助人為樂優秀作文12篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的助人為樂優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

助人為樂優秀作文1

我有一個好朋友，叫馬壯。他高高的個子，圓圓的臉，黑亮的眼睛，還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學習、玩耍，更佩服他那種助人為樂的品質。

記得那是一個夏日的午後，我剛剛走進校門口，就聞到一股惡臭，我走進一看，原來是一個同學不知怎麼吐了一地和自己一身，我心想：這麼熱的天，吐到這可真臭啊!我不禁皺起眉頭，左右一瞧發現幾個同學都捂着鼻子，躲得遠遠的。

我拿出百米衝刺的速度衝過了最臭的地方，這時我看見一個又高又胖的身影，手裏端着盆，跑到了那個同學身邊，我來了個“急剎車”，回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎？我連忙跑過去，仔細一瞧，嗬!馬壯正蹲在那個同學旁邊，細心地用清水為他擦臉和身上的污物，我大聲説：“馬壯，多臭啊!”馬壯緊鎖眉頭，眼睛睜得大大的，滿頭大汗，手卻不停地忙活。

看到他的樣子，我感到很慚愧，紅着臉過去説：“我幫你吧!”馬壯連忙搖頭説：“馬上完了，別再弄髒你了!”他用紙和拖布認真地清理乾淨了地面的污物。一會兒，那個同學的身上乾淨了，臭氣慢慢散去。馬壯又把那個同學扶到了醫務室，他那紅撲撲的臉上終於露出了笑容。

陸續進來的同學們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯，他那助人為樂的品質多麼值得我們學習啊!我真敬佩他!

助人為樂優秀作文2

上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下着小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。

我從地上爬起來，發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落裏，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但是我們費了九牛二虎之力也沒成功。

這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷?”我説：“沒有”。接着，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷?你們需要什麼幫助?”媽媽説：“我的車子出了問題”，大哥哥説：“那我幫你看看車子吧”，説完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推着輪胎，一邊推一邊試着發動車子，然後對媽媽説：“大姐，車子沒事，可能是碰着石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙説：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭髮、衣服全濕了，手也黑了，但是他們的臉上露出了甜美的笑容。

以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心裏非常感動，以後我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。

助人為樂優秀作文3

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會豎起大拇指。這是為什麼呢？原來是因為爸爸的樂於助人。

有一天晚上七點鐘，爸爸坐在逍遙椅上看着他最愛的《新聞聯播》“砰砰……”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找爸爸去修理，爸爸二話沒説，關上電視機急忙背上工具箱就要出門，我擋住了爸爸，説：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸説：“這怎麼行？如果李叔叔家沒燈，那他們家怎麼做事呢？”説完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

爸爸走了沒多一會，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸説：“你先回，我快修好了，”我回到家裏和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒有下來，我只好又上去催，可爸爸依舊説一會就回家……

八點多鐘爸爸滿身披着灰塵，滿臉掛着汗珠回來了，我説：“早就叫你先吃飯吧，這麼晚連飯也沒吃。”爸爸説：“為了幫助別人，一頓飯晚點吃有什麼關係呢？”

這就是我的爸爸，一個樂於助人的人！

助人為樂優秀作文4

我的同桌是一位天真活潑的男孩,他的名字叫李明.他在校內校外的好人好事如同天上的星星一樣多,數也數不清.

我校附近住着一位老人,他是一位90歲高齡的退休教師.李明看見他沒人照顧,每天拄着枴杖吃力地去食堂買飯,心裏好難受.於是,李明他每天放學後就去幫這位老教師買飯.

為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物,他事先記下當天的菜單,將菜單送到這位老教師家裏,讓這位老教師選擇.然後李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜.即使遇到下雨,李明他照樣撐着雨傘去食堂買飯.他寧可讓自己淋着,也不讓老教師的飯菜淋着.老教師吃飯時,他就幫這位老教師整理房間,儘量為老教師多做一些事.有時老人生病,他便一口一口地給這位老教師餵飯.

李明做好事不是圖回報,也不是為了受到別人的表揚.而是真正出於對他人的同情,關心.李明總是把別人的困難看成是自己的困難;總是把別人的快樂看成是自己的幸福!每當李明看到別人有困難時,自己總是滿腔熱情地去幫助別人.

李明真是我們學習幫助別人的好榜樣,我們要學習他這種助人為樂的精神!

