目送作文600字（精選54篇）

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的目送作文600字，希望能夠幫助到大家。

目送作文600字 篇1

我拉開車門，背上書包向外走去，父親在車裏拍了一下我的肩膀，問：“冷不冷？”我搖搖頭。

走到學校門口鐵棚旁邊，聽得身後喇叭鳴響數聲，極像父親的車喇叭聲，我回頭，果然是。只聽父親高聲道：“冷了給我打電話，我回家把衣服送給你！”我“哦”了一聲，走進校園內。

走地慢慢的，身旁立刻滿是學生，在一個拐角處，不經意一回頭，見父親白色的車仍佇立在校門口，在諸多學生身影中，父親隔着擋風玻璃和鐵棚的眼睛是否可以看見女兒消失在路的拐角？我隱約可以感受到父親擔憂的眼神，這就是目送吧。

我走了進去，終於消失在父親的視線中。今天很暖和，不冷。

我想或許，是一年前的背影，讓我與父親都分外重視彼此的目送。記得那是在醫院中。

父親摸着我的手，對我笑笑，我問道：“爸，做手術你不怕麼？”父親輕拍胸脯，聲音啞啞地道：“你爸是誰？就做個小手術怕什麼？”我笑道：“你不怕？一會兒不許哭哦！”父親道：“不哭就不哭！”我倆拉鈎在手指上蓋了印章。

然後四個白衣的護士推走了父親的牀——牀下有自動的輪，父親説他要吃麻藥了，會睡覺。在吃麻藥前，爸爸親了我一下，鬍子渣渣刺進了我臉上的皮膚，有點痛，有點癢，帶着父親特有的味道，此時，我發現父親很久沒有理鬍子了。

小牀在醫院的長廊消失了，母親摟着我，遠遠看着父親進入專用手術病人的電梯，電梯門緩緩地合攏，父親的笑容隱去了。我站在父親的病房裏，望着放牀原來的位置，那兒空空的……剎那，眼睛很模糊，眼睛酸酸的，一股叫眼淚的東西涌上。

……

走到一半，快到教學樓時，我轉過頭，想看父親的白色車還在不在那兒，但看見原來位置已經空了，再遠看一點，父親的車卻在路口，候着紅綠燈，彷彿久久不願意離去，我站在牆角，看見父親的車終於在一個綠燈的拐彎處，不見了。

我想告訴爸爸：爸，今天我心裏很暖，不冷。

目送作文600字 篇2

或許我寫不出那種讓人痛哭流涕的文章，但，我可以用我的話語，我的感情，我的見解，來講述這本書給予我的東西。

這本書，我只想用兩個字表示：孤獨、傷感。自己嗎？我很喜歡那傷感文，因為我很喜歡讀別人的故事流自己的淚，生活要過得，只是，那些分離、痛苦與不堪終究是難免的，人生的道路，要自己走完，走不動了，爬也要爬完。或許寂靜的晚上，你會時常想起自己的親人朋友，一幕幕的就像電影一樣，想念時，隨時浮現腦海，我們都曾知道，有一天，我們會與摯愛的人分離，目送着不捨得人與物，但那時，已是物是人非。

分離，你捨得嗎？長大後，一個人走路，一個人，看孤獨的風景，景美嗎？不，它不美。這本書，就是人生：友誼、親情、愛情、生活、學習、娛樂。它展現的只是僅此而已，但這僅此，卻陪伴着我們的一生，一生的快樂、寂寞，揮之不去。

人生的目送很多。當我目送你時，你卻厭倦我的捨不得。這是一種悲劇。失敗後的脆弱，失落後的放手，內心中的不捨，黑暗中的淒涼，無一不是悲劇。孩子長大了，而你卻離他更遠了，遙不可及，你只能看着他的背影，越走越遠，最後留下的只是蒼脆的回憶而已。

作者與兒子、父親、母親的離別，只是目送着遠去，而她，只是站在原地，等待着沒有結果的等待。“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過是意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不用追。”過往的遺憾，就只剩下悲涼。

一切，盡在目送之中。

目送作文600字 篇3

也許是三月，也許是四月。在山野。

春天的霞光像位喋喋不休的老者，把一些暖洋洋的語言，灑在草地上的每一個角落。沉睡的大地被幾朵零碎的落花打醒。夕陽走在影子的後面，隨一束炊煙回了家。靜靜的土地，張開了或深或淺的腳步。這個黃昏，又被一種蕭瑟的色調染成温暖的金黃。牛羊擁擠的腳步，沿一條窄窄的田埂，湧進了黃昏，漫開了山野，一瀉六七裏。山坡頓時被一股青草的清香擠滿。

不遠處的夕陽下，一個牧童騎在牛背上吹響了柳笛。不知是笛耐不住寂寞，還是被這美麗的景色感染，也細着嗓子，輕輕喚了三四聲。斷斷續續的音符輕輕滴落在淺帶高光的綠草上，潤了它們一身，宛如一些透明的、純真的夢。晚晚歸去的清風徐徐走來，卻經不起誘惑，任憑笛子隨意逗弄，東跑西跑，卻愣是沒接住那首調皮的曲調。

小小的牧童挺着個大肚皮回到這裏，臉上飄過一抹幸福的紅雲，而這酒紅的時分，是否是老天灌下了美酒與絕望的臉色？此時的遠方又是那麼清楚，近處卻有點迷糊，讓人如同隔了一層霧。温柔的垂柳輕輕摸着他的頭，好像是在挽留，不捨他走。

牧童並沒有走，他連那蓑衣也沒脱，“砰”的一聲悶響，他四肢舒展，躺在地上，癢癢的。是不是身下的小草為表憤怒，一下一下地舔着他的腳呢？明月皎潔如燈，一點一點的繁星正編織着一個個潔白而柔軟的夢。緊鄰的鳥兒為他捎來一絲涼意，看不見的小蟲不緊不慢地唱着搖籃曲，在風兒輕輕和聲中，一點一點垂下了頭……

一縷幽柔的月光，從誰的指尖悄然滑過？我將在清風的指引下，飛過一條又一條街道，飛過繁華的都城，飛越了季節，停留在心的窗台。站在山野上的我，目送三三兩兩牛羊走過，目送三三兩兩農人走過，目送一個安逸怡然的日子，被最後一束陽光，裝進了一片悠悠心田！我不禁羨慕地點點頭，而後，在暮靄中不由得輕輕提起嘴角。

目送作文600字 篇4

“目送”是一個落寞的詞，嘴脣輕輕厥起，呵氣樣地輕輕吐出，便落地生花。

曾獨自一人坐飛機去英國，安檢前面的，是一個年紀比我略大的哥哥。來替他送行的是他的父親，他的父親眼中暗含淚光，嘴角強擠出笑容，朝兒子搖了搖手，兒子僅僅只是匆匆回頭一瞥，便消失在了拐彎處，只留下他的父親，出神地望着拐彎處，目送着兒子漸漸的遠去，望着那位哥哥的背影，不禁有些羨慕，出去旅遊，有家人送行，而反觀我的身邊，空無一人，想到此鼻子不禁有些發酸。

軍訓時，曾目睹過一對母女的離別。那是家長開放日的告別之際，將父母送到操場的一角後，便回去集合、訓練。無意間，用餘光瞥見一位母親，拿着手機，執意要給女兒拍照留念，女兒卻因擔心集合遲到被罰俯卧撐而轉身就走，只留下母親呆呆地佇立着，目送着女兒飛奔而去的背影，眼睛微微發紅。看着，不禁有些感動。或許，為人父母的，才留有對兒女最純真，最單純的愛，儘管兒女並不自知。

也曾經歷過同學間的分別，期會考試後不久，一位家住台州的同學因來回路途太遙遠，便轉學了。得知這個消息後不久，男生們不再像昔日那樣打打鬧鬧，常在課桌上唉聲歎氣，女生們也擔心着明年的運動會失去了他後無法取得優秀的成績。分別的日子到來總是那麼快，全班集體逃了一節午自習，去為他送行，到校門口後，一個個與他擊掌、擁抱，送上準備已久的禮物。目送着他遠去的背影。他突然想起了什麼，又轉身朝我們揮了揮手，然後大步離去。我們站在校門口，遠遠地望着他，直到他消失在視線之中。

也許，人就是在一次次目送與相聚中逝去。願你，珍惜每一次相聚，也許，那次的相聚後的目送便是永別。

目送作文600字 篇5

我牽着小h的手，穿過好幾條街，到了不得不分手的路口，我們漸漸停下了腳步。我給她一個大大的擁抱後並沒有離開，而是站在原地目送她漸行漸遠的背影。

原本的幼兒園同學轉到了樂清讀國小，好容易回來一趟，只待了兩天又要回去了。我看着她，突然間，她停下了腳步，回眸一笑，她笑起來的樣子永遠是那麼天真，那麼可愛。

小時候的我們，一起在沙灘上堆沙堡，堆沙人，不亦樂乎。那個時候我們天天見面，今天放學有些不捨，但明天依舊再見。不像現在分別引起的內心波瀾。

她與我凝視良久，她那會説話的眼睛就在告訴我，她很好，但我也一定要想她！一定不能忘了她！她回過身去，一個小姑娘揹着一個大書包，背影彷彿顯得十分嬌小。這背影漸行漸遠，就要消失在門裏。她不能轉過來再看我一眼嗎？我的心跳似乎漏跳了半拍，一陣失落像猛烈的浪花衝了過來，淚珠在我的眼眶中打轉。不，她還是捨不得我，在即將從我的視線中消失的她，又回過了頭；哪怕中間隔着擁擠的人羣，我也看得到他，我親愛的小h。我們好像穿越了一條無邊無際的時空長河，她的視線與我朝她久久凝望的眼神隔空交會。眼眶中打轉許久的眼淚，終於沿着臉頰而下，兩道淚痕停留在臉頰。儘管我們相距很遠，但我依稀能感覺到小h眼中也滿是淚光。她以為我走了，背對着我的方向，悄悄抽泣。想到下一次見面還有許久，她憋了一整天的淚瞬間爆發，“啊”的一聲哭了出來，但她的哭聲又戛然而止，因為她不想讓我擔心。於是強忍着淚水離開了我的視線。我眼中彷彿射出千萬條糾纏的線，把她纏住，不願讓她離開，但都無濟於事。

我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂閨密一場，也許就意味着我和她的緣分就是今生今世在目送她的背影漸行漸遠；但哪怕我們相隔兩地，我們的心，我們的友誼永遠是相連的，心底裏總有一處永遠為對方留着。

目送作文600字 篇6

這是大哥最後一次來教我上課，我站在卧室的門口，默默地看着他一步步走向門外，腳步聲越來越輕，揹着黑色書包的身影慢慢地淡化，直到他走進電梯的那一刻，我彷彿感覺到自己的心被冬日的嚴寒凍掉了一大塊，覺得一切都變得如此空虛，我腦中彷彿閃現出千萬條不讓大哥離開的理由，我只想挽留住他，但我知道不能，這是現實的，誰也無可奈何。

大哥要去遙遠的山東上大學了，我與一些親人送他去火車站，到了該告別的時候，大哥向我們招了招手，就急忙往安檢的方向奔去，他時不時回頭，我那憂傷的目光望着大哥一步一步離我們越來越遠，背影越來越黯淡，直到過了安檢才終於消失，他也不再回頭望望我們了，火車向遙遠的地方駛去，我兩隻眼望着火車前進的方向，直到火車全消失，才緩過神來。

當然目送不僅僅是在親友之間的，還有與同學之間的目送。

國小時期與我很要好的同學突然要轉校了，返校日那天，他揹着一個比較重的包來了，坐在自己的位置上，一聲不響，在離別之前，始終保持着這一種狀態，到了要離別的時候，他將自己包中的東西倒了出來，發放給各個同學，然後他含着淚一路小跑了出去，我們大家都趴在窗户上看，看着他那輕捷的身影一步步奔向校門口，我們期待着他能夠回頭看我們一眼，作最後的離別。我一直在等待，等候着他在消失之前的最後的回頭，但是他沒有，一次也沒有。

自從他離開以後，我的內心好像空虛了不少，沒有了這顆“開心果”給我們帶來無與倫比的樂趣，班級逐漸失去了生機，變得沉默。

慢慢地我明白了，無論是與親人還是朋友，有認識的一天就有離別的那一刻，你在小路的這一端，望着他逐漸消失在這茫茫人生路上，各奔向自己的前程，他們的背影也總是告訴你：不必追，人生就是這樣聚少離多。

目送作文600字 篇7

《目送》是一本平凡小事的記錄冊,作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敍述出來.有種貼近生活的感覺,也體現出作者對生活的認真與細緻觀察.

