（推薦）生活14篇

生活 篇1

談起補習班，相信許多同學和我的反應是一樣的。我們都很討厭上枯燥無味的補習班。但是今天暑假卻很例外，媽媽尊重了我的選擇，沒有為我報任何種類的文化課補習班，而是報了我最喜歡的--二胡補習班。當我知道這個消息的.時候別提有多高興了。

從小我就對二胡感興趣，從剛開始的好奇，好奇它為什麼只有兩根弦卻可以演奏出如此美妙的音樂，到後來的上癮。自從媽媽知道我喜歡二胡以後，便絲毫沒有猶豫的給我買來了二胡，這也就開啟了我的二胡學習之後。今年暑假的二胡補習班依舊是跟隨着王老師學習，王老師是一個特別負責任的老師，每次上完課他都會要求我們回家至少練半個小時，如果誰偷懶了，下次學習的時候他一聽二胡的聲音就能聽出來，是不是很神奇呀。所以小朋友們在王老師面前都不敢撒謊。這個暑假老師對我説要交會我二胡的著名曲目--賽馬。聽到這個消息，我立馬興奮起來。這可是我一直以來藏在心裏的一個夢，利用這個暑假，我一定好好練習，等媽媽過生日的時候拉給媽媽聽。

這就是我的暑假補習生活，小朋友們，你們的是什麼樣子呢?寫出來與大家一起分享吧。

生活 篇2

一天的晚飯後，我們一家人去萬隆超市購物。呀，裏面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽到一陣哭聲，轉身一看，一個小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬着，傷心極了。媽媽抱着他哄：寶貝，別哭了，要什麼？小男孩抽泣着：要奶。旁邊的老婆婆，看樣子是他奶奶，説：家裏還有奶呢，回家再喝吧。奧，我明白了，原來是因他的要求沒得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆金豆子。媽媽説：趕緊拿過來，只要寶貝不哭就行。老婆婆遞給他，他一把抓過來，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的願望得到滿足。顯然，這是父母溺愛孩子的一個典型。當孩子靠哭得到自己心愛之物時，父母遷就，這就對孩子產生一個很不好的影響。他認為哭是萬能的，以後遇到這種情況，還會採取此種方式滿足自己，無形中助長了孩子的嬌氣。孩子，這件衣服怎麼樣？哎，來了。我們挑選了幾件，走出了超市。

回家的路上，我又想了許多。想起曾經看過的一幅漫畫，兩棵大樹頭頂烈日，為中間的小樹遮風擋雨，不讓他受一點委屈，但他是那麼弱小。為什麼呢？其實很簡單，當驕陽似火時，當大雨傾盆時，當狂風襲來時，他們沒有讓小苗去頂而是保護他。小苗沒有經受過大自然的'洗禮與挑戰，怎麼會挺拔呢？現實中，我們人類正是這樣，讓自己的孩子過着衣來伸手，飯來張口的生活。事實上，溺愛和嬌罐培養出來的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點。在蜜罐中生長的孩子永遠是長不大的！

勸慰天下的父母：多給孩子們一點放飛的機會，讓他們自由馳騁，闖出屬於自己的一片天吧！只有經受過考驗，才是生活的強者！

生活 篇3

大課間時，，同學們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的聚在一起比誰跳的遠，有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦樂乎。在大課間，我最喜歡玩的遊戲便是“瞎子摸象”了。這天，我。萬永昶。馮子龍和譚明晨等幾個玩的好的同學就玩起了這個遊戲。“石頭，剪刀，布，啊，怎麼是我？”譚明晨報怨到。

“譚明晨！譚明晨！”我們一起喊道，譚明晨只好在我們的“歡呼”（其實是幸災樂禍，高興不是自己）聲下帶上了眼罩——王泓銘的帽子，轉了10圈，就開始捉我們了。我們都離譚明晨遠遠的，只見他左抓一下，右抓一下，都是連我們的衣服也沒碰到，這時，馮子龍快步走到譚明晨後面，用力一推，險些把譚明晨推倒，譚明晨轉悠了幾圈，轉過臉，想要去捉馮子龍，卻被王泓銘推到了花園裏，譚明晨又轉過去要捉王泓銘，卻被李鵬拌倒在地，惹得我們哈哈大笑，就連旁邊的小花小草也似乎被他逗笑了，前仰後合的。

