有關找回童年作文彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的找回童年作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

找回童年作文 篇1

“她呀，小時候就是調皮，剛出生那會，頭髮還沒長，剛學會了走路，就摔了一大跟頭。”媽媽興致勃勃地説着。

“可不是，我們家更頑皮，話還不會説，就有脾氣了。”隔壁鄰居家的蔣阿姨説道。

媽媽和蔣阿姨在客廳裏興高采烈、眉飛色舞地談論着，我坐在一旁愣愣地聽着她們滔滔不絕地演講。這她是誰呀?這麼調皮、淘氣?還惹大人生氣?想到這裏，我不知哪來的一股衝動勁，特別想見上這個她的“廬山真面目”。我試着打斷大人們的講話：“呃…媽…媽”，可大人們毫不留心我，繼續沒完沒了地講個不停。我很不高興，感覺自己像是被遺棄在了世界的角落。這時，我跑到媽媽的跟前，扯了一下她的衣袖，吸引她的注意力，然後悄悄問道：“你説的那個她是誰呀?”媽媽一聽，笑了起來：“傻孩子，説的就是你呀!我一聽到這個答案，把臉都氣漲成了個氣球，快要爆裂了。

蔣阿姨走後，我正式向媽媽宣戰：“你前面在和蔣阿姨亂説什麼呀?我什麼時候栽了那麼一大跟頭啊?”媽媽笑笑，不語。隨後，她拉着我走進了書房，翻箱倒櫃了一陣後，清出了一批“陳年舊貨”———一大堆厚厚的相薄，上面佈滿了嗆人的灰塵。她打開給我看：“這是你剛出生的時候的樣子…瞧，你那一次，頭上留下的大疤…這是你兩歲生日的時候…這是你上幼兒園舉行聯歡晚會給你照的相……”媽媽指着相片中的那個我懇陌生又熟悉的“她”，怡然自得的説着。我一點一點被媽媽喚起的記憶，回憶起了曾經美好的童年。媽媽自顧自的説着，漸漸沒有留意我的反應，我可以感覺到媽媽臉上流露出的那一絲絲快樂，這彷彿是一種享受。

突然，她又把我拉到了她的卧室，她找出了一個大箱子，打開給我看：“這是你小時候的衣服，我全都留下了。我驚訝極了，竟是鼻頭一酸，什麼晶瑩的東西滑落到了衣襟上，我無心再聽她訴説這些衣服其中的故事，心中早已洋溢了無限的感動。

一堆厚厚的相薄，一箱我曾經的衣服，是的，我找回了我流逝的童年，但卻早已遺忘了這些看似不起眼的東西。但是，母親卻將其視為珍寶，小心地保存着。也許這就是一位母親，她愛自己兒女的方式吧，那般深沉，偉大，默然，不為人知。

找回童年作文 篇2

時間的洪流將我們輕而易舉地帶走，如今我站在河的對岸。時光劃地成河，將現實與夢幻分割，乾涸的河牀上，感傷的年華洶湧而過。河的對岸，是童年。

可，如何找回呢？

去玩過家家、老鷹捉小雞的遊戲，在遊戲中感受昔日的天真快樂嗎？去傻傻做事，童言無忌嗎？去黏着父母，撒嬌取鬧嗎？不可能了，畢竟時光不再，我們已不是當初的小屁孩，而是有思想、有主見也有心事的青春少年了。

那麼，去找回童心，一顆天真爛漫卻又靈秀創新的心，一顆純淨明亮善於發現的心，我想是可以的。

現代社會高速發展，卻也時常遭遇道德滑坡的問題，諸多不良事件佔據報紙網絡頭條，讓人氣憤的同時不由感慨世風日下。這時，我們懷揣着一顆童心去看看安徒生的童話吧！是的，童話裏很多故事過程曲折，但結局卻永遠是公主和王子從此過上幸福的生活。白雪公主打敗了巫婆，灰姑娘成了王后等美好圓滿的結局，確實很幼稚，在現實生活中，絕對是痴人説夢。但童心卻能與此產生共鳴，覺得這個世界是美麗的，人性也是美麗的，正義必將戰勝邪惡。

