曬曬我們班的牛人國中作文500字（通用25篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人國中作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

曬曬我們班的牛人國中作文500字 1

每個班級都有牛人，他們都有非凡之處，在自己的班級家喻户曉。現在我就來曬曬我們班的“牛人”，畢竟，要是再不拿出來曬曬，估計都要發黴了。

現在，讓我們隆重歡迎，我們班的全能型牛人——笑笑。在這裏，我要介紹一下，這位笑笑同學就是我們的班長，而且，她非常厲害：説學逗唱一共四樣，她一人就佔了“説”“學”“唱”三樣！

我一就先從“説”這一方面介紹吧：在每週，我們班都有一堂課給我們演講，而笑笑的演講水平，我們全班同學都認為是槓槓的。在“學”這一方面，身為班長，笑笑同學的學成績也是名列前茅的。

不過現在請大家肅靜，笑笑同學關於“唱”的方面，我要隆重介紹。在“説”與“學”這兩方面，笑笑同學雖然很牛，但都不算是最好的。可是，“唱”這一方面，笑笑同學絕對是全班第一，全級第一，甚至全校第一。

去年，學校舉辦了一場歌唱比賽，而笑笑同學的歌聲是我們全班同學公認的好，於是，她便擔任了我們班派出隊伍的主唱。比賽時的情景，我現在還記得：在比賽現場，隨着比賽的進行，一支又一支隊伍表演了深入人心的節目，接着，我們班的'隊伍出場了，隨着伴奏的進行，笑笑同學那蜿轉的歌聲傳入我們的耳邊，如清泉殷滋潤着在場觀眾的心靈，此時，笑笑同學身後的十幾位同學正在伴舞，那真是美輪美奐。於是我們班勇奪桂冠，成那支隊伍中的第一名！

這就是我們班的全能型牛人，怎麼樣？牛吧！

曬曬我們班的牛人國中作文500字 2

“綠呂驢”是我們同學內部流傳的叫法，用來稱呼班中的語文學霸小鈺。原因是身為語文課代表兼早讀帶讀負責人的她竟然將“綠鯉魚”讀成“綠呂驢”，此事也成為同學間茶餘飯後的笑料。

她一開始就很引人注目。給我的第一印象就是自信、高傲，卻不自負。她身材矮小，走起路來昂首挺胸，像一隻志得意滿的麻雀，笑裏也滿是自信與得意，永遠都那樣神采飛揚。

熟絡之後才發現，她也時常為一些事擔憂焦慮，卻又是笑一笑就過去了。從不擺架子，有問必答，且與我“同仇敵愾”，時常同我調侃“貓”同學。

前兩天請假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業。她搶在我前面，一邊調侃我體弱多病，一邊搶着搬走大半的作業本。看着她矮小的身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時竟説不出話了。

臨考，疑問也成倍增長，問老師太頻怕招嫌，就改為請教同學。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙詳細地為我講解，因此沒少耽誤自己的複習時間，真正的一個“刀子嘴豆腐心”。

她，是不甘淹沒於人海的人，眼裏藏着驕傲，卻溢滿了自信；她，像春天開放的花兒，只是萬紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽光，渾身散發着温暖的'氣息。

也許，我説不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會到她的不平凡。在我眼裏，她就是一個温暖善良的“牛人”。

曬曬我們班的牛人國中作文500字 3

要説我們班的體育“牛人”，那就是小飛。他擅長體育，尤其是長跑。正因為他飛快的`跑步速度，我們給他起了一個外號——“極速龍捲風”。

小飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個例子，就知道了。

記得那一次體育課，老師要測一下我們全班同學的五十米短跑成績。老師讓四個人一起跑，以便節省時間。我、小飛、崔武帥、夏雨涵四位運動健將，竟不約而同地被選到了一起。

儘管都是短跑健將，但一見和“極速龍捲風”比賽，我們心裏還是有些緊張。這場短跑比賽甚是激烈，只聽老師一聲令下。我便像脱韁的野馬似奔向終點。其他人也不甘示弱，像腳下生了風。我們邁出一步又一步，爭先恐後地紛紛跑向終點。

突然只見小飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當中脱穎而出，用風一般的速度快速到達終點。我們緊隨其後。成績公佈出來了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，小飛卻僅僅只用了六秒零二！

我們在一旁讚歎道：“好一個‘極速龍捲風’，又得了第一，真不賴呀！”小飛如此之快的速度，在學校運動會上自然表現優異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，並和我們班四大跑步健將齊心協力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級爭奪了極大的榮譽。

曬曬我們班的牛人國中作文500字 4

今天我來跟大家介紹一位“重量級選手”：小翰。有時他會講自己名字的由來，他的媽媽想讓他成為翰林院的大學士。

為什麼説他是“重量級選手”呢？因為他有着圓滾滾的身體，帶着一副運動型眼鏡，有一個貌似沒有鼻樑的小鼻子，他的頭稍微往下一低就會在下巴位置出現一道溝，難不成這就是瘦人絕無僅有的二下巴？所以才會叫他是“重量級選手”啊！

