雨後五年級作文600字（通用32篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的雨後五年級作文600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

雨後五年級作文600字 1

昨天下了一天一夜的大雨，在今天上午，雷公、電母和四海神龍都累得筋疲力盡回家休息去了，六時多雨水已經迴天無力了不再下了，風兒吹着人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。

天空霎時變得湛藍湛藍的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來呼吸新鮮的空氣，它們在藍寶石般的天空中自由自在地飛翔着，一會兒成為一字形，一會兒成為S形，一會兒成為人字形……總之它們是變化千萬。太陽公公露出了燦爛的笑容又恢復了往日的神采，天空中架出一座通往天外的.七色彩虹橋。

大地煥然一新。地面上坑坑窪窪的水鏡好似都凝結住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風馳電掣後路上的積水猶如盤龍出海，令你看後毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗淨身上的塵土，悄悄長高。楓樹經過風雨的洗禮，接受了命運的挑戰，它並沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。

莊稼們喝足水好像在説：“爽極了，爽極了……”，老農民們捋鬍子説：“真是久旱逢甘霖啊！”

公園裏熱鬧極了，老人們穿着太極服在公園中修身養氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們在地上無拘無束地打着滾，可愛極了。此時此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風光不與四時同！”

河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽光下水珠閃閃發光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上盪來盪去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當作了蹦牀，在上面一會兒跳一會兒叫，一會兒唱一會兒笑；小魚兒把荷葉當作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那麼美妙。

大自然多麼奇妙呀，製造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！

雨後五年級作文600字 2

生活中總會遇到許多困難與挫折，那個時候我們只有堅持才能有辦法繼續走下去，才會看到黎明的曙光。

小時候，我很害怕打雷、下雨，它會使我感到恐懼不安。那時媽媽常在我身邊鼓勵我不要害怕，媽媽説：“一個人只有經受得住困難才會生活下去。”我聽不明白。

我自以為世界上最美的就是風雨過後的彩虹。紅黃藍綠青赤紫，每一種顏色都代表了一種心情。我問媽媽彩虹為什麼會形成？媽媽回答那是自然形成的。媽媽讓我記住“陽光總在風雨後”。我卻始終不明白。

有一天和朋友去登山，朋友們身體都很健壯，可是我，自小體質弱，他們都勸我不要去，可是我不聽，因為我一直都相信事在人為。

當爬到半山腰時，我的體力不支實在是爬不動了，只是站在那裏呼呼的喘粗氣，朋友們不耐煩的説：“你還要不要爬啊？才爬到一半就不行了，你還是回去吧！”

這時我心中打起了小鼓：“一個説：‘哎，回去吧，爬山這麼累，也沒什麼好處，再説你身體弱是有情可原的`’；另一個説：‘臨陣脱逃可不是你。你自己要來爬山的，只因為這小小的挫折就放棄呢?身體弱並不是你逃脱的藉口，你就是沒有毅力。’”

他們兩個就爭吵着，我心中亂極了，猶豫不定。

忽然間我想起了媽媽跟我説的那句話----“陽光總在風雨後”。是啊，不經歷風雨怎麼能見到彩虹的絢麗呢？最後我終於憑着這份堅定的信念爬上了山頂。啊，好美的風景！因為這是我經受過風雨後才見到的風景，而我的耳邊不僅迴盪起那首動人的歌曲：“陽光總在風雨後……”。

雨後五年級作文600字 3

雨後，天氣涼爽多了。

我理了理心煩意亂的思緒，放下筆，推門出去了。

雨後的空氣讓人感覺很舒服，但是雨後的山路很濕。路上堆積的落葉發出了小小的摩擦聲，我卻在書裏睡覺的時候醒了。

慢慢走着，聽着雨後鳥兒的鳴叫，看着還沉浸在雨裏的風景，更是讓人感動。突然，我的目光落在了嫣紅上。

應該是剛變紅的嫩葉，被雨水碰了一下更有吸引力。紅色，不是真正的鮮紅色，還略帶草綠色，是楓樹。雨珠還沒走，應該不捨得一個亮的吧！有的還沒有收斂，有的還掛在刀尖上，有的已經掉進土裏，滋潤出一片嫣紅。

我看上去很迷人，走上前去站在前面。

那是一片楓林，樹枝上掛着紅、中、綠葉，眯着眼；有些躲在老葉的懷裏，但還是不忘透過縫隙向我眨眼。看着紅葉鮮葉，我心想：“可能是早春剛長出來的吧！雖然已經紅了，但是還略顯幼稚！”沒錯，吸引我目光的是他們的稚氣，讓我陶醉的是他們為成熟而努力的決心。

風吹得很慢，掀起了一場紅色的舞蹈。他們可能知道我對他們的關心，也開始向我揮舞他們的樹枝。嫣紅的葉子開始變得不穩定，甚至有些隨風飄落。只有一片落在我的'腳下。我彎下腰撿起來，看着上面的青筋和讓我佩服的紅色，嘴角不經意的翹了起來。我會珍惜它，永遠記得我今天在這裏看到的紫色。

太陽要下山了，晚霞會把餘暉灑在這片楓林上。每一片楓葉被陽光照射後都顯得更紅，讓我的心顫抖，讓我的心感歎它那令人震撼的生命力。

我被這嫣紅陶醉了，更被它的靈感迷住了。

太陽落山了，我又朝小路走去。這時，我還是不忘多瞟幾眼這嫣紅，希望能深深刻在腦海裏。因為我不知道什麼時候才能再看到這片嫣紅，看到它的風采！

那一片嫣紅，我被你陶醉了！

雨後五年級作文600字 4

曾經欣欣向榮，生機勃勃的氛圍再次瀰漫在汶川的空氣中，汶川的大地再次跳躍着可愛的生靈。是的，汶川重生了。我們今天看到的不再是汶川那張堆滿倉庫的臉，曾經的悲傷不再屬於它，結束了一個悲傷的5.12，迎來了新的5.12。聽着，他們只是暫時不同。

那一刻，天塌了，抽泣聲和血淋淋的場面永遠忘不了。報紙刊登了寄給天堂的信。我的眼淚打濕了報紙上温柔的文字。你看到那些因為大災難而消失在天堂的人了嗎？他們雖然還年輕，卻是那麼懂事。我能感覺到他們心中的心痛改變了性格，是那麼的沉重和華麗。他們的理解背後，是令人心碎的痛苦。我的眼淚又不停的流，眼淚澀澀的，鹹鹹的。一年前的報紙那麼耀眼，那麼戳人，足以讓我們流下心碎肺的眼淚。這些不再是，天堂裏的人，你。一年後，他們過得那麼温暖，你應該回到這個美麗的世界，感受你的幸福。

聖者，原諒我這樣稱呼你。有你們偉大無私的掩護，他們能挺過那場災難，能再次站在汶川的`土地上繼續他們温暖的幸福。然而，你已經離開了你親愛的家庭，成為一個又一個偉大的聖者。為了你身下生命的生存，你緊緊地擁抱着他們。你無私地給了他們生存的機會，就像譚千秋老師一樣。就像那個敲手機的“寶貝，如果你還活着，記得我，愛你媽媽”太多的例子壓在我的胸口，像拖着一根鉛塊一樣沉重，我再也寫不下去了。我怕，一會兒，我的眼淚就停了，像一個缺了嘴的大堤，淹沒了我的眼睛，你的名字絕對和聖者的名字一樣高貴。偉大的聖人！你們看到了嗎？風暴過後，文萊依然生機勃勃！

