫茫大海中找到了航向的航帆，那種感覺每走一步都是有意義的。

高中作文 篇7

午後的陽光，照着慵懶的人們，彷彿一瞬間是那麼長遠，。伸着懶腰，打着哈欠，一副剛睡醒的樣子，可又有誰知道，那其實是和煦的陽光令人昏昏欲睡罷了。

多少次，我站在陽光下。因為它的光太刺眼，所以至今我還未敢與它直視。但我喜歡陽光，愛它的温暖，愛它的毫不吝惜，更愛它平和的思緒。多想時光逆轉，我可以將思緒帶到古代，那裏的事物是那樣的純淨與清雅，陽光是那樣的潔白。

似乎很久沒有這類的想像了，並不是不願去想，而是想也是多餘，這世間有太多的事都遠遠超乎我們的想像，因而一點點的突變轉眼變成理所當然，也是在情理之中的。

陽光，午後，思緒……