人物作文600字（通用76篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的人物作文600字（通用76篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物作文 篇1

她——每當她狂笑起來，必須會有個下意識的動作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。當我看到她那狂笑的舉動，也會跟着她情不自禁地笑得前府後仰，那就是她，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

她是個不拘小節，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺，同時她也是個多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點不匹配，雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，但是她的內心世界卻是如此細緻，待人接物也十分可親，和藹。

她心地善良，樂於助人，每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找她解答，她必須會盡自己最大努力幫忙同學們排憂解難。同學們都能夠從她那兒凱旋歸來。

記得有一回，我們數學考試，老師説：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位沒上90分的，當老師發到她的那張試卷時，她盯着那張試卷目不轉睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之後是嗚咽，再再之後是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停唸叨着：“天呀！怎樣辦？我怎樣會考這麼差，我還真沒回去見我媽啊？”我們都在一旁安慰着，可她的哭聲還是不斷，不斷……

這就是她，一位不拘小節，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂於助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點”，同時也是同學們的“傾訴對象”。這就是……

同學點評：文章中你用了很多形容詞去形容那個女生，你能夠多寫寫她的外貌特徵，或是寫你如何安慰她，過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章，這個女生的形象好像已經出此刻我面前，當然，我也猜到是誰！

老師點評：語言風趣，描述真實。如果能把一件大家都明白的事再寫一寫就更好。

“不拘小節，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現“心地善良”？

人物作文 篇2

母親出生在一個小村莊裏，排行老四，上面有三個哥哥，因為母親是家裏的第一個女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個一鬧彆扭，母親總是沾光，直到家裏增添了最後一個孩子，也就是我的姨媽，受寵的對象才轉移。母親小時家裏日子也不算富裕，加上這麼多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有了更大的壓力，但是，一家人很團結，過的非常愉快。

母親很小就學會了幫家裏分擔家務，家裏的小活她都搶着做，有時還跑到地裏去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時放上，姥姥會表揚她幾句，那時應該是她最高興的時候。母親從小就有個男孩子的性格，每次和夥伴玩農村特有的那種遊戲時，她都是贏，我想也正是由此磨練出了她今後堅強不服輸的品格。她和夥伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，經常把褲子劃破，為這沒少捱了打。

記得有一次，母親放學和小夥伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出了牆外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農村孩子不眼饞?於是母親首發治人站了出來，她讓其他夥伴望風，自己則爬上牆去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之後，往院內一看，正發現女主人在上廁所，因為聽到聲音往外看，正看到牆頭上的母親，母親這時已也正望見下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時，母親一慌不小心從幾米的牆頭掉了下來，老天!

摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破了相了，可令人驚訝的是，母親什麼也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟着母親跑起來，回到家，還騙家人説是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀!現在每次提到這件事，我們都會大笑不停，真佩服母親當時的勇氣和膽量。

人物作文 篇3

他勤勞而又善良。

他和藹而又可親。

他是那樣得堅持不懈。

他是那樣得一絲不苟。

他是那樣得鞠躬盡瘁。

他就是我心中的雙百人物——“雜交水稻之父”袁隆平。

老師曾在課堂上問過：“孩子們，是誰在你們心中撥撒了希望的種子？”我氣宇軒昂地回答道：“在我心中，是父母在我的心中播撒紅色的種子；是老師在我的心中播撒藍色的種子；而袁隆平爺爺也在我的心中播撒下了綠色的種子！”

夕陽照耀在田間，水稻們歡笑着，擁擠着，你打它一下，它拍你一下，十分熱鬧。遠遠望去，那是一個老人的身影，紅暈照映在老人的臉上，是那樣地慈祥。這位老人在田間忙碌着，是他給予人民飽糧，是他讓億萬人民充滿希望，是他在所有人心中播撒下了綠色的希望。

俗話説“民以食為天”，若沒有了食物，人民還能生存下去嗎？這麼看來，袁隆平爺爺還是一個救世主，救活了一位又一位懸掛在生死邊緣的人們。

袁隆平爺爺為國家鞠躬盡瘁。他決心要成為一名科學家，專心研究水稻。他一生的目標就是讓自己的實驗田獲得豐收，使雜交水稻的收成擴大再擴大，讓所有沒有白米飯吃的人們重獲希望，努力再為國家做出奉獻。除此之外，袁隆平爺爺還不求名利，一心只想無私為民奉獻，乃是“但得眾生皆得飽，不辭羸病卧殘陽”啊！

所謂“月有陰晴圓缺”，何況是人。“人無完人”，今日，我卻能尋找到了袁隆平這樣的完人，難能可貴。“雜交水稻之父”，次稱非袁隆平莫屬。

他是人民的希望；他是中國的救世主；他更是中國人民的榜樣。

袁隆平爺爺就是我心中獨一無二的雙百人物。

人物作文 篇4

一個人，些許故事，可能看似平凡簡單，但卻能點燃心中的激情與理想。持久性地做着平常的事，用心中的信念支持着自己去奉獻與堅持，這偉大而又不凡的人叫榜樣。榜樣就像久違的甘霖，點點滴滴滋潤着我們的心田;榜樣好似無華的豐碑，時時刻刻指引着我們的方向，這是榜樣的無窮力量，這是共產黨員的本質色彩!

偉大的時代呼喚着偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。山裏的花謝了又開，當年幼小的竹林現在已長的鬱鬱葱葱，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅守在自己的崗位之上，像當初那樣恪守初心，不負使命。信念、奉獻、堅守、作為……這些都是榜樣賦予我們新一代最寶貴的財富。我們要把榜樣精神內化於心、外化於行、固化於崗，讓榜樣的力量激勵我們砥礪前行，相信到那時處處都是創新、處處都是進步。

“不是因為有希望才選擇了堅守，而是因為只有堅守才可能有希望”，甘心奉獻的支老師用“輕描淡寫”的一句話道出了共產黨員的樸實無華，展示了共產黨員的堅定信念。他們用不負使命的那份信念、那份初心完成了幾十年如一日的堅守與奉獻。他們把畢生最美好的年華奉獻給了黨和人民，他們用實際行動向我們詮釋着榜樣的力量，這力量會讓富裕代替貧窮、康健代替疾病、友愛代替仇恨，而明媚的花園，也終將代替暗淡的荒地。

最美鄉村教師支月英，用一雙平凡的握粉筆的手，撐起了整整兩代山裏人求知的天空。這雙手握住了奉獻，又攥住了信念;這雙手握住着焊槍，更握住着共產黨員的堅守。這是握住了黨旗的雙手，更是一個充滿家一樣温暖的愛的屋檐。正是千千萬萬個“支月英”用這樣的一雙雙手，拉近了心與心的距離，撐起了國家的繁榮昌盛，他們是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星紅旗上璀璨的星。

榜樣的力量讓人奮發向上，榜樣就在我們身邊。我們要向榜樣學習，以榜樣為鏡，時時思考應當如何對待黨的重託與羣眾期盼，爭取在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

人物作文 篇5

她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長髮整齊的束在腦後，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。

聽了我的描述，大家肯定會認為她是個待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學習成績並不是很理想。也許有人會不解我怎麼能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇於擔當不推卸責任。是個不折不扣的女漢子。

鏡頭一

午自習時，我正趴在桌子上閉目養神卻聽“譁”的一聲——什麼東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是楊洋。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完楊洋的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——楊洋用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至於為什麼哭嘛，用倩的話來説就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的楊洋説，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。

鏡頭二

星期四上午輪到我值日，掃到黃小明的位置的時候，他居高臨下的説了一句：“好好掃，乾淨點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎？”我正在腦海中尋找什麼詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什麼事。我瞪着黃小明説他打我，倩二話不説衝到黃小明面前等着他，罵了他一頓。最後黃小明終於回過神來低聲説了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的説：“就當給你打預防針了，以後再敢欺負女生，那今天就等於給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強，卻不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”。可以當hsh女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。

人物作文 篇6

我喜歡宅在家裏打遊戲看電視，你卻喜歡把時間都拋在動物園裏，還説長大之後要開一個動物園。其實不止一次為了這種東西爭吵，可是最後還是去了動物園，去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎，當然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現在我家陽台上還養着一隻黃色的。

逛到累了就做在草坪上吃着冰激凌看着天上的雲，記得那時的天很藍很藍。好吧僅僅是過了兩年我就用了“那時”是非常不規範的用詞，但是現在的夜晚亮的像白天，總是找不到眨眼的星星，而白天卻總是板着臉，給我們灰濛濛硬硬的背影。

我説天上的那朵雲好像我打遊戲的時候最後出來的BOSS，你説它旁邊的那一朵雲簡直就是肯德基出品的薯條漢堡。然後我就踹你問你為什麼總是想到這些東西，你就一臉無奈的説是天

生的。那時候還不知道冷笑話是什麼，只是你説出那句經常掛在嘴邊的名言之後通常都會冷場半分鐘。

記得那時候經常有一隻狗蹲在街道口“審視”着來往的行人，只是我總覺得它很不喜歡我，總是跟着對我呲牙咧嘴，我都不敢過去。可是那條狗似乎跟你很親近，於是每天都拖着你一塊過去，不然就覺得很危險很害怕。每當這時侯你就扶額一臉苦相的説大小姐我這保鏢不是白做的云云，趁機咬我幾口冰激凌。

記得那時候我們幾乎是天天吵架，起因總是因為要去哪裏玩要做什麼東西怎麼分配然後電視要看哪個台。好吧似乎我總是幼稚的那個，要玩遊戲要看動畫片

要喜歡的那些一不如意就撅起嘴不理你，最後總是以你遷就我為結尾，也許是因為你大我兩歲的緣故。

人物作文 篇7

他，是一個性格爽朗、學習優異、長得很帥氣的一位小男生。我國小生涯中最要好的陪朋友就是他。週六的時候，他總是約我一起去外面玩耍，我們倆一起在那甜蜜中的話語裏有一絲絲友情。但也有時想一些壞點子做一些壞壞的事情。我還有時回想以前我們做那些很幼稚的事，但是我們總是一起度過啦那美好的時光。我很懷念啊，之間的友情深深的烙在我的心裏！我們倆曾經還有一些爭執。那天中午放學回家的路上霧很大，我就説：“今天的霧好大啊！”“這不是霧，這是人家少的麥秸稈！”他用一種很嚴肅的眼神看着我説。我有些無語！我情不自禁的笑了，立刻回答説：“這就是霧，你見過燒麥秸稈能少到這種地步嗎？”他用微笑的眼神看着我，又立刻回覆説，就這樣一説再説，永遠也爭論不玩嘍……我覺得他有時候神神祕祕的不支聲，也有時候一説話就讓人逗笑不已。不管怎樣我們説説笑笑的生活還是很多。他有時候約我出來吃午飯，雖然特有點的小胖，但是肚量非常小。那一天他請我出來吃飯，它既興奮又熱情的告訴我有一家“重慶蓋澆飯”很好吃，我也就迫不及待的想吃。這種友情難道不知的人羨慕嗎？他就是王富貴。

有一次我公交卡忘帶了，他毫不猶豫掏出兜裏的一元錢並且心裏洋溢地説：“胡泊，我借你錢，不用擔心！”我們倆的關係怎麼不值得讚歎。他一股很拉風的樣子在我心裏就像一位明星，在他熱心助人時有一種愛心，在他跟我一起玩的時候性格豪爽、為人喜愛的樣子實在是很可愛！他，是我童年的玩伴，長大成年後的兄弟，他，是讓我讚歎不已，跟他做朋友是我的榮幸。你的微笑我會銘記在心！

人物作文 篇8

奇葩人物，可能每個班都有吧！但是我們班就有這麼一個奇葩人物，讓我哭笑不得！

在剛剛進入這陌生的校園的時候我是那麼孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！

在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個稱號他還是很喜歡的；我右邊的是個瞌睡蟲，一天到晚只知道睡，真是拿他沒辦法；我後面的是一個脾氣很好的人，他很平易近人，有點像哥哥；我前面的是一個成績蠻好的人。剛開始覺得的很正常，但是一上音樂可就瘋了，準確的説説一聽到音樂！

介紹這麼多我想大家應該知道那幾個奇葩人物了吧！就是我前面的那個男生！

我前面的男生吧！我記得很清楚那是一節音樂課，我們的老師在上課。音樂課上難免會聽一點歌吧！我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽，但是我則麼也不能靜下心，因為我前面的那個人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦！我看着他閉着眼睛在那裏手舞足蹈的，我要笑死了！我聽到了我右後方那個女生的笑聲，我又看看他那陶醉的樣子，真的是太。難用言語表達呀！老師也在那裏看着，但是沒説什麼。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂不停我想他也不會停吧！

在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點一點的，真的像只小雞在那裏食米的樣子，我捂着肚子在那裏笑着！老師也在笑！我們沒有關掉音樂，讓它一直在那裏放着直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來了！

下課後，有個男生問他覺得舒服嗎？他居然説舒服！真是一個奇葩人物。以後的音樂課要麼不要放音樂，一放音樂他就這樣，真不知道他累不累！

人物作文 篇9

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

在書本中有許許多多的故事，如詹天佑修築第一條中國主權的鐵路、忠於職守的船長、譚千秋為了救自己的學生而犧牲……

歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以説，學會寬容，於人於已都有益處。

因為藺相如在澠池會上裏了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠遠地看見廉頗，就轉車子避開他，他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅絕反對他們離開，並説明了他避開廉頗是因為如果廉頗和藺相如現在兩虎相鬥，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會侵犯趙國，但秦國現在不侵犯是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。

廉頗聽到了這話，便裸着上身，揹着荊條到藺相如那裏道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。

從這個故事中，我體會到了寬容是人生一大美德，也體會到了錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，並改掉錯誤才是最好的。

人物作文 篇10

她，一個不起眼的女生，但在我看來她卻是一位天使。

她擁有一雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，扎一個低低的“馬尾”，説話慢聲慢語，顯得懶洋洋的。她的學習成績與我不相上下，她有一肚子的智慧，和數不清的故事。每次，我們聚在一起聊天時，她總有説不完的話。

她非常熱愛寫作，她的夢想是成為一名作家。她的文章寫得很好，書寫也很認真，不管是什麼樣的習作都難不住她。數學老師給我們講故事時，她往往都拿出本子邊聽老師講，然後添上一些自己的創意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。

她還有一些獨特的愛好，她喜歡古典的音樂，經過自己長時間的努力，古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛，她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更痴迷，比我更“瘋狂”!那天我找她有點急事，可是她正在看書，我叫了她四五遍，無人迴應，早已無可奈何的我一氣之下搶過她的書，她這才迅速抬起頭，怒氣衝衝的大喊：“什麼事!”這時的我早已被嚇得忘記找她幹什麼了!還有一次，四年級上英語課時，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什麼時候走進教室開始講課，什麼時候提問她的!老師大聲喊她的大名，可她一聲不吭，後來有人舉報：“老師，她在看課外書!”老師怒氣衝衝地走下講台，搶過她的書，直到這時，她才如夢初醒——自己闖禍了，但為時晚矣。

唉!這就是小人物的大事情。

對了，你們知道她是誰嗎?她就是筱!

人物作文 篇11

最近有一首熱門歌曲，叫“吉祥三寶”。爸爸、媽媽還有我就足以構成三個寶。我家也有三個寶，想知道是哪些寶嗎？欲知後事如何，請往下看吧！

“珍寶”媽媽

珍寶，就是最珍貴的寶貝。是啊，一個慈祥温柔的母親，可以抵過成羣的財寶。每天，母親在外面拼命奔波，晚上一到家，還要不顧休息照顧我們二寶，為我們做家務。燒飯、做菜、掃地……當我們生病時，是媽媽給我們精心照料，時時刻刻陪着我們；當我們不在家時，是媽媽把家料理得乾乾淨淨的。如果沒有媽媽，我們的生活將變得多麼混亂，多麼雜亂無章。因為這數不勝數的家務，時媽媽的臉上又多出幾條皺紋，又多出幾根白髮。在此，我要向我的母親，不，向全世界的母親説一聲：“謝謝您！”

“酒寶”爸爸

酒寶，就是經常喝酒的寶貝。大家都知道，喝酒傷身的道理吧！酒喝多了，對人的健康有很大的危害。我的爸爸每天晚上幾乎都有應酬，在外面和別人喝酒，而且一去就要很晚回家。一到家，爸爸早已糊塗了，使用他酒後祕密武器—酒氣，見人燻人，“殘害生靈”，我和媽媽，都敗在他的手下。我要勸勸爸爸：喝酒傷身啊！為了自己和家人的健康，退一步吧！

“掌中寶”兒子

掌中寶，就是父母的寵兒。每當我遇到什麼難題時，每等我思考完，父母就連忙過來，幫我解決困難。什麼事情都是由他們幫我想。可是，現在我已經是一名國中生了，不用父母的呵護，要學會自己展翅翱翔，不能做依賴父母的小皇帝。

星星、太陽、月亮在一起就是一家；我、媽媽、爸爸在一起也就是一家。三個寶互相幫助，共同進步，也就構成了吉祥三寶。

人物作文 篇12

我的外公平時行動緩慢得像只蝸牛，“偷”酒喝時，那速度快得沒人能比!這都是外婆“訓練”出來的，因為外公有酒精肝，醫生説，像這種肝臟是不允許喝太多的酒的。這下可讓外公飽受折磨了，平時他總説飯可以不吃，但每餐的一碗酒是必不可少的。可如今每次餐桌上只有半碗，那是外婆幫他準備的。半碗酒下肚，外公實在不過癮(yǐn)，於是他便開始“偷”酒喝。

放酒的房間和放電視的客廳是相通的。外公喜歡吃完飯後就看電視，而外婆則喜歡帶着表弟出去散步，這時，家裏只有外公一個人，給他創造了一個良好的偷喝機會。

每當這個時候，外公總是興奮得像個孩子，臉都紅了。你瞧，他躡(niè)手躡腳地走進房間，先美美地喝一大勺，感覺回味無窮，真像是見久違的朋友，難捨難分。等品嚐夠了，外公便把所有的東西擺回原位，然後悄悄回到客廳看電視。

外婆每次從外面回來都用懷疑的目光盯着外公，外公被看得心虛了，便説：“你看什麼看，我又沒喝酒!”