快節奏的社會讓人整日奔波勞苦，學業的壓力也常常壓得我們透不過氣來，每天麻木地兩點一線的循環，心裏的抱怨日積月累，身體被變得疲憊不堪。這時，讓我們懷揣着童心再次上路吧，你會發現天空是這麼的藍，躺在草地享受日光浴是多麼的愜意，竄入你鼻腔的泥土是多麼的芬芳。心曠神怡的你還會發現，廢棄許久的草地早已長出朵朵向陽紅，小雛菊正在迎風綻放，街頭賣藝老人拉的二胡古色古香。生活中藴含着多少美呀！至少無論是明天，還是明天的明天，一輪紅日總是從東方升起。

童心，沒有年齡的限制。錢鍾書學貫東西，赫赫有名，卻是一個不折不扣的“老小孩”，每天都要畫一幅好玩的畫，常常躲在被窩裏偷吃家人不允許他吃的蛋糕。齊白石先生亦是如此，他畫出的蝦兒妙處橫生，逼真至極，而能畫出如此可愛之物的他自然也是可愛之人。一次在接待外賓後，白石老人悶悶不樂，艾青忙追問原由，白石老人説外賓沒有誇獎他的畫，艾青忙説，他誇了，但你聽不懂，白石老人卻説，只有豎起大拇指才是誇獎。這兩位“老頑童”因童心而雖老不衰，因童心而感受天地之靈氣。

許多嚴謹的科學家也是極富童心的。霍金像小孩子般秀着自己的新輪椅，而軋到英國王子查爾斯的腳；愛因斯坦常常衣着不整不修邊幅做着鬼臉，吐着大大的舌頭。童心中的.好奇與探究，往往是驅使他們在科學領域孜孜不倦地探索，從而使“黑洞大爆炸”、“相對論”等劃時代宏論石破驚天，改變了人類，改變了世界。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”每當《童年》的音樂旋律響起的時候，總會勾起我對往日的回憶。既然無法穿越，那麼就讓我們找回童心，這將是流年裏我最美的點綴。

找回童年作文 篇3

“豆腐花、豆腐花，又香又甜的豆腐花咧”一陣聲音從樓下傳來，我十分興奮，隨便抓了幾元就匆匆往下跑，鬧中不禁回憶起了過去的一幕又一幕……

小時候的我，無憂無慮，天天在樓下瘋跑，玩拔河、貓捉老鼠，對於現在的我是多麼老套的遊戲，可我過去竟是如此開心。當我玩累了後，便會跑到小區門口去買一碗香香甜甜的豆腐花，一下口一小口的嘬，那滋味，真香甜。

漸漸的，我長大了，一張張試卷和作業伴隨着我度過了國小六年外加國中一年的時光，現在的我十分懷念那童年的豆腐花，可那老爺爺已經搬走了。

如今再次見到老爺爺我也是十分的開心。“爺爺，給我來碗豆腐花。”爺爺認出了我，我遞給他錢的時候，他拜拜手，説：“這一碗，爺爺請你的。”

我委婉的道了謝，然後就迫不及待的吃了起來，可令我失望地是，和我印象中的味道大相徑庭。

我走到家樓下，一羣小孩在玩那些在我看來十分老套的遊戲，想起當年的我，也像他們一樣呢！

忽然，我恍然大悟，原來懷念的並不是記憶中的豆腐花，而是我的童年。

是啊，自從上了國中，我們娛樂玩耍的時間越來越少了，漸漸失去了童年，沒有童年的生活，就像是一個孩童面孔的老人。

找回吧，那記憶中美好的童年。

找回吧，那份丟失的童年。

找回童年作文 篇4

童年，是那麼的美好，誰不懷念她呢？那樣的天真無邪，充滿童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個物品或是一場景，都會勾起你我無限的回憶。