助人為樂優秀作文5

在一個天氣晴朗的日子，小刺蝟一邊哼着美妙的歌曲，一邊漫不經心地散步，走着、走着，突然，一個東西砸在他的頭上。

“哎喲！誰這麼缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細一看：原來是一個又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來，他趕緊撿起地上的蘋果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。

小刺蝟吃完這個蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個子特小，本身沒有那麼大力氣，石子還沒有投到蘋果，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細，小刺蝟無可奈何只好放棄。小刺蝟剛要走，猛一抬頭，往遠處一看，看見一隻小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。小山羊看到小刺蝟着急地問：“出了什麼事？”小刺蝟首先用手指了指，喘着粗氣，然後又在小山羊耳旁悄悄地説了幾句，小山羊如同得到了“聖旨”，高興地手舞足蹈。

小刺蝟牽着小山羊的手，飛快地向蘋果樹跑去，頃刻之間，他們就來到蘋果樹下。小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個蘋果，就這樣，他們倆一個撞，一個拾，不一會兒，就撿了個像小山似的蘋果。

他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談着團結合作，助人為樂的道理。

助人為樂優秀作文6

在校園裏，在班級裏，常常會出現些助人為樂的事蹟，我就有過親身體驗。

在一次美術課上，同學們都聚精會神做着美術老師佈置的手工作品。而我因為沒帶剪刀和膠帶，我向前後桌借，忙活了大半天可仍然是一場空，這時我想起了我的同桌，我和我的.同桌一直相處的不大融洽，我心想就問問吧，沒有什麼大不了的，真想不到他居然借我了。於是我用他借給我的剪刀、膠帶認真的做起來美術老師佈置的手工作業，看着我馬上做成的作品，心裏有一個願望，要是所有同學都能互相幫助該多好啊。下課鈴一響，我正好也做完了，我連忙把剪刀和膠帶還給了同桌，我説了聲謝謝。我的同桌説：“不客氣，我們都是同學，這是應該的”。然後我把我的手工作品交給了老師。之後我和我的同桌互相幫助，相處的更加融洽，我們也成為了最好的朋友。

我們應該向我的同桌學習。助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們踏上人生路途中的第一步，俗話説的好，助人為樂是快樂之本，讓我們的社會班級學校充滿愛吧！

助人為樂優秀作文7

初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。

這個女同學有着紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑髮亮的秀髮，真漂亮！

這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，這也是一個成績好，樂於助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄着枴杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有着川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手錶，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不説，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，説：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的説：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再與老師説清楚原因，我相信老師會理解的。”後來，我想了一下，對她説：“好，我們一起幫助這位老人。”隨後，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂於助人的女孩。

助人為樂優秀作文8

助人為樂是一種品格；助人為樂是一種善舉；助人為樂是一種修養；助人為樂乃快樂之本。

記得那是一個週末的下午，我去德力書店買學習用品。屋外，天氣黑沉沉的，烏雲散佈滿天，漸漸地，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我打着小花傘出門了。

走着走着，看見菜市場門口有一個大哥哥，雙腿盤坐在地上。心想：這位大哥哥是幹什麼的呢？為什麼要坐在這裏？漸漸地，傾盆大雨下了起來。雨點滴在大哥哥那黃色上衣和藍色褲子上。還沒過幾分鐘，大哥哥渾身濕淋淋的，像一隻落湯雞一般，衣服像剛從水裏撈出來還沒來得及擰乾似的。我的一串串的疑惑不解的話語剛到嘴巴邊又咽了下去，因為我害怕這一位大哥哥是個壞人。漸漸地，一羣人蜂擁而來，只見一位老伯對這位哥哥説：“孩子，你怎麼了？為什麼要到乞討呀？”只見那位大哥哥哭喪着臉，回答道：“我家住在河南，本來是要到這兒來找工作的，可是錢包丟了，連買飯的錢也沒有了。“聽了這位大哥哥的話，我連忙掏出十元錢給了這位大哥哥。

大哥哥開心的笑了，他那感激地微笑使我明白了”贈人玫瑰，手有餘香“這句話的含義，助人為樂的感覺可真好呀！

助人為樂優秀作文9

在暑假裏，讀了了一本有趣的書——《遇見四葉草女孩》。

這本書的主人翁是男孩子默默地，他非常記憶減退，不喜歡説話，沒有什麼盆友。他與墨水瓶姑姑日常生活在一起，有時姑姑會小小忽視墨墨。一天，墨墨遇上了激情的大餅臉女生曲奇妹，她善於尋找四葉草，喜愛交友，為了更好地進行一份“孤單”的學年工作而貼近墨墨，並最後協助墨墨擺脱了孤單全球。

曲奇妹的激情對墨墨的協助，要我想到了有一次，我的同桌上課的情況下，有一道數學題沒有聽得懂，寫作業的情況下，他一直坐着那邊思索了好長時間，我覺得他一副愁眉不展的模樣，就告訴他：“你幹嘛呢？”“我這道題不容易。”“我來讓你講吧！”“好呀！”他高興地説。我十分認真地把全部全過程都講了一遍，他聽得十分細心。隨後他就做，做了後就找教師批閲。返回坐位後他眉飛色舞的對我説：“感謝你，我今天的工作得了個優！”看到他的開心樣，因為我很開心。這件事情讓我明白了幫助別人，開心自身。