而且他也非常聰明，在2016年他獲得了我是《小小演説家》兒童組金獎。他還是一位小詩人，最近幾天他已經寫了三至八首詩了。他的字稍微有一點點不好，他自己詩興大發起來就能寫出一首歪歪扭扭的詩。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來，那麼惹他的那個同學就死定了，千萬別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達”就爆發了，他會一直追，直到追到那個人累得再也跑不動為止。

他還是一名電腦高手，有一回上微機課時，老師讓我們通過電腦上圖片結合自己的想象做出一副連環畫。正當我在那裏不知所措的時候，小翰像發明了這個程序的人一樣，毫不猶豫地點開了幾個程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我才剛剛把第一幅做完的時候，他的`第二幅早已經做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺得很奇怪：為什麼要剪成一片片的呢！原來他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班裏的電腦高手！

最後我還要友情提示一下，小翰同學要注意減肥喲！

曬曬我們班的牛人國中作文500字 5

我們班有各種各樣的同學，他們性格各異，也有各自的優點。而其中最讓我印象深刻，是我心目中的牛人的，便是我的同桌了。

她身材很高大，長了一張很和藹的臉。眼睛不大，但也不會給人賊眉鼠眼的感覺，反而使人感到友善。鼻樑有些短，但沒有影響整體的‘’美貌‘’；一張厚實的嘴脣，一咧開便會露出裏面一排排潔白的牙齒；臉上星布着一些‘’青春美麗神仙痘‘’，使這張臉充滿了普通。

雖説她其貌不揚，但與她普通的面龐相反的是，她有一顆非常美好向上的心靈與包容的性格。

記得那是一個星期三，到了中午自習的時間，同學們都開始處理自己的事情，我也不例外，開始寫當天的家庭作業。她坐在我旁邊，翻出了自己的卷子，也開始寫了起來。我扭頭看了看她的卷子，她抬頭對我一咧嘴，又低下頭開始寫作業。

我覺得心情還不錯，寫作業的時候身體不由自主的'把胳膊放開，超過了三八線。她也不惱，還給我讓了點位置。我後知後覺的發現後，覺得有點不好意思，趕忙將自己的胳膊收了回來。結果不挪還好，一挪就出了事。我的胳膊不小心壓到她的卷子上，深深被我撕了一道口子。

闖禍了。我整個人都慌了，抬頭小心翼翼地看了看她的表情，可她絲毫沒有露出生氣的樣子，半抱怨半笑着原諒了我，我感到心中一暖。

這就是我們班的牛人，我的同桌，你喜歡她嗎？

曬曬我們班的牛人國中作文500字 6

在一個班集體中，總有一個風雲人物叱吒風雲，她嗓門高亢，舉止瀟灑，是個活脱的“女漢子”。堪稱我們班的“牛人”

一進班門，你會詫異地看到一位同學“張牙舞爪”地坐在前排中央，緊靠講台，也許你會認為是老師懲罰她坐在那裏，No ！那可是她經過軟磨硬泡才換來的風水寶地，想當初，一下課就去找老師批准，還大喊大叫的，於是老師只好在百忙中隨口應了一聲，這可不得了了，把她樂的簡直就像獨演“羣魔亂舞”的丑角 穿梭在過道中，喊着勝利的'口號，其他班級的同學經過我們班，也紛紛進來瞧瞧熱鬧，私下裏她還很有成就地對我們説“我是故意喊那麼高”，以防止田老師變卦，我要把聲音錄到監控裏！我也真是被她的勇氣和想法所折服，別看她平時大大咧咧，心裏的點子還真多呢！

當然，人不可貌相，雖説是有“女漢子”的風範，但她的文筆是很棒的，從小博覽羣書，觀覽世界文化，文章寫的妙筆生花，幾度被選為優秀好文，被班級裏的同學傳閲，其他學科也成績不凡，成為不少同學膜拜的對象。

平時，她落落大方，心有所想就暢所欲言，毫不遮遮掩掩，無論何時都喜笑顏開，漏出銀光閃閃的大牙套，大步流星的穿梭於班裏班外，大粗辮子瀟灑地在腦後飛揚，享受着自己的磁場。

她，品學兼優，樂觀且瘋癲，是我們班上名副其實的“牛人”。——小婧

曬曬我們班的牛人國中作文500字 7

説到我們班的同學，那真是各有所長，有寫字好的，有十分樂於助人的，我覺得，我們班的“牛人”那一定是我的前桌。

我的前桌，那絕對是一個“牛人”，學習成績十分優秀。一説考地理，他的`卷子一定會是滿分，特殊情況從來沒有過。但他最牛的，還是他的數學。

他有個外號，一直流傳“江湖”——超綱哥。這個外號是怎麼來的?那還是因為一節數學課。這節課做數學題，老師一聲令下，全班同學都低頭奮筆疾書。做着做着，我就停了下來，周圍的同學也停了下來，冥思苦想。而這位“超綱同學”依舊唰唰地寫着解題過程。一會兒，時間到，老師開始講解，講到一道題，同學們都抱怨起來：“老師，這題太難了”。老師看了看，也説道：嗯，這題確實超綱了。正在這時，超綱同學發話了，他推了推眼鏡説：“老師，這題確實超綱了。”老師還沒繼續説，他就滿臉得意、自豪，還帶一點點挑釁地補充了一句：“但是我會”!這話一出，可是激起了全班同學的“憤怒”。老師也哈哈大笑，走過去看了看他的答案，説道：“完全正確，思路很清楚。”自此以後，“超綱哥”這個外號就在班裏傳開了。

