關於牽手作文（精選45篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於牽手作文，歡迎大家分享。

牽手作文 篇1

手牽手，走過書山，看，符號在你我的手中流淌；手牽手，走過題海，看，我們的手正解出道道難題。朋友，你我牽着手，走過時間的千山萬水，迎接生活的種種考驗。牽手，便是友誼，便是我們快樂時光的縮影，留下我們許許多多的美好回憶

我和你是一對好朋友，從小到大，我們牽着手一起走過。不論幼時，還是現在、將來——

幼時

曾幾何時，我們牽者手走過學校與家的兩點一線，有了你的陪伴，上學路上多了許多樂趣；我們牽着手坐在陽台上數着天上的小星星，星星眨眨眼，看着地上這一對牽着手的好朋友；我們牽着手揹着兒歌兩個好朋友吵架了，不吵不吵，牽牽手還好朋友；我們手牽手玩輪滑，你還一板一眼地對我説：我們要永遠手牽手，永遠不分開！一位阿姨看着手牽手的我們，笑了笑：唷，兩個人手牽手啊，肯定是一對好朋友！我們還舉起握得緊緊的手，炫耀道：是啊，我們手牽手，永遠好朋友！

牽手作文 篇2

天越來越涼了，涼得晚風吹在身上，會讓人瑟瑟發抖。星星也冷的一顫一顫地，只有月亮母親還慈祥的對孩子笑着。橋上的車那樣無情，一下子走過了路。我和媽媽想去興隆大家庭，一定要從橋上過的。

媽媽好像走的很快，不管怎樣吧。他總是盡力挺着身子，是真的。我在媽媽後面媽媽時不時自覺停下來，回頭看看——輕輕的讓人察覺不到的。是誰的眼中泛着晶亮的淚花？

我快步走上前去，就要趕上母親時，我遲疑了一下，把手搭在母親的肩上，她回來瞅了我，笑了一笑，同樣温柔地把我的小手拿下來，放在手中。我閉上了眼——睜開時，我的手，牽着母親的手，走着。橋還沒過，我就覺得過了好多好多年，好多年。橋下沒有水，我的心中卻多了一汪鹹鹹的水。

月亮還在笑，星星還在閃。世上好些事物，我們才接觸到。比如説：愛。

想起前幾天去玩水，水滑光光的真怕滑下去。喝上幾口水。我一咬牙，鬆了手，滑到墊子上，其實沒有事，可我緊緊地抓着媽媽伸出的手，像是得到了極大的安慰。

牽手作文 篇3

一次的旅程，一次的牽手，又次的隨緣，緣起緣落。世間的輪迴，緣份的得失，都會是你人生路上的一次徘徊。

人生如夢；又如幻，相見的不相識，相識的不想見。總用思念把你驚醒，醒來是恍然；失意後的坦然；

靜靜地等待；等待......你的出現，在緣分的盡頭，揮動你的身影。觸動那份情感，輕輕地走進；走進......

用一雙多情的手臂，牽起了一份情感，一份異鄉的真情。

那份情感觸動了白山黑水，感動封閉的濃情，在一次的相逢，註定終身的相伴；雖有坎坷，也有歡樂，驚醒了那個相識的春天。

沒有相逢的喜悦，沒有相識的欣喜，只留分離的心酸。也許是緣份讓我們相識；相知；相見；想分離；瞬間的分別，明發一種淡淡的思念，爬在春天常春藤上的思念，在搖晃；在召喚；在等待，在期盼。

讓綠色的天使，牽起那份心動，鑑定那份承諾。在時間的長河裏飛駛，在沒有繁華的告白，浮華的施捨。簡單的你，單純的我。牽起一片新的天地。

在季節的盡頭，用春天的朝霞編制一方紅紅的地毯，紅紅的心房。

牽起一片心動的戀曲，牽動一份真情，陪着日月同行……

牽手作文 篇4

我從小牽着媽媽的手，依靠着媽媽長大。

小時侯，牽着媽媽的大手，走路時摔了一跤，大哭，我把沾滿泥的小手舉向媽媽，媽媽彎下腰，伸出她的大手，抓住我的小泥手，把我拉起來，絲毫沒有嫌髒，媽媽幫我把手上和身上的泥土擦掉，牽着我的手繼續向前走。

四五歲時，我總想用我的小手攥住媽媽的大手，可是我的大拇指卻不能和食指相碰，於是我就用兩隻手攥住媽媽的手。被媽媽拽着往前走。

記得冬天玩雪，小手凍得通紅，回到家，就把冷冰冰的小手遞給媽媽，媽媽握住我的手，將她身體裏的温暖傳遞給我，頓時小手熱乎乎的。感覺全身都很温暖。

七歲時，我有了小妹，雖然和媽媽拉手的次數少了，但是，每當我拉着媽媽的手，都會覺得有一股熱流往上湧。我知道：那是一種愛，是一種可以用心靈來溝通的一種愛！即使我們牽手的次數越來越少，也絲毫沒有減少媽媽對我的愛。我也永遠愛媽媽！

十歲的時候，小妹和媽媽非常親，我和媽媽牽手時她會不開心。偶爾我和媽媽牽一次手，突然發現媽媽的手變得粗糙了，失去了以前牽手時的柔嫩細膩的感覺，心裏非常痛。我知道：媽媽是給我和小妹洗衣做飯，把手弄得粗糙了。即使媽媽的手再粗糙，我也不會嫌棄，因為無論走到哪裏，我會和媽媽永遠牽着手，永遠不分開。

媽媽牽着我的手，帶着我長大，等媽媽老了，我也會像媽媽牽着我兒時的手一樣，牽着媽媽衰老的手。媽媽，請把一切交給我，有女兒在，放心！

牽手作文 篇5

最後一抹餘暉照在隴上，夕陽如血，早春的傍晚還是很寒冷，抖擻在微鹹的烈風中，我還是趕上了最後一班車。40分鐘，總覺得太快，如兩旁的倒影般，剎那間就已不見。人的一生就像是迷宮，上半生我們努力在尋找入口，下半生努力尋找出口，兩個輪迴，華麗的背後是厚重的鉛華，總希望一份安寧與平靜，只是在喧囂與浮華的面前，願望總是微不足道。從來都是個安靜人的人，不喜歡張揚，沒有吵吵鬧鬧，也沒有太多的話語，不去想昨天做了什麼，也不去想明天會怎樣，懷着一顆感恩的心，就這樣沉默着，不如就這樣沉默着。

天下沒有不散的宴席，再美的風景終會有終點。也許現在的生活不是最好的，不想曾想要的，只是我們曾努力的到最後都變得一文不值，昨天已抓不住，明天還是未知，只有現在是觸手可及的，這份厚重是可以感知，可以觸摸，用一顆感恩的心，對未來憧憬着，相信一切都會好起來！

回來時路過下一灶，一個路過很多次都未曾留意的地方，大紅的康乃馨，一眼望不見的葡萄園，一彎淺淺的湖水邊柳絮紛飛，昔陽的餘暉下，是多麼華美豔麗！如路人般，熙熙攘攘，忙忙碌碌，從未留意過眼邊的風景，只是覺得不曾有過這般的風景，於是歲月就消沉在記憶裏。下一灶，不想去理解江南俚語的朦朧與風雅，就當是一個下一站的一個起點，一輩子總是有太多的路要走，我們因為好奇而相遇，又因為了解而分離，洗不淨的是鉛華，留不住的是夕陽，不去感傷，也不用迷惘，用一顆感恩的心，走完漫長的路。

牽手作文 篇6

朋友在聽歌，一首很老的歌，名叫《牽手》。我只知道它所唱的全是後悔，而沒有去更多地關注歌詞，光這歌名，就已經給予我無限美麗的遐想了。

牽手，一個普通的動作，卻藴含着無與倫比的美麗人性。掌心和掌心相對手指和手指交纏，從指尖傳遞過來的是他人的體温、氣息，還有思想、歡樂、情感、期待以及擁抱。

“牽手”給我的不僅是“愛情”道路上的勇氣，更多的是對於生活、生命的領悟。

從小到大，我都是在牽手的傳遞中成長快樂，在傳遞的感動中享受幸福。

小時侯，母親就用她那雙佈滿老繭的温暖的大手牽着我的小手，教我蹣跚學步，教我牙牙學語，讓我辨別東南西北，花鳥蟲魚，讓我感到世界的奇妙，生活的美好。這是親情的傳遞，在傳遞中，我受到最好的啟蒙教育。

後來上學了，老師用她那纖秀的手牽着我，教我學習知識，教我做人的道理，將知識毫無保留地傳授給我，在我的內心深處將幸福的種子播下，用滋潤的雨露、燦爛的陽光，讓我得以健康成長，使我感到了成長的快樂。這是知識的傳遞，在傳遞中，我的大腦和身體一起長大。

在生活中，朋友用兄弟般的情誼牽着我的手，讓我在困難面前不再孤單、怯懦，使我鼓足勇氣，追求夢想。這是友情的傳遞，在傳遞中，我獲取了人生中最為寶貴的財富。

一次次牽手並不驚天動地，可它卻給了我無數次的感動，凝神細想，牽手之間傳遞的卻是寧靜、充實、滿足、信任、希望和體貼。牽手就如嬰兒般天真無邪的微笑，猶如驚魂未定時親人給你的一句問候，也猶如無助時老師的一次談話，更像受挫氣餒時朋友的一句鼓勵。輕輕牽手之間將愛心傳遞，輕輕牽手之間給別人以淚水湧上心頭的幸福的顫動。

輕輕牽手是春晨剛抽的個個嫩芽，默默的牽手是盛夏的一片小小的樹蔭，熱烈的牽手是午後一頓美餐後一聲響亮的飽嗝，也是美夢中掛在嘴角那淡淡的微笑……

新的生活亦如這一次次的牽手，牽手之間，你不再孤單、怯懦，親愛的朋友，伸出你的手，讓我們一起感受善良、理解和和愛的傳遞吧！

牽手作文 篇7

前幾天，學校放假，疲憊不堪的我剛一回家就聞到一股誘人的飯菜香。很顯然，媽媽已經做好了飯菜。我如一頭餓狼，一下就撲到了餐桌上。

突然，一個偶然的抬頭瞬間，我發現，從我進家門開始，媽媽的手一直在不停地忙活，於是我的注意力轉移到媽媽的手。記憶中，媽媽的手小巧、柔軟而白皙，可如今，那雙曾經讓我深深眷念的纖纖玉手已經佈滿了皺紋，暗淡無光，留下了不可磨滅的歲月滄桑。

媽媽的手是讓我難忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒時將我扶起，在我哭泣時逗我開心。是她牽着我快樂前行，讓我感受着人生的美好。

小時候的我膽小而又無能，許多時候總是媽媽保護着我：陪着我上學，牽着我過馬路；每當有人欺負我時，也總是媽媽的手伸出來保護着我。當然，媽媽的保護也讓我有了一些小狂妄，可我清晰地記得，每每這時，也是媽媽的手在我的身上留下清晰地掌印……，於是，我就這樣依賴着媽媽，在媽媽的臂膀裏一天天長大。

可是，曾幾何時，我開始疏遠那雙手。我開始在過馬路時輕輕地掙脱開媽媽的手；我開始獨自上學；我獨自處理各種各樣的事……我偶爾能感受到媽媽的失落，可我覺得，我長大了，就像羽翼漸豐的鳥兒不再需要依靠。

可是，我發現我錯了。其實，在媽媽眼中，我永遠是個長不大的小孩，我永遠會有那麼多在她看來單純的想法。我選擇遠離那雙手，可媽媽的手卻從未遠離我……

想到這，我不禁淚流滿面。

晚上，獨自躺在牀上，打開塵封的記憶，任思緒流轉，回憶媽媽與我牽手的點滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……