你們都聽到了嗎？汶川重建的學校，像一年前一樣，聽到一陣讀書聲。一年後的今天，天空依舊那麼藍，地面依舊那麼綠，風景依舊那麼美。曾經的悲傷不再屬於它！

雨後五年級作文600字 5

傾盆大雨下了一天了，現在終於收起了自己的磅礴氣勢，禁錮了一天的太陽這時也解放了。它似乎想起了自己的責任，衝破了雲層，頓時射出千萬道光芒，給大地塗上了一片金黃色。

烏雲散開後，天空上掛起了一道彩虹，是那麼美麗啊！天空一碧如洗，顯得非常乾淨。這時候，只要你深深的吸一口氣，你就會感到心曠神怡、神清氣爽。

雨後的花兒顯得更加嬌嫩了，向着田野上的小朋友點頭微笑；雨後的小草也迫不及待地探出了自己的小腦袋，來看看這世界的美好；晶瑩剔透的小露珠在菜葉上、樹葉上滾來滾去，像幾個可爰又頑皮的小朋友在綠茵茵的草地上玩耍、嬉戲。

雨後的荷葉上、田野裏站滿了許多的青蛙，“呱呱呱”地叫着。好像在説:"我的`歌聲最嘹亮。”又好像在高聲歌唱；小鳥展翅高飛，投向藍天的懷抱，自由自在地在天空翱翔；而蜘蛛奶奶正在修補着被大雨打破了的互聯網。

雨後的校園更是美不勝收。校園裏的實驗大樓和操場被大雨沖洗得一乾二淨。雨後的大樹也很可爰、美麗，顯示出了平常所沒有的青翠與清新，是那麼高大挺拔。正在教室上課的小朋友，早以被那雨後的校園深深的吸引了，一聽到下課鈴響，便三個一羣、五個一夥地衝出教室，奔向了寬闊的操場，他們在寬闊的操場上盡情的玩耍、歡樂的嬉戲，是那麼高興，是那麼開心、快樂。

雨後的大自然真是太美了。我愛那美麗的大自然，愛那美麗、嬌嫩的花兒，愛那青翠的小草，愛那晶瑩剔透的小露珠，愛那活蹦亂跳的小青蛙，爰那可愛又渴望飛向藍天的小鳥，也愛那美麗非凡的校園，更愛那活潑、可爰、又頑皮的小朋友。

雨後五年級作文600字 6

又考試了，當我手裏拿着滿是紅叉叉的試卷走在回家的路上時，那雨打在我的身上，從來沒有這麼冷，多想回家找一份温暖呀！

一踏進家門，媽媽那大如洪鐘的聲音向連環炮似的攻擊着我的心靈“又考試了？考多少？是不是沒考好？趕快進去做作業！”我生氣極了，頭也不回地跑出了家門。

我徘徊在大街上，天灰沉澱的，依舊下着雨，街道旁人來人往，大多數都是幾個人一塊兒走，只有我一個人，孤零零的。

我看着手中已經被打濕的試卷，好刺眼的分數——“84”為什麼沒有人理解我呢？那天考試，我有點發燒，考不好怎麼能怪我呢？

我一個人隨意地漫步，不覺來到一棵大樹下，呆在大樹下吧，電閃雷鳴，讓雷電霹死我吧！

這時，一個熟悉的'身影出現在我的眼前，近了，呀！竟然是媽媽！

媽媽雨傘也沒拿，跟我一樣，被雨淋得像一隻“落湯雞”。好輕輕地坐在我旁邊，説：“我就知道你在這兒！”我心中一震——是啊！每次和別人鬧矛盾，我都會不自不覺地跑到這棵大樹下，都是媽媽找到這兒來安慰我，我自己也沒有注意這件事，媽媽竟然一清二楚。

媽媽又和聲細語地跟我説：“孩子，剛剛是媽媽對不起我，媽媽剛才太沖動了，可媽媽也是為你好呀，媽媽也希望你能考個好成績，原諒我吧，孩子！”

媽媽從來沒有這麼低聲下氣過，我心中竟湧起一陣暖流。我拉起媽媽那粗糙的大手，説：“我們回家吧！”

太陽似乎也為我們高興，趕走了烏雲，雨住了，太陽露出了笑臉。

我和媽媽手拉手，走在回家的路上。雨後的大街，更熱鬧了；雨後的陽光，灑在身上，似乎，更温暖了……

雨後五年級作文600字 7

天空不知什麼時候又飄起了雨。

好一個雨水多的季節。自立秋以來,時常會有調皮的雨滴降臨人間。似是上蒼賜予我們的禮物,裏面承載着滿滿的希望。

雨,無聲無息地下着,若是不走出教室轉一轉,還未察覺到那調皮的小精靈又跑到人間來陪我們玩。

不曉得為什麼,雨就那麼招人喜愛呢?眺望操場,國小部低年級的學弟學妹們正赤腳與水玩耍。跳起來,當落地的時候,雨濺了一身,卻惹起了一陣“咯咯咯”的笑聲。

叮鈴鈴的上課鈴聲又一次在我耳畔響起。現已是下午的第四節課,往往都是疲倦不已的。而今天,卻感到全身心特別舒暢。不清楚是為神,大概是雨把我全身心的疲倦帶走了吧。

作業輕輕鬆鬆便做完了,興許是心情好的緣故。尋思,若是每天都有這樣的好心情,作業豈不是都能很快地完成嗎?

天,黑得格外早。第五節課上了一半,天便像灑上了藍黑墨水,變得那樣幽靜,那樣神祕。

這節課是自習,整個校園都是寂靜的`。我聽到雨滴輕叩窗户的聲音。

啪嗒,啪嗒。頗有節奏的。

我手中的筆,跟着這個節奏,一字一字認真地完成着練習。

做完了練習,從書包裏取出一本散文集,津津有味地看起來。

我似乎身臨其境了。彷彿走進了散文家的世界裏。在文章情節中盪漾。在這個小世界裏,還有一種美妙而獨特的聲音。

啪嗒,啪嗒。頗有節奏的。

放學了,已快七點。天已全黑,我朦朦朧朧地看到了一輪月。還有幾顆星。

星星和月亮似乎在跟我走。於是,在雨滴、星星、月亮的陪伴下,我回到了家,那個愛的港灣……

雨後五年級作文600字 8

一場大雨過後，空氣十分清新，天湛藍湛藍的，白雲像調皮的小綿羊一樣活蹦亂跳。花兒揚起了笑臉，小草也換上新衣裳，樹梢上那嫩綠的葉子彙集着晶瑩的雨珠，經過太陽的照射，反射着金色的光芒。

廣場上頓時成了一片歡樂的海洋，一羣赤着腳丫的淘氣的孩子在快樂地踩水，彷彿在進行一場踩水比賽，他們快樂得像神仙一樣。

一個調皮的小哥哥彷彿在模仿《西遊記》裏的“赤腳大仙”，用他粗壯的小腿使勁地踩着水，激起萬朵“蓮花”。他驕傲地望着身旁的小夥伴，彷彿是在炫耀：你們能做到嗎？你們能像我一樣踩這麼高的'水花嗎？你們能像我一樣厲害嗎？

小妹妹撅着兩條短粗的小辮，臉蛋圓圓的，雙眉修長，很討人喜歡。她非常羨慕自己的哥哥能踩這麼高的水花，也很為哥哥感到自豪。她想讓哥哥把如何踩出這麼高的水花的祕訣告訴她，便提着裙子向哥哥跑去。“妹，小心，滑！”眼看妹妹要滑倒了，小哥哥擔心地大喊了起來。沒想到話音剛落，自己卻先摔了一跤。旁邊的小夥伴笑得直不起腰，“呦，水花大王摔跤了啊？”“要不要再向我們炫耀一下啊？”“哈哈哈哈哈！”小哥哥的臉瞬間紅到了耳朵根，“糟糕，糟糕！”小哥哥一邊説一邊迅速爬了起來，他拍了拍水淋淋的泥褲子，又抹了抹滿是泥點子的臉，可是那副驕傲的神情卻依舊擋也擋不住。

小妹妹蹦蹦跳跳地緊緊跟在哥哥後面，她輕輕咬着嘴脣兒，胖胖的小手提着自己心愛的白裙子，生怕泥水把它弄髒了，但心裏卻希望自己也想哥哥那樣痛快地摔一跤。

夕陽西下，遠處傳來了媽媽的呼喚：“孩子們，回家吃飯嘍……”