數學方面的知識，他懂的確實比我們多，一次老師讓他給我們講數學題，他用我們會的方法給我們講了這道題後，放下粉筆，説了一句：“哎，這道題應該用完全平方公式去做。”“啊，這是什麼?”全班同學呆呆地盯着他，他笑了一下，什麼也沒説。

他的智慧，他的博學，絕對能稱得上是我們班的“牛人”!

曬曬我們班的牛人國中作文500字 8

清晨，一縷陽光射進了教室，把教室染成了金黃色。一束耀眼逼人的光射向我，卻被一個忙碌的身影擋住了。

我正猜想着“會是誰呢?”突然，我的桌子不知被誰推了一下。轉過頭，這才發現是小奕同學在擺桌子呢!陽光下，他的身體被清晨那灼熱而明亮的陽光照着，頭髮中有幾點“星光”，臉頰上零星有幾滴汗珠，可他的眼神卻透露出堅定與專注。他站了不一會兒，便俯下身去，單眼仔細地觀察整組的桌子----非常整齊，才坦然地走到下一組，繼續工作着……他並不引起大家的注意，卻願意埋下頭默默無聞、堅持自己的工作，甚至有時，我們幾乎忘記他無聞的背影。

他令同學和老師都敬佩的一點，大概是跑操了。那時正值冬天，他得了病，跑得並不快，但卻一如既往地堅持着跑完全程。雖然他常被隊伍落下，但從未放棄過追趕，一步接着一步，一腳接一腳，身體震悚，呼吸粗重，汗如雨下也不能阻擋他奔跑的步伐。在白色的冷氣中奮力擺臂、邁步。

風澀澀地刮，草微微地顫，他的.喘吸聲在空氣中顫抖，他堅持下來了，大步大步地跨進隊伍，臉上洋溢着疲憊但卻喜悦的光彩。

雖然他在班級中並不突出，但他的一舉一動都應是我們學習的榜樣。平日裏默默無聞的，他在班級中做的事也不多，可他做到了，並做的很好，還堅持了下來!他不是為了向老師表現而工作，而是為了他人、自己做貢獻。

不要嘲笑蝸牛“磨蹭”，它只是挪動幅度小，可卻一刻也沒有耽擱，讓它揹着“大房子”，努力地走每一步吧!

曬曬我們班的牛人國中作文500字 9

我們班裏有許多能人異士。對於解決各種問題那可謂是八仙過海各顯神通。

戰神

在牛人中，首先就是戰神了。俗話説：考場如戰場。對於她來説不管是語文、數學、英語還是其它的科目的考試，她都是攻無不克，戰無不勝。當班主任説：你們學習要都跟她一樣自覺，主動，認真，老師就是天天不上課，咱們班也是第一！當同學們誇她時，她也只是微微一笑，從不因為自己學習成績優異而驕傲。戰神之稱於她而言就是名副其實的。

智慧星

接着，就是我們班中的智慧星了。他的思維敏捷，理解探究很是獨到。對於他來説，數學簡直不要太有趣。對於難題，別人都是苦思冥想後才得出答案，他只是看幾遍就能清清楚楚寫上解題過程和思路。越是難的題他就越是喜愛。為了研究數學題，哪怕不吃飯也是願意的'。雖然有的時候解題思路和標準答案是不同的，但一題多解他的題也是對的。智慧星對數學問題的驗究和喜愛，就連戰神也是略遜一分的。

作文星

最後，就是我們班的作文星了。戰神和智慧星以總分居高位，而作文星的作文則更勝一籌。不管是寫景的、敍事的，還是寫人的、抒情的，他都能面面俱到。對於寫作文他可謂是其中佼佼者，全班同學無不佩服。

加油吧，這些牛人們！我也要以你們為榜樣，為七一班增光添彩！

曬曬我們班的牛人國中作文500字 10

用“牛”這個字説她很恰當，世界之大無奇不有。有一些人和正常人不一樣。我很敬佩她，但我也很討厭她。

她長的一般，但是臉上無暇亮麗，給人一種親切乾淨的感覺。他愛笑，愛哭，感情豐富。對了，他笑時臉上還有兩個讓人羨慕的酒窩。

他牛的地方是他有着發達的大腦。他數學學的非常好，他會很多超乎你想象的難題。他那個口算叫一個快。我很敬佩他，但也很討厭他，他太鋒芒畢露了，驕傲自大，目中無人，經常數落別人，他的嘴，吵起架來沒輸過，唉，這也許就是牛人有的脾氣吧。

