精選美麗的國中校園作文合集七篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的美麗的國中校園作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美麗的國中校園作文 篇1

我們的校園是一個美麗的地方。

走進校門，左手邊是一面大理石牆，牆上刻着《楊家坪國小賦》它介紹了我們學校的辦學特色，左前方有一塊造型奇特的石碑，上面刻着四個紅色的大字“立字立人”，這是我們學校的校訓，就是希望我們字寫得好，人也要做得好。石碑周圍生長着許許多多的竹子，翠綠的竹葉散落在石碑周圍，雖然有一些枯葉已經腐爛，但是周圍的竹子仍然使石碑富有生機。

再往前走就到了左邊的小操場，一眼看過去有一面長長的書法牆，牆上刻着有纂書，行書、草書、隸書、楷書等，上面刻着書法的小故事。小操場四周都種滿了植物，旁邊就是我們5層樓的教學樓－翰墨園，一樓進門處還有一塊很大的石碑，上面刻着十六個隸書大字，“讀書在博，寫字在正，做事在勤，做人在真”，讓我們每次經過都看得清清楚楚。

右邊就是我們的大操場了，入口的花壇里長着一棵參天大樹，夏天的時候，這棵大樹就會長出粗枝茂葉，為我們遮擋太陽，我們就可以去乘涼了。大樹的旁邊還有一處教學樓－習硯樓，故名思意，裏面有我們的書法教室，繪畫教室等。在空曠的大操場邊上，主席台格外顯眼，上面還有一根旗杆，旗杆上飄揚着鮮豔的五星紅旗，操場的左邊有一排櫥窗，裏面放着令人賞心悦目的書法作品和繪畫作品，一邊還擺放着許許多多的體育用具，乒乓球枱，單槓，雙槓……。在操場的小後門邊還有一罈墨池，這壇墨池雖然沒有墨水，但是它仍有它的故事。

這就是我們的校園，一個美麗的地方，一個讓我們充滿着歡聲笑語的地方，歡迎大家來我們的學校做客。

美麗的國中校園作文 篇2

學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們勤奮的學習，朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水，走過的足跡，我們的校園才更加的美麗！

走進校門映入眼簾的便是一棟五層高的鑲着白色瓷磚的教學樓，東南角有一排長的高大挺拔的柳樹，在教學樓的正前方有兩個種着菊花，月季花和冬青的大花壇，它們相互映襯也顯得錯落有致，美麗極了！

當春姑娘穿着綠色的輕紗來到人間的時候，我們的校園也春意盎然。微風輕輕地吹動着樹梢，柳樹的葉子

也被綠色染的鮮嫩欲滴，冬青樹也綠的更加光亮了。我們的校園裏的讀書聲也更加的朗朗了！

在不知不覺中夏天已經來臨了，柳樹為我們遮住炎熱，我在樹陰下看着一本又一本的書，獨自享受着幽靜。同學們在教室裏安靜的自習，連喘息聲都可以聽的清清楚楚。教室外蟬落在柳樹上叫着“熱死了，熱死了！”可是同學們卻沒有失去活力，像往常一樣做着許多快樂的遊戲，跳皮筋，踢毽子。儘管會大汗淋淋，卻十分的開心。

秋天來臨了，掉落的樹葉鋪滿了灌樹叢，有時淘氣的低年級的小弟弟，妹妹們會跑到那裏捉迷藏，踩在上面發出“沙沙”的足音。儘管柳樹的葉子已經掉落了，但是冬青樹還是那麼的蒼翠，我們的校園卻還是充滿了一片生機！

冬天如夢境一般來臨，那高大的柳樹像是同學們的保護傘。站在那裏為我們的户外活動遮風擋雨！

啊！我們的校園——美麗的校園一年四季各有各的美麗！我愛我們的校園！

美麗的國中校園作文 篇3

桂林山之奇，灕江水之綠…… 天下美景不計其數;可是，我卻更喜歡我那美麗的校園。

踏進校園的大門，我們便看見了一個大大的“和”字，這個“和”字跟我們平時寫的“和”不太一樣，是反寫的藝術體，五顏六色。這“和”字象徵着我們學校的“和”文化，希望我們每一位同學在這個和美的校園裏做一個“和樂少年”。每一個採二的學子都在踏進校園的那一刻記住了老師對我們的期望。