“哦——是嗎?”

“當然啦!”

“你騙誰也騙不過我的眼睛，你不服的話，可以張嘴讓我聞一聞。”這下外公可露餡了，緊接着就是外婆的一頓臭罵。被罵時，外公低着頭，紅着臉玩着自己的手指，像是一個因闖禍被責罵的小孩兒一樣。

舅舅經常對我説：“你外公十次偷酒喝，有九次被外婆逮(dǎi)住!”哦，可憐的外公!

外公呀，你還是趕緊戒酒吧!你是永遠逃不過外婆的眼睛的，更何況她也是為了你的健康呀!

人物作文 篇13

我捧着沉重的本子，向我的對手走去，我不敢睜開眼睛，不想看到那一瞬間，不先看到······但是，我還是要面對現實。

今天下午，第一節課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來是在家長會上舉行的，但是因為老師忘記了，非要補上。中午在家時，不好意思向家長問，悄悄在“小豬”的肚子裏拿了一元錢，來到了小賣鋪門旁，總是不想進，但是不得不買。來到校園，風吹響了樹葉，好像在嘲笑我，太陽那麼刺眼，在譏諷我，校園的一切都是那樣的討厭。儀式開始了，我想打開本子，但是封面彷彿被萬能膠粘住了似的根本打不開，好不容易打開了封面，可是我剛提起寫時，筆桿好像有千斤重，每寫一個字就增加一百斤，終於寫完了。開始第三個環節了，也是我最不想的，但是，不得不面對現實，當我的雙手把本子送出的一瞬間，我聽到對手在對我説“好好努力，你一定可以打敗我，”我聽了雙手立刻僵住了，沒想到在這個關頭，對手還在鼓勵我，我小看他了。回到座位上，我的心久久不能平靜，想起了我對他的冷嘲熱諷，而他卻······

對手，對不起，老師把我剛和你調成對手時，我想：切！一個小小的李凱峯還不夠我塞牙縫，老師真是“小才大用”呀。沒想到我對你冷嘲熱諷，嘲笑你你都沒介意，而且還對我鼓勵，我向你送本子是應該的。我再向你道一聲：對不起。我們雖然是對手，但是暫時的，我們是朋友，是永久的。我不會再像以前看不起你了，我們還是永遠的好朋友，好嗎？

我們雖然暫時是對手，但是是永遠的夥伴！祝願：我們的友誼天長地久！

人物作文 篇14

“熊鳴非！怎麼作業做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧着本子，遲遲不説一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個貪玩的自我！”記得吳校長曾經説過：“一個人在心中有一個進步的自我，也有一個落後的自我。每個人最大的對手就是那個落後的自我！”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個落後的自我打敗了。

那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫作文。我無可奈何地回到房裏，不耐煩地寫起來。這時，我的對手――那個落後的自我從我腦子裏跑了出來。我對自己説：“嗨！看一會兒漫畫書吧！”我就看了一下漫畫書，看完後剛拿起筆寫了幾行，我又不耐煩了，又對自己説：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出遊戲卡玩了一會兒。這時，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫完沒有？”我急忙寫了起來，由於趕時間，所以字寫得非常潦草。結果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。

看來，這個貪玩的自我就是我最大的對手，不能戰勝它，我就會退步。想要戰勝它，就得下一番功夫。想想看，其實我也能戰勝它的。

記得有一次，老師佈置了作業是默寫語文書上的“日積月累”。放學後，我一個人在圖書館做作業。寫着寫着，有些詞語我一下子想不起來，這時，那個落後的自我彷彿又跑了出來，我對自己説：“乾脆翻開書抄吧，又快又不會錯。”可是，我又一想：“一個

人要講誠實，怎麼能自己欺騙自己呢？”於是，我靜下心來，默寫完了“日積月累”。結果第二天聽寫，我得了一百分。

看來，這個落後的自我也不是不可戰勝的。只要有決心，我一定能戰勝它！

人物作文 篇15

“世上只有媽媽好！”是的，跟許多小朋友一樣，我也有一個好媽媽，作文 媽媽。我的媽媽年芳三十又四，中等個兒，身材苗條，齊耳的短髮，高高的鼻樑上長着一雙善良的眼睛，她那櫻桃小嘴説起話來很是動聽。媽媽為人熱情大方、艱苦樸素、任勞任怨，把我和爸爸照顧地無微不至。

媽媽的小腹上有一條長長的傷疤。小時候我很好奇，經常一邊撫摸那傷疤，一邊問媽媽“這是幹什麼的？”媽媽笑着説：“都是寶寶惹的禍呀！”奇怪！怎麼可能呢？直到有一天，我長大些了，聽爸爸説，媽媽身上的傷疤確實與我有關。二??二年一月十九日，我出生了。當時由於我是個巨大兒，媽媽不能將我順產下來，醫生給媽媽做了剖腹手術。同病房的其他媽媽剖腹產後麻藥一過都會疼得直叫“爹、娘”，而只有我的媽媽默默地看着躺在她身旁熟睡的我，表現出超強的毅力，沒吭一聲，沒有掉下一滴眼淚。當時爸爸在部隊執行任務，沒能及時到醫院照顧媽媽。我出生的第二天一大早，睜開雙眼就啼哭不止，媽媽知道那是她心愛的寶貝餓了，於是她強忍着撕心裂肺的傷痛，堅持坐起來把我抱在懷裏哺乳，國小四年級作文《作文 媽媽》。看着吃奶吃的滿頭大汗的我，媽媽幸福地忘記了腹部的傷痛。等爸爸趕到病牀前時，爸爸嚇呆了，媽媽下腹傷口處鮮血印紅了衣被。醫生痛罵了爸爸一頓，説是傷口撕裂，要重新縫合。看着虛弱而又堅強的媽媽，一向流血流汗不流淚的軍人爸爸也忍不住熱淚盈眶。從此，那條長長的傷疤就永遠留在了媽媽的身上。

聽到這裏，我的眼睛情不自禁地滾出了淚花，多麼偉大的媽媽呀！親愛的媽媽，傷疤雖然留在你的身上，同時也永遠留在了我的心中。烏鳥私情，兒子長大了一定會報答您的恩情。

人物作文 篇16

我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。

成年人經常説：“成功的背後是他們的努力和汗水。”

司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習慣。於是司馬光想了個辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來。可是，醒來後，不但沒有醒來，反而淋濕了牀。

所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬光把它稱為“警察枕頭。”他們即將醒來，他會回到站起來，因為日誌是圓的，此舉將會使滾動司馬光的頭撞牀板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學習的每一天。

司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子裏玩，而司馬光關上窗户，自己在房間裏努力看書。由於長期的刻苦鑽研，他終於成為宋代政治家、歷史學家、作家，也編纂了《資治通鑑》一書。

司馬光吃苦耐勞的精神一定會讓你佩服

我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習慣。在那裏，他發現了一個木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最後，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終於成為一位偉大的書法家。

我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲學家，寫了一本世界著名的書《昆蟲》。他能寫這本書是因為他長期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，於是他跟着聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。

他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結晶。

人物作文 篇17

北風獵獵，如同烈馬橫衝直撞，窗户不時地發出“咯吱咯吱”聲。紅梅隨風搖曳，奪目的紅色傲然地衝擊暮色。有此良辰美景相伴，同學們根本無心做題，只有他聚精會神地盯着附加題。他便是號稱“人才”的小丁。

一雙沉重的眼鏡架待在高挺的鼻樑上，厚實的鏡片後面是一雙小眼睛，儘管眼睛很小，但總是流露出一股天地間與生俱來的靈氣。胖乎乎的身體與圓嘟嘟的臉，看起來非常可愛。他還有一張能説會道的嘴，一説起數學題來，便滔滔不絕。

那一天，數學老師抱着一疊嶄新的試卷走進教室，在講台上衝我們笑了笑。有的同學在無奈地看着老師，有的拿出筆歎了一口氣。但是劉錦義，從來都是那麼鎮定自如，骨子裏刻着傲氣般，胸有成竹地拿過試卷，寫了起來。他的頭微微低下，陽光照在鏡片上，反射出智慧的光芒。

同學們都閒坐着，東看看細看看，一點寫作業的心思都沒有。但是他仍埋頭認真地寫着數學題。突然，他愣住了，想必是做到讓人頭痛的附加題了吧!只見他用手提了提眼鏡，眸中摻雜着一絲疑惑，眉頭緊緊地縮成了一團，手上的筆也漸漸停了下來。過了一會兒，也許是有了點思緒，他的眉頭緩緩舒展開來，臉上添上了幾分喜色。等到他正要提起筆時，卻身形一頓，再次陷入了困境。

他一手託着那個彷彿有十斤重的腦袋，揉了揉疲憊的雙眼，嘴巴咬着手指頭，幾根灰白色的頭髮在我眼前晃着。苦思冥想之後，總算解決了。等我無聊地再次回頭時，他正仔細地檢查試卷，眼神堅定，估計又要滿分了!

他有着自己的學習理念，堅定地做自己，為自己而學。遠遠地看着他的身影，有一瞬間，與寒風中的紅梅重合。不管有沒有欣賞的目光停駐，他都流轉着金色的光輝，兀自美麗，傲鬥風雪。

人物作文 篇18

我的家鄉在水鄉太倉，那兒是一個楊柳依依、小橋流水的地方，俗話説得好，人傑地靈，從古至今，這兒也是人才輩出，其中就有著名科學家吳健雄。

吳健雄出生於太倉瀏河，是世界著名的核物理學家。她從小就和哥哥弟弟們一塊兒讀書，並十分聰穎。1929年，她以最佳成績被保送到國立中央大學學習。按當時的規定，保送上大學要先教一年書，於是她一邊任教一邊學習，當時胡適任校長並講授“清朝三百年思想史”課程。一次考完試後，胡適地對同在執教的楊鴻烈、馬君武説：“我從來沒有看到過一個學生對清朝三百年思想闡述得這麼透徹，我打了一個100分。”他們倆聽了，也説班上有個學生總得100分，三人分別把這個學生的名字寫了下來，拿出來一看，居然都是“吳健雄”。三位老師開懷大笑：“怪不得她能保送進中大呢！”

吳健雄還被人稱為“東方的居里夫人”，她也一直把居里夫人視為偶像，並不斷努力着，十分用功，功課做不完、題目想不出是不會上牀睡覺的。田藴蘭教授回憶她時説：“吳健雄在各方面的表現，更甚於西方的居里夫人，她不止敬業，在管理上、領導上表現的才能，提倡兩性平權的見識，令人如沐春風的處事風格教人折服，她對當代後世的影響，也必然凌駕居里夫人。”

吳健雄無疑是太倉的驕傲，作為一名國小生，我們也許沒有她的聰明，但我們可以學習她的認真用功，她的積極向上，追求理想，有奮鬥目標，並朝着它不斷努力，最終實現它。

吳健雄是太倉的驕傲，是國人的驕傲，讓我們把她當成榜樣，學習她不斷求索的精神，成為一個有用的人。

人物作文 篇19

老師就像蜜蜂，釀造甜蜜；老師就像蠶，吐盡銀絲。老師又像火種，點燃了學生的心靈之火；老師又像石階，承受着學生向上攀登。

陳老師您是多麼勤勞，每當夜幕降臨的時候，您的書桌上的枱燈就亮了。藉助那星星光亮，您那高大的身影就伏在窗前的書桌上，埋頭批改作業。

有一次，我晚上放學的時候，已經是6點多了。當我走過老師辦公室的時候，我已看到了那盞永遠不滅的枱燈又亮在我的眼前，那高大的身影又出現在窗前的書桌上。我彷彿看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛佈滿了血絲，她那神情專注的樣子多像一位學生正在全神貫注地做計算題啊！看着看着，我的眼睛濕濕的，好像被人蒙上了一層薄紗……

記得有幾次我和課代表送作業本到陳老師那裏去，但每次都是同樣的情景，她那認真的工作態度，她那孜孜不倦的學習精神，真使我感動不已啊！有幾次，為了不打擾老師的工作，我總是依依不捨地離開了。偶爾走進幾次也是那樣令人感慨萬千，她不是在批改堆積如山一樣的作業本，就是在書的海洋裏漫遊。使我印象最深的一回是，她正在津津有味地正在看書，還在認真地做筆記呢！但是，她旁邊的粥已經涼了，老師還沒有吃。

作業發下來的時候，我懷着忐忑不安的心情打開了作業本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾。還把我錯誤的地方都改正了。

啊，老師，您是多麼辛勤，讓我情不自禁地敬佩您。老師。您為素質教育費盡心機。老師，您是一位辛勤的園丁，難道你們用心血澆灌的幼苗還不已經繁花似錦嗎？

人物作文 篇20

矮小的個子，一刻不停地擺動着自己的小短腿，這是我們班的“小劉翔”。我們去運動場上，瞧瞧他吧！

此時此刻，學校里正舉辦運動會，“400米”即將開始。“小劉翔”站在起跑線上躍躍欲試，期待着“400米”。

“各就各位，預備——嘭。”“400米開始了！”裁判員一聲令下，四名同學紛紛向前衝去，好像有使不完的力氣，一幅勢不可擋的氣勢。“小劉翔”邁開他的小短腿，像鼓錘似的，敲擊地面。雙手奮力搖擺，昂起頭，頭髮都被吹的豎了起來，一陣風似的卷向終點。“加油！加油！加油！”士氣頓時高漲，大家都在為“小劉翔”鼓勁，祝他旗開得勝。前兩圈，“小劉翔”基本都保持這樣的姿勢，兩圈了，“小劉翔”依然健步如飛，遙遙領先，暫居第一的寶座。“肯定第一了！”“必須的嘛！”“小劉翔”過彎道時依然沒減速，結果“小劉翔”跌倒了！摔倒的一瞬間，明顯可以感覺到他眉頭皺了起來，大家都不禁為他吸了一口氣。就在電光火石之間，“小劉翔”像特種兵一樣，借勢翻了個滾，起來繼續跑。這個意外，誰都沒想到，可能連他自己也沒想到吧！

“怎麼會這樣？”“他運氣太差了，哎！”……

突然“小劉翔”站了起來，像一頭獵豹，瞄準了“終點”這頭獵物，躥上前，爆發出了無限力量，超過了一個又一個，最終拿了第一。直到“小劉翔”跑完，我們才反應過來，擁上去攙扶他。“你腿上流血了！”我指着“小劉翔”的腿驚訝地喊起來。“沒事，這點小傷。”“小劉翔”輕鬆地笑了笑。

他就是餘遠帆，你們覺得他配得上這個稱號嗎？

人物作文 篇21

説起我們班的風雲人物，那是多得不得了，説起三天三夜也停不下來。下面，我來摘幾朵“鮮花”給你説道説道吧。

一、有“健忘症”的金文慧

我和金文慧是好朋友。有一次下課，她跟我們講她昨天晚上做的夢，精彩極了。我們聽得正盡興呢。都快到結尾了，不知是誰打擾了一下，停了二分鐘左右，我們又讓金文慧講結尾，可金文慧一臉的不知所措，她不好意思地對我們説：“對不起，我忘了，嘿嘿……”大家氣沖沖地回了教室。到了第二節課下，她又在門口大叫：“我想起來了，我想起來了！”我們又聚在一起，聽她講完了結尾。真是十足的：健忘症“。