雨後五年級作文600字 9

晚上，大雨滂沱，電閃雷鳴，狂風呼嘯，那個晚上，對我來説，想看恐怖片一樣嚇人，這麼大的雨，不禁讓我想起了那次英語考試……

有一次的英語期會考試的成績公佈出來了，那次的考試對我來説，無非是晴天霹靂——87分，雖然老師説讓我再接再厲，可是……這次考試對我特別重要，讓我怎麼用平靜的心態去面對，這是，什麼“堅強”“冷靜”“化淚水為力量”……我全都沒有心思去理會了，我那時只想大哭一場。看着同學們喜滋滋地捧着卷子在別人面前炫耀時，我的心裏很不是滋味，當別人問我的分數時，我恨不得找個地縫竄進去，更別説給家長看了，一下午，我就是懷着沮喪的心情回家的……

慢慢的回憶着，自己卻不知不覺地睡着了，可窗外的雨卻像瘋了一般，不肯罷休，繼續着他的發泄……

第二天清晨……

我睜開朦朧的雙眼，輕輕的`拉開窗户，才發現雨已經停了，一股清新的泥土芬芳迎面撲來，小區外的大街上，——吵鬧聲，吆喝聲，叫賣聲……使得這條街變得熱鬧非凡，又是全新的一天，心情十分的好，這一切又讓我想起昨晚的回憶……

我拿着卷子回到了家，低着頭把卷子拿給媽媽看，奇怪的是，媽媽並沒有批評我，而是語重心長的對我説：“沒關係，這次沒考好，還有下次，只有你努力就很好了！”我看到媽媽臉上會心的微笑。

是啊！如果受到了一定困難和挫折就喪志，那不是太不爭氣了嗎？更何況，只有見識過失敗，才會有成功嘛！這時，我們要做的和應該做的，就是堅持和不放棄，把傷心和難過化為學習的動力！

我關上窗，天邊的彩虹若隱若現……

雨後五年級作文600字 10

由於開學這幾個星期來，幾乎每天都要下雨，導致很多次大課間活動和體育課都沒辦法上，所以每天我都盼望着太陽快點出來吧，把這雨水吸乾把！可還是照樣，日復一日的天天下雨。

也許是我的盼望成功了，星期一太陽公公終於從雲伯伯的懷抱裏掙脱出來，一個陽光明媚的好天氣。我盼啊盼，終於第二節課過去了，就要到體育課了，可是，好運不會一直接下去。老師的一句話讓我的希望落空了，今天的體育課改成了數學課，星期五的'數學課上體育課。啊！這時為什麼？難得這麼好的天氣。我在心裏暗暗傷心。

沒事，星期三也有體育課。到了星期三，我心裏一直念着：今天會不會又調課呢？大課間活動結束了，英語課代表告訴我們一個不幸的消息，今天的體育課和星期四的英語課調換。聽到這一消息，我差點哭了出來，但我還是把這口氣嚥了下去。回家後老爸告訴我星期四要下雨，星期五就算不下雨，地上也是濕的，就不能出去活動了。

果然，到了星期四真得下起了雨，體育老師只好讓我們室內活動，一星期的三節體育課，就這樣泡湯了。一瞬間，我自己彷彿掉入了一個黑暗的無底洞，我的內心在哭泣，我真想大吼一聲，將我內心積澱已久的憤怒發泄出來，可我還是強忍着不説出來。

我心裏想：要是科學家能發明一種玻璃罩，既可以讓植物照到太陽光，又可以防雨，多好啊！在保護罩裏還有一個裝置隨時能更換空氣，還有消音功能，這樣就是雨天，我們也可以在裏面上體育課了。

這雖然只是我一個小小的遐想，我我想把我這遐想變為現實。

雨後五年級作文600字 11

“樂器不可貌相，海水不可斗量”。在經歷過學電子琴時彈不下樂譜，被老師批評等尷尬經歷後，我改學了二胡，可是我逐漸發現，原來，只有兩根弦的二胡也很難，不過，既然選擇了它，就一定要堅持。

剛開始的時候，我想用一切表示抗拒的詞語來表達自己的心情，就兩根弦，還用得着來學麼，且不説每個週末都要來上課，一個更為重要的原因是：二胡課正好和海綿寶寶播放的時間衝撞了，光是這一點就令我惱火不已。不過，我到底還是沒有抵過老媽的勸説，學起了二胡。

學什麼樂器都不可能一帆風順，在學《奔馳在千里草原》這首曲子的時候，我就遇到了一個瓶頸：拋弓。拋弓，顧名思義，就是把弓緊貼琴絃向上拋，再緊貼着下來。聽完老師的演奏後，我不由驚歎拋弓竟是那麼的.好聽，類似馬奔跑的聲音，但是，想必學起來不會那麼順暢，即使這樣，我也一定要攻克！

在聽完了老師的理論和示範後，到實踐這一關時，我可真是太慘了。先撐住弓竿，左半弓傾斜往上甩······我一絲不苟的按要求做，可是，聲音非但難聽，還讓我的手都不幸落難：全部都腫成了“紅蘿蔔頭”。又紅又脹，還癢癢的難受死了。理論部分，我掌握的沒問題了，看來要多實踐。在練了N遍後，情況總算有所好轉，聲音有點像馬奔跑的聲音，只不過，是一匹垂危的馬所發出的聲音。漸漸地，情況有所好轉，向老師拉出的聲音了。有過了好長時間，我彷彿看見一羣駿馬在草原上撒歡兒的馳騁，離我越來越近，又離我遠去······看來，學習拋弓也不是什麼難事。

這使我明白了：沒有歷經困難，就看不到成功。

雨後五年級作文600字 12

下過幾場雨，柳樹發芽了。柳樹上的枝條曾經問過樹幹：“為什麼我們葉子不能有一點水呢？憑什麼雲、還有那麼多的雨？”“誰知道呢？”另一個柳條搶着説。樹微笑不語。

雨又下了。學生們都豔羨的望着樹。雨點問雲：“憑什麼樹能那麼好，得到別人的豔羨？我們澆灌那棵樹，卻得不到人們的稱讚？”雲亦是微笑不語。

天晴了。柳樹問：“太陽，您能否幫我解答一下她們的問題？我真的受不了這些小纏蟲了。”太陽卻不回答。

水有一次被澆灌到樹上。樹説：“孩子，你現在喜歡潑到我們身上的水嗎？”“喜歡！”“怎麼不喜歡？”柳條們搶着回答。“孩子，其實雨也是這樣的，只是你們沒有發現。”樹説。

柳條發芽，被雨沖洗。微微有點黃色。和綠色到一起，變成了黃綠色。學生們多麼喜歡這些樹啊！沒有辦法觸摸到他。樹上的葉子驕傲地説：“瞧，我們多麼偉大！偉大到學生們都喜歡！祖國的花朵都喜歡！”雨點知道葉子的'脾氣，不説話。

樹粗壯，柳條翩翩起舞。隔着窗子，能看到那美麗的舞姿。風停了，柳條在人們的眼裏，仍然那麼美麗。

樹喜歡柳條。柳條為他增添了生機。只有葉子們依然那麼驕傲。風是剪刀，不知道怎麼會在一夜之間變得那麼靈。而且僅僅一天的時間，那柳條，更加婀娜多姿。是啊，柳條是從不驕傲的。她依然隨風舞動。

風在一天的時間，把柳條裝扮的非常美麗。二月春風似剪刀，是專門為她準備的。不過應改成：四月春風似剪刀。

葉子不再驕傲。柳條美麗，他們不過是柳條的一種裝飾品。就像美麗的女人，身上帶了一些飾物似的。

是啊，葉子、雨露、樹、柳條、春風都為春天貢獻了一些寶貴的材料！

雨後五年級作文600字 13

我走在平坦的水泥路上，夕陽放射着它最後的光芒，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”啊。路邊的楊樹剛洗完澡，挺立着，一個個都很有精神。天也像沖刷過似的，好似一塊藍玻璃。白雲呢？也潔白潔白的，特像一團棉花。真美！