過了好一會兒，他才慢慢爬起來，剛剛爬起來，還沒站穩，就被萬永昶推了一下，正好撞在我身上，這個該死的'萬永昶，譚明晨抓緊我，説：“是王瑞善！”可惡，被他説對了。真巧，剛好這時上課了，唉，可憐的小譚，還沒來的及高興哪。我們急匆匆的回到教室，準備上課。在校園裏，生活是充實的，是快樂的，是開心的，是高興的

生活 篇4

國小時代的生活是五彩繽紛、多姿多彩的。酸甜苦辣伴隨着我們一天又一天，使我們在不知不覺中漸漸成長，懂事起來。自從我帶上紅領巾那天起，有過我多少難忘與美好的回憶......

記得在去年的第14屆運動會中，我十分榮幸的被老師選為了運動員。我參加的`是跳遠，從那一天後，我幾乎每天的中午都會和同學去跳遠，當然我也沒把時間全用在跳遠上，每次跳遠我也只會跳5、6次吧，在12：00之前回到教室做作業。經過幾十天這樣每天中午的刻苦練習，終於迎來了期望已久的運動會。

在運動會上，運動員們雖然表面上十分輕鬆，但是心裏還是有些緊張的，因為我也是一樣的。“請1997年女子跳遠的同學馬上到報名處報名……”聽完，我就和另外倆個同學去報名處報了名，接着，我們去了跳遠處，由於我們幾個比同學大一歲，所以要和六年級的人比，但我不傷心，仍堅強的比賽。初賽有2次機會，2次機會過後很遺憾的是我們班有一個淘汰了，我和另一個同學進了決賽，我們都很高興。接下來將是一場“生死決鬥”，終於獲得了最後的結果：我是第6名，另一位同學是第5名，但我一點也不傷心，因為我起碼為班級拿了一分回來。

少先隊這個稱號，讓我隨時隨地都想要做好事，不能對不起少先隊員這個稱號，更不能對不起胸前一位位烈士用鮮血凝聚的紅領巾。

生活 篇5

上學啦！上學啦！真想認識認識新同學，我要好好表現！袁老師領着我走進教室説“：這是我們新來的同學，她叫姚夢雪。

以後就是我們集體中的一員啦，大家要好好和她相處。”老師説完她就安排我倒第三排的第二桌，那裏正好有個空位。我剛坐下就有種感覺好像身子不受控制有人盯着我，我往左面看，有一個長着藍頭髮的男孩子，他穿着海藍於淺紫相間的運動衫，他更有特點的是他的脖子上有一個星星的圖案。奇怪他為什麼盯着我？我很奇怪嗎？我衣服穿反啦？我往我的.衣服上一看沒有啊？就在我納悶時他説：“你好我叫馬酷。”“馬酷你好，以後我們就是同桌了請多多指教。”

下課了，我幫老師把圖書搬到圖書室。突然一隻胳膊搭在我肩上，：“你好我叫陸清清，以後你就管我叫小陸吧！”“好以後我們就是好朋友啦！”“嗯！”説完我們一起把圖書搬到了圖書室裏。“小陸！”“啊！貝依！”“夢雪她叫貝依，也是我們的好朋友。”“你好”“你好！姚夢雪好優雅的名子！“”謝謝！很高興認識你，貝依”説完我們去學校花園玩羽毛球。我們玩着玩着，馬酷從我們身邊走過，還説女孩子就是這樣！”“馬酷我要不是當着新同學的面早讓你見上帝啦！”“對！”“貝依説到。馬酷把他的藍髮揚了起來。説完就走了。怎麼樣我同桌酷吧？今天真開心！

生活 篇6

星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽説我們的班主任吳老師在這裏玩，因為老師的丈母孃家就在這裏。

吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家裏吃飯。表妹走進去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進去。老師看見了，就親自出來請我進去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學習，聊生活，聊得非常開心。

