【熱門】讚美的作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讚美的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讚美的作文 篇1

“眼睛，稜角要分明，眼角塗黑，眼珠要帝，注意高光部分，這樣畫出來的才是最美的眼睛。”素描老師的教導環繞在我耳邊，我望着眼前畫板上那隻所謂“最美的眼睛”，思緒卻如斷了線的風箏，不可抑制地想起另一雙眼睛。

那是她的眼睛，不大、單眼皮，也許因為年齡已不小了，眼皮總耷拉着。她的眼珠也不光澤，並非栗色的瞳仁，而是接近乳白的一種渾濁的顏色。我便是在這樣一雙眼睛的注視下成長的。小時候，偶爾在睡夢中醒來，便會看到她低着頭，目光緊瑣手中毛線衣，仔細地一針一針地穿過來串過去，為我織着毛衣。

至今仍記得那些毛衣的質感，穿在身上既合身又暖和漂亮，那傾注了她多少慈愛的目光啊！而清明時節，她也常與親戚們一起去掃墓。山上的道路，曲折而荊棘密佈，一個小不心便會被劃傷。而她，有着一副瘦弱的身子卻堅持走在我前面，用她模糊的雙眼為我探路，一路上披荊斬棘。

她視力不好，自己也常被雜草勾到，卻依然欣慰地笑着看着乾乾淨淨的我。也許她是慶幸吧，在慶幸我沒被劃傷。她從來就是這樣，心中裝滿了別人，卻不肯留一點點位置給自己。我便這麼在她的呵護之下健康地成長。

後來，我上了國中，由於學習忙，便極少與她見面。一日，母親忽然問我要不要去看她，我點點頭。但我不曾料到，見面的地點竟是在醫院！她，髮絲凌亂、骨瘦如柴，躺在醫院的病牀上，見我來了，眼睛忽而放出光采。我默默走近她，她開心地抿着嘴笑，如同得到糖果的孩子。我輕聲喚她：“奶奶……”她也應我：“哎……”而後便扯些家常。我抬頭，望着病房外的三個粗體字：腫瘤科，忽然就有想哭的衝動，她不識字啊！她很快就走了，記得見到到她的最後一面，我依然喚她：“奶奶……“但她卻無法迴應。只是努力睜大她那患有嚴重白內瘴的雙眼，認真地看着我，許久地看着，似乎是想把我的臉深深烙進她的心底。我不知道一個白內瘴病人眼裏的世界是什麼樣子，但至少在她患白內瘴幾十年的日常生活中，她從未認錯過我，也從未把我的毛衣織錯過一針。

如今，她走了，但她那慈愛的目光卻未曾離開過。現在的我若望向天空，還能看到她的眼睛：小小的、渾濁的，卻充滿關愛。也許這雙眼睛長得並不很完美，但在我心中，那是這世上最美的眼睛。

讚美的作文 篇2

“藍藍海”，這是我見過的最美最富有詩意的海，它位於具有熱帶風情的海南三亞。“藍藍海”是我給海南三亞的大海取的名字，以前看過一篇文章，有感而發，覺得用在三亞的海上最合適不過了。

汽車從常德出發，然後乘船到達海口，然後轉車來到了三亞。到了。果不其然，熱帶地區的温度要比內陸地區高很多。正值午日，陽光炙烤着大地，使人悶的有些透不過氣來。還好，眼前的一幕改變了現狀。

眼前正是一片海，湛藍的大海正呈現在眼前，海風推着海浪，發出“嘩啦啦”的水聲，岸邊有幾棵青綠的椰子樹的長葉隨着海風不停的搖動， 好像在於即將告別的朋友揮手離別。

帶到下午四五點鐘時，太陽漸漸褪去，只留下還未盡的餘光俯視着大地。天空逐漸露出淺藍色，藍色的天空與粉白的雲相互映襯，調和出一種寧靜，安詳的氣氛。同時，天空變得具有層次感了。一朵朵雲無規律的參差不齊的交雜着，還想近在咫尺，好像我們隨時都可以觸摸到它們。

“藍藍海”的海水十分純潔，遠遠望去，海天相接，一幅藍水晶的圖畫在眼前躍動。海波跌宕起伏，一排排椰子樹錯落有致，把“藍藍海”圍了起來，像是雕刻家用精細的小刀刻出來的邊框。

“藍藍海”並不是寂寞的。有許多來自其他不同地區的遊客在沙灘上嬉戲，此時夢幻般的海天圖變幻為五彩斑斕的夏景圖。坐在沙灘上，純潔的海水打在身上，感覺涼涼的，但覺得初來的那份炎熱煩悶早已無影無蹤，好愜意！

