【熱門】國小科技作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國小科技作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小科技作文 篇1

夢想是我們心中最深切，最美好的渴望，人世間的很多奇蹟都源於夢想。它猶如一葉小舟，載着我們在波濤洶湧的大海中奮力前行，駛向成功的彼岸；又如一把璀璨的金鑰匙，引領我們開啟新天地的大門。我的夢想就是成為一名有傑出貢獻的科學家，造福人類，回報社會！

那時候，我將要用我非凡的智慧，生平的所學，創造出一個又一個輝煌的人間奇蹟，讓人們從此過上美好、舒適的生活。比如“移動菜園”、“細菌燈”等高科技產品的一一問世。我還要研製出海水提鈾技術，從而使人類永遠擺脱“能源危機”的煩惱。最重要的是讓那些污染不再出現，讓地球媽媽重新煥發出年輕時的美麗容顏，讓沙漠成為永久的歷史。我還要把地球改造成一個美麗如仙境般的世界：白雲在我們頭頂悠悠飄蕩，綠色植物蓬蓬勃勃地生長着，不斷地吐着清新的氣體。更有一個個“花仙子”般的精靈在無憂無慮地嬉戲……

夢在前方，路在腳下。夢想是一朵嬌豔的花，不能只是欣賞，更需要用勤勞的.雙手去澆灌滋養。通向夢想的道路是坎坷的，曲折的，遍佈荊棘，充滿艱險，需要追夢者一步一個腳印，具有堅韌的意志，執着的精神，努力拼搏。

天生我材必有用，相信自己，把握當下，好好學習，刻苦鑽研，我的科技夢必將是美好的現實！

國小科技作文 篇2

俄羅斯的著名作家契柯夫説過“科學是人們生活的最重要、最美好和最需要的東西。”學校為了讓我們這些“祖國花朵”進一步的瞭解一些科學知識，安排了兩節課的參觀時間，讓我們去市科技館長長見識。我們得知這個消息都一蹦三尺高。

今天下午，我們懷着歡快的心情，踏着歡快的步伐走入科技館，一股沁人心脾的新時代氣息撲鼻而來，一幅幻覺效果畫映入眼簾。這幅畫上畫的是一隻可愛的青蛙，瞧，這隻青蛙雙眼凸出，白肚皮鼓鼓的，是那麼惟妙惟肖，彷彿下一秒，那隻青蛙就會從畫紙中跳出來!換了一個方向看，咦……仔細一看，哇，原來的青蛙變為了一個馬頭，太神奇了!……

順着人流我們到了二樓，突然，一聲驚歎：“哇!”我們循聲遁去，原來是小李一行人在“留影牆”中發出的，我也十分好奇，走進這個小屋中，來到了一個暗室，裏面伸手不見五指，忽然刺眼的燈光一閃，我還沒明白怎麼回事，只見小李指着我背後的.幕牆説：“你看，你的影子留在牆上了。”我驚奇地看着那個影子，後來我發現了小屋的牆上有一個按鈕，就叫來小李站在幕牆邊，我也試着按了一下按鈕，只見燈光一閃，小李的背影就被留在了牆壁上，天哪，太神奇了，我疑惑不已，後來在屋子外的一塊牌子中我找到了答案，在留影牆上塗有一層長餘輝熒光粉。受到燈光的照射後，熒光物質吸收光能處於激發態，當其由激發態返回基態，便會發光。原來如此，中國的科技真是神奇呀!未來如果它再次改進，説不定我們的影子將變為彩色的，並且將永遠留在上面。

小龔帶來情報：“一樓有機器人。”我們一窩蜂地向一樓跑去，剛到一樓就聽到此起彼伏的驚歎聲，我們立刻快步向前，在一樓的一塊紅桌布上放着不少機器人，它們十分靈活!有個機器人在地上行走，突然碰到了我，在它頭頂的兩個紅燈亮了，並且發出“吱”的一聲，真是神奇!在這些機器人中，我發現了一個十分眼熟的機器人，它就是今年春晚孫楠唱的《衝向巔峯》的伴舞嗎?只見它通體雪白，沒有一處是黑的，四肢靈活，從而使它能夠跳舞，它站在桌子上整裝待發，邁克傑克遜的歌曲響起，他和着樂曲舞動了起來，瞧，它跳得多歡快呀!同學們見了紛紛圍着它，看得眼睛都直了。

時間總是從我們玩的時候偷偷溜走了，夕陽西下，我們只好一步三回頭。

國小科技作文 篇3

未來的房屋是十分舒適的，不像現在的房屋是用磚頭或水泥做成的，而是用高科技材料建成的，人們住在裏面也會十分開心。

房屋的外表是用一種科技金屬製成的，能保護人們的安全，不讓火災、地震等危險降臨，房屋還擁有一對隱形雙翼，你只要操控一下飛躍按鈕，它就會立即飛到你想到達的地方，房屋的內部是十分漂亮的，牆壁是用一種很柔軟的材料做成的，窗户是一種帶有安全掃描機的窗户，如果有小偷想進來，那麼，他就會被機器打的.抱頭逃竄的，當你想看電視時，只要對着電視説一聲“開”，電視就會給你播出你想看的節目，如果你餓了的話，只要對着享福話筒説出你想要吃的美味，它就會馬上滿足你，當你吃完飯後，想看會兒書時，只要到圖書室去就行了，這裏的藏書有很多，你想要看哪本都行，只要大聲的説出書名，圖書管理員就會用它長長的手臂給你拿下來，保姆機器人會給你準備一個舒適的讀書環境，你只要安心看書就行了，當你看完書時，享福話筒早就為你準備好了下午茶，用到的食品都是既營養又美味的科技食品，保證讓你一飽口福，晚上，當你躺到牀上，舒適機器便起了作用，讓你甜甜蜜蜜的進入夢鄉。