感動我的,就屬《胭脂》。內容是回屏東看他的時候，要先打電話啦，然後帶她去很多地方買東西，玩耍等等，描寫的非常細緻。但是後來的離別，更加動人。那種苦口婆心的勸説，所以是一項複雜的工程。首先要給一個暗示，接着把指甲油拿出來，慢慢的塗，直到滿屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化粧，梳粧打扮。全文都充滿着母女之間的愛，與分別時的不捨，還有的是作者對母親的關心，表現的淋漓精緻，也有對母親記憶力下降的無奈，擔憂。作者的感情在字裏行間，處處都有展現。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩，去美容院洗頭……描寫得很細緻，每個細節都清清楚楚，去的地方也很多，側面表現了作者對母親的重視，作者很在意母親。後來對於她曾經是個多麼耽溺於美的女人進行舉例，誇張的突出母親的愛美，也與現在變老進行對比，表現了母親老去的無奈與無法挽留時間的悲傷之情。

與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敍事抒情。在飛機艙裏，作者遇見一位回鄉的老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉，自己會做的事，寫得很詳細，每個地點，每個動作都會在腦海中閃過，也突出表現了作者的後悔與慚愧，悲傷等複雜心情。

作者能寫出如此震撼人心的，是因為作者是真正體會了生活，把生活的寫照如實的寫出，表現了作者熱愛生活，感受生活的點點滴滴。我們也要認真地對待生活，仔細地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神祕的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。

目送作文600字 篇8

上幼兒園的時候，父母工作忙碌，經常都是我一個人呆在老師辦公室，望着窗口，等待那個熟悉的身影。

因此，那時的我總是目送着同學們遠去的背影。窗外的樹苗輕輕地搖晃着，不時飛下幾片漂亮的葉子。一個又一個小小的背影牽着大人的手，漸行漸遠，直到老師辦公室的窗户再也看不到他們。

那時的我總是希望他們可以留下來，再陪我一會兒，再陪我一會兒吧！可是，沒有人聽見我內心的呼喚，沒有人停下腳步。我就這樣，一次又一次目送他們遠去。

國小三年級以後，我因為大隊部的工作，總是留到很晚。又是這樣，同學們一個又一個地從大門離開。我坐在窗户邊上，偶爾一抬頭，便又會發現一個熟悉的背影漸行漸遠。

當所有工作結束的時候，平時熱鬧的校園已經安靜下來，路旁的大樹總是投下長長的影子，擁住小小的我。我走在路上，再看不到熟悉的背影。

有時也會有別的同學和我一樣留到那麼晚，恰巧也與我同路，有時他們的家近些，有時我的家近些，我們就這樣彼此目送着，直到看不清對方的背影為止。

到現在，我們畢業了，我還清楚地記得考完試那天，一個又一個同學歡快離去的背影。校園裏的樹木搖擺枝丫和葉子，像是在向我們告別，我一步步走出校園，漸行漸遠。這些年，我目送多少同學離去的背影，而在今天，又會有多少同學目送着我的離去呢？

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂同學一場，只不過意味着，你和他們的緣分就是今生今世不斷地目送着彼此長大的身影漸行漸遠，而且，那背影告訴你：不必追。

目送作文600字 篇9

“誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽到它的腳步。”

是啊，步履匆匆，邁過了春夏秋冬，邁過了悲歡離合。我也在不經意間，已經度過了6年零10個月。

6歲，我上國小了。九月的風是暖暖的，吹的臉熱熱的。天空像一塊洗淨了的藍色粗布，雲朵彷彿是嵌在這塊粗布上閃亮的棉花。我小小的手，圈在媽媽大大的手裏，不敢鬆開。校門外，我和媽媽兩個人，手牽手站在門口。我害怕陌生的環境，害怕與人交流，眼睛一閃一閃地看着其他小朋友，心中充滿了慌張和焦慮。就這樣站了一會兒，媽媽蹲了下來：“進去吧，會有小朋友和你玩的。”我點點頭，但還是不敢邁出第一步。媽媽笑着説：“放學了我會來接你的，很快的！”我更用力地點了點頭，深呼吸，鼓起勇氣，終於邁開了腳步，走進了校門。我回過頭去，發現媽媽還在原地站着，目送着我，向我揮着手，鼓勵的眼神激勵着我繼續前行。我一咬牙，別過頭去不再回頭，快步走進學校，身後熾熱的目光彷彿會傳遞能量，支撐着我邁開腳步。

十二歲，國小畢業。每個同學都不捨得離開，但離開教室的那一刻始終要來臨。我走到教學樓樓下時，抬頭一看，發現老師正目送着我們離開，抬頭向她招手並對她笑笑，她也對我招了招手並示意我轉身回家。我走出校門，回頭再看看老師，老師還趴在圍欄邊，注視着遠方。老師的眼神中有着一絲落寞，也有着一絲堅定，那是一份祝福，更是一份守候。

生命輪迴，其間由一次一次的目送組成，那眼眸中盛滿了牽掛與不捨。在這些目光中，我漸漸成長，學會告別，學會珍惜，學會愛。

目送作文600字 篇10

“所謂父子母女一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。然後，他用他的背影告訴你：不必追！”——《目送》

喜歡龍應台不是因為她含蓄，細膩的寫作手法吸引了我，而是在她的書中找到了另一個自己。

我第一次看到這本書的書名——《目送》，就深有感觸：也許只是一種行動，一種目光，一點念想，冥冥之中卻包含着意想不到的深思熟慮。“目送”看似簡單，但它連帶着父母對你的愛和那些無法言説的心酸。

我記得她在書中提到過：自己送兒子前往美國，在檢票口處，她抱住兒子，覺得自己成了兒子的阻礙，他不再像剛上國小的那樣依靠自己了。由此，我想到了自己：父母常年在外，只有春節時才會回家一趟，並待上幾天。每次，他們又要外出時，我便感到深深地不捨。可是看到龍應台這樣想，我便明白：我何嘗不是他們心中的負擔呢！

人的一生何嘗不是在目送與被目送中度過的呢!只是我出生到現在還沒有感覺到被目送的滋味，向來都是我目送別人離開。有些事情，你不想，但就那樣發生了。大人們經常不接送

我上學，只有我上幼稚園的時候，會接送我上下學，不過，是我看着他們走出幼稚園，直到他們的背影消失在我的視線裏。還有現在，爸爸媽媽雖然每年都會回來，可是陪我的時間都很短。他們的假期只有幾天，又要忙這忙那的，陪我的時間就過濾得所剩無幾了。他們每次走都是“偷偷摸摸”的，不想被我發現，但我已經不是小孩子了，每次我都在窗前看得一清二楚。我可以體會到，龍應台當時的感受——送走孩子時的心情，那種“有話説不出，有淚流不下”的感覺。

人的這一輩子，無非就是在一次次目送中留下今生今世的證據。

目送作文600字 篇11

在生命中，我們常常會目送他人，也會被他人目送。

打開了大門，望着他那瘦小的背影，微微有點駝的背，感覺眼睛酸酸的。在簡短的道別後，他就走向了剛剛上來的電梯，我目送他進入電梯，才關上門。可是，沒想到，這次竟是最後的目送。

那是我的爺爺最後一次來這裏，也是我最後一次目送他。每次想到那次目送，我總會有種説不出的難過。我跟爺爺的接觸不算多，也不算少，許多關於爺爺的故事，都是從爸爸那兒聽來的

我的爺爺是一個正直、善良的人。很早的時候，爺爺在電影院工作，放電影。那時他年少力壯，有很多勢力強大的官員，抓了一些老百姓當苦工，爺爺愛打抱不平，把那些人都放了出來。那些官員當然不會饒了爺爺，爺爺便丟了工作，被派到海邊曬鹽。

那裏離家很遠，工作也十分辛苦，每天不能回家吃飯，只能讓爸爸把飯送去。爺爺來我家裏時，都會帶一些好吃的，每次一見到我，爺爺便會露出和藹可親的表情，巴不得一把抱住我。但爺爺又經常正襟危坐，雙手捧着一杯茶，慢慢送入口中，不時和我父母聊上一兩句。在晚年時，他被查出了病，已經到晚期了，病入膏肓，再好的醫院也無能為力。

最後一次見到爺爺，他已經骨瘦如柴了，我們都叫他多注意身體，爺爺便抬起一隻腳，手舞足蹈起來“別擔心我，看我還能單腳跳呢！”

那次目送爺爺回去後，他的身體一日不如一日，在我四年級時他去世了。得知消息後，我不做聲響的半靠在牆邊，滾燙的眼淚劃過臉頰，留下兩條淚痕……

那次目送讓我記憶深刻。

目送作文600字 篇12

下課了，五歲的我拉着四歲的悦奔向校門口，站在小池子邊上看魚兒們跳躍。她忽然踮起腳，蹭到我耳邊説：“來我家玩吧，明早去公園，然後下午去練琴……反正你媽也沒來，叫她別來了。”

正説着，兩位媽媽就騎着摩托車來了。這一來計劃全被打亂了。我們倒着坐在車後望着對方。車動了，媽媽在路口停下來，與熟人聊上了。我只能無奈地目送着悦，望着朝我揮手的她漸行漸遠，消失在遠處的拐角，隱隱約約聽到“再見！”

心空了……

我們都上國小了，暑假是最讓人興奮的。每逢週六晚，我們一大家子總聚在奶奶家，圍着大圓桌吃團圓飯、聊天。悦也經常被我帶來一起吃，就像我的親妹妹一樣。

暑假最後一天，星期六，我們又牽着手一起下課。我倆誰也不肯放手，悦媽只好讓我帶走她，我們興奮地衝向了奶奶家。

晚上，本以為悦能住在我家，可半路上送我回家的姐姐把車停了下來。車外站着的不是別人，正是悦媽。悦拉緊了我的手，座椅上好像塗了502膠水，她的屁股粘在上面，就是不下去。爸爸只好抱她下車。我搖下車窗，看見阿姨拉着悦穿過斑馬線。而她一步三回頭，到了對面與我招手，帶着哭腔在嘈雜的馬路上對着我吶喊，“下次再見！”接着她頭也不回地跑走了，又消失在了一個拐角……

直到現在，空餘的時間越來越少，我還經常在下課後目送她離去的背影，看她逐漸消失在小路轉彎的地方，並聽着那句帶着不捨的“再見”！

我漸漸地，漸漸地感覺到：所謂朋友一場，也許就意味着我們的緣分就是今生今世不斷期待相遇又目送對方慢慢遠去……

目送作文600字 篇13

早上，鬧鐘似乎久久未響，帶着朦朧的睡意，我瞄了一眼：已經6：40了。一下子睡意全無，邊穿衣服邊向爸爸房間跑去，“老爸，您怎麼不叫我？我要遲到啦！”

説完馬上就出發。一路上，我不停向爸爸抱怨，“怎麼辦？那麼晚了，我今天必定遲到……我怎麼辦？會被扣文明分的！唉呀……”我焦急地望着車窗外，老爸卻一句沒説，我想：是他自己知道錯了吧，所以不想跟我吵。

很快，我到了學校，望了望車窗外沒車經過，我便把早餐往車裏一丟，書包一拉，急匆匆地大跨步下車。遲到的難過幾乎讓我熱淚盈眶，我時不時用手抹淚，故作鎮定走向學校大門，但是我好像落了什麼的，眼神不定，東張西望。“喂!”一個聲音攔住了我的步伐，並不是因為我遲到，“你校牌呢？”原來我的隨手一丟，便把校牌也落老爸車上了。算了，老爸車子都走了，被記就記吧。

“毛毛，你的校牌！”老爸正從車窗裏向我招手，臉上略帶擔憂的笑。原本以為爸爸很快已經離開，卻讓我驚訝他一直在等我進校。在他的眼神裏，我看到了一種對我的關愛，這種愛是不求回報的。我向車跑去，拿了校牌狂奔向學校，我回頭看了看，見老爸的車在原位依舊不動，只是透過那一扇小小的車窗，我看到了一個含着笑意，一雙已有皺紋的眼睛。學校越來越近，最後，直到看不見車，但我知道，車裏一直有目送着我遠去的眼睛。

在國小、國中的日子裏，老爸幾乎天天送我，他是否每天都這樣默默注視着我離開，一路目送着我，直到今天，我才知道！這七年來，爸爸天天這樣，或許他也習以為常吧。

其實有時，我們不必要去羨慕電視劇裏，新聞裏看到那些驚天動地的父愛，我們身邊也有，只是這種愛很多未曾用言語表達罷了，它就是那麼平凡而簡單。

目送作文600字 篇14

中午，陽光熱情地擁抱着大地，但怎麼也阻止不住呼呼的北風的腳步。放學陪着同學去拿飯，一出校門，雖然沐浴在陽光下，但觸一觸還有着沁骨的涼。我在校門口等着同學，接着卻被一位阿姨吸引了我的注意。

那是一位怎樣的阿姨啊？她穿着厚厚的黑色打底褲，上邊穿着一個羽絨服，顏色已經暗淡，顯然是很舊了。胳膊上又套着一件羽絨服，顯得她有點臃腫。她坐在電動車上，用腳尖撐着地，讓人感覺非常吃力。阿姨看似37歲左右，神情專注地盯着出來的學生，我猜她應該是學生的家長吧，她一直盯着出來的學生，大概旁邊學生家長聊天話題她不感興趣吧。她緊皺着眉頭，焦急地等待着自己的孩子。忽然有一個七年級的學生出來了，可是其他的學生基本都走了，她應該是因為幹值日才出來這麼晚的吧。阿姨的臉上也露出了笑容。這是一個怎樣的笑容啊？如夏日裏強烈太陽光下一陣涼風，緩解了我內心的焦急，同學怎麼還沒過來；如冬日裏刺骨北風中一縷陽光，温暖了我內心的冰霜，媽媽以前肯定也是這樣等我的吧。那位小女孩拿着飯盒，跟媽媽道別後回到了學校，那位阿姨也一直目送那位女孩走進校門口，才轉身離開。現在只有我在孤獨等待着，一會兒同學來了，我倆也回到了學校。

回到班裏後，我陷入到了回憶的漩渦。國小時媽媽每次送我時，肯定都是這樣的過程，像龍應台那樣不斷目送我的背影漸行漸遠，媽媽站在路的這一端，看着我逐漸消失在學校深處，而且，我用背影默默告訴媽媽：不必追。

在現實生活中，不知有多少人每天都在扮演着龍應台，目送着她的兒女孫子孫女漸漸遠行，而我們都在用背影默默的告訴他們：不必追。

目送作文600字 篇15

距離父母第一次去外面已經過去好幾年了。

他們第一次出去的時候，我覺得很傷心。當時，我以為他們永遠都不會再回來了，而且在那之前，我從來都沒有離他們很遠過。於是，我就站在門口使勁地哭。哭得聲嘶力竭，哭得嗓子都啞了，哭着目送他們離開。

恍然間，已經過去好多年了。我卻絲毫沒有察覺，內心對母親的依賴已經變得蕩然無存了。每次看他們去外地，都不會像第一次一樣嚎啕大哭了。就只是靜靜地站在車旁邊，看着車由熄火到發動；由停在車位上到駛離車位；由離我只有幾米的距離，到離我有幾百千米；由近到遠。一點一點目送他們離開我的視線。直到看不見他們了，我才邁開沉重的腳步，臉上的表情也變得沉重。還是難以掩飾內心的失落、無奈、彷徨與悲傷。

