關於收穫作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於收穫作文，希望對大家有所幫助。

關於收穫作文1

高爾基曾經説過：書本是人類進步的階梯。鞠老師也説過：不讀書，長大什麼也做不成。是啊，不讀書，這個人在這個不斷進步的社會就是個傻瓜，讀書，就會成為社會上不斷進步的人。

這不，老師前腳剛剛説完要我們多讀書，後腳老師就從學校的圖書室借了好多好多的書，一搬回來同學就大聲的説：哇好多的書啊。老師説這些書是可以給大家看的，不過，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手裏的書放回去。同學們都異口同聲的説：好我們一定到時歸還。老師又找了兩個管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到後面去拿書看，我第一眼看到的是女生日記，於是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小説。我在看第一篇沒小雅沒有來，可是才看到四頁，上課鈴就打了，我真盼望早點下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接着看那一段。不知不覺，就到了下午，我依依不捨的放下那本書。又過了幾天，我還是像往常一樣一到學校就來放書的地方，找那本女生日記，可是沒了，我掃了一遍我們班的同學，發現康夢涵的手裏拿着女生日記，我很沮喪，可是又有什麼辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時候，就把女生日記帶到學校來了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。

書是不可以讀到一半就放棄的，那樣就不了知識。所以我們要多讀書，多增長知識。

關於收穫作文2

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一支神奇的蠟筆，畫出一幅幅色彩斑斕的畫。書讓我想起：高爾基説的話：”讀一本好書就是和許多高尚的人談話。“

書不僅是一位默默無聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開始喜歡讀書了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，於是媽媽拿出童話故事書，繪聲繪色的讀起來，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家裏大哭大鬧，爺爺拿出書來讀給我聽，由於爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來結結巴巴的，但我一樣聽的專心致志。

現在我漸漸長大了，媽媽，爺爺不用像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那裏不動了，看到書裏的內容彷彿身臨其境一樣，如痴如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣火柴的小女孩》讓我淚連連，《醜小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現在的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。

每次看書，都會有很多小插曲小笑話，我這人吧一拿到書什麼都忘了，媽媽常説的："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀着書的精彩內容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來吃飯了!”

我坐在那裏點點頭説：“嗯，哦——”卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣衝衝地走過來“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過神來問道。頓時全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結果。

看書是一件非常有趣愉悦的事，它不僅讓我增長知識，還能提高寫作能力，這就是我的收穫。

關於收穫作文3

漫長的一週過去了，這一週我們上了七天課，因為還沉浸在寒假的悠閒和自在中，這七天我度日如年，感覺已經度過了半個學期。

這個學期與上學期相比有很大變化。以前剛開學作業會少一些，但我們新學期剛換了語文老師，一開始就給我們佈置了好多作業，每天一篇作文、一頁字帖和課外閲讀是鐵打不動的，還有根據學習的內容佈置寫生字、生詞、背誦等，光完成語文作業就要很長時間，何況還有數學英語及各門副科作業。唉!我們語文老師真是新官上任三把火呀!

在寒假裏，老師讓我們預習了這學期的部分內容，所以學起來得心應手，我從而更深切地體會到了預習的重要性。我還有一個很大的收穫，我悟出了取得好成績的方法：成績的高低取決於“勤”與“懶”，這個“勤”的標準很低，只要把老師佈置的作業都認認真真地完成。這看似簡單，實際很難，如果做到這一點，想成為年級第一也不難。再説這個“懶”，其實每個人都很懶：誰在寫作業時沒有偷工減料?誰把每一個知識點都背得滾瓜爛熟?誰把不用交的作業保質保量地完成?真正做到這幾點的能有幾人?老師佈置的作業都是培養好學生的，完成的質量決定了成績。

我想：我以後就要”勤“一些，認真完成每一項作業，成功沒有捷徑，我只要堅持這樣做，就一定能達到我的學習目標。

關於收穫作文4

夕陽依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍;沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經雨露洗禮。

小時侯，我們總拉着小手，蹦蹦跳跳的來到那片沙灘，然後拿着鏟子，提着小桶，找着貝殼，鏟着沙土，又將一個個美麗、漂亮的貝殼放進小桶，然後，比着貝殼。回家的路上，拿着貝殼，聽着貝殼裏海的聲音，感覺詫異，貝殼裏怎麼會有大海呢?那時我收穫到的是純潔的童心。

稍大一點，我們還是拉着手，拿着鏟子，提着小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然後堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然後一腳踩在我們堆的小山，然後小山又被我們踩扁了，然後又堆，再踩。拿着揉好的沙蛋，你追我趕，扔來扔去。我收穫到了快樂、和天真。

現在，我們都長大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉着手，也不再拿着鏟子，提着小桶，只是踩着沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望着大海狂奔、呼嘯。太陽東昇，落日西下，看着海上漁民歸家，看着他們如魚得水，知道日子一直在進行，明白生活要精彩，聽着海鷗的歌聲，踏着餘輝，沙灘上留下我們成長的足跡，回頭看一看，原來，生活不等人，我收穫到永遠不要讓後悔取代成長的快樂。

海風依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰、戰勝挑戰，收穫一份屬於我們的成功。

關於收穫作文5

春天，我們收穫明媚的陽光；秋天，我們收穫成熟的果實；學校裏，我們收穫豐富的知識；外出活動時，我們收穫成長的喜悦……在一次名師講堂的公開課上，我收穫了我的勇氣與自信。

那是一個