後來，老師的兒子午睡睡醒了，老師説：“兒子，爸爸帶你去放風箏，叫韓冰哥哥一起去。”老師的兒子今年四歲，很乖巧聽話，跑過來拉着我的手甜甜地説：“哥哥，我們去放風箏。”

我拿着風箏，老師的兒子拿着線球，老師跟在我們的.後面保護我們。我們三個人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什麼要選這個地方呢？”老師説：“這裏電線比較少，比較適合放風箏。”

今天風比較大，我們沒多久就把風箏放上了天，風箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的線所剩無幾，當我們發覺時已經遲了，風箏線隨風箏向遠處飄去。風箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風箏最終落在了小河裏，我們只能望河興歎。

我和老師，還有老師的兒子，三個人手拉手地回家，雖然風箏沒了，但我們依然快活。

和老師一起過雙休日，真快樂！

生活 篇7

每一個人都可以對這個世界有着自己的理解，當你一心撲在你的學業的時候，學業就是你的世界，當你畫着一幅畫卷的時候，畫筆就是你的世界，當你專注於書的海洋的時候，知識就是你的世界，你有你的理想生活方式，那麼那樣的生活就是你的世界。

你可以換一種生活方式，做自己想做的.事情，當初網絡上有一句話叫世界這麼大，我想出去看看，生活就是禮物，當你一層層的去解開它的時候，它也會給你帶來驚喜。

在生活的路途上，你能夠看到不同的風景，路邊的小野花，屋檐下的蜘蛛網，天空落下的雨滴……

週末有時間，去爬爬山，看着春天到來的痕跡，枝頭上的嫩芽探出腦袋，在風中飄動，像是綠色的海洋，花朵剛剛綻放，飄出淡淡的清香。有時間，就去安靜的看會兒書，沉醉在書裏，給心靈來一次洗禮，穿越時空和古人談天論地，扮演着書中的故事。

生活並不是一帆風順，它會充滿黑暗和荊棘，但是請享受生活給你帶來的每一次挫折，它會讓你堅強，更加堅定不移的走出自己道路。

生活其實並非是轟轟烈烈，不同凡響，反而很平常，就像午後一杯淡淡的茶，悠遠清香。

生活 篇8

五年級下學期的學習生活已經圓滿結束了，同時，假期的生活也開始向我靠近了這個假期有點不同作息時間由我來訂我想：可不能錯失良機啊，得好好的玩一玩。

首先，要完成暑假作業，做了暑假作業可以對我在五年級學到的知識加以鞏固，使我對他的記憶更牢。温故而知新，記住了學過的知識，六年級學起來就輕鬆多了。

好的身體是一切的開始。鍛鍊身體也是必不可少的，和小夥伴們打籃球、踢足球，就是不錯的`選擇。他們還在下面玩的不亦樂乎呢！

書籍是人類進步的階梯，在假期裏讀一本好書也是必須的，《中國歷史故事》，《神奇的地球》都是我的最愛，讀了這些書我知道了不少歷史故事和自然現象的奧祕，我還會看一些選。這書一看就是好長時間，我相信只要做到讀書破萬卷，總有一天會下筆如有神的。

我的愛好當然也要發揚一下，這個假期還有鋼琴考級，我每次練琴時，我的媽媽一直會在一旁指導有了她的指導我也有了不小進步，我相信到考試那一天，我會彈得很好。

忙碌了一天了，也該休息一下了，剩下的時間用來看電視、玩電腦吧。

一個合理的安排會使我的假期過得快樂、充實、有滋有味。

生活 篇9

我，是一名普普通通的小組長。可我卻深深感受到了其責任的重大，成功時的喜悦與自豪！

我們組的組員個個活潑上進，個性極強。我們給自己組起了一個響亮而又大方的名字——勝利組，並朝着這個方向努力！為了激勵自己，我們起了一個順口而有氣勢的'口號：勝利，勝利，無人能敵！

剛開始時，我們組果然如口號那樣“無人能敵”。成功表演了《西門豹》；不出一點差錯的展示了“討厭母雞”的句子…...“戰”績顯著，使其他組望塵而莫及。我心裏像吃了蜜一樣甜滋滋的。

