角度不同作文300字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的角度不同作文300字4篇，歡迎大家分享。

角度不同作文300字 篇1

日全食是五百年才一次的天文現象，我真幸運，日全食偏偏被我遇見了。

那時我在太原。有一天晚上，我在看電視：“明天是7月22日，也是五百年……”“啊，這不是日全食嘛，我差點給忘了，明天一定要看。”我拍拍自己的腦袋説。

第二天早上，我一大早就被大姨的叫聲吵醒了：“許辛桐，快起來看日全食！”“什麼？”我一咕嚕地爬起來問。“看日全食呀！”“哦，我想起來了。”於是我急匆匆地爬起來，衣服也不換了，牙也不刷了，拿起電視機旁的膠捲就往門外跑，生怕日全食“跑”了。

到了樓下，我看見天還是亮堂堂的，再用膠捲對着太陽看，看到太陽像一隻小船，心想：不對呀，天怎麼沒黑？怎麼跟我瞭解的不一樣？於是我馬上跑回家，準備問個究竟。

“許辛桐，老爸剛剛給我們打電話，叫我們把電視機打開，看浙江衞視，有現場直播。”媽媽跟我説。“哦，知道了。”我答道，“對了，為什麼今天的天空怎麼沒黑呢？電視裏不是説要黑嗎？”媽媽回答説：“因為我們太原不在日全食走的那條線上，我們看的是日偏食。”“哦，原來是這樣啊！”我回答道。

哎，真可惜！沒有在現場感受一下日全食的氣氛！

角度不同作文300字 篇2

那次的晚課，我竟意外的發現。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個角度看都別有一番風格。老師講課的姿勢、眼神和動作也是那麼的不同。

在靠窗坐時，老師的臉被遮住了一半。指着黑板時激動地講課，彷彿説的每一句話，都富有生命力，都顯得格外活躍。老師有時嘴角的微微上揚，就像是一個彎彎的月亮，隱祕而顯得嫵媚。手揮舞着卷子，讓同學們認真聽課時的急躁，會讓那些在不經意間溜號的學生立刻從幻想中醒過來，投入到聽課的狀態中去。

我又輕輕的挪動腳步，挪到了中間的位子上去。感覺老師的眼神在每一刻都注視着你，令你不敢正對老師的目光。彷彿在下一刻提問的就是你。兩雙鋭利的眼睛，觀察着全班同學的一舉一動，一有什麼風吹草動她就會刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔強的腦袋為止。老師在講台上是那麼的威風，戴着一副眼鏡，就更加顯示出她的博學！

不同的位置，欣賞到的老師也是不同的。在生活中，你也從多角度去打量一個人。這樣你才會更加深入的去了解一個人！

角度不同作文300字 篇3

眾所周知，美國航天員阿姆斯特朗因是人類踏上月球的第一人而光環加身受人矚目，他那句“我的一小步實則是人類歷史上的一大步”更是被奉為至理名言，人們幾乎忘記了協助他的另一位航天員，慶功晚宴上卻偏偏有個記者刺向他的軟肋，向他發問是否因沒踏上月球而怨恨，全場噤聲，唯有他微微一笑，機敏而紳士地答道：“雖説我不是踏上月球的第一人，可從月球遊歷一番後先出艙，先重返大地的人是我。”雷鳴般的掌聲頓時在全場爆發。

不妨設想一下，若他當時的確懊惱不已，沉默不言，場面該多尷尬，新聞出來後他説不定就此沉淪，可他沒有，他用另一個角度看待自己的.人生，在樂觀積極的心態下，得失與否，成敗與否都會如沙石沒如海中被智慧的海水吸納，包容，大風大浪過後依舊水天一色，無際無垠。

正如龔自珍的自白“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，縱使被貶他鄉，縱使潦倒貧窮，可這些又能奈我何？報國的理想與熱情不滅，我心不滅！既已無法效力朝廷，就讓自己做那凋落入泥的花瓣，將自己的全部營養付出，滋養有力的新一代，迎來更好的改革，更繁茂的紅花，更美好的未來！世人盡言我的落寞，但卻不知我另闢蹊徑，獨享另一份快樂。

角度不同作文300字 篇4

記得我小的時候，媽媽給我講過一個故事：在美麗的沙灘上，兩個小孩站在一個寫好的字的兩邊，一個説：“這個‘甲’字寫得真好”，另一個説：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個小孩於是爭執了起來，這時候，走過來一個老爺爺，他笑着對兩個小孩説：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個小朋友換了位置之後，都不説話了。

原來，同樣一個字，因兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會到了這種情況，媽媽整理書櫃，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎麼看怎麼像“入”字梯，最後繞到媽媽的那一面一看，原來，真是“人”字梯。看來，同一個事物，從不同的角度去看，結果往往不同。

我最喜歡看的電視節目——大家看法，這個節目總是先介紹一件事情，然後主持人就這一事情請兩位權威專家發表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。

看來，我們生活中遇到的很多問題，答案都不是絕對的，不是唯一的。我們要學會從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問題的方法就會多一些，好一些。