夜晚，我再次來到了這片海，不同的是，天空中多了一些神祕的客人，一個個晶瑩的小光點在天空中閃爍，像是一幅多變的星座圖，藴藏着無限奧祕。那是孔明燈，將它點燃後，它可以自己隨着風向飄向遠方，此時，腳下的海水變得冰冰的，有點像腳踩在冰塊上的味道。海水撫摸着我的腳，我站在原地，靜靜的望着天空。

“藍藍海”，一個別具風味的海，一個使人流連忘返的海。它不僅給我帶來了視覺上的盛宴，還帶給了我大自然無盡的奇妙，給了我心靈上的巨大震撼，使我深陷其中，無法自拔。

“藍藍海，海藍藍……”

……

讚美的作文 篇3

有一個小孩子得了多動症，老師對他的母親説他在教室裏不能安穩地坐一分鐘。母親很難過，於是她沒法用各種方法使兒子平靜下來，兒子努力嘗試了，但是卻收效甚微。最後，兒子終於用絕望的眼神看向她的母親。看到兒子無助的神情，母親強忍住眼角的淚水，安慰兒子説：“你已經做得很好了，以前你只能坐一分鐘，現在可以坐三分鐘了。”這簡單的讚美使兒子重新找到了自信，從此他加倍努力去克服自己，漸漸地，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，三十分鐘……最後，他能夠像一個正常人一樣平靜下來。當然，這全離不開母親一次次傷心後的一次次讚美，而兒子也正是在這一次次讚美中找到了自己，找到了勇氣面對生活中接踵而來的挑戰和困難，最終走向成功。

後來，這位兒子通過自己的不懈努力，考上了一所名牌大學。看到兒子手裏的通知書，母親再也忍不住眼角的淚，任那飽含滄桑、喜悦和感動的液體劃過臉龐。兒子流着淚對母親説：“媽媽，我知道我一直都很笨，遠遠不如常人，我對生活開始產生恐懼和絕望。但是，當那一刻我以為你會責備我無用時，你卻給了我温馨的讚美，使我在黑暗裏看到了一絲光明，使我又找回一點點信心。當我一次次失敗時，你都一次次讚美我，我知道我不能使你的期望付諸東流，雖然我比別人笨，但是我能用時間來彌補……”

一聲簡單的讚美，點燃了一顆絕望的心，造就了一段驚天動地的成功歷程。而就是這一聲簡單的讚美，很多人難以啟齒，為什麼？

也許是競爭殘酷，也許是世道險惡，人們已習慣於相互猜疑，相互攻擊。人們寧願違心地惡語中傷別人，也不願説一句“你做得真好”之類的讚美。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，萬事萬物都不是固定不變的，人總有失意的一刻，厄運總有降臨的一天，你期望的是鼓勵的話語，讚美的眼神還是惡毒的詛咒，鄙夷的目光？

其實，我們都需要讚美，生活離不開讚美，學習離不開讚美，成功離不開讚美。在他人的讚美之中，我們看到了自身的價值；在對他人的讚美中，我們找到了自己的差距。

所以，在別人做得好的時候，請別吝嗇你的讚美，因為它可能正是奇蹟的創造者。試問：假如你是那位兒子，你希望有怎樣的母親？

讚美的作文 篇4

“當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。”莠草聽了，輕輕地説：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”……

莠草，因長相酷似狗的尾巴，從而得一俗名狗尾巴草。狗尾巴草一到秋末便枯黃了。短暫生長的它們彷彿只是這龐大的世界裏一粒粒渺小的沙子，沒有掀起一絲波瀾，但又有誰會發現，狗尾巴草也有美的時刻。

每到夏季，奶奶家田裏便悄然躥出一大片狗尾巴草。在藍天的映襯下，一碧千里而茫茫，到處彰顯屬於夏天的綠意盎然。微風一吹，狗尾巴草便輕輕拖曳着，抖落下許多顆粒狀的種子，再被微風輕輕託上藍天。像是在報答着對太陽公公的養育之恩。

摘下一束狗尾巴草，嗅一嗅，一股淡淡的青草味沁人心脾，彷彿與大自然融合在了一起。再摸一摸，癢癢的，略帶一絲酥酥的感覺，舒服極了！

梅花的“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”；牡丹的“有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花”；蘭花的“年來空谷半霜風，留得遺香散草叢”，無不使人讚歎連連。