然而，什麼都不是一帆風順的。不久後，我們組便出現了一些“不團結”現象。我和周欣然鬧了一些矛盾。現在想起來，我當時真是心胸狹窄，真不好意思。竟然容不得別人説我幾句。

唉，真對不起小組，都怪我的一時情緒，耽誤了小組。告訴你，我當時真是有些想打退堂鼓了。

後來，在老師的鼓勵下，我又重新振作起精神，重新回到小組的工作中去。在我的管理和領導下，小組蒸蒸日上。在一次公開課上，我們組講的最好！分數最高！還獲得了四本班級圖書呢！我激動地高呼：“萬歲！萬歲！”

我相信，我們小組在我的帶領下一定會成為班中的“王牌組”，組中的“無人能敵”組！

終於，我的心甜了……

生活 篇10

悠悠球我相信大家都很熟悉吧，那是我的童年樂趣之一。在我的腦海中，只要戴上一頂帽子、嚼上一塊泡泡糖、再操一個悠悠球，就算是一個“酷哥”了。三年級的時候，我們班熱過一次悠悠球，那時只是悠悠球剛“出爐”，也談不上什麼玩法，只是“拋出去再接回來”罷了。那時的“玩悠悠球”，就表示“拋出去再接回來”。五年級，悠悠球再次火遍全班，這時的玩法便多了起來，有“睡眠（現在也算是基本功了）”、“死睡（石器時代的高難度動作，哈哈）”、“溜狗（有損悠悠球）”以及“拋出去再接回來”。那段時間，我們班的.人幾乎天天時時分分秒秒都在練習“睡眠”；第一次聽到“睡眠”時還搞不懂：全班都失眠？那時的我，還是隻會“拋出去再接回來”。

現在，到國中了，悠悠球又回來了，他在我們這些國中生中又“稱王稱霸”了。時代進步了、科技也進步了。首先，悠悠球的品種增加了：從那時的2.5一隻的“二度空間”、“魔劍”、“鬼異”，到現在的26、28元一隻的“衝擊波”、“烈火龍球”、“漩渦”等形形色色搞的人頭昏眼花四肢無力兩眼發白六神無主口吐白沫暈暈倒地的千萬種品種（居然還有人能背下來）。其次，玩法也增加了，什麼“精神狂舞”、“魔術球”、“環繞地球”也是令人窒息的一大堆。

生活 篇11

開幕

嗨！我是開心辭典主持人王小丫的接班人陳小丫的接班人――陳詩藝。快樂的.寒假就要結束了，讓我們來回顧一下這個寒假吧！

第一關：愛看電視，做作業煩。

我正在看《刁蠻公主》，可老媽又向我“噴口水”了。不用聽你也知道，老媽讓我在春節前做完作業，因為春節至正月十五我們要走親訪友。唉，我只好和《刁蠻公主》説拜拜了。

第二關：上補習班，正好會友。

“1月14日至1月23日上數學班，1月21日至1月27日、2月4日至2月9日上語文班！”老媽讓我上這上那，我都快煩死了。不過，數學班都有我的好朋友“蚊子”。耶！上補習班時正好可以會友。

第三關：不洗襪子，當推銷員。

“快把襪子洗了！”隨着小姨的怒吼和表弟的慘叫，表弟進了卧室。只見他揮舞着他那雙臭襪子，説：“‘逃跑牌’襪子，真材實料！保暖率提高百分之四十二，貨真價實，實行三包，特價50元嘍！”我家的小弟是個“特級推銷員”，為了不洗自己的臭襪子，在高價出賣。真是個“香港腳”！

第四關：申請號碼，qq聊天。

舅舅給我申請了一個qq號。昨天我和“水晶女孩”聊了一會兒，我瞭解到許多她的想法。在qq上可以説自己想説的，可惜只聊了一個小時。

尾聲

開心辭典結束了，這個快樂的寒假也結束了。

生活 篇12

“讀書時就像在和一個高尚的人談話。”書是我最敬佩的老師，時時刻刻指引着我的生活。

讀書的感覺是幸福的。當我獨自一人悠閒地待在空蕩蕩的卧室裏時，我便會毫不猶豫地拿起我那本愛不釋手的《意林》，津津有味地傾聽書對我的訴説，那時，書就彷彿是我寂默的避風港。在書中，我也能盡情地與這位“知識淵博的.學者”交談。

