關於班級作文600字9篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的班級作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文600字 篇1

生活中，到處都充滿愛，家裏，學校，班級，自己身邊，處處都有愛的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事，但它卻深深地震撼了我的心靈。

記得有一天，我走進學校來到教室。我們議論着，上午第三節是體育課，因為這是我們最喜歡的科目之一。

只聽着叮鈴鈴，叮鈴鈴的鈴聲，終於，兩節課過去了。於是我們像脱了韁的野馬向操場方向飛奔而去。過了一會兒，我們的體育老師下來了。“立正”一聲令下，我們立刻排成四排橫隊。開始做起了準備操。

正好前面有幾顆實心球，我小跑着過去，一腳踩上它，就像踩高蹺似的，然後狠很地摔了一跤。這突如其來的一陣劇痛，讓我下意識地一把把褲腳拉了上來。“呀，流血了。”我小聲嘀咕着。

這時一個熟悉的面孔出現了，那就是我最好的朋友兼同桌，只見他拿出一張紙巾，遞給我説：“把血擦乾吧，快！”正當我擦拭傷口的時候，班長也急匆匆地拿來了創可貼，把那外殼撕開，幫我貼了上去。大個子沈佳鵬一邊幫我揉着傷口一邊問：“疼不疼？”一時間，有股暖流湧上了我的心頭。

終於下課了，他扶我慢慢向教室走去，突然老師把我叫住問：“你的腳怎麼啦？”

“啊，沒事。”

“還硬裝？”老師繼續問到，“那腳上到底是怎麼回事？”

我只好一五一十地告訴了老師，老師微笑着撫摸我的頭説：“孩子，以後活動小心點。”不知怎麼的，我的心頭不由一顫，心想，多好的老師啊！

這件事雖然過去了，但我忘不了這個班集體中幫助過我的同學和老師，因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰，手有餘香’的真正含義。

班級作文600字 篇2

一個成功的集體中總會有那麼個頂樑柱，支持集體前進。我們班裏也有個頂樑柱，它就是我們的楊老師。

楊老師個子不高，但很有精神，頭髮卷卷的，平時對我們總是微笑着。她，對我們的學習很關心，平時有誰犯錯誤了，她總是找他來，語重心長地跟他談話，可算得上是我們六（1）班的主心骨了。

就説跳長繩這件事吧，原來我們班普及組跳得軟綿綿的，甩繩的同學也沒用力。嗒——嗒！聲音是如此緩慢，跳的人也常常跳斷掉，一點勁頭都沒了。可如果楊老師在一旁指導監督時，情況卻相反了。甩繩的人像是突然喝了什麼紅牛似的，繩子嗒！嗒！嗒！地響，速度變快了兩倍。這速度似乎又打破了那種軟綿綿的氣氛，跳繩隊員的勁頭也突然來個驚天大逆轉，個個精神抖擻，一個數接一個數，用一詞來形容漂亮！在大課間練習時，其它兩個班的同學都停下練習，看着我們跳。我們這個普及組天天進步，離不開楊老師的指導，現在都快變成了賽精英組了。楊老師為此感到高興！

終於到了比賽那天，可意外發生了。楊老師有急事離開學校外出了，派我們班的精英組來給我們加油。哨聲一響，甩繩的同學開始甩起繩來，不對啊！速度明顯比平時訓練時慢了許多。難道，她們忘記喝紅牛了？我們跳繩的人頓時也軟了許多，像誰給我們吃了安眠的藥似的，睡意沉沉。金樞操衝進去時，那個側身跳的動作明顯慢了許多，最後一腳踩在繩上。又不知誰絆了一下，甩繩的繩子都抓不住，繩子飛了出去。少了頂樑柱——楊老師。我們這些小零件簡直亂成了一鍋粥。最後，我們班輸了，賽精英也沒賽成。本來我們有十足的把握能取勝，可現在我們呆呆地望着取勝的六（2）班，不知道該指責誰好。我突然意識到頂樑柱太重要了，少了她，我們的這個集體不知會變成什麼樣。

其實，我們的頂樑柱太忙了，一刻不停地批改作業，有時侯，她會忙得喘不過起來。為了這個集體，我們不要再給樑施重，給柱增加負擔。我們要去主動分樑，只要大家努力，人人都是頂樑柱！

