【精華】我們的班級作文彙編六篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我們的班級作文6篇,歡迎閲讀與收藏。
我們的班級作文 篇1
“快,快看!咱班要開始跑接力了!”互相説着這話,全班的焦點都聚集在了跑道上。
“嘟—嘟——”隨着準備哨聲的發出,空氣瞬間凝固得像在冰窖裏一樣。“嘭!”槍聲響起,比賽開始了!
第一棒是張中睿的,平常看他身手敏捷,行動靈活,可到了賽場上,他表現有點失常,被別班落下一大截,我們緊緊握着拳頭,不住地為他加油,嗓子差點破了音。棒傳到了方浩璋手中,可能由於上一棒基礎沒打好,他同樣被別班遠遠落下,看到這個情形,大家着實捏了一把汗,為我班的命運擔憂。我聽到了心中歎氣的聲音,可他們已經盡力了!大家咬緊牙關目不轉睛地盯着賽道。
突然,形勢發生了轉變!棒交到了周宸德手中。大家看着周宸德,都忍不住跳了起來,只見他用盡渾身力量,飛速向前奔跑,雙腿快速交替着,腿上的肌肉清晰可見,他身後的那些樹木彷彿都忘記了隨風搖晃,只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇蹟。我們瞪大了眼,深吸了一口氣,親眼看着他從倒數第一硬生生地衝到了正數第二,他每前進一名,我們的尖叫聲就上了一個台階,全班都站起來了!都握緊拳頭高聲吶喊,個個挑戰着自己的極限,用已經嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量,只感覺我們每一個人都已經和賽場上的同學融為了一體!終於,最後一棒,周鑫德!看到他,大家都認為,我們班,絕對贏定了!只見周鑫德面目猙獰,誓要和和另一個班的同學玩命般地比個高低,充滿力量的陽光投在他的身上,秋風為他拂去汗水,鮮豔的運動鞋在陽光下舞動!終於,在離終點四五米時,周鑫德高昂起頭,一聲高吼,聲音是那麼堅毅,充滿了拼搏的味道,他像箭一樣衝向了終點!
那一刻,全班都沸騰了,每個同學都像北京申奧成功那樣高興!我們齊刷刷地發出最大限度的尖叫!我為班級自豪!
奮力拼搏的幹勁啊,我們班級因你而亮麗!
我們的班級作文 篇2
今天上班會課,老師問了我們大家一個問題:你喜不喜歡你所在的班級呢?
大家紛紛踴躍回答,眾説紛紜。同學甲説:“喜歡,因為班裏的同學都團結友愛,氣氛特別好。”同學乙説:“喜歡,因為我們班的同學都長得很好看,特別是班主任”同學們聽完,笑得上氣不接下氣,老師也無奈地笑笑。我也跟着舉了手,説:“喜歡,因為同學們都對我很好,老師們也特別可愛。”最後問到了班長,只見班長沉着的站了起來,口吃清晰地説:“我也很喜歡我們的班級,因為我們團結友愛,互幫互助,大家一起營造了一個很好的生活和學習氛圍,但是,班裏總有幾個人,惡意破壞這種美好的氛圍,他們只會按照自己的意願,隨意大聲講話,亂扔垃圾。”
講到這,老師忍不住鼓鼓掌,最後她才緩緩道:“沒錯,班長説到了重點,大家都很喜歡這個集體,這個友愛的班級,所以,為了這個班級,為了這個家,我們要一起守護,一起愛護,不是嗎?”
