【熱門】讚美的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讚美的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讚美的作文 篇1

不必説高聳入雲的龍塔，雄偉堅定的防洪紀念塔，波瀾壯闊的松花江，也不必説文化公園敢死隊刺激的摩天輪，聞名中外的太陽島，全國唯一的極地館白鯨，單是那小小的芬芳的丁香花就能代表哈爾濱是一座文明堅強的城市，哈爾濱的人民是那麼大氣、洋氣與豪氣。

我愛丁香花的頑強的生命力，它能在北緯45度的地方綻放，我最愛的是去上學，因為在上學的路上有若干棵丁香樹，倘若丁香樹的花骨朵兒欲要開放，那春天就要悄然來臨了，丁香是有各種種類的，白的像雪，粉的似霞，但丁香的香氣是相同的，都是那麼芬芳，聞着都是那麼舒暢。選擇丁香做為哈爾濱的市花，因為她有着堅強，拼博向上的精神。這座城市散發着丁香的芬芳，這裏的人們有着丁香一般的堅強，一簇簇小小的花團象徵着哈爾濱人們的團結與堅強，帶着笑容迎接美好的明天。

讚美的作文 篇2

同學們，你一定沒有注意過環衞工人吧？你看，環衞工人們總是穿着一身簡樸的工作服，戴着一頂普普通通工作帽的帽子，手裏總是拿着一個大掃把，在路邊靜靜的掃着馬路，臉上還時不時的露出會心的微笑。

我的叔叔就是一位環衞工人，以前他沒有工作，也沒有很多的錢，而且他的房子很小，就在前幾年政府部門對他進行了扶貧，讓他們一家人解決了他們家的困難。自從，政府扶貧後，他就去了找工作。因為他沒有知識，所以很多地方都不要他去工作。於是政府就給了給了他一份工作環衞工人。

現在他已經工作了幾年了，他依然還是天天早早工作，直到天空中出現了星星他才回到家中。他不為什麼，只是為讓大家看到一個乾淨的家園。在家鄉的馬路上，每天都可以看見他勤懇工作着的情景。春天，濛濛細雨連綿不斷，是他用掃帚把污黑的積水掃進下水道；夏季，各種各樣的垃圾袋，包裝紙在馬路上四處橫行，是他用掃帚把垃圾掃成一堆，再和撮箕合作送上垃圾車；秋末，暗黃色的落葉從樹上飄然而下，是他用掃帚把厚厚的落葉掃到一起，為大地整容；隆冬，深深的積雪蓋滿了大街小巷，又是他用掃帚把積雪掃到路旁，為路人、車輛提供了方便，清除了障礙。

環衞工人的身影卻處處可見。他的差事十分艱苦，他總要在那些最髒、最亂的地方彎着腰，伸着頭，認真地工作。他鞠躬盡瘁，用自己的汗水換來農忙時的整潔。他踏踏實實地辛勤勞動，把灰塵、垃圾一掃而盡，有時，他的一些親戚看到他的樣子就會嘲笑他，説他這麼勤奮幹嘛！反正政府會給你一天工資，少做點也沒關係啊！但他卻還是不聲不響地為我們服務，無怨無悔，心甘情願。

環衞工人，你的工作是那樣平凡，你的品德卻是那麼高尚。我們的生活離不開你，你的奉獻精神更值得我們歌頌。我衷心讚美你環衞工人。

讚美的作文 篇3

我是一棵小草，春天的衣袖拂過我的面頰，將我從睡眠中喚醒，我輕輕地舒展着腰身，感受着温暖的土地，和煦的陽光，我從泥土中伸出娕綠的小手，和春天相握。我以自己的柔韌步入了這個世界，那淡淡的新綠在太陽公公的問候中，慢慢變大變濃，再染成一片片濃碧。我是一棵小草，欣喜地迎接雨的來臨。總會有一些孩子在雨後來到我的身邊，説“哦，大雨給小草們洗澡了”，小草更美了。