還有一個人，我敬佩他，他有着非比常人的毅力和勇氣。他像暴風雨中的小草，柔中帶着堅強，任憑風吹雨打它就是屹立不倒。他堅如磐石，但對人温暖無比。在他那熬黑的皮膚下有一顆閃耀的心。

記得那一年的運動會，長跑比賽的運動員磨掌擦拳，躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。一相體育優秀的他也準備為班級爭光。只聽裁判的一聲槍響他就像一道銀光。飛快地跑着，立刻轟動了全班。我們為他加油吶喊。他也不如所願跑在了第一的位置。可突然他的腳步慢下來了，接着一個又一個人超過了他。她跌倒了！我們的心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了。可他爬了起來繼續的跑着，他離終點越來越近了，十米，九米，八米。終於他穿過了和那條紅線。他跑了第二名的好成績，我們脱下他的'鞋他的腳腕已經腫了他強忍着疼痛。對我們説沒事的。我們早已感動的熱淚盈框。

這就是我班的牛人“小毅”。

曬曬我們班的牛人國中作文500字 12

古有曬書，曬棉被。今有曬微博，曬朋友圈，曬美食。而我要曬一曬我們班的“牛人”班長小健。

説起我們班的班長，家長老師們都會豎起大拇指。我們班每次考試總評都在一二名，這可少不了他的功勞。他學習也是非常的好，品學兼優，管理能力強，所以才説他是“牛人”啊！

No·1品學兼優

小健作為我們的班長，經常都是年級前十呢！這不，這次期會考試，他又取得了年級第一的好名次，他的字寫的也是相當得好，每次班黑板報的.時候，老師都會叫他幫忙寫黑板字。他還經常幫助同學，也得到了我們班同學的認可。快看快看，我才寫了這麼點，他就已經把作文交給老師了。

No·2班長一面

我每次早上進入教室，都能看到他在督促我們班同學讀書，邊拿着書邊轉着讀，給大家做好榜樣。

班長的事務也很繁忙，我們學校經常召開班幹部會議，他每次都跑上跑下的，但是從來都沒有怨言，但是這並沒有影響到他的學習，這一點我也是覺得很神奇的。

對於上自習課一直不停説話，不遵守班級紀律的同學，他也絕對不會手軟。白豐臣上課一直和他前桌説話，他們無所不談，還整天不交作業，課代表都拿他沒辦法可是隻要小健將眼睛一瞪，他就立馬不敢説話了，只好乖乖的寫作業。我覺得小健真威武，是傳説中的“眼神殺手！”

正是因為我們班的“牛人”班長，我們班的成績才會一直名列前茅，校園生活才有了無限樂趣，感謝你，我們的“牛人”班長小健。

曬曬我們班的牛人國中作文500字 13

世界之大，無奇不有。每個班都有“牛人”，而我們七年級四班，風流人物何處不有，我就來介紹一個學習的“牛人”，他的數學無人不歎服。沒錯，他就是連續四次同練滿分的尹楚涵。

尹楚涵對數學的痴迷遠遠高於我們班的任何一個人。課間休息的時候，你多半不會看見尹楚涵像別的同學那樣在走廊“閒遊”，你只會看見他坐在位子上，手中拿着一張數學紙，自己給自己出題並在反面自己解答給出答案，然後將題目給王樂之、吳語軒等學霸做。當他們為解這道題目絞盡腦汁的時候，他的內心便會有一陣自豪感。他的同桌姚欣桐經常向他請教數學題。尹楚涵每回都很樂意並且十分耐心地講給她聽，所以説尹楚涵樂於助人也不為過。

他對數學的湊迷還表現在上課的時候。有時只見他頭一低，埋頭寫着什麼，他的同桌告訴我，原來他是在畫複雜的幾何圖形，用尺規作圖,並將作圖步驟詳細地寫在下方，並將他的勞動成果分享給數學老師。當他受到表揚時，露出了自信的'微笑。

在體育課上，由於不可以帶紙帶筆，於是他便將圖記在腦子裏，與別人討論。不論是跑步或是跳遠，數學的魅力總吸引着他，儘管我們整天被他的數學公式所浸透，但我們還是很願意聽的。

他就是我們班的教學“牛人”——尹楚涵，你們説，他是不是把你們征服了呢？

曬曬我們班的牛人國中作文500字 14

在我的班級中，有“牛人”一個，她的名字乃小也。什麼？她還牛？她多麼温柔，多麼美麗，多麼……停停停停停！告訴你吧，她只有在她比較有些熟悉的人的面前才會露出她的“廬山真面目”。那麼，就請聽她的以下“牛事”——

記得那還是今年雪花飄飄的一月，小去我家找我玩兒。那天還飄雪呢！但沒辦法，我穿上羽絨服，和小在我家周圍轉了一圈，到了一個小區的.門口，我問小，你敢爬過去嗎？她説：“你敢嗎？”

