【熱門】讓座國小作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的讓座國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓座國小作文1

一天，我們班的曹陽同學從學校乘公共汽車回家。車上很擁擠，好長時間他才等到一個座位。坐在他前面的是一位穿着求智中學校服的大哥哥。

車開了一站上來一位行動不太方便的老奶奶。老奶奶上車後找不到座位，就站在曹陽和那位大哥哥的座位之間。這時的大哥哥想：反正這個座位是我搶到的，憑什麼讓給老奶奶？一定有人會讓的!於是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨。曹陽想：我等了好久才找到了這個位子，更何況離家還遠，怎麼能讓座呢？可是，萬一有一個急剎車，老奶奶這麼大歲數了，肯定會受不了的!這時，曹陽的腦海裏浮現出二個人在爭吵的畫面。一個説：“讓座”一個説：“不讓座”。弄得曹陽都糊塗了，只有默默地説：“再等等吧!”

又是一站，上來了兩個人。這時，曹陽無意中看見了車上的廣告紙：請給老弱病殘的人讓位。曹陽回想起老師説過的話：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧。

曹陽不再猶豫，起身對老奶奶説：“老奶奶，您行動不太方便，您請坐!”老奶奶坐下了，全車人都連聲稱讚曹陽，曹陽聽着，心裏甜滋滋的。

我希望每個人都以助人為樂。幫助別人，快樂自己

讓座國小作文2

今天，放學後，我和往常一樣，一個人坐公交車回家。我們等了很久，終於，一輛色的123路公交車緩緩向車站駛來，我們個個都仰首向公交車望去，希望公交車能快點兒來。我交車靠站停了下來，乘客們都從前門匆匆忙忙地上了公交車，等我上車後，車上已經沒有座位了。我只好站在擁擠的人羣中。車子過了幾站，我發現了一個座位，便背關沉重的書包坐了上去。

車子又過了幾站，十幾位年逾古稀的老奶奶和老爺爺上了公交車，我猶豫了一下。公交車停了許久，我的腦子裏彷彿出現了兩個我，一個“我”説：好不容易搶到了一個座位，不要自己討苦吃，別讓座！

另外一個“我”説：“快讓座吧，他是個需要幫助的人啊！

我的腦袋被他們弄得暈頭轉向，死去活來。終於，我的第二個“我”戰勝了第一個“我”，我的腦袋恢復了往日的平靜，指導我做出了正確的判斷。我立即站了直來把座位讓給了一位老奶奶，雖然接下來我一直揹着沉重的書包站在車廂裏，但我一點也不覺得累。助人為樂的感覺好極了！

讓座國小作文3

今天我和媽媽一起去坐公交車。我們上車後，正好看見了兩個座位，我們剛坐下，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，老奶奶邁着艱難的步子，環視着四周，想找到一個座位，可是一個座位都沒有，而且坐在座位上的人們好像沒有注意到老奶奶，老奶奶失望的低下了頭。媽媽看見了，就喊：“老奶奶，來這邊坐。”老奶奶驚喜地抬起了頭，慢慢地挪着步子，朝這邊走來。老奶奶坐下後，不停地對媽媽説：“謝謝，謝謝。”

老奶奶坐下後，我問媽媽：“媽媽，你為什麼要給老奶奶讓座呢？”媽媽説：“因為尊老愛幼是我們的傳統美德啊！”我又問媽媽：“媽媽，為什麼一定要遵守呢？”媽媽打了個比方；説：“你看那天上的小鳥，鳥媽媽要築巢，築完後要在裏面下蛋，蛋孵出來的是小鳥，小鳥的翅膀還沒有長好，所以不能自己出去覓食，得讓鳥爸爸和鳥媽媽去，那鳥爸爸和鳥媽媽辛辛苦苦捉來的蟲子，為什麼要給小鳥吃呢？道理不是一樣嗎？這就是我們每個社會人的責任。”

通過這件事讓我明白了人與人之間是需要幫助的，當我們需要幫助的時候，別人會來幫助我們，當別人需要幫助的時候，我們要盡最大的努力去幫助別人，尤其是老年人、殘疾人等等。當別人需要幫助的時候，幫助別人是一件快樂的事。

