尋找感動作文14篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的尋找感動作文，歡迎大家分享。

尋找感動作文1

正月十五元宵節，在這個喜慶的節日裏，我們學生卻如籠中之鳥，只能在學校裏學習。

明亮的日光燈下，一個個埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷。“噼裏啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人羣中。

正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰在教室裏説話，就做好被停宿的準備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去。這嚴厲的“政策”，讓我只能品味“對影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰叫我們最近夜修老是那麼浮躁呢？

就在我胡思亂想之時，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來監督我們，太苛刻了吧。只見老師提着一個神祕的紅袋子，走到講台，輕聲地説：“今天是元宵節，老師請大家吃點東西。”每個人的臉上瞬間溢滿了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心裏。原來，老師是這麼貼心。

老師站在講台旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，一絲憂傷。原來，老師您也有自己的元宵節，您也想與家人共度這美好時光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個小時都奉獻給我們。

窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自己，照亮我們人生懵懂的夜空。有些事情並非眼見為實，我們年幼的心只知道您的嚴厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛。

朦朧中，眼前浮現了一幅幅畫面：枱燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改後，您都主動找學生面談。講課時，您經常激情澎湃地朗讀課文，有時還會餘興未減地敲一敲黑板或託一託眼鏡……三年的時光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血啊！

您時時在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點迷津。身邊的您，給了我們前進的不竭動力。作文

尋找感動作文2

那傘，破破的花邊撐起了新的希望，卻默默擋下了多少風雨。

那人，她整日的依靠在傘下，蒼老的身軀看上去是那麼地弱不禁風。

那條路，常常會有學生匆匆地從那裏經過……

聽説，那人家裏有個正在上國中的學生，爸爸經常在外打工，他憑着一個破水果攤子，堅持了一天又一天，一年又一年……原因毫無疑問：那水果攤子是她家中一半的經濟來源，是撐起整個家一半的柱子，是兒子賴以求學讀書的依靠。

每次我從那裏經過，我總是躲在同學的後面，或是飛快的跑過，我不敢像別人一樣漫步而過，我怕那人看我，叫我……我每次都斜着眼偷偷地瞟她一眼，她每一個衰老的變化，每一個不經意的手勢，我都歷歷在目……

記得是上個星期天，我和老媽一起去逛街，無意間，我發現路邊一個精品店裏掛着一個精緻的玩意兒，我急忙跑過去，看看了標價“88元”我驚呆了。媽媽在一旁看着，當我那渴求的目光和她那無奈的眼神相遇時，我立刻明白了……陪我出來的她——只帶了十多元錢的零錢。我就沒有再説什麼，那只是奢望，不捨的離開了。放假回家時，我卻發現，那玩意兒正端端正正的放在我的牀頭櫃上。我高興的合不住嘴，跑去對媽媽進行了一番稱讚。“你看着舒服就行”她笑着説。

一天下大雨，我又從那裏經過，那人正急急忙忙地收拾着攤子。忽然，由於手忙腳亂，蘋果撒了一地，她拾着蘋果，一個一個地擦着然後小心翼翼地放回箱裏，我不由地一陣心酸走不忙跑過去拾起蘋果給她，她接過蘋果吃驚地看着我，然後笑了笑。便又忙了起來。我陪他收拾完，眼淚不由地流出來……