我高興極了，又努力向上挺直了身軀。我是一棵小草，我聽到了“咩咩……，哞哞……”的叫聲，是農民伯伯趕着牛羊來到了我的身邊，牛兒、羊兒貪婪地啃食着我們，我不氣不惱不躲，彷彿看見了牛羊更加肥壯。我知道，只要我的根鬚還牢牢地紮在土裏，會再一次染綠大地。春去冬來，一天我漸漸乾枯，我被一位老奶奶連根撥起，我知道我生命的最後時刻到了，我沒有絲毫痛苦，毀滅自己，造福他有，何償不是重生？！果然我被扔進了爐膛……

讚美的作文 篇4

時光荏苒、白駒過隙，從幼兒園到國中，從學校到補習班，我接觸過了很多的老師，也感受過許多的教師風，還經歷過無數的師德故事，其中最令我敬佩也是我最喜歡的老師是李老師。

李老師身材苗條、不高不低的。一雙大大的眼睛水汪汪的，高高的鼻樑瓜子臉。

烏黑的長髮總是很隨意地梳一個馬尾辮，打眼一看就是一位和藹可親的老師。因為她的認真負責與博聞強記，所以她擔起了出高徒、走好生的重任。她教過了許多屆學生，也送走了一批又一批的莘莘學子，真是桃李不言下自成蹊。但是在教學生涯中，歲月並沒有把那無情的皺紋畫在她的臉上，而是讓她顯得越來越越年輕。

李老師是個細心入微的好老師。從我上三年級時，李老師就開始教我這個調皮的孩子，但她仍然用她的耐心去教會我學習。有一天，爸爸媽媽中午出去，我沒人照顧，正當我倍感失落與無助時，李老師和藹地説：“不用怕，我來照顧你。”中午我便和老師一起吃了一頓可口的午飯，爸爸媽媽回來之後，自是萬般地感謝李老師呀。

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”，李老師也是一個負責嚴厲的老師。到了四年級，我稍微大了一點兒，學會了玩耍，便天天下課和幾個小夥伴在樓下的院子裏開始玩，一直玩到大街上。上課鈴打響，我便嘴不跟心地跟着李老師讀英語：“dog狗。”“樊昊，請你來你來讀一下這一半黑板的單詞。”我便F了，為什麼呢？因為上課分神幻想着趕緊下課怎麼和小夥伴怎樣玩得更嗨。放學後，我便提着書包，準備像一溜煙一樣逃跑，可是————我最不希望的事情發生了，李老師一手把我拽到了她的身邊，等人走之後，再開始教育我：“你現在都四年級了！再有兩年你就畢業了,怎麼還不好好學習”從此我再也不敢上課時分神了。

啊！一轉眼間我上到了五年級，五年級知識又多又雜，而且還特難。我因為長大了，不再像以前那樣調皮了，變得沉穩了許多。老師説啥，也都聽着，有些不順心的也只能放在肚裏不説。李老師也是看着我長大的，她也便知道我心裏想了些什麼。寒假時，我和幾個同學還在補習班補課，提前學習六年級知識，也為將來小升中做準備，可是由於鞭炮等各種玩具的吸引，我玩的野性勃然大起，買了幾盒鞭炮玩，剛點着炮，準備往回跑，沒注意到頭上有根鐵絲，便將我的頭劃破了一層肉，鮮紅的血直往外流，同學便火速去給李老師説，然後李老師急忙將我送進醫院，給我包紮，包紮完後，李老師再次幫我付了費，然後點點我的鼻子説：“以後少淘氣，別調皮，好好學習。”我心悦誠服地點點頭表示以後再也不會頑皮了。

又是一年楊柳風，我迎來了小升中了，家長姐姐、老師朋友開始急了，我也開始急了。父母忙着看給我報考哪個學校，我開始用心地學習了。於是，李老師總是每個星期抽時間給我補課，在給我補課的同時，李老師仍不忘記關懷我，每天都給我帶奶茶喝，我學習也有了勁頭，準備“鼓足幹勁，力爭上游！”最後小升中我也考入了自己理想的學校，這裏面不知道包含有李老師的多少心血與期望。