上個星期，媽媽竟然提出要送我去學校。今天是什麼日子！我媽竟然要送我去學校。聽到這個消息，我不禁加快了吃飯的速度，只為了上學的路上能走得慢一點，在路上的時候和母親多聊一會兒天。路上，媽媽要幫我背書包，我連忙拒絕，這可是一次十分難得的機會啊，我怎麼能讓母親幫我背書包呢？

歡樂的時光總是短暫的，感覺上才過了不到一分鐘，我就和她道“再見”了，她看着我徑直離開，走進校園。我回過頭，在人羣中，看到了神色憔悴的母親。她的眼睛久久地盯着我，裏面包含着失落、無奈、彷徨與對我成長而感到的欣慰。

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂母子一場，只不過意味着，你和她的緣分，就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追。

目送作文600字 篇16

其實有時候，一個人最應該考慮的問題是，如何與自己相處。比如人去樓空的時候，如何應對自己的孤獨；比如夜深人靜的時候，如何跟心靈去溝通。

人生中有無數次的目送，或是目送自己的朋友離開，或是目送自己的親人離去……如同一顆顆明亮而又閃爍的星星，似棋盤山的棋子，點綴在恬靜美麗的夜空中。每次目送，都如一張流光溢彩的照片，雜亂而又整齊地掛在人生長河中……

記得那次目送，是在一個下午。炎熱的太陽懶洋洋地掛在空中，嵌在湛藍而又被雲朵蒙上一層白紗的天上，散發着明媚的光。

學校里正在舉行足球聯賽，每個班都要參加，我們班也不例外。昨天我們班已經贏了一場比賽了，今天是第二場比賽，也是最後一場。

比賽快開始了，班級裏一片躁動，運動員們即將離開教室，走向操場。我們班的主力是張仁杰。廣播中傳出通知：請運動員們到操場集合，準備比賽。我注視張仁杰走出教室，目光也隨着他的腳步一步步挪動着。他那稍帶緊張的目光中，更多的是自信。他那深邃的眼神中帶着必勝的信心……

比賽開始了！剛開始，雙方比分不相上下。隨着節奏地加快，比賽進行得更加激烈，對方竟連續領先兩球。我們班也不甘示弱，踢進了一球，但我方卻又一次失球。時間一分一秒地過去……比賽結束時，我們班輸了。

張紅傑邁着穩定的步伐，走向教室。我的目光跟着他一點點挪移。我試圖上去安慰他，他卻用幾句話隨便地敷衍我。我驚呆了，不禁停下了腳步。

所謂朋友，不如説是宇宙中偶然發生摩擦的兩顆隕石。你可以時刻安慰他，鼓勵他，但他總會疏遠你，與你漸行漸遠……也許這就是青春，這就我們成長中的任性、倔強和驕傲。

目送作文600字 篇17

上國小三年級的時候，我要從保二國小的分校回到主校去上課。那天陽光明媚，家家户户院子裏的花悄悄地探出頭。我忍不住摘下一朵戴在頭上。媽媽來不及阻止。只能微笑地拉住我的手，也許是怕我再去摘花。我們穿過好幾條街，終於在我的視線裏出現了保二國小主校的大門。那時還很小，對這所學校感到很陌生，想想要在這裏度過四年，不由得握緊媽媽的手。媽媽彎下腰微笑着對我説：“進去吧，媽媽在後面跟着你走。”我慢慢地、慢慢地鬆開圈在媽媽手心裏的手，向媽媽點點頭，堅強地邁出新的一步。我一步步地向前挪，後來我慢慢發覺已經沒有人跟着我了，我漸漸開始害怕，緩緩回過頭，媽媽並沒有跟上來，站走幾步就回頭看看媽媽，她還在那站着，微笑的看着我。目光中充滿了鼓勵和自信。漸漸地我不再害怕了，我一步一步走進了校園，開始了我的新的校園生活。

我一天天的長大了，在媽媽的陪伴和護送下，我越來越幸福了。也漸漸地懂得了媽媽的目送。無論我走多遠，媽媽温暖的目光都在我的身後，支持我，鼓勵我。

一年一次的大學聯考來臨了，媽媽要去北鎮監考兩天。那天早晨下起了小雨，媽媽早早地收拾好東西，和我道別，囑咐我聽奶奶的話，按時完成作業。我心中有千萬個不捨和無奈，眼淚流了下來。時間到了，媽媽打着雨傘走了。我和奶奶看着那個“花雨傘”漸行漸遠，我的目光和她的背影好像走不到盡頭，媽媽回頭和我們擺擺手，上了一輛大客車走了。在雨中，我只看見車的背影慢慢消失。

慢慢長大的我，經歷了無數次的目送，也在目送中長大，在目送中感動。懂得了一些事，懂得了人世間的目送，那個背影告訴我“不必追”。

目送作文600字 篇18

秋風蕭蕭，殘霞飄飄。夕陽的餘暉，送去了最後一聲汽車的笛鳴。

曾經的她，早在五年前就已化成了心中的泡影。一切，變得模糊，就連記憶也變得殘缺不全。

還記得，小小的她總是笑着在我身邊蹦來蹦去，銀鈴般的笑聲彷彿淨化了世間污濁的心靈。繞着紅繩的羊角辮，像翻飛盤旋的紅蝴蝶，在她頭頂盤旋。

眼睛，亮亮的，反射出萬物乾淨的倒影。淡淡的眉鋒，卻透露着江南女子特有的婉約氣質。淺淺的酒窩，像是湖面驚起的小波紋，輕輕盪漾開去。總之，雖不是特別出眾，卻極其養眼。

人小，一臉稚氣，卻將那孩童的可愛模樣揮發的淋漓盡致。這孩子，最大的特點就是不怕生，見誰都笑，極其討喜。初次見面，這孩子就“咯咯咯”朝我笑個不停，一點也不怕生。她母親笑罵道：“這個瘋丫頭！”卻無不顯出濃濃的寵溺。

她是獨生女，卻一點也不嬌貴，倒像個男孩子，整天跟着一幫孩子瞎跑。不是今天這裏磕破了，就是明天那裏撞青了。真不知是不是把男孩生成女孩了。

有一次，她跟一羣男孩子出去瘋玩，卻被那幫孩子捉弄，弄傷了腳。從醫院回來後，整條腿都纏上了厚厚的繃帶，可她倒也不甚在意。本以為她會就此退出男孩子們的遊戲，沒想到痊癒後又跑去找那幫男孩子們玩去了。

可她搬來僅兩個年頭，竟又要走。只記得那幾天，一直下着小雨，打在身上酥酥的，癢癢的。聽家裏人説，她今天要走，我本不信，直看見那搬家用的大車來罷，才信。

她坐在車裏，她母親抱着。見着我，笑起來，無憂無慮。她不知道，以後要永遠離開這裏，便只是笑。我倒希望她能忘了這裏的一切，便可以繼續笑下去。

目送着，大車開往雨後夕陽的方向，消逝，消失——

目送作文600字 篇19

畢業最後一節課，老師説：“你在看看書，我再看看你們。”

是啊，人生路那麼漫長。哦，每個人都終將會別離，或是幾個月，或是幾年。春來春又去，花開花又謝。每隔三年，校園便會送走一批又迎來一批學生。正所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一批又一批的學生來來去去。從懵懂無知到漸漸開始理解。再到最後的恍然大悟。學校和老師一直來經歷這無限循環過程。

這其中有不捨有希冀。不捨是對自己，對過往，對歲月的不捨。人類總是會產生一些感性東西。

提起最後一節課。讓我想起法德戰爭之間的一個故事。在前方的戰線即將被攻陷。校園即將被解散，可能面臨着將會是奴役區的奴役教育。這是最後一節國語課，也是最後一節考試，但是最後一節安靜的時刻。那時老師靜靜講，學生靜靜聽。沒有人吵鬧，沒有人搗亂。故事中的最後一節課，大抵是和漫畫中最後一節課是同樣的情感吧？

靜靜的看同樣是一種目送，對學生的目送，對父母的目送，對孩子的目送。是離別，是不捨，是期冀，是祝福。

朱自清對父親背影的目送，可謂目送中經典中的經典。簡簡單單的動作，普普通通的行為。卻足以讓人落淚。孩子對父母的目送，是一種感激，一種關懷，一種敬意。

父母對孩子的目送，以龍應台的《目送》最為著名。文中大量描寫孩子父母對孩子的保護，關心，愛護，害怕孩子步入社會後面臨的種種險惡。可能過度的保護，含在嘴裏，握在手心，怕化了，怕掉了。是天下父母親的共性吧。

目送是一場必然的分離，儘管不願意，但必須按照既定軌跡走向前方，這是自己的使命和未來。

目送是一種難言的感性情緒，是天下所有人面對離別的共同情感。

讓我們且行且珍惜，看一路花開，走向春滿花開之地。

目送作文600字 篇20

牽着表妹的手，幾乎是連哄帶騙的把她帶到教室門口。她滿臉淚痕的抓着我的衣角，叫嚷着不肯離開，可還是跟着老師進了教室。她一小步一小步地挪動着，不斷回頭尋找我的身影，剛哭過後的眼睛紅腫不堪，讓人十分心疼。看着她小小的身影消失在一羣喧鬧的小朋友當中，我默默地在心裏説：妹妹，這是你的第一步，你一定要堅強。

轉眼間，妹妹已經一位四年級的國小生了，不再像剛進幼兒園時那樣黏人了。我與她一起坐公交車上學。車到站了，她輕盈地跳下車，朝着車窗邊的我揮揮手，帶着稚氣的童聲大聲喊着：“姐姐再見！”然後一蹦一跳離開了，她高高的馬尾辮在身後搖晃着，寬大的書包遮住了她大半個後背。公交車開動了，我目送着她小小的身影一路跑跳着，直到化為一個小黑點，消失在視野中。好一會兒，我才緩緩回頭，原來妹妹不知何時已經慢慢長大了，能一個人揹着書包，穿過人羣走向教室了。她不回頭的背影告訴我不必追。

她五年級時去參加舞蹈課。我幫她收拾好東西，準備和她一起去，可到了電梯口她卻説：“姐姐你不用送我了， 我和同學約好了一起走。”我無可奈何地回了家。站在窗口，看見她與兩個朋友手挽着手，開心地笑着，嫻熟地穿過馬路，消失在馬路那一端，我的心像被什麼東西猛的刺了一下，失落充斥着大腦。妹妹真的長大了，我與她不再像前從那樣親密了，她已經長大成一個能獨當一面的小大人了，而我只能默默等待着她來找我。

小時候的她依賴着我，而我無時無刻不在牽掛着她。我們都在對彼此的關注中成長着。我慢慢了解到：所謂姐妹一場，也許意味着我和她的緣份就是今生今世目送她慢慢的成長……

目送作文600字 篇21

六點二十五，我們走向操場，有些同學走得太慢了，結果全體受罰。看着教官暴起的青筋和瞪大的雙眼，我們只得接受命令，那些不守規矩的人怎麼不長點心？一人生病全家吃藥，這可是個集體啊。

吃完飯後，大家聚集一片，立即開始騷動起來，嘰嘰喳喳，快炸了鍋！總教官訓斥了全體教官們，説他們沒有擔起責任，沒有教好學生，可明明是學生不守紀。“立正！軍姿！”教官青筋突起，開始對我們訓練。“手跟腳呈45度，腳抬起。踏步走的標準姿勢是這樣的。”再看看同學們，大家都懶懶散散，手一甩一甩，跟沒吃飽似的，哪有軍人的樣子？也怪不得教官會生氣。

來來回回，步伐也逐漸整齊起來，踏在地上的聲兒也從參差不齊變為了有序。“一二一，左右左！”腳開始疼起來，疼痛感蔓延至大腿，我的表情也開始不悦，大晚上的，怎麼就得出來訓練？但一個場景馬上打消了我的念頭——教官咳嗽了！一天招呼幾十個人，有時大家還很吵，教官的聲音得放大啊，我們軍訓是累，但教官更累啊！在太陽下站軍姿時，教官們有躲在樹蔭下的嗎？當我們練習跑步時，教官有站在一旁一動不動偷懶嗎？當我們坐下唱歌時，他們有跟着我們一起坐下的嗎？他們一直在巡視全場啊！我立即調整心態，活動了幾下，感覺好像腿不疼手不酸了，於是又開始專心純習……

七點三十，天色晴朗，我在發呆，目送着太陽紅着臉回家，目送看鳥兒成羣歸林，目送着車輛駛向前方，目送着飄浮的雲彩遠去，在天空劃下幾道花紋，目送着教官慢慢走遠，目送着來往的家長……對了，欄杆外有輛黑藍色的車，與我家的相似，爸爸媽媽是不是來看我了？鳥兒結伴回家了，而我，開始想念爸爸媽媽了……

目送作文600字 篇22

其實，不光是父女母子，親人之間的情緣，只不過意味着，今生今世不斷地目送，漸行漸遠。人的一生，需要經歷多少次的離別、目送、傷懷，才能懂得珍惜與放手呢。

讀完龍應台的《目送》，我的感觸不淺。這篇文章寫出了多少人的心聲。這一輩子，我們往前走，不斷地遇見，可當我們回過頭來的時候，有多少人還陪伴在左右？驀然回首，留下的只不過是一片空虛與寂寞罷了。

我內心觸動最深的就是作者目送他的孩子出國的情節。腦海裏不停地回放這令人心酸的畫面：母親望着兒子一步步離去的背影，不捨，痛楚，內心波濤洶湧，似有萬般語言想要表達，卻只有眼中的淚水奪眶而出。母親的心，寬廣得像一條大江大河，縱然有洶湧澎湃的暗浪不可收拾，也只是微笑。兒子長大了，有自己的路，縱然不捨，母親能做的也只能是目送。