這本書要我獲益匪淺，也讓我明白了：要愛惜友誼，多協助身邊的人，讓人和人之間產生一條樂於助人之鏈。

助人為樂優秀作文10

下午放學的時候，天空下着大雨，嘩嘩的雨點兒像斷了線的珍珠，或直灑、或斜飄，落向了大地。路上積起了一個個小水坑，道路也變的滑起來了。這時候，學校門口有許多的小朋友拿着雨傘慢慢的往回家走，他們撐着一頂頂小傘，在風雨裏就像許多五顏六色的小蘑菇，慢慢的移動着。

四年級的小明和紅紅也打着雨傘準備回家，他們小心翼翼地走出了校門。呀！不好！小明看到前面有一個小男孩摔倒了，小雨傘被風兒吹到了一邊。小男孩坐在水坑裏，全身都濕透了。小明和紅紅連忙跑過去，小明伸出手把小男孩扶了起來，紅紅打着傘幫助他們遮擋着雨水。紅紅説：“小朋友，你的衣服全濕了，你摔的疼嗎？你家在那，我們送你回家吧！”小男孩説：“謝謝你們，我家就在附近，我自己一個人能回去。”小明連忙説：“沒關係，我們一起吧，反正我們家也在邊上。”於是，小明和紅紅一起把小男孩送回了家，然後再各自回家了。

今天，小明和紅紅做了一件助人為樂的事情，他們都覺得幫助別人是一件很有意義的事，也會讓自己覺得很開心。我覺得我以後也要向小明和紅紅學習。做一個助人為樂的好孩子。

助人為樂優秀作文11

他在我忘帶筆時借我筆，在我忘帶IC卡時借我錢，在我不會做題時教我，他就是我的英語班同學-------王彥傑。

他只比我高一年級，卻像一個大哥哥一般，時時刻刻幫助我，他不高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一個值得信賴的人。

一天英語課放學時，我口渴難忍，又苦於沒帶零錢，看着櫃枱裏各色飲料只得望梅止渴。

看着我不停地吐着舌頭，他便飛快地跑了過來問：“咦，你怎麼了？神情怪怪的。”

“渴死了，沒帶零錢呀。”我無奈地搖搖頭。

“沒事，我有零錢。”

我眼睛一亮，説：“你借我點錢吧，我下次保證還你。”

他卻説：“還什麼呀，就當哥們請你了。”

“真……真的……”我不由自主地擰了自己一下，一陣刺痛襲遍全身，讓我清楚地知道這不是做夢。他卻沒容我再想，就給我買了一杯冰桔茶，一陣清涼伴着甜蜜湧上了我的心頭……

而王彥傑總像救星似的在我需要幫助時出現，不信你瞧！

一天我忘了帶作業本，而這天又恰好要聽寫單詞，如果沒有成績，我的屁股就難逃一劫，我心急火燎，眼淚在眼眶打轉。

正在這時，王彥傑來了，立刻拿出一本本子遞給我，説：“你用吧！”

我激動萬分，飛快地開始了聽寫……

這就是我的鐵哥們-------王彥傑，他助人為樂的事蹟數不勝數，他的行為使我懂得了：“贈人玫瑰，手留餘香。”時時刻刻激勵着我去幫助別人。

助人為樂優秀作文12

高高的個子，一雙水汪汪的眼睛，笑起來眼睛眯成一條縫。一頭烏黑的短髮經常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂的陳啟瑞。

冬天的早晨，窗外風呼呼地吹着。“真冷啊！”我縮了縮脖子，往兩隻手上吹熱氣。教室裏一片安靜，只聽見沙沙的寫字聲。突然，前面傳來“哇”的一聲，隨即一股難聞的臭氣在教室裏瀰漫開來。大家議論紛紛：“怎麼啦？怎麼啦？”原來是黃佳怡吐了。同學們有的捂住鼻子，有的乾脆離開了座位，還有的甚至直接離開了教室，躲得遠遠的。

這時，一個身影閃電般地飛出了教室，不一會兒，那個身影又回來了，原來是陳啟瑞。他一手拿着拖把，一手拿着畚箕，急匆匆地跑到黃佳怡的身邊，二話不説，拿起拖把小心翼翼地拖了起來……同學們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時，幾個班幹部也加入進來了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡，有的為她倒來了熱騰騰的開水。沒過多久，教室裏又恢復了安靜。老師的臉上也露出了滿意的笑容，自誇陳啟瑞是個助人為樂的“小雷鋒”。

陳啟瑞熱心腸的事兒説也説不完，班級中哪裏需要幫助，哪裏就會出現他的身影，我們大家都敬佩他。