第二天下午，媽媽送我回校，媽媽走在前面，幫我拎着行李，我沉思了片刻，跑過去牽起了媽媽的手……

和你牽手，傳遞一份依戀；和你牽手，藴含一份温暖；和你牽手，才知道原來長大不是代表自由與掙脱，而是一份責任和理解。

牽手作文 篇8

秋風蕭瑟，路邊的楓樹已經染上了紅髮。偶然，幾縷風將樹的葉子吹落下來，飄到了平坦而充滿愛的小路上。

早晨，是你一天中最忙碌的。一絲晨曦還沒透白，你就起身，準備早飯。

新鮮還冒着熱氣，一週中每天都不重複，當我留心這早餐的温度和種類時，已經是我生命的第十四個年頭了。這温度是含到嘴裏不燙，吃到口裏不涼。你是如何關注我的洗漱和晨起節奏，才能使這一切都剛剛好？

上學的路上，這個秋天的早上，一陣冷冽的風吹過來，也似乎刺痛了你的心。乾澀寒冷的路似乎是無味又漫長的，它不像春日那樣有生機，滿是碧綠與嬌嫩；它不像夏天那樣充滿激情，滿是活力與大方；它不像冬日那樣充滿韻味與氣質，滿是希望和等待。秋日的早晨就是如此絕情，非要讓風也一起逞強施威。

“哎呀，好冷！”我情不自禁地歎一聲。全身的細胞都緊縮在一起。你騎着電瓶車，回頭看一眼，那短暫的一秒鐘對視滿是心疼。停車，脱外套，把我整個塞到你那寬大的薄棉襖裏，瞬間我暖暖的。可是，我説不出一句話，因為車子又飛馳起來。我只能在心裏念一句：可是，你會冷的哦！

路邊的幾株老樹開始落葉，樹下的小草已經變黃，可是她們緊緊依偎在一起，這是為了抵禦寒風麼？樹和草都沒有回答，他們只一起向你電瓶車後快快退去，退去。

“進了班級要快點背書，上課好好聽，知道了嗎？”

我沒有回答，默默抱你一下，一片落葉飄蕩過眼前，向着路的盡頭舞去。這應該是世界上最幸福的一刻吧，因為我懂你！

你卻笑道：“瞧你這傻孩子！”話語裏滿是寵溺。

這是一條充滿愛的小路，雖然在秋天它顯得如此冷寒，如此漫長，但這條路上有着與我同行的你，我的母親！

這個秋天，我們一起走在這條叫做“愛”的路上，説好了手牽手，不分手！

牽手作文 篇9

牽着你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲；牽着你的手過月亮，看星星；牽着你的手，走過河邊看小魚。牽着手，一切變得很美，很美！這裏，我還要為你敍述一個快樂的故事。

牽手能讓我們感受到温暖。小的時候爸爸和媽媽牽着我們的手。送我們上幼兒園。麼？媽和爸爸回家了，爸爸説：放學回家，你自己回家。放學了，我走在回家的路上。突然下起了大雨，我趕快跑回家。在路上遇到爸爸媽媽來接我他們牽着我的手。感覺很暖。

媽媽的手就像大三為我當雨。我愛我的媽媽。

我們進行了牽手遊戲遊戲開始了，我們心中都有點緊張。首先我們先黑白配，配出了單鏡博。他戴上眼罩，我牽着她的手。帶他走了一圈兒，最後讓他猜我是誰。他猜對了。

玩兒的這個遊戲，我知道了，媽媽牽着我們的手。可以給我們温暖。朋友牽着我們的手，也可以讓我們快樂。

牽手作文 篇10

牽着你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲；牽着你的手，一起看花開花謝；牽着你的手，一起去看美好的世界。牽着手一切變得很美很美。這裏我還要為你敍述一個美好的故事。

牽手能讓我們感受到人間的温暖和美好。

記得那是瀰漫着大霧的一天。我和媽媽一起在電視上看鬼片，這時我哭了起來。媽媽看見了問：寶貝，你怎麼哭起來了。我説：剛才電視裏突然跳出來一個鬼。把一個人給殺了，我害怕了就哭了起來這是媽媽牽着我的手説：不要害怕，媽媽陪着你一起看好嗎？媽媽的手給我帶來了美好，讓我有了勇氣。

媽媽的手就像一顆大樹，為我遮風擋雨。媽媽的手就像一張牀，讓我每天都睡得舒服。

我們還進行了一個同學之間的牽手遊戲。遊戲開始了，我們心中都很興奮。首先我們黑白配，先出一個人把眼睛蓋住。然後讓一個人牽着蓋住眼睛的人轉一圈兒。猜中是誰牽手就贏。最後那個人猜中了。

我們要珍惜每一分友情。請珍惜每一次牽手，一定要把握住每一分友誼。

牽手作文 篇11

我有許多好朋友，她們陪着我一起學習，互相幫助，共同進步。其中和我處的最好的是陳欣悦。她，一張圓臉被太陽曬得發黑，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着熱情的光芒，只要和她在一起，聽着她銀鈴般的笑聲，你就會感到心裏熱乎乎的。

二年級下學期期末，我把語文複習提綱弄？G了。中午，我在家裏翻箱倒櫃，找遍了屋裏的角角落落，可是連影子也沒有找到。正在我急得抓耳撓腮的時候，陳欣悦來了，她聽説我複習提綱？G了，馬上和我一起找了起來。可時，照樣不見蹤影，我急得都快哭了。這是，陳欣悦直起腰，沉思了一下，忽然，一拍腦袋，像發現了什麼，對我説：“嗨，小悦，彆着急，老師正好給我發了兩張，我給你一張不就行了。”我一聽，高興極了，拉起她輕鬆地上學去了。

放學回家，吃完晚飯，我想：萬一陳欣悦和我開玩笑怎麼辦？不行，我得去看看。想到這兒，我向她家走去。這兩天，天氣悶熱，許多人家都關上電燈，出來乘涼。我走向她家門口，咦！她家怎麼還亮着燈？推門一看，陳欣悦正在寫什麼。只見她滿頭大汗，神情很專注，就連我進屋她都沒發覺。當我站在她身後説：“這麼熱的天，還在用功呢！”她猛地抬起頭，驚訝地看着我，支支吾吾地説：“沒，沒寫什麼……”我搶步上前去，拿起她寫的那張紙。啊！陳欣悦正在為我一字一句地抄寫複習提綱呢。此時，我的喉嚨像被堵住了似的，什麼話也説不出來。

“女兒有淚不輕彈”是我常説的話。可此時此刻，我注視着陳欣悦，緊緊握着她的手，淚水模糊了我的眼睛，一股親情油然而生……我為有這樣的好朋友而驕傲，在這些的朋友的幫助和關愛下，我的明天將更加美好！朋友，讓我們牽手一起成長吧！

牽手作文 篇12

我和她最終沒能堅持下去，沒能繼續走下去。最後只是做了朋友，只是朋友。就像睡在上鋪的“三哥”所説的那樣：有些人的手，你一輩子也牽不住。

獨自倚在牆邊，承受了巨大喜悦和悲傷的心依舊跳得那麼不知疲倦，似乎在向我控訴，一下一下，那麼強而有力，震得我微微發抖。不留意，淚流了下來，抬起頭，朦朧中看見她伏在桌上睡着了，恬靜得像一個天使。

高一那年，我暗戀上班上一個女孩，她頭髮柔柔的，鼻子小小的，和我説話的時候喜歡眯着眼睛，像一隻可愛的小貓。年輕，所以沒有什麼不可以。我會冒着跑步遲到的危險，遠遠地看着她冒冒失失地跑上樓梯；我會冒着被老師抓住的危險，在考場裏迅速了結試卷，然後在她背後痴痴地、一動不動地望着；我會冒着被同學發現和取笑的危險，在日記本上一遍遍書寫她的名字……

直到有一天，那天，我站在教室門前，陽光暖暖地照在我身上，就像她給我的温暖。她站在風中，長髮飄逸，遮住了眼睛，於是我最終沒有看清她眼中的興奮和快樂，卻看見了遠處跑來的他，他牽住了她的手，兩人幸福地離開。

眼睛開始模糊，最終沒有看見，烏雲如何遮住太陽，遮住天空。

後來，他走了，因為一些特殊事件，休學了。她表面上若無其事，內心卻無限孤單，整整一天，她坐在座位上沒有動過，像一隻受了傷的貓，獨自舔自己的傷口。看見她的樣子，我的心裏隱隱作痛，於是聽從了“三嫂”的建議，在一個夜晚向她表白，她微微一怔，然後點頭微笑，同意了。

其實我一直喜歡她，可真正和她在一起的日子很尷尬，無論我説什麼，做什麼，她都僅僅是微笑，甚至苦笑。也許，喜歡和愛是兩回事，就像三哥説的那樣：“我可以對全班的女生説：‘我喜歡你’，但只會對你三嫂説：‘我愛你’。”我們之間也許只有喜歡，不是愛情。

於是我們相處後不久的一天，一下課她便低頭向外走，似乎想躲什麼。我叫住了她，她轉過身，順從地跟在我後面，我盯着她的眼睛：“如果不想談，我可以放棄。”——我沒有辦法，只有迅速了斷這段未果的戀情，否則，剪不斷，理還亂。她臉上依舊是迷人的笑容，然後低下頭，輕輕地説：“給我一天時間考慮。”

後來她對我説：“我們還是做朋友吧！”我點頭。可是，我們都明白，我們再也不能像過去一樣，心懷坦誠地交談、無拘無束地交往了。以後的她在路上遇到我，會小心翼翼地點頭，微笑，我的心卻再也不會有那份竊喜和甜蜜了，過去的她教會我應該勇敢地向自己喜歡的人表白，卻忘記告訴我，應該如何承受傷害。

我的初戀被忽略掉了，像一個早產兒，輕而易舉地夭折，沒有太多幸福的回憶，只有一個難忘的背影，消失得那麼堅決。我和她都沒有做錯什麼，只是在一個錯誤的地點，在一個錯誤的時間，派生一個錯誤的回憶。

就像蜻蜓掠過水麪，挑起一圈漣漪，卻很快又恢復平靜，可我經歷了憂傷的青春，再也不會回來了，但我永遠記得，這不能牽手的曾經。

牽手作文 篇13

秋風吹落一地，雨伴隨其中。

剎那間的漫天飛舞。置身其中，有一種説不清的，好像與之糅合在一起的感情。它是萬物獲得新的前奏，抑或是舊有的換歌呢？那一瞬間，我感到一種美，一種淒涼的.是……

打開心扉，去傾聽那風雨交措的聲響，她是大自然母親給予我們的音樂樂意。而雨則是戀戀地洗禮着萬物。

輕輕地，打開一扇窗，靜靜地，啜地一口茶。轉電扭動，我與窗外秋風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。

秋風徐來，煙雨縹渺。靜靜地，走在寬寬的馬路邊，總會看到一些人默默無聞地奉獻着，在他們的辛勤勞動後，才會有這麼清新的大自然，而大自然母親總需要人們來裝扮。

裝扮總意味着保護“她”，以前的“她”，風景優美，森林茂盛，而現在呢！“她”總會被沙、土無禮地拍打着，為了使“她”更美麗，更加不受傷害，那麼我們就應該去保護“她”心中的每一棵樹，每一根棵草，每一方水源，每一方藍天，我們只有用心去愛護“她”，用行動去保護她”，相信“她”會更加美好。

在西安世界園藝博覽會來臨之際，讓中國的“她”成為世界的交點，讓我們手拉手共建一片湛藍天。我們雖然沒有那麼大的能力可以將“她”推向世界，但是如果大家一起合作，將“她”一點一滴地裝飾起來，“她”就會更加美麗迷人。