這樣的經歷，我也親身體驗過。

寒假時，我回老家與奶奶一起過年。我拒絕了和奶奶一起擠被窩的要求，我挑剔奶奶置辦的零食，我口口聲聲的.辯訴是：奶奶，我已經不是小孩了。奶奶只有怔怔地看着我。分別時，奶奶粗糙的雙手，不停地撫摩我的手、我的背，成串的淚水不斷地往下流，劃過指尖，又隱忍在眼眶裏。我緩緩地拉開了她的手，一頭鑽進車子裏，心像被針紮了那般疼，真的很疼。車子發動了，車窗裏奶奶的面容漸漸模糊。隔着車窗，隔着風沙，奶奶的嘴巴還在抽動着，可是我一點也聽不到。在我的心裏，只有奶奶的叮囑，和着凜冽的風，唱着一首悲傷的分別曲。奶奶，再見了。

生命如流水，不知哪一天，我們會目送誰離去，又不知道，我們將會被誰目送？所以，在這相聚的時間裏，請珍惜。

目送作文600字 篇23

週一的早晨我打開車門，背上包，向即將出差的爸爸道聲再見，轉身鑽出車門。我關上門，老爸一踩油門，車走了，消失在車的海中，我目送他離開後奔向學校。

週日的午後，我爸打開車門，拎起包，向我和我媽道聲再見，轉身出了車門。老媽一踩油門，車走了，我便透過車窗目送他，消失在車站的人羣裏。

並不是每一次我爸出差我都能目送他，有時一覺醒來，他已經在路上。他經常出差，從小到大，我也習慣了家中缺着一人的感覺，目送這事兒對我和他來説，其實並不有多重要，我們之間的目送，也不過是幾秒，因為我們都很忙，都忙着奔來趕去，有自己的事情要做。

漸漸地，彷彿因為心中有了“反正等他出差回來就又見面了”的想法，我和我爸道別時的流連越來越短，趕路的速度越來越快，這種奔波的速度比目送時的慢節奏快了太多，一時之間我們無法慢下來目送對方慢慢離開。

爸爸在一次應酬上陪行長們喝了太多的酒，在那個晚上回到家中，癱倒在沙發上。他的心臟天生有損，不應該喝這麼多酒的，他呼吸急促而吃力，四肢癱軟。我從睡夢中醒來，看他那不省人事的樣子不知所措，在他身旁無計可施地看着他。

後來來了輛救護車，兩個醫務人員和一個我爸的同事把他抬上擔架，從家門口離開，我依偎着家門看着他，他滿臉通紅，被抬着從家門口到電梯口，再進了電梯直到電梯門緩緩合上……從前不曾覺得家中少了一人的空落，但爸爸這次一離開，感覺不僅是家中空了，心裏也頓時空了一大塊，慌張與不安瀰漫心間。但願爸爸平安無事。在牀上輾轉反側好一陣子，我才重新入睡。

第二天清晨，他恢復了他原來的氣色，回到家中，我的心也放下了。

於是自那以後，每次與他道別我都會在他離開時，多站一會兒，多望一會兒。父子間也許並沒有那麼多肉麻話，但在目光裏，在那短暫的一會兒的目送裏，是滿滿的愛與牽掛。

目送作文600字 篇24

那是第一次有親人去世，而且是向來疼愛我的阿婆，雖然疼愛我的阿婆還有很多，但她是無可替代的。在小時候，經常跟着爺爺出去玩，最常去的就是阿婆家了，阿婆家有很多糖。對小孩子來説，最有誘惑力的就是糖果了吧。所以我最喜歡的就是阿婆了，也最喜歡去她家玩。在長長的送葬隊伍中，我緊緊跟在媽媽後面，泛紅着雙眼抓着媽媽的衣袖。隊伍很長，很隆重又很“熱鬧”。在這“熱鬧”中我感到的只有悲涼，一顆心空落落的，似乎失去了很重要的東西。

阿婆的臉彷彿就在我面前，她慈愛地笑着，眼角經時間沉澱的皺紋使她的慈愛更深了幾分。目送着她的遺體入葬，這天人永隔的一刻，代表着我的阿婆離我而去了，永遠地離開我了。那時我還小，只是哭得很傷心。

弟弟總愛與我一起出去玩，一起鬧。我做什麼，他也要做什麼，説白了就是我的小跟屁蟲。他也很聽我的話，我叫他做什麼，他就做什麼。可這一次出去玩，我卻發現了不一樣的弟弟。帶着弟弟去五馬街瞎逛，他突然提議我們兩個分開逛，十一點的時候在五馬街上的肯德基見。這是他第一次提出這樣的要求。我一開始以為他在開玩笑，但看向他的眼睛，那堅定的眼神告訴我這一切沒有半分假。一瞬間眼前小小的少年彷彿長大了，他不再是隻愛跟在大人身邊的小屁孩了。他跟我打了個招呼，一個人轉身就走了，容不得我半點挽留。

這時我才意識到我的跟屁蟲弟弟長大了。他的背影是那樣的堅定，瀟灑。在他離開的路上，沒回過一次頭。我剛想追上去，卻已消失在轉角處。回想起剛才的目送，這就是長大了的他嗎？也許這個少年太想獨立，所以顯得有那麼一點絕情！目送着他的離開，又彷彿在目送那時的我，也是那麼渴望自立。他的背影好像默默地告訴我：不必追，我能行。

我慢慢地，慢慢地瞭解了：當你目送着他人的背影離開時，總會感到心痛，有些東西也許在這一刻已悄然發生了變化。

目送作文600字 篇25

在人生中，我們經常對別人視而不見，對別人也視而不見。(生活)。

打開大門，望着他瘦小的背影，有點駱駝的背，眼睛發酸。簡短的道別後，他走向剛上來的電梯，我讓他進電梯才關門。但是，這次沒有想到最終是最後的雪路。

那是我爺爺最後一次來這裏，也是我最後一次見到他。每當我想起那個時候，我總是有説不出的悲傷。和爺爺的接觸不多也不少。很多關於爺爺的故事都是從爸爸那裏聽到的

我爺爺是個正直善良的人。以前爺爺在電影院工作，放映電影。當時他年輕力壯，有很多勢力強大的官員，抓住一些老百姓當苦工，爺爺喜歡不公平的待遇，把那些人都放了。那些官員當然不會原諒爺爺。爺爺丟了工作，被派到海邊烤鹽。

那裏離家很遠，工作也很累，不能每天回家吃飯，只能讓爸爸送飯。爺爺來我家的時候帶了好吃的，每次見到我，爺爺都帶着温柔親切的表情，非常希望能擁抱我。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、美食)但是爺爺又經常理直氣壯地坐着，雙手端着一杯茶慢慢地送到門口，偶爾和父母聊一兩句。晚年他被發現生病，已經到了晚期，病入膏肓，再好的醫院也做不到。

最後一次見到爺爺的時候，他已經瘦得皮包骨頭了。我們都讓他多注意身體，爺爺舉起一隻腳跳舞，説：“不要擔心我，我覺得我可以一隻腳跳！”説。

那時候看到爺爺去世後，他的身體一天不如一天。我四年級的時候他就死了。聽到消息後，我一聲不響地靠在牆上，熱淚穿過臉頰，留下了兩個眼淚。

那時的視線讓我深深記住。

目送作文600字 篇26

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追……——題記。

那個女孩第一次上國小，陪在她身邊的，不是母親。她怯生生地打量着周遭陌生的環境，不斷地望向佇立在校門口的大門，而換回的只是一次次失望的泡沫，她在等待，像穿越着漫無邊際的時空長河，然，她的母親還是沒有出現。

逐漸她長大了，上了國中，偶然的機會她回到了母校，是與母親一起來的，令她遺憾的是母親是為了妹妹的入學，內心莫名有些酸澀。數學老師見到她熱情的與她交談起來，狀似不經意的對站在她旁邊的母親説了一句：“這孩子在學校呆了這麼久，我還是第一次看見你來啊。”母親一愣，隨即尷尬的笑起來，那個女孩也莫名的一笑，誰知，那是苦澀。

她慢慢地、慢慢地意識到，對母親的愛，只是，也只能是那一次次地目送……

她與母親不住在一起，每當她要從母親家回去時，她總是隻身一人，站在路邊，眼睛望向那一片灰色的海。車來了，她不經意回頭一瞥，卻震驚在原地，母親，她瘦小的個子撐起了灼熱的烈日，只是為了默默地守護着她。女孩默不作聲的上了車，只是內心再也無法抑制

地波濤洶湧，原來，那麼多日，母親用自己的目光傳遞了對她深深的愛與不捨，而她卻不自知，還埋怨母親。車啟動了，在那滾滾濃煙的後面，依然還是車來人往的馬路，當然，還有那令她珍愛的身影……

那個女孩是我，亦非我。哲人説：當你看懂了寓言，你已經長大了。而我説：當你讀懂了人生，學會了目送，你才是真正地長大了。

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追，我安好。

目送作文600字 篇27

那時一個寧靜而又幸福的黃昏，夕陽斜斜地瀰漫着地面。我上完英語課程，乘座公共汽車往家中趕。恰逢下班了高峯時段，街上熙熙攘攘，密不透風，車喇叭聲一直在耳旁響個不斷，“嘀嘀”“嘀嘀”……

一路上，公共汽車開開關關，我依靠窗子，腦海中裏樂滋滋地惦記着母親今日會燒哪些晚餐幫我吃：紅燒排骨、骨頭湯、魚香茄子……“啊喲喂！”駕駛員來啦個急剎，我的腦殼一不小心撞在了窗上，一陣痛疼。車裏的旅客競相埋怨：“這駕駛員如何開車的呀？”“他想幹啥？”

“前邊是否發生了什麼了？”也不知道到底是誰提的醒。我不由自主把視線轉為窗前，一下子驚住了。一位人體駝背的老奶奶正拄着枴杖，一步一挪地探索着橫穿馬路，每一步都那麼厚重、遲緩。可是，她卻不清楚人行橫道現在是綠燈，徒步的人不可以根據。有幾台汽車早已緩緩起動，順向老奶奶起來，老奶奶仍然在漸漸地向前走。她難道説沒聽見吱吱聲的喇叭聲？這可怎麼辦呢？近了！近了！我心都繃緊起來了。

就在這時候，一個戴黃遮陽帽的小男孩出現了。他一邊大步走地跑向老奶奶，一邊取下小黃帽向周邊的汽車揮動。最前邊的汽車一個急剎，後邊的車都停了出來，給他讓座。這時，公車上好像任何人的視線都被牽引帶到這一老一少的身上，小男孩捋起袖子老奶奶的胳膊，扶着老年人一步步漸漸地往前走，姿勢是那麼柔和。老奶奶緊攥着小男孩的手，嘴巴吹拂微笑。

喧囂的全球霎時間瞬間靜了，車箱裏誰也沒有説話，僅僅目送着她們向前，直至她們來到大馬路正對面。

好幾聲警笛後，汽車啟動，路面上又修復了喧囂。車裏的人你一言我一語：“這年代那麼小的小孩就那麼聽話，不常見嘍！”“這小孩子的家教老師毫無疑問非常好。”……我貼緊汽車窗户勤奮地為外凝望，目送那頂愈來愈小的淡黃色遮陽帽，內心覺得一股暖流在奔湧……

目送作文600字 篇28

“目送”即分離，我們需要經歷多少次“目送”呢？我的答案是：每時每刻。

春，一個充滿詩意的季節。清晨，伴隨着鳥鳴聲，新的一天開啟。我坐到書桌旁，誦讀着課文。微風拂過，吹起窗前的白紗，逗着花草撓癢，輕輕地吻着我的臉頰，這一刻，是温柔的，是美麗的，是芬芳的。春，是一個童話世界，所有物體都有了生命，春的魔力喚起了勃勃的生機，含苞的花朵，紛楊的柳絮，還有那揮之不去的迷香。我多麼希望這一刻能停止，可剛開始“迎春”，一瞬間，春便走了，怪不得詩人都感歎春的流逝。

這一刻，我目送了春。

夏，一個熱情似火的季節。它雖沒有春的芬芳，卻有了一股“衝勁”。到湖邊走一走，湖中的蓮花個個動人，蜻蜓都忍不住在上面多停半刻；水中的魚兒歡快地遊走着，岸上的人們時不時投下幾粒麪包渣，使“躍龍門”的情景頓現眼前；坐在石凳上的人們感受着熱情似火的日光，風繞着跑步的人兒，又匆匆跑過柳枝，“啪啪”作響。當我們正希望着慢點兒，再慢點兒的時候，隨着一股涼風的襲來

這一刻，我目送了夏。

秋和冬就不用説了。秋像一場陣雨，來得快去得也快。當你正感慨：這秋天真是好啊，涼爽而愜意！它又從你的嘴角悄悄溜走。冬在我們南方可不太招人喜歡。沒有暖氣，人們早上懶洋洋地不想起牀，坐在教室裏像冰棍。

在不經意間，春、夏、秋、冬就過去了。一年的時間往往使人感覺很長，殊不知只需這幾次目送就消逝了，而每次的目送又是那麼措手不及、毫無防備。週一升起的太陽永遠不可能是週二的太陽，而上一秒也絕不是下一秒，雖然明天之後有明天，可今天一定不是明天，在這日復一日，年復一年的“目送”中，你獲得了什麼，又懂得了什麼？每天都有新的開始，你又會做些什麼？當你拿着手機躺在沙發上，無休無止的刷機的時候，你是否感到愧疚？當你晚上躺在牀上時，是否對這一天有所總結，問問自己有沒有把握好時間？

世事就是如此，不經意間，花落了，消逝了。當你再回頭時，已經晚了。

目送作文600字 篇29

我看着他的背影漸行漸遠，一直消失在小路轉彎的地方。

我再一次發現了我的幼稚。

國小畢業後，那個QQ羣就再也沒有人發過信息除了我。

我總忍不住看一下，看一下有沒有人突然發一條“節日快樂”，看一下有沒有人詢問我們班那四十四個同學現在身在何處？甚至是一條動態圖片。可是在畢業後就再也沒有，沒有人再使用過這個羣，只有我。

