【精品】九年級作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的九年級作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

九年級作文 篇1

距離開學只有三天，九年級，你好！

今天的早晨，碧空如洗。我俯在窗前，揉了揉惺忪的雙眼，家門前有兩棵大樹，陽光從樹縫裏細細碎碎的灑下來，一張張樹葉的影子小巧玲瓏，微微顫抖，就好像樹會照相一樣。“這，真是活力四射的一天呢！但暑假就要結束了我要九年級了。”看着這美好的畫面，我心裏既高興又酸澀。

常聽學長學姐們説，會考是一件大事；常看到好多同學打包小包的書本，在補習班門口進進出出；還有老師和家長們的循循教誨。“九年級，會很累呢，會很快節奏呢，會很煩呢。”根據他們所描述的，我心想。這個暑假，我也很努力呢，加強基礎知識，查漏補缺前面的內容，順帶預習九年級的內容。書桌就在窗前，每一天，毒辣的太陽照射在窗户上，常常刺得我睜不開眼，一會的時間，我便滿頭大汗，而眼前是一堆的練習冊和課本。面對這枯燥無味的學習資料，我時常轉着筆想；“為什麼啊，不就是個九年級嘛，有什麼大不了的？我只是個很普通的學生啊，我是有多大能耐啊，還要繼續啊嘛？”筆停了轉不動了，我用手撐着下巴又想：“下個學期就九年級了啊，你以前的基礎又差，自己的成績原來就不是很好，更應該抓緊時間啊，而不是在這裏發呆。”我深吸了一口氣，因為我對步入九年級沒有十足的信心沒有十足的勇氣，我有的，只是對九年級的恐懼而已。但很快，我把心裏的矛盾放下，擦擦汗，又開始在草稿紙上奮筆疾書了。

今天真是活力四射的一天，裝滿了我對九年級的校園生活和未來的憧憬，真是甜蜜呢。看着眼前這美好的畫面，“自信點吧，九年級沒有你想得那麼可怕。”我心裏打着自信的鼓。我坐到書桌前，又開始捧起了書，無意中翻到了自己的考卷，“好差啊！我真的能適應九年級的快節奏學習嗎？我真的能在九年級的時候力爭上游嗎？”我心裏立刻像打翻了五味瓶般，又苦又澀，就是沒有甜的感覺。九年級，我會加油的！九年級，一點都不可怕

“有付出就會有收穫這句話從來不會過時。”在一本英語雜誌看到了這句話，頓時，心裏那個掛着自信和勇氣的鼓敲打了起來，即使我只是一個沒有聰明無敵的大腦；即使我只是一個成績不好的差生，我就是一個再普通不過的學生！九年級的生活就要來了，忘掉之前的種種煩惱，忘掉之前的種種不愉快，讓全新的自我去迎接嶄新的九年級！九年級一點都不可怕！

讓全新的自我去迎接嶄新的九年級！九年級，你好！

九年級作文 篇2

歲月悄然，光陰在我們生命的每一個角落不留痕跡的流逝，不知不覺已在這個世界度過了多少年華。水紋如漣漪般慢慢暈開，微風中樹葉輕舞般墜落，感動的波瀾在記憶的最深處被激起。但是在匆匆人生中，許多人被生活磨礪得開始變得冷漠，開始漸漸變得虛偽，他們不願停下腳步感受生命中關心他們的人，更加不願去回憶感動帶給他們温暖。

是誰陪我們度過了青春年華，是誰付出了他的生命去呵護我們成長，是誰讓我們不再孤單？

我們長大了，不再是躲在象牙塔裏的小孩子，我們有我們的思想，需要自主，需要自立，也需要自由。然而，當我們在高呼“我們的青春我們自己做主”的時候，同時也忽視了從小到大陪着我們的那些親人們。我們身邊的人、事都不停地在變化，都在接受着歲月滄桑的洗禮，我們慢慢變得成熟，那些至親也漸漸衰老，只是我們沒有發現——直到失去才懂得珍惜。

小時候的我們是那麼容易滿足，爺爺奶奶拿着一根小小的棒棒糖、捧着一個小小的布偶來哄我們，我們便會開心得撲到他們懷中。夜深了，我們會害怕，他們會輕輕拍着我們的背輕聲細語地安慰我們，寧願自己不睡也要把我們哄到睡着。夏天，燥熱的天氣惹得我們很不安分，外婆會搖着她手中的扇子為我們趕走悶熱，留下一抹小小的清涼……