突然，我瞥見了旁邊正往鐵柵欄上爬的爬山虎。啊！爬山虎，你雖然不起眼，但你生命力十分頑強。我學過篇課文，名叫《爬山虎的腳》，你的“腳”多麼厲害！巴在牆上，只用一根手指的話，如果不用一點勁，就休想拉下你的一根莖。而且你乾枯了，還是牢固地巴在牆上，記得有幾次，我抓住你上面的莖，把自己吊在空中，要不是我的手被你堅固的枯莖勒紅了、疼了，沒準兒我會被你吊很長時間。我望着它綠油油的身軀，心中的敬意不禁油然頁生。

我走到小樹身邊，正在欣賞它的'綠葉，哇！居然從樹幹的受傷處長出了新葉，碧綠碧綠的，在雨水的洗禮下顯得光彩奪目。我仔細打量着它，突然我發現許多小螞蟻在比賽爬樹，於是，我把注意力集中到螞蟻身上。“加油，加油！”我情不自禁地喊道。只見一隻小螞蟻很快就爬到了樹頂，獲得了冠軍。本來另一隻螞蟻馬上爬到樹頂上，可被霸道的螞蟻王后一腳踢了下雲，只好從頭再來，這時蟻后卻已爬到了樹頂。螞蟻國王的翅膀受了傷，走不快，只好落在後面了。

“咦？這是什麼？我突然發現有上千只螞蟻爬在一根雪糕棍兒上，好壯觀，它們好像在聚餐，正津津有味地享受這頓美餐。我把雪糕棍拿開，它們好掃興，垂頭喪氣地走了。我好懊悔就又把它拿了回去，它們又欣喜若狂，眉開眼笑的回來了。

雨後，讓我看到了很多……，讓我學到了很多……感謝你，小雨！

雨後五年級作文600字 14

如果你問我，最愛聽什麼歌？我當然會毫不猶豫地唱起：“陽光總在風雨後，總會有彩虹……”這首歌我很愛聽，特別是“風雨過後總會有彩虹”這句，我不僅愛聽，它還讓我琢磨透了為什麼彩虹總在風雨後。

一些有名的奧運健兒，明星，你別看他們現在那麼了不起，可其實你知道嗎，他們不是一出生就會跨欄，跳水的；他們更不知道什麼舞蹈，唱歌的竅門；更不會是父母遺傳下來的天賦……而是自己經過不斷的磨練才成功的，俗話説的好：“台上一分鐘，台下十年功。”或許你有些不相信，那我就給你講講吧。

現代作家張海迪阿姨，小時候很喜歡跳舞，可六歲那年得了一種奇怪的病，失去了雙腿，從此坐上了輪椅，讓她失去了舞蹈夢。她可沒敗下，做了頑強的海燕，勇敢地與暴風雨做鬥爭，從哪兒摔下，就從哪兒站起，經過無數磨練，以致於成為家喻户曉的'作家，出現彩虹……不僅是她一個，還有許多這樣類似的名人。

其實在現實生活中，彩虹也是如此。

夏天的雨後，天空常出現半圓的彩虹，這是因為在雨後，空氣中會有大量的大大小小水滴懸浮在空中，當光線經過這些水滴時，光就會出現折射現象，又因為在光的折射過程中，赤橙黃綠等色折射角度不同，就形成了我們所見的彩虹。彩虹的明顯程度取決於空氣中小水滴的大小，小水滴體積大，形成的彩虹越鮮亮。這就如同人，人經過的磨鍊越多，人生的價值觀就越高。

所以從現在起，不論遇到什麼困難，我都要自已鍛鍊，只有“小水滴”積累得越多，人生的彩虹才能越來越大。

雨後五年級作文600字 15

小時侯在我小小的百寶箱中裝着許多成功與失敗的經歷。今天，我就把我的百寶箱打開，從中取出一樣我成功的經歷來與你們分享。

“成功總在風雨後”這句話聲深深的影響着我，在我五年級的時候，我總想着把每單元都考好一點。總想：如果我能在期中或期末考的時候數學考滿分那該有多好啊！我一直沉浸在這個夢想中。我每天晚上做完作業就拿出數學課本來複習或預習，早上起來試着做一些老師還沒教的題目，然後在星期一和星期四這兩天早早的來到學校問老師我做得對不對。可是經過半學期的努力，我在五年級上冊期會考的時候還是沒有得滿分。我有點失望，可是我又想起了爸爸鼓勵我的話“成功總在風雨後”。於是我又拿起考卷來反覆思考，最後我發現我錯的題目對於我來説並不是很難，可是我居然做錯了，我真的有點恨我自己。

過了一陣子，我的心情好點了。我又想：成功總在風雨後，這次不行，下次一定行的。就這樣，我又進入了‘數學王國’之中。又經歷了半學期的'努力，我的數學成績並沒有提高，反而下降了。我開始在自身找問題，心想：是不是我的學習方法不對呀！我又試着改進了學習方法。終於，我在五年級下冊的期會考中得了滿分，真是“皇天不負有心人”啊！我想：“成功總在風雨後”這句話説得真對。可能是因為我驕傲的原因吧！再期末考我得數學成績又下降了。

“成功總在風雨後”這句話給了我無數的信心和鼓勵。這句話讓我的信心倍增。在今後的考試中我一定會更加努力，更加細心地做好每一道題。“成功總在風雨後”這句話讓我從中領會到了許多，也讓我的數學成績不斷上升。沒錯，“成功總在風雨後”。

雨後五年級作文600字 16

一場大雨過後，太陽失去了它的威力。天空變得格外涼爽，彎彎的彩虹掛在天空，顯得十分耀眼。

空氣中瀰漫着濕潤的芳香，不時還會有陣陣微風，令人心曠神怡，精神倍增。我忽然想去看看雨後荷花。

我來到了荷塘邊，荷塘裏的水漲了不少，只是有點渾濁，一陣微風吹皺了水面，蕩起一圈圈微波。隱隱可以看見水裏有幾條小魚，正在快活地遊動着，有時還能看見可愛的小魚，從嘴裏吐出幾個小泡泡，偶爾跳出水面，閃出一點亮光，“咚”的一聲又沒影了。水草在水底漂動着，像一根根琴絃。側下身洗一洗手，那水涼涼的，從手一直舒服到我的心底。

荷塘裏的荷葉一望無際。抬頭望去，有的地方稀稀疏疏地，單立着大綠傘，有的地方層層疊疊，擠擠挨挨，有大有小，有歪着腦袋的，有筆直站立着的，還有些荷葉身上留着幾滴水珠，遠遠看去閃閃發光，像一塊巨大的綠玉。頑皮的水珠躺在它的“大牀”上，似乎才剛剛睡醒，懶懶的`伸了個腰，不小心“滴答”一聲摔到了水中，建起了小小的水花。如果你細心的話，有時還可以看見一隻青蛙站立在荷葉上，不停的練着嗓子，正在跟鳥兒比，誰的歌唱的更好，累了，起身一跳，一溜煙兒沒影了，只留下荷葉在輕輕地搖動着。

在池塘裏，最引人注目的就數荷花了。有的半放，有的怒放。荷花顏色有淺有深，有純白的，有淺紅的，有粉紅的，有大紅的。荷花千姿百態，婀娜多姿。

看到眼前這美麗的雨後荷塘，我不禁想到宋代詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

我喜歡荷花美麗的外貌，但更喜歡荷花“出淤泥而不染”的品質。

我喜歡荷花。

雨後五年級作文600字 17

“真心英雄”裏有一句這麼唱：“不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”這句歌詞讓我想起了一段美好的回憶。