而莠草，它既不及梅花的孤傲堅貞，也不如牡丹的雍容富貴，更不如蘭花的清雅脱俗。它只能呆呆地立在一旁，為其他花做扶襯，為其他花鼓掌。是啊！這世界有英雄，也有凡人，就像狗尾巴草，坐在路邊默默地為英雄鼓掌。

讚美的作文 篇5

作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷着對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裏遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳！小小的教室裏，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含着激動的淚花，一一的牽

着他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒着自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的'人説：我自豪，我是人民教師！

讚美的作文 篇6

嬌嫩的花苞接受着綿綿細雨的的滋潤，“啪！”聆聽着花開的聲音，當我們陶醉在芬芳之中時，已經淡忘了落花的悲涼。在喻花的語句中，花開都是那樣的美妙，而花落，就更多了幾分憂傷。對花開的無數憧憬中，還留下龔自珍送來的對落花的讚賞，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花開花落，落花失去蓬勃生機，孤零零藏匿在某個角落。

沉重的心，帶領着落花飄落到曾經養育它的大地懷抱中，人們的眼神再也聚集不到它殘缺的肢體上。它的上方綻放着秀麗的鮮花，它可以歎息，但時光一去不復返，它若想體現自己的價值，必將轉化為滋潤的春泥，孕育出朝氣蓬勃、芳香的蓓蕾，將自己的生命延續。落花，悄悄地潛入泥土，創造新的生命。人們也許該發覺些什麼了，去追隨落花殘缺的身影，落花沒留下一句告別，帶着留戀迴歸了大地。

落花走了，帶着人們對它曾經的讚美，去往了它體現自己價值的某個地方。難道它沒有不捨？但它深知自己已經不是原來那個嬌美的模樣，將自己融入芬芳的大地，帶走對大家讚賞的思念，我感動於它的無私和勇氣。人們已經忘了昔日美麗的花朵，明天的光鮮亮麗指引着他們的追求。花兒們拼命吸吮着落花帶來的營養，人們爭相欣賞着花朵嬌嬈的姿態，所有人都忘記了落花的精彩。遙望遼闊的花海，透過豔麗的花朵，泥土間的點點碎紅，正展示着它們的價值…

落花就這樣被淡忘，退出人們的視線，甚至去得不留一絲痕跡。不知有多少落花如剪影般被輾作了塵土，無聲無息潛入花開的滋潤中。落花靜靜地躺在鮮花遮擋住的角落，很是悲寂。它在思索，考慮自己的“人生價值”；它在等待，但願孤獨不會相伴自己太久，自己的路會更有意義，心中獲得充實。

捧起一朵鮮花，上面噙着落花晶瑩的淚珠。它的悲傷化作一股力量，推動着它積極向上的精神。又是一年秀美之時，清綠的枝莖間盛開着嬌豔的花朵，楚楚動人，花兒們伸展着自己嬌嫩的花瓣，向人們展示自己婀娜的身姿。在花朵沁人心脾的芬芳中，我嗅到了落花微微的傷感，也許，只有在半縷涼月的微光下，落花才會輕輕地歎息。

花開花落，一次生命的輪迴，落花將自己的生命繁衍到每一處，花香中充斥着落花無私的精神。拾起一片落花，我沉思了…

讚美的作文 篇7

飄若浮雲，矯若驚龍”；“龍跳天門，虎卧凰閣”。這是讚美王羲之書法的名句

箇中翹楚 獨佔鰲頭 冠絕羣倫 藝壓羣雄

過於平凡的複製與修改讓文字失去了獨特的藝術魅力。

“楷書端莊雄偉，氣勢開張。行書遭勁舒和，神采飛動”贊顏真卿的書法“修養已成，神氣清健，無一點塵俗。”

贊柳公權的書法“詢八體盡能，筆力勁險。篆體尤精，飛白冠絕，峻於古人，擾龍蛇戰鬥之象，雲霧輕籠之勢，幾旋雷激，操舉若神。真行之書，出於太令，別成一體，森森焉若武庫矛戟，風神嚴於智永，潤色寡於虞世南。其草書迭蕩流通，視之二王，可為動色；然驚其跳駿，不避危險，傷於清之致。”

贊歐陽詢的書法“趙文敏書法精絕，集諸家之成，詣二王門閥，要其用功處，全在臨摹之多耳。”

贊趙孟頫的書法“唐言結構，宋尚意趣”

贊米芾的書法“《松風閣詩帖》，其風神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。” 贊黃庭堅的書法“全用正鋒，是坡公之蘭亭也”。

贊蘇軾的書法龍飛鳳舞