“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你幹嗎問我？”我帶着嘲笑的語氣説。

“我怎麼不敢啦？哼！別小瞧俄羅斯的孩子！”説完，她三下兩下爬到對面，看的我是目瞪口呆。

雖然她自稱俄羅斯的小丫頭，但卻不喜歡別人這麼叫她。有一天，在我的班級，一男生故意引火燒身，對新來的同學説：“她是俄羅斯的小丫頭！”小聽見了，臉上立刻“睛轉陰”，哦，不對，應該是“晴轉雷陣雨”！只見她慢慢地回到坐位上，頭一直着着火，拿起一本書，“温柔”地給同桌砸成了“輕微腦震盪”。這還不算完，她又開始數落起她同桌來：“你才小丫頭呢，我12了，你知不知道？再説，我是朝鮮族的，什麼俄羅斯的小丫頭，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……

哎，小，我只想對你説一個字：牛！

曬曬我們班的牛人國中作文500字 15

我們班的牛人可謂無人不知，無人不曉，談起他們沒有人不豎起大拇指。

繪畫“牛人”小瑤

她的話美麗動人，她的話栩栩如生，她畫的已經到了胸有成竹的境界，引人注目。再一次次的黑板報的設計中，她那靈巧的手將線條描的天衣無縫，堪稱佳作。最後的.塗色最關鍵，我期盼着他給我們的又一個驚喜，果然不出所料，他將畫圖的淋漓盡致，毫無保留的呈現在我們眼前，使我們對他刮目相看。沉醉在她話中的，我只想對他説，徐悲鴻轉世馬良附體。

書法“牛人”小卓

這位同學的書法在我們敢稱第二沒，人敢稱第一。之所以説他是我們班的書畫牛人，並不是他有一首能夠聽豔眾人的楷書或行書，而他具有靜以修身的精神品質，即使每次佈置的作業都非常多，她仍是認認真真，一筆一畫，不淫慢，不浮躁的完成每一項作業，並且每天都會堅持練一張字帖，形成了一顆內心恬淡的心。

體育“牛人”小奇

我們班的這位牛人在七年級年級的每個班裏面的同學都會略有所聞。之所以説她是體育健將，那是因為他在學校運動會中為我們班級爭奪了第一名，他在每一次的跑步比賽中都拼盡全力，毫不遜色，其實已經氣喘吁吁，但仍然像一隻飛奔的野馬，衝向了勝利的彼端，贏得了眾人讚許的目光和認可。雖然他的跳繩成績並不是那麼的優秀，但我相信憑藉着他這種堅持不懈的意志和驚人的體魄跳繩這一短板，終究會被他所打敗，獲得優異的成績的。

怎麼樣？看了我們班的這些“牛人”，難道你沒有收穫嗎？

曬曬我們班的牛人國中作文500字 16

説到我們班的牛人，那可謂是無人不知，無人不曉。他們的技藝高超，本領高強。讓我佩服得五體投地，情不自禁要為他們豎起大拇指。

體育牛人

在賽道上常常可以見到一個高挑的身影，一頭短髮，健步如飛，他就是我們班的體育牛人——小奇。想必有些同學常以自己的短跑成績引以為傲吧！但撞見了他，只怕你也只能望塵莫及了。他跑200米和400米那可謂之神速，跑400米還差點套圈呢！他不僅跑步牛，還跳得賊遠。雙腳一離地，便可跳至兩米二四。那到了九年級不得直接跳過底線了？雖然他的跳繩有點不好但是有一説一，他的跑步速度在七年級年級還是無與倫比的。

學霸牛人

小遠，當之無愧是我們班的學霸。全科七門無一例外都是高分，考差了也下不了全校前20各門考差也不過少三五分。他擅長數學，在數學課上沒有他解不出來的`題目，每次老師讓他講題，他都講得條條有理，用老師的話説：就是造答案的。

歌唱牛人

小飛是我們班的歌唱達人，為人正直，性格開朗，有責任心。還有一個最大的優點，是我們班的歌唱牛人。他不管高聲低聲，南腔北調，只要有曲、有詞、有調，就可以自然的唱出來，真可謂知我班的歌王。他先後在學校參加了各種歌唱比賽，歌聲悠揚，聲音動聽，指揮老師聽了也給他豎起了大拇指呢，他的歌喉，真是連女生都羨慕呢！

這就是我們班的三位牛人，他們的個性感染着我，影響着我，鞭策着我，使我成為更好的自己。

曬曬我們班的牛人國中作文500字 17

“江山代有才人出，各領風騷數百年”。這句話形容我班的小楊同學再適合不過了。他不僅寫得一手好“甲骨文”，那高速度、高質量的反應能力也令人佩服。

先來説説這一手“好字”。這位大神依靠寫得像遠古時代甲骨文的字，名揚千里，一時成為老師、同學們談論的話題。每次進入老師辦公室，如果老師正在批“大神”的作業，必定會出現這樣兩句話：“這字寫得估計連他自己都認不出來。”“這字能寫成這樣肯定是楊xx的。”這就是小楊同學牛處之一，寫的字無人不知無人不曉，拿出去可以當文物了，就是很少有人看得懂。