那是三年級的暑假，我的小腦袋裏冒出一個念頭：學自行車。我便把想法告訴了媽媽，可媽媽堅持反對：“騎自行車幹什麼？到中學才能上路，而且只要稍不小心，會受傷的'！”但是在我的堅持和爸爸的支持下，媽媽無奈地妥協了：“好吧好吧！小心點！”

我高高興興地騎上嶄新的帶有輔助輪的自行車，沒想到騎得飛快。我得意洋洋地説：“瞧！這一點兒也不難！“爸爸在旁邊瞄了我一眼，説道：“真正的挑戰還沒開始呢！”“什麼挑戰？”我興奮地説。只見爸爸拿出螺絲刀飛快地拆掉了我的輔助輪，“好了，騎吧！”我心想：我既然學會了帶輔助輪的，那我幹嘛不學沒有輔助輪的？於是，我爽快地答應了。我揮着汗説：“行！”

起初，我沒把它放在眼裏，由於經驗不足與中心不穩，車總是偏左偏右，還老摔跤。但經過反覆練習，車子總算可以向前走幾步了。“可以了。”我剛放鬆一不小心身子一歪衝向了人行道。頓時，人仰馬翻躺在了馬路上，左腳踝還被車子壓住了。“哎喲！好痛！”爸爸見了跑了過來，把我扶到一邊。“難道我就學不會了嗎？”我難過地説。“沒事，你可以學會的，一定可以的。”爸爸握着我的手鼓勵着我，我點點頭。

我休息了一會又上“馬”了，“這次一定行！”我告訴自己。沒想到我腳下一蹬，車子就像飛燕一樣帶着我飛了出去。“穩住，穩住！”我小心翼翼的踏着，繞着小花園一圈，兩圈……爸爸在我身邊一邊跑一邊氣喘吁吁地説：“成功了！”我開心地跳下車叫道：“耶！我終於學會騎車了！”

回家的路上，我和爸爸唱起了《泰囧》的主題歌：“不經歷風雨，怎麼有傳奇……”

雨後五年級作文600字 18

雨前

風輕輕地把雲送到了太陽的身旁，這時，太陽也收起了最後一道光，躲進了雲裏。

天空頓時變得灰濛濛的，沒有了往日誘人光彩；風放肆地吹着，發出“呼—呼—”的聲音，天空上的雲翻江倒海，花草樹木隨之搖擺，人們的頭髮被風調皮地撩亂，大街上，灰塵被吹得漫天飛舞……

池塘上，晴蜒飛得很低，青蛙不住地鳴叫……這一切，彷彿都在告訴人們：“要下雨了”。

雨中

一滴、兩滴、三滴，雨水一滴一滴地從天上落下來，落在樹上，地上，呈現出清晰的.水印。人們用手遮着頭，飛快地跑到屋檐下，彷彿在躲蔽一場温度。

鳥兒們飛進了自己的巢穴；寵物們被牽回了家；嬰兒被母親抱回了小牀，呼呼地睡了……大街上，頓時變得安靜起來，只剩下疾馳的汽車飛快地駛向遠方。

雨，越下越猛，它粗暴地打着一切，大聲地叫喊着“譁—譁—”。

雷聲轟鳴，它似乎想用聲音把世界上的一切全部震碎；一首閃電無情地臂亮了整片天，好像要把天空撕成碎片……風雨交加，電閃雷鳴，這一切都擁有着王者的風範，你爭我搶。滂沱的氣勢，似乎要將一切全部打碎，征服世界。

鳥兒與他的孩子們抱成一團，蜷縮在窩的一角，瑟瑟發抖地等待着暴風雨過去，寵物在家中不安地大叫，似乎想把暴風雨的氣勢鎮壓下去；孩子聽見雷聲，害怕地“哇哇”大哭起來……

雨後

雨漸漸小了，烏雲慢慢地散去，太陽再一次展露出耀眼的光芒；鳥兒飛出了小巢，展開翅膀，飛向了藍天；寵物停止了叫喚，搖了搖尾，奔向大街；孩子停止了哭泣，眨了眨眼睛重新露出笑容……

天空重新恢復了往日誘人的光亮。

雨後五年級作文600字 19

天，陰沉沉地，烏雲散佈於空中，雨點伴隨着“隆隆”的雷聲，砸在地上。我打着傘疾步走向集市。

過往的行人匆匆忙忙，擺攤的人們也急忙撐起了傘。雨越落越大。我站在一家小店門口，看見斜對面一個小男孩蜷縮在牆角邊，在風雨中瑟瑟發抖。

這時，一箇中年男子急匆匆地從小男孩身邊跑過，“吧嗒”一聲，錢包從後兜中掉了出來，在小男孩面前濺起了一片水花。成年男子卻依舊埋頭前行，不一會兒消失在雨幕中。

小男孩撿起了錢包，向四周張望了一下，又瞅了瞅手上的錢包，猶豫了一會兒後，一把將錢包塞進了自己兜裏。低頭看着地上的一圈圈水花，入了神。

十多分鐘後，那位中年男子又匆匆而至，心急如焚的一路詢問着，從街頭問到街尾，一臉沮喪。直到這時，我才發現，小男孩一直盯着那位正苦苦找尋錢包的中年男子。望着中年男子一次比一次失落的樣子，小男孩輕輕按了按自己的口袋，欲言又止，不知如何是好。此時，他內心一定在糾結。我想知道他心靈最終的選擇。於是，默默地看着一切。

中年男子再次回頭經過小男孩面前時，停下了腳步，急切地向小男孩詢問着。小男孩望了望中年男子，把頭搖的像撥浪鼓。中年男子滿臉失望而去。我走出了小店，正打算走向小男孩。突然，小男孩迅速地從兜裏掏出錢包衝向雨幕，向男子的`方向急追而去……

看完這一幕，我想，他一定和誠信聊過天了吧。

雨停了，我合了傘，抬頭看看天空。天邊掛着一條美麗的彩虹，從這頭伸向了那頭。雨後的天空是那麼地湛藍啊！

誠信如雨，洗滌着人們心靈的塵埃。每一個人都要和自己心中的誠信聊聊天，這樣我們的世界會更美好！

雨後五年級作文600字 20

這幾天心裏總是不寧靜。忽然想起剛下過雨，在這雨後，外面總該另有一番滋味。我穿上外套，帶上門出去了。

路上只有我一個人，偶爾可看見幾個老太太和老爺爺在散步。在這安靜之餘，還有些愜意。曲曲折折的路上，彌望是各式各樣的樹木。這些樹很高，像一把大傘，又似重疊的谷堆。層層葉子中間，零星地點綴着白花，有裊娜地張開的，有透過層層葉子的；正如一粒粒明珠，又如碧天裏的星星，微風過處，總是搖曳着身子。與之相伴的是樹下那不起眼的小花，素色的，與樹齊展，清秀之餘，又有一些淡雅、明亮。密密地挨着，宛然有了一道碧綠的屏障。樹冠底下是一汪清亮的、小小的、水坑，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

剛下過雨的天空，有着薄薄的青霧，浮在天空裏，低頭一看，已到了花壇，那些花重疊自如，它們沐浴着陽光隨風搖曳，它們那嬌柔的花瓣，優美的形態，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的'低着頭，彷彿是一位害羞的少女，掩面而笑。

忽然，在不遠處傳來了一曲優美的鋼琴曲，真令我神迷心醉了。大約也因那濛濛的雨，園裏沒了香氣，涓涓的春風只吹來一陣朦朧的花香，夾帶着一些泥土的滋味，那歌聲與鋼琴的合聲也漸漸清楚了些，這些強烈地刺激着我的五官，使我有愉快了些，聽着，宛如世上便只有歌聲了。

這讓我突然想起了一首歌《手掌心》：“一朵曇花一朵雲，一朵雪花一朵夢境一一捧在手掌心……”，那是怎樣的一個畫面啊！這令我想起福州的一些寺廟，那曇花是何等的漂亮啊！這樣想着，猛一抬頭，不覺已是自己家門前，推門進去，感覺心裏舒服多了。