為了讓“她”的美麗成為現實，就從我做起吧！彎下腰拾起一片紙，扶起一珠花，這些不起眼，及不起眼的動作總能成為我們心靈上的愜意。

夜，總能在不經意間來臨，靜夜沉沉，月色靄靄，縹渺的琴聲，撒開再散開，琴韻如水。

期待已久，“她”一定會更加完美。

牽手作文 篇14

母親與孩子的牽手，是親情的流露；戀人之間的牽手，是相愛的體現；年過花甲的老伴之間的牽手，是彼此相依度過人生歲月的温情。記憶中兒時的那一次次牽手，亦包含了無數的情感，那是最美的片段。

轉眼間，我7歲了，她牽着我的手送進了學校。冥冥之中，記得她的手好白皙，好柔軟。當她有力的大手牽着我的小手時，幸福的感覺徹底淹沒了我。至潔的關愛注入了我的生命。於是，我總能找出各種理由讓她牽着我的手。

漸漸的，我不再喜歡她牽我的手。因為她的手變得乾燥、瘦硬，被她牽着總感到很不舒服。所以當再過馬路時，她要伸手牽我時，我揚起胳膊倔強地甩掉了。然而我卻沒看到她失望的表情，反而下定決心不再讓她牽我的手。

歲月的車輪飛馳而去，不知不覺，我長大了，我也真的沒有再和她牽手散步。上國中後，漸漸懂事，偶爾想起童年的點點滴滴，卻從未想起她牽着我的手走過的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的女人牽着一個正在學步的小女孩時，我的心突然震顫了，突然有一種想牽她的手的衝動。

回到家後，我仔細端詳她，發現她蒼老了許多。”道道深紋歲月痕，絲絲白髮兒女債！”她是以她的衰老作為女兒成長的代價啊！她默默無聞地奉獻，任歲月在她的臉上打磨，繁忙的家務活讓她原本漂亮、滑潤的雙手黯然失色。

星期天與她出去購物。在過馬路的時候，她習慣性地伸手牽我，我看到她的眼裏有一絲疼愛和疑慮，她擔心我會拒絕。我笑了笑，牽住了母親的手。她的眼中頓時開了一朵花。

依然是以前的馬路，依然是她，她的手雖不再白皙、柔軟，變得粗糙而且乾瘦，有的地方還有一道道的裂口，但卻一如當年温暖有力。牽着她的手，讓我覺得觸摸到的不是她的手，而是她大半人生的滄桑。

我用力地握緊她的手，好像一生都不會放開。她是我最親最近的人，她是我媽媽。

牽手作文 篇15

雨中，手心的温度淡淡的，平凡而又普通，亦是心最深處的存留。

——題記

母親是冬日裏的一縷陽光，驅散凜冽的寒霜：是受傷是的一劑良藥，撫平傷痛的心房：亦是久旱後的一場甘霖，親吻皸裂的心田。那次牽手，你手心的温度，在我心田的温室中開着亙古的花兒。

一如記憶的洪水決堤，那天的藍色帷幕格外的美麗，蔚藍極力延伸到遠方，雲朵都嬌柔地依偎在藍天的懷抱。我同母親閒逛在川流不息的人海中，車水馬龍的街道不斷髮出嘈雜的聲響。

所到之處是商店內琳琅滿目的商品，數不勝數的飾物……闖入耳際的是商販的叫賣，人們馬不停蹄匆匆行走……我和母親肩並着肩，滿懷疲憊不堪地走在車水馬龍中，沉默不語。聆聽聒噪的聲音，感想這座小城獨具特色的內涵。

然而天公不作美，毫不客氣地亮響一聲驚雷，閃電如流星般悄然逝過，讓人不禁打起寒戰。豆大的雨點砸下，人羣頓時騷動不安，抱怨聲此起彼伏。方才是晴好的午後，怎麼倏忽就下起雨來。我內心滿是抱怨時，母親緊緊地一把拽住我的手，輕微的摩擦之間，母親手心的淡淡温度通過肌膚傳達神經，我微微一怔。母親就這樣拽着我的手，一步一步挪到一家小店避雨，那一段路，我恍惚覺得，我們就一直這樣牽着手一直走下去，沒有回頭，沒有盡頭。母親取下她的皮外套給我，我擺擺手，母親佯裝聲色俱厲的硬要我披上，可是母親啊，你那眸間閃閃的柔情似水，我怎會不知？

這時，我才端正的看着站在面前的母親，剛才的雨水從她額前掠下，昔日英氣逼人的母親，風風火火的母親，嚴謹有條的母親……如今只是一位着急着雨勢，擔心女兒受寒的普通母親。她的雙眸恍若兩汪綠水，每一條細細的皺紋都格外温柔。我輕輕抬起手，摸索着，碰到她手的剎那，她像是受靜電般，我握緊她，我能感覺到周遭的空氣都格外快活起來。

她正慢慢垂老，我們一直躲在她伸展的綠翳下。所以，趁老樹虯鬢未白。多牽牽她們的手，她們會很快樂。

牽手作文 篇16

十年前，我呱呱落地。一羣人圍着我七嘴八舌地議論着“皮膚真白”，“這個懶傢伙還在睡”，“不知眼睛像誰”。

突然，我感到一陣暖流傳到了我的手上，這隻手比我的大不了多少，小小的手指在我的手背上摸了摸，又在我的掌心裏撓了撓，特殊的感覺令我一下子睜開了眼睛，看見了手的主人——一個四歲多的小男孩，他正目不轉睛地看着我，他的手一下子縮了回去。“媽媽，快看，弟弟的眼睛好大，像姨父的。弟弟總算睡醒了。”在一陣驚呼聲中，我記住了人生的第一次牽手。時間過得很快，我能坐學步車了。只要大人沒看見，我就開着車衝進廚房，衝向米桶，抓起一把米像天女散花般拋向天空。被發現後，大人們關上了廚房門。正在我左右徘徊、苦惱萬分時，那隻可愛的手伸向我，牽住我，再替我打開廚房門。雖不會説話，我卻牢牢記住了這無數次牽手的快樂。這隻手，永遠比我的大一點；手的主人，永遠比我高一截。他牽着我，送我走進幼兒園，再送我走進國小，一路上不停地給我嘮叨着他的經驗“幼兒園裏要聽老師的話，不要跟小朋友打架”，“做作業要認真，不要犯低級錯誤。”？

三年級的數學期中競賽，我因為錯了一道口算題而沒能得到滿分。見到哥哥時，我説：“我都會做的，就是太粗心了。”哥哥笑咪咪地摸着我的頭説：“真不愧是我的弟弟，和我小時候的毛病一樣。但是……”他話音一轉，“我的數學老師曾經講過，做錯了就是不會、不懂，就是失掉了不該失的分數，我們有可能就因為這一分而和重點高中、重點大學失之交臂，不要總拿粗心來為自己開脱。讓我們一起努力！”他緊緊地握了握我的手。一天傍晚，我和哥哥約了去小區對面打籃球。邊走我還在邊拍球，“不要邊走邊拍球，不安全”，哥哥説。突然，我沒控制好球，球滾到了路對面，我三步並作兩步衝了過去，“吱”一陣汽車急剎聲在我身旁響起，同時，我被一股強有力的力量拉了回去。“你怎麼搞的？不要命啦！安全！安全！你懂不懂？”哥哥瞪大了眼，前所未有地朝我吼叫着。牽着我的那隻手，像從水裏撈出來一樣，掌心全是汗，冷汗。我被突如其來的剎車和哥哥的怒吼嚇得目瞪口呆。

“生命很脆弱，只有一次，分秒之間我們可能就無法再牽手，明白了嗎？”哥哥低下頭輕聲對我説。我明白了，哥哥，我和你牽手了10年，我要和你再牽手下一個10年、20年、30年……

牽手作文 篇17

小的時候，和爸爸一起上街，看着鄰家小女孩牽着她爸爸的手，驕傲地從我面前走過，心裏總是特別難受，因為爸爸從不會牽我的手！有時，我使勁拽他的衣角，指着他的手，又指指我的手，他也只是象徵性的拉一下我的小手，然後，不知何時，我的手又孤獨地懸掛在半空了。

“你自己走”，這句話伴隨着我的成長，在一次又一次的失望中，日益清晰，也日益成熟。爸爸希望我自己走，因為他相信我能走！所以，我一直都在努力做一個堅強的孩子，努力不要牽爸爸的手，直到有一天，爸爸摸着我的頭，笑着對我説“你長大了”，淚水竟忽地模糊了雙眼。是的，我長大了，因為我知道，我不再是那個只想牽爸爸手的小女孩了，我已在自立自強中練就了屬於自己的翅膀，我能不再依靠爸爸生活了。能上高中，那是我靠努力與拼搏換來的，也是爸爸用無形的動力支持我的結果。軍訓回來，爸爸説我瘦了，也黑了，我卻忘記了在炎炎夏日是怎樣堅持到最後，還故作輕鬆地回答“黑點更健康”。晚上，依然和爸爸一起上街，依然是那條街，不知不覺，我的手竟牽到了爸爸的手，那是一雙很大很大的手，爸爸也緊握着我的手，我們相視一笑，一起走過那喧鬧的街頭。……

多少年後，我依然擁有那份堅韌與執著，依然和爸爸一起走過那無語的街頭，只是多了一份果敢與成熟。因為，我知道，我牽過爸爸的手……我牽着的是爸爸的大手……

牽手作文 篇18

日月相替之時，世事變遷之際，書帶着它馥郁的芬芳，自歷史的長河中款款起來，驚豔了世人。歷盡千帆，唯有你，素心不改，笑顏如初。

幼時，從牙牙學語，蹣跚學步到逐漸識字，看書，心裏總有一股期待，期待認識更多的字，看更多的書，《白雪公主》中那位善良的公主讓我心生歡喜；《醜小鴨》的悲慘命運讓我唏噓。那年5歲。第一次嚐到了一種為別人的命運擔心、悲涼之感。那之後，我的情緒多變，變得豐富多彩，書，它像母親，牽着我向前走。

國小，我讀的書更多了，《三國演義》説真的，我囫圇吞棗把它看完，但着實有許多不懂的地方。但它似乎有一種很特別的魔力，像一塊磁石般吸引着我，讓我着迷。書，它像夥伴，牽着我一同玩耍。

國中，日子平凡而清淡，圍繞着周圍的，是一張張陌生的面孔，一門門陌生的學科，唯一不變的，是書，常在閒暇時，靜坐窗邊，捧一杯香茗。看一本書，茶香裊裊，沁人心脾，那清淡的茶香若有若無，彷彿躲在書中，亦或是髮絲裏。

心，就這樣靜下來了，不管先前多麼焦躁，總能在看到它平靜下來。心，像一潭水，不起波瀾。書，像是一位歷經滄桑的老者，牽着我，時時囑託……

書本里的一個個字就像大海里一個個的小泡泡，每片樹葉都不一樣，每片雪花都不相同，泡泡也是，漢字亦是。換上新的潛水裝備，去探索，去發現，會看到一個個不一樣的世界。

常年奔波勞碌也不如在一個下午好好的看看書，不用讀那些名人名著，不用讀那些文人墨客的文章，你所愛的就好。

半壁山居待明月，一杯清茗酬知音。

不知什麼時候起，我喜歡上在陽光微笑的午後，捧一杯普洱茶，坐在窗户邊吹散普洱茶上面裊裊的水汽，翻開散着書香並泛着橙黃的書，待陽光透過大樹斑駁地照在書上後，再捧着清茶閲讀。在氤氲的水汽中，領略着各代開國皇帝的文才武略，翻着最新的時事論點，體會着老舍手中悲哀的舊社會……