班級作文600字 篇3

吾班的“蟲蟲”們個個都是響噹噹的人物，不信，我給你説幾個有趣的聽聽。

小饞蟲——鞏奕濃

從來沒見過鞏奕濃買零食，老師們都認為她是聽話的乖乖女。不過，她真的很乖嗎？

一天，我和雅茹、盧穎幾位同學冒着被老師抓到的危險去商店買冰激凌，在回來的路，上碰見了鞏奕濃。盧穎問：“小鞏，怎麼從不見你去商店買東西吃呀？”鞏奕濃向四周認真地掃視了一圈兒，小聲對我們説：“我才不做這樣的傻事呢，要是被值周的同學抓到，多沒面子呀！你們看——”她拉開書包。“哇！”我們驚呼起來。她書包裏的零食應有盡有，山楂幹、牛奶、巧克力、棒棒糖……“零食可是我的'最愛，一日不吃我就渾身難受，只不過吃零食是要講究策略的，我們的淑女形象可不能丟喲！”聽了她的話，我們佩服得五體投地。從此，“小饞蟲”的名號也就歸她了。

遲到蟲——李安

李安可是我們班最著名的“遲到蟲”。這傢伙做事慢條斯理，不到上課鈴聲響起，教室裏很難見到他的身影，遲到更是家常便飯。

一天下午，眼瞅着上課鈴聲已經響過15分鐘了，李安才慢悠悠地出現在教室門口。胡老師非常生氣地問道：“李安，又是怎麼回事？打你的電話也不接，跑哪兒去了？”“沒跑哪兒呀！”這傢伙還是慢條斯理地説，“午覺睡過了頭，奶奶忘記喊我了。走在路上看到一個賣小龜的攤點兒，又逗留了一會兒，所以……”唉，這個李安，真能把人給急死！從此，“遲到蟲”的稱號就非他莫屬啦！

嗑睡蟲——呂瑞

不知怎麼回事，呂瑞成天好像沒睡醒似的，本來就不算大的眼睛因為睡意蒙嚨而越發顯得小了。

一天中午最後一節是數學課，我們正聽得津津有味，突然，汪老師停了下來，徑直走到呂瑞面前揪起他的耳朵。呂瑞站起來，揉揉蒙嚨的睡眼，一臉茫然地望着汪老師。於是，我們的肚子跟着遭了殃，呂瑞也因此擁有了“瞌睡蟲”的大名。

其實，像這樣的“蟲蟲”們，我們班還有好多呢。想認識嗎？歡迎你有空來我們班坐坐！

班級作文600字 篇4

六(1)班原是學習之處，居民五方雜處，性格迥然相異。因生出各種奇異之人，既班內所現，又在閒暇之外。不為記之，豈不可惜？故我所聞，每人一篇，而後登文。

先不説校內人心惶惶之事，且説校外之奇聞趣事。回家路上，各位可要小心自己的水壺雨傘，稍不留神就會被以“快手馬”為頭領的“盜竊”集團盯上了，眨眼之功夫，水壺便消失得無影無蹤。

快手馬真名叫馬睿，少有的“女盜”。長着一副好人相，眯眯眼，鋼牙套，天生老實模樣，其實奸詐得很！她要是偷起東西來，可謂神不知鬼不覺。

某天放學，快手馬同我、劉雨瀟、易佳欣一起走。一路上，快手馬一直跟在劉雨瀟後面。看來，快手馬確定目標了。

劉雨瀟是拖拉桿書包，書包當然被拖着在地上溜達，其外囊放置一個水壺。這水壺看似容易得手，其實不是。劉雨瀟也是一個相當機敏的人，知道快手馬在後面，自然小心謹慎，三步一回頭，盯盯快手馬再看看水壺。而且劉雨瀟旁邊是易佳欣，稍有動靜就會驚動她。得手難度大呀！