教師節，我在羣裏發了“老師，節日快樂”問候了每一個老師，結果連“嗯，謝謝”這樣的話都沒有回覆；春節，一個值得慶祝的日子，那個班級羣裏一片寂靜，於是我忍不住發了一條“冒個泡，報個平安”等長串文字，然後就那麼呆滯地看着手機，本滿心歡喜，想引發大家討論的熱潮，可是什麼事都沒有發生，我還是太過於單純了。

我不禁想起那些一起玩笑的時光：在教室裏的紙飛機大賽，在操場邊的草地上捉蟋蟀，還有拍畢業照的時候小A同學躺在C位妖嬈的姿勢，在畢業晚會上一起流淚，還聲稱什麼永遠的602班。根本沒有什麼永遠的602班，還有那個愚蠢的四十四人的羣

後來見到同學，才發現他已經從一個143cm的小男孩長到這麼高了，他提到加微信、QQ。我當時愣了幾秒：“不是還有班級羣嗎？我就是那個最後發信息的人啊！”我的聲音頓時高了起來，顯得有些失態，忙把手機掏出來給他，想要證明什麼。

“早刪了，要那個幹什麼？”他也接過我的手機，讓我看着那個羣，然後把人數點開，四十四人，往下一翻全是一家三四口，才明白這四十四人的羣不過是十幾户人家的小羣。其他的三十幾户人家早已不知道去向，後來就沒知覺地加了微信、QQ。

我看着他的背影漸行漸遠，一直消失在小路轉彎的地方。

回家告訴我媽，她也輕輕拍拍我肩膀表示“又不是不再相見了”，隨後我只想回到房間一個人靜一靜她也這麼看着我的背影，回頭關門的那一刻，我看到了她目光中的擔憂。

才發現，有些路啊，只能一個人走。

才發現，一些人啊，也只能從他的背影裏得到寂寞。

目送作文600字 篇30

所謂成長，不過是目送着天真幼稚的自己漸行漸遠罷了。

——題記

一年級，我剛進國小，學校的一切都感覺那麼陌生，那麼新奇。那時候，我還是一個無憂無慮的小孩子，不管分數，不管名次，只知道玩。那時，學習任務很輕，學習也跟玩一樣，整天自由自在，無拘無束。在學校，與同學打鬧；在家裏，看《熊出沒》等動畫片。

而到了五年級，學習任務重了，我無法像以前一樣只知道玩鬧了。我需要考慮分數和排名，需要考慮小升中的考試。漸漸地，我少了幾分天真和幼稚，多了幾分成熟和穩重；漸漸地，我做事開始有條理性，有計劃性，也開始有自己的判斷，不像以前一樣事事都需要父母的幫忙了。

我，成長了，從天真幼稚到成熟穩重，從依靠父母到獨立自主，從只着眼眼前到放眼遠方，擁有夢想。我，慢慢地在成長。

到了七年級，我已是一名青少年了，還養成了兩個重要的品質：獨立、自律。七年級，我到了寧外，新的環境，新的校園，一切都很陌生。在寧外需要住宿，所有的事情都需要自己做，我帶着不安而又有些興奮的心情進了寧外獨自生活。我在那裏學會了很多的生活技能，也是第一次發現：原來離開了父母，我也能做得這麼好！

在寧外，我們有許多的空餘時間讓我們自主安排。以前都是父母幫我安排，我只需要照做即可。可現在卻只能我一個人來了，雖然以前沒有嘗試過，但我也在不斷地努力着、摸索着，終於總結出了一套適合自己的學習方法，使學習運動兩不誤，讓我的寧外生活更加充實。這次的成功，也讓我大有成就感。

回望從前，那個天真的我，那個幼稚的我，那個無憂無慮的我已然不在。人生的道路上，“他”對我説：“我累了，該回去了”。

所謂成長，不過是目送着天真幼稚的自己漸行漸遠罷了，我也在這個過程中變得成熟穩重了。但是，有得必有舍，那個天真幼稚的“我”卻也回不來了。

目送作文600字 篇31

人生，在一次次的目送中度過，而最後的最後，這個主角換成了自己，我目送着記憶中的那個小孩的背影，而且它用背影告訴你不必去追。——題記

總有那麼一天，過去會用最誇張的詞句，毫無隱諱地表達出自己的愛和喜歡。有一天，大抵是許多年後了。當我們從一個旁觀者的立場看那些同樣對一件事有執著的信念時，我們會評價這樣的表達很誇張，有作秀之嫌。或許那時候的我們也會有夢想，但年少時的情懷卻已無可復求。我們就這麼看着以前的自己，就像黑白電影一樣一遍一遍的在別人身上重演，只是比親歷時多了一絲無奈。

大人們總是告訴我們成長，但終究信心滿滿地度過這個時期的時候，才發現那些關於成長，僅僅靠言語上的溝通時達不到的完全認知。但是，我也時常在想，如果可以達到完全的認知，是否我不會讓那個記憶中的小孩就這麼被時光帶走？我究竟是在哪裏弄丟了那個自己呢，是因為我時常忘記它嗎？對啊，忘記朋友的人與那些除了數字什麼都不瞭解的大人不就都一樣了嗎？它一定是因為這個才離開我的。一定是這樣。

要不然，是什麼時候呢？或許它是旅居在我的身上的，要不然，那個有着清澈目光的它，怎麼會長久地待在人類的身上呢？它一定是像小王子一樣，在屬於它的星球裏生活，永不老去！

如果是這樣，那麼我就安心地讓它回去吧，可是當看着它離去的背影，我還是會有無數個瞬間急迫地想要尋回它了，逆着這條河流。無比天真地，我曾想要把自己丟失掉的一分一毫都重新找尋回來，成為自己替自己救贖的補救。可是卻只能抱憾而歸。

哲人説，人生總是在不經意的時候分叉。

過去我和它就像從不會分開地等待着明天，就像永不離去一樣度過每一年，可是終於有一天我目送着它的背影消失在人海中，或許它也會長大，在面具世界裏忙忙碌碌，所以它還會像從前那樣微笑嗎？

在目送中，從它離去的背影裏，我終於學會了成長。而對於那記憶中的小孩，我只能對着漫漫流淌的時光説，若有一天，若會相見……

目送作文600字 篇32

當你靜靜目送那個背影離去，直到消失在記憶的盡頭，也可曾想過，你踏歌而去的背後，會有一雙眼睛，目送你，和你離去。

曾去機場送過出國留學的姐姐，我隨她到上海機場，當她過安檢，依依不捨地分別，我知道過了這一剎那，她就要離開我了。她平靜地等候過安檢，而由於大羣人地湧入導致一時間找不到姐姐的身影，我有點着急地用眼神快速搜尋着，突然一個人從人羣中鑽出衝到了我的面前，在我還沒反應過來這時就緊緊抱住了我：“乖乖啊，我不在你也要好好的，很快我就會回來了。”又拉了拉我的手，我想説點什麼，可這眼前的人立馬又消失，再也找不到了。温暖的手，燦爛的笑容，消失了，我很失落地揪了揪衣角，望着那個入口久久出神。這個“很快就回來”，要多久？現在是炎炎的七月夏日，待她回來，就是大雪飄飛的冬日了，她在豆蔻年華里踏步前行，而我還趕不上她，目送她前行，是我唯一可做的事。

當他人目送你，心裏的不捨不願與你們分開。

我和母親要出國旅遊一星期，叮囑又叮囑的父親，生活的打理，寵物照顧。然後去飛機場分別的時間到了，我多麼渴望去國外看看呀，可都到了機場了卻挪不動腳步，眼光回到父親身上，他正笑吟吟地看着我和母親，他在招手，我也趕緊招手。他在對我説什麼，人聲嘈雜，我聽不見，但我知道他在説“再見”，因為我也在向他説再見，我們都互相招手，互相説着那根本聽不見的“再見”。可是聽不見又怎麼樣呢？我們可以清晰地感受到對方的心意，雖是短短一星期的分別，可是我們的心卻一直都是在一起的。目送裏的聽不見看不見，卻又無處不在，在內心，在父親對家人淺淺的笑意裏。他一直在目送我，目送我成長，目送我對世界的好奇而離去的背影。

當你目送那個背影離去，或，你也被他人目送離去，心與心上系的繩兒，是不會斷開的。

目送作文600字 篇33

三年級，我第一次出國，沒有父母陪伴。爸爸媽媽送我到機場，他們的眼裏滿是深情。已走到海關了，我獨自一個人怯怯地伸出拿着護照和登機牌的手，完成護照檢驗。我突然感受到背後傳來一束灼熱的光。回頭一望，果真，父母在凝望着我，他們的目光追逐我陪着我走過這每一步。我走進了那一扇門，卻還是能感受到那濃濃的不捨之情。我的眼睛酸漲着，酸脹着，不敢回頭再看一眼，就怕眼淚控制不住滾落下來。他們的視線，那是多麼長的一條隱形的線啊！

六年級，我們畢業了。閨蜜與我考進不同的學校，分別就此註定。來到了命運的分岔路口，倆人相互擁抱着，不知是誰先掉了淚，淚珠兒在燈光下照得晶瑩剔透，折射出難以割捨的深情。我們的呼吸聲中，夾雜着鼻音，抽噎聲，斷斷續續了許久。在那幽靜的夜，學校門前留下我們兩個人的記憶。它將永遠封鎖在此，無人打擾它。最終，我們分開，走向離別，被淚水洗過的目光那樣的純淨，我們用目光交流着，互訴着分別的苦澀。一陣風吹來，將眼淚吹乾了，將目光吹斷了。路邊樹木＂颯颯＂地響着，我們就此踏上各自的新徵途。

又過一年，我國中的朋友要去考小A級。我去送她，她要進入考場前，我一把抱住她，想給她勇氣與信心。她享受着這一刻的温暖，深邃的目光裏倒映出感激和堅定。我鬆開她，讓她快走，她這才跑向大門，又回過頭來向我笑，只一眼，又飛一樣地跑遠去了。我向她招手示意。隱約地，似乎看見她的眼圈紅了，像三年級時的我一樣。

我一怔，隨即釋然，定定地站在那裏，目送她的背影消失。當年的我，不亦是如此嗎？有人牽掛着我，我卻飽含着淚，不敢回頭望一眼，哪怕是一瞥，生怕自己的眼眶承受不住那極有重量的水珠兒。

其實，人生道路就是在這不斷目送間走遠，我們為此悵然過，歡笑過，也流過淚。但這一切都會讓我們永遠記住，記住那份美好的深情。

目送作文600字 篇34

雨淅瀝瀝的下着，雨水和着冰冷的空氣打在玻璃窗，玻璃只留下了一道蜿蜒的雨痕。那窗外依舊濃綠的樹葉綠得似乎可以滴出水來。讓我忽的想起那個綠了芭蕉的夏天，那個夏天一抹抹纖長的温暖背影……

同是一個雨天，雨嘩嘩的從天際傾盆而下，我焦急的等待着這雷陣雨過去，她也站在培訓班的屋檐下，“沒帶傘嗎？我跟你同路，一起走吧！”她自然的抱着我的手，縮放出一抹温暖如陽的淺笑。那撐開的傘像一朵綻放的花兒温馨的綻在雨中。我到了家，看見她的腳向另一個方向折回，那一抹温暖得如盛夏的光的小小身影逐漸遠去，淹沒在人羣中……

那是六年級的最後一天，教室裏沒有笑聲，只是同學們的眼眶都紅紅的，應該是眼睛進了沙吧！那黑板上大大的“分手快樂”在注視着我們離別，我們是不捨的，不捨得解開從前黑板的題，不捨得那些天，那些年的笑鬧，不捨得，在校門口，我最後一個離去，看着同學污染背景，無限惆悵。突然，她的身影折回，給了我一個大大的擁抱，“別這麼惆悵，又不是生離死別。”她的嘴角勾起個明媚的弧角，就像燦爛的夏光。她對我揮了揮手，身影便進了小巷裏，漸行漸遠，直到身影消失……

夏日的陽光燃燒着大地，我快步走在馬路上，那道旁的楊樹綠得像是河山幽幽的原野，給人無邊的希翼。我隨手把飲料瓶扔在路上，突然，一位老人用那枯枝一般的手把飲料瓶裝進了塑料袋裏，我無意間望見了老人的瞳孔，如同池水般清澈，老人已經走遠，望着他那飽經風霜的蒼老背影，心中仍愧疚感歎，那一抹背影便這樣洗滌了人們的靈魂……

在成長中沒有永遠，那一抹抹來去的背影便鑄就我的整個人生，那些背影在人生的宣紙上都留下了獨特的痕跡，有的濃似潑墨，但有的去淡若雲煙，但每個背景都有着屬於自己的故事，每一個都值得銘記在心。

人的一生就在那一抹抹來去的背影中交織，我們能做的只有靜靜的目送他的漸行漸遠，然後，便猝不及防地蜕變成長。

目送作文600字 篇35

高中三年我們的目光總是集中在與同學忙裏偷閒的歡樂時光，密密麻麻的各科筆記，一張又一張試卷刺眼的分數，自己的目標，渴望的未來。我們將目光看向了具有無窮潛力的自身，然而，在這樣日復一日的緊張時光中，我們是否忘記了什麼？從始至終，他們的目光看向的卻是講台下不斷忙碌的，有着無數為未來的我們，就這樣，靜靜地看着，在心裏期望，我們的未來。這就是老師，看似普通卻應對其生出敬佩的人羣。

在追逐夢想的時候，有沒有一刻，你停下來，注視那些一言不發的為你的未來鋪路的人？終有一天，將迎來告別，最後的時光，他們只是在臉上掛出淺淺的微笑 用彷彿來自遙遠歲月的目光看向講台下一個又一個忙碌的我們，心道:“你們再看看書，我再看看你們。”

三年的時光，即將迎來告別，我們將奔向不同的未來，而他們也明白所有的相遇終將迎來告別，不久之後這裏坐着的會是另一羣未知的充滿生氣的小鬼。而我們，定格在回憶中，對他們而言熟悉的教室，陌生的孩子，最初的相遇，三年後的告別，又是這樣的重複。

對於老師來説，這是怎樣一種悲傷，他們把不捨藏在心中，為眼前還在教室的我們祝福――你們會考上好的大學，擁有各自的人生，你們會長大成人，會學會承擔，會學會適應社會，而我會永遠祝福你們，一定要幸福啊。這樣樸實的話語，其中包含着的深情，或許年幼的我們還未來得及好好體會，就將“老師，再見。”脱口而出了，只剩下他們立在原地，注視着我們的身影，嘴角掛起淺笑：“你們要快樂啊，嗯……再見。”

或許，我們也該停下腳步，抬起頭，看向講台上拿着粉筆的他們，用帶着微笑的目光輕輕地看向正在忙碌的他們，注視着，道一聲“謝謝你們，老師。”我會好好地看書，但也想好好地看向你們，那麼，就現在好了。

目送作文600字 篇36

終有那麼一天我目送着他們的背影，漸行漸遠......