日子，像慢慢墜入瓶子的沙漏般寧靜而平穩地過着。書，在我的生命裏顯得越發重要。我們手牽着手，一起走。

牽手作文 篇19

在社會飛速發展的今天，是什麼讓頻繁的生活變得不平凡，是什麼讓普通人變得不平凡，變得文明！文明之花到處開放。在當今社會，我們必須培養良好的文明習慣。

我看了一個故事。一位老婦人正要過馬路，這時她遇到了紅燈。雖然路上沒有車也沒有人，但她一直等到綠燈亮了。有人問她為什麼這麼做。奶奶回答説：“我不想讓孩子們誤會，以為紅燈也可以過馬路。”。這個故事給我留下了深刻的印象。我覺得文明的延續和長輩的行為息息相關。那麼什麼是文明呢？文明就是培養有教養的人。是的，能説各方面文明的人，一定很有修養。其實談文明並沒有那麼難，因為文明就在我們日常生活的細節中：文明是遇到老師時的禮貌問候；文明就是耐心的靜靜地聽別人説話；文明是不罵人不罵人的表現；文明不是亂扔垃圾或隨地吐痰

但是，總有一些不和諧的音符在我們身邊跳動，與我們美麗校園不相稱的紙片和食品袋，在校園裏、樓梯上、教室裏，無時無刻都可以看到；有的同學在教學樓的走廊裏追逐嬉戲，習以為常；也有一些同學罵人，罵人，互相打架這樣的行為怎麼能讓我們向文明問好？

文明是一個美好靈魂的展示，是我們每個人養成文明習慣的必修課。如果我們有文明，我們就會擁有一切美好的東西。所以讓文明存在於我們的一言一行，一舉一動，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成為文明的主人，讓文明的美德與我們一起成長。我相信有了它，我們就會有幸福和快樂，文明一小步，和諧一大步！

牽手作文 篇20

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。此一境也。知否？知否？應是綠肥紅瘦。此二境也。莫等閒，白了少年頭，空悲切。此三境也。

在清閒午後，手捧一杯清茶，讀一本好書，此乃人生最高境也。

香濃淳厚的經典文學陪伴我穿越時空的隧道，詩詞邀我共賞山水之氣，共唱雲天之歌。“楊柳岸，曉風殘月”是他的多情；“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”是他的不羈；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是他的不屈…..

清雅獨特的散文發揮着語言的魅力，吸引着我。來到岳陽樓，我看到了“銜遠山，吞長江”的雄偉氣勢，體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；在大海邊的山崖上，迎着狂風暴雨，讀着《海燕》，我感受到高爾基的熱血沸騰，對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚……

在一篇篇博大精深的文學中，讀《紅樓夢》我被林黛玉和賈寶玉的真情打動；讀《三國演義》，我被諸葛亮的神機妙算和上知天文，下曉地理的才情所折服；讀《傅雷家書》，沉浸於傅雷的諄諄教導中…..

與文學牽手，領略它的偉大情懷。

與文學牽手，體會它的宏偉心胸。

與文學牽手，感受它的悠悠情思。

……

我讀文學，我看人生三千景，我悟世間五千情；我讀文學，我看那温柔山水之氣，悟那雲天之歌……

牽手作文 篇21

“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是種幸福，在茫茫林海中穿梭是種幸福，曲徑通幽漫步時幸福，閒看窗前花開花落也是幸福。幸福無處不在，只要你認真品味幸福，那麼幸福隨時隨地的和大家牽着手。

幸福在季節中和人們牽手。

迎接春天是在和幸福牽手。最愛的是黎明，天際中微微泛起的魚肚白，像一個新生命，散發出清新的氣息，周圍簇擁着朵朵朝霞，染上微微的紅暈。人們陸續走出了屋門，抖擻精神，踏上帶有新翻泥土氣息的土地，去迎接新的開始。

享受夏天時在和幸福牽手。最愛的是夜晚，萬里蒼穹掛着一輪明月，皎潔的月光灑在庭院中，偶爾有一陣風吹過伴着夏夜的氣息，分不清周圍是星星還是螢火蟲，閃閃爍爍，在夜色朦朧中呼吸，那境界真是太迷人了。

相約秋天是在和幸福牽手。最愛的是黃昏，彷彿置身於仙境中，到處瀰漫着成熟的氣息。紅紅的楓葉像火燒似的，一簇簇擁着，像熾烈的晚霞。一輪夕陽把秋天染得通紅。飄零的葉子似蝴蝶船悠然飄落，水面的漣漪一圈圈散去，處在如此靜謐，安詳的境界，誰説不是在和幸福牽手呢？

欣賞冬天是在和幸福牽手。最愛的是清晨，首先映入眼簾的窗花就那麼惹人喜愛，若有飛雪就更有一份雅緻，雪中的遊戲都別有一番情趣。

細數過去的日子，都藴滿了幸福。歡呼雀躍時，有人陪你歡樂是在和幸福牽手；情緒消沉時，有人默默安慰是在和幸福牽手。幸福不見得轟轟烈烈，從指間滑落的平淡也是幸福。

任文字在筆端自由流淌，誰説這不是一種幸福呢？

牽手作文 篇22

我向往快樂，我喜歡快樂，快樂使人變得年輕，變得有活力，我要與快樂牽手。

在春日一個和煦的清晨，春風輕輕叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的柔情。”於是，我走出了自己的世界。不錯的，像母親的手撫摸着你，春風是那樣温柔，我感到了快樂。

在夏日一個涼爽的夜晚，螢火蟲慢慢叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份‘明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬’的愜意。”於是，我走出了自己的世界，搬一張椅子，搖一把蒲扇，品一杯香茗，獨享一份夏夜的愜意，我感到了快樂。

在秋日一個温暖的上午，秋風急急地叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的喜悦。”於是，我走出了自己的世界。秋天是收穫的季節，到處都充滿了豐收的喜悦，農民伯伯收到了一片金黃的喜悦，老師收穫了一份來自學生的感動，我們的祖國也收到了兒女們送給她的最美麗的生日禮物，我則收穫了一份知識，一份親情、友情、師生情的幸福，我感到了快樂。

在冬日一個飛雪的下午，雪花調皮地叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜。”於是，我走出了自己的世界。天地間到處是一片白色，白的那麼耀眼，那麼純潔。拉起小夥伴的手，去堆一個可愛的雪人，打一場歡快的雪仗……冬日的陽光映照着雪白的白雪，映射着我們燦爛的笑容，我感到了快樂。

快把心兒打開，讓快樂流進來，生活需要七彩的陽光，我們需要快樂追尋，追隨青春的精彩！

牽手作文 篇23

“生當作人傑，死亦為鬼魂，至今思項羽，不肯過江東。——題記

午夜夢迴時刻，你迎面向我走來，寒風刻下的深深輪廓如斯刺目，斜插入鬢的眉毛，燦如星辰的目光，偉岸挺拔的身影，你還是那個力拔山河的西楚霸王，那個被稱為所向披靡的神話，那個我想要我握住你的手的西楚霸王。

鉅鹿之野那場殘酷的戰爭相信你一定記得，在敵強我弱的情況下，悲涼的號歌響徹雲霄，在慟然如心跳的擊鼓聲裏，破釜沉舟的決絕，激起的是士兵的潛能，於是所向披靡不再是神話。

你那攥得青筋緊繃的手，我看到了你的戰績，你的豪邁，你的無畏，你的霸氣。我慶幸能與你偕手走進艱辛的輝煌，共同感受那驚心動魄的敲鼓聲。

不知何時，四面響起那該死的楚歌，如黑暗中的惡狼，狡詐出戰，讓人琢磨不透，沒有了選擇，沒有了退路，你那英武的身軀也不禁抖動了，淚落無聲，虞兮虞兮態若何！

這是何等傷痛，何等的悲壯，看到虞妃花樣的容顏永遠逝去，你不悲慟嗎？看到那艱辛的輝煌付之東流，你不後悔嗎？和你牽手，竭盡全力，你卻無動於衷。我握不住你顫抖的被淚水打濕的如同鐵錘般堅毅的雙手，“左右皆泣，莫能仰視”，我卻知道你要突圍。

在黑暗裏廝殺的身影，濺滿血漬，寒光閃閃的鎧甲，僅剩二十八騎相伴，悲涼的號歌聲裏，硝煙四起的戰場上，如此孤獨，你道：“從江東父老憐而王我，我何面目見之，”是無奈？是後悔？是悲痛？是自責？是視死如歸，還是狂妄自傲。你終於放開了我，閉上了黑瞳，結束了悲壯的一生。

夢醒了，我亦醒了，而你，項羽呢？

牽手作文 篇24

前世今生，在人生的旅途上，錯過了多少人。那些人只是擦肩而過。只不過是你人生旅途的匆匆過客罷了..曾幾何時，誰又與誰相遇。也許就是某個瞬間，當目光相對的那一刻。才知道。心跳的感覺如此美妙！當緊緊相擁的那一秒。才知道那火熱的温度是一輩子也無法掙脱的。今生註定。與你相愛

因為愛着你的愛，因為夢着夢着你的夢。今生有緣與你牽手，珍惜彼此的感情。在愛的路上彼此扶持着。所以悲傷着你的悲傷，幸福着你的幸福。

因為路過你的路，因為苦過你的苦。既然相愛。請用心去愛，茫茫人海。兩個人能夠在一起。是緣，是份。只要真心相愛。無論這條愛的路上有再多的苦，那麼心中也是甜的。所以快樂着你的快樂，追逐着你的追逐。

愛情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。

牽着手風風雨雨一起走，直到海角天邊。也別忘記彼此的愛戀，沒有承諾、沒有誓言。只有風雨相伴。所以有了你的路。我希望是，生生世世。與你纏綿。真愛永遠

既然牽了手。就不要分手。將這愛的的諾言永遠進行到底！

牽手作文 篇25

“也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走。”幾句簡單的歌詞讓無數人去探尋愛的真諦，有的人用一生也無法尋找到能牽手的另一半。也許就是人們所説的緣份吧。

牽手是一次偶然，是一次怦然心動，是一種緣份，也是一份平淡與安然。

一次偶然的相遇讓我們認識，也就是這一次偶然的認識讓我怦然心動，她説話的方式總是那樣的直接，總讓人感覺到一種玩世不恭的態度。也正是這樣才讓我想去更多的瞭解她。每天她總是忙忙碌碌的樣子，在別人的眼裏她總是快樂和無憂無慮的，而她越是這樣我感覺她的內心就越是孤寂。和她認識的這段日子總是感覺時間過得特別的快。

聖誕節到了我們幾個好朋友決定一起出去玩。晚飯後我們一起去K歌玩。時間漸漸的晚去，有的朋友也漸漸離開回家了，就剩下我們兩三個還在。不一會她坐到我的旁邊她問我為什麼不唱歌了，我説唱累了，那是我們兩第一次靠得那樣的近，當我們的手緊緊的牽在一起的時侯都沒有過多的話，就這樣緊緊的扣在一起。過了一會她問我，我們牽了手你就不能在喜歡別人了好嗎，我看着她默默地答應了，在那一刻我明白了一切。我只希望能就這麼一直緊緊的牽着她的手到生命的結束……

“所以牽了手的手，來生還要一起走”！

今生的牽手是默許，是約定，是永恆……

牽手作文 篇26

牽起你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；

牽着你的手，遊世外桃源，感，束束陽光，揮灑温暖；

牽着你的手，逛桃林梅海，賞，朵朵鮮花，奼紫嫣紅；

牽着你的手，心連着心，慢慢咀嚼那美好的憧憬……

“哇……”一聲啼哭緊張沉悶的寂，似火的太陽收斂了灼熱的光芒，散發出迷人的金色，波光粼粼的水波漾起了一絲絲微笑……

一個呱呱哭叫的小天使降臨了，旁邊的年輕媽媽疲倦地微笑着，幸福地注視，大手牽着小手，在濃濃的温馨中嚮往着……

月，已經一歲了。在這春光明媚、小橋流水的季節，牽着媽媽的手在林蔭道上蹣跚學步。突然，媽媽放開了手，站在路邊的花叢中，微笑着、鼓勵着熱淚盈眶的女兒，迎着母親的微笑，經不住花朵的誘惑，膽怯的小女孩顫微微的跨出了追求美好人生的第一步……