現在的我們學業的壓力重了起來，去奶奶家的時間也少了，和他們之間的隔閡也慢慢變大。我們開始厭煩他們不斷的嘮叨，對他們的好心關心當作是可有可無的廢話並且左耳朵進右耳朵出。有時候受到了氣，不能在別人那裏埋怨，只能把老人們當成是出氣筒。儘管他們什麼都沒有做錯，但是他們還是那麼慈祥地包容着我們的一切，哪怕他們自己會很委屈……

在漸近漸遠的步伐中，我們尋覓到久違的感動；在一遍遍漫長的思念中，獨自微笑又或是不由自主地流下淚來。是什麼樣的想念在靜謐的夜晚裏悄悄泛起，是怎麼樣的感動在寒冷的冬天被輕輕喚醒並温暖了我們的心——是那一張張熟悉的臉孔，也許佈滿了皺紋，又或許是白髮蒼蒼，卻是讓我們感到如此親切。

時間過去了便不會回來，事情發生了就不會重來，所以當我們還可以為他們做些什麼，當我們還可以逗他們開心，當我們還可以和他們談談我們的生活，當我們還可以牽着他們的手慢慢地走時，請抓住不要放開。

九年級作文 篇3

我一直以為紙張用木材製作的原因，是書本的華章也可以還原一片森林——而且是一片有魔力的森林——它總是能讓人有一種想將其整個遊覽一遍，然後全部塞入腦袋的想法；它總是能把人的感情突然地改變，你可能是哭着進去笑着出來的，你也可能是哭着出來的……

總之，由書組成的森林是這般的神奇。

我很小的時候，就在這片書林裏漫步，那時候聽的是媽媽講的睡前故事，比如安徒生童話，格林童話之類的。那時小小的心中便冒出了一座花園，各式各樣的奇花異草相湧開放，時有蝴蝶戀花不捨，扇動雙翅。還有各種動物不時造訪，比如百靈鳥、小鹿、松鼠……各種見過的，沒見過的。而花園的盡頭，就是一座古堡，輕輕把門推開可以聽到許多甜蜜的話題……

後來聽過一種説法，説童話太殘酷，因為一經現實的衝擊就都成了美人魚的泡沫。但是我想，恰恰是童話，在我們每個人的心中播下了一顆善良、純真、美好的種子，萌發一種純潔的人性，成為罪惡的一道防罩。

長大了，不再喜歡一直看外國那些爛熟的童話，換了許多種，例如楊紅櫻的馬小跳、男女生日記，伍美珍的五幾班和阿呆兔子的故事。這些故事脱離了公主王子的夢，置身於我們的校園生活，講着每一天的瑣碎事情，卻笑得很開心，因為那總能勾起我們對身邊好朋友的回憶與愛。

那時彷徨，兜兜轉轉，把那麼多的書走馬觀花地讀了一遍，最終才看起那些名家小説。我喜歡那些女作家的文字，張愛玲的愁緒與犀利，三毛的直率與灑脱，龍應台的深度與暢達，蕭紅的簡單與純真。我喜歡讀她們文字底下的文字，想要把一個深奧的比喻句看穿，想要把一個混雜在一堆句號裏的感歎號挖掘，想要把一大段關於人生的思考刻入腦中。我喜歡讀她們身後的故事，看她們的性情，再讀文字時才有理由為她們唏噓感歎。

我也有許多心儀的男作家，我尤其喜歡魯迅與林語堂。兩者的文學功底深厚，故事的大時代背景深厚而又形象，你仿若已經穿越時空，身臨其境，而其中的民族劣根性或中國文化，一經揣摩，總覺得充滿樂趣，令人回味無窮。

有的時候會來到詩歌的天地，簡單的文字和上口的節奏，讓它看起來只似一盞甜品，但若細細形容，我想便是馬卡龍。大小不大，其中滋味卻是無窮。唐代詩篇，宋代詞與小令，各般婉約哀柔，又或各種豪氣豪邁！又論及現代，一首小詩畫一幅畫，一首小詩探一個理，一首詩多重解，最重要的還是——聽你的心聲。