中午午睡應該算是教室最安靜的時候吧，雖然沒有靜到連一顆針掉下都聽得到的程度，但簌簌的寫字聲確實是可以聽到的。不知道是出於什麼原因我並沒有一絲睡意，可能是因為新訂的課外書到了吧，於是拿了本龍應台的《目送》，趴着偷偷看了起來。

“獻給我的父親、母親和兄弟們”扉頁上輕輕寫着這麼幾個字，簡單卻意味深長。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”心裏突然一怔，説不上是什麼感覺。有感動，但更多的是一份酸楚。

看到這句話，突然想到與母親的一幕幕。記得上國中那會兒，每週日吃好午飯就得去學校補課，而母親只有那天是休息的，所以真正與父母相伴的時間真的很短。那天媽媽都會很早就起來去買菜，然後做些我愛吃的的菜。説是休息，其實母親往往比上班還忙，更累。你要是説去幫幫她啊，她就很灑脱的説句，忙你的作業去吧，我也不好再説什麼，能做的只有等等放開肚皮吃，只有吃到打飽嗝那種，媽媽才會放過我，嘴角露出一絲微笑，所有的母親應該都是這樣的吧。

背上書包，帶上準備好的零食，當然落不下媽媽的嘮叨，頭也不回地就去學校了。某天，回頭看了看四樓的家，才發現陽台上有一個瘦弱的身影，在中午的強烈的陽光照射下顯得更加的瘦弱。透過光，彷彿能穿過她的眼睛看到她的心，距離雖有點遠，但那目光強烈得彷彿要跟隨着我一同前去一樣，令人心酸，扭過頭，我漸行漸遠......

不知道過了多少個這樣的週末，錯過了多少次的目送，只記得轉角的那棵老桂啊，已花開花落了三個春秋。

慢慢地我長大啊，我慢慢地目送着母親愈來愈瘦弱的身子悄悄地漸行漸遠。

“你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”而我只是希望這個過程能慢一些。

目送作文600字 篇37

悶熱的夏季樹上蟬鳴，樹葉上淡淡的灰色是清晨露珠留下的痕跡。午間陽光熱辣得很，榕樹下的一老一幼卻玩得歡喜。

妹妹靠在奶奶的膝上，嘟嚷着要去公園玩滑梯，她們走時招呼了我，但無奈小石桌上還有幾分作業未完成。奶奶拉着妹妹的手，身上的花衫隨着走路被風吹起一角，最顯眼得卻還是滿頭銀絲，我不由心裏一震，什麼時候變成這樣了呢？

記得小時候奶奶扶我學兒童自行車時的場景，她在我身後推着，腳步健快，一頭烏青發中只有依稀的白色。時光飛逝，不經意間我長大了，她卻變老了，時光的線在交錯，她身邊的小尾巴從我變成了妹妹。

我慢慢看她牽着小小的妹妹，慈祥的背影被陽光罩下了一層小小的陰影，她們在一個糖葫蘆攤前停下了步子，奶奶回頭看了我一眼，明亮的棕瞳和我的視線無聲無息地碰撞在了一起，雖然聽不到她的説話聲，但憑着多年的直覺，我知道她在問我要不要來一串。

我笑着搖搖頭，怕她看不清又連忙揮揮手，奶奶最後挑了一串糖葫蘆遞到小妹妹的手裏，不忘再次朝我回頭一瞥，她和藹的面孔跟記憶裏交織在一起，讓我頓生出無限感慨：模樣雖然改變了，但長輩的慈愛卻不會因此消減。

一老一小漸行漸遠，慢慢地，慢慢地走出我的視線。

糖葫蘆小販估計是受不了炎熱的天氣，搖着鈴鐺一晃一晃到不知哪條小巷子裏了，整條大街空蕩蕩的，唯有兩道細長的人影越發襯得我心空落落的。視線似乎穿越了時光的肺業，我看到小時候，奶奶去菜場買菜，自己正在窗口凝望，她一邊走，一邊回頭朝我笑，那笑裏包含着滿滿的叮嚀：在家裏好好玩，奶奶等會兒就回來——似曾相識的情景。

目光隨着奶奶和妹妹的背影一寸一寸向前挪，終於在拐角處消失了她們的蹤跡，那是我無法逾越的障礙。

收回思緒，我恍然明白：今生今世，每一次目送都是對記憶的回放，每一次目送都是對記憶的回放，每一次眺望都是將對方更好地在心中珍藏。

目送作文600字 篇38

時光冷漠，即使你再孤獨，也總會有那麼一個人，懷着焦灼的心，目送你默默走遠。

—題記

那一天很冷。

風不停地打在我的臉上。似乎要將我淹沒一般，我託着重重的行李箱，硬扛着霜凍，踏進候車廳。臉上忽然湧入一股温暖，但卻沒有多做停留，直往班車奔去。

突然，我又停了下來。我的心似乎在被某種東西牽絆着，腦中又想起了前幾天與母親吵架的事情。不知為何，我開始喜歡上這種感覺：“一個人，可以隨心所欲”。可以想做什麼就做什麼，沒有人在你旁邊指指點點，你可以和同學去逛街，你也可以坐在夕陽下聽歌，餓了自己點份外賣，這種感覺，準確地定義，我想應該是孤獨。

仔細想想，我是偷偷溜出來的，因為我未曾把學校發生的事情告訴母親，她又怎麼會發現？我繼續拖着行李箱在長長的隊伍中排着隊。“你原本可以直接坐父母的車去啊，吃飽了沒事幹得吧”朋友的話至今還響徹在我耳邊。我用力地搖了搖頭，一咬牙，用力推開了人羣，登上了車。

我呼了口氣，找了一個靠窗的位置坐下，正放下行李時，卻感到一絲異樣的目光。自己趕緊向窗外望去，視線一直在人羣中掃來掃去。最後，定格在：站在秋黃樹下的母親。我的心頭忽然一緊：母親穿的很單薄，幾根白頭髮在冷風中飄蕩，衣袖和褲腿被風颳到了一邊，急切的目光卻在人羣中掃視着。

終歸，我們四目相對。她擺出了一個呼喊的手勢，並快速向我這裏跑過來。我莫名的感到温馨，有了一種想要道歉的衝動。真的，那一刻，我感覺自己很“天真”與“犯傻”，這麼大了還和母親吵架，害得年邁的母親還要跑過來跟我告別。也是在那一刻，我的眼淚似開了閘的洪水。

列車緩緩的發動了。

最後，我向母親揮手。內心早已被愧疚佔據。

我想未來要更加努力地走好今後的路。

這次，我沒有回頭。因為我知道：一定會有那麼一對目光，淡淡地，目送我默默走遠。

目送作文600字 篇39

太陽在雲層間穿梭，那扇緊閉的土黃色矮門“吱”一下開啟，一位老奶奶端着把椅子坐在門外，身子縮成一團，眼睛凝望着小區敞開的大門。

我用眼角的餘光觀察着老奶奶的一舉一動。老奶奶如一尊雕像，在那兒坐着，一動不動。

忽然，老奶奶顫顫巍巍地立了起來，用佈滿了老人斑的手向我招了招，我遲疑着，咬了咬嘴脣，走近了老奶奶。

我微微仰起頭盯着老奶奶：奶奶的臉上，一條條深溝似的皺紋從前額拉到了嘴角，眼睛閃着白點，渾濁得絲毫沒有生氣。

老奶奶緩緩地向前邁了一小步：“那個是踩三輪車……的一家子嗎？”我順着老奶奶微微顫抖的手指望去，“是啊！”我懼畏地輕輕點了點頭。老奶奶的眼光掠過一絲欣喜，不住地蠕動着嘴脣：“他是個好人啊……好……人啊，還幫我買……買過礦泉水，小姑娘，你幫我謝謝他，好不好？”孩子般害羞的眼神。

我愣了，呆呆地站在那兒。

“好不好……”老奶奶吃力地想把口齒放得再清楚些。我望了望老奶奶露在帽外的絲絲銀髮，點點頭：“嗯！”老奶奶聽了，似乎很激動，身子開始劇烈抖動，鬆弛的眼袋因眼睛的瞪大而繃得緊緊的。

好長的一段路！距離踩三輪車的伯伯不過十米遠，但在我的眼裏似乎有十萬八千里。我的每一小步移動彷彿都是一次挑戰。最終，我握緊了拳頭，鼓足了勇氣，大步流星走向了伯伯。

“伯伯，那位老奶奶説你幫她買過礦泉水，讓我代她謝謝你！”我纏繞着手指，小聲説。“啊？”伯伯撓了撓頭皮，“我都記不得了，小朋友，你去跟她説不客氣吧！”“哦！”我一轉身，幫助別人的自豪感“溢”滿了整個身體。

我跑到老奶奶跟前，一五一十把伯伯的意思傳達給了老奶奶，奶奶點了點頭，張開嘴誇道：“小姑娘，你真好！”我不好意思地搖了搖頭，朝家奔去。

我回頭一瞥，老奶奶還站在那裏望着我，格子圍裙在風中飄飄揚揚，她的臉上若有若無的恬靜微笑顯得十分慈祥，還淺淺地泛着紅暈。

這微笑的目送啊，或許是對我最好的讚美！

目送作文600字 篇40

老奶奶那蒼老的背影在晃動着，一小步一小步的向前走着，那一身很不顯眼的黑色，漸漸暗淡，在那條小巷上，一點點消失，越來越小。最後只看見一個黑點，剩下的只有迎面吹來的微風，與那顆無法平靜的心……

那是個酷暑，太陽炙烤着大地，地上僅有的水份，也在不斷的蒸發，路邊的小花垂下了頭，漸漸褪去了鮮豔，頑強的草兒，也敗下陣來，打着卷，低着頭，無力的晃悠着，校園內更是燕雀無聲，毫無聲息，伴着一陣鈴聲——放學了。太陽還在空中高高掛着，彷彿不知疲倦，我可沒有太陽公公精神，揹着書包，拖着疲倦的身體，我走在回家的路上。

終於快到了，我拐了個彎，進了小巷，我前方是位老奶奶。她彎着腰，從那蒼老的背景中，可以看出這是位歷經滄桑的老人，她慢騰騰的跺着步。臨進家了，我忽然聞到一股刺鼻的臭味——側前方的一個垃圾桶倒在了地上。垃圾灑了一地，一隻蒼蠅在上面飛着。我捏着鼻子，快速饒了過去。在拐彎的一剎那，我忽然發現前方的那位老奶奶不見了，下意識的，我往後一轉，頓時，我驚呆了——老奶奶正彎下她那難以有些彎曲的腰，雙手扶起那個倒下的垃圾桶，口中喘着氣，又慢慢的向上抬起：隨後，她再次彎下腰，將地上的灑落的一碗麪撿起，放進垃圾桶內。在垃圾都拾乾淨後，老奶奶拍了拍手上的灰，那蒼老的臉上露出一絲笑又緩緩向前走着。

我被深深的震撼了，目不轉睛的望着那位老奶奶，她見了我，又笑了笑，我不禁低下了頭，卻忽的看見，胸前那顯眼的紅領巾，心中再也無法平靜。自己是名學生，愛護環境應是我的本能，可看到那灑落一地的垃圾，我不但沒有清理，反而厭惡的逃避了，而她，一位平凡的老奶奶，卻光着手，小心翼翼的清理着。愧疚佔據了我的心……

老奶奶還在向前走着，在這小巷中漸漸模糊，留下我在那呆呆的站着，目送着老奶奶遠去的背影，老奶奶是平凡的，但她又是偉大的，是值得我們學習的。

目送作文600字 篇41

一直以來，我對失敗這個詞都有一種厭惡，也有些害怕失敗。可是就在今天，有一篇卻告訴我人生的修行是失敗。於是，感到驚訝的同時，我也陷入了深深的疑惑之中，慢慢的，對失敗的認識也發生了改變。

那篇是《目送》裏的七十三篇散文裏的一篇，題目叫作《跌倒‐‐寄》（有可能是作者的朋友之類的）主要講了作者由一個十五歲的學生的自殺，再到對的安慰、鼓舞、亦或者是開導（我估計那時肯定剛剛經歷過一次失敗），告訴和讀者：失敗，往往是人生的修行，跌倒過的人，更深刻、更真誠。

失敗，是每個人都會有的。一個人不可能不失敗，它是我們每個人必定經歷的考驗，不然，又怎能叫做人生的修行？但是，我們可以少失敗，因為人們只會把鮮花與讚揚送給成功者。而且，一旦你承受不了失敗，那麼只會更讓人瞧不起。但是當你經受住了失敗，你會發現，這也不是一件壞事。