讓座國小作文4

記得我三年級的時候，奶奶帶我去友好書店買書，當時還沒有BRT，我們是坐2路公交車去的，去的時候車上座位很少，坐車的人也不多，我們是一路坐過去的。但是回來的時候，由於是半路坐的車，車上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的站着。因為車上人多，空氣也不流通，温度很高，行駛到中間時我已經滿頭大汗。當時我很小，個子也不高，只能看見別人的腿，和屁股，車開的搖搖晃晃，車上的人老是撞到我身上，弄的我站

也站不穩。這時候感覺有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑着對我説：“來，坐到我的座位上”。這時候，我真是有説不出的感激。在我心裏，這位姐姐真是太美麗了。

幾年後，我已經六年級了，在一個清明節，去紅橋為我逝世的爺爺和祖奶奶掃墓。我們坐上了BRT，車上人稀稀拉拉，我乘機搶上座位。但行駛到兒童公園時車上已站滿了人。人還在陸續的增加，越來越多。這時，我座位邊擠來了一位老奶奶，她肩上還揹着行李。看着他搖搖晃晃站不穩的樣子，我不經想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心裏想，給這位奶奶讓座吧。於是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心裏覺得學習雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。

五年級:蔣澤濤

讓座國小作文5

今天，我到丁醫生那修正牙齒。而在通往醫院的.公交車上，發生了讓我懊悔不已的事。

也許是我這個人心理有問題把。我做在靠前排的位置有幾個哥哥姐姐坐在我身旁。開始，有一位老爺爺上來了，我沒有動，坐在最左邊的哥哥讓座了。又有一位老奶奶上來了，右邊的姐姐讓座了，到了最後我的身旁坐滿了老人，哥哥姐姐們都站着。此時，我心理毛毛的，有種説不出來的感覺，又上來一位老人，我想讓座可PP卻緊貼着坐凳，坐在對面的一位姐姐讓座了。

此刻，時間終止了，我也麻木了，自己的腦海裏都是：你為什麼不讓座？的問題。茫然，不知所措，懊悔，是為什麼呢？思考着，自己膽子小了，哥哥姐姐讓座似乎一切是那麼的順其自然。我身旁又多了一個與別人擠着坐的老人，可我身旁還有許多空着的地方，一位面容慈祥老爺爺還親切地跟我説：“姑娘，不擠吧？“説罷還把自己的身體往擠的地方挪了挪。現在，我的腦海裏的都是憤怒，自己為什麼不讓座呢？腦袋空空的，迷迷糊糊地下了車。一個人失落地向醫院走去。

以後，我想大膽地讓座！

大家幫助我吧！我真的心理有問題嗎？

讓座國小作文6

在一個風和日麗的下午，小白兔、小烏龜和小松鼠一起坐在公園的長凳上，聚精會神地看書。 過了一會兒，小刺蝟也來到了公園裏。公園好美啊！

只見小河旁的柳樹碧綠碧綠的，春風一吹，柳枝舞動起來，似乎是仙女在跳舞，各種花兒開了，爭奇鬥豔……小刺蝟邊看邊玩，這時他看見幾個小夥伴正在看書，小刺蝟也想加入他們的看書行列，正好小白兔旁邊有一個空位，他跑過去坐了下來，認真地看書。 看着看着，小白兔扭了一下身子，沒想到一下子就被小刺蝟刺到了，小白兔一蹦三尺高，叫道：“喲！真刺人！”

小刺蝟有點慚愧，不好意思地低下了頭，小聲説：“對不起，你坐吧。我去別處看書，不打擾你們了。”小刺蝟轉身要走，這時坐在一旁的小烏龜急忙叫住了他：“你別走，我和你一起坐，你看，我有堅硬的外殼，就像是我的”鎧甲“，你刺不疼我的。”小刺蝟聽後十分高興，就坐在了小烏龜的旁邊。氣氛終於和和氣氣了，最後，四個小夥伴一起在公園裏認真地看了一下午書。 夕陽西下，他們帶着今天的收穫心滿意足地回去了。

讓座國小作文7

一個星期六，我和朋友一起坐車去城裏玩，我們上了車，看到擠滿了人，我們抓住把手，在地上晃了晃車。

不久，車上有幾個空位，我們急忙坐下來。車走了很久，車上來了兩個老人，他們看到車上沒有座位，只好站着。我和朋友看了看，説：“我們給那兩個老人讓座吧？”討論了一下。朋友説。“你還記得老師叫我們尊敬老人，愛兒童，給老人讓座嗎？他們年紀大了，站的時間長了會暈倒，所以當然要給老人讓座。這是一種社會公德心。”“是的，快點。”我站起來對老人説。“爺爺，請坐。請站很久。對身體不好。”老人説：“沒關係，坐吧，我不坐。”説。“你坐吧。“好的，那妹妹，謝謝你。“不客氣。都是我該做的事。