不過，這怎麼會難倒快手馬呢？只見她靜靜地跟在劉雨瀟後面等待時機。劉雨瀟走得提心吊膽，時不時回頭瞟一眼。過了一會兒，劉雨瀟放鬆了警惕，看了水壺一眼仍安然躺在那裏，便跟易佳欣聊天去了。快手馬瞅準了機會，在劉雨瀟與易佳欣談話之際，躬身伸手，朝着壺身一拎，嘿！水壺就到她手上了。快手馬再把水壺往後一藏，跟個沒事人一樣的繼續踱着步子走路。待劉雨瀟回頭再瞅，壺不見了！趕緊四處尋找。等劉雨瀟着急那麼一小會兒，快手馬才笑眯眯地拿出水壺，在劉雨瀟面前晃了晃，説“喏，在這兒呢！”

而今，向快手馬拜師學藝的人越來越多，自身水壺的命運堪憂，諸位千萬要小心啊！

班級作文600字 篇5

新學期裏，同學們都會從家裏搬來些植物，放在教室裏，美化空氣。有的同學帶來仙人掌、仙人掌的刺很硬很尖鋭，像似穿着綠衣服的勇士。有的同學帶來映山紅，它帶着火紅的帽子，好像貴小姐，還 有的同學帶來薄荷，綠油油的葉子，像似翡翠般明亮，真漂亮呀！我們班的植物真是欣欣向榮啊！

我們每天都是那麼的精心呵護着植物，天早上，位同學來到學校，走到植物面前，看到眼前的幕，有棵植物耷拉着腦袋，顯得不太精神。他急忙拿起瓶子去給植物澆水，邊澆水邊嘀咕着，快快長大吧!到了中午，又來個同學給植物澆水，澆了個“水漫金山”到了下午，又出現位同學覺得給植物澆水很有趣，花盆都被他倒灌滿了。心想：“同學們這麼熱情的呵護植物，是不是會長得更好更茂盛呢？”

幾天過去了，植物發生了巨大的變化。原來的勇士——仙人掌，尖鋭的刺也是軟綿綿的，好像生病的“老爺爺”無精打采。高傲的“貴小姐”也變成了“黃臉婆”如此的羞澀。哎！我們班的植物全都“犧牲”了。都是些有愛心的同學好心辦了壞事。

原來，植物要想健康的成長是需要水份、土壤、陽光、空氣......就是因為我們給植物倒灌了很多水，適得其反。水積沉盤底，根部浸泡其中，慢慢腐爛，最後植物變得枯黃面臨死亡。

我們植物死亡還 有個原因就是陽光不足，植物不能進入光合作用，植物缺少養份，抵抗力不強，直到最後枯萎，這就是我們班的植物死亡原因之。

破解植物死亡之謎，我們深受啟發，每天根據不同的植物，澆不同的水量，每天給植物見見陽光1

2小時，我相信我們的植物會變得更加健康，更加堅強。

班級作文600字 篇6

日月如梭，我們已經在學校在自己的班級與同學相處已經五年多了。通過我們大家的共同努力，攜手並進，把我們的班級變成了一個温馨的家。這裏麪包含了每一個同學的努力，因為班級的每一個同學都是集體的小主人。

為了營造温馨的班級氣氛，調動每個同學的積極性，我們班級為每位學生設立了可以挑選的崗位。越來越多的同學都能夠牢記自己的崗位職責，在自己的崗位上各司其職。有的同學不僅主動完成自己承擔崗位的工作，在其他同學有病或有事時，還主動熱情地幫助這些同學完成崗位上的工作，全班同學為創建優秀班集體都默默貢獻着自己的智慧和力量。

除此之外，我們班級還開展的多種多樣的活動。在活動中我們又是怎樣配合的呢？四月份的第二個週五，輪到我主持班隊活動。我首先成立了點子創意小組，收集了許多有意義的金點子，再與班幹部一同商量班隊活動的流程；接着我在班級招募願意參加表演的同學，與他們共同練習，以便能夠在活動當天發揮自己的才能；後來我發現有些同學雖然不喜歡錶演，但是他們願意查找資料，在徵求他們的同意以後，也讓他們為班隊活動出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學組織的班隊活動順利開展了。也許我們主持的活動不能説是十全十美，但是活動鍛鍊了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級的辛苦，更讓我們體會了做班級小主人的自豪。

因為我用自己的才能為班級的活動增添了光彩，今後的活動中我願意為大家做一片綠葉，做班級最稱職的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