要知道，那人就是我的母親呀！我不知道那個所謂的精品媽媽要賣多少個蘋果，想到這裏，又想到叛逆的我，我的眼睛濕潤了。

14年的親情，14年的母愛，14年血濃於水的親情讓我無法抗拒。

誰言寸草心，報得三春暉。用這句詩形容我的母親好不好呢？不好！這句詩怎麼能形容這等的母愛！我為有這樣的母親而感到驕傲！自豪！

我的眼睛又濕潤了……

尋找感動作文3

感動是什麼？小到一個善意的微笑，大到國家的進步。當你為別人做了好事，他向你致以感謝的微笑。這就你小小的感動，你的小小的收穫，你的巨大的進步；國家偉大的工程：神舟系列的成功發射，有着幾萬人的艱辛的勞動成果，這帶給了我國巨大的科學研究成果！這難道不讓我們感動嗎？ 十多年的美好歲月，有着許多酸甜苦啦的日子。讓我感動的事情多得像天上的星星數也數不清。最讓我感動的事情就是國中的真摯的友誼！我依稀記得國中畢業時的情景。 會考成績出來後去學校拿成績報告冊。我早早來到的學校，當我看到這個學校時，感到有些心寒。放好自行車，走在去教室的涼涼的道路上。忽然，聽到熟悉的叫聲，我轉過頭看看，原來是我的好朋友啊。我微笑地跑向他那裏。我們倆説着會考後的計劃。突然，他説：“我們就要離開這個學校了，唉，可能是這裏有特殊的感覺，美好的回憶，一個温馨的集體吧。真的不想離開啊，真想在這裏多待一下。”“是啊，這個學校留給了我們太多了，我們也留給了學校很多。這些足以讓我們編成厚厚的感動錄。我們倆的友誼就是在這裏起源的，也是在這裏延續的，相信會在高中繼續延續下去，知道永遠，永遠……記得我們在會考前幾天一起在校園的石桌上開心地學習；記得我們一起在足球場上歡樂地踢足球；記得我們一起沉浸在打乒乓球的愉快中。太多的回憶，太多的感動了。真讓我感到温馨啊。”我閉上眼睛深情地，微笑地説道。

尋找感動作文4

有的人因為一杯熱茶，一把雨傘，一句話語，一個眼神而感動;有的人因為春天柳動，秋日葉落，晚霞映紅，池水泛綠而感動。而我不知道什麼是感動，因為我並沒有被感動過。有人對我説要學會感動，否則我將成為一個冷漠的人。於是我開始尋找感動。

一些多愁善感的人對我説應該到大自然中尋找感動。於是我來到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存;我看到了生老病死，周而復始。然而這些事物給我的唯一感覺就是：“不必感動，世界本來就是如此。”於是，我放棄了在大自然中尋找感動。

一些人又對我説應該到社會中支尋找感動，社會中總會有一些能夠令我感動的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺也僅僅是“人之常情，不必感動。”於是，我又放棄了在社會中尋找感動。

我又來到了學校，我看到學生學習的努力;老師對學生的教導;全班的學生為班級的榮譽而奮鬥及贏得了榮譽後的歡呼雀躍。我來到了班級，看到了同學之間的互相幫助;看到了老師將自已的知識傾襄相授只為學生能夠學會。莫名其妙的，看到了這些事物之後我也有了一絲莫名其妙的觸動。

最後，我回到了家，尋找了那麼長時間感動，似乎是一無所獲。這時母親來了，不停地對我噓寒問曖。這時我想起了我成績進步時母親興高采烈的`神情;我成績退步時母親恨鐵不成鋼的神情;我生病時母親焦慮不安的神情。想到這裏，我的心裏又有了一絲觸動。這回我明白了，這就是感動，它一直在我身邊，只是我沒有珍惜。找到感動後，我要學會感動，正如有人説的：學會感動，生命因心靈的高貴才變得偉大。

尋找感動作文5

每一天，我們都成長在父母的關愛、老師的辛勤勞作和身邊的感動事蹟中。老師陪着我們一路爬上知識的頂峯；父母帶着我們一起走過漫長的學業路程；一杯杯摯情的西湖龍井茶，瀰漫出得芳香就是我們身邊的感動。

透明的藍天，像蔚藍的絲手帕，藍天上停留着一些潔白的雲彩，像是繡在絲手帕上的花朵。我從學校回來的路程中，看到一個大約八十歲頭上全是白髮，臉上佈滿了皺紋的老奶奶倒在了地上，旁邊有許多的年輕人帶着自己的孩子圍觀，沒有一個人伸出援救之手去扶她，同時也在旁邊嘲笑這位老奶奶。我心想：他們為什麼嘲笑這位老奶奶？