當我聽到“謝謝”的時候，我的心甜得像吃了蜂蜜一樣。因為這是第一次給老人讓座。所以我很幸福。下車後，我説。“爺爺，再見。”“妹妹你好。”

回家後，我把所有事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽後説：“我女兒大了。”我笑了，因為我有“公德心”。

這件事發生後，我知道了“讓座的樂趣”。

讓座國小作文8

剛放假，本來該亨受放假的輕鬆，可是面臨的是更難的學習，培訓完了是帶有疲憊和一絲憂傷……

我和姚姐在一邊緩慢的走，不知不覺就端了一杯咖啡上了車，靜靜的，喝着苦澀帶有微甜的咖啡望着窗外，迷迷糊糊……不知不覺人流越來越多，突然，我猛地清醒，被一個剛上車的小男孩吸引，那個小男孩矮矮小小的，並不起眼他，他小小的雙手緊緊的抓住扶杆和瓷器。我的心裏不由的想：“我該不該讓座呢？如果讓，我就要站的腰痠背痛，如果不讓，小弟弟可能會摔倒。”我心裏又想：“先看看別人讓不讓座，如果別人讓座，我就不用了。”我環顧四周，車上的大多數面無表情的坐着，把這位小弟弟裝作不看見，還有在跟別人講話。沒有一個人給小弟弟，這就是現代人的做法吧……我略一躊躇，才站了起來説：“小弟弟，你坐我的座位吧！瓷器我幫你提。”之後，我把小弟弟扶到了位置上，小弟弟靦腆的説了聲：“謝謝你，姐姐！”然後我對小弟弟微微一笑……我的心裏不由地放鬆，不知為什麼，我雖然站得腰痠背痛，但心裏卻是快樂的，就像咖啡一樣，雖然最明顯的味道是苦的，但是細細品嚐，就有一絲甜蜜湧上心頭。

在經歷了讓座的猶豫，之後才知道讓座其實並不難……

在我的心裏，讓座，就如一把綠色的傘，一直撐開着，旋轉着……

讓座國小作文9

一天早上，陽光明媚，我和同學約好了去公園玩。所以早晨起來，我飛也似的跑到了公交車站等公交車。

公交車終於來了，我上了公交車，熙熙攘攘的人羣擠成一片。看來今天天氣好，大家都出去玩了。好不容易發現了一個空位，我便坐了下去。過了一會兒，到了下一個站，熙熙攘攘的人羣仍在擁擠，卻下去了一大部分的人羣。這個時候，上來了一個年過花甲的老奶奶。老奶奶肩上揹着一個包，右手還提着一個袋子。她交了錢，想找一個座位坐下，可是她望了望擁擠的人羣，卻握住了扶手，站在了公交車上。這個時候，車子來到了紅綠燈前，一個急剎，那些沒有站住腳的人都劇烈搖晃了一下，差點兒摔倒。而那位老奶奶也一樣有點穩不住腳了。我正想給她讓座，可我又想:現在離公園還有很遠，而且別人都不讓座我為什麼讓座呀！就在這個時候，一位年輕的小夥子卻站了起來給這位給這位年過花甲奶奶讓座。我的心顫抖了一下，一位普普通通的年輕人，都懂得給老人讓座，而我是一位少先隊員，卻為什麼遲遲沒有給老人讓座呢！