我還有很長的路要走，也許會愛上更多，也許會精探更多，但是這片魔幻的林子我願一直漫步。

九年級作文 篇4

作業算是完成了吧？哦不，還欠把英語作文謄寫到練習冊上。

早上和好友聊天的時候，説到作業，發現，彼此的作業差不多都是一樣的。背誦的內容不一樣罷了。

我們要被好幾個課時的思品，還有五個課時的歷史。而他們老是沒讓背，思品不用背那麼多~！她沒完成的作業和我沒完成的相撞了。

他説他在看軟件，問要幹嘛。答為取樂。或許吧！其實大家都一樣，只是彼此間也都還是有間距。我也喜歡沒事看看軟件，看看究竟有什麼很棒的軟件，然後下載了又刪刪了又下載。有的時候發現某個好用的軟件或者是網站，會有種相識恨晚之感。

大家都其實都是懶的吧！

我跟好友説，我對語文的興趣真的就是全無了。問他説宿舍的一個朋友是否跟他説了，他説是的，説了。他説我們的語文老師有那麼差嗎？我説，感覺提不起興趣，上課沒那麼地認真去抓他説的話。他校對練習的方式也不對。不像之前的語文老師選擇題會一個個地為我們講解。我跟他説，有一個課時，裏面有兩道選擇題，然後自己錯了一個，自己當時問為什麼，或許是自己聲音太小，直接被老師忽略了。但是，至少選擇題也要跟我們説一下為什麼選哪個選項吧！好友説，他們的語文老師也是沒有講選擇題，除了精練有講其他都只是校對答案。一個本來兩節課就可以完成的課，卻花了三節課。他説我説的那個選擇題，她兩個空都錯了！老師也沒有講！

好吧！好吧！其實大家都是一樣，能不能成功巨響媽媽所説的那樣，終究的，還是要靠自己，難道不是嗎？

九年級作文 篇5

如果成功是一朵燦爛的鮮花，那麼澆灌它的就是勤奮。一塊玉只有勤鑿才能成器，一根鐵棒只有勤磨才能成針，一個人只有勤學才能成才。

勤奮是一個人對自己夢想和事業的付出和努力。

才華是刀刃，勤奮是磨刀石。東漢政治家的孫敬，年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。讀書時間長，勞累了也不休息，有時甚至打瞌睡。為了不影響學習，他把髮辮懸掛在房樑上，以防自己打盹。戰國時政治學家蘇秦，由於年輕時學問不多不深，得不到重視，家人也對他很冷淡，於是他下定決心，發奮讀書。為了不讓自己在讀書時打瞌睡，他準備了把錐子，一打瞌睡就往大腿上刺一下，讓自已頭腦時刻清醒，堅持讀書。這就是“懸樑刺股”的故事。古語有“精誠所至，金石為開。”要取得成就，就需要勤奮。

黑格爾説：“只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，並長期埋頭沉浸於其中的任務，方可有所成就”。清代蒲松齡，建草屋於路旁，記錄過路行者的故事，經過幾十年的搜索，加上自己廢寢忘食的創作，終於成就了古代文學史的輝煌鉅作《聊齋志異》。又如世界恐怖小説大師斯蒂芬·金。他的人生十分坎坷，曾經潦倒到連電話費都交不起，經過不斷的創作，他成名了，可是他的每一天，仍是在勤奮的創作之中度過。一年他只有三天休息時間。季羨林説過“勤奮出靈感”。勤奮能使人進步。

勤奮就是成功之母。司馬遷歷時18年寫成史記；李時珍花31年功夫，讀了八百多種書籍，寫上一千萬字筆記，遊歷了七個省，寫成鉅著《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血，花了40年時間寫成《資本論》。如此之例，數不盡數，但他的成功都離不開勤奮。

沒有陽光的沐浴，沒有雨水的澆灌，沒有土地的哺育，植物就不會正常生長，從而導致枯萎和死亡。而對於人來説，勤奮就好比打開智慧大門的金鑰匙，通向成功之門的基石。

勤奮，它做起來似乎很難，因為你要日復一日地努力，勤奮又是十分容易，只要你珍惜你手中每一秒鐘。

做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻，都能首先落在我們的臉頰上。

九年級作文 篇6

今年，利用暑假機會，我參加了中學生“美國之行”學習交流團，雖然短短的十幾天，卻切身感受到了異國的風情，也確實發現了一些中美文化的不同之處。這裏寫下的只是我的點滴感受。管窺之見。