牛處之二，反應能力強。數學課上，這位“牛人”正在專心致志地擺弄着他心愛的玩具們——“筆”、“尺子”。這時我們偉大的數學老師一個“不故意”點到了他，“楊xx同學，來説説什麼叫角平分線？”他猛地站起來，筆、尺子，連同着桌子上的書一起被他帶了下來，散落一地。同學們的目光緊盯着他，都在等着看他的笑話。作為後桌的我，自然是看見了他時不時抖動的腿，順便聽見了來自他靈魂深處的.聲音。“難道是天亡我也？”只是短短的幾秒，他的動作停止了。難不成他想到了？“把一個角平均分成兩個角的射線叫做角平分線。”同學們由看笑話的眼神變成了驚訝，最快的甚至直接説了出來：“你這反應能力開掛了吧！”於是，“牛人”得意地坐下了。

這就是我們班的“牛人”，雖然學習不拔尖，但在反應能力和字體方面，他敢説第二，估計沒人敢説第一！

曬曬我們班的牛人國中作文500字 18

他是位男同學，他，在我們班大名鼎鼎，無所不知，他就是名副其實的牛人。

“叮鈴鈴”上課悄然來到喧鬧的教室，彷彿夢魔降臨，變得沒有生命力，安靜，冷靜，就像坐在這的不是一班人，而是一尊的雕像。

“報告，”黃同學推門而入，手中抱着球多少根髮絲粘在一起，眼中卻有一絲堅毅，激動。這模樣，我嘖起嘴，“可真是帥呀！”

“黃同學，林同學，温同學，上來寫這些題。”

黃同學站起身，將手中衣服外套一弄，緩緩走向講台，自帶着一種王者風範，手不由自主的擺動，行走帶風，又麻利的拿起一隻粉筆眼中毫不掩飾的高傲透露着他的強勢。回到這座位，靜靜地坐下，耳中充斥着窗外傳來的鳥鳴。風吹動樹葉的聲響，微風拂過臉龐，那享受的神情，我不禁又説：“啊，這可真帥！”

作業發佈了，有一顆石頭壓在心頭，便開始奮筆疾書。望見他，手中拿着筆沉思一會兒，好像在蓄勢準備猛力一發，他動筆了，筆落在紙上，這速度，無法言喻，那堅定的眼神，向前不回頭的意念，近乎99%的正確率彙集一身，這近似無敵的存在，“啊，這是多麼的`帥。”

“叮鈴鈴……”他一丟筆，一抓衣服，又跑向教室外，臉上洋溢着一股無比自由的表情，似乎這個牢籠已經將他隔離世間千年萬年，眨眼，只剩下一片塵。

她他，黃同學，他，咱班的“牛人”他就是這麼的帥。

曬曬我們班的牛人國中作文500字 19

時光荏苒，時光飛逝，我們隨着年齡的不斷增加而不得不開心了漫長的學習生活。

相信在學習生活中一定有不少有趣的事或者人吧，我們班也有這樣一位牛人。

他個子拔尖，如竹子一樣挺立，他有着極為罕見的五官，一雙水靈的眼睛如玻璃一樣透亮。一頭烏黑的秀髮雖然有些短，但是他是一個體育猛男，跑起步來十分迅速，如有5g網絡一般。還是比我差點兒，他這個人最突出的特點就是百折不撓，剛開學時他還不是那麼狂。到了期中測試，他逐漸開始如雨後春筍一般顯露頭角。有些自大遊戲驕傲，有些神經也有一些，其中令我最佩服的就是他，不過老師警告，多次和女生髮生矛盾。每一次老師都會與他進行愛的教育，並給他最愛喝的心靈雞湯。

每教訓他一次，它就只能堅持個一兩分鐘，就又被現實打回原形了，又開始繼續它的驚險而刺激的人生了。因為這件事，老師沒有少吵他。現在還跟女生相處的還算融洽。

另一個再讓我感慨的電視，他那有幾千萬平方釐米厚的臉皮，他每一次被老師表揚時就得意洋洋，開始耍帥。老愛説，你看我多帥，簡直就是顏值的.巔峯。

不過他還是有一些優秀的點的，儘管不是太多，比如他每次都積極參加班級中的活動想成為班級的中心，為班級做貢獻，可是老師讓不讓參加就是另外一回事了，因為老師看他不好的一面太多了。但是這種情況確實很少見，但還是有的。

這就是我們班的牛人，儘管他有許多不好的地方，可他還是依舊是我的好朋友！

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我們班是特優班，高手如雲，神祕莫測。但有一個人格外耀眼，像杜甫的那首望嶽詩“造化鍾神秀”，這句話的意思是大自然將神奇和秀麗集中在泰山，為什麼用這句詩來形容那個人呢？因為它既是“演説家”，善於表達；也是“書法家”，寫得一手漂亮的硬筆書法；還是“大管家”，熱心集體事務；更是學習達人。