班級作文600字 篇7

我們班是一個“活寶班”。每一天，銀玲般的笑聲總會傳遍整幢教學樓。翻開了這本“趣事本”，笑聲就會抖落下來！

趣事一

有一次老師在上古詩《望天門山》一課時，突然提問詩中最後兩名李白是站在哪裏看天門山時，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺得他這麼積極，回答肯定有把握，就點了他的名字讓他回答。“老師，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的。”

話剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來陳俐暉把大詩人李白的名字誤説成了我班的李帥，這下教室裏可炸開了鍋，全班鬨堂大笑起來！有的笑得腰都直不起來；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅，像大蘋果似的。平時嚴肅的勞老師也被逗樂了，笑得前仰後合。

趣事二

今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之，不知為不知，是知也”。

小胖子劉聰琮在考試時卻把這句名言寫成了“口矢之為口矢，不口矢為不口矢，是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什麼，後來才想清楚，原來“知”應該是“矢+口”的，可劉聰琮卻寫成了“口+矢”，寫反了，怪不得連老師也看不懂！

趣事三

語文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業，被老師發現了。

老師很嚴厲地跟他們説：“你們忙着要做作業，那麼就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到，他們果真拿着本子和筆走出了教室。

老師歎了口氣説：“我只是生氣隨口這麼一説，他倆倒當真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個遍，連他們的影子也沒見着，原來他們真的在老師辦公室做作業呢，真是傻得可愛！

我喜歡我們的班級，在這裏，我們每天都感到快樂和充實。

班級作文600字 篇8

金燦燦的秋天到了。天空萬里無雲，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。

張老師夾着點名冊，邁着輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛眯了一條縫，閃爍着光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接着，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑眯眯的拿出點名冊，開始點名

“侯逸凡。”

“到！”

“王學義。”

“到！”

“蕭玥。”

……

下面鴉雀無聲。

“蕭玥！”

此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為衝得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地説：“報，報........告！”

同學們一看，蕭玥頭髮亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有繫好帶子的書包裏，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿着一件大棉襖，下身呢？卻只穿着一條小短裙；腳上一直蹬着涼鞋，一隻卻穿着運動鞋。

同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不着頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站着上課吧！下不為例！”

好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地説：“蕭玥，你起不了牀就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”

蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子裏直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰繫海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。

這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。

班級作文600字 篇9

上午二節課下，俺的同桌不知從哪兒搞了一張明星貼畫，得意洋洋地在我面前舞來舞去，後座忍不住大叫：“哇！周杰倫！我要！”説完，伸手就搶，前座不屑一顧地搖了搖頭，“這算什麼，我從網上查到今年最流行阿杜。仁兄，這你就落伍了吧！”説完，他變魔術似的掏出一盤阿杜的磁帶。後座的同桌揚起眉毛：“你有周杰倫，他有阿杜，我有蔡依林！”説着唱道，“美麗極限，愛漂亮沒有終點……”

“他一定很愛你，也把我比下去，分手……”ok，no！後座又在吼了，我趕緊捂住耳朵，他的聲音真是“比鬼哭好聽一點，比狼嚎難聽一點，比獅吼温柔一點，比虎嘯恐怖一點”，這麼形容真是再恰當不過了。後座的同桌也不甘示弱，也唱着：“你是電，你是光，你是唯一……”有了他倆帶頭，全班歌聲一片（其實不如説鬼叫一片）。不知情的人還以為我們班在吵架呢！

“豈有此理！”後座，後後座一到教室就大大叫苦。“真是有不測風雲。”後座大發感慨，“昨夜偷聽歌帶，不巧被老班抓到，不但沒收磁帶，還拳腳相加，苦啊，苦啊！”同桌忍不住幸災樂禍，“不聽老人言，吃虧在眼前哪！”

第三節課，老班在班會課上，對聽磁帶現象下了最後通諜，流行還沒幾天的歌曲熱不幸夭折。

不料，下午風雲突變，不知怎麼回事，同窗們愛上了寫詩。沒事就吟一句，下午第一節課下，老班大人突發靈感，滿懷激情地吟了一句：“青春是朵初開的玫瑰！”只聽呼啦一聲，下面暈倒一大片。老班的一班死黨立即集合，商量到xx出版社出版七年級（2）班《一二詩集》事宜，唉，真是異想天開。

真不知道，我們班不久以後，又會流行什麼呢？