跨過了讓我們記在心頭的“和”字，再往裏走，便是一塊高大的牆，這便是我們學校的校園文化牆了。文化牆上貼着許多照片，這些照片都是我們參加或是舉辦活動時留下的影。瞧，照片中老師和同學們笑得多甜蜜呀!咦，這張照片中的人物我可認識，他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學，他們在“感動杭城十大人物”的頒獎典禮上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒有這面牆上，但我仍感到非常快樂，因為我被這濃濃的笑意給感染了。靠着文化牆，遐想着，想着想着，我彷彿也在文化牆上，我笑着跟同學們説：“我會努力的，我會成為一名優秀的“和樂少年”!

代表和文化的“和”字，以及高大的文化牆，這都是我們學校一道獨特的風景線，像這樣的景緻在校園內舉不勝舉。希望我們能在這個和美的校園中去勤奮學習，天天進步。

美麗的國中校園作文 篇4

我們的校園風景美如畫。春天百花齊放；夏天綠樹成蔭；秋天落葉紛飛；冬天是一眼望不到頭的雪，只有旗杆和樓房在白茫茫的大雪中傲然站立。

春天，萬物復甦，燕子從南方趕來，順便銜來小樹枝，在門檐上搭窩；輕輕的草，綠色的葉，五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來；丹頂鶴雕像、梅花鹿雕像、長頸鹿雕像栩栩如生、惟妙惟肖，它們一動不動地站在翠綠的草地上；麻雀也你一聲我一聲地清唱着、嬉戲着，像是在因為春天的到來而興奮的議論紛紛。

夏天，地上黑一塊紅一塊，怎麼回事？原來是樹蔭在搗亂；一會兒烈日炎炎，一個大紅火球掛在天上，發出熾熱的氣體，讓周圍的空氣熱起來，一會兒一陣清風吹過，又涼爽無比，令人神清氣爽！

秋天，落葉像蝴蝶一樣慢慢的落到了地上，紅的、黃的、綠的、橙的五彩斑斕的樹葉灑滿大地，真是一幅美麗的風景畫！我想：秋天應該是一位特別偉大的畫家！

冬天，雪花在空中自由自在地飄來飄去，露天的地上，成了自然滑冰場，你看，兩人一夥，三人一組在地上滑着。同學們隨手抓上一把雪，就沉浸在打雪仗、堆雪人的遊戲中了；樹上、房頂上、車棚上到處是厚厚的積雪，彷彿進入一個銀色的世界！

這就是我們美麗的校園！

美麗的國中校園作文 篇5

我們美麗的沙坪壩國小座落在重慶市沙坪壩正街，如果你走進去你會發現彷彿進了一個大花園，你一定會被那綠樹成蔭，鳥語花香的優美環境所吸引。

教學樓門前，生長着一排排枝繁葉茂，抽葉返青的小柏楊。一陣風拂過，楊樹的枝葉左右搖動，像是在歡迎同學們的到來。

走進教學樓，映入眼簾的是一個圓形的小水池，水池裏有座形狀奇特的假山，上面長滿了綠油油的青苔。水面上長了馬蹄蓮，風吹來時，馬蹄蓮翩翩起舞，好似從天而降的仙子，美麗極了。

可更美的還要數水池的水了。水池的水真清呀！清得可以看見水底的沙石；水池的水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠；水池的水真柔呀！像一塊鬆軟的地毯。魚兒遊動的時候把水面擺弄出了一層層漣漪，讓人走到這裏可以感到一絲涼爽。