她是演説家，老師講課後曾多次讓她即席發言。她一點準備都沒做，卻能不慌不忙地走到講台上深吸一口氣，便娓娓道來……

她是書法家，雖然比不過陳又嘉，但要知道她沒上過培訓班正兒八經練過書法。可她每次做的作業因為書寫漂亮得了A﹢。

她是大管家，善於掌控全場，別人在無法使喧鬧的教室安靜下來時，她走到講台上用手一拍講台氣沉丹田，大喊一聲安靜，頓時人聲鼎沸的.教室立刻鴉雀無聲，只有鬧鐘滴滴的聲響。

她是學習達人，雖不是方奕誠那樣的學霸，但也有她的過人之處，她來自廣州，去年暑假才到湘潭來參加考試，她父母不在身邊，很久才能見一次。也正因為如此，她寫的作文多次成為範文，因為那些作文中流露出來的是真情實感，是對媽媽深深的愛和思念。在沒有父母監督的情況下，她依舊能自覺自主的認真學習。好像是想告訴我們，她要用優異的成績，迎接媽媽的到來，給他們一個驚喜。

寫到這。想必大家都知道這位牛人是誰了。沒錯，她就是我們的現任組長，多次榮獲第一的cctv二組的組長，益智特優班130班的班長，鄧婉琴。

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在我的班級裏，才華橫溢的人一抓一大把。比如寫字好看的M同學，學習努力的W同學等等。作為一個不出眾的小人物，我對他們簡直充滿了羨慕嫉妒，沒有恨。其中，我認為我們班最牛的兩個人是L同學和X同學。

先説L同學，他是我的同桌，在別人眼裏他幾乎是滿身的缺點，比如:吃蘋果時把皮吐成爛爛的一堆，書桌裏總是亂糟糟的，上課愛説話，總是自高自大等等。就他的缺點，説上三天三夜也説不完，有時，我也這麼説。可是，在吐槽他的同時，我不得不説説他的一點點優點——成績之優秀。

上國中後，他的成績幾乎從來沒有出過年組前十，甚至最近幾次考試，次次都年組第一，這不禁讓我這總考第二第三的人，邊咬着後槽牙邊羨慕嫉妒呀！每次考試前我都會被施加許多壓力，因為家長、老師都對我期望太高，也就是説我必須超過L同學，因此L同學成為了我學習上的一大勁敵，我一定要努力把他鎮壓下去。

再説X同學，她是我的堂妹，我之所以稱她為牛人，是因為她寫作文又快又好，説話也文質彬彬的，我曾經大體統計了一下她讀的書籍，怎麼也有上百本了吧，中國的，外國的，古典的，現代的'，有的我根本都沒聽説過。

我想就憑着她對讀書的熱愛，應該會讀更多更有意義的書。就拿寫作文來説，對於我比上刀山下火海還難，可對於她，用她的話來説就是600個字而已。

在我眼中的兩個牛人也是我的榜樣，我要向他們學習，相信我也能成為比他們還牛的人。

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曬曬我們班的牛人 他小小的個子，瘦瘦的身材，兩個水汪汪的大眼睛。你可別看他小，他可是我們班知識最淵博的呢，也是一流的調皮搗蛋鬼。你知道他是誰嗎？他就是方林烽——我們班的“牛人”。

上課鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，老師走了進來。教室裏鴉雀無聲，殊不知方林烽正在和同學搞小動作呢。上課時老師批評一個同學説：“大問題嘞，你這是大問題嘞！”當老師背對着我們，方林烽就站起來裝着老師的樣子對着同學，沒有發出聲音的'模範：用手指着同學們，嘴型正在説“大問題嘞”。同學們看了都在那偷偷笑着。當老師又回過頭來，方林烽立刻坐着，彷彿什麼都沒發生似的。

他的確是個調皮搗蛋鬼，為什麼説他是我們班“知識最淵博”的同學呢?

原來他從國小起就看過很多書，班主任曾説過，他有個叔叔專門幫他收集一些有益的書籍。課外知識這麼豐富，學習也自然好了。最讓我們傷腦筋的副科，對他來説都挺簡單的。每次上歷史課時，一些不知道的知識他都知道，歷史老師對他也刮目相看。有一次月考他可是全年級第一，生物也是最高分！

果真是個“牛人”啊！當然我們班高手如雲，除了方林烽這個“知識淵博的搗蛋鬼”，還有隨時爆發的學霸——黃萌，樣樣精通的徐文瀟，每次大考都考得好的餘潔......