雨後五年級作文600字 21

早晨，上山去採雨後的景緻。晨霧如雲煙纏繞在山村的周圍，濕潤的空氣中帶着泥土的香氣，那清新的感覺穿透了我的整個身心，使我陶醉了。

霧像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽公公的臉擦得模模糊糊的，遠處的樹林周圍飄着一團團銀白色的霧，時隱時現像汪洋中的船，浸在一片無際的白浪中。悄無聲息的薄霧，拉不開，扯不碎，一切景物都迷迷茫茫，似真似假。湖上罩着一層薄霧，風吹霧散，像縷縷輕紗在舞動。霧不但温柔還很樸素，無論粗看細看上看下看，都像道白色的幕布，披在山川、河流、樹木、花草、房屋上。幕布上雖然沒有一道花紋，但給人一種樸實的感覺，如果説大自然是詩畫的源泉，那麼晨霧就是大自然的`一幅佳作。

在葉子中，隱藏着頑皮的小露珠，洗濯塵土給綠葉換上了晨裝。風一吹來，露珠就像滑冰似的在葉子上滾來滾去。路旁的小花上也綴滿了晶瑩的露珠，如同綴着一顆顆閃閃發亮的鑽石，搖搖欲墜。早晨的露水散發着清涼，一顆顆沉甸甸的在草葉尖閃爍着幽光。

晨霧散盡，湖面上閃出一道長長的亮光，晶瑩純淨，像月下山澗裏的一灣春水。光亮深處，慢慢冒出了朵朵盛開的蓮花。轉瞬間，色調又濃起來，流瀉着，活像千樹萬樹火紅的石榴花，啊！朝霞升起來啦！太陽駕駛着金色的馬車出來了，小露珠發出七彩的光。咦？小露珠不見了。噢！她此時正躲在雲層裏，正把她的微笑灑向人間。光芒像個調皮的娃娃，在乳白色的霧氣中一閃一閃。白色舞衣似地晨霧在陽光的催促下，慢慢的消失了。遠處的房屋和樹木逐漸露出了身軀。霧像被水沖走了，一乾二淨，不見了蹤影。

雨後的清晨，雖然不引人注意，但卻有着大自然獨一無二的美。

雨後五年級作文600字 22

一連下了多日的雨，今天終於天空放晴，我和老爸懷着歡暢的心情，去中山陵騎車鍛鍊身體。

我們推出各自的自行車，幫自行車打氣;調檔級;清洗座位，最後帶上水，我們便向中山陵出發了。

騎上馬路，看到來來往往的車和人，我就像懷裏端着十五隻兔子-------七上八下。開始，我一直緊着老爸，對着來往的'人們左右躲閃，有時就會因躲閃不及按剎車。漸漸地我對着喧鬧的馬路適應了，也就不再像之前那麼緊張，沒過多長時間便騎到了中山陵的紫金山腳下。

我們先在山腳下騎了一圈，找到綠道後，開始騎車登山。俗話説得好:“下山容易，上山難”。上山時，由於坡太陡，我只好退後了幾十米，一鼓作氣，加快速度衝了上去······

綠道騎完後，便是車上山的大路，我的心又立即提到了嗓子眼，還好之前有過經驗，不然面對着不知比我大多少倍的汽車，我豈不是會被嚇得魂不附體了!我和老爸一路飛登紫金山。當老爸帶我超一條小路，我在上一處台階自行車抬不動時，一個大概30左右的阿姨在後面幫了我一把，雖然她的面貌不是很吸引人，但在我眼中她就是最美的。因為在如此多的一大羣人中，只有她願意幫助我。現在我真的十分後悔，為什麼當時我把那一聲“謝謝”説得如此小聲。

當騎到半山腰的時候，老爸因臨時接到任務開始反程。下山了，我一路享受着風的撫摸，把我一天的疲倦全都忘記了。

騎了一天自行車，使我的心情更加舒暢，也使我增添了生活的勇氣。運動有助於身體健康，請大家都多運動起來。

雨後五年級作文600字 23

“陽光總在風雨後，烏雲有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”

《陽光總在風雨後》這首歌大家都應該很熟悉吧！不錯，只有風和雨過去了，太陽才會出來；只有風和雨過去了，彩虹才能掛在天空中。我們的一生也是如此的，不經風雨怎能見到彩虹呢？不經失敗怎能獲得成功呢？不經痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？

南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量複雜的'計算，一遍又一遍，歷經無數次的失敗後，終於成為世界上第一個把圓周率精確到小數點後第七位的人。偉大發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的試驗，總共使用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國的作家小仲馬，不靠其父之其名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他並沒有因此而失望，仍繼續創作，經過不懈的努力，最終寫成了成名之作——《茶花女》……

如果祖沖之沒有經過挫折，哪來今天的圓周率？如果愛迪生沒有經受磨難，哪來今天的電燈？如果小仲馬沒有經過不懈的努力，哪來今天的《茶花女》。所以説，凡事都要經過挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實現自己的理想和目標。

在我們的生活中也是如此，就拿學習這件事來説吧，面對一個知識點，如果我們不去看它，不去理解弄懂它，那最後的結果就可想而知了。反之，如果我們用功地去預習、理解，甚至“温故而知新”，那麼再大的挑戰也會迎刃而解的。別忘了陽光總在風雨後啊！

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我會一直在你的左右……”

雨後五年級作文600字 24

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙在雨後的清晨悠閒的散步，濕潤的空氣夾雜着泥土的芬芳，隨着清涼的風撲面而來，沁人心脾。昨晚的電閃雷鳴悄然停歇，迎來的是那幅醉人的雨後春景。

漫步於河岸邊的小道上，經過雨水的沖刷和滋潤，河堤上種植的`草木變得鬱鬱葱葱。樹上晶瑩剔透的水珠滴到湖裏，盪漾出一圈又一圈的波紋，湖面沒過一會兒又漸漸的平靜下來，像一面沒有打磨過的鏡子。一夜的春雨灌溉着萬物，喚醒了睡眼朦朧的小花小草，看，尖尖的春筍已從草地中冒出頭來，宛若一個幼童，撥開層層草地的束縛探出腦袋來，放眼那世間萬物，真可謂是雨後春筍。

碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛瞧，那河邊的柳樹抽出了嫩芽，柳條垂落到湖裏，被那清澈的湖水浸濕，好似一位亭亭玉立的姑娘在湖邊輕輕地梳洗着這長長的秀髮。微風拂過，白白的柳絮從樹上隨風飄落，細細一看，顆顆晶瑩的露珠像通透的寶石，從柳條上緩緩滑落，反射出耀眼的光芒。漸漸走遠，仍能嗅到那柳樹的淡淡清香，回頭一望，那片片綠意真令人心馳神往。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。聽，嘎嘎這是什麼聲音？循聲望去，遠處的淺灘上，鴨媽媽正帶着它的孩子們戲水遊玩呢。只見鴨媽媽拍拍翅膀，帶起一連串水珠，又撥動着自己紅紅的雙掌，慢慢的遊向前方，很是愜意。它的身旁，幾隻小鴨搖搖擺擺的在攤上漫步，嘎嘎嘎突然，鴨媽媽伸長脖子，召喚着自己的孩子，那幾只小鴨很快便憨態可掬的回到媽媽身邊，搖搖擺擺地向遠方游去了。

這雨後的春日，真是一道美麗的風景線！

雨後五年級作文600字 25

昨晚，我正準備進入夢鄉，突然聽到了窗外滴答滴答的雨聲，它是一位清潔工，沖洗去了昨日的塵土。我頓時感到了一陣涼風向我襲來，立刻蓋好被子。

清晨，我從睡夢中醒來，推開窗户，一股新鮮的空氣迎面撲來，映入眼簾的是一幅雨後的水景，綠的發亮，青的逼眼。跨出家門，我走在水道上，一步一步輕輕地踩着“他們”，轉過樓角，我看到了，多美麗的雨景呀！簡直像仙境一樣。我似乎變成了一位生活在天上的小仙女。這時我腦海裏突然浮現出一句詩來：“此景只應天上有，人間難得幾回見”。被那“清潔工”洗刷後的大樹閃着綠瑩瑩的亮光，在那葉尖上垂吊着的露珠，則像那一顆顆經過萬年天然形成的.水晶，晶瑩剔透。