難道他們沒有自己的奶奶嗎？我不忍心看到一個孤苦伶仃的老奶奶在這些沒有同情心的嘲笑中，我跑過去扶老奶奶，我問：“奶奶，你感覺哪裏痛？”老奶奶費了好多力氣用手指着自己的臉問我：“我的臉特別之痛。我的臉怎麼了？”我一看左眼腫起來了；鼻尖摩擦了一些皮；嘴巴這邊的血不停地流出來。

這時，我的眼淚已經在眼眶裏滾動着，我心想：為什麼一個老奶奶卻讓她忍受這麼大的痛苦？“奶奶，你的臉腫了起來，嘴巴不停地流血”我説，“我先把你扶起來。”老奶奶考慮了一下，隨之説：“好吧。”我扶她起來的時候，雖然很吃力，但是我扶她起來的時候我發現她的淚水掉落下來了，她的淚水當中好像在透露她的痛；她的淚水又好像在説：“我的臉好痛啊！兒子，你快到我的身邊來呀！”這時，我真想説説她的兒子：獨自讓自己的母親出來，你不害怕嗎？為什麼不跟母親一起出來？如果沒有你母親，就沒有今天的你！你知道嗎？我扶起了老奶奶，老奶奶站起來了，手指着她的枴杖，我就將她的枴杖撿起來給她，她一手拄着枴杖，一手揉着臉。

她似乎看出我要送她回家，她對我説：“孩子你不用送我回家了，我可以自己回家的。”我從她的眼神當中我看出她非常之堅強。我説：“可以嗎？”老奶奶勉強的笑了一下，老奶奶説：“可以。”她説完，便慢慢地走了。我就在後面看着她慢慢地離我遠去。我希望她能在以後的日子裏幸福、快樂。又希望每個人都擁有一顆同情心。

我被老奶奶的堅強深深地打動了。感動是發自內心的聲音，是最嘹亮、最好聽的歌聲。

尋找感動作文6

人類上下五千年，在不停地探索幸福的同時，也在尋覓着感動。也許有人感慨：感動就像來不及撿起的落葉，隨風一掃無影蹤，或者竭力回憶往事，感動的影像也只有一片角。好奇的我也踏上了尋找感動的旅程，不禁發覺：

感動，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……感動，它沒有一種固定發模式，它可能是冷夜裏母親手重遞過的一杯香茶，它也許是爺爺奶奶寒暄中的愛憐，它可以是闊別多年的朋友不期而遇的一剎那，它或許是一直被寵着的那種幸福愉悦……感動沒有預備着用什麼形態來跟我們打招呼，它用形形式式的鏡頭訴説着感動的真諦，就像草不管生長在哪種泥土，以何種姿態示人，它們都點綴了祖國山河。

感動像影子一直伴隨我們左右，從為發覺感動，不曾觸摸感動，父母的句句叮嚀，老師的諄諄教導。朋友的問寒問暖……我們沒注意到：其實這些席位的東西都寓意着感動。感動有時就是身邊一件小事，每天的一聲早安，你好，它細微地時常讓我們忘記它的意義。感動一直在我們身邊，我們也許沒細細品味其中的滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能細細品嚐，抿那麼一小口，閉眼回味，口齒中的茶香有那麼點苦中帶甜，甜中露苦。品味感動也是這麼個道理：細心、耐心、專心地觀察，該用羅丹一句話：“生活中不是缺少感動，而是缺少發現感動的眼睛。”

感動是亙古不變的傳説。感動不是煙火一時的璀璨迷人，它留給我們的是永恆的記憶，時常在我們眼前閃播着一段段的小插曲。不像曇花一現；感動是朵永不休止的花，凋謝後繁盛了一片更爛漫的花圃。感動不止是那麼一點，只要我們努力耕耘，尋找，它也像幸福之花那樣處處開遍，環繞我們，感動是美麗的蒲公英，感動過後的餘味隨風散播，長出更多更美的新一代。