這天我在公園裏玩的很開心，但我得到的更多的是那位年輕人給老人讓座的感動！

讓座國小作文10

愛是人間的春風，愛是生命的源泉，一種種真摯深沉的愛，使我明白了人間處處有真情。

記得有一次我，我和我媽媽去焦作好不容易等到公交車，我迫不及待的擠了上去。一個空位子也沒有，我好不容易才抓住了一個把手，站在那，擁擠的人都快把我擠扁了。

站在我旁邊的是一位老爺爺，手提着一個大包，漲紅了臉，不停的喘着粗氣，顯得很吃力的樣子。我看了很想幫助他，但卻無能為力。這是，車身一搖晃老爺爺腳扭了一下，差點跌倒在坐在座位上的一個小男孩的身上，而小男孩將身子往旁邊一挪，有繼續開始吃零食。老人勉強的站起來，歎了口氣。這是我再也看不下去了，我想説這個男孩的時候。後邊有一位小姑娘周到了老爺爺面前説：老爺爺你休息一下吧！你已經站了這麼長時間了，會撐不下去的。他讓那個老爺爺坐到了座位上，那個小女孩真是一個熱心腸，他不但給老爺爺讓座，還給老爺爺捶背。那個男孩立刻漲紅了臉。到了車站，那位小姑娘小時在羣中，看到他的背影，我想、這就是人間處處有真情，真情實是暖人心呀！

啊！真情是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼：真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的愛護。

讓座國小作文11

讓座在我們生活中天天都在上演，每當我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實、也最感人的情景。

車來啦!不知是誰喊了一聲，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個衝上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠着上公交車。車上人很多，悶得透不過氣來。一位大約有70歲的老爺爺顫顫巍巍地走上車來，嘴裏喘着粗氣，還不停的咳嗽着。他一上來，就有人主動讓座：一位姑娘站了起來，將老爺爺扶到座位上，老爺爺很激動，連聲説：謝謝，謝謝!姑娘微笑着，説：沒什麼，別客氣，您坐!説完，就走到車門口去了。 坐在老爺爺旁的我，被這位大姐姐感動了，覺得自己也應該像她那樣，把座位讓給更需要的人。這時，走上了一位老奶奶，她滿頭銀髮，雖然可以看出她身子硬朗，但年齡也很大了，需要個座位。我正想説：老奶奶，您坐吧!可話到了嘴邊，卻怎麼也説不出來。就這樣，眼睜睜地看着她從我身邊走過去了。走到後面，一位大哥哥給她讓了座。我後悔不已，覺得自己沒用，連讓座都不敢。 車又開了幾站，上來了一位阿姨，她挺着個大肚子，晃晃悠悠的。我連忙站起身，一邊把阿姨扶到座位上，一邊説：阿姨，您坐吧!阿姨説：謝謝你，小朋友。真希望我的寶寶也像你這麼懂事!頓時，我覺得臉上火辣辣的，心裏卻美滋滋的。

過了幾站，我下車了，望着公交車遠去，我彷彿又看到了人們互相讓座，互相關心的情景。

讓座國小作文12

上個星期天，我和一起去了趟姥爺家。因為我不舒服，吃過午飯，就急匆匆地趕到公交站點，準備乘坐10路回家。

我們在始發站的下一站“銀河超市站”上車，雖然人很多，但是我和媽媽還是在車廂的中間靠窗户的地方，找到了，我想：真幸運呀！要不還得站着，那我就慘了。當車行駛到貢院街時，公交車裏的乘客已經擠滿了整個車廂。哎，人真多呀！當車到了平陽廣場的時候，上來了一位，這位老爺爺頭髮花白，弓着腰，拄着枴杖，估計有80多歲了。只見他搖搖晃晃地站在車廂門口，東張張，西望望，我想，他肯定在找座位。車上早沒空座位了，可是那些坐在“愛心座”上的年輕人就是不讓座。於是，我毫不猶豫地站起來，對這位白髮滿頭的老爺爺説：“老爺爺，您坐這裏吧！”我上前把他扶到我的座位上，等他慢慢地坐好後，就回到了媽媽身邊，媽媽讓我坐到她的腿上。那個老爺爺笑着對我説：“謝謝你，小朋友，你的心眼兒真好！”我不好意思地説：“不用謝！”聽了老爺爺這句話，我的心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜，感覺病痛減少了許多。

通過這件事，我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的真切含義：幫助了別人，自己也會得到快樂。

讓座國小作文13

在人生的旅途中，有許許多多的過客，也許你記不得他們的名字；記不得他們的樣子；可一定記得他們帶給你的一些良好的啟迪和快樂。其中對自己最滿意是又是哪天，有哪些人？

那天，具體日子也記不清了，天下着濛濛細雨，一如既往的在車站等車的我望了望旁邊的人。從他們的眼神中我看出來他們對我的解釋一個小孩，我對此非常不滿，挺起胸膛以表示我不小了。等車來的時候，我把傘一收，急匆匆地跑上了車。後來又有一個老人上了車，我見他沒向我要位子，心中感到陣陣竊喜。可後面的一個人主動讓位，半拉半扶的把老人按在座位上自己下來車，對此我心中有些小高興不知怎的，突然覺得自己丟了什麼。可自己當時並沒有太在意，但心中的一顆小種子卻突然出現，已抹除不去。