二、愛打報告的王子文

説起王子文，們就會想起報告這個詞。她是個“報告”王。以前她和張恩銘同桌的時候，王子文天天都要報告張恩銘。今天是張恩銘打我，明天是張恩銘罵我，後天又是張恩銘煩我。一開始老師還能忍，但後來老師再也忍不住了，讓我的同桌和張恩銘換位置。從此，我就和張恩銘同桌了。雖然有的時候我不得不朝他“咆哮”但幸虧他還識貨，趕緊住口，也不像王子文説的那樣討厭嘛，真是十足的“小心眼”

三、馬大哈王浩宇

王浩宇是個馬大哈，有一次考試，他把“太陽”寫成了“大陽”，“玉石”寫成了“王石”，這還不重要，重要的是閲讀短文最後一題，題目要用自己的話概括文章內容，可他卻抄了中心句，還有的中心句抄錯了。老師讓把看拼音寫詞語抄寫20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。

怎麼樣，這幾朵“鮮花”不錯吧，不想知道我們班其他風雲人物嗎？那就來找我吧。

人物作文 篇22

今天，我看了袁隆平爺爺去世的新聞，我心裏非常的難過，他在2021年5月22日13時去世，享年91歲。它是我們國家偉大的“雜交水稻之父”，“中國工程院院士”，“共和國勛章”獲得者，他是所有中國人的英雄。

袁隆平爺爺這位可敬可愛的科學家，為中國解決了吃飯問題，一生奉獻給了水稻事業，他是一位真正的耕耘者。當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡薄名利，播撒智慧，收穫富足。他畢生的夢想，就是讓所有人都能吃飽。

我聽爺爺奶奶講，在新中國剛成立的時候，在上個世紀60年代的人們，都是一個個吃不上人飯，天天餓肚子，個個餓的皮包骨頭，還有很多人甚至被餓死，那時候沒有糧食吃了，人們都是吃野草啃樹皮，有的連樹皮也吃不上。袁隆平爺爺發現了自然雜交水稻，他反覆雜交試驗，研究出了人工雜交水稻，糧食的產量大大的提高，終於人們都有飯吃了。不管是嚴寒還是酷暑，他都在他的實驗田裏忙碌着，就算在他生病的時候也堅守在他的稻田。

他一生就為了兩個夢想，一個是“禾下乘涼”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”，他為了實現自己的夢想，就矢志不渝的在田間和實驗室艱苦奮鬥，他幾十年如一日，在不停地嘗試和摸索，最終終於心願得以實現。他艱苦奮鬥，不怕困難的精神，他無私奉獻，不求回報的精神，他為祖國和人民做出了巨大的貢獻，這樣的大人物，是值得我們大家去學習的。

今天中午我看着一大碗白白的米飯，心裏想着袁隆平爺爺去世的消息，心裏很不是滋味。有了袁爺爺，我們每天才能吃的飽飽的，幸福的生活着。袁爺爺一路走好願天上您能笑着看着我們成長，我們會珍惜每一粒米。希望您歸去路上稻花飄香，温暖明亮。

人物作文 篇23

我和媽媽走進一家餐館。媽媽點了許多我愛吃的菜，我很高興，但是等了好久，菜也沒有上來。於是我開始觀察起別人來。

我抓拍到的人物有：爺爺、奶奶、阿姨、叔叔、姐姐、小孩兒。

抓拍人物一：爺爺

敍述：那位爺爺把各式各樣的菜夾到自己的碗裏，開始狼吞虎嚥，就跟多少天沒有吃過一樣。

真實感覺：天哪，請注意形象!你是個老人！

抓拍人物二：奶奶

敍述：那個奶奶挺淑女的，把菜夾起來，慢慢的放在自己的嘴裏，細細的咀嚼着，接着她又拿紙巾擦擦嘴，還翹着蘭花指。

真實感覺：有點過了吧，我都快沒有食慾了，轉移目標！

抓拍人物：阿姨和叔叔

敍述：那個阿姨胡亂扒了幾口菜便把筷子和碗放下，説“我不吃了！”和阿姨坐同一張桌子上叔叔哀求道“你就多吃點吧！不要為了減肥什麼都不吃了，你看我！”説着，叔叔做起示範大口大口吃起來。阿姨瞪了叔叔一眼：“我不要吃，你看都胖了！”“哎——”那個叔叔無奈的歎了一口氣。

真實感覺：這個阿姨這麼瘦還要減肥？難道她要減成杆子？暈！

抓拍人物：姐姐

敍述：那個姐姐狂扒着米飯和菜，一碗米飯那吃完了，她大喊：“服務員，再來一碗！”然後她又吃完了兩碗，三碗……

真實感受：這個姐姐這麼年輕都不怕，那個阿姨還害怕吃胖，阿姨你要向這個姐姐學習了！

抓拍人物：小孩兒

敍述：這個男孩兒看起來才有4歲。他坐在最中間，旁邊的大人一直不停的往他碗裏夾菜，而這個小男孩兒卻一臉不高興，他説：“不要夾別的菜，我要吃雞肉！”“好啊好好！”大人們一邊應和，一邊夾雞肉。

真實感受：小孩子挑食可不好——我的菜來了！

不多説了，我要開吃了，哈哈！紅燒肉，魚香肉絲……

人物作文 篇24

我們家有四口人，爸爸媽媽，爺爺和我。我的爺爺是個愛勞動閒不住的人，他每天都要去他的菜地裏看看，給菜拔草澆水。我的爸爸是個很嚴厲的人，喜歡看報紙和新聞，經常教育我説要了解國家大事，我的媽媽是個温柔和善的人，媽媽很勤勞，把家裏收拾得井井有條，我是個愛玩的的人，所以經常被爸爸批評，不過生活在這樣的家裏很幸福。

我有一個“醜”媽媽。她個子不高，長得肥嘟嘟的，像個小皮球。她有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴和一頭烏黑的長髮，那烏黑的長髮經常讓我又是羨慕又是忌妒。雖然她長得不算漂亮，可是在我和眼裏，她卻是世界上最漂亮的媽媽。

媽媽是個“壞”媽媽，她對我總是那麼嚴厲。比如説吧，我讓媽媽早上6：30叫我起牀，她總是7點鐘才叫醒我，這樣，我吃早飯的時間就少了，再加上我吃早飯的動作又特別慢，她總是兇巴巴地不停地催促我，搞得我手忙腳亂。再比如，我很喜歡到處攤東西，她惡劣地要我把我的東西扔進垃圾桶裏去。有的時候，我做錯了事情，她毫不留情地批評我，罵得我直掉眼淚。還有……，唉，她對我實在太兇了，一時還説不完哪。

媽媽是個“好”媽媽。她經常陪我一起做運動，我們最喜歡的運動就是打羽毛球了，在她的指導下，我打球的水平已經提高了不少。媽媽是我的好媽媽，我們經常在一起談心，她把工作中的煩惱講給我聽，讓我從小懂得與她分擔；我則經常把學習中的快樂與她一道分享；當我有煩惱時，她又總是很耐心地開導我，這就是我的好媽媽。

媽媽是我的好夥伴，她是世界上最好的媽媽。

人物作文 篇25

爺爺的手很大，大大的手掌，寬厚的手指，連指尖也比我見過的人都大一圈，而且爺爺的手與他的身高並不成比例。顯然是幹了很多活，這可能與他小時候做鞋有關。卻沒有吃很多好吃的，耽誤長個了。都讓人心疼。

有一次，我抱怨打工鍛鍊幹了什麼事兒很累，僱傭的人嘴臉有多可惡，讓我們幹了那麼多活，有多麼的不公平。爺爺會安慰我，用他年少就工作吃苦的經歷。

他是家裏的老大，早早就送去學徒做鞋，師父給的活多，爺爺小時候又沒有力氣。大孩子幹了幾雙，他才能用盡全力做一雙，做不完不能吃飯，做不好又會被捱打。那是多麼的想家啊，可是一學就是幾年，是不可能出去的。那些委屈，對一個十幾歲的孩子來説，是怎樣承擔過來的呀！

還好爺爺很機靈，等力氣大一些的時候，技術也上來了，已經乾得很好了，就再也沒捱過打了。吃飯的時候，師傅拿起筷子，你才能吃；師傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到現在爺爺吃飯還是家裏最快的！每天手都一刻不停着做鞋，手才回這麼大吧，哈哈……

就是爺爺這雙手，從我出生起，就一直牽着我，從學前班到國小，到國中，高中，再到大學，每天早上送我上學，晚上放學接我回家，風雨無阻的。有時候，下雪結冰，爸爸媽媽都不讓爺爺去，爺爺依然接送我。有一次，走滑坡的時候，爺爺摔了一跤，十幾年了我都不敢承認很大原因是我。

最讓我心痛的是，爺爺不再主動去牽着我了，因為什麼，我知道，但是我很害怕，想想都覺得心如刀絞，難道得到一些，就必須失去一些嗎？想哭！

人物作文 篇26

晨光熹微，你的淺笑恍惚了我的視線，氤氲繚繞，你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間，輕煙裊裊。一個普通的老人就這樣走到了我的身邊。

農曆五月，空氣中氤氲着水汽和艾草的香味，來往的行人步履匆匆，艾草刺鼻的香拂在身上，企圖進入毛孔。我也裹緊了衣服，把它排擠在外。

打開電梯門，便看見了她，身穿一身花格子襖，掂起腳試圖將艾草掛進我家門角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂，如緊繃着的弓弦急促而又緊張。艾草細碎的葉子時不時掃過她的臉，搔癢得她不得不停下來揉揉眼睛，既而又起。她的身影高高低低，帶着平平仄仄的韻角。望着也的背影，心底的那根情之線突然繃緊。

艾草的香味彷彿通過口齒間的縫隙，盈繞在舌尖。那不知名的情愫順着自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。

她的一個轉身，終於發現了沉默多時的我。她猶豫了一下，然後喃喃地説“你家還沒有艾草呢，我……我那正好多了一捆，所以就……”“謝謝！”我十分感謝地説。看着她上樓笨拙年邁的身影，耳邊彷彿聽到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。

光影在空氣中交織，網格了點點淡黃的思緒。一位普通的老人用她的淳香，讓我相信人與人之間的感情如春花般美麗和純潔。我還會是當年那個稜角光芒的少年。正如海子説的：面朝大海，春暖花開。

時光如水，沖刷了石牀上的塵土泥沙，卻獨留下了你的身影。歲月如歌，時間的列車從不停留，但至少我們彼此相遇。回眸的剎那，我看不見你，但你那背影永刻於心！

人物作文 篇27

我心中的著名人物他既不是一炮走紅的歌唱家，也不是舉世聞名的的作家，而是一名軍事家和政治家。他就是諸葛亮！

諸葛亮是不出門，便知天下事，他的學問和才華是無人能比的。而後幫助劉備統一天下之時，有自己的過人之處，如：《空城計》《火燒新野》《借刀殺人》《火燒赤壁》廣為流傳，我從他的《空城計》中看出了他的聰明機智，遇事冷靜，讓我敬佩不已。有一天，諸葛亮派人去取草糧，城內只剩下一些官員和一千二百個小士兵留下來，突然，探子來報，司馬懿帶着百萬雄獅直奔而來，這下文官和士兵便十分焦急，而諸葛亮搖着扇子卻説：“把四個城門打開，讓士兵換上百姓便裝，清掃城門，不要慌張。司馬懿一看諸葛亮神態自如，換在彈琴娛樂。邊心裏疑惑，平時諸葛亮不會這樣悠閒，肯定是讓我進去自投羅網，於是命令大軍撤退，這件事諸葛亮徵用司馬懿的疑心，嚇退了敵軍。可見諸葛亮是知己知彼，最終才能百戰百勝。

還有件事讓我讚歎，那就是《草船借箭》也是利用了曹操的省心多疑，成功的借了箭。也不得不讓周瑜對諸葛亮佩服有加。

諸葛亮的人品也非常好。冬天時他母親怕冷，便在崎嶇的山上找水晶草，秋天時，他身子矮小，提水時害怕打到了鄰居的菜，所以他要繞好遠的路才能到自己家的菜園。又一次他向青年請教學問，可是現在的已經超過了那青年的學問，可他從不驕傲。

我要學習諸葛亮對父母的孝順，虛心好學，遇事冷靜的優點，我要把他的優點發揚光大，讓我身邊的人也學習他的優點。雖然，諸葛亮已經去世了，但是他優點卻無處不在！

人物作文 篇28

自從阿姨生了個妹妹，我就當起了哥哥這個職位。這個妹妹呀，一見就頭疼，一天不見又想得心疼，她的名字也很特別，叫小皮球，很有講究吧?

一、獨特的"抱抱"

小皮球一到我家來，第一句話保證是這樣説的："某某人好！能抱一下我嗎?"你聽了她這句話，只有兩條路選擇：抱她或不抱她。要是抱她，她還會給你一個甜蜜的親親；不抱她，嘿嘿，那就慘了，因為你的身體的某個部位不知不覺就會有她的"簽名"——血道道，你可別怪她不客氣，誰叫你不抱她呢?

二、"小總理"吃飯

什麼?小皮球當上小總理了?沒錯！而且小總理要吃飯嘍！你瞧她：一手拿着雞腿，另一手拿着鴿腿，飯還要奶奶喂呢！這姿勢高貴地比住別墅還要舒服呢！哼，管它別墅不別墅，先把菜獨吞了再説！可惜，"順風手"逃不出"全'球'眼"菜她早就藏好了。唉，算了，下次再努力吧！

三、讓人睡不着

睡覺時間到了，小皮球人呢?原來在和我們躲貓貓呢！"小皮球乖，快出來，大不了，哥哥陪你睡！""好的…"

時間過得真快，還沒刷牙的我已經陪小皮球睡到凌晨2點了，我睜開了一會兒眼睛，又睡着了。一分鐘也不到，只聽廁所裏響出一點聲音，不會吧，出小偷啦！快點，穿好衣服，帶好棍子出發…可惜，虛驚一場，原來是小皮球在尿尿！唉！

要是你和我這個"特色小'球'"相處幾天的話，準會和我一樣：一見就頭疼，一天不見又想得心疼！

人物作文 篇29

今年，我轉學來到了重慶，但我還是對我的故鄉戀戀不忘，因為那裏有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫過於我的好朋友——張童了。

張童比我大一歲，個子十分高，一雙三角眼，兩隻招風耳，眼睛水靈靈，頭髮黑亮亮，是個充滿活力的男孩。

張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，説話毫不拘束，直截了當，也很有親和力。

説到張童，同學們有的説他是學校的姚明，有人説他是古代傳説中的巨人轉世，還有人説他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這麼高呢？要是誰和他搶東西，都會失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不着，這樣，一句歇後語便在班裏流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務”啊！

男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當電視上播放街舞節目時，張童總會飛快地跑到電視機前，手舞足蹈地跟着跳起來，他非常喜歡FootWork（地板動作）中的倒立，每天，他都會在學校裏表演“倒立”動作，但經常都會摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。

當然，他也很愛運動，打籃球時他的愛好，也是他的優勢，球場上，只要誰跟他一隊，誰就會贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊友一傳球，他就輕鬆接住球，輕輕一投，輕而易舉就進了。他搶籃板時更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。

但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經常拿個70幾分回家，使得他每次都成為班主任批評的對象，唉，誰叫他貪玩呢？

這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經轉學了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海裏，我和他永遠是好朋友！

人物作文 篇30

母愛是水，滋潤我們乾渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……

老師曾經在班級裏做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是啊！想起自己每次過生日的時候，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別説對媽媽説聲“生日快樂”了。於是，老師佈置家庭作業就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家裏，我端着腳盆説要給媽媽洗腳的時候，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽説不用我洗，那樣她非常不自在，但是她沒有拗過我，看着媽媽瘦瘦的腳，我心裏酸酸的，想着這麼多年自己過着安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應該呀！

媽媽從來都記得我們愛吃什麼，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什麼。每當想起這個，我就會想起那一幕。

我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看風桌子上有一道糖醋魚，就什麼煩惱都忘記了，頓時開心極了。當一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。可我發現，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之後，我才明白，其實是媽媽捨不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心裏也是酸酸的。

母愛是一片陽光，無私地温暖着我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點什麼呢？朋友們，行動起來吧！

人物作文 篇31

要説起幽默大王，那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長着一對大大的招風耳整天總是樂呵呵的。他的眼睛本來就小，他再一笑眼睛就成““一條縫”了。