今天的月好神氣，她終於可以跨進嚮往已久的學校大門。在媽媽的幫助下，打扮好自己，背上書包，習慣地牽着媽媽的手穿過這條熟悉的林蔭道。媽媽的手帶給她堅定、自信，在媽媽的牽引下，月一頭扎進知識的海洋。

小樹已經長大，在明媚的陽光裏迎接着又一個春天。月，已經是一個十三歲愛幻想、文靜的少女了。望着那熟悉的鬱鬱葱葱的林蔭道，花兒正在怒放，而媽媽的頭髮已染上了白霜。月熱淚盈盈，再次牽着媽媽不再潤滑的手，輕輕説道“媽，我陪您散步去……”

媽媽笑了，月也笑了，就這樣，手牽着手，在這條林蔭道上不停地走着。

牽手是最平凡的感動；傳遞着人世間最偉大的母愛和孝順。

牽手作文 篇27

幸福離我其實很近，可我卻時常覺得幸福對我來説是那樣的遙不可及。是啊！我究竟擁有什麼幸福呢？外公、爺爺相繼離我而去，考試次次失利，幸福似乎從來沒有光顧過我。

湖南的冬天雖沒有北方天氣那麼冷，可每到颳風之際，人們都躲在家中烤火而不願出來，寂靜無比的冬天似乎又多了幾分淒涼。今天，又是這樣的一個天氣，我慵懶地躺在被褥裏，絲毫沒有要外出的意思。“靜兒，你爸現在工地上幹活，你給他送衣送飯去吧！”媽媽輕言細語的説道，我不禁好奇地望着媽媽，“媽，你開什麼玩笑，這麼冷的天，你要我去送飯。”“別廢話，快去快回。”媽媽一邊將衣服拿給我，一邊説道，我極不情願的披上外衣，向外走去……“哎，真煩，這麼冷的天，還要我去送飯，幸福的生活你到底身在何外呀？”我不禁歎息道。轉眼間，來到了工地上，父親正坐在磚堆旁抽着煙，我趨之如歸地走過去，“爸，我給你送飯來了。對了，天氣預報説今天還要降温，你快把這件毛衣穿上吧！以免受了風寒。”父親下意識地接過毛衣，無意之間我竟觸摸到了父親冰涼的手，“爸，你的手怎麼這麼冰呀！”“沒事，只是因嫌幹活時手套太礙事，脱掉了，沒事，沒事。”我不禁蹲下來，一個勁兒地搓着父親的手，可我竟發現這手是如此的粗糙，如此的陌生。記憶中父親的手是大而有力的手，那雙手曾在我調皮時打過我，在我發燒時撫摸過我的額頭。如今，我卻不認識了這雙手，想到這兒，我不禁流下了淚滴，“靜兒，哭什麼呀！你放心，以後做工時我一定戴上手套，別哭了！”父親邊説邊幫我拭去臉上的金豆豆，“爸，都説女兒是貼心的小棉襖，我真是嗎？”父親點了點頭，便説道：“好了，快回去哪！別凍着了。”我站了起來，極不情願地挪動腳步，出了工地，我不禁眺望遠方，父親仍在工作，為了我，為了這個家，他總是毫無怨言。

是啊！冬天固然很冷，可是如果有一天人不再相信自己擁有幸福，那麼他的心會不會比冬天還冷呢？我知道，曾經的我，現在的我，將來的我一直握緊着幸福，從未放開過，我也知道親情給予我的不再是簡簡單單的神氣，而是太重太重的愛，太深太深的感激，太多太多的幸福和太濃太濃的責任。

幸福不是鋒芒畢露、高高在上的得意，也不是養尊處優的奢華享受，幸福僅僅是生活中那一點點質樸而淡泊的小小的滿足。其實，我們每天每時每刻都與幸福牽着手！

牽手作文 篇28

幸福是什麼？

冷風摧殘着大地，天空被蒙上一層層黑幕。我望着夜空，我問夜：“什麼是幸福？”她什麼也沒説，只是緩緩抬起手指指向東方。我在這黑暗中靜靜的等待着她的答案。終於，這無邊的黑暗中，擠出了第一束光。看着這束光，她笑了，我也笑了。我明白了，她的幸福便是這黎明的曙光，便是温暖。

夜走了，我依舊看着朝陽，我問她：“什麼是幸福？”她依舊什麼也沒説，只是繼續從天地間跳出，在她完全跳出的時候，她笑了。這笑容告訴我：她的幸福便是守護着大地，守護她愛的一切。

駕着微風起航，飛向天際。一路上體味着微風的幸福——自由翱翔。我落到了一棵樹上，樹下是一片花海。我問她們：“你們的幸福是什麼？”她們依舊沒有説話，只是凝視遠方，好似等待着什麼。不知過了多久，一個模糊的身影漸漸清晰。這是一個小女孩，在看到這女孩的時候，她們臉上的凝重變成了微笑。這個女孩在這待了一天，只是靜靜地坐着，偶爾聞聞花香。傍晚，女孩的身影模糊了，可是，花兒好似可以笑道明天，依舊沉迷於那時光。我笑了：她們的幸福是女孩，是愛她們，懂得欣賞的每一個人。

幸福是什麼？幸福不是特定的人、事或物，幸福沒有特定的形式，方位。或許幸福只是一個轉身、一句話語。而我們所需要的只是——與幸福牽手。

牽手幸福，讓我們一起看那花開花敗。品味幸福，讓我們一起度過春夏秋冬。

牽手作文 篇29

每個孩子都是在父母的關懷中長大的。我的媽媽曾經用雙手搭過一把鞦韆，用鞦韆給予我快樂；我的爸爸曾經用雙手撐起一把大傘，用那把大傘為我遮風擋雨。

時光是一隻無形的錐子，它把母親的雙手劃得紋痕道道，把父親的雙手磨得黝黑粗糙。從國小後我再也沒有蕩過鞦韆撐過大傘，然而自己的手卻依舊那麼秀氣，潔淨又光滑。

童年以後，我很少碰那兩雙手。我的學習很忙，爸爸媽媽的工作也很忙。

“滴答滴答”的秒鐘聲像小老鼠在啃木棍，深夜我仍然孤燈奮戰着。“下一道，下一道……唉，真搞不懂今天的作業怎麼這樣多！”我敲敲自己的腦袋，又開始埋頭苦幹起來，“奮戰到底，千萬別分心！”

最後一本、最後一頁、最後一題……成功，成功！哦，謝天天謝地啊，我終於可以快活一下，盡情地整理書包啦！我要看看現在幾點了。一轉頭——瞬間映入眼簾的不是小巧的鬧鐘，竟是坐在牀上的父親！他，手捧一本教科書，正津津有味地閲讀呢！

是的，我長大了。父親的握手證實了我在成長，父親的陪讀也給予了我鼓勵。他在默默地支持我，如果沒有這回頭的一瞬間，我可能永遠都不會發現那背後柔軟的關懷。那就是一雙手，那是一雙無形的大手，我的心終於再次感受到了那雙手的温暖。

現在，我願意拉着父母的手好長好長時間，拉着父母的手去眺望，迎接快樂和希望，我願意牽手成長。

牽手作文 篇30

“風雨”是大自然的傑作。它讓人歡喜讓人憂愁。生活是茫茫大海上的一艘船，而風雨則是方向盤的指引者，有了風雨，船才會越走越遠，生活就有雄偉壯觀的波濤滾滾。

我沐浴了十五年的琉璃歲月。有風雨，也有雨後彩虹。我流連忘返地回味着與風雨牽手的日子；我如痴如醉地迷戀着與彩虹融為一體的時光。

與風雨牽手，讓我在風雨中感悟。夜幕降臨，燈光早已灑在飯桌上的菜餚。我們一家三口看着電視劇，吃着家常便飯，此時空氣中充滿了温馨。媽媽是我們家吃得最少也是最快的一個，爸爸要喝酒，所以最慢的就是他。他是我們家的頂樑柱，日夜辛苦地勞作維持着生計。我每次吃到最後都會把最好的留給他。可是他每次都會拒絕我的好意，隨之把菜挾到我碗裏來。暗淡的燈光下，我把目光投到他臉龐，那雙鬢白顯而易見，皺紋早已爬上她的臉，還有那被煙燻黃了的手指，粗糙不平的雙手印證了生活的滄桑。看着就讓人心疼，我才發現他已老了。燈光下，我感情了父愛。父親就是如此的清貧，對生活不挑剔也不苛求。父愛是沉默的，如大海般深沉而寬廣。

與風雨牽手，讓我在風雨中成長。中秋來臨之際，家家户户都忙得手忙腳亂。媽媽一早就出去打理瓜果禾苗，為的是讓我們吃上新鮮蔬菜。中秋之日，兩個哥哥從外地回來，一家五口在家吃團圓飯，把中秋這個節日詮釋得温馨又美好。中秋過後，一切熱鬧非凡又恢復了昨日的安定詳和。後來我在網上聊天，收到表姐來信説外婆逝世的惡耗，那是中秋前的事了。這樣的事實讓我無法接受，衣襟早已被淚水滲透。回想起媽媽幾天來若無其事的笑容，更讓人無法理解。為什麼她要瞞着我？無法原諒媽媽的我開始對她不理不睬。晚上睡覺前，我從客廳倒茶回來，無意間聽見從媽媽房裏傳來的抽噎聲。我慢慢靠近，透過門縫看到她在拭擦着眼淚。帶着滿臉淚痕的我衝進了房間，緊緊地將她抱住，才發現她的臂膀已削弱多了。我傾聽着媽媽最真實的心跳，我的心靈已被偉大的母愛強烈、自私、狂熱地佔據了。她隱藏事實也是怕我難過，那無私的愛讓我拋開任性，我也應該給予媽媽行動與精神上的支持和鼓勵，讓她知道我已長大了。

與風雨牽手，讓我在風雨中成熟。教室裏的人流在眼中徘徊，我孤零零地扒在課桌上發呆。腦海裏回放着昨日與好姐妹因為口舌之爭，而扔下“絕交”的情景。現在我只能我行我素，把苦埋在心裏。只好搖搖頭，苦笑一聲：“這又何必呢，都是姐妹！”想着想着眼淚在不停打轉，才發現這姐妹是多麼的重要，於是我付出一切去挽回這段感情，讓它繼續散發着炫目的光彩。從此我們彼此學會了寬容忍讓，不再意氣用事，因為我們都懂得了：“一句話，一杯酒，一生情，一輩子。”

經歷了風雨，是心志成熟的過程。我時常提起筆，書寫着我成長中的風風雨雨，我遊蕩在文字間，找到了我的憂傷與快樂，是它帶給我一片藍天，讓我在遼闊蒼穹中飛翔，錘鍊出一雙凌空的翅膀。

牽手作文 篇31

在每一個人心中，都會有一個美好的夢想。然而，慢慢我發現，時間是自變量，夢想是時間的函數，所以夢想是會隨時間的改變而改變的。

我四五歲的時候，擁有了自己的第一個夢想，那時，我只想能在幼兒園中認識更多的朋友，並且每一天都能過得很快樂。當我又長大了一些，到了六七歲的時候，我的夢想改變了，我又夢想我能在學校裏學到更多的知識，“快樂學習，天天向上”。在那之後，一直到九年級，也都是如此。直到今年，升入初四，我的夢想才又發生了改變。現在我的夢想很具體，很現實，那就是刻苦學習，力爭考上理想的高中。因為只有這樣，我才能走更遠的路。