如這篇裏所説的一樣，沒有人教過我們怎麼樣承受失敗，走出失敗。我們只能自己在黑暗裏掙扎，在痛苦中破蛹成蝶。也正是如此，每一次從失敗中走出來，都是巨大的成長、飛躍。

承受住了失敗，我們可以從中汲取經驗，總結失敗的理由，鼓起勇氣繼續前進。失敗會使我們進行沉澱，得到昇華，這才是每一次失敗的巨大收穫。這時候，它只是磨刀石，也是成功之母。

但是，這一切都是建立在能夠承受得了失敗的基礎上。

失敗是一把雙面刃，一但我們承受不了失敗，那對於任何人來説都是沉痛的打擊。特別是我們這一代人，大多數成長的路都太順利了，基本不見一點風雨坎坷。也就是因為這樣，我們的自信心很容易被失敗擊潰，開始懷疑自己，而且我們往往都不能從失敗的痛苦中自拔。

我認為，想要承受失敗，那麼他一定要是一個樂觀開朗、自信的人，性格也一定不能太極端，或者是平時就不自信的人。

所以説，我們也不必害怕失敗，相信自己，勇敢地去完成你人生的修行！

目送作文600字 篇42

那是一個靜謐而又美好的傍晚，夕陽斜斜地籠罩着大地。我上完英語課，乘坐公交車往家裏趕。正值下班高峯期，大街上車水馬龍，水泄不通，車喇叭聲一直在耳邊響個不停，“嘀嘀”“嘀嘀”……

一路上，公交車開開停停，我靠着窗户，腦海裏美滋滋地想着媽媽今天會燒什麼晚飯給我吃：紅燒肉、排骨湯、魚香茄子……“哎喲！”司機來了個急剎車，我的腦袋不小心撞在了窗户上，一陣疼痛。車上的乘客紛紛抱怨：“這司機怎麼開車的呀？”“他想幹嗎？”

“前面是不是發生什麼事了？”也不知道是誰提的醒。我不由得把視線轉向窗外，一下子驚住了。一位身體佝僂的老奶奶正拄着枴杖，一步一挪地摸索着過馬路，每一步都那麼沉重、緩慢。但是，她卻不知道人行道現在是紅燈，步行的人不能通過。有幾輛汽車已經徐徐啟動，正向老奶奶開來，老奶奶依然在慢慢往前走。她難道沒聽到刺耳的喇叭聲？這可怎麼辦呢？近了！近了！我的心都緊繃起來了。

就在這時，一個戴黃帽子的小男孩出現了。他一邊大步地跑向老奶奶，一邊摘下小黃帽向周圍的汽車揮舞。最前面的汽車一個急剎車，後面的車都停了下來，給他們讓路。此時，公交車上似乎所有人的視線都被牽引到這一老一少身上，小男孩挽起老奶奶的手臂，扶着老人一步步慢慢地向前走，動作是那麼輕柔。老奶奶緊緊握着小男孩的手，嘴角揚起笑容。

喧鬧的世界霎時安靜了，車廂裏誰也沒有説話，只是目送着他們前行，直到他們走到馬路對面。

兩聲鳴笛後，汽車開動，道路上又恢復了喧鬧。車上的人你一言我一語：“這年頭這麼小的孩子就這麼懂事，不多見嘍！”“這小孩的家教肯定很好。”……我貼着汽車玻璃窗努力地向外張望，目送那頂越來越小的黃色帽子，心裏感覺一股暖流在湧動……

目送作文600字 篇43

“所謂母女父子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”

我之所以對這段話印象深刻，是因為它適用於每一種心懷不捨的告別，甚至可以形容作者與筆下文字的關係。每寫一行字，都是在目送自己的過往經歷。你與此事此人此場景的緣分，也就此別過。每一篇點擊保存的終稿，每一篇標記為已發送的文章，都是在目送自己人生的某一個節點的所遇所思，最終變成一個個不必執著的省略號漸行漸遠，直至消失。

沒有人比你更清楚當時的細微感受，那時的天氣、温度、顏色，各種調遭事物遺留的各種痕跡都太熟悉，熟悉得就好像一個瞭解自己孩子每個表情的母親，他們大多時候都在大腦皮層的褶皺裏歇息。而在喚醒它們的時候，你能做到的只是儘量不誇張不做作的去重新描述它們。你並不清楚它們會與何人在何地以何種心情相會，你也無法預計他們在閲讀者心中會產生怎樣的漣漪，甚至你並不求他們為你帶來盛名厚利，你只是儘量忠實地跟隨內心表達自然的韻律完成它們。

當然，你並不是最有天賦的寫作者，也不是以寫生為主的人，所以你寫的隨心隨意，惟願悦人悦己。就像一位母親，只求自己的孩子健康開心，對社會有用。

但事實上，並不是每個孩子都能讓母親覺得自豪欣慰，也並不是每次的目送離別都很圓滿。很多比是欣慰的告別後還有讓人不安的再見，曾覺得得意地連編輯部都贊過的文章，有些在日後看來，竟會讓自己認為羞愧，因為他們經不起時間的推敲——有那麼一兩段話有刻意取悦讀者的諂媚氣，有的太刻薄還抖機靈，有的掉書袋得過分，有的只是滿篇情緒氾濫，很多表達方式上的不節制和不自省，真的會臉紅。就如一個沒有料到有一天竟然被兒子提出愛的建議和意見的母親，那種既高興又羞愧的心情。

高興的是漸行漸遠的兒子終於會偶爾回望，羞愧的是一心向圓滿的自己真的還需要再進步。寫作不就和目送一樣嗎？

目送作文600字 篇44

叁天的樹木還記得歲月的樹輪；殘落的花朵還記得往日的芬芳；清亮的溪水還記得運轉的漪漣；而觸動我的是母親一次又一次悄然無聲的目送。

那一次偶然發現要我自始至終難以忘懷母親那對炙熱的眼光。那一天，您送我到院校，對我説了聲“授課要用心”後便轉身離開，除此沒有一切叮囑。因為我轉身，朝着學校門口走去。低下頭，發覺鞋帶散開。我蹲下去身來繫鞋帶，站起的情況下內眼角瞥到一眼白色，這並不恰好是你今天所穿的衣服褲子的色調嗎？我心中一震，原先您躲在那一個角落，愛乾淨的您也不害怕牆壁的塵土搞髒您白色的外衣，伸展了頸部凝視着我。當我們往您的方位傾了傾人體時，您發覺了我，忙要轉身，沒想到被一個魯莽的小孩差點跌倒，還行您趕忙扶着了旁邊的柱頭，我急的想轉身，可我幸運您沒跌倒就再次向前走。

也是一天，也是那樣，您送我到學校門口周邊，沒有一絲戀戀不捨地轉身離去，我又低頭系起鞋帶――此次鞋帶並沒有散。我又看到了您，您回過頭來來啦，又躲到那一個角落，悄悄地凝視着我，從您的目光中，終於明白之前並不是不經意，僅僅粗心的我沒發覺罷了。母親啊，總是以為您很灑脱，總覺得您對我不在乎不談，原先您的愛情是那一樣的輕輕地悄悄的，是那一樣的固執。

春吹呀吹呀散開花朵，蔚藍的天空是小孩輕快地放着紙鳶，忽然耳邊飄揚起了母親的語句：試着着元標seo，你才可以飛的更高！仰頭望向紙鳶，我何嘗不是這紙鳶呢？飛高了，您怕線斷掉，您的兩手自始至終提心吊膽地關愛着敏感的線絲，害怕有分毫的粗心大意。這一刻，我好像長大以後，我明白了理智思考，明白了母親給與我的思念，給與我的這一份固執的愛。

花飛淚如雨下，落寂似蝶，普普通通的悄無聲息的時間流裏，我碰到的則是不尋常的情，這一份情就藏在哪一次次的目送中，我時刻打動着！

目送作文600字 篇45

“勸君更盡一杯”，或是“莫愁前途無知己”，不，無論多少首送別詩都無法表達我此時的感受。要與我最好的朋友分別了，心裏有種説不出的感覺，澀澀的堵在心頭。

風蕭瑟地吹着，吹落了滿地黃葉；我們默默地走着，腳下的路漫長無際。朋友要回到遠在千里之外的老家，那就再送一程吧，再送一程！不知此刻的分別，要到何時才能相見！即使到了天之涯，地之角，也要一壺濁酒盡餘歡。

但“送君千里，終有一別”，車站即是分別得終點站。這時我才意識到，每個人都是你人生中匆匆的過客，待到花謝人去時，只能留下一份美好的記憶。

朋友向我告別，我沒有上去相擁，而是用目光默默地送着朋友，看着他一步一步離我遠去，就在他最後轉過身，目光與目光交匯之時，平時的點點滴滴都在我的腦海中湧現。

那時我們一起在球場上奔跑，場下的吶喊聲如陣陣松濤，那時我們一起做泥人，捏成奇形怪狀的樣子，互贈對方，給予最美好的的祝願；那時，我們一起勾肩搭背放學回家，手上各拿一串燒烤，舔舔油膩膩的嘴巴，相視一笑。也會為了一道題目的答案不同而在草稿紙上演算一箇中午，也會……總之那時的時光是無與倫比的，勾起了我一絲絲甜蜜的回憶。

我就這樣慢慢地、慢慢地目送着他向遠處挪去，哪管它秋風蕭瑟、晚來風急？直到朋友拐過那個彎角，堙沒在了熙攘的人羣之中，轉過身時，突然覺得朋友還在那兒招手，再過一會兒急忙轉身回望，卻只有人來人往。

想起了龍應台寫的《目送》中的一句話：“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”目送是一種痛，但何嘗不是一種享受呢？從那包含深情的目送中，可以看到一個人成長的經歷，可以想起平時的點點滴滴，亦可獲得心靈的慰藉。

其實每個人都是從目送與被目送中成長的！

那麼，何不讓目送成為一種享受呢？享受離別時的酸楚，享受酸楚時的回憶，享受回憶時的欣慰，在欣慰時久久地目送。

目送真的是一種享受！

目送作文600字 篇46

她有一雙温柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母;她有一顆細緻的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態。

龍應台的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內容着實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，於是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀後忽然覺得煙消雲散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閲歷成正比。

全書裏令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。我

對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間裏，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望着他們的背影而心存愧疚。 還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統觀念裏，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食温順的小綿羊和可愛的小豬;在故事狼來了中，狼羣引得全村人手持鍋碗瓢盆扛着鋤頭扁擔欲殺之;更有父母從小告誡孩子你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事實上，狼並非如此可惡。它們團結合作、共同進退、知恩圖報、堅強執着、鍥而不捨、和諧共生，由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什麼早教如此重要。

目送作文600字 篇47

在放下外婆骨灰的那一刻，我忽然大叫一聲“不”，我收膝跪地，手緊緊的抓起了兩把泥土，那種撕心裂肺的痛，我知道此時分別就意味着永遠的分開了，外婆對我的愛將永遠的被這一層黃土隔絕了。……

在外婆家，媽是最小的一個，所以我跟老爸一直説媽有些“嬌氣”，都一把年紀了，還喜歡跟外婆“撒嬌”。不管大小節日，媽總是要光顧外婆家，總少不了要去聽幾句嘮叨，見着的人總説：“生兒子是名氣，生女兒是福氣。”媽跟外婆的感情好，但外婆對我的感情更好。

外婆那年83歲，身體也有些異樣了，咳嗽咳的特別厲害，吃了好些藥，都不見效，有一天咳着還帶着血，家裏人急了硬帶着去了醫院檢查，結果是肝癌晚期，當時全家人都呆了。就在結果出來的第32天，外婆悄然的走了……

那天，天空中有些冷雨在飄飛，雖然天氣不是很冷，但我卻感覺到了一絲絲的涼意。媽已經沒有了力氣，在旁人的攙扶下，一步一步向着外婆的墳地走去。我的手一直緊緊的捧着外婆的骨灰盒，深怕有人拿了去，我拖着沉重的步子很吃力的往前走，但不知道這就是一個盡頭。我的淚水已經迷糊了我的眼睛，一臉茫然的在這條路上尋找着這最後的回憶，重温往日的親情。

往日裏，你的目光落在我的背上,其實那是我雨天裏的陽光；往日裏，你的微笑灑在我的身上，其實那是我成功的力量；往日裏，你那份豁達，其實那使我學會寬容……我不敢再往下想下去，我仰望着天，長長的兩行淚，在我兩腮滑落了。

在放下外婆骨灰的那一刻，我忽然大叫一聲“不”，我收膝跪地，手緊緊的抓起了兩把泥土，那種撕心裂肺的痛，我知道此時分別就意味着永遠的分開了，外婆對我的愛將永遠的被這一層黃土隔絕了。……

又是一年清明節，一樣的地方，不一樣的感受，帶着自己一年的收穫，一一與外婆傾訴，一一與她分享。

目送作文600字 篇48

在悶熱的夏天，蟬在樹上不停地歌唱，葉子上的淺灰色是早晨露水留下的痕跡。中午，太陽很熱，但是榕樹下的老少兩個都玩得很開心，我妹妹靠在奶奶的腿上，喊着去公園玩滑梯。他們走的時候打電話給我，但是小石桌上還有好幾份作業沒做完。奶奶拉着姐姐的手，走着的時候，她的毛衣被風吹了起來，但最顯眼的一件毛衣上還是覆蓋着銀色的。我很震驚。我記得小時候祖母幫我學兒童自行車的情景。她緊跟在我後面，腳步很快，深綠色的頭髮裏只有淡淡的白髮。時光飛逝，不經意間我長大了，但她變老了，時間的線在縱橫交錯，她的小尾巴從我變成了妹妹

我慢慢地看見她抱着妹妹。她善良的背影在陽光下留下了一個小小的影子。他們在一個糖葫蘆攤前停了下來。奶奶回頭看着我。亮褐色的瞳孔和我的視線無聲地碰撞。雖然聽不到她的聲音，但憑多年的直覺，我知道她在問我要不要一個