再往裏走，便是我們雄偉壯觀的三層操場。操場有三層，各有各的用處。上層是塑膠操場，是用來舉行大型活動的地方，白白的跑道線上，不知有多少隻腳跑過，如果把同學們灑下的汗滴彙集起來，可以匯成一條永遠流不完的小溪。運動會上，大家吶喊助威的聲音已不在覺得刺耳，反爾有些動聽。下課了，同學們在操場上跑步，嬉戲，那兒已經變成了他們玩耍的樂園，快樂的天堂！操場的夾層是各種各樣的教室，有美術教室，音樂教室，英語教室等，無所不有，一應具全。那兒每間教室都是那麼的`寬敞，明亮。那兒處處可以看見同學們認真學習的身影和老師忙碌的身影。可見老師們希望每個同學都能在更好的學習環境下學到更多，更好，更有用的知識。操場的底層就更有用了，在那裏上體育課，無論颳風下雨都不會影響同學們上體育課。讓同學們在學習之餘可以盡情的活動。

學校裏春天鳥語花香，從教室裏傳來朗朗的讀書聲。夏天，綠樹成蔭，同學們在樹下乘涼，做遊戲；秋天，金黃的葉子像蝴蝶一樣從樹上飄落下來，同學們在樹下采集葉子做標本；冬天，北風呼嘯，老師在教室裏給同學們講着一個個生動有趣的故事，同學們把寒冷拋到了九霄雲外。總之，無論春夏秋冬，同學們都感到在學校裏的時光快樂無比！

校園是我童年的搖籃，是我人生的必經之地，有了它我才會變得快樂，有了它，我的童年才會變得更加的精彩！

美麗的國中校園作文 篇6

我們的校園又美麗又整潔。

走進校園，映入眼簾的是綠色的草地，紅色的塑膠跑道。正中間有一個升旗台，上面迎風飄揚着五星紅旗。再往前走，就可以看見幾棵桂花樹。特別是到了秋天，桂花開了，一朵朵小黃花在綠葉間東躲西藏。只要你站在樹下，深深吸一口氣，會使你心曠神怡。

來到教學樓，教學樓是黃藍色的四層高樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常明亮，非常寬敞。教室裏都擺着八排桌椅，前後都有兩塊黑板，前面是老師的講台。每個教室的佈置各不相同。有的教室牆上貼着美麗的圖案，有的教室牆上貼着學習園地，還有的教室黑板上已經辦好了板報，這就是教學樓。

最後有老師辦公室、機房。

我們能在這麼美麗的校園裏讀書、學習，真是太幸福了啊！

美麗的國中校園作文 篇7

一走進大門，右手邊是美麗的操場，對面是大大的圖書館，左邊而是擁有書聲朗朗的教學樓並且還有綠草如茵的草的和高達莊嚴的升旗台。一看就知道這是一個充滿了無限藝術和文化的學校，濱海校區—我的母校。

一到春天，校園便添得上或濃或淡的新綠，猶如不斷留下的綠的染料，不但染綠了一片片草地，還染綠了你的眼睛和噴水池中的池水。而那一朵又一朵的花兒緊挨着，變成一簇又一簇的像羣調皮的小孩子們，爭先恐後地想要顯出自己的千姿百態和自己的豔麗風姿。

而操場的小草近看卻像一片綠油油的海洋，遠看卻像一大塊無瑕的翡翠，在這塊綠色的海洋上點綴着一棵又一顆的小寶石—花兒們，在陽光的沐浴下，在微風的吹拂下，她們跳舞，她們歡笑，生機勃勃瀰漫了整個操場。一陣風突然吹過，一陣迷人的香氣襲來，又送來了小草的新鮮，更送來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶醉，如果能在這美麗的操場上課，那就太好了！

我們上課的教學樓是由白磚搭建而成的，並且在翠綠玉滴的樹木和嬌羞欲語的花兒們的裝飾下，顯得更加美麗，更添一份生機勃勃的大自然景象。每一天從早上到下午，到處都是書聲朗朗和歡樂的喜悦的笑聲。當上課或下課的時候，植物們隨風而動，似乎説：“呀，在朗讀呢！怎麼不叫上我啊？我也想要讀！”

這就是我們美麗的校園！