隨着科技的變化，我們的生活也越來越美好，這不正是芝麻開花――節節高嗎？説不定科技的房屋真會出現在我們的生活中。

國小科技作文 篇4

星期四那天，老師帶我們去科技室上課。

到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機器人，機器人分為四大類：有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的`功能。比如説加油機器人，它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣，也是用來吸巖石的，但是，雙吸機器人有兩塊磁鐵，可以同時吸兩塊巖石。

老師開了一台電腦，一位同學問：“老師，為什麼要把電腦打開呢?”老師回答：“因為我們要給機器人輸入指令，這樣機器人才會動啊。”原來是這樣。老師輸入了資料，機器人果然按照指令行動。

這一節科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……

國小科技作文 篇5

學校組織我們去科技館學機器人、單片

機和空模，我覺得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發現每人的電腦前有一個插頭，剛開始我以為是u盤，但後來老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒有弄明白。我想難道是插在我的'大腦上嗎？後來老師給我們每人發了一個小機器人，我才發現機器人上有一個遙控器，遙控器上有一個跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？後來經過老師的講解我才明白大腦其實是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動作。接下來老師讓我們每個小組自己讓機器人活動，其實就是插在電腦的插頭上，我們小組經過幾番努力，終於讓機器人動了起來。本篇文章來自資料管理下載。後來的要求越來越高，我們也越來越努力，但是在讓機器人轉三圈的任務中，我們沒有成功，以為電腦壞了，找了老師來。老師告訴我們：‘其實不是電腦的問題，是你們的設計有問題，看！轉圈時用一個輪轉，你們用兩個輪當然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機器有毛病，其實是你們的操控有問題。’説完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開始了設計，把機器人重新放好，讓它轉，終於他轉了3圈。我們才明白，不是電腦的問題，是我們的設計。

放學了，我們跟老師不捨的道別，跟可以中心不捨的道別，我們以後會再來的。

我們去了科技館，學到了許多知識，也學到了許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以後我一定多動腦，多認真做事。

國小科技作文 篇6

今天我大姑和小姑來紹興玩。吃完飯後，小姑有事情，就讓大姑帶着我和哥哥、姐姐去科技館玩。

我們到那後，買了票就進去了，我已經是第三次來這裏了。一進大門，我們就看見了恐龍化石，一隻恐龍的牙齒很鋒利，應該是迅猛龍。而另一頭則高達六七米，可能是食草恐龍。我們拍了幾張照片後就往三樓出發了。

三樓有有關於車子的內容、人體的`內容和別的知識。我們看見很多人都圍在一輛車子旁邊，我們走過去看了一眼，原來，這輛車子可以免費帶着人360度轉一圈。我們都想去坐，可是去問了一下，必須十五歲以上才可以，所以我姐姐和大姑去坐了，我和哥哥留在原地看包。等他們體驗好之後，我們又看見旁邊還有幾台3D的車子，大姑説讓我去坐，工作人員説要三塊錢，我們只好拿五元去樓下的售貨機那。姐姐拿五元買了一元的餐巾紙，找來了四塊硬幣讓我去玩。我們一直玩到要關門了才回去。

雖然我來過了好多次，但是我這次是第一次到三樓玩，科技館總是帶給我驚喜。

國小科技作文 篇7

今天下午，我們和四三班的同學們一起去文化城參加科展，我們都非常開心。

我們走出校門，路邊的花草樹木散發出清香，真是漂亮極了。我們一邊走一邊唱歌，很快就走到了文化城。一進門，裏面的地方很寬敞，到處擺滿了高科技。我們首先上二樓的圖書館參觀。我拿了一本《人類之謎》，津津有味地讀了起來。可是時間不長，我們又去科技館參觀，這裏可以見到平時見不到的科技，有的東西我都沒有見過。我玩玩這個，玩玩那個，可是一個名字也叫不上來。然後我們又去了充氣球裏面看電影，我到那個大機器旁邊，按了一下電影一，屏幕上出現了《冰川時代》這部電影，我看見屏幕下面有一副眼鏡，我就戴上眼鏡，一看，戴上眼鏡跟不戴是不一樣的，戴着看像真的.一樣。

時間過得可真快，我們該回學校了。今天在科技館看到的科技真多，學到的東西可真多呀!我長大了也要當發明家。

國小科技作文 篇8

我有一間自己的房間。

那是一間有門窗，有小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得乾乾淨淨，爸爸也常來教我做功課。

我很喜歡我的房間。可是，有時我希望我的房間跟現在不一樣。我希望我的`房間是魔術屋。牆壁是特大號蛋糕，窗簾是水果糖，枕頭是漢堡包，水龍頭流出的全是可樂，汽水。哇！那該多好啊！

我希望我的房間在夏天是冰箱，裏面有面包，可樂，冰塊，漢堡包，冰淇淋等等。

天氣冷的時候，我真希望我的房間是一個保暖房，裏面有保暖衣，保暖褲等等。可是想完了所有的幻想之後，我最最喜歡的還是——我自已現在的房間。在這裏我可以讀書，可以幻想。