，我笑着搖搖頭，怕她看不清趕緊揮揮手，奶奶終於摘了一串糖葫蘆到了小妹妹的手裏，別忘了再回頭看我一眼，她慈祥的面容和對容貌的記憶交織在一起，讓我生出無限的感慨：容貌雖已改變，但長輩的愛卻不會減少

一老一小漸漸地，慢慢地，慢慢地從我的視線

糖葫蘆小販受不了炎熱的天氣。我不知道他去了哪條巷子。整條街空無一人。只有兩個纖細的身影使我的心空虛。我的視線似乎已經穿過了時間的扉頁。我小時候，奶奶去菜市場買菜。她凝視着窗户。她一邊走，一邊轉過身來嘲笑我。笑容中充滿了叮囑：在家裏玩得開心，奶奶以後會回來的——熟悉的一幕

眼睛隨着奶奶和妹妹的背影一寸一寸地往前走，終於在角落裏失去了蹤跡，那是我無法逾越的障礙

收回我的思緒，我突然明白：在這一生中，每一個景象都是記憶的回放，每一個眼神都是為了更好的珍惜彼此在心裏

目送作文600字 篇49

淚，在眼眶中不停地打轉，目送着父親那熟悉的背影漸漸走遠，直到消失在路的盡頭，我才發現，原來父愛沉默卻偉大！

兒時，父親總是牽着我的手走到學校門口，和他揮手告別時，他的目光裏總寫着深深的不捨。一次無意的回頭，突然發現他還站在那裏，當時的我並不明白父親的這份沉默的愛，兒時的我目送着他離開的背影，心裏卻寫滿了大大的疑惑。

後來，再後來，我漸漸地長大了……

在一個裹着薄霧的清晨裏，天色未亮，遠處一輪明月在朦朧的清晨和瑟瑟寒風中盪盪悠悠。我倒吸了一口涼氣，背起沉重的書包，踏上了那條陌生的“上學路”，畢竟，這是第一次自己上學。在稀少的人羣和刺眼的燈光下，我顯得那麼孤單無助。不自覺已經走了一段路，我有些迷茫。聽？身後彷彿有一陣窸窣的腳步聲，我緊張起來，躲在一棵樹後向後望，就在不遠處，父親其實一直跟在我的後面，偷偷觀望着我！我悄然轉過頭來，在朦朧的月光下，我安心地繼續走，因為我知道了——身後有一份愛在保護着我。

上學的路並不長，可是我彷彿走了一個世紀，腦海裏不斷浮現出父親的身影，那關切的目光正如一汪清泉，盪漾在我的心田裏，温暖而清澈。終於到學校了，再次回望，父親單薄的身影開始返回，靜靜地目送他，原來他在沉默間，在伴我成長的歲月裏已經開始蒼老。

在目送中，我彷彿剎那間成長起來了，一直以來，父親都是陪伴、目送我安全抵達，現在，我終於明白父親那份深沉厚重的愛，在歲月的長河裏生根發芽，蕩起一陣陣心靈的漣漪。在温暖的一次次目送中，激起陣陣暖流，謝謝這份沉默而偉大的愛，它會伴我走過一個又一個寒冬。

這份目送，不僅是一個眼神，還是一份愛，生命在不停地目送中完成了成長與蜕變。我的眼裏，看到的也不僅僅是一個背影，還是父親對我最無私的情感，它能撥動心底那根弦，彈奏出動人的旋律。

目送作文600字 篇50

“夕陽無限好，只是近黃昏。”在這個奇妙的世界中，有多少令人流連忘返的美景，有多少朝夕相處的同學，但他們終將離去。正因為離去，使我一次又一次的目送着他們在我的視野中漸漸模糊的身影.......

國小畢業考試結束長舒一口氣，緊懸着的心平靜了下來。但，又看到了朋友的身影，無盡的不捨像海嘯一般衝擊着我的心。勉強着笑，走過去，表示友好的打了他一下。“一眨眼，六年就過去了呀！就要各奔東西了。”我説。“那可不一定。也許，我們能分到一個班呢！”言罷，向我揮揮手，輕聲説了“再見”二字，頭也不回的走了，不難看出他的心也在流淚。“但願......”我自言自語，目送着他逐漸模糊的身影。我的目光是那樣的深沉，帶着點點憂傷|，離別的不捨。一直送他到轉角處......

“光陰似箭，日月如梭。”一個暑假，兩個月就像一瞬間消逝了。那天幸福路中學報到，我們沒有如願以償，分到了不同的班級，我都快哭了，十分難過，愁眉不展。但，看見他走了過來，我破涕為笑，説：“唉，鬱悶，還是沒有分到一個班。”“雖然很遺憾，但相知無遠近，萬里尚為鄰！沒什麼可傷心的，堅強一點兒，不是還是在一個學校嗎？”我的心靈得到了安慰，不再像剛才那麼傷心，但還是有些不捨與惆悵......我目光深情地送朋友向他們班走去，那目光？是堅定，還是無助；是快樂，還是憂傷；是寂寞，是空虛？可能都有吧。但又看到了朋友那堅定的身影，一種莫名的力量湧上全身，讓我堅強。我又想起了朋友的話“海內存知己，天涯若比鄰。”我們是知心的朋友，就算在不同的地方，我們的心總是想通的。在我不捨得目光中，朋友進入了教室，我呆呆地立在那裏，內心波濤洶湧.......

我的目光中的朋友是那樣的堅定，果敢，我也要和他一樣，有一顆堅定的心......男子漢，有淚不輕彈，目光中的朋友教會我慢慢長大......

目送作文600字 篇51

父女母子之間的緣分，是將你和他手上繫了一根線，他的漸行漸遠不能拉動你，卻有了一絲痛楚，是牽掛，是回憶，是生的意義。

其實很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候，是我們承受愛的人追逐的目光。承受他們不捨得，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大隻管一個人離開，從未回頭張望過。

記憶最深的一次，每次回老家，出去玩的時候：總會看見奶奶一臉不捨的神情，雙手急促纏着圍裙，那時的我總以為：

又不是不會回來，擔心什麼。便一臉不耐煩走開了。卻不曾想這卻是最後一次見面。奶奶因為摔了一跤，不幸走了。我十分傷心當生命裏最關心的人走了，我們才知道我們失去了最珍貴的東西，再也找不回來了都不再會有人為你留戀，為你掛牽，等待。就算有千萬次的回頭，會有誰人在一直目送着我的離開，哪怕轉了彎仍捨不得收回目光。

再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口。帶着愛與釋懷與生命的和解。

小時候，每當遇到兩難時候。我們總是喜歡問爸爸媽媽：你説我選哪一個好？我們總是喜歡把問題丟給父母，當我們長大了，父母老了。我們必須學會一個人面對，去解決。

昨兒女的要明白，在父母的有生之年裏，讓他們的眼睛多落點在我們的臉龐上，而不是含淚看我們漸行漸遠，做父母的也要知道，孩子不是你的附屬品，有些路，只能一人走，你給孩子的只是些精神上安慰與支持，讓他自己體會孤獨，挫折，失敗等種種坎坷。這才是真正的愛。因為有些事，只能一人過。有些關，只能一人過。

所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默默告訴你：不必追。

目送作文600字 篇52

每次離別，從來都是極痛苦的。當我從老家回杭州時，幾乎每次都會落下難捨的淚水

那年冬天，我與父親一同回老家，見着了朝思暮想的奶奶。她的頭髮又花白了許多，她總是穿着那件暗紅色但看上去很温暖的棉襖，脖子上依然掛着那串佛珠，臉上的笑容就跟家鄉的美景一樣，從未消失過

時間總是過得那麼快，又到了離別之時。那是一個飄雨的清晨，天空中飄着濛濛細雨，整個世界似乎都蓋上了一層薄薄的輕紗，如霧，如風。天氣有些寒冷，我不禁打了個寒戰，裹緊了衣服。望了眼家門口的大樹，一片金黃的落葉正緩緩飄落，在空無人跡的街道上飄舞，哦，是冬天了。奶奶唸叨着，和從前一樣，將土雞蛋和蔬菜拎上，虛掩上了門。執意要送我們上車。

路很長。但奶奶堅持着，將東西放到了我們車的後背箱，直了直腰，望着我與父親，臉上的皺紋舒張開來，如同一朵盛開的菊花。用她那和藹，親切帶着鄉音的普通話摸了摸我的頭：甜甜，下次又不知道什麼時候才能回來了，可要記得，有空就多回家來看看啊！知道了，奶奶！我總是一如既往的草率回答。父親催促着奶奶：媽，下着雨呢，您趕緊回去吧。’好吧，那我回去了，路上注意安全哪。奶奶帶着不捨的神情，一步一回頭，沿着那長長的小路的往回走了。

我下了車，站立在小路的這一頭，目送着奶奶那穿着灰色棉襖、掛着佛珠、撐着傘又略顯蒼老的的身影漸行漸遠，直到消失在小路轉彎的地方。開心快樂的假期為什麼總是那麼短呢？我遲疑着，有些哽咽了。卻又無可奈何的上了車，此時雨卻已經停了，燦亮的陽光也鑽了出來，透過車窗，望着那一片熟悉而美麗的風景，我不禁破涕為笑：離開，不正是為了下一次相聚嗎？

直到現在，我總是會經常想起那次離別，在那個飄雨的清晨，奶奶那個穿着灰色棉襖、掛着佛珠、撐着傘又略顯蒼老的背影，她就是我奶奶的背影，我最親愛的奶奶的背影，祝她健康長壽，開心快樂！

目送作文600字 篇53

如花美眷，終抵不過似水流年，浩渺的金波折射出金紋，也折射出記憶中抹不去的往事。

小時候，你在小路的一端，目送着我消失在另一端。

那時，我寄宿在你家。當母親將我託付給你時，你有些擔憂：“這個孫女怎麼這樣瘦弱！”你歎了口氣。但從此，你我成為彼此生命中不可或缺的部分。

歲月的年輪不停的向前趕去，我要離開你，去上國小了。

那一日，你早早地起來為我整理東西，你的淚滴在上面，也滴進我的心裏。那天有點冷，立秋時分，你緊緊地攥着我的手，腳下的樹發出“沙沙”的聲響。母親拎着東西在前，我跟在後面。

你穿得有些單薄，頭髮有些凌亂，不知何時吹落的葉子落在你的發上。小路拐彎時，你不經意地抹了眼角，四目交接的一剎，你黯淡的神情重新亮起來。

上了國中，我寄宿在學校，只能放假時去看望你，分別那時候，你執意不肯出來。

傍晚時分，老屋被鑲上了一層金黃的光輝，西斜的落日，被村邊的樹枝掛破，湮紅了整個村莊。你躲在屋子裏，一個人獨自擦拭着淚角，我沒有走遠，看着你急切地從屋子裏跑出來後，獨自寂寞地望着遠方的車輛。屋前你佇立了許久，落寞的背影向屋子走去，微風揚起了你的白髮，記憶渲染着你的落寞。

辛酸與難過如爬山虎爬滿了我的心房。

後來呵，你在橋的一邊，我在橋的另一邊，我目送你離我而去。

灰濛濛的天下着絲絲細雨，氤氲在空氣中，透着沉寂，讓人悲傷。

而你，此時已“沉沉睡去”。我不敢一直追隨着送行的隊伍，我怕會抑制不住心中濃濃的憂傷與難過。於是，我怯懦地躲在橋的一邊，遠望着你離去，而這一次，我任憑風在耳邊呼嘯，我幾近絕望地呼喊：“老太……”而你卻再也聽不見了……

遠方送行的隊伍在細雨中緩緩向前移動，我的目光追隨着隊伍一步一步地向前挪着……風刺痛我的眼睛，我不住地落淚。而這一次，你的背影從此地消失在橋的另一端。

雨還在下，風還在刮，而我卻再也不能目送你了。

目送作文600字 篇54

一個人若是沒有了愛的能力，那麼他人格必定是有所殘缺的。但愛的能力也是有高低之分的，感謝《目送》教會了我如何用心去愛。

經常在圖書館流連忘返的我，在那裏結識一本叫做《目送》的書。它的作者是有名的台灣女作家——龍應台，這本書以散文的形式寫了許多親人之間的故事。要論使我產生強烈共鳴的片段，還是龍應台與兒子安德烈之間微微使人傷感的生活瑣事。

龍應台與安德烈本可以同坐一車去學校的，但是安德烈寧願自己一人去擠人潮洶湧的大巴，也不願與母親同坐一車。文中寫到龍應台站在陽台上，神情悲傷地往下看正在等車的兒子，寫道：“你的眼睛望向灰色的海，只是那片海里沒有我。”我三番四次地品味這個句子，驀然想起自己平常對父母不就是這樣嗎？習慣地把我的空間將父母完全隔絕在外，不時厭煩他們的介入與接近，而從未想過他們的感受，他們是否也像龍應台一樣——遠遠地、悲傷地看着我，心中湧起酸楚？

我不禁憶起一個個生活中小小的片段：媽媽給我夾菜，我默默收下；爸爸有意與我談心，我卻不耐煩地回絕……真的，我是不是太自私了呢？這對於父母，是不是太不公平了呢？雖然我知道我很愛很愛你們，但是卻從未用心去表達對你們的愛意。或許，我可以在媽媽給我夾菜的時候，回以一個甜甜的笑，説聲謝謝；爸爸找我談心的時候，耐心的迴應，而不是直接隔離那份深情的愛。《目送》教會了我僅僅有愛還不夠，重要的是“去”愛。

龍應台説：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而他用背影告訴你：不必追。”人生苦短，或許在我們終於懂得如何去愛的時候，父母已不在人世。所以，我十分感謝《目送》教會我及時去愛，而不是關係親密，就可以隨意對待。反之，更要用力、用心地去予以回報。

感謝《目送》教會我用心去愛。願我們每一個人在今後的每分每秒，都可以用心去愛父母，愛身邊的每一個人。