“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次，體育課踢足球。有一個同學不小心把他撞倒了，葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽葉韓斌“啊”的一聲，雙手向上仰起，頭向後靠去。“撲通”一聲，他倒在了地上。大喊：“啊一一”那聲音，整個足球場都能聽見。面對葉韓斌的碰瓷。那個同學不為所動。見一號計策未成功，葉韓斌眼珠“咕嚕”一轉，又想到了二號計策。葉韓斌先向左一滾，再向右一滾，再向左一滾………就這樣，他在足球場上滾來滾去。手還指天，一副痛苦的樣子：“啊，蒼天啊，大地呀！快救救我吧！我只要八百，只要八百！”然後眼睛一閉，“死”了，那位同學用腳踢了踢葉韓斌。“死人”又活動了起來：“嗯，我在哪？這是天堂嗎？”這話説完，空氣中就有一種叫“笑”的東西在蔓延。十秒鐘後，“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人，發出了不同的笑聲，那個同學大概覺得很沒面子，説了一句“神經病”就怏怏的走了，可是葉韓斌並沒有就此滿意，他還追上那個同學，不停不停説：“八百，八百……”簡直沒完沒了，“碰瓷”真不愧為葉韓斌的絕技。

他還會模仿《唐人街探案》裏王寶強的聲音。葉韓斌常常冷不丁説一句王寶強的話，那口音立馬會把我們逗得哈哈大笑。

葉韓斌還有一肚子的笑話。什麼冷笑話，長笑話，短笑話他都會講。我懷疑，他把笑話集給吞下去了

好了，不跟你説了，我要去聽葉韓斌講笑話嘍！

人物作文 篇32

我相信在這個學校裏值得寫的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先説説我身邊值得我關注且感動我的人。

他就是我們班的衞生委員，一個男生，理論説男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作為我們班的衞生委員，他真的是很負責任。

每天早上他都早早的進班，等待掃地的那組來齊後，和他們一起打掃，班主任和他説過其實完全沒必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，並且從不抱怨。

有時到了掃地的時間有些值日生還沒有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來檢查衞生扣分的時候，他都會難過起來並且感覺十分的自責，覺得是自己沒做好。學校的板報上會有每個班每天的分數，他總會時不時地跑去看看，並且記錄下班裏每天的得分情況，從這些事件，我感覺他完全超出了我認識的男生，在我眼裏他是那種貼心，細心，友善的男生。

可能是因為他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽他的指揮。有人問過他“明明有這麼多不聽你指揮的為什麼還要繼續當呢？”他卻微微一笑説到“有人支持我就可以，我就有了動力，沒什麼大不了的”但是在第二次競選班委的時候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學的呼喊聲中，他還是選擇了上台競選。他沒有因為組員的不聽話什麼的而鬆懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班裏的衞生付出了很大的心血，這我們都能看到。

在他的帶領下，我們班的衞生每次都保持的很好，衞生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級裏的驕傲。

這就是我們的衞生委員一個盡職盡責的一個男生對待每一個同學都很貼心。一個我認為值得我寫在我的作文裏面的人，他就是我們班的趙微同學。

人物作文 篇33

“滴答，滴答……”牆上的時鐘在不停的為跳舞的時間打着節奏的拍子，我放下筆搖了搖昏沉的腦袋，起身準備回宿舍去，“啪”我關掉了走廊的燈，瞬間整個樓層都黑乎乎的，我託着沉重的身軀下到一樓。“咦？都這麼完了，誰還在？”我好奇的跑向亮光的地方。

辦公室的窗户裏散發出温暖的光，我悄悄的靠近。門沒有關嚴，温暖的光照在她的身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的寫着些什麼得手的帶動下輕輕的晃動。似乎還帶着一種堅韌，堅韌中又夾雜這些許的疲憊與無奈。

我愣愣的站在那抹影子的後面，望着奮筆疾書的她，思緒飛向了遠方。

我又將這篇課文在心裏默默背誦了一遍，再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當我走到辦公室門口時我停下了腳步。背課文的人隊都排到了辦公室外面，這浩浩蕩蕩的大軍着實讓我汗顏。我趕緊過去排隊。等了將近半個小時才輪到我。我走到她身邊，流利的背完了。“背得不錯”她温柔的表揚了我，我向她會心一笑，卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書的人每天從走排到晚，肯定連小憩一會兒的時間都沒有。

一陣風將桂花的香甜味兒送來，我的思緒被這陣陣桂花香拉回來。她依然伏在桌上寫些什麼，突然她放下了筆，眉頭緊鎖。又是哪個同學沒有完成任務讓她難過了？我的心忍不住為她揪了起來。我輕輕的推開門，“你怎末還不去睡？這麼晚了”她一臉疑惑。“老師，我幫你接杯水吧。”我輕輕拿起她的水杯，走向水房。“老師，你早點休息吧。”我輕輕的退出了辦公室。

窗外的月光灑在走向宿舍的小路上，窗裏的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜裏最容易發現那些不經意的感動。

人物作文 篇34

雨聲漸漸止住了，推開窗户看見螢火蟲在閃閃爍爍，這不正似我們生活中不起眼但又不斷髮光、放熱的小人物嗎？在這其中，只有他始終在我背後默默的陪伴。

“風吹雨成花，時間追不上白馬”。轉眼間，我長大了，他卻在變老，他的頭髮上漸漸有了白髮，皺紋也爬上了他的臉龐。一切都在變，唯一不變的就是他對我的愛。

思緒紛飛，一幅幅畫面在我的腦海中展開：早晨，我正在貪睡，他附身輕輕的叫我起牀。自從上學以來，他就義不容辭的成為我的鬧鐘，特別準時，不早一秒，也不晚一秒的鬧鐘。起牀後，迎接我的是不同花樣的豐盛的早餐，真不知他是幾點起牀開始忙碌的，對付這些鍋碗瓢盆。每次想到這裏，心裏總有一陣暗流在湧動。

朦朦朧朧中，清脆的下課鈴聲一打響，我便箭步如飛般的向外衝。每天，家裏那扇神奇的門總會早早的打開，他總是通過門縫小心翼翼的往外瞧，我剛上完最後一個台階，門就被打開。為什麼，他每天都會那麼準時？原來，他總是提前站在陽台上等待，看到我的身影時便小跑着跑到門口，想象他那滑稽的動作，一股暖流在我心中油然而生，起起伏伏。

不知何時起，他就成了我無話不談的大朋友。暮色降臨，晚風吹拂，小道漫步，暢談心事。和他並肩走在一起，猛然發現，我已比他高了，我倒成了大人物。這時，我便開始了我的長篇大論，從某同學開始説起一直到自習課上同學們的表現，再到課後作業的完成上……他一個勁兒地聽，不時也被我逗樂，也許這是一天中最美好的時光，因為我身邊有一個可以傾訴的大朋友，我的放學在家的時間因此變得更加有趣。

這個小人物就是我的父親，在我生活中是一個既平凡又偉大的小人物，在這個小人物的陪伴下我會在人生的路上搏擊風雨，創造最精彩的未來。

人物作文 篇35

在中華五千年的歷史長河中，有多少英雄豪傑為守護着我中華民族的領地，而拋頭顱，灑熱血。岳飛、鄭成功、戚繼光、霍去病、楊政忠、蘇武等都是中華民族的英雄，是中華歷史上抹不去的痕跡，中華民族的驕傲。其中我最為欽佩的是文天祥。

文天祥，吉州廬陵人，字宋瑞，號文山。南宋一代抗元名將，愛國政治家、文學家。他鐵骨錚錚的性格與氣概使我對他起了敬佩之感。

當他被元軍俘虜時，元軍予以高官、俸祿，他拒不接受。當元軍都元帥張弘範告訴他南宋已滅亡，他忠心盡到了，可以換主奉君了，他仍是一身浩然正氣，並提筆寫下了《過零丁洋》的不朽詩篇。詩中最後一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”曾記激起過多少胸懷壯志的奮鬥青年的心。為中華千百年來的輝煌盛世做下了完好的奠基。成為了中華民族歷史上的壯烈詩詞。也表現出了文天祥的躊躇滿志。詩詞慷慨激昂，體現了文天祥為國獻身的自豪與無畏。又一次充分的體現了他的民族氣節。使我又一次肅然起敬。

文天祥我想對你説：“你的鐵骨錚錚，寧死不屈的氣魄，你的躊躇滿志，一身浩然正氣無一不使我敬佩尤深。你為中華民族的歷史揭開了新的樂章。而在當今的社會上又有幾人能做到你這般的忠心愛國，不畏權貴，為祖國鞠躬盡瘁，死而後已。作為一個中學生，我應該學習你所有的品質，為我的祖國，我偉大的母親獻上我的一切，為中華民族這一宏偉藍圖添上我濃墨重彩的一筆。使我的國家站在世界之巔。俯視一切，成為世界的最強者。文天祥，我向你致敬。”

人物作文 篇36

開學不久，我們就有幸觀賞了中國兒藝的大型音樂劇《岳雲》的演出，一提到岳雲，家喻户曉，岳飛《精忠報國》岳母刺字等情節。然而，那個年代離我們也太遙遠了，再次走進劇場，會給我們帶來什麼樣的啟迪哪?

9月18日下午，青春劇場裏青春洋溢，同學們興致高昂地期待着《岳雲》。時間一到，劇場“唰”地一下全暗了下來，一道雪亮的追光燈打到了舞台中央，全場頓時變得安靜下來，大幕徐徐拉開，歷史走上了舞台------

演出結束了，我被《岳雲》深深地震撼了。無論是藝術性還是思想性，都猝不及防地打動了我，藝術家們精湛的表演，舞台的美輪美奐，彷彿一場視覺和聽覺的盛宴，令人賞心悦目。然而，久久回味的是這段歷史所引發的思考。

回想岳雲，在父親的帶領下保家衞國，卻得到12道催命金牌。皇帝昏庸無道，拱手相讓疆土，還將功臣迫害致死，令人扼腕痛惜。反觀過去，如今我們的國家國富民強，南海之爭寸土不讓，全國上下團結一心，讓全世界仰慕中華民族的風骨，氣節。

我深深地為能生在這個繁榮自強的時代而驕傲。岳雲的愛國主義精神，民族大義，依然像血脈一樣流淌在中華兒女的身上。我們國家歷經滄桑，五千年的歷史走到今天，有屈辱，有割讓，有暴風驟雨，有冰雪寒霜。然而，我們有的更多的是民族的脊樑，撐起東方的一片晴朗。

有人説，歷史是贏的人寫的，勝者為王。而我要説，真正的勝者，是除卻愚忠的“精忠報國”。假如岳飛，岳雲能早點知道，他們在那個時代會留下更多的英名……

人物作文 篇37

有人在激動的時候，往往自以為是，事後如冷靜地反思，又會追悔莫及。我就是這樣一種人。

有一天中午，放學回家，推開房間一看，啊，房間被整理過了，還有陣陣花香。看看書桌，上面多了一個玻璃花瓶，幾支月季花插在裏面，真好看！我心頭掠過一絲愉悦。

咦，奇怪！放在桌上的一本英語語法到哪去了？真急死人了，下午就要用！我着急地找着，這裏抽一本，那裏翻一本，可就是找不到，急得我滿頭大汗。這時外婆進來了，見我滿頭大汗的樣子，關切地問道：“找什麼呢？看你急的。”“一本英語語法。”“哦，我替你把書桌上的書全放到了書架上。喏，還替你弄了些月季花，香不香？你呀……”“可書架上沒有，我找過了。”“要不要我來幫你找？”“要你幫？斗大的'字不識幾個，你怎麼知道哪本是我要找的語法？”

我猛地發現外婆愣住了，很尷尬，嘴脣囁嚅着，但最終卻沒有説出話來。我全然不顧，還在大吵大嚷：“我的房間不要你整理，以後我不要你管！”我想，今天不吃外婆燒的飯了，猛地打開抽屜，拿錢買快餐吃，由於力氣過猛，桌上的花瓶倒在地上，碎了，我愣了一下，但還是狠狠地把房門一關，揚長而去。

到了學校，看到一位同學正給大家發語法。呀！我怎麼忘了？語法還沒有發呢！我冤枉了外婆，還傷了她的心。那天一整節課，我什麼也沒聽進去。

放學了，我聽見校門口有人在叫我。我一看，原來是外婆來接我了，望着她滿臉的笑容，高舉的手臂，飄動的白髮，我把頭埋進了臂彎，鼻子一酸，淚水不知不覺地流了下來……

我真想大聲對外婆説：“對不起，外婆。我錯了，原諒我吧！”

人物作文 篇38

摘不到的星星，總是最閃亮的，錯過的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當我們失去一件事物時候去接受另一件事物的時候，我們總會排斥帶着一種排斥的感情。

升入高二以來，班主任連續換了兩個。這班裏的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級主任，但是因為時間很少在班裏邊過走動。在開學沒有多久之後學校給我們換了一個班主任，但是新的班主任沒有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關注我們好長一段時間。

她非常寵愛我們，而，且並不把我們當成學生而是當成她的弟弟妹妹們在對待。所以有時候很嚴厲，但是經常關心我的身體和生活。“我愛這個班級也愛你們這些熊孩子們”她經常説這些話。從這些話中，我們能體會到她對我們的愛。

在剛開始的時候可能同學都不能體會到她對我們的愛，各種各樣的飄着，而且把她對我們的温柔當成對我們放縱，於是她表現出嚴厲的一面，那些犯錯過頭的人都被他變相帶去的去談談人生。但是他對我們的愛還是沒有改變，在班裏要換座位的時候，他拿着座次表一直考慮了很久，他想呢每個人安排在班裏最合適的位置。因此我們班換座位的時候都要開始期會考試了，他寫了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之後她才確定。

他對我們的管理是那種放養的，但是他總是在暗處關注着我們，他很少來班裏看我們但是總是從監控中觀察我們。

她對班裏的每件事情都盡心盡力盡心盡責。班裏的所有活動，她希望每個同學都來參加。使二二班這個班級變成一個二二班的家庭。

她或許不能感動整個校園，但她可以感動整個二二班。

我們的燁姐。

人物作文 篇39

奔跑，跳躍，翻轉。雖然只是一米多的高度，卻決定了你是否能有一個完美的結局。

我忽然記起田野中遍地開放的紫雲英，在微風中輕輕搖曳，小小的，普普通通，毫不起眼，就如你這個小人物一樣，無論在哪裏，都絲毫不出眾，存在感極低。

但你為什麼偏要堅持這次的比賽呢？即使你放棄，也完全沒人會在意。

你奮力躍起，汗水滴落在地上，瞬間被蒸發，太陽似乎也在嘲笑着你的不自量力，越發灼燒着你。當你翻轉的那一瞬，耀眼的光刺痛了你本來就被汗水迷了的雙眼，使你越發感到吃力……

後悔嗎？你不過是千萬朵小小的紫雲英中的一朵，有必要如此嗎？你是怕退卻會被人嘲笑嗎？

不！你堅持，不是為了面子，而是在越過障礙，攀登心中山峯的高度——那是理想！

在你翻轉的那一瞬，你看到的是無比美麗的風景！即使只是一瞬，卻是如此美麗，那是隻有你知道的、能感受到的美麗！因為你攀登理想之峯時，途中看到了開得正豔的紫雲英，是它鼓勵着你前進，給你希望和動力。

更令人驚訝的是，你的堅持贏得了掌聲！雖然沒有太多的人為你歡呼，可你卻堅持了下來。接下來的比賽，需要躍起的高度一次次增加，你迎難而上，奮力躍起，也一次次攀登着心中那夢想的高峯！

我彷彿又看到了如同祥雲般的紫雲英開得燦爛，美不勝收……即使最後你的比賽結果不盡如人意，但你依舊微笑着開心地對我們説，你堅持下來了。

我想，你努力拼搏了，這就是成功。

努力去攀登人生的高峯吧！即使只是一朵小小的紫雲英，也要努力綻放；即使你只是一個小人物，也要努力拼搏。即使你沒有到達頂峯，可你在途中能看到只有你才能欣賞到的美麗風景，這便是成功。

人物作文 篇40

中華歷史上下五千年，多少英雄豪傑屹立其中。唐宗宋祖，雄視天下；關羽岳飛，忠義留芳。而你卻與眾不同，沒有成功，卻在《史記》中位列王候；雖然失敗，英名卻在中華大地千古傳誦。你是永遠的楚霸王，我最喜愛的歷史人物——項羽。

“力拔山兮氣蓋世”，你是史上最英勇的武將，是“力能扛鼎，氣壓萬夫”的豪傑。你掀起了一場風雲，寫下了一段神話。二十四歲的你讓不可一世的秦王聞風喪膽。大軍過處，所向披靡；破釜沉舟，背水一戰，鉅鹿見證了你以少勝多的奇蹟。烏騅鐵蹄踏破了秦王萬世稱王的美夢，虎頭龍戟成就了你“西楚霸王”的英名。二十七歲的你是戰神。