走在水道上，雨水沒過了我的鞋底。忽然，一位大概5歲的孩子急速奔跑過去，水花濺到了我的身上，似乎一滴滴水珠都變成了一個個調皮可愛的小精靈，小可愛。從地面上跳到了我的肌膚上，與我的皮膚親密接吻，他害羞了，又迅速地沒落到地面上。我想對他們説：“你們可真淘氣呀！”

望望天空，沒有一丁點兒藍色，天空像是昨晚哭了一場後，有點疲乏了。久久地凝視着天空，我看到了天空那雙閉着的眼睛，高翹的嘴巴，一定是有什麼惹他生氣了吧，所以昨晚才會哭；也許他現在正沉浸在美夢之中，雖然天氣不晴朗，看不到五彩斑斕的彩虹，但我也認為，有這雨後之景已足夠了。

從天上傾瀉下來的雨啊！你帶來了清涼的雨露，帶來了一副美麗的景色，我真誠地向您表示我對你的感謝。感謝你所帶來的一切。

雨後五年級作文600字 26

雨後的夜晚，寂靜幽長。空氣中夾拌着一份思念、一碟憂傷。愛意還在那屋檐下靜靜流淌，餘香早已滋潤了心房。回憶再次扮成了霜的摸樣，優美、淒涼。

今夜別無它漾，只是這星星沒能蕩起那點點星光。也許它沒能看到你説戲的摸樣，略感幽傷。靜如此長，感覺呼吸着昨日的空氣，微帶一絲曙光，可樂、可傷。

微風蕩來濃濃詩意，試圖喚醒這扇記憶的窗。找尋我們遺留的夢想，幸福的紙張。

悲涼的風耐不住思念，道出了青澀的過往。一個充滿了夢想，陽光的路上，兩個青春的聲音，相約在槐樹下歌唱。伴着鳥語，望着花香，愛在那河裏盡情的流淌。一起步入晨光，一起等落夕陽。給彼此温暖的力量，給對方依靠的肩膀。多麼迷人的聲音，多麼善美的姑娘，就這樣，他們奏起愛的樂章，愛在心間綻放。

幸福就像是一粒黏在嘴邊的米，而亮點則是那被嘲笑的摸樣。幸福或許更像一顆白菜，因為可以品嚐出彼此感動的目光。

你説過，不是誰都能體會到這感動而又幸福的目光，又有誰能夠明白那濛濛細雨的憂傷。

雖説短暫，但幸福早已蓋過憂傷，我不時也會走出這三間瓦房，去看看外面那繁華的燈箱。這麼美麗的夜晚，相信不只有我一人獨享。

過去的總是美好的，失去的總是該珍惜的，遺忘的總是想記住的，記住的總是想忘記的。淡淡幽幽怨怨，絲絲意意綿綿，愛情的.滋味究是何漾？

漫漫長夜不知這微風，能聽出幾分摸樣？不知這月光，能否通往天堂？

是你給了我一個大的夢想，愛的慾望。我會載着你的夢想發奮在路上。我會帶着你的願望，找一個善良的姑娘。

我將託思於海，寄出這來自雨後的陽光。希望可以到達夢的彼岸，一個你笑的地方……

夜依舊爛漫，喜歡有故事的人。

雨後五年級作文600字 27

每個孩子都有一個色彩斑斕的夢，我也執着的追求着！

我是一個熱愛寫作的男孩，每當讀到好的文章或看到徵文啟事，我總會在繁忙的學習生活中抽出時間去寫，去投……

第一次投稿，我足足投了6篇！滿懷希望的`把這些珍貴的稿件用電腦發給各各網站，思緒也彷彿隨着這些文章飛了起來。一天，兩天，三天……時間漸漸過去，每當上完晚自習，電腦前就有一個焦急等待的身軀，在焦急的等待着什麼。那，就是我，是我在等待那些文章的迴應。

一個月過去了，我沒有得到任何消息。每當作文課時，老師都會表揚我去投稿，而有的同學卻説：“經常投，就是一篇也沒上！”這時，我滿臉通紅，恨不得找一個地縫鑽進去。

回到家，淚水終於奪眶而出，望着自己那遺留的文稿，彷彿看到了自己的累累傷痕。經過失敗的洗禮，我必須重新振作起來！我經常鼓勵自己：傷心是不行的，只有拼搏，才能成功！一次又一次地寫，一次又一次地投，面對我的還是一次又一次的失敗已經把從前那個脆弱的我，改變成了一個堅強、有自信的全新的我！

漸漸地，我忘記了那些文章……

我的執着終於感動了老師，我的文章在《電視報》上發表了。聽到這個消息後，我有點不相信，好像置身在夢境中一般。一種喜悦，一種激動在我心中油然而生。幾個星期後，我又上了幾篇。這次我又哭了，但與上次不同：這次是經歷過風風雨雨後的結晶呀！捧着報刊，我痴了，我醉了……

是啊！不經歷風雨怎能見彩虹？經歷了這幾次風雨的敲打，使我更堅信：陽光總在風雨後！

雨後五年級作文600字 28

雨，乾淨而純潔，就像天空滴下的眼淚——帶着絲絲的憂傷。天空湛藍，就彷彿清純無染的水晶，動就會碎掉；那潔白的雲拂過，美麗的水晶了一層綿軟和神祕；風輕輕掠過，一切彷彿都動了起來，樹葉嘩嘩作響，花兒輕輕搖擺，一滴滴雨隨着風兒翩翩起舞，輕盈盈的落在草叢裏，是平和的草地多了一份清純、和諧。

雨後，一切都是那麼新鮮。草兒上的露珠晶瑩剔透，是那麼新鮮；花兒被雨浸過後那絲絲纏綿，是那麼新鮮；樹葉子那片片綠色，是那麼新鮮；薄霧中的樓房若隱若現，是那麼新鮮；天空旁那一道道彩虹，是那麼新鮮……總而言之，雨、風、雲、天空共同構成一幅美麗動人的畫面。

輕煙四起，天空彷彿被水洗過了一樣，人們都出來了，他們呼吸着清澈的空氣，頓時神清氣爽，彷彿一切的不愉快都隨着陣陣清風煙消雲散，不復存在，孩子們跳着、跑着，感受着那份來自大自然的喜悦，他們搖搖樹，摘摘果，快樂極了，一切都是那麼美好，那麼富有生機。忽然，一個小男孩被一塊小石頭絆倒了，他沒有哭，而是開懷大笑，他知道，這是大自然送他的禮物——和大自然來一次親密接觸。

秋天的雨是涼爽的，雨後當然很清爽，但是，孩子們並不知道，他們穿着小背心在被雨打濕的路上瘋跑，耳邊呼呼生風，“啊嚏”、“啊嚏”，他們一個個打起了噴嚏，而後，只聽見“哈哈哈哈”的'聲音——他們為雨後又增添了一分生機、一份快樂！

雨後和雪後一樣，都是那麼純潔，那麼祥和，那麼平靜，給人一種寂靜感，不會再有爭鬥，不會再有壓力，我倒希望做一枚小雪花或者一滴小雨珠，雖然生命短暫，卻默默的為這個世界奉獻一生，多麼偉大的小雨珠啊，它寄託着我對自由的嚮往和對平靜的追求！

我愛雨後……一生不變！

雨後五年級作文600字 29

“陽光總在風雨後，每一次都會有彩虹。”小鳥不經厲風雪，哪來翱翔？雄鷹不經厲磨難，哪來現在的英姿颯爽？我們不付出辛苦，哪來回報？

在我們生命的道路上，總會有些坎坷，有些人倒下了，而有些人把這些絆腳石變成了墊腳石，他們靠的是頑強、是毅力。他們利用這道坎磨練了自己，使自己變得更堅強，更偉大！有這樣一則故事：