李老師！我的慈師，我的園丁，是您帶領着我，讓我學習到了許多東西，讓我改掉了身上許多的壞毛病。忘不了您和風細雨的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您藴含哲理的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

我的嚴師，我會永遠記住您的。您的慈愛中不失嚴厲，教授知識中不忘心靈關懷的愛將温暖我的終生。

讚美的作文 篇5

花，是美麗的，讓人着迷的。當然，我也不例外。每當我走過一朵小花前，都無不為它的美麗而陶醉。

桃花，外表粉紅，讓人沒有理由不喜歡它。正當桃花綻放時，滿山遍野一片火紅，絢麗奪目，桃花的清香讓人由不得一下子陶醉。可是，桃花雖美，但是它在百花爭豔時就已凋零。我還為桃花感到不甘，若它晚一點凋零，那便可以與“花中皇后”牡丹有一拼了。

梨花，雪白雪白的，是如此純淨，如此美麗，那一片片翠綠的嫩葉，夾雜着一簇簇潔白的梨花，反而顯得更加好看了。清晨的第一縷陽光灑下來，照在梨樹上。雪白的梨花頓時泛着一絲金光。

“花中皇后”牡丹花，有着傲人的身姿和令其它花朵羨慕的美麗花瓣。牡丹花的花瓣數量很多，重重疊疊的，花的顏色更是數不勝數：粉色、白色、紅色······正好我們家有一盆玫紅色的牡丹，我們每日精心呵護它，生怕它有一天會離開我們。

玫瑰，無比鮮豔的顏色，濃郁的香味，令人們為她着迷，可是這嬌豔的玫瑰卻有一層堅強的保護殼——枝幹上的刺，你若不小心碰到她，她便會用那尖的刺來扎你。

月季花，它的莖又細又長，可是它的莖上也與玫瑰一樣有着許多又尖又硬的小刺。月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，而且它的適應性很強，不管在哪裏，她都可以頑強的生長。

花的品種很多，可是我認為就算是路邊的小野花也有它自己的美。所以花令我如此着迷，如此陶醉。

讚美的作文 篇6

我家窗前有一棵大樟樹，這棵大樟樹在春、夏、秋、冬有很大的變化。

春天，它的'舊葉子掉了，長出了小芽芽，小芽芽的顏色是淡綠色的，剛剛長出的小芽芽精神飽滿地站在枝頭上和風兒躲迷藏。

夏天，大樹的葉子顏色變成了深綠色，樹上傳來了知了的聲音。有風的時候，大樹輕輕地搖晃，就好像在和我們招手。

秋天，大樹上長出了一顆顆的小果子，長在樹上的時候是綠色的，果子成熟的時候是黑色的，可真好玩。告訴你吧，小鳥最喜歡吃這些果子了。

冬天，別的樹都落葉了，只有它沒落葉，它好勇敢啊！

這棵樹真奇妙！

讚美的作文 篇7

要在交流中得到真正的滿足，就必須在交流中注入情緒。

我喜歡讚美別人，也喜歡被人讚美。生命如此短暫，我們應該利用每一個機會，讓自己開心，也讓別人開心。然而，我們是如此笨拙，尤其是在被別人讚美的時候。如果我跟瑪莉説我喜歡她的裙子，她會貌似謙遜地回答我：“這條裙子很便宜，在家樂福買的?” 她的話，拉開了我和她的距離。當我跟安妮這麼説的時候，她的回答聽起來有些洋洋得意：“那當然，這可是個大牌子，Sonia Rykiel的。” 其實，她這麼説，可能也是因為不知道怎麼説好。我的誇獎，對她也只是耳旁風。而伊薩貝爾呢，她如果聽我這麼説，她會躲在一貫的調侃後面：“看來你也想穿這條小裙子，是不?”