夢想是美好的，但是實現夢想的道路是曲折的。無數的人在實現夢想的道路上遇到了無數的挫折，但是，只要他們能認真的面對挫折，堅持了，熬過了，夢想就會實現。

在這方面，李冰和愛迪生就是我們的榜樣。

李冰在四川治理洪水修築都江堰時，就遇到了像資金短缺，缺少技術，缺乏物資之類的各種困難，但是李冰沒有放棄，他憑着智慧和毅力，把困難一一解決了，使人民的生活得到了安定。

愛迪生，一代偉大的發明家，在他發明電燈之前，每到夜晚，只有那蠟燭和油燈那微弱的光，直到他發明了電燈，晚上的世界也變得生機勃勃，然而他也在為電燈泡的燈絲材料上遇到了困難，難以找到熔點高得能支持發光的材料，最終在反覆做了無數次試驗後，最合適的金屬“鎢”找打了。

李冰、愛迪生他們都成功了，因為他們心中有個不倒的夢想，與夢想攜手走過。

我要與夢想牽手，度過我的每一分每一秒，我也要用我的每一分每一秒去實現我的夢想。

牽手作文 篇32

陽光明媚的午後，微風輕撫着花兒的臉龐。樹葉和風兒玩耍時，不時發出“沙沙”的笑聲。樹上的小鳥啾啾地唱着歌……我走進充滿着刺鼻的消毒水味的醫院，伴隨而來的是一股讓人陰冷的風。偌大的病房外，是凌亂的腳步聲和刻意放鬆的談話聲……我深吸一口氣，臉上揚起一個大大的微笑，敲了敲門，走進病房。只見，面色蒼白的外婆躺在病牀上。我輕聲走過去，坐在牀邊的凳子上，輕聲説着：“您一定要快點好起來……”隨即牽着她那嚐盡人間疾苦的手；那飽經風雨侵蝕的手；那嚐盡人生冷暖的手。那寄託着希望的牽手，傳遞着親情的温暖，融化在這春日之中。

這一幕似乎在哪裏見過……嚴閉的心幕，慢慢地拉開了。伴隨着陣陣微風，暖暖的陽光照在我身上。我和其他小朋友一樣在校門口焦急地等待着家長。我不時地向遠處張望，終於看到了兩鬢斑白的外婆。我朝她跑去，仔細一看才發現外婆的額頭滿是細汗。她一定是怕我等久了。由於多年的操勞，外婆的手背粗糙得像老松樹的樹皮，手心上也磨出了幾個厚厚的老繭。而無情的歲月更是在她的臉上刻下了一道道皺紋，只有那雙眼睛還是那麼有神。她輕輕牽起我細嫩的小手，詢問着我一些小事。

那輕輕柔柔的牽手，傳遞着親情的温暖，融化在這春日之中。這一幕彷彿又是在哪裏看見過似的……又現出一重心幕來，也慢慢地拉開了。成績出來的那一剎那，天空頓時昏暗了下來。四處升起一種淒涼感，瑟瑟的風吹動着佈滿灰塵的葉子，發出沙沙的聲響。我不敢抬頭看那張滿是紅色的圈、叉的試卷；不敢看那刺眼的紅色的數字，更是沒有臉面面對對我悉心栽培的父母、老師。

早知道，當初就不誇下海口，現在讓我怎麼收場啊……唉…我低着頭，看着腳尖，想着如何向父母交代。這時，一雙手放在我的肩上。她輕聲安慰了我幾句，見我還是一臉頹廢，便牽起我的手，一本正經地給我講笑話，硬是把我逗笑了。那一雙雙手，陪我走過了春夏秋冬，陪我走過了無數困難。我也從中懂得了當你在揚帆遠行遇到暴風雨時，不要害怕放手，因為風雨過後更是美麗的彩虹；當你已被大石拌到時，不要害怕放手，因為爬起來你便磨練了自己的毅力。

牽手作文 篇33

幸福是什麼，幸福就是有一個温馨的家，有一份穩定的經濟收入，家人和睦`團結，父母身體健康，子女的學習更上一層樓。幸福也是和朋友在一起的那些歡歡樂樂`吵吵鬧鬧的日子。

我是幸福的，我有一個和睦的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，他們極少的吵架。

在我念國小的時候，那是我家最幸福的一段時光。那是我放學回家後，便開始寫作業，不久媽媽便下班回家了，便開始給我和爸爸做晚飯。那是我的作業也不多，寫完後便幫媽媽去做飯，我與媽媽邊説笑邊做飯，那可謂是真正的幸福時光。晚上爸爸回來後，吃了晚飯，我和爸爸幫助媽媽洗刷完飯碗後，由於無事可做，我們便一起玩遊戲，爸爸媽媽雖然説已經是成年人了，但是玩起遊戲來也是不賴的。那時我的家裏每天都是快快樂樂的，都是充滿歡聲笑語的，那時我覺得我是一個真正幸福的孩子。

和父母在一起的時刻是最幸福的，那些日子透露出幸福的甜蜜；那些話語，總使我感覺温暖正把自己包圍。

其實幸福也是和朋友在一起的日子，朋友的一句鼓勵的話，和朋友的吵吵鬧鬧，和朋友的歡聲笑語也是幸福的。

再念國小六年級的時候，一次體育課上老師要測試我們的立定跳遠，於是領着我們去學校外的空地上。我們是按着班級的名次來決定跳遠的順序的，我的成績較靠後，所以在一段時間內還輪不到我，但是這次的測試似乎進行得很快，在將近半個小時的時間內就輪到了我。到我跳了，老師説要跳三次，跳的最遠的那次為準。我在前兩次跳的都不太好，再跳第三次的時候，我覺得後面有人在拽我的衣服，我便回了頭，之間我後面的同學對我説：“你一定行的，鼓起勇氣去跳吧。”我聽到這句鼓勵的話後，鼓起信心，跳了一個很不錯的成績。

和朋友在一起的日子是快樂的，也是幸福的。

幸福比彩虹更加絢麗，比寶石更加的光彩奪目，比黃金更具有價值，我們是幸福的，我們要將這種幸福傳遞下去。

牽手作文 篇34

有的人願與成功牽手，因為喜歡成功時的鮮花和掌聲；有的人願與平淡牽手，因為鍾情平平靜靜看沸水煮茶的靜謐；有的人願與財富牽手，因為覺得有了財富便擁有了世界……而我，卻願與挫敗牽手。因為我覺得經歷挫敗，能從中獲得寶貴的經驗，看到希望的曙光，走向成功的彼岸。

在我們的人生道路上，有歡樂與成功相伴，更有痛苦與挫敗隨行。面對挫敗，人們常有不同的態度：一種是望而卻步，向挫敗屈服，這樣的人，一旦遇到挫敗，就會逃避、投降。當然，失敗也就緊隨其後。別一種則是迎難而上，勇敢挑戰，不斷超越。持這種態度的人，往往能用樂觀飽滿的精神狀態，面對眼前的挫敗，充分發掘潛能，積極解決問題。最終得到成功和讚譽的青睞。

世界偉大的音樂家貝多芬，一生中經歷了無數次幾乎崩潰的境地：他的童年悲慘不已、青年時代孤獨失意、人到中年又不幸開始耳充。儘管如此，但他並沒被這一切擊倒，而是勇敢的走出陰影，堅持自己的音樂夢想，最終成為一代大師！還有曾經的美國總統林肯，他一生遭遇過無數次挫敗：工作失業、愛人去世、病魔纏身、多次落選……但他越挫越勇。1860年，林肯終於當選為美國總統。

這一切告訴我們，挫敗並不可怕，怕的是沒有勇氣戰勝它、擊退它！正如歌德所説：“你若去了財產——你就失去了一點；你若失去了榮譽——你就失去了許多；你若失去了勇氣，你就失去了一切！”

記得開學時的那一次數學考試，試卷發下來後，我驚呆了：“71”分，這分數就像一首閃電，將我從沉睡中劈醒。頓時，我的眼前像蒙上了一層煙霧，不想看那個刺眼的數字。我沉默了，心在隱隱作痛。這時，那些牽手挫敗走向成功的人和事清晰的浮現在我腦海。對，不能放棄！於是，我下定決心一定要好好用功、好好學習。每天，我上課認真聽講、課後及時複習、課外堅持訓練……同學們在嘻笑玩樂的時候，我總是在攻克一個又一個難題。功夫不負有心人，第二次數學考試是驚人的“100”分。我掐了一下自己，是真的，這不是夢。這是我用勇氣和努力換來的成績，這是那次挫敗給我的最好禮物！

原來，挫敗之後的努力就是成功。人一生中不是十全十美，一帆風順的。只有撞擊巖石的溪流才能激起最驚豔的水花；只有經歷風雨的天空才能呈現最絢麗的彩虹！千萬不要鄙棄挫敗，讓我們與之牽手，認真面對，它一定會帶給你成功的鮮花和掌聲；一定會帶給你寧靜以致遠的超脱；也一定會帶給你終身受用不盡的財富！

牽手作文 篇35

牽手，有時只是手與手的碰觸，卻不自覺地拉近了心的距離。與大師牽手，讓我走進紙頁間的美好，提升了心靈的高度。

青蓮狂放

謫仙人的狂放不羈可是出了名。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”我彷彿看見李白微醺的面龐上帶着傲氣，絲毫不為權貴屈服。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我似乎看見李白那不可一世的狂傲。但，這樣的他，是如此自信，如此真實。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”今天，又有誰有勇氣與之應和？

牽起太白之手，我感受到了無盡的熱情與自信。他一生的光與熱，大概均是從手下一支筆傾瀉而出的吧？

子美憂思

一位白頭老翁在瑟瑟秋天倚仗歎息，吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的豪氣。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也謂坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒將漂向何處。但他仍有一顆雄心，要以筆來書寫世間奸惡之景，讓正義之士敢於奮起，雖九死猶未悔。這種憂國憂民的胸襟，敢問誰能與之相較？

挽起杜工部的手，我感受到了那佈滿老繭的堅硬，卻擋不住一顆胸懷天下的心。

屈子高潔

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原，這位偉大的愛國詩人，將他的滿腔熱血播撒在政治舞台與文壇上。可無奈世道昏暗，世態炎涼。但他，仍可以“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”如蓮花般高潔傲岸，以一雙明眼觀世界，如此可貴！可他終是躍下汨羅江，去追尋他的詩魂，他精神的自由。他為國而死，其精神將永垂不朽。

執起屈大夫的手，我感受到滲入心底的温暖，那是心靈的躍動，教會我不隨波逐流。

回頭看，那三個高大偉岸的身影漸行漸遠，手心的觸感餘温猶在。與大師牽手，我不禁折服於他們的人格魅力之下。悄悄地，手心的温度蔓延至心裏……

牽手作文 篇36

時光在指縫間流逝，歲月在不經意間老去。四季更替，我已度過十五個春夏秋冬。您也一直陪伴在我身邊，從未離開。

小時候

小時候，剛到蹣跚學步的時候，我就想開始跑。您總是用您那温暖厚實的大手緊緊抓住我那肉嘟嘟的小手，牢牢地握在手心裏。生怕一放手，我就跌倒似的。

小時候不理解您的做法，總想掙脱您的手，想掙脱您的束縛。

長大了

長大了，可以在平坦的道路上奮力奔跑，也可以穿過崎嶇不平的山路了。您的手彷彿離我遠去了……直到那次過馬路，我又清晰地感受到您手掌的温暖。

那次和您過馬路，沒有注意到道路兩旁的車輛，毫無顧忌地向前跑去。您及時地把我拉回來，否則不知道有什麼後果發生。但我也清楚地感覺到您的手掌變粗糙了，不似從前那般光滑柔軟了。自從那次“馬路風波”後，以後每次過馬路，您都緊緊地牽住我的手，不再鬆開。