鴻門宴，你赳赳武夫的率真敵不過心思絞詐的劉邦，戰場上的無往不利讓你剛愎自用，錯失了斬殺劉邦成就大業的良機。楚漢之爭，你的勇猛依然讓漢軍膽顫心寒。然而劉邦的背信棄義最終讓你落得“垓下被圍”。“四面楚歌”之時，你沒有為自己謀劃，只是發出了“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”的慨歎。烏江邊，你放棄了東山再起的機會，毅然拔劍自刎，只是為了“我與江東子弟八千人渡江向西，今無一人生還”，而無顏去見江東父老。真可謂是“烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵”。“霸王別姬”你柔情似水，“烏江自刎”你鐵骨錚錚。三十歲的你是鐵血柔情的真漢子。

二十四歲讓秦朝覆滅，二十七歲雄視天下，三十歲慨然自刎。你的一生短暫而輝煌。“寧可無愧而死，不肯慚愧而生”，你的英雄氣節浩氣長存。“至今思項羽，不肯過江東。”你是我最喜愛的歷史人物：真英雄——項羽。

人物作文 篇41

古人不遠——我最喜歡的歷史人物滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？——題記起起浮浮，明明滅滅，歷史的車輪緩緩地駛過，眼看端午節就要到了，我忽然想起一個偉大的歷史人物。

從小家長就給我講他的故事，我很崇拜他、、、屈原是一個很有政治才能的人，後來楚國眼看就要滅亡，屈原眼看自己一度興旺的國家已經無望了，也曾認真的考慮過出走他國，可最終還是不能離開故鄉，於悲憤交加中，自沉於汨羅江，殉了自己的理想，後來人們就把5月5日這一天作為紀念屈原的日子了。我不知道屈原是以何種心情何種腳步來到汨羅江的。奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚國的危在旦夕，當他知道這一切都是他無法挽回時，他選擇了與日月爭光，他選擇了讓後世的我們扼腕痛惜。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他的志，忠誠為國，造福百姓的宏圖大志；“舉世皆濁唯我獨清，眾人皆醉我獨醒”，這是他的心，飽受折磨，，無可奈何的疲憊之心。司馬遷包含感觸地寫下了《屈原賈生列傳》，寫屈原的意氣風發，寫屈原的精準謀略，終究還是落筆到那個形容枯槁、站立於汨羅江的屈原，終究還是讓我落淚了。楚國的烽煙瀰漫在汨羅江的四周，喪國的痛楚緊鎖在你憂傷的眉頭，故鄉的思念燃燒在你冰冷的心房，你説沉沒？那就沉沒，讓海平面高過視平線，赤子的心，大葬在汨羅江滾滾波浪裏，在冰冷的河牀上，你錚錚鐵骨化為最柔美的翅膀，在冷漠的水裏做最盈動的飄遊。載着你最深沉的執着，最堅硬的剛直，悠悠飛舞。

你叫屈原，你的翅膀叫剛直。我們心中永遠都會存在一個像你一樣的天使

人物作文 篇42

在歲月的長河中，在歷史的篇章中，有許多人被視為偉大，他們崇高的人格，偉大的功績，使人們牢牢記住他們的名字。他們深邃的目光，深刻而崇高的思想與風範氣質，超越常人，達到眾人難以企及的高度。在人類的社會中，他們就如同夜空中燦爛的羣星，在黑暗中閃爍着神聖耀眼的光芒。中國歷史文化淵源流傳，在歷史的長河中，湧現出許多有名的人物，有林則徐、李白、杜甫、藺相如······如果有人問我喜歡那個歷史人物，我一定會滔滔不絕的説出一大堆，但在這麼多的歷史人物中我最喜歡的是朱自清。我國著名散文家朱自清教授，晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋麪粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。

當時國民黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策並拒絕領美援麪粉”的宣言書上簽字，他毅然簽了名並説：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱的施捨”。這年（1948年）8月12日，朱自清貧病交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援麪粉的文件上籤過名的，我們家以後不買國民黨配給的美國麪粉。”朱自清一身重病，寧可餓死也不領美國的“救濟糧”，表現了中國人的骨氣。朱自清儘管自己快要餓死，也不吃美國的“救濟糧”也不向美國人屈服，他的愛國精神是值得我們每位中國人學習的。

我們現在所處的時代，是和平的一代，但也湧現出了不少的愛國人士：奧運會上中國的運動員們努力為國爭光；救死扶傷的醫生幫助了多少中國人健康成長，讓中國不倒；老師們的教育，正是為了祖國下一代接班人······隨着人類的發展，這一精神的高峯將會一再湧現，讓我們成為下一代的愛國人士。

人物作文 篇43

你是一朵青蓮，孤傲的青蓮，舞劍作詩欽酒是你的至愛。你是我最喜歡的一朵青蓮。任何污穢無法玷污你的心靈，任何失敗都無法打擊你的自信。

你—青蓮居士，寧願放鹿於青崖之間，也誓不與統治集團同流合污，出淤泥而不染。天生我材必有用你胸懷遠大抱負，而又處處不得志，只得吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”以述志抒情，面對賜金還鄉的沉重打擊，仍希望有朝一日能乘長風破萬里浪，高掛雲帆橫渡滄海。

夜深，你，孤燈難眠，夢魂難到，心肝為之摧折，在長安無法實現理想，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，憤然而去，追求絕對自由。天門中斷楚江開你豪邁而雄渾，自信而不羈。“一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸，借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新粧”使你被逐出長安，卻得到了“天門中斷楚江開”的閒情逸志。從彩霞滿天的白帝城到深幽寧靜的敬亭山，那廬山的千尺瀑布，那荊門的海市蜃樓，無不表現了你喜悦開朗的心情和蓬勃向上的朝氣。

你遨遊名山，尋仙訪道，希冀超脱現實，以解決自己的矛盾，但依有顆追求光明，熱愛自由的心。桃花潭水深千尺“請君試問東流水，別意與之誰短長”面對朋友的深情厚誼，你在離開時十分難過，城外你與友人揮手告別，各奔東西；黃鶴樓上你與孟浩然難捨難分，桃花潭邊你與汪倫情深意厚。“天下傷心處，勞勞送客亭”在勞勞亭上，你留下難過的淚水，與朋友的分別令人難過不已。

你是一朵青蓮，純潔的青蓮，堅強的青蓮，雖理想無法實現，但遊遍山河，追求自由生活。你是一朵青蓮，我最喜歡的青蓮。

人物作文 篇44

她，本應有這最純真的笑容，卻最終化為淚珠滑落在地；她，本應有着仙女般的舞姿，卻最終變成了落魄的身影；她，本應有着華麗的彩服，卻最終變成了一襲青衣。她就是一身坎坷的宋代著名女詞人李清照。

李清照，出生於一個書香門第，自幼聰慧，又因家庭影響，是她成為中國歷史上最著名第一位才女。他擅長書畫，通曉金石，而又精詩詞。她，既有巾幗之淑賢，更具鬚眉之剛毅；她，既有常人憤世之感慨，又有崇高的愛國情懷；她，既有卓越的才華，淵博的學識，又有高遠的理想，豪邁的包負。她，十八歲時，與著名的金石學家趙明誠結婚，兩人情投意合，互相激勵，把整個身心都投入到文學藝術的深造和金石文字的收集研究上。可好景不長，由於國家的滅亡，她與丈夫顛沛流離，流落到南方。

第二年，丈夫有與世長辭，這給他帶來了沉痛的打擊和極大的痛苦。但她很快的忍住悲傷，極力向朝廷要求北伐，收復中原，可是南宋王朝的腐朽無能使她的希望化為泡影。在那種離亂的年代，悲痛欲絕的她寫下了一首雄渾奔的《夏日絕句》：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。"這首詩映正了她的一生，在國家危難時，他並沒有只顧個人安危，而是動員更多的人，寧死不屈，保衞國家。李清照，一個平凡的古代女子，給這個世間帶來太多的驚喜與遺憾，為那個時代做出了太多令人難以像的事情。她的一生值得我們反覆體會·學習。

李清照，她的光芒似流星劃過天際般短暫，她的身影似曇花綻放般美麗。她，李清照歷史上的一朵奇葩，文學史上一朵青蓮，深深的印在了我的腦海·

人物作文 篇45

古人不遠：我最喜歡的歷史人物——孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人，世界文化名人之一。孔子從小聰明好學，二十歲時學識就已經非常淵博了，被當時人稱讚為“博學好禮”，但他卻不同於其他文弱書生，他身材高大，英勇無比，臂力過人。在治理國家的諸多問題上，他也有自己的見解。在治國的方略上，他主張“以政為德”，用道德和禮教來治理國家國是最高尚的治國之道。

他的多種精神品格值得我們學習：發憤忘食，樂以忘憂孔子62歲時，曾這樣形容自己：“發憤忘食，樂以忘憂，不知老這將至云爾。”當時孔子已帶領弟子周遊形式列國9個年頭，歷盡艱辛，不僅未得到諸侯的任用，還險些喪命，但孔子並不灰心，仍然樂觀向上，堅持自己的理想，甚至是明知其不可為而為之。安貧樂道孔子説：“不義而富且貴，於我如浮雲。”在孔子心目中，行義是人生的最高價值，在化貧富與道義以發生矛盾時，他寧可受窮也不會放棄道義。但他的安貧樂道並不能看作是不求富貴，只求維護道，這並不符合歷史事實。

學而不厭，誨人不倦孔子以好學著稱，對於各種知識都表現出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的，幾乎被當成無所不知的聖人，但孔子自己不這樣認為。孔子曰：“聖則吾不能，我學不厭，而教不倦也。”孔子學無師，誰有他不知道的東西，他就拜誰為師，所以説：“三人行，必有我師焉。”……孔子的仁説，體現了人道精神；孔子的禮説，則體現了禮制精神。這——就是我喜歡的歷史人物——孔子！

人物作文 篇46

瞭解古人，讓我們的心更加靠近。

——題記

你，一個才華橫溢的詩人，一個視名利為糞土的人間仙人，你的豪放讓我萬分敬佩。看慣了你斗酒詩百篇的才華，聽慣了你戲弄權臣的故事。於是，我不僅記住了你寫的詩，也記住了你的人。你猶如一個在球場上縱橫馳的英雄，當黑哨將你紅牌罰下，你乾脆上演了完美的個人表演，在大家雷鳴般的掌聲中，你不僅征服了那個時代，也征服了歷史。讀了你的詩，讓我更加懂你了。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不僅是你對大自然神奇的讚歎，更是你一泄未勢猶存的豪邁思想的宣泄；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你對前途的自信；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是你對友誼的讚頌；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”是你面對人世間的滄桑所做的選擇。“舉杯邀明月，對影成三人。”是你對生活的樂觀態度。你讓你的感情在你的詩中久久流淌，你用你的詩，詮釋一個詩歌的巔峯時代。你作詩風雄豪放，想象鬥富，語言流轉自然，音律和諧多變，色彩斑瑋絢爛，是屈原以來積極浪漫主義詩歌德行巔峯。

你的語言，正如你所説的“清水出芙蓉，天然去雕飾”明朗，活潑，你不虧是詩仙。你一生不已功名顯，卻以清高目期許，以布衣乏身而藐視權貴，肆無忌憚地嘲笑以政治權利為中心的等級秩序，你批判腐敗的政治現象，以大膽反抗的姿態，推動了盛唐文化中的英雄主義。是你寫出“天生我材必有用，千金散盡還復來“的詩句使我明白了人生的意義和價值。我讀懂了你的外觀，你的豪邁，你的堅定。

你的品質和精神，一定會伴我度過每一天，因為我們的心近了··

人物作文 篇47

2022的第一場大雪，在這個星期悄悄降臨。

大雪覆蓋了整個校園，天地萬物之間銀裝素裹，放眼望去一片白。校園裏的銀杏樹和萬年青都披上了他們的新大衣，厚厚的雪層踩在腳下咯嘰作響，來來去去的行人深的淺的腳印雜亂無章的踩在雪層上，踩得人多了，軟塌塌的雪層就變成了一層冰層。

大雪飄個半晌，操場上的人就多了起來。這個時候的雪還是軟的，還是握在手裏會化的雪。白色的雪片聚集在一起，被一個個手掌握成一個個雪球，瞄準目標，開始了打雪仗。多的是人被無辜集中，也多的是人被撂倒在雪堆裏。雪球被賦予生命，在空中飛來飛去，從這個手掌，飛到另外一個人身上。這時候，我最喜歡往雪層上走，聽雪在腳下咯嘰作響，看自己鞋上覆蓋一層白色的薄紗。

當雪層被來來往往的人踩得多了，踩實了，便成了冰層。這個時候操場上人就會少了許多，狂奔着的，追逐打鬧着的，都安生了。人們走路開始小心翼翼，刻意的躲避着那晶瑩剔透的冰層。多的是人走在冰層上踉蹌，也多的是人一個腳底打滑坐在了冰層上。人們開始懷念雪層，躲避冰層。

當人們都開始安生，有一些人，卻開始忙碌。

她們拿起鐵鍬，戴上手套，穿上棉襖。利索的開始剷除冰層。他們手裏的鐵鍬是唯一的武器。一下一下的鏟在厚厚的冰層上，漸漸開出一條水泥路，被雪層冰層輪流覆蓋的水泥路終於露出原形。當我們坐在温暖的教室裏學習的時候，她們在鏟路；當我們下課鈴響起，她們依舊在鏟路。

當雪花悄悄地再次落下，我們再也不用小心翼翼的繞路。那一條條橫跨在冰層之中的水泥地，是阿姨們，為我們一鏟一剷剷出來的光明大道。

人物作文 篇48

在我心中，印象最深的老師就是我的數學老師郭老師了，她是一位一絲不苟的人，她上課經常扎着馬尾辮，棕黑色的辮子到脖子，個個子高高的瘦瘦的，笑起來可愛極了!她每節課都會換一件好看的衣服，上課時總要背個包，還以蓋章的方式鼓勵我們積極發言。

每到講課時，如有同學不會做，抓耳撓腮、眉頭緊鎖，她會用温柔的聲音為我們講解，“這道題要這樣寫，我們先看……”只見老師的手劃過屏幕，頭看向題目。要是實在是不會，她變着方法不厭其煩地一而再再而三的為我們講這道題，“我們可以用雞兔同籠的方法來做，或者用……”同學們齊刷刷點頭，她為了確保所有同學會，説：“某某同學，你來講一下這道題。”“這道題先算……”老師點點頭，“你旁邊這位來説一下他講了什麼。”“他説……”直到同學們都理解了，她才肯善罷甘休。

我們的數學老師既有千里眼，也有順風耳。即使在安靜的教室也可以聽見有人説話的聲音，有一次一位同學上課不專心聽講，與同桌玩耍、講話，她用嚴厲的目光注視着他，像是用眼睛來告訴他“好好聽課!”可是他還在竊竊私語，老師直接把書人扔在桌子“啪!”，把那位同學嚇了一機靈，老師怒目圓睜説道：“好好聽講!”，現在沒人敢竊竊私語了。當她看到同學又改不掉壞毛病，她就皺皺眉頭，瞅了瞅那位同學，搖搖頭、歎了口氣直接讓他坐到了前面。

老師經常課間時間來到班裏批作業、收作業，我感歎道：“老師呀!您寧可放棄坐在辦公室裏喝茶的時間，來班裏催促我們抓緊時間完成數學作業!”老師對我們正是嘔心瀝血。老師，您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!