其實已不用再尋找了，感動一直在我們身邊，沒有離開過。只要我們用心觀察，細心發覺，你也許會看見感動正偷偷盯着你呢！

尋找感動作文7

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，那麼世界將變成美好的人間……”這飽含真情的歌聲，不知感動了多少人，尤其是在舉國上下抗擊“非典”的日子裏，更是催人淚下。“非典”，一場突如其來的災難，打破了人們平靜祥和的生活，帶來了只有痛苦和憂愁。而此時，許多仁人志士拋家別愛，同仇敵愾的挺身而出誓與“非典”抗爭到底。每當看到一個個生離死別的場面，我的視線總是被熱淚模糊了，內心深處油然而發的是一種對他們的崇敬。我知道，我正被感動着。就在全國人們眾志成城抗擊“非典”的時候，有些行為卻令人十分的痛恨，他們不顧國難，昧着良心賺黑錢，這是多麼讓人傷心啊！當然，有人制造麻煩，自然有人收拾麻煩。公安幹警們，為了人們的幸福，風裏來，雨裏去，不畏艱險，為了打贏抗擊“非典”這場戰爭，他們也付出了很多很多。每當看到這樣的新聞，我就想這難道不值得大家讚頌和感動嗎？在各條戰線上，抗非工作人員的身影就像鋼鐵鑄成的，頂着狂風，冒着烈日，認認真真地一遍又一遍的消毒；一次又一次的測量體温，反反覆覆地做，卻毫無怨言。想到他們金子般的忠誠之心，誰不淚濕雙眼？“抗擊非典，人人有責”。我們雖然年齡還小，但只要自已不染上病，那就算也有一份功勞。有位學者曾經這樣説過：一天不得病，就是一個小勝利，永遠不得病，那就是決定性的勝利。每當想到自己健康，無憂無慮的在學校裏學習生活，我就想為自己歡呼，為自己而感動。是啊！只要人人都獻出一點愛，世界就會成為美好的人間。“非典”病魔那肆無忌憚爪牙正在退縮，當病魔消聲匿跡的時候，那麼多的仁人志士卻成了烈士。這一回，怎能不令我深受感動？

尋找感動作文8

感動是一種微笑，是一種心靈的震動，是一種無形的力量。感動能温暖人心，但我原來不知道什麼是感動，於是我處處尋覓它

我在街上散着步，不小心被一塊石頭絆倒，打了一個趔趄後摔在一灘泥潭裏，這時候，一位陌生的老奶奶走過來，將我扶了起來。“孩子，沒摔疼把？”把我攙扶起來後，她又從大衣兜裏掏出一塊布，幫我擦掉了身上的泥土。她那慈祥的面孔，和藹的話語，深深的觸動了我的心。老奶奶的關心是一種感動。

在汶川地震時，我看到一則故事：在臨時救護中心的棚內，一位受傷嚴重的叫黃月的九年級學生，一直拒絕進入病房治療，她被埋在地下4個小時的陰影一直籠罩着她。當時，他們班60多名學生轉眼間被埋在廢墟中，在一片黑暗中，黃月感到頭上血流不止。她快要昏迷時，聽到同學張楊在呼喊她，她伸手向張楊，張楊拉住了黃月的手，黃月問張楊：“我們會不會死?”張楊説：“不會。”黃月受傷較重，中途暈過去，張楊一發現黃月沒説話，就使勁搖她的手：“黃月，你要堅持啊，一定要堅持，我們要一起活出去。”結果，兩人得救了。在這危難時刻，鼓勵是一種感動！

這是發身在我身邊的故事：一位女士打車回家時，下車後將一隻紅色錢包落在了出租車上，裏面有2000多元錢和身份證等重要證件。到家時，這位女士猛然想起來，但為時已晚。正在她心急如焚時，出租車車公司打來電話，叫她去取丟失的錢物…… 當她領回丟失的錢物時，她感動的不知説什麼好，連謝謝都忘了説。拾金不昧，也是一種感動。

原來感動就在我們的身邊，生活中處處都充滿着感動，傷心時的一句安慰，失敗時的一句鼓勵，口渴時的一杯開水……處處體現了感動。我想，自己以後也要做一位讓人感動的人。

尋找感動作文9

中華上下五千年，許多古人留下了很多珍貴的古詩經典，他感動了千千萬萬的人，我翻開語文書，尋找那一份感動。

李白乘舟

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”這天，李白乘船剛要走，忽然聽見岸上的傳來踏歌的聲音，這是誰呢？原來是汪倫。汪倫一邊唱一邊跺腳打着節拍為李白送行。