又是一天，相同的車站，我又第一個上了車，並且找到了一個座位，並且相同的高興。可到後來，又來了一個老人，但不是那天的那個。今天沒人主動讓位，我心中卻打起了小算盤；不如主動一點，反正站着也沒什麼。於是我當時我拉住哦老人坐下時，聽到老人説真懂事呀，這孩子真乖。我心裏想吃蜜一樣，感到甜滋滋的。覺得別人望向我的目光中也有一絲讚賞，是我的心中充滿了喜悦。

原來這就是讓座位的感覺呀！真好，同時我為自己天天搶座位的行為感到幼稚和恥辱，併發誓再也不幹了。而且我還發現，當一個孩子真好，因為他可以擁有童真，高興地時候笑，不開心的時候哭。

讓座國小作文14

一日，我跟往常一樣，揹着沉重地書包，一如既往地走向303公交車站。這條路我已走了無數次。哎！站台上的人肩並肩，人挨着人，顯得擁擠不堪。看到站台上一羣人，我垂頭喪氣地踢着一塊小石頭。

突然，303竟飛馳而來，我從人羣中擠過去，看到一個空着的座位。我像找到一隻獵物似的衝過去。“嘿嘿！今天運氣值爆表啊！”我坐在那裏，沾沾自喜。幾站之後，在那滿滿的人羣中，走上了一位骨瘦如柴的老人，他拿着一個大包，小心翼翼地在人羣中張望。車上的人有的凝視着窗外，像沒事一樣；還有的人拿起手機在假裝打電話。“你幹什麼啊！這麼大把年紀還那麼不小心！”一位頭髮染成灰色、戴着耳機、穿着西裝的小夥子，還用很嫌氣的目光看着老人，老人沒有説什麼，繼續往前走，走到我面前時，我無意之間看到他花白的頭髮稀稀疏疏地散落在他的頭上，額頭上的皺紋成“三”字形，衣服是件很薄的灰色上衣，還有幾個破洞，褲子略長，是米黃色的，大腿上的補丁很明顯，身高也就一米六五的樣子，但是站得很挺。

“你來坐吧！爺爺！”我大聲地叫道，怕他聽不見。

“謝謝你，小朋友，不過不用了，我可以的！”爺爺一邊搖頭一邊回答道。

“我快下車了！”我對爺爺撒了一個善意的謊言。爺爺滿是皺紋的臉露出了燦爛的笑容。

我們應學會謙讓，人與人之間是互相關愛的，只要人人都獻出一點愛，世界就是美好的人間。

讓座國小作文15

我上三年級時，有一天晚上下着暴風雨，我和爸爸媽媽弟弟，一起撐着雨傘，奔向公交車站準備回家。我們站在公交車站前等了幾分鐘，終於，我們坐上了58路公交車。

我們隨便找了個座位坐下。過了一會兒，公交車上的乘客越來越多，接着上來了一位滿頭白髮的老爺爺。老爺爺右手拿着枴杖，他的身上全濕透了，鼻子上架着老花鏡，滿臉的老人斑，走起路來，有點微微顫抖。老人一上來，便被車上已經擠得發慌的年輕人推來推去。有的説：“快走開，老頭子，我已經夠擠的了，你還是下去吧！”有的説：“下去吧！下去吧！”還有的説：“真是的，後面有車你不坐，幹嘛必須要擠這輛。”老爺爺低着頭想要下車，但是，老爺爺已經被那些人擠到我的身邊了。我馬上站起來，堅決地説：“老爺爺，您坐這吧！”我用手指了指我坐的那個位置。老爺爺微笑地説：“不用了，不用了，我站着就行了。”我認真地望着他説：“尊老愛幼，人人有責。”老爺爺笑着説：“真乖，好孩子，謝謝你！”老爺爺終於鬆了一口氣，我心想：我給老爺爺讓座好開心呀，因為我做了一件特別有意義的事。

讓座其實並不難，只要你站在需要幫助的人的角度考慮，不管婦女也好，老人也好，他們都會因為你獻出的一點點愛心而感到無比的愉快。