從前，有七個人一起去爬山，因為山很陡峭，想要爬上去不是一件易事。剛開始時，他們都很興奮，幾個人一口氣艱難的爬了2000米，站在這半山腰上向下俯視，地下鮮花鋪滿大地，到處都是樹木，景色使他們美不勝收，3個人被這景色深深吸引了，不想再繼續堅難的前進，他們屈服了，他們滿足了，停下了腳步，他們決定留在這欣賞這美麗的風景；而另外4個人，他們並不滿足，決定繼續前進，經歷了千辛萬苦終於又爬了2000米，3人再次向下俯視，發現景色真的很美，即便是神仙都沒有見到過這麼美的景色，他們的乾糧吃完了，2個人滿足了，他們屈服了，唯獨那一個人知道山頂的.景色會更美，於是他繼續前進，雖然飢腸轆轆，但是他為他的夢想努力着，他在荊刺中穿梭，終於他成功了，當他爬到山頂時，才發現自己已經傷痕累累，但是在他向下俯視的那一瞬間，他忘記了疼痛、忘記了飢餓，他看到了他的夢想，他以頑強的毅力完成了自己的夢想！

小鳥經歷了風雪學會了翱翔；雄鷹經歷了磨難變成了現在的英姿颯爽；我們付出了辛苦就會有回報。請朋友們記住：風雨過後才會看到彩虹迎來和煦的陽光！

雨後五年級作文600字 30

那一次的雨後奇觀我永遠也忘不了。 “轟隆隆”原本驕陽似火的天空突然被烏雲嚴嚴實實地籠罩。“咔，嘶啦”一道閃電從天而降，彷彿將天空劈成了兩半。緊接着，傾盆大雨“噼裏拍啦”襲來，伴隨着狂風，將它自己毫不保留地送給了大地。

幾分鐘後，暴雨停歇，烏雲消失，天空恢復了原來的面目—紅；熱。像火球似的太陽又掛在了萬里無雲的天空中，一切恢復了正常。頃刻間，鳥兒嘰嘰喳喳叫了個不停。是誰？是誰引誘小鳥打破了寧靜？我向窗外望去，東邊，西邊出現了一些些紅光，這個紅光和太陽比起來顯得微不足道。不一會兒，又出現了橙、黃、綠、藍、紫。當幾種顏色在一起時，成了天邊一處絢麗的美景，我恍然大悟，哦，原來是彩虹呀！

再過一會兒，東西兩邊的彩虹逐漸向中間合攏。啊，我突然想到了牛郎織女，在東邊的是牛郎，西邊是織女，中間是銀河，他們千難萬險，才能走到一起。這彩虹不也是這樣嗎？慢慢地，兩邊的.距離越來越近，好像在不停的為自己加油打氣：30米，20米，10米，5米，1米，終於它們走到了一起，頃刻間，整個天空絢麗多姿，五彩斑斕，這種景色，即使是孔雀也自愧不如吧！

這一刻，彷彿時間都停止了，人們顧不得手中的活兒，都情不自禁的向它望去。它使人內心平靜，使人忘記疲勞甚至時間，給人帶來希望。這五光十色的大橋為天空增添了雲朵和太陽沒有的優雅和絢麗。這五顏六色的大橋彷彿要將人間的温暖送到邊疆，讓戰亂的國家恢復和平。我不願打破這美好的時光，陶醉在的美麗的彩虹中。

不一會，彩虹消失了，可我卻再發愣，發痴，發呆。我看到了，見過了，這無與倫比的彩虹，這無可代替的雨後佳景。我想信，這等良辰美景定然使我終身難忘。

雨後五年級作文600字 31

俗話説“月陰晴。”七月的天氣像月亮一樣變化多端，人們的心情也和這一天一樣。一大早，一縷陽光從窗户照在我的牀上。我揉揉朦朧的睡眼。一縷陽光照在我的眼睛上，我的瞳孔不禁迷亂了。今天一定是個好天氣。好天氣會帶來好心情！哈哈。

中午過後，匆匆吃完午飯，聽到了幾聲雷響，但陽光還是那麼柔和。但不一會兒，房間就無聊了。燕子在空中盤旋飛翔，天色漸暗，風越來越大，彷彿要吹過人的屋頂。看着這沉悶的天氣，我的心情漸漸低落。

風越來越大，不一會兒也帶來了大雨。窗外的風和雨，電閃雷鳴，一陣電閃雷鳴，刺痛了母親，不禁讓人害怕。地上的葉子不知道是被風吹倒的，還是被雨水打暈的。雨充滿了路上坑坑窪窪的泥濘，外面的風、雨、閃電省份混雜在一起，聲音越來越大，沒有停下來的'意思！心情似乎也低到了谷底。

一個小時後，電閃雷鳴的聲音戛然而止，一團團烏雲消失了。窗外只聽見雨滴從樹葉上輕輕滑落的聲音，雨後的它是那麼的和諧寧靜。都是盼着太陽嗎？心情似乎也產生了一些好奇。

不過，太陽太不給面子了！遲遲躲在雲層後面，不肯露面。眼看天色已晚，太陽已經隨着時間一點一點地落向山的另一邊。嘿！琵琶女也是“然而，在她向我們走來之前，我們喊了一千遍，催促了一千遍，她仍然把她的半邊臉藏在她的吉他後面，不讓我們看見。”！心情也隨着太陽落入山谷.

天黑了，已經是晚上了。陽光也跟着太陽進入山谷。哦！雨後，你需要多久才會出現？

哈哈！孫，你是不是和我一樣，心裏的陽光都被那沉重的困境遮住了？微笑也隨着沉默而消失？

雨後五年級作文600字 32

窗外的風兒弱了，雨線細了，無色亮了——雨，停了。

放學後，獨自走在回家的路上。空氣像天使用潔白的翅膀掃過似的清新。涼風拂落枝葉上的水珠，滴灑在臉上一直涼透每一根紊亂的神經。抬眼望去，樹葉極為乾淨，滿是盛夏清意盎然的綠色，在陽光下閃着耀眼的光，整棵大樹像披了盛裝的舞者隨風賣弄着那優美之姿。

忽然，我發現前面的地上好像有東西在動。走近一看，原來是隻蜻蜓，只見它兩片翅膀耷拉着，身子在微微的顫動着，像是在做死亡前的最後掙扎。我心裏一顫：它受傷了！難道這個可憐的生命就要離開這個世界嗎？不，不可以，我要救活它。

我輕輕的用兩隻手指捏起它，放在左手心裏，我覺得它似乎嚇壞了，身子發涼，微微顫抖，瞬間，我的心裏湧出一層莫名的感傷。我小心翼翼地把它捧回家，並拿一條幹淨的`棉毛巾，讓它躺在上面，然後輕輕地為它擦去翅膀上的微塵。這時，我發現它很美麗：大大的眼睛，淺褐色的尾部，上面有一條條深咖啡色的紋路，搭配得十分協調；最惹人注目的就是那對美麗的大翅膀，乍一看是透明的，仔細一看它微微透露着綠色，非常薄，翅膀上有像葉脈一樣的紋飾，很美。

晚上，我把它放在一個小盒子中，它不再顫抖，靜靜地呆在那裏，我的心裏甜甜的……

第二天一早，我發現它不在盒子裏，焦急萬分，找了好半天，最後發現它正呆在玉石筆筒上盯着我呢！那雙眼睛有神多了，看來它已經完全康復了。我打開窗，説一聲：“飛吧，但願你不要再受傷！”不一會，只見它有力地撲幾下翅膀——飛起來了！

其實，人類與動物像兩個單翼的天使，只有相互擁抱才會一同飛向和諧，飛向幸福……