散漫平等的校園文化

剛到美國的幾天裏，我們到一所地地道道的美國學院學習英語。初進教學樓的我們，彷彿進了迷宮中一般，常常找不到教室。很簡單，美國學校的教室並不像我國的大多教學校那樣把教室順序排列在樓道一側，其教室佈局很隨意，只在教室門口寫上授課老師的名字。經過了整整一天的學習。大家才在教學樓裏認清了方向。而教室裏也沒有那一塊高出來的專屬老師的講台，上課時，美國的老師總喜歡走到學生們中間和大家“零距離”接觸，以此來體現老師和學生的平等。更為奇怪的是。教室裏竟連窗户也沒有，老師解釋説這是保護學生們上課時的隱私。最讓我吃驚的是，當我贈送給教授英語課的老師一件中國小禮物時，老師竟然激動地和我擁抱，我雖一時不能適應老師的舉動，卻對這種朋友般的師生關係深深喜愛。

而在我國的大部分學校中，還是需要窗户讓陽光灑進教室起照明作用的。也許在極少的時間裏。你會在窗户後看到一雙眼睛。

慎重保守的城建文化

華盛頓是美國的首都，想必是一片繁盛之景吧。可導遊的一聲“華盛頓到了”卻叫我們大跌眼鏡。什麼呀，到處都是不超過十層的低矮建築。在這裏，十六七層的建築可以稱得上是高層建築了。本以為美國到處都是高樓大廈的我，現在大失所望，不客氣地説，華盛頓還不如我國的一些中小型城市呢。導遊告訴我們，華盛頓的很多建築都超過了百年曆史，這裏不允許建高樓，主要是為了不讓城市的歷史風貌遭到破壞，可以將美國的歷史傳承下去。如果遍地都是高樓大廈，我們還去哪兒看原汁原味的美國呢？

我們北京是歷史古都，有數不盡的歷史遺蹟。當年樑思成先生曾提出保留老城牆改建城牆公園，結果指責先生阻礙城市建設的聲潮一浪高過一浪，先生抱憾而去。而今當我們意識到京味文化的流失時，又大興前門改造、永定門重建等工程，可那些還散發着油漆味的青磚又怎能體現歷史的厚重呢？

熱情開朗的“HELLO”文化

飛機抵達美國，我們最怕的事就是過美國海關了。工作人員可能都很兇，再嘰裏咕嚕説一大串英文我們就真的過不了關了。在我膽戰心驚地把護照交給長着大鬍子的工作人員時。那位大叔誇張地咧開大嘴朝我説了聲“HELLO”，還真把我嚇着了。這是我和美國的“HELLO”文化的第一次親密接觸。到航天博物館參觀還要安檢，真麻煩，不過我還是乖乖打開了包。“你好！”怎麼回事？是我聽錯了嗎？面前的檢查員竟是用中文向我們問好，他見我如此積極配合他的'工作，還朝我豎了大拇指。“謝謝！”哦，他那蹩腳的發音，在場的每一個人都笑了。商店裏，大街上，總能聽到美國人用生硬的中文和我們打招呼，遇人先問聲“HELLO”對他們來講就是一種習慣。我們中國人比較含蓄，見到不太熟悉的人都不會主動打招呼，就更不用説對一個陌生的路人了。但中國是個禮儀之邦，在我們伸出雙手歡迎世界人民的時代，一句簡單的“HELLO”“你好”就能拉近彼此的距離甚至消除誤會和隔膜，把中國人的熱情展現給每一個人，那我們又為什麼不嘗試着去做呢？

雖然美國的歷史並不長，但短短的十幾天旅行對其文化的瞭解也只是停留在表面。中美文化各有其獨特的風韻，兩國文化也有許多可以借鑑交流的地方。

九年級作文 篇7

每年盛夏吃冰棍時，我便會想起我記憶中的那事。

他黑黑的，大而明亮的眸子透着血性，板寸頭。安靜時，總有一絲令人望而生畏的嚴厲，而對我卻如春日融融般温暖。我是頂喜歡外公的，他彷彿能滿足我所有的要求。

那是我記憶裏第一次吃冰棍兒，約莫三歲，外公給我買了當時大眾流行的“綠色心情”綠豆冰棍，他輕輕撥開包裝紙，只見一個綠瑩瑩的、透着寒氣的冰棍兒映入眼簾，我使勁嚥了咽口水，而那隻汗津津的小手，早已按耐不住，要去抓那根冰棍了，而外公卻暖聲暖氣地説“小寶，不要着急啊！”然後拿來一個小碗和幾根牙籤，只見他將冰棍兒一塊一塊用牙咬下來，然後讓我端起小碗，一小塊一小塊的戳着吃。我甜甜蜜蜜地吃着那美味的冰棍兒，那香甜又略帶粗糙的冰棍兒，在我口中一點一點融化，滑入我的心田，而牙齒被凍得生疼生疼的外公，看着我這般幸福、這般滿足，他笑了，帶着牙疼的苦澀，更多的卻是幸福和滿足。