李白頓時非常感動，感慨道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。

我頓時領悟了些許，感動，就是對朋友的珍惜。

知音難尋

“伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”。”伯牙乘船沿江旅遊遇到了鍾子期，很快就成了知音。俞伯牙很感動---知音難尋呀！

伯牙與子期約定，待周遊完畢要前往他家去拜訪他。一日，伯牙如約前來子期家拜訪他，但是子期已經不幸因病去世了。伯牙聞聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了一首充滿懷念和悲傷的曲子，然後站立起來，將自己珍貴的琴砸碎於子期的墓前。從此，伯牙與琴絕緣，再也沒有彈過琴。

讀到此處，我非常感動。感動，就是尋到知音的驚喜。與對朋友逝去的傷懷。

愛國情深

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”南宋末年，文天祥在廣東兵敗被元軍俘虜，並被帶往北方囚禁，途中經過零丁洋，便寫了“過零丁洋”詩來抒發國破家亡的抑鬱。

元廷召見文天祥告諭説：“你有什麼願望？”文天祥回答説：“天祥深受宋朝的恩德，身為宰相，哪能侍奉二姓，願賜我一死就滿足了。”文天祥臨上刑場時特別從容不迫，對獄中吏卒説：“我的事完了。”向南跪拜後被處死。

僅僅這一首詩就感動了千千萬萬的讀者。他們為什麼感動，文天祥的愛國之心。

我終於明白了感動就是對生命之美的關注，就是對靈魂之美的悸動，就是對剎那間永恆的希冀。正因為我們有了感動，我們才有了更多對世界的熱愛，對朋友的珍惜，對親人的關心，才使我們自己的靈魂變得更加透明和純潔，更加潔淨和清澈。

尋找感動作文10

那件事讓我十分內疚，但心中更多的，還是感動 ……

在一個星期天，我吵着鬧着纏着要讓年過古稀的爺爺帶我去花鳥市場玩，爺爺經不住我的軟磨硬泡，只得無奈地點頭答應。我興高采烈地來到了目的地，正玩得起勁，只聽 “ 氨的一聲尖叫，我的手指被調皮的小白鼠咬了個小口子，隱隱約約還能看見小白鼠的牙印，疼得我直咧嘴。爺爺循聲匆匆趕來，責怪了我幾句就要騎電動車帶我去醫院打針。

路上，因為才下過雨，路面滑，馬路上坑坑窪窪的小水塘裏積滿了水，都能倒影出行人們的影子，我安靜地坐在車上。突然，我感覺車子一斜。我低頭一看，不好 ！ 爺爺的車子蹭到了石階，眼看就要倒了。爺爺本能地用腳一撐，才穩了幾秒，爺爺的腳竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛。 “ 砰 ！” 爺爺和我連同車子一起倒在了地上。我只感覺腦袋裏一陣嗡響，心 “ 咯噔 ” 了一下，霎時間有一種説不出的緊張和恐懼：萬一爺爺摔傷了怎麼辦 ？ 他可是有高血壓的呀 ！ 我猛地睜開眼睛。只見爺爺艱難地爬了起來，臉上冒着豆大的汗珠，臉漲得通紅。爺爺幾乎撲了過來，用顫抖而沙啞的聲音詢問我的傷勢。還好，萬幸的是，我並無大礙。爺爺長長地舒了一口氣，一瘸一拐地屈服車子，看得出，爺爺受傷了。當我遲疑還去不去醫院時，爺爺想都沒想就説： “ 當然去 ！”“ 可是您 ……” 平常總是和藹的爺爺竟然吼了起來： “ 我沒事 ！ 你的傷口要緊 ！” 説完，爺爺讓我上車，然後吃力地用腳等着沒電的車子，我想，爺爺現在肯定是在忍着劇痛騎的吧 ！ 我頓時感覺被愛的力量包圍住了，一股夾雜着各種情感的暖流湧遍心田，有愧疚，有自責，也有感動。一貫堅強的我此時竟潸然淚下，這淚一定是鹹鹹的吧 …… 爺爺，我發誓以後不再將您的話當耳旁風，您放心吧 ！