書，把我帶進了一個個奇妙的世界。暑假時，爸爸給我買了一套《四大名著》。我如飢似渴地讀了起來。在《西遊記》裏，我體會到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對他師傅的忠心耿耿。在《三國演義》裏，我瞭解了三國鼎立的歷史，看到了戰爭的悽慘，也感到了當時老百姓生活的艱苦。

讀書時的快樂是享不盡的。在書中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險記》時，湯姆被困在一個漆黑的山洞裏，走投無路，不知所措時，就宛如我也是和他一起來探撿的夥伴似的，絞盡腦汁地想着走出山洞的辦法。直到救援人員到場後，我還在想着種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過去等這樣幼稚狂妄的主意。

“書是人類進步的階梯”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

這兩句是隻有讀過書之後才能理解的。而且，書讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書的皮毛。

讓我們一起徜徉在書的海洋裏吧！

生活 篇13

20xx年2月24日8時30分50秒，我們開學了！同學們一見面就像鍋裏的開水--“沸騰”了！ 一進教室就遇到了“多嘴神經獸”趙軒，他對我説了一大串兒：“寒假裏我玩了大富翁，紅警，星際爭霸。告訴你，玩大富翁的時候，我最喜歡選沙拉公主，嫫嫫，小丹尼，孫小美，金貝貝。你玩的'時候不能直接發絕招，必須先定住，上去，踢腿，定住，上去，踢腿，到最後只剩一滴血的時候再發絕招，懂了嗎？”他邊説邊噴‘小數點’，差點沒把我淹死，更可氣的是我一句都沒聽懂。 緊接着，撞到了“八卦新聞發言人”丁麟雯，她對我説：“喂，劉照，你看沒看《情定愛琴海》？”“到最後可感人了，陸恩祈死了，關曉彤孤身一人，黎耀翔成了攝影師。感人吧？你自己想想吧！”沒等我發言，她又風風火火的朝張穎奔去。

後來又碰到了陳亞維和鄭媛，我們七嘴八舌的聊起了春節聯歡晚會，我説：“我非常喜歡朱軍和馮鞏的‘笑談人生’，馮鞏可真厲害，朱軍總是把別人説哭，馮鞏那天就把朱軍説哭了！”陳亞維説；“就是，我也特別喜歡。”鄭媛又説：“今年我們就要畢業了，也許以後在也不能見面了。”説着説着，我們的眼淚就不聽話的流了出來。這時，丁麟雯又走了過來説：“喂，沒那麼嚴重吧？

雖然，《情定愛琴海》很感人，但也不至於哭成這樣吧？” 真是驢脣不對馬嘴，我們都哈哈大笑起來。

生活 篇14

學校文藝演出的表演場上，莉莉以一曲古箏彈唱贏得了全場熱烈的掌聲，我也被那悠揚的旋律所吸引了，真希望自己也可以弾上一曲。剛好這次放暑假，我就央求媽媽為我報了古箏培訓班，想着自己很快也可以像莉莉那樣彈古箏了，心裏十分高興。

在我的'殷切盼望中，培訓班開課了。第一節課，培訓老師並沒有急於直接教我們開始彈古箏，而是先給每人面前放了一台古箏，讓大家先熟悉。我還是第一次親手觸摸古箏呢，手放在琴絃上面就想彈奏起來，但是發出的卻是噪音，大家都笑了起來。接着老師又給我們講解了關於古箏的知識，還教我們識樂譜，這對於我們這些音樂零基礎的學員來説，是十分有必要的。在隨後的培訓課上，老師開始教我們彈奏古箏，手把手的調教，在老師的細心指導下，我們漸入佳境，終於可以步入這個音樂的殿堂了，大家都學得很認真，也很高興。

培訓班的課程已經過半了，如今我也能照着曲譜慢慢的弾上一曲，雖然不是十分的流暢，但是這是我努力學習的成果，也是我付出的汗水最好的回報。