長大了，漸漸懂得了您的苦心，不再掙脱您的手，時常主動牽起您的手。

未來

未來，您慢慢地變老，我也慢慢地長大。懂得了肩上所擔負的責任，努力使自己變得更優秀。到那時候，換我來牽媽媽您的手。

未來，換我來為您操勞，換我來牽您那飽經滄桑的雙手。

時光，時光，慢些吧，讓我牽着媽媽的手，一起感受幸福，一起慢慢變老！

牽手作文 篇37

書籍，是人類進步的階梯，是人間的寶藏。書籍猶如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書籍可以淨化人類的心靈，讓我在知識海洋中遨遊。我與書籍牽手。

我從小就特別愛看書，在空閒的時候，就抱着一本《西遊記》看。現在，我的書架上也滿裝書籍，書籍幫我成長。我在一本本文學書籍中讀出了其中的精華，自己的文化水平也穩步提高。

書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨餘秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛的文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放蕩不羈的風箏乘上自由的翅膀；踩着沈從文的腳印，我看到那山腰上採茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐着余光中的船，我遠望南海一彎淺淺的海峽蕩着一種思念叫鄉愁。

書籍把我帶入一個全新的世界，拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情，跟隨着書籍的腳步，我來到了《西遊記》中的火焰山。彷彿我身臨其境，體驗到了師徒四人途徑火焰山和經過火焰山的各種艱辛，也體驗到了鐵扇公主的陰險和狡猾，也感受到了孫悟空的機智聰明。我已完全陶醉在書籍的世界裏，身邊的噪音也彷彿見見減弱，馬路上的喧囂彷彿也已經不能進入我的耳朵，彷彿這世界上只剩我一人。

至今，每個星期天，我總要去圖書館閒遊一下，去品味書籍的芬芳。我一直沒有放棄這個習慣，我也在讀書中逐漸變得成熟。我與書籍牽手……

在我們的人生中，有幾段空閒的時光呢？讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮，在空閒的時刻，放下心中的煩瑣，走進圖書館，共同品味書籍的芬芳。走進真實的海洋，放下手機，共同與書籍牽手吧！

牽手作文 篇38

一方端硯，一支狼毫，一紙白宣，一杯滄海。時光荏苒，書法——我已與你牽手十載。

記得，蟬鳴聲聲，那是個夏日的午後。

我被爺爺牽着小手領進那間教室。墨綠色的桌布，白瓷圓碟，直掛在牆壁上長長的字卷，讓年少的我有些不知所措。“書法從點畫入門，首先練習橫，收筆要圓潤，用墨要飽滿。”這聲音，彷彿燻人欲醉的清風，撫平了我心中的雜亂與不安。稚嫩的手握住了一杆筆，筆下，一個全新的世界初綻。

八分柔美，二分剛勁。我的手緊握着筆，字裏行間還透着初學者的生疏。手心滲出了細密的汗珠，手腕有些僵硬，微微痠痛。筆下，一個墨跡未乾的“春”字圓潤飽滿。我抬起頭，望着老師緩緩走過來，停下了手中的筆，滿懷希望地挺直了身子——老師臉上沒有任何表情，徑直走過我身邊。我垂下了頭，失望地歎了口氣。

七分柔美，三分剛勁。筆尖似乎和着節奏，輕巧地在紙上行走，墨色乾淨，有一種令人賞心悦目的美感。頭，時而抬起，凝望着字帖；時而低下，端詳着字跡。我的嘴角微微上揚，滿意地看着那個剛剛寫好的“春”字，乾淨柔美的筆觸，講究的墨色，這一切，在我的眼中是那麼完美。我偷偷地看了一眼老師，裝作不經意地把那張字放在最上面，悄悄地用眼睛的餘光看着老師走過來——他只是輕輕的一瞥，似乎連腳步都沒有停留，就又轉身離去。我的笑容消失了，無力地放下筆。

六分柔美，四分剛勁。用墨恰到好處，透着明淨的氣息，行筆如流水，輕巧而又富有迴轉，收筆圓潤，卻微露剛勁，結構嚴謹大方，而不失奔放。想着想着，我的眼中只有這一杆筆了，以至於老師走到了身後都沒有察覺，“嗯，寫得不錯，進步很快。”老師端詳了許久，淡淡地稱讚道。我的雙手沒有舉起，而是垂下了。若是從前，那該是怎樣的歡欣啊！可如今，我終於明白，我與書法間的距離。

感謝有你，陪伴我走過了年少的時光；感謝有你，教給了我寧靜與淡泊。

今後，我們仍會牽手一直走下去。我的人生，會一路有你——書法。

牽手作文 篇39

撒了一地的暖陽照在四葉草上，星星點點般如繁星般閃爍。它並不稱作花但卻勝似花，撲朔着雙翼的蝶纏綿於這般綠色的海洋中，把它當成了未來的天際，有它，夢不遠了。

——題記

我是一隻在雨季中飛舞的蝶，曾經，展開蜕變未全的雙翅力求達到平衡時，但因驚羨於別人優雅的舞姿而失去勇氣。過往，滑步盤旋在凹凸不平的台上為了穩住重心，只因按耐不住心中的恐懼而一次次與信心擦身而過。現實把我浸泡在淚水的世界裏，我在舞台上彷徨着：那麼執着的練習，換來的卻是失敗的痛苦。最後一名讓我徹底墜落於山腳下，似折斷了雙翼的蝶，跌倒在依舊光鮮亮麗的舞台上，任燈光撞在身上，折射出失落的身影。

當我提起筆決定寫下放棄時，一道帷幕慢慢的拉開，朵朵四葉草伴着柔和的燈光懸着舞姿飄下，我猛的一抬頭，發現我的導師正微笑着示意我站起來，這樣美麗的氛圍裏，我發現，夢想在向我揮着手。原本浸滿雙頰的晶瑩的淚珠頓時淡化開了，團團蹙在一起的眉頭慢慢被撫平，抿着的嘴角頓時綻放出瞭如花的笑靨。夢想的煙雲正慢慢向我飄來，我隨着它的步伐勇敢而堅定的站了起來，把失落的心一次次喚回；我不再沉浸於失敗所帶給我那可笑的負債感中，而是重新背起行囊，成為那隻雙翼漸漸萌生的蝶，在鋪滿四葉草的舞台上，展現出最光彩的自己。

我不願放棄，把每一次滑步都當成在空中大殿暢遊，那麼自然優雅的舞出自己，隨着心的一次次舒坦的飛躍，跨出最美的弧度；我不願失落，平衡點的真面目並不是集中於雙手，而是靠心的舒暢，腳尖的有序踮起，落下，身體的柔韌程度相協調，我不願驕傲，驚羨於現實成功花朵的人是無法成為優秀者的，因為，夢想的背後需要插上努力的翅膀，才能讓我飛過滿是荊棘的滄海，越天際。

燈光依舊暖和的灑在身上，但不知何時，我已成功完成了最艱難的跨步，當我順利的到達地面時，一睜眼，發現一捧捧四葉草就在面前飛舞着，我順利地將它接在手心，發現牽起的是夢想。燈光似凸透鏡般聚焦成一點，在我身上形成最耀眼的光芒。按耐不住的喜悦霎時觸及了我敏感的神經末梢，把淚精靈從眼眶中驅趕出，顆顆滴落在舞台上，經燈光的折射，形成了繽紛的彩虹······

把心當成一隻飛舞的蝶，勇敢的追尋適合自己的一朵四葉草，因為有夢的扶持，可以飛的更高，看得更廣。

牽手作文 篇40

籃球是我最喜歡的運動項目。一提到籃球，科比、詹姆斯、霍華德、韋德以及已經退役了的姚明……這些nba中大牌球員的名字，就會在我的腦海裏浮現出來。他們那高超的籃球技術令我羨慕不已，我多希望自己將來有一天也能和他們一樣。

幾年前的一天，我在電視上無意間看到一場由姚明帶領的火箭隊的籃球比賽，看到姚明那精彩的表現以及場下觀眾那熱烈地吶喊，不禁感到有些震憾，我想：“説不定籃球也是一項非常有趣的運動呢！”

從那以後，我對籃球的關注逐漸多了起來，只要有籃球比賽我都得想法設法的看到手。有好幾次，作業都沒完成，捱了老師的批。媽媽對我也愈加的嚴厲。但我對籃球的熱愛卻與日俱增。漸漸地，我發現籃球越來越有意思了。我從暗暗支持我的老爸那兒淘來一破籃球，在我卻是寶貝一般。終於走上了職業隊員的道路，興奮的我好幾天都沒睡好覺呢！雖然我打球的技術還不太好，但是這項運動卻豐富了我的課餘生活，給我帶來了無窮無盡的歡樂。

打籃球的道路也並不是一帆風順的，我有好幾次受傷的經歷呢，雖然很疼，但我都咬咬牙挺了過來。有一次在比賽中不小心傷到了腳腕，之前的都沒有這次嚴重，腳腕都腫了起來，每走一步都鑽心的疼。我想這傷一時半會是好不了了。回家怎麼向媽媽交代啊？我開始抱怨：“這籃球是什麼破運動，這麼容易就受傷……乾脆放棄算了。”不過我又轉念一想，這麼點小傷算什麼，姚明的腳受了十多次傷，做了好幾次手術，他都沒有輕言放棄，更不要再提我這微不足道的小傷了。於是我又重新樹立起了對籃球的信心。雖然籃球讓我添了傷痕，吃了不少的苦頭，但我不後悔我的摯愛，它磨練了我的意志，讓我越來越堅強。

經過我的努力，我的籃球技術也有了明顯的提高。就在前不久，我被選進了校籃球隊，而且代表學校參加了市裏的比賽。這是對我努力的一種肯定吧！通過這次比賽，我對籃球有了更深的瞭解和體會。它讓我真正地體會了“人外有人，天外有天”的含義，它讓我明白一切艱辛的努力都會有好的回報，它讓我懂得人生的意義在於奮鬥，唯有奮鬥，人生才精彩。

和籃球牽手，我的人生越來越精彩。你想不想也試一試呢？一起來吧！朋友。

牽手作文 篇41

母親是温暖的代名詞。母親是避風港，是充滿愛的方向，指引我們向着夢與愛前進。母親用她們的雙手，拉着我們的手，領着我們向前走。

如今，上了國中的我，孤身一人呆在這個陌生的城市。每天都要面臨陌生的環境，還有我所不熟悉的身邊的一切。每當夕陽西下，天空瀰漫着昏黃的光，這時我會特別地想念我的家，想念我的母親。

難得有個國慶的七天長假，終於可以回家了。可是不湊巧，原本寬鬆的七天又因幾項比賽而變得有些緊，總之幾乎是沒什麼可玩樂的時間了。

回家後的第二天，我便和母親一起上街。好不容易回次家，我總得放鬆放鬆，陪陪家人。走在家鄉的街道上，面對着張張親切的向我微笑的臉，心裏充滿在杭城所沒有的舒暢。而手中所牽着的是母親温暖的手。

母親的手，曾經像一件藝術品一般精緻的手，那雙柔柔撫過我臉頰的手，是在何時變得現在這般粗糙了？她的手生出了暗黃的繭子，掌紋也變得有些分明。

走到街邊，剛要過馬路，忽有一輛汽車疾馳而來，母親驟然握緊我的手，將我拉到她身後。這似曾相識的場景在什麼時候開始有的呢？

記憶中，我還在上幼兒園的時候，母親總是從她的單位一路步行來接我。而小小的我也總是老遠地衝母親招手，向母親跑去。待她走到我跟前，我便掛着極燦爛的笑容，伸出小小的手貼着母親走。那時，母親大大的手掌包裹着我小小的手，給予我從內心深處升騰起的愛，那是我的依靠。小小的我從來沒有憂愁，因為我想即便天塌了，母親也依然是握着我的手，會將那愛與温暖傳遍我的全身。