上學之前，只要在外公家吃冰棍兒，外公都會為我把冰棍兒咬好，讓我這個小饞貓不吃得滿臉滿身都是，不吃的小牙生疼生疼，他用他的付出換來了我的甜蜜。我知道外公的牙是極敏感的，好幾顆都鬆動了，還鑲了幾顆假牙，如今回想起那事，我心中便會生起無盡的自責。

外公老了，那張黑黑的臉上，早已溝壑縱橫，那短短的板寸頭上，不知曾幾何時染上了白霜，可容顏易老，愛卻不會老去，他仍然深深的愛着我，無論我長得到多大，我仍然是他眼中的一隻小饞貓。

而我的愛又怎麼會老去呢，頭髮花白，睡意沉沉的他我會愛，他哀慼的臉上歲月的痕跡我會愛，當他老了，走不動了，牙齒掉了，我也會像他一樣，把冰棍兒咬成一小塊一小塊，讓他也嘗一嘗，他曾給予我的，勝過世間一切美好事物的甜。

回憶在我腦海中盪漾，記憶中的那事在心裏生了根，包含着愛與感動，朦朧中彷彿眼前出現了外公那佝僂的背影，那一定是我淚水的倒影。

九年級作文 篇8

這是一個陽光明媚的星期一。在窗台擺放着各種盆栽的一個明亮的教室裏，因為是下課時間，國小生都在教室裏玩耍。他們是一年級的學生，一年級，還處在一個活潑單純的年紀。

突然，一個滿臉稚氣的小男孩指着那盆太陽花旁邊的蝴蝶大喊着：“你們快過來！這裏有蝴蝶！”旁邊的小同學聽了，立刻跑過去圍在窗台旁看着那隻蝴蝶在太陽花的上方翩翩起舞。那是一隻有着純白色翅膀的蝴蝶，翅膀泛着天藍色的光澤，有種純潔樸素的美。那隻蝴蝶好像知道有人在看它，於是飛到了防盜網上，國小生的眼珠子目不轉睛地盯着蝴蝶，好像那隻蝴蝶是世界上最美麗的東西，美得讓人移不開眼。過了一會兒，國小生們似乎意識到自己驚擾了蝴蝶，於是緩緩地向後退了退，但眼珠子仍然在蝴蝶身上。

那隻蝴蝶並沒有飛走，而且還落到了太陽花那嬌嫩的花瓣上，撲閃着那對純白的翅膀。一個小女孩把手指放在嘴裏含着，見到身邊的同學又想靠近蝴蝶了，便立刻鬆開嘴裏的手指，又急又輕地説道：“別靠近，蝴蝶會害怕的。”旁邊的小同學聽了便又連忙退了退。蝴蝶好像很喜歡那盆太陽花，它不但沒有飛出窗外而且還圍着太陽花盤旋，一個國小生似乎發現了什麼，説道：“它很喜歡太陽花是不是？那我們把透明的塑料袋罩在花盆上吧，那麼蝴蝶就能永遠地和自己喜歡的花兒在一起了！”旁邊的小同學覺得有道理，於是點點頭，接着把塑料袋給花盆罩上了，大小剛剛能把全部的花朵和美麗的蝴蝶罩在一起。上課鈴響了，他們滿心歡喜地回到了自己的座位上。

老師走進教室，掃視了一下班裏的同學，無意間瞧見了被塑料袋罩住的盆栽和那隻蝴蝶。老師問道：“你們為什麼要把蝴蝶困在塑料袋裏呢？難道你們想看着它因為失去自由而死去嗎？”聽到老師的話，國小生們驚恐地瞪大了眼睛，接着把事情一五一十地告訴了老師。老師聽了後語氣温和了許多：“動物是我們的朋友，蝴蝶也是我們的朋友，我們應該善待它們，保護它們，不能囚禁它們，就算我們出自好心，但它們也不會因此而感到快樂，孩子們你們願意看到朋友死去嗎？”小同學們心一驚，轉過頭去看那隻蝴蝶，它好像失去了那天藍色的光澤，彷彿在哭泣。孩子們雖然不捨，但還是決定把蝴蝶放走。

蝴蝶飛走了，它在陽光下又泛出了它那獨特的光澤，它的翅膀依舊純白，像孩子那般乾淨透徹的心靈。