天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗着綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，説下雨天會影響到你的心情。可是，你真的是不喜歡下雨嗎？

説到那時，已經有很長一段時間了。你還記得嗎？

那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過天際，隨後就是沉悶的響聲。在店裏幫忙的阿姨接我回家，你在家等着我回去。

雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛裏看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗台上看雨。看到路上的水慢慢的往上升，你我高興的談論，説好雨停了我們就下去。

我們就拿上鑰匙，一同下去。

水沒到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢裏捉蝸牛，放在家裏的盆裏。再下去，再上來，再下去，再上來……反反覆覆傻跑了半天。

水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆裏了，是誰施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪裏？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來的匆匆，去的匆匆。

我的童年，有你相伴，看到你，就會想起那逝去的光陰。我們長大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現童年，我們是真的長大了嗎？

童年，美麗的字眼，生機勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒想起來，只是沒想起來……

“哦，我怎麼記着你那幾天還説等下雨的時候我們出去玩。”“我有説過嗎？你聽錯了。”“是呀是呀，我等明天就聽對了。”我詭異的笑着説”，“嗯？你説什麼？”“哎呀，今天天氣不錯哈，你慢慢澆花，我先走了。”“你給我回來，看我怎麼收拾你。”

找回童年作文 篇5

放眼望去，眼前是一座座小山，你可別認為這是到了丘陵山區，這可是我們高一（1）班教室的奇特景觀。

每個同學的課桌上，都是堆得像一座小山似的各種各樣的課本、書籍、複習資料，有的一張課桌堆不下，乾脆再強“借”了張學校空閒課桌來堆，兩張課桌，合而並之，仍是滿滿當當……我們班主任是出了名的“時間機器”，早上6點零5分起牀，他會準時地出現在我們宿舍門口，將一個個“懶蟲”起來，“起牀嘍，起牀嘍，豬玀，還不起來，等太陽上山麼！”

中午，“時間機器”又會來催促我們午休，只要是誰，還在或玩耍，或學習，他都會毫不客氣地“請”你趕快休息。下了晚自習，本該是我們放鬆一下、狂歡一下的時候，可當我們剛剛吼出了第一聲時，“時間機器”又出現了，我們只好土頭回灰臉地蔫了下去，迅速地逃離現場，灰溜溜地躲進宿舍，快速地洗臉、漱口、洗腳，然後鑽進被窩。日復一日，年復一年，我們就這樣地過到了高三。誰讓我們班是“火箭班”呢！“時間機器”總是會這樣我們。“火箭班”就得有火箭的速度。我們班，47位“高材生”，進校門的時候，一律是兩隻眼（不戴眼鏡）的，可臨近高三畢業，四隻眼（戴眼鏡）的已然過半。有幸的是，走到此時的有46位；不幸的是，有1位因為半軍事化的管理、繁重的學習而拖垮了“的本錢”，不得不了。就在此大考前，我們徹底地放鬆了一下。離開了“時間機器”，我們班“八大金剛”（八副近600度深的眼鏡）還真是放鬆。我們來到了遠離學校的一個飯店，各人掏出身上所有的“孔兄”，點了滿滿的三桌酒宴。

我們喝呀，吼呀，唱呀，我們了自己，無拘無束。“錯了，錯了，‘時間機器’説我們只能讀書，不能喝酒。可是我們今天硬是喝了，你能把我怎，怎，怎麼樣……”最老實的王秀才（他的綽，他平時最聽老師的話）醉醺醺地拖長了口吻説。他的話加上他的“”的模樣，惹得我們鬨堂大笑起來。

我們把所有的事情都忘記了，我們把自己也忘記了，我們着實地體驗了一下“忘我”的境界，我們盡情地放鬆自己，我們似乎又尋找了童年的時光，童年的樂趣，我們多麼渴望今後的日子裏，能多多地留住童年的時光。