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她是我進國中以來玩得最好的朋友。她優點很多，可把她牛壞了。今天，我就把她的優點説一説吧！

她的臉圓圓的，又姓唐，所以有個外號叫“糖包子”，糖包子啥味兒的'？甜的唄！嗯！果然是名不虛傳，撒個嬌，賣個萌，都甜到心坎兒裏去了。隨時有困難亦或不開心的事，她瞧見了，比你本人還着急。有不如意的事，她的安慰像糖，融進你的心裏，保證讓你感覺暖暖的、甜甜的。為什麼這隻糖包子這麼甜呢？那你得看看她那無時無刻不在展示的大白牙了，咧開嘴笑得沒心沒肺的，彷彿任何困難都打不倒她，牛吧。

笑得這麼好看有啥用？成績倒也好不到哪去，英語也就能隨隨便便上個110分吧。才藝也沒棒到哪去，也就會個跆拳道、跳個舞、鋼琴快過十級了嘛！牛吧？可別沾沾自喜啊！我可是不怕你驕傲才説的。

她還像一個會打人的小鬧鐘。“你衣服洗了沒？”“快去吃飯啊”“快點！別遲到了！”這一類的話，我都聽了上千遍了。“別嘮叨了”“早知道就養成好習慣啊！”牛吧？嘴皮子一刻都不閒着。

“我來幫你掃，你掃不乾淨！”“我來幫你擦，你太矮了！”“我來幫你弄，你沒力氣！”雖然吧，你幫了我但是下次請別在説令我歡心的話後潑我冷水！謝謝合作！當我自己要學的時候，你總是“不行，你很傻”“水要潑了，沒用的傢伙，待那兒別動，我來”牛吧。

對！就是這樣一個時甜時毒的傢伙，像我老師、我家長的一個朋友。“請多關照”呵！不存在的這麼牛，你咋不上天呢！

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要説起我們班的“牛人”，可謂是個個“身懷絕技”，能上天入海，無所不能。其中，我最要佩服的人就要屬我同桌了，她即是超級學霸，又是體育健兒，還是一個助人為樂的好學生。

説起她的知識量，就是一本百科全書也比不過她。學習上，她是絕對的學霸。她的成績在年級上名列前茅有一次語文測試，題是校長出的，非常難，班上都有一半多的人都沒及格，但她竟然考了95分，把第二名遠遠甩在後面。

在運動場上，無論什麼項目對她來説都簡單的不能再簡單，連平時非常嚴厲的體育老師對她的成績也是非常滿意。對我們來説非常困難的跳山羊，她居然輕輕一躍就跳過去了，引來了無數雙嫉妒的眼神。有一次，聽到老師説要進行600米長跑測試，同學們臉都嚇得發白了，只有她胸有成竹。果然，她不負眾望，得了第一名。

除了學習好，體育好，她還有一個優點就是助人為樂。在一個晴朗的早晨，我們正在操場上追逐打鬧，突然發現學校的一個角落裏有一個小男孩在哭，她便跑過去詢問情況。問了後才得知，他買作業的錢在玩鬧時，弄丟了。她聽完後，便毫不猶豫地把自己買書的錢遞給了小男孩。小男孩便破涕為笑，不停的説着謝謝。她也笑了，笑的是那麼燦爛。可能是因為她幫助了小男孩，花壇裏的.草也笑嘻嘻的，好像在為她做的好事鼓掌呢！

這位大名鼎鼎的““牛人””就是我的同桌小文，一個無所不能的“牛人”。

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這個世界無奇不有，即使是平凡的校園生活，也會有不平凡的事情發生。就像我們班個個都那麼“牛”，個個都是“牛人”啊！

學霸大高個

他是我們班的大學霸，他在我們班始終是第一，甚至全校第一，不僅學習好，個子也高呢。堪稱無人能比啊！他上課認真聽講，下了課不嬉戲打鬧，安靜地坐到椅子上讀書，是班上少有的“書蟲”啊。他不僅是我們班的班長，也是英語課代表呢，深受英語老師的器重，我真是羨慕得不得了啊。慚愧，慚愧！

開心果

“開心果”不僅是我們班的開心果，還是我們班的搗蛋鬼呢，最調皮的就是他了。一天到晚都可以看到他搗蛋，教室裏到處洋溢着他那放蕩不羈的笑聲。搗蛋之餘他也是我們班的開心果。他每時每刻都會給我們帶來無限樂趣，瞬間讓教室裏充滿活躍的`氣息，快樂起來。他不愧是“開心果”啊！不枉稱號啊！

體育“飛毛腿”

他個子中等，身材矮小，好像一陣小風就能給他吹走似的。你千萬別小看他，他可是全校名副其實的“飛毛腿”。一次，體育課上，測試100米賽跑，我問他：“你能跑多快？”他笑了笑，沒有回答，聳了聳肩膀哨聲一響，“嗖——”一下子飛了出去像閃電一樣。“13秒”我大喊道。我們都投出佩服的眼光。“牛”，不愧是“飛毛腿”！！

我們班級裏的“牛人”優點這麼多，我不得不服啊！我要取他人之“牛”補己之短，讓本“牛”更牛起來，讓本班更“牛”起來。