其實，感動就在身邊，就看你能不能發現它。因為有時，我們會對這種感動視而不見 ……

尋找感動作文11

在我們身邊親情是不可缺少的，父愛如山，穩重而寡言，我們常常會圍着媽媽撒嬌，卻忘了問父親的好。對母親如同一杯醇酒，而父親只是一陣清新的風。有一些人愛給母親禮物，而父親卻沒有。待遇相差太多了。父親的愛像山樣高，像海一樣深，但我們卻沒注意到。

1月14日，可我卻粗心的忘了，以前媽媽生日，我都精心的做準備，送鮮花、大蛋糕，可爸爸的生日卻很平淡，沒有鮮花，也沒有蛋糕，只有一句祝福語就沒了。母親節我用自己慢慢攢起來的零花錢，給媽媽買空買了一束粉色的康乃馨，媽媽的臉笑開了花，在賀卡上只有對媽媽的祝詞，爸爸卻被遺忘了。雖然我一直為媽媽送禮物，但是爸爸一點也沒有責備我，只是默默的付出。可是我卻一直冷淡的對爸爸，熱情的對媽媽。我想了許久，拿出一張淡藍色的卡片，端端正正的寫上“我愛你”這三個字，但我又有了一些豫不決，覺得不太好意思。想了很久，想起爸爸平時對我的愛護，又用零用錢買了爸爸愛喝的茶葉和寫好的卡片，用漂亮的包裝紙小心翼翼包裹起來。趁爸爸在看電視的時候，我飛快的跑到爸爸身邊，把禮物遞給他，並飛快地説了一句“爸爸，我愛你”，覺的有點難為情又飛快的跑開了，但我躲在角落裏偷看着爸爸的一舉一動，只見爸爸拆開包裹，一絲笑容出現在他的臉上，頓時心裏開心的不得了。

父愛就像一顆糠果一樣，甜在心裏。

尋找感動作文12

什麼是感動，我很疑惑。

於是，我翻開了書卷：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”我為古代戍守邊疆戰士的愛國情操而感動；“烽火連三月，家書抵萬金。”我為杜甫思家情切的情懷而感動；“但願人長久，千里共嬋娟。”我為蘇軾豁達、開朗的心胸而感動。

而這些感動雖雄偉，但卻離生活十分遙遠，讓我無法真真切切地感受到它。我來到街上，企圖尋找一些感動。

雨後的街道坑坑窪窪，我信步走着，路過一個積滿雨水的坑塘時，一輛汽車從前方急速地迎面駛來。我擔心汽車會濺起雨水，趕忙躲避，但就在這時，汽車漸漸放慢速度，緩緩地越過了水坑，司機透過車窗露出了笑臉，我也報以真誠的微笑。

我的心瞬間暖了，這不正是感動嗎？

天氣真像孫猴子的臉，説變就變。剛才還是一片晴朗，這會兒卻又下起了雷陣雨。我匆匆忙忙躲進屋檐下，卻無意間發現了一隻受傷的蝴蝶，它的一隻翅膀受雨水打擊陷在泥裏，它正竭盡全力撲動着另一隻翅膀，大雨對蝴蝶來説是一場災難，這隻蝴蝶更是陷入了困境。我正想伸出手去幫它時，它那翅膀撲動的強大氣流卻嚇了我一跳。只見翅膀撲動越來越快，把那隻翅膀從泥土裏抽了出來。

我的心被震撼了，隨之而來的是陣陣感動！

過了一會兒，雨停了，已是黃昏時分。想起還有作業沒完成，我以每秒70米的速度衝回了家。

正在埋頭苦讀時，忽然聞到陣陣奶香，抬頭一看，一杯熱牛奶擺在桌前，熱氣在燈下瀰漫，這才覺得自己肚中已“人去樓空”。正想捧起牛奶一口乾，耳邊傳來媽媽的聲音：“牛奶有些燙，慢點喝，小心燙着。”我噢了一聲，小心拿起杯子，一口一口地喝着，這牛奶彷彿滌盪去了我一身的睏乏，使我精神抖擻。