人物作文 篇49

在我們班裏，它是一個超級活躍分子。一雙眼睛，不大，卻泛着靈光。總覺得在想什麼；皮膚白白的，活是一個“奶油小生”。他，就是我們班的“杜小樣”。

我這個“超級活躍分子”可不是瞎説的。在我們班裏，誰提到這個人都會滔滔不絕地説上三天三夜，直至口乾舌燥。他的性格直爽，待人誠懇。是一個不多的“熱心腸”呢！

在課堂上，你總是最積極的那一個，也是最投入的那一個，不管什麼問題，他都會積極思索；每一次，他都是手舉得最高的那一個，每次都會以眼神告訴老師：讓我回答！讓我回答！口中也焦急的默唸着：“我！我！”沒叫到他，便會很失望。但一旦叫到他，他的大嗓門便會告訴你正確的回答。在課下，他也同樣是最積極的，老師一旦佈置下課後的作業，他定會快馬加鞭——及時完成，是我們班的“飛毛腿”。可也就是他學習上的熱情，讓他在每回的考試中都會進步一大截。讓人也不由得膛目結舌。

在同學中，他最直爽，朋友也很多。對每一個朋友，他都會掏心窩。那性格，讓人不由的佩服他。當朋友遇到什麼問題，第一個想到的便是他。每一次，他都會熱心地去解決問題。當解決不了時，他便會緊皺眉頭，直跺腳，不停地為朋友想辦法。

前幾天，班裏流行起了一句廣告語：“小樣酸Q糖，酸酸的模樣！”他便也得到這個趣味的外號：杜小樣。傳到他耳朵裏，他並沒有生氣，一笑即過，可以看出來，他並不在意。不過，這個外號也寄託着同學們對他的喜愛，他就是“杜小樣”，帶給人們最甜的糖，讓每個人都喜歡他，敬佩他，他——就是我們班的“杜小樣”——杜政斌！

人物作文 篇50

始終充滿好奇心的畢加索畢加索去世的時候是91歲。在90歲高齡時，他拿起顏色和畫筆開始畫一幅新的畫時，對世界上的事物好像還是第一次看到一樣。

一般説來，年輕人總是在探索新鮮事物，探索解決新問題的方法。他們熱心於試驗，歡迎新鮮事物。他們不安於現狀，朝氣蓬勃，從不滿足。老年人總是怕變化，他們知道自己什麼最拿手，寧願把過去的成功之道如法炮製，也不願冒失敗的風險。而畢加索90歲時，仍然像年輕人一樣生活着。不安於現狀，尋找新的思路和用新的表現手法來運用他的藝術材料展現他的藝術風格。

大多數畫家在創造了一種適合自己的繪畫風格後，就不再改變了，特別是當他們的作品得到人們的欣賞時，更是這樣。隨着藝術家年歲的增長，他們的繪畫雖然也在變，可是變化不會很大了。而畢加索卻像一位終生沒有找到他的特殊藝術風格的畫家，千方百計尋找完美的手法來表達他那不平靜的心靈。

畢加索作畫，不僅僅用眼睛，而且用思想。畢加索的畫，有些色彩豐富、柔和，非常美麗，有些用黑色勾畫出鮮明的輪廓，顯得難看、兇狠、古怪，但是這些畫啟發着我們的想象力，使我們對世界的看法更深刻。面對這些畫，我們不禁要問，畢加索看到了什麼，因而畫出這樣的畫來?我們開始觀察，在這些畫的背後究竟隱藏着什麼。

畢加索一生創作了成千上萬種不同風格的畫，有時他畫事物的本來面貌，有時他似乎把所面對的事物掰成一塊塊的，並把碎片向你臉上扔來。他追求着一種權力，不僅把眼睛所能看到的東西表現出來，而且把我們的思想所感受到的也表現出來。他一生始終抱着對世界十分好奇的心情，就像年輕時一樣。

人物作文 篇51

喜歡看偶像劇，最近迷上了韓劇，還有泰劇，偶爾也看美劇，若論輕鬆愉悦，還是看韓劇比較好，帥哥美女，劇情或搞笑，或浪漫，反正看着賞心悦目，最後肯定是大團圓結局。

好多人都不屑於看偶像劇，認為劇情簡單，脱離實際，根本就是胡編亂造，一點現實意義都沒有。其實我也有同感，但問題是，我們看電視的目的是什麼呢？最真實的事每天都在我們身邊發生，電視新聞裏也每天都在報道社會上形形色色的人和事，真實而且現實，這是我們逃避不了的生活，卻並不是我們所追求的生活。

正因為每天都面對最真實的一切，所以，我們才需要夢想，甚至是幻想，不需要實現，只需要它來安慰我們疲憊的心靈，真假不重要，也許就因為知道是夢，才敢放心大膽的去做，儘量把這個夢做得完美即使夢醒後是無奈，也好過從沒有夢的悲哀！

我只是普普通通的一個人，沒有大的志向，也沒有哪怕一點點超出旁人的能力，這一輩子註定平凡，儘管也曾奢望精彩的人生，但現實是不容反抗的，我得接受。既然這樣，就只能為自己的夢想找個寄託，看戲裏的人生，就像自己也能親身經歷一樣，為別人歡呼喝彩，為別人黯然傷心，不是沒有理智的沉迷，是對自己內心情感的悄然放縱。

演戲的當然不是瘋子——看戲的當然也不會真的做傻子！

帶着理智沉迷——這是我看偶像劇的信條。就好像我喜歡李民浩，但只是喜歡電視屏幕上的他，真實的這個人離我有十萬八千里，對我來説根本是不存在的。而且我喜歡的偶像很多，隨時變化，隨心所欲，只要自己願意，這樣的喜好對別人無害，對自己有益，何樂而不為呢？

人物作文 篇52

“藍廳”是斯德哥爾摩的市政廳，已成為瑞典最引人注目的建築，一年一度的諾貝爾獎頒獎儀式就在這裏隆重舉行。

進入“藍廳”之前，必須首先經過旁邊的一個廳。映入眼簾的是位於牆面高處的一個小夥子的雕塑頭像，沒有任何介紹性的文字。説起它的由來，並不複雜。原來在“藍廳”落成之後，大家都覺得為建築者留個紀念很有必要。於是以其中一個幹活最賣力的年輕人為原型，雕成塑像鑲在牆上。再往前走幾步，可以看到一幅巨大的油畫，上面畫着一個人的肖像。他是誰呢？並非什麼達官貴人，而是一個當年給“藍廳”建築工地送啤酒的搬運工。他每天在工人下班後及時送來啤酒，給人們帶來了歡樂。為了表達內心的感激之情，大家請了一位名畫家為他畫了這張肖像。在大雅之堂為“小人物”塑像畫像，足見瑞典對普通百姓的尊重。凡是進入“藍廳”的人，不論是瑞典國王、王后和政要，還是各國科技精英，都無一例外地要先瞻仰這兩位當年普普通通的勞動者，緬懷他們的功績。

這種尊重體現在瑞典生活的方方面面，諾貝爾獎的頒獎儀式也不例外。“藍廳”只能容納1300人出席宴會。為此每人的座位寬度限制在60釐米，只有主賓席的座位為80釐米，就座的是瑞典國王、王后和其他貴賓。然而近年來隨着來賓數量的增加，主賓席上的每個座位一律減少了20釐米，和所有與會者的座位一樣寬。另外，宴會上的菜餚也沒有什麼兩樣。在諾貝爾獎的頒獎晚宴上，最為風光的不是國王、王后和那些權貴，而是為人類進步、和平和科技發展做出貢獻的學者和科學家。

人物作文 篇53

時光飛逝，在我五年多的國小生涯中，總有一些特殊的身影留在我的記憶裏，留在我永遠的思念裏，在教師節來臨之際，我想輕聲祝福我們的楊老師一聲：“我親愛的老師，希望您一切安好!”

隨着歲月的飛逝，六年的國小生活將馬上一晃而過，離不開楊老您對我的教導，離不開楊老師您的陪伴，更離不開老師您對我的關懷。

在我剛踏入一年級教室門的那一刻，一切都那麼陌生，第一眼見到的不僅是幼兒園裏沒有見過的大黑板、高講台，還有一位陌生的男老師，沒錯，他就是將要陪伴我們國小六年的楊老師，説實話，他並不是我躺在牀上無數次幻想的老師形象，他沒有我想象中的嚴肅，也沒有我想象中的年輕帥氣，有的，只是親切與慈祥。楊老師站在那裏，用那雙和藹的眼晴看着我，好像在説：“歡迎你成為一名合格的國小生!”

至今還清楚地記得，我剛上二年級時候的情景，一天，媽媽送我去上學，路上給了我兩顆水果糖，我吃了一顆，把另一顆揣在了兜裏，在早讀的時候，我一直心不在焉的盯着課本，楊老師一進教室，我立馬跑了上去，把糖塞在了楊老師手裏，不等楊老師反應過來，我就趕緊又跑到了座位上，本來我只是想分享一下我最喜歡的水果糖，誰知道，楊老師竟然禮尚往來，在上操的時候，楊老師笑着遞給我兩三顆萄葡，嘿嘿，不錯吧，我還真賺了。楊老師慈愛地看着我，一副很幽默的樣子。

教師節了，心裏也真有許多話想對楊老師説，可説什麼好呢?只覺得，楊老師是我人生路上，第一個教我採花釀蜜的人。楊老師，我知道，雖然我不是您最優秀的學生，但您卻是我最尊敬的老師。在此，我真誠地祝福您：教師節快樂!

人物作文 篇54

從前，傑克和他的媽媽很窮，連個枱燈都買不起。

媽媽讓傑克把這頭牛賣了，在半路上，一位老人家對傑克説：“我這種子可是通天種，可以串到天上，我用通天種換你的牛吧，傑克説：“好的”。傑克回到家以後，媽媽生氣地説：“你用牛去換了這些小種子，真沒用”，媽媽把種子扔到了土地裏，哇!傑克看見種子真得快通過天了。

一個月以後，他順着種子爬到天上，看見了一位老太婆，他對老太婆説：“我餓了，給我點東西吃吧”，老太婆看着這孩子很可憐，就給他了一些東西吃，老太婆説：“快吃，快吃”，我們先生來了，他會吃掉你的，他最願意吃小孩了，你還是躲到鍋子裏吧”

巨人來到屋裏聞到小孩的香味，他就想：“這屋子裏一定有小孩”，可是巨人沒找到，巨人就坐在椅子上，把一些金幣拿出來，吃了兩頭小牛睡着了。

傑克出來了，把硬幣偷走，可是過了一些時間，硬幣已經花沒了，媽媽又讓傑克到了天上，巨人來的時候，拿了一隻公雞，他就説：“公雞公雞下個蛋”，公雞就馬上下了個金雞蛋，巨人睡着的時候，傑克馬上出來，把公雞偷走了。

傑克走了之後回到了自己的家，過了幾天，媽媽又讓傑克上了天上，他藏起來，巨人來的時候，拿了一個琴，他讓琴唱什麼歌，琴就唱什麼歌。他一不小心説：“唱小八路軍!”，把巨人吵了起來，傑克馬上往自己的家跑，到了自己的家，他對媽媽説：“快拿斧子來”，他就把種子切斷了，巨人也掉下來摔死了。

以後，傑克和自己的媽媽吃着公雞下的雞蛋，聽着美妙的音樂，過着快樂的生活。

人物作文 篇55

小青蛙有三個好朋友，它們分別是聰明的小雞，頑皮的小花狗和可愛的小貓咪。

一天，小青蛙和它的三個好朋友坐着小木船來到海上捕魚，它們在船上又唱又跳，玩得非常高興。突然，一陣海風向它們猛撲過來，海面捲起了大浪。小貓咪使勁地划着船，劃呀劃呀，一不小心，小木船撞上了一大塊礁石上，小船馬上破了一個洞，海水慢慢地流進小木船裏。小青蛙想：壞了，不好了!用不了多久小木船就會沉下去的，我會游泳，還是快快跑吧。於是小青蛙迅速地跳下了海，向岸邊游去。小狗和小雞一看到小青蛙跳到海里，連忙大聲呼喊：“小青蛙快回來，我們一起把小船補好。”小青蛙連頭也不回，一個勁地往前遊。這時候，船馬上就要沉下去了，小貓咪連忙找出工具，和小狗、小雞一起補起小木船。不一會兒小木船就補好了。

船補好了，小貓咪説：“咱們去找小青蛙吧!”小雞説：“不找，誰讓它把咱們扔下的，讓它自己走吧，咱們以後也不理它了。”小貓咪又説：“那多不好呀，我們是好朋友，怎能讓它自己走呢!”於是小貓和小雞爭吵了起來。這時，小花狗突然看見了一條鱷魚正在追小青蛙，它趕快喊：“別吵了，小青蛙快要沒命了，我們快去救它吧!”它們三個急忙一起動手划動小船，向小青蛙追去。“快，把救生圈給小青蛙!”小狗大聲喊着。“小青蛙，接着!”小貓急忙把救生圈扔給小青蛙。小青蛙接過救生圈後，快速地遊小船旁，大家一起努力，終於把小青蛙拉到小船上了。小青蛙低下頭，紅着臉説：“下次我一定不離開大家了!”

人物作文 篇56

幾經磨難，幾經滄桑，中華兒女在共產黨的率領下，最終趕走了倭寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，「開創了中國歷史的新紀元。中國人民從此站起來了！在新中國成立之前有多少為國犧牲的民族英雄他們英勇頑強，在我心中就有這樣一位：在湖北漢口江岸車站，坐落着一尊昂首挺立的紅色花崗巖雕像，雕像基座正面刻“林祥謙列烈士”五個金色的大字。

他在修建京漢鐵路的時候，由於受到反動軍閥吳佩孚。蕭耀南等人的搗亂，京漢鐵路總部祕密舉行總，1200公里的鐵路頓時癱瘓了。在帝國主義支持下，吳配孚調動兩萬多軍警在京漢鐵路沿線鎮壓工人。2月7日下午，反動軍閥帶着兩營士兵，包圍了江岸分工會會所，開始野蠻的屠殺，釀成了震驚中外的“二七”慘案。林祥謙帶領工人同前來鎮壓的反動軍隊進行了英雄搏鬥，終因寡不敵眾，十幾名工會領導人和工人代表一同被敵人逮捕。

大中，工人52人犧牲，300餘人受傷。當夜天降大雪，敵人把林祥謙綁在江岸車站站台的木樁上。反動軍閥以死威脅迫林祥謙下令復工，遭到林祥謙斷然拒絕。敵人惡狠狠地命令劊子手舉刀砍向林祥謙：“上不上工？”林祥謙斬釘截鐵地説：“上工要總工會下命令。我頭可斷，血可流，工不可復！”飲人惱羞成怒，殺害了林祥謙。

中華民族的優秀兒子林祥謙，我們學習的榜樣，我們心中的英雄，為了工人階級和人民大眾的解放事業，英勇地獻出了寶貴的生命，時年31歲。他英勇頑強的精神是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的英雄，他的精神將在我們中華兒女的身上發揚光大，他的品質將會永遠被我們記住。我心中的英雄，我學習的榜樣，我永遠為您而感到驕傲！自豪！

人物作文 篇57

她每天都是扎着一條馬尾辮，還有她那一身風雨不改，十年不換的校服裝束。她從來不會作時髦打扮。因為她不會。在她的概念字典當中，沒有浪費這個詞語。浪費金錢，浪費時間，浪費精力去作時髦打扮，對於她來説，是不可能的。若是有那麼一天，她穿着別的裝束，你可以擦擦你的眼睛，也許這時候的她，已經不是原來的她了。她，就是一個這麼有個性的人。

一個炎熱的夏日，一節文體課上，同學們在商議新一輪的班幹部投票。有的人説：既然原來的幹部做了一段時間，對班裏的事務運作也比較熟悉，不如還是讓他們做吧！有些人卻説：他們已做了一段時間還讓他們做，不公平……

在眾人議論紛紛的時候，她只顧自己樂悠悠地分享讀書的樂趣。突然，有人走過來對她説，你的成績雖然一般，可語文成績還不錯……一番阿諛奉承。可她還是堅持自己的意見。她不想因為某些人推薦自己謀個一官半職而拉攏關係，她認為誰做得好，無論時間長短，就該讓他（她）們做。自此之後，彷彿她的人緣又消滅了一點點。

我曾説過她喜歡與眾不同的，果真，她連學習方法也是那麼的不同。當老師説要做練習，看名著時，她照做了，不過不像別的人那樣一絲不苟地做，而是不求甚解的去讀。她也買回來不少名著之類的書，可到現在書還一塵不染呢！有的她連翻都沒翻過呢！她就是這麼個得過且過之人，可是她的成績可不錯呀！她的讀書筆記不會有多餘的一句話，不，連半句也沒有，精闢獨到得令人咋舌。她從不那麼拼命地看書，但她的作文又是出奇的好啊！也許，這就是一個有獨特個性的她（女孩）的魅力吧！

這個有個性的她不是別人，——那就是我。

人物作文 篇58

“誒，跑的真慢！”一聽這句話就知道是我“飛毛腿”來也。關於我這個外號，全班是公認的。因為我是班裏的體育尖子，每一門都是第一，所以久而久之，我就成了“飛毛腿”。

“我好帥呀！”不用説，一聽就是自戀的郭鳳亮來也。他是一個插班生，剛來我們班時，沒有校服穿的是牛仔褲。每次走路，他都把手塞到褲子口袋裏，撅着屁股走路。有一次，我問他：“你覺得你帥不帥？”他把頭髮一甩，給了我一個雷人的回答：“我帥，我太帥了，帥的無法比喻了！”。其實，在我看來他就是“衰”哥。就這樣，他成了班裏的“自戀狂”。