隨即,班級裏響起了熱烈的掌聲……
我們的班級作文 篇3
我愛我家,我愛我們的班級。自從我到了叔同,就一直把這裏當做家。我能感到家的温馨,感受到老師的關愛。
六年級了,我又重新認識了這個“家”朋友。雨來了為我擋雨,風來了為我擋風。我和它的關係特別的好。
家裏的“老大”張老師他對我們非常的好。記得一次晚自修時,我和另一位同學講廢話,説中帶笑,一會兒笑,一會兒轉來轉去玩。被別人提醒了好幾次。
張老師得知這件事後,我非常害怕,心想這次死定了,要挨批了。可是沒想到張老師面帶微笑,笑眯眯地問我:“你現在想怎麼辦?”我聽了,不好意思起來,難為情地説:“既然我錯了,那麼就受批評吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你,再寫一寫這個過程吧……”張老師聽了,還是笑着親切地説:“嗯,那就照你説的這樣吧!”我聽了,心想,下次可真要注意點咯。
張老師的教育很特別,我也改了很多的毛病,當然我也希望是這樣的教育。哈哈,在這樣的家裏你能感到不快樂,不温暖嗎?你能不愛這樣的家嗎?
我愛我的家,愛我的老師,愛我的同學!
我們的班級作文 篇4
“計劃好了沒?今天可是3.8”連曉婷問。“計劃好了!計劃好了!我已經告訴同學們了!”張夢雨説。
“老師來了!”不知是誰説了一句。
“同學們,現在我們來上課……”徐老師説。“叮叮叮!”下課了。徐老師失望的走出了教室。“快快快!實行計劃一。”張夢雨説。語話剛落音同學們,刷的一下跑到講台上畫了起來,有的畫小樹,有的.畫老師……連曉婷用彩色粉筆寫了14個蒼勁有力的大字:老師您幸苦了!祝您3.8節日快樂!叮叮叮!叮叮叮!上課了,徐老師依然毫無防備的走了進來,看到了黑板上的一切,留下了晶瑩的淚水……
下課後,同學們開始實行計劃二,譁!同學們像風一般跑入徐老師的辦公室,插入美麗的鮮花等着徐老師來發現……
我們的班級作文 篇5
下課時,跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲……全部都有;上課時,教室除了老師的聲音,其他都沒有。沒錢的風哥哥和花姐姐坐在窗台上偷偷聽課;除了老師,沒有人敢發出聲音,這個班級,就是我們這一班。
我們這一班是個很有趣的班,每個人都有綽號。有的人被稱為“廁所鬼”,因為他們都躲在廁所的某個地方嚇人;有的人被稱為“駱駝”,因為他喝一口水就可以撐兩、三個小時;我們這一班最有特色的綽號就是“機智小子”!他常常用他的機智欺負弱小,所以一年級的學生最討厭的人就是“機智小子”。
還有還有,在我的班上,我的同學都叫我“強奪王子”,因為我每一次考試都是前三名,可是我和我的朋友們都不覺得我是“強奪王子”,他們都覺得我隨便考就考得很好,連我也這麼認為呢!
我們這一班是個剛開始牧羊的牧羊犬,頑皮又搗蛋,想把我們教好也真是難呢!
我們的班級作文 篇6
説起我們四(6)班的班級特色,我會自豪地告訴大家,那就是我們的班級主頁。
我覺得,我們的班級主頁在學校裏數一數二。那裏珍藏着數不勝數的優美文章,就像一個作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個同學的字傑作。
文章的種類很多,有校園生活篇的,有想象作文類的,有寫景作文類的等等。那是胡老師把同學們用郵件發送給她的文章進行了分門別類。如果你想在我們的班級主頁裏看哪種類型的作文,就點擊一下這種類型就可以了。
為此,每天都有很多人在關注我們的班級主頁。我們的班級主頁搞得這麼有特色,我們的同學對此也熱情高漲。不信請你留意一下,每天中午或晚上,同學們總會把一些自己覺得寫得不錯的作文發送到胡老師的郵箱裏,再請胡老師修改一下,然後由胡老師轉發到班級主頁上去了。因此,我們班級主頁上的作文的篇數與日俱增。成了越來越多的人關注的熱點。
班級主頁是我們班級的一大特色,通過同學們的努力,我相信我們的班級主頁將會成為整個社會關注的熱點。
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