同時，淚水充盈着我的眼睛，那是感動的淚水。

一路上，我找到了不少感動，雖然它們不是那樣雄壯，細緻的像一滴水，一片樹葉，但它們卻離我最近，在我們的生活中。真的，有時一滴水就是一片海洋，一枝一葉就是一個世界。

尋找感動作文13

老師，老師是什麼？在校園裏，她是一名孜孜不倦交我們讀書的人，老師，老師是什麼？在操場上，她是一位老人，指點我應該做自己應該做的事。

老師這兩個字，顯得無比尊嚴，無比高貴，在我們這些學子的眼中，他是一個陌生又熟悉的詡語，老師是一個園丁，是我們的先師，父母哺育了我們，老師教育了我們，其實，老師是我們開啟智慧的鑰匙，是他教會了我們説話，是他教會了我們如何做人，如何成為祖國的棟樑之材，就像貝多芬抓住了命運的喉嚨。

記得有一次，我有一道題不明白，問數學老師，老師細心的給我講了這道題，直到我明白為止，可以把這個題完全流利的寫了下來，老師露出了笑容。然後走了。

如果，我不問老師，那麼這道題就永遠不會做，那麼考試就考不上令自己滿意的分數。

老師啊老師，您教會我知識，使我成為一個博學多識的人，我像乾渴的小樹芽，不停地雖喝着您送來的廿露，茁壯成長。

老師，您太偉大了，教育我們勇往直前，不要向別人輕易低頭。

老師，這兩個字，多麼樸實，那麼簡單，但您卻不平凡，在這裏，老師，我向您道歉，您給我們留那麼多的作業，其實是為我們好，我説多，其實，一點也不多，您每天改那麼多作業，也不叫苦，我寫一份作業，也不叫苦，我寫一份作業，就愁的不的了，老師，您太偉大了，您是園丁，修剪着我們這些大樹與小花，您才是當之無愧的學者，是您把我引向成功之路，您是最能感動人心的人。

尋找感動作文14

我是一個雪人，立在城市繁華的街道，小孩把我身上穿扮的很漂亮，我的眼睛是用又大又圓的巧克力做的，手裏拿着2只汽球，身上還披着一件大棉襖，我好奇地注視着眼前來來往往的人們。

這時，有一位母親急匆匆地追着走在前頭吸毒的兒子，那吸毒的兒子不耐煩地一巴掌打在了他母親的臉上，母親被打得倒在了我身邊的石板上，身上擦破了，血流了出來，母親勉強站起來又追了站起來又追了上去。

不久又出現了一對母女的身影，母親看着女兒身上那單薄的一件衣服和那瘦骨嶙峋顫抖的身軀。無奈地歎了口氣，這時女兒睜着大大的眼睛抬起頭説：媽媽我好冷，好餓!""媽媽沒有錢。"那女孩撇撇嘴低下頭，又隨着母親起來了這時那位母親看到了我身上那件棉襖和那兩顆巧克力和一根胡蘿蔔。眼裏放出飢渴的光。她對女兒説：我們有東西吃了。説完她牽着女兒的手走到我面前説："對不起我們也是沒辦法。"説完拖下我身上的棉襖拔出我的鼻子和眼睛給了她女兒，她女兒穿上後開心地笑開了，女兒又指着我手裏的氣球説：我要。那們母親，無奈地取下我手中的氣球給了女兒。後來她母親還是依舊穿着那件單薄的衣服，而女兒穿着大棉襖，吃着巧克力和胡蘿蔔，手裏拿着兩隻汽球走了。

第二天，我融化了，可是我不後悔，因為我明白了"感動"，那種就在心中最深處的，那一塊小小的地方。

母親的叮嚀，是融化冰霜的陽光，是撐起希望的風帆，母親的背影是磋跎歲月的印跡，是喚醒記憶的照片，母親的眼淚晶瑩剔透的珍珠。在生命的長河中燎燎生輝。