幸好，還是有人善於接受讚美，也教會我這一點。一個讚美，本應該是讚美者和被讚美者的共同節日。而要做到這一點，就需要袒露自己的真實情感，並保持心靈的敏感。比如，當一個女人向我講述她的生活時，如果我有一顆敏感的心，我就會感到離她很近!當我讚美她的花園時，如果她善於接納，她就會跟我説：“你這麼説，我真高興，因為我費了好多功夫，才把花園弄成這樣。你能注意到它，我很開心。”

當我説起開心的事情，而另一個人也有迴應時，我們的情緒腦就有了共鳴。所有關於交流的研究顯示：要在交流中得到真正的滿足，就必須在交流中注入情緒。我們注入的情緒越多，就越能體會到真實的共鳴。交流的兩個人變成彼此的共鳴箱，任自己的情緒流淌，奏出美妙的音樂。就如同兩把吉他一唱一和，奏出完美的樂章。可惜，很多人不會彈奏這種情緒的音樂。我聽過很多次類似的感歎。有些人説：“哎，我爸死了，可我還沒來得及跟他説，他對我非常重要。”另一些人説：“我為我丈夫做了那麼多事，可他從來沒謝過我。”

讚美需要良好的回饋。否則，讚美的人很快就會學會沉默，不再讚美別人。我很幸運，奶奶教會了我如何接受別人的讚美，儘管她只向我示範了一次。奶奶話不多，很少談起自己。她伴隨我度過了童年的每個重要階段。她臨終之際，我剛剛成年。我去看望她。她穿着白色睡衣，安靜地躺在牀上。我握着她的手，跟她説她對我的成長起了非常重要的作用。説着説着，我就哭了。我被自己的眼淚弄得不知所措。她温柔地笑了，伸出手來，接住了我的一顆淚珠，一邊給我看一邊説：“你知道，對我來説，你説的這些話，還有你的眼淚，就是珍貴的珍珠?”這一刻，就是我跟她的最後一個節日。

讚美的作文 篇8

流水屬於廣闊無垠的天空、無邊無際的大地和浩瀚深遠的海洋。平時流水平靜、澄澈、清涼，若非人類的破壞，水絕不允許非自然的雜物來擾亂自己，染黑自己。它保持了一種純潔，連白色也無法比擬的完全的透明，高傲地接受了各種生物的審視。因為它瞭解，無論什麼生物都會而且一定會對自己的無瑕而崇敬。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”流水是熱烈且有激情的，它用泛起的白色浪花書寫着自己內心的興奮。當我們把手伸進水裏，彷彿可以感受到它灼熱、執着、沸騰的激情。流水上下翻騰，無論遇到什麼都不在乎：高聳的懸崖，鋭利的巖石，水都不放在眼裏，彷彿世間沒有什麼能阻攔它的前進。那“飛流直下三千尺”的瀑布之水，更是無所畏懼，給人一種難以抗拒的傲世情懷。

人有一顆寬容的心，或許流水也會有一顆寬容的心。無論多少怪石林立，流水都鬥折而行，平靜地容納它們。千百條溪流匯聚成江河湖水，潤澤滋養着天地生靈。無論黑白黃紅還是青紫綠藍，水總是毫不嫌棄地親近它們，表現出曠達與寬容。

流水，多像一個風情萬千的女子，有着婀娜多姿的柔情，我被她的嫵媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有着淡泊從容的風度，我被他的智慧而折服。

流水甘願而且是樂於自處下位的，流注於世人所厭惡的卑下之處，不求萬物的回報，只願生靈的不息。

我恍然大悟：清澈寧靜、激流奔放、寬容曠達、滋養萬物、不求回報，這就是流水，同樣也代表了一類人。

讚美的作文 篇9

一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。

記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。

放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是媽媽。

“媽，我……”我小聲地説。媽媽卻拉着我的手説：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”爸爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。

面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地説：“爸爸媽媽，我盡力了，但是隻考了七十七分。”“孩子……”媽媽摸了摸我的頭説，“媽媽相信你下次能夠考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”爸爸坐在我身邊説。

他們的話温暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。

皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。

這讚美的力量，讓我變得更加自信！