“我要挑戰你，飛毛腿。”一聽這句，我就知道我有“麻煩”了。班裏的麻桿登場——魏玉凱。自己認為自己跑得很快，NONONO，其實他非常慢，200米用了1分鐘。成天追着我，要和我比賽。被我“打擊”了許多次，還有勇氣。嘖嘖嘖，在下，佩服佩服！

説完男生，再説説女生。

愛管閒事這個詞用在班長——張靚靚身上真是天衣無縫。記得有一次，我和吳怡霖打了起來，其他人都在看熱鬧。突然，人羣中讓出了一條道，班長來了。她把我倆拉開，給我倆講道理，講了好久。那一次，我記得非常非常清楚，她講着講着，我給睡着了。

接着，我們班的“億尾怪”來了，她的外號最具有個性。因為有一部動畫片叫《火影忍者》，裏面最厲害的就是“九尾”，有九條尾巴。而她叫“殷億煒”，有一億條尾巴，所以比“九尾”還厲害，叫“億尾怪”。但是，沒有人敢在她的面前喊她的外號，只要讓她聽見有人喊她的外號，不管她在幹什麼，都一定會來把你暴K一頓，不打到你，誓不罷休！

怎麼樣，這就是我們班的特點人物，他們是不是都活靈活現呢？

人物作文 篇59

我的爸爸温文爾雅，長着一頭烏黑的頭髮，臉龐略顯消瘦，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，透過眼鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。

爸爸對我管教很嚴。記得有一次，下午放學了，我和好朋友——何露瑩，在我住的小區裏玩耍。差不多6點半才回家，回到家，爸爸很着急，在大廳走來走去，見我回來了，便厲聲問道：“去哪了？怎麼那麼遲才回家？”我吞吞吐吐地説：“在…小區裏…玩…”“什麼?跟誰玩?”我小聲的説：“何露瑩。”爸爸喝了一口茶，語重心長地對我説：“晴晴，你已經是四年級的學生了，我不想和你説太多的道理，我只想告訴你，還有一個星期就要期末考試了，現在好好複習，考試時認真，仔細，細心的答題，考個好成績，那麼考試後的這個假期，不就可以輕輕鬆鬆地玩了嗎？”我點了點頭，心想：爸爸的話真是一語驚醒夢中人呀！現在好好複習，那麼假期時不就可以快快樂樂地、沒有負擔地玩了嗎？我疾步走回房間，寫作業了……

爸爸不像有些人那樣急性子。現在我讀五年級了，許多的題目越來越難，記得上個星期三，我被一道奧數題給難住了，我想來想去，在草稿紙上算來算去，也不知怎樣解答，只好去問爸爸，爸爸看了幾遍題目，在草稿紙上寫了幾道算式，便對我説：“晴晴，這道題是這樣算的，第一步先算這個，第二步算這個，第三步……”我聽得稀裏糊塗，問了幾個問題，，爸爸都一個一個地給我解答，可我還是不得其解，我想，這要是別人，早就跟我急了，爸也會跟我急吧！可出乎了我的意料，爸爸又跟我講了一遍，這次，爸爸給我講的時候抓住了一個重點，我終於明白了。

我的爸爸就是這樣。我真為有一個這樣嚴肅、有耐心的爸爸感到自豪，並在此説一聲：“爸爸，謝謝您！

人物作文 篇60

燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，花謝了有再開的時候。可我們的國小生活卻一去不復返了，轉眼間六年過去了，我們也即將告別母校，在六年生活中有許多抹不去的記憶，而最讓我感謝的是我的班主任——郭老師。

國小六年的生活是由郭老師陪我度過的，她是一個博學多才、一絲不苟、認真細緻的老師，而且寫字好、作文好，因此我們難免會沾沾光。

我們優秀的作文是以認識看圖寫話一步步走過來的，幾乎一天一個看圖寫話，沒一天落下“日記”。當然我們在精明的郭老師的帶領下，我們從“一見寫作就惱，到一見寫作就笑”這個過程，是在一個極端困難的情況下造成的。因為當時教學環境極差，可郭老師總是能耐下心來認真教學，還時不時給我們寫信，互相溝通。僅用一段時間，就讓我們對她佩服不已。

三年級時，因上作業本字沒寫好。我被郭老師留了下來，還撕了本重寫，爸爸來接我，我沒臉見爸爸。哭着跑向辦公室，心中還責怪老師的不是。後來才得知，學校要查作業，像我這樣的字跡，不只是撕本子留下那麼簡單，而是要扣班級考核分十分。對於擁有一顆熱愛集體心的我，扣一分還會掉眼淚，更不用説是10分這個天文數字了。想起自己對老師惡毒的咒罵，不禁有些慚愧。

有人問我：“你為什麼這麼愛看書？”“是因為郭老師！這是我永遠的回答，是她感染了我。更重要的是她還常在語文課時為我們介紹書，讀一些名著的片段，這樣的語文課讓我們多了幾分期待！

我覺得郭老師為我們付出了太多，此刻我彷彿看見她頭上的其中一根頭髮是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。我也從郭老師那學到了很多很多，像這樣的老師怎能不讓我難忘呢？

人物作文 篇61

中華上下五千年，愛國人士知多少。但在我眼中，最出類拔萃的要屬清朝偉大的政治家林則徐了。

四年級時，我們學過一篇課文——《虎門銷煙》，這就是描述這位主張嚴禁**，抵抗

西方的侵略，堅持維護中國主權和民族利益，深受全世界中國人敬仰的林則徐大人。

1839年6月3日是個難忘的日子。林則徐來到虎門海灘，主張銷燬**。在這20多天裏，林則徐得人銷燬**2萬箱，約237萬斤。啊！這2萬箱與237萬斤，兩個難以置信的巨大數目，所有的中國人都明白了“天下第一劇毒——**”的危害；讓腐朽的中國重新振作起來；更重重地打擊了英國人極其囂張的氣焰。

林則徐在虎門銷煙之前，還嚴正聲明：“若**一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”這徹徹底底地看出林則徐銷燬**的決心已堅定萬分。在收繳**的那幾個日日夜夜裏，林則徐日夜操勞，一絲不苟，共繳獲**119萬公斤，這也表明了林則徐有着一顆堅忍不拔的中華民族決不屈服侵略的愛國之心。

林則徐虎門銷煙這一偉大的愛國壯舉，是中華民族抵禦外辱的重要開端。有人稱讚林則徐為“中國開眼看世界的第一人”。的確，他是中國今後怎樣抵抗侵略，解放祖國的重要榜樣。

他曾説過：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。我想：正是這句話鼓舞者林則徐不怕任何危險，為祖國的利益，虎門銷煙，讓中國從逆境中挺身而出，跟敵人戰鬥到底。

林則徐，一代愛國偉人，愛國壯舉虎門銷煙，永遠激勵這我們要熱愛祖國，為祖國的建設作出力所能及的貢獻。

人物作文 篇62

他就是一個小人物，徹頭徹尾的小人物??

他的名字叫父親，父親有龐大的身軀，粗獷的聲音，深沉的性格，可他就是一個小人物，至少，我是這樣想的。

平日在家裏，我認為最關愛我就是母親，母親她會為我做飯，為我打扮，給我許多温暖，我愛温柔似水的母親。古人對母親的種種讚頌我都能體會，他們説的對極了。

至於他，那個小人物，我的父親，他在家中的確是頂樑柱，看他吧，天天早出晚歸，我從小和他接觸少。在我看來，他性格古怪，對我毫不關心，哼，不過沒有關係，他嘛，只是一個小人物。

我在學校的家長會，向來是我那氣質高雅的母親出席的，今年的當然也不例外。更何況母親早就答應我了。可真到了家長會那天，母親卻忽然病了，我很傷心，原本我想將學

校的“豐功偉績”一一展現的，我想讓家人為我驕傲。沒辦法，先去學校，見機行事吧。當老師正尋找我家長進行了解時，卻找不到我家長的身影，正當我尷尬時，一個聲音從門口傳來，“抱歉老師，我遲到了！”那是父親渾厚的聲音。我很驚訝，他居然來了，我清楚地記得今天他有重要的會議。他風塵僕僕地走進教室來，但是一會兒又像往常一般冷靜。

家長會後，我隨父親回家，父親一直沒有説話，我先開口了：“爸爸，你以前怎麼都不來？”父親望了望我，説：“那是因為你母親想來，我以前也想來的，但是你好像不太願意??”這時，我才知道，父親和母親一樣愛我，只是，愛的方式不同，那是因為他們的性格不同，所以母親愛得張狂，父親愛得委婉，甚至卑微，讓父親變成了一個小人物。

可是，我仍然堅持我的意見，父親他只是一個給我默默的愛，深深的關心，把我養育長大，卻什麼也不説的“小人物”。

人物作文 篇63

瞧，那個壞壞的女生，個子1米6，臉圓圓的，梳着馬尾辮，頭上帶着橘色的髮卡，穿着藍色的小襯衫，瞧這個壞壞的女生在幹嘛？她在鬧，在和朋友玩，臉上還時不時的透出點陽光的笑容，別看那個小女生老愛笑，其實你們錯了，她哭起來啊，都可以把班級給淹了，她有好幾面的她呢，在朋友面前愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學面前愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前愛賣乖，愛委屈，在家長面前愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時候不愛説話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有她一人的時候，她看起來像一個一無所有的人，其實真正的她，只會在沒有人的時候出現，她會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，她很重情，她會因為一件小小的事就哭，她也愛憂鬱，典型的憂鬱女生，她在朋友面前更是一個壞壞的女生，就拿這件事説吧

剛好是秋天，落葉一片片飄落下來，她在哪呢？她在那，在小小的樹林中看着一片片的落葉落下，又增加了幾分憂傷，也襯托出了她的憂鬱，在落葉下顯出了她更加的文靜不愛説話了，就在這時她的朋友走來了，她恢復了那副大大咧咧的表情，她問她的朋友“下輩子你想當什麼？”她們都説不想當人了，她説“哦！那下輩子你們就不是人嘍！”她的朋友被她氣得臉通紅，她趁她們不注意拿了一把樹葉向她們撒去，她有説了一句“天女散花，仙女下凡嘍”就這樣她們又開始打打鬧鬧了，你們説她是不是很壞呢？

瞧，那個壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰呢？她正是本人。

人物作文 篇64

老師是人類靈魂的工程師，他們用自己的心血哺育出了一棵又一棵嬌小的幼苗，用辛勤的汗水培養出了一批又一批出色的人才。在他們的倍加呵護下，我們健康快樂地生長着，與此同時我們也學會了許多知識和道理。在哪麼多教過我的老師中，我印象最深刻的是她—謝平英老師，教了我將近六年的語文老師。

她嚴厲而和藹，要是誰上課不專心聽講，就會被謝老師揪出來，不僅要被狠狠地訓斥一頓，還要被罰抄課文呢！而下課時間，謝老師像我們的朋友，聽我們訴説心事，和我們開開小玩笑，打打鬧鬧，不亦樂乎！當我們受到挫折和失敗時，謝老師又像心靈的創口貼，撫慰着我們心靈的傷口。在我國小三年級時，我在一次班幹部選舉會上失利了，本來就爭強好勝，愛面子的我怎能受得了這樣的打擊？我不爭氣的眼淚滑出了眼眶，謝老師在講台上似乎注意到這一點了。一放學，我剛想躲開學校裏對我的議論，準備回家時，謝老師就把我叫到了辦公室。辦公室裏靜得連我的急速的心跳聲都聽得一清二楚，我的腳在發軟，我害怕極了，害怕謝老師會訓斥我一頓，沒想到謝老師對我進行了一番教育：“這次競爭失敗了不要緊，要想一想自己有什麼做得不足之處，應該加以改正，所以不要因為這件事而灰心，加油努力……”謝老師説了許多鼓勵我的話，我抑制不住自己心中的情感，像一個孩子在母親面前哭起來，謝老師則像一位母親安慰着我……謝老師講我親自送到半路上。不知為什麼，我突然有了一種敢於面對挫折的勇氣，心胸倍加開闊，心情也舒暢起來，不再像剛才那麼難受了。謝老師，謝謝您！謝謝您在我的人生道路上做我的一盞明燈！

人物作文 篇65

我的姥爺，是一個土生土長的莊河人，是地地道道的農民。

姥爺住在村子裏。一座舊房子，一個大院子，是姥爺的全部。成羣的雞鴨貓狗，成片的玉米白菜，是姥爺一天最關心的東西。

姥爺每天起早貪黑，好像總有做不完的活兒。過節回家，一大早，不到七點，我睜眼，就不見姥姥姥爺，他們炕上被子早已疊放整齊。出去看，姥爺是在忙碌，要麼餵雞餵鴨，要不收拾院子，要不沒了人影——一定是去倒廢水倒爐灰了。

上午，姥爺要閒一小會兒，看看電視，打打小盹。電視上各種新聞，姥爺都深信不疑，總是記得清清楚楚，沒有一點差錯。媽媽要是説了什麼與電視上不同的地方，姥爺就不高興，總會這樣反駁：“你沒看電視上説……”

到了秋天，村子就更漂亮了，山前山後，黃色的是楊樹葉，紅色的是玉米穗。姥爺也就更忙了。剛掰下來的玉米，從院子裏堆到大門外。姥爺根本就沒有閒。光是剝玉米葉子就要好幾天。我要幫助他，他不讓，説我手嫩，磨出了血，就沒法寫作業了。那幾天，姥爺的褲子總是髒兮兮的，手套都磨漏了好幾副，頭髮和衣服上，都粘着玉米鬚玉米梗。吃晚飯的時候，姥爺喜歡讓狗蹲在旁邊，還喜歡一邊喝着酒，一邊和我嘮着嗑。

平常，姥爺最喜歡逗貓。人們總説“貓是奸臣，狗是忠臣”，可我姥爺的小貓，才不是這樣。每次姥爺端起裝貓食的小鐵腕，小貓就會立刻從什麼地方跑出來，高高翹起尾巴跟上。姥爺上山，小貓也是一路喵喵叫着跟姥爺走。有一次聽説姥爺病了，我給姥爺打電話，我説一句，那邊的小貓就叫一聲，彷彿在告訴我：快來看看姥爺吧。

人物作文 篇66

貞德1412年出生在法國一個偏僻的村莊，當時正執英法百年戰爭期間，法國大片領土已被英國佔領。此外，法國國內還爆發了內戰，勃艮第公爵背叛了的祖國，站在了英國一邊。

英國亨利五世和法國國王查理六世於1422年相繼去世後，繼位的英國國王亨利六世還只是一個。雖然英國宣稱他同時英國和法國的王冠，但法國王太子查理卻不想他的地位。可是，他要想成為法國國王，就必須在蘭斯舉行加冕儀式，而這個地方已被英國佔領。

此時，貞德13歲了。她把大部分的都用來祈禱。她經常聽到空中傳來奇怪的聲音，並看到奇怪的幻象。這個神祕的聲音她，她的使命就是重振法國，王太子查理成為法國國王。為此，她必須着男裝，執利刃，統率軍隊，衝鋒陷陣。

一天，貞德外出歸來，發現她的村莊已被英軍蹂躪。她躲在櫃中，目睹了英軍****並殺害了她18歲的。這場悲劇後，她被送到鄰村的叔叔家。誰也想不到這個純真的小會作出什麼驚天動地的事情來。

可是這個不滿20歲的少女，卻面對世界宣佈她將擊敗世界上最強大的軍隊並解放她的國家。17歲的她面見王太子查理，宣稱她帶來了的意旨，要求查理給她一支軍隊去抵抗英軍。查理最終答應了她的要求。兩個月後，身披白甲的貞德率領她的軍隊在盧瓦爾河畔的戰略要地奧爾良奇蹟般地擊敗了英軍。法軍隨後節節勝利，查理也最終如願以償地登上了法國國王的寶座。

可是，貞德卻在不久之後的一次戰鬥中被勃艮第人捉住並送給了對她恨之入骨的英國人。19歲的時候，她被判作女巫燒死。25年後，她被追授聖女的稱號。1920年，她又被封為聖徒，成為人們供奉的偶像。看來她註定將成為無休止爭論的焦點。

人物作文 篇67

生命隨着肉體的消失而宣告終結，於是思念成了追悼的方法，在無數的碎片中，我拾起一些片段將他拼湊成一個人。

父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。七歲那年，因為媽媽工作的關係，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，母親處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，彷彿自己成為家中的元老是名副其實的。

他規定每晚六點以前必須開飯。有一次母親因為燒魚而開飯晚，父親便一言不發坐在那太師椅上，微胖的身軀，彷彿一個生鏽的大鐵壺只要一經加熱，便可沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發。那閘門似的嘴好像只要一經打開，憤怒之詞便會如潮水般湧來。

於是，我每天都要循規蹈矩，不敢有絲毫犯規，一日，因為汽車誤點，我回到家時已六點半，我猶豫着，始終不敢進門，只好徘徊在家門口。父親拖着生病的身子開門張望，發現我在門口，我轉身想逃還沒來得及，就覺得肩頭一鬆，書包已被拿下，莫非要打我?我不敢往下想。但父親只拍拍我的頭帶我進門。“餓了嗎”?見我點頭，父親便不住的往我碗裏夾菜。

隨着學業的加重，我回家的時間越來越晚，那條規矩也漸漸的變得名存實亡。只是父親仍坐在太師椅上前後搖動着他那水壺般的身軀，等着我和母親回家吃飯。

日復一日，年復一年，終於有一天太師椅上的身影消失了.........只是母親仍會在六點之前開飯，然後等我回家。

每當夜幕降臨，我彷彿又會在耳邊聽到他的咆哮聲，又看到一個臭脾氣固執的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門似的嘴中説出：“孩子，我愛你!”