如今，我和母親仍然這樣手牽着手，心連着心，走過一個又一個十字路口。正如母親一如既往地在我人生道路上，牽着我的手，走過一個又一個岔路口。十月的風有些涼意，拂在我的臉上、身上，可我覺得不冷，因為母親的手包裹着我的手心。她手心的温度淡淡的，從我的手心，順着血脈，一直蔓延到我的心頭。

在母親手上深深的掌紋裏，滿滿地盛着對我的愛，成為永久烙印在我心頭的温暖。我們會一直這樣手牽着手，走過風雨，走過流年，一直往前……

牽手作文 篇42

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”人生之路，探索之路，既遠而險。但只要與真理牽手，篤定地守望真理的燈塔，哪怕白浪滔天，漩渦密佈，狂風驟雨，電閃雷鳴，終能憑藉真理的領航，駛到幸福的彼岸；只要與真理牽手，堅決地跟隨真理的光輝，哪怕荊棘橫阻，坑窪不平，山勢陡峻，崎嶇難行，終能依靠真理的引導，登上成功的山巔。

“老師，這個字你寫錯了。”語文課上，我突然站了起來，一聲稚嫩的童音頓時讓全教室鴉雀無聲。

“哪個字？”語文洪老師一捋齊耳短髮，兩道雪亮逼人的目光立馬射向了我的臉。要是在平時，我必然會低頭認錯，但這次，我卻怯怯地昂起頭，盯着老師的眼睛，話音響亮中帶着顫抖：“玩具的具應該是三橫，老師少寫了一橫。”

話音剛落，教室裏便出一陣低微的嘈雜聲：“是嗎？”“哎，老師好像真寫錯了。”同學不翻出了新華字典。

洪老師目光刷地一掃，厲聲問題：“我真寫錯了嗎？”那聲音鏗鏘有力，猶如金鐵相撞，我心裏立馬寒了半截。果然，全班同學“疑雲頓消”，異口同聲地應到：“沒錯！”只有同桌輕輕地發表了不同意見：“好像……錯了哎。”

不料洪老師居然叫起了同桌，“説我錯了的是你吧？！”她臉上的細紋全皺了起來，眼裏的不悦愈來愈濃。同桌啪一聲合上新華字典，老師，您沒錯，是我看錯了。

洪老師一笑，我覺得笑容裏似乎不是滿意，而是絲絲無奈和失望。我尚未捉摸那笑容中的深意，洪老師已收斂了笑容：“你再確認一遍！”看着那張嚴若冰霜的臉，我忽然想退縮，一低頭卻看到了桌落着一縷陽光，是那樣明亮而温暖。真理不就像這陽光一樣嗎？即便細微，也能照亮心靈。我抬起頭，聲音中不再有任何顫抖：“老師，具字真的錯了。”

洪老師的臉上忽地出現了笑容，這回她笑得十分欣慰。“同學們，這個具字是錯了。大家要記住，學習要有求真精神，你們也要學會堅持真理啊！”在整齊響亮的鼓掌聲中，洪老師重新寫下了具，白色的筆畫分外清晰秀麗彷彿寫下的是真理的可貴。

與真理牽手，能化冰天雪地為春暖花開；與真理牽手，能變陰雲密佈為風和日麗。我相信，無論前途是黃雲漠漠還是陽光普照，是百步九折還是坦蕩平途，只要與真理牽手，就能走過懷疑，走過迷茫，走出失敗，走向成功。

牽手作文 篇43

我攤開信紙，對她的思念頓時湧上筆尖，但我不想寫什麼，我只想畫一幅畫表達我的情愫。我和她相識是在讀七年級的寒假。那年，姨媽在一個邊遠小鎮的電信所上班，考試完後媽媽就把我送上車，年前要我到姨媽上班的地方住些日子。

有一次姨媽帶我去她同事家玩，我見到了她同事的女兒——這是我第一次和她見面。她是一個清秀的女孩，大我四歲，頭髮齊半腰，一雙水靈的眼睛閃爍着光芒。

我和她一見如故。她熱情好客，在小鎮的這些日子，她帶我到處去玩。記得有天晚上她帶我去鎮上的電影院看電影，電影的名字我早已忘記，只記得劇情很好笑。一場電影下來，兩人肚子都笑痛了。回到姨媽家，兩人都僵着臉，“你們為什麼都成了面癱，電影不好看嗎？”姨媽問我們。“什麼面癱，是電影太好笑了，肚子笑疼了，連臉都笑僵了”，我們齊聲回答。

那年寒假下了一場大雪，晚上她約我明天早起去玩雪。第二天我早早起牀，打開窗一看，真美啊！一片粉粧玉砌的世界展現在我眼前，世界忽然之間也明亮了許多。一陣冷風鑽我的身子，我不由打了個哆嗦，不經意間瞥見不遠處有一抹綠色，定睛一看，原來是她。呵，她可起真早！我輕輕從窗台上抓起一把雪，捏了捏，用力扔去。呀，真準，雪球就打在了她肩上，她一回頭，看到是我在搞偷襲，壞笑了一下，抓起一大把雪捏成雪球，毫不客氣朝我扔來。我吐了吐舌頭，迅速關上窗子，雪球打在了玻璃上，開出了一朵美豔的冰花，花上還有她那美麗的輪廓。還好，玻璃沒破。我大笑着，衝下去和她玩了起來。

時間真是個奇怪的事物，你若覺得開心，日子一晃就過，你若覺得煩心，就一日三秋。轉眼，我要回家過年了，我們也要分別了。臨走的前一天下午，我們手牽着手，逛了所有我們曾去過的地方。我們來到了郊外的田野裏，夕陽泛着橙光，撒在傍晚的大地上。我們坐在田埂上，呆呆的望着蒼翠的遠山，我的眼閃着淚光。她牽起我的手，説：“別難過，我們一定會再見面的，不是還可以上網、打電話嗎？”我別過頭，哽咽着説：“嗯……嗯……，一定還能再見……”，姨媽過完年就要換工作了，要去遙遠的上海，我和她見面的機會只怕很少。太陽就要下山了，我們牽着手往回走，田野上留下我們長長的影子。

那次分別後，我們再也沒有見過面，只是在電話裏聊過幾回。今天接到她的電話，她考上了大學了，在很遠很遠的地方唸書，我決定給她寫一封信。我攤開信紙，在上面畫了一幅畫：傍晚的田野上，兩個女孩，手牽着手走向夕陽，兩條長長的影子留在我們身後……

牽手作文 篇44

與書法牽手，去領略“飄若浮雲，矯若驚龍”

與書法牽手，去感悟“用筆在心，心正筆正”

與書法牽手，去回味“人如書法，骨力強健”

——題記

夢始東晉

翻開書法史，映入眼簾的便是“書聖”，王羲之以那獨特的書法的造詣成就了他輝煌一生，在他的筆下創造了“天下第一行書”—《蘭亭序》，他的出現使中國的書法文化達到了鼎盛時期，但他的卓越成就並非“天成”，而是“後天”努力的結果，他的“精力自致”誕生了許多關於他寫字的故事。據稱，王羲之非常愛寫字，無論走到哪裏，就用手指在自己的衣服的寫划着，日積月累，衣服竟被劃破了。在曾鞏的《墨池記》中記載到“羲之常慕張芝，臨池學書，池水盡黑”。這墨池的出現，正是王羲之“精力自致”的成果，他的書法歷程讓我領略到“其所能蓋亦以精力自致者，非天成也”。

追夢大唐

自“開元盛世”以來，唐朝的書法文化漸漸達到其巔峯時期。東晉有“二王”，中唐有“顏柳”，“顏筋柳骨”這是評價一個人如字一樣，寬博舒展，剛勁有力。顏真卿其書法成就很高，傳世墨跡很多，其楷書《顏勤禮碑》，行書《祭侄文稿》被譽為“天下第二行書”。他不僅在書法領域上取得巨大成就，而且其政治頭腦也非同尋常，“平安史之亂”等。柳公權其書剛勁挺拔，道媚絕論，既有歐字險絕，又有顏字的雄強，世稱“柳骨”。他曾諫“用筆在心，心正則筆正”可見其為人正直，不畏權貴。大唐的書法文化氛圍使我身心感悟到做人如同書法心正身正，嚴謹開闊。

夢圓現代

經歷過東晉、大唐，領略其書法獨特藝術，讓人回味無窮，而現代出現了一個迷戀王羲之行書，崇拜柳公權楷書的我。我的書法的學齡五年了，經過這五年的書法洗禮，我的性情變得文雅，性格變得更加沉穩，書法讓我改變了許多。每當拿起毛筆揮墨潑毫的時候，就會聯想到古人臨池學書的情景，讓我置身於其中，聞着習作的墨香，聽着古琴的悠揚，彷彿漫遊在書法的海洋中，與古人同場競技。我相信總會有一天這美好的夢想會變成現實，在書法道路上踏尋着我理想的腳步。

與書法牽手，讓我領略了後天努力的精神與重要性；與書法牽手，讓我感悟到做人如字的勉勵警示與正直性；與書法牽手，讓我回味起書法獨特的文化藝術魅力。我將繼續與書法牽手，追尋着我的夢想。

牽手作文 篇45

是淡淡天空下的那份怡然，是遊走於時空中的那份悠遠，是流瀉在心中的那份微甜，輕舒手掌，我與幸福牽手在某個瞬間。

車站·陽光

早晨的公交車出乎意料地沒有這兒停停，那兒靠靠，而幾乎是風馳電掣般地開到了目的地。6：15，我已經站在了校門口。清晨的風夾雜着些許寒意觸摸着我，不一會兒，寒意漸漸地被和煦的陽光抵擋了，在金色的陽光與微微的清風撫摸下，五指張開，透過陽光，我看見幸福在指縫間閃着光。

課堂·課外

校園裏，打開課本，一張紙條悄然入目：“九年級了，我們和好吧！”一句簡短的話語，融化了多年的冰山。教室內，一場辯論會如火如荼地展開，“我認為生活就應該轟轟烈烈”“不對，平平淡淡才是真，只要問心無愧”“可是……”我們不妨也忙裏偷閒一下，調和一下九年級生活。綠茵場上，有我們的汗水；圖書館裏，記錄下我們的分分秒秒；單車上，承載着我們懷揣三年的夢想。不需要呼喚，幸福與我牽手在那個美好瞬間。

檸檬汁·酸

時間如沙漏般流逝。推開門，看見忙碌一天的媽媽疲憊不堪的身影，心裏像滴上了幾滴酸酸的檸檬汁。媽媽抬起疲倦的眼皮，看見了我，渾身的勞累頓時溜得無影無蹤，只留下滿心的喜悦和親切的笑容。媽媽見我進屋，便迎了上來，為我拎書包，拿拖鞋。我怔怔地站在那裏，不經意間，發現媽媽的眼角旁多了絲絲皺紋，淚水在眼眶裏打轉，在辛酸苦澀的朦朧淚光中，我看見幸福挽住了我，相逢在又一個瞬間。

月光·螢火蟲

我趁着休息來到了陽台，絲絲涼風飄進來，抬頭，月光如水，瀉滿了一地，月靜靜地掛在如天鵝絨黑幕般的天空中，皎潔，讓人心疼，依稀幾顆殘星，碎碎的星光若隱若現，與棉柔的月光交織在一起，如夢如幻。螢火蟲提着個燈籠，在月光下游動，像是在尋找白天遺失的幸福。不需要尋覓，幸福與我手牽手在如水的月光下。

不需要呼喚，不需要等待，不需要尋覓，順着生活前行，幸福在每個瞬間牽着我的手，一同前行。