人物作文 篇68

我的媽媽是一名幼兒園老師，她小巧的個子，不胖也不瘦。一雙烏黑明亮的大眼睛，好像會説話。一張紅潤潤的嘴巴，微微一笑露出一顆小虎牙。我的媽媽有時温柔，有時很兇，但有時也很可愛。

媽媽温柔時，像一位仙子，要是我不高興或者膽怯的時候，被她的“魔法棒”一點，我就又變得自信滿滿，開開心心了。那天晚上，我懷着忐忑不安的心情擔心地説：“明天要思維競賽了，我肯定考不出好成績！”媽媽聽了，微微一笑露出她那顆小虎牙，拍着我的肩膀説：“沒事，媽媽相信你能行的！”然後媽媽還和我一起拿出複習試卷，一起又重新温習起來。因為有了媽媽的陪伴，我的心情馬上就放鬆了。

媽媽有時兇起來像一隻發怒了的母獅，別提有多可怕了。記得有一次，我只想着看電視，完全不管媽媽已經在多次提醒我時間到了，該去睡覺了。最後媽媽直接把電視關了，我生氣地把遙控器摔了出去。媽媽立刻勃然大怒，兩隻眼睛睜得像銅鈴一樣，長髮也快要根根豎起了。看着媽媽發怒的樣子，我只能投降，趕緊把地上的遙控器撿起來，乖乖地回房間睡覺了。

媽媽有時也很可愛，就像一隻討人喜愛的小貓咪。早上，爸爸本要帶家裏養的小白狗出去晨跑，結果沒有去，小白狗一直在門口叫着。媽媽假裝着小白狗的聲音説：“你們真壞，説過要帶我出去的，現在又不帶我去了，我不理你們了！”引得我們哈哈大笑！

我的媽媽非常普通，但是在我的眼裏卻又是與眾不同，獨一無二的。我愛我的媽媽，愛這個有時温柔，有時很兇，有時又很可愛的媽媽！

人物作文 篇69

我國小六年級時數學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數學怎麼學的。我當然會告訴他們一些學習方法、技巧之類的。但最重要的一點是：數學老師劉老師對我的幫助。

劉老師，名叫劉衞，國小六年級開始教我們數學。她長着橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。説實在的，一開始，我並不覺得這個老師怎麼好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了後不服氣，背地裏甚至給她起外號。

過了一段時間，劉老師發現我和其他幾個同學很有數學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態度逐漸開始發生改變了。

劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學後，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數學的同學。“數學四大天王”自己準備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。

記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己“埋頭苦幹”，有的三個一羣，五個一夥地討論。看到我出的題好多同學都做不出來，心裏一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我説：“曲昊男，你給大家講講吧。”我畢竟是第一次當“老師”，沒經驗，説話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以説漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心裏明白但講不出來。只好説：“這就得這麼做。”劉老師就戲稱這叫“曲氏定理”，還接着説，“叫‘曲氏公理’更好”。最後老師看我講不好，乾脆替我講完了。

人物作文 篇70

我是在上個世紀70年代，在我的農村老家讀完了國小和國中。當時，教我數學的老師是位女老師，姓譚，30多歲的年紀，個子不高，胖胖的，圓圓的臉上，慈眉善目，説起話來慢悠悠的，卻很乾脆。

從一年級到七年級，我一直當班長，各科的成績經常名列前茅，數學也是我非常感興趣的課程，薄薄的課本幾乎能夠一字不差的背下來。到了國中以後，對幾何尤其偏愛，能激起探索與發現的****，感到趣味無窮。由於成績好，自然得到老師的喜愛。記得譚老師曾特意送給我了一本厚厚的課外書，整頁整頁都是密密麻麻的幾何題，紙張有些粗糙，暗暗的有些泛黃。在那單調的年代，在那閉塞的山村，能得到這樣一本書該是何等榮幸。我如獲至寶，每天都帶在身上，一有空就拿出來翻翻，一有空就琢磨上面的題目。有些題，實在解答不了的，就去找譚老師請教。

有一個場景一直讓我記憶憂新，並使我永生難忘。那是夕陽西下，落日的餘暉沐浴着寧靜的校園。同學們走了，老師走了。空蕩蕩的學校，空蕩蕩的教室，只有我和譚老師兩個人，在課桌前，一個在仔細地教，一個在認真地學。外面的楊樹葉子在風中嘩啦啦的抖動，小村的上空已經飄起淡淡的炊煙。直到夜幕降臨，屋子裏完全看不清東西，譚老師和我才不得不走出教室。當時，譚老師是村裏的民辦教師，丈夫在幾裏外的中學教書，兩個兒子一個女兒，比我小不了多少，又要忙外，又要忙裏，家裏有一大堆活計。走出校門，黑暗中，望着老師漸漸模糊的背影，我的眼睛裏浸滿淚水。

人物作文 篇71

説起狡猾，那非胡澤佳莫屬，想知道他的事例就聽我慢慢道來。

胡澤佳，姓胡名澤。自封天霸。他戴着黃裏透黑的眼鏡，長着一張超級適合裝可愛(當然是可憐沒人愛的表情啊)。一頭烏黑的小短髮，兩隻黃豆大小的眼睛，白裏透紅的嘴巴里又幾顆又黑又黃的牙齒。身穿中式旗袍。燈籠褲下有時穿着粉紅的鞋子。如果給他打扮打扮，走在街上，你就會看見一位南國醜女。配得上粉面含春威不露，丹脣未起笑先聞啊!

正在上令他討厭的英語課，小佳佳就忽不住他那顆好動的心，想幹點壞事——擾亂課堂紀律。他先拿出一支自動筆，開始了他的音樂會，想又增添點樂趣，佳佳乃拔動筆頭，好動之手忍不了這些聲響，便又打起節拍，罪惡之聲響徹教室，便傳入老師之耳。老師之感最為靈敏，便知此聲源頭乃佳佳之位。隨之一聲令下，但佳佳卻並不理會，續玩他之音樂會。老師忍受不住，便向佳佳之位走來，這廝見狀，立馬結束。半晌，他眼望老師，一幅此事與本人無關，是您找錯人，請再細細找找的神情。老師見狀，想説言語卻又無話可説，只得而廢。佳佳心中卻是陣陣哈哈大笑，笑其機智，笑其愚笨。音樂會乃繼續開始，此聲弄得老師已無招數。

事件並無結束，下了課，便是午餐之時。只見佳佳奔出此室，正好雨恆也出室，與佳佳奔向之地一致，他與佳佳有兄弟關係，之前一直形影不離。他們一起走出目的地，但雨恆卻無料到佳佳手中有冰涼之水，一個不注意，佳佳便將水潑向雨恆，弄得雨恆滿衣是水，佳佳便歡樂奔回其位。

看，這就是我們室狡猾之人，要説更多，下節便知。

人物作文 篇72

月色朦朧，天空彷彿是一張被墨漬浸染的白紙，幾粒很細的星懸掛在紙上，遠處，幾隻宮鴉緩緩飛來。風不停地刮，彷彿能聽到拂動宮鴉逆羽的聲音。姥姥，天冷了，回家吧。我還想聽你講故事。

那時的夏夜，您不是經常給我講故事嗎？一把老藤椅、一把圓扇，你總是抱着我坐在院子裏乘涼。小仙女、老巫婆、王子、公主……您知道的彷彿總也講不完。那把我們一起摘芭蕉葉，縫布邊做成的大扇子，輕輕地搖着，搖着搖着，把我搖進了夢鄉。

那時的下午，我總是扛着一把小鋤頭，跟您去那一小塊巴掌大的地裏忙活。我大喊：“孫行者來也！”就提着鋤頭亂搗鼓一陣。您不罵我，微笑道：“慢點，別傷了自己。”於是，我就假裝被砸到，皺着眉頭，擠出幾滴眼淚，您呢，老是上當。拉着我不停的問“傷到哪裏了”，這時候，我便嘻嘻的偷笑。記得您最愛説的一句話：傻孩子。

慢慢的，我長大了，我要去上國小了，我無奈的離開了您。只有週末才能回去。但您一點兒也不生氣，在我回來時，給我做我做喜歡的菜。

漸漸的，我更大了，我要去市裏上中學了，好幾個月才能回去一次，您什麼也沒説，您一向內斂。只是在打來的電話中囑咐道：傻孩子，別老想家，要好好學習，照顧好自己。

月色、藤椅、大扇子、小院……您的背影顯得竟有幾分憔悴與寥落。我回不去了，您也回不去了，下午的時候，那個傻傻的小孩和那個硬朗的老人再也不會出現在地裏了。是我長大得太快，還是您遠去得太快？大扇子搖啊搖，把您搖得遠遠的，把我的童年搖得遠遠的，我再也夠不着了。您給我的愛，我也夠不着了。

人物作文 篇73

愛，是人間最美好的感情，我就是在愛的懷抱中長大的。媽媽常常給我愛，爸爸常常給我愛，老師常常給我愛……但是在這無數的愛中，令我最感動，最記憶猶新的則是姥姥給我的愛。

從我剛出生開始，我就住在姥姥家，聽媽媽説，我小時候體弱多病，而且很“作”，姥姥除了管我吃喝拉撒，還要陪我上醫院。為了我，教了一輩子書的姥姥辭掉了教師工作，最後還累倒生了場大病。

上海的交通擁擠，車來人往，對於一個國小生來説是很不安全的。所以從一年級開始，大家都是由家長來接學生回家，可到了四年級就不同了，我們覺得長大了，有獨立的能力，因此班有許多同學都自己回家，我也總是跟姥姥吵着鬧着要自己回家，否則感覺就我一個長不大似的。終於有一天，姥姥受不了我的軟泡硬磨，答應了我的要求。可那天放學時，我又看到姥姥一如既往地站在校門口等着我，我非常生氣，出了校門就自顧自地往前走，連看都不看姥姥一眼。回家後她一個勁兒地對我講大道理，可我連聽都不聽，只覺得她這樣做太傷我的自尊心，一點都不為我考慮。

第二天放學回家，我不停的在校門口張望，沒看到姥姥，我開心極了，心想總算可以自己回家了。於是，我一蹦一跳地向61路車站走去。在上車時，我無意間回了一下頭，發現姥姥正悄悄地跟在我後面，啊，她這樣做是為了不傷我的自尊心啊！

我的眼睛濕潤了，一股暖流湧上心頭。這就是我的姥姥，給了我無盡的愛的姥姥，看着白髮蒼蒼的姥姥，我心裏暗暗發誓：等我長大了，也要把我的愛加倍還給她，好好報答她為我付出的一切！

人物作文 篇74

“我乘着風飛過來，征途是星辰和大海……”咦，哪來的歌聲？哦，原來是我的好朋友小瑤在唱歌呢。

她是一個愛唱歌的小女生。白淨的臉上有一雙水靈靈的眼睛，笑起來便會咪成一條縫。兩片薄薄的嘴脣，笑起來露出兩排白玉般的牙齒，頭上總是扎着一個馬尾辮，格外引人注目。

暑假裏，我和她去人民公園玩，她把手機的音樂打開，我們一邊聽歌，一邊玩着。過了一會。我總是覺得少了一個人，我便環顧四周，忽然，我聽到了一陣熟悉的歌聲，我順着聲音找去，在一個水中的小亭子裏發現了小遙的身影。她正陶醉在音樂中，正忘我的歌唱着。我喊了幾聲，可她沒有反應，不理我。我只能用手推了推她，一下、二下、三下……推了許多次，她才回過神來。她恍然大悟才明白自己是來幹什麼的，對我歉意的笑了笑。她關掉手機的音樂，我們繼續遊玩。當我們來到荷塘旁時，小瑤情不自禁的唱起：“遊過了四季，荷花依然香，等你宛在水中央……”我們一邊聽一邊拍照，心想：小瑤唱歌真好聽。”我們一路上看到了許多美景，小瑤又唱起：“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫着夏天……”我就像一個忠誠的聽眾時不時會拍手叫好。

小瑤十分愛唱歌，而且唱的很好。她還參加了我們學校的音樂團呢。每當廣播裏響起“請音樂團的成員快速到二樓集合”時，小瑤便會第一時間趕到。功夫不負有心人，在學校裏舉辦歌唱比賽中，獲得了一等獎。在休息日，她還喜歡在“全民K歌”裏唱歌。她唱的《滴答》《童話鎮》《蟲兒飛》……都十分的好聽。一些不認識和認識她的朋友都給她點贊。

這就是我們班的小歌迷，她是我的好朋友，她也是我的好同學，她就是小瑤。

人物作文 篇75

我外公六十多歲了，頭髮已經花白，但他很精神。外公做事認真、幹事利索，人們都説他有軍人氣質。

我非常敬佩我的外公，他既是我的長輩，又是我的好朋友，他很愛我，非常關心我的學習和成長。

我小時候有很多小毛病。我記得，我剛到美視學校讀一年級的時候，還不懂得上課要好好聽講，也不懂得認真地完成作業……

外公發現我的毛病後，特意從外地趕到成都和我一起生活。他堅持用自行車接送我放學和上學，他説：“這樣做，可以從小培養你的勤儉作風，不要攀比。”我説：“對!還環保，又方便。”就這樣，我們爺孫倆不管颳風還是下雨，堅持了三年。

外公對我的學習非常關心，他經常跟我講要讀好國小的重要性，他常説：“你們上學，從國小讀到大學，就好比蓋高樓，國小是打基礎，房子的基礎打不好，樓房也就該不高，蓋高了也會倒的……”每週末回家外公都要看我做過的卷子，然後耐心地給我講錯在哪裏了。三年級上學期期末考試，外公為了讓我不再把題做錯，他把我所有的做過的數學卷子都找出來，然後把我平時做錯的題全都記在一個小本子上，讓我統統做一遍。我這次數學考了99分，名列班級前茅。

我和外公還是好朋友，我尊敬他、愛他，他也愛我，我們互相關心。去年暑假，我們去青島玩。忽然，他的腰病犯了，一時找不到按摩“醫生”，我每天給他按三次，手按不動，就用腳來按。外公説：“你按得挺管用的，好多了!”我為外公做了件好事，心裏特別高興。

我和外公現在誰也離不開誰了。我想：我有今天的進步，缺不了外公的幫助，還有他老人家的心血呀!

人物作文 篇76

陽光撲撒開來，照得心裏美滋滋的。

又是一個明媚的午後。我坐在院子裏那寬長的鞦韆上唱歌。香風細細，茵茵藤蔓上綴滿了花，寶石黃的芯殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悦。這是外公的樂園。

我經常喜歡待在這小小庭院，聆聽鳥兒的宛轉，隨手撥弄着花兒，聽着外公的喊話。

只見外公旋即粲笑，道：“小頑皮，這麼戲弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的。”説罷，一手摸着我的頭。那手，佔滿了露珠，陽光照射下，瑩瑩璀璨，凝着暗香，隱隱撲向鼻來，心裏莫名一種温存，我兀自懵懂歡笑，並未去想多。

花，奼紫嫣紅，彷彿小時候一手拿着棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。

詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠處一顆挺着乾枝沐浴日光的大樹，很安詳。

思緒紛飛，曾經，一個默默的身影，藴藏着的深意。

一個鈴鐺系在我的脖子上，牽着外公的手，玲玲一路地走，享受着幼時童真的歲月。

他緊緊地握着我的手，鬢髮被吹得散亂，淺笑盈盈地看着我。

可是，我卻願意逢着他的目光，攥着他的手，享受着這份被關懷所裹挾的温暖。

於是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。

而如今的外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏着深深愛意。

他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動的小小花園中那淺淺的微笑中吧？

傳着傳着，把那滿腔的愛，化為了我在背後默默的感動，心裏美滋滋的。

風吹過，如綿雨，柔和。

外公笑了，我亦是。在和煦陽光下，外公的貝齒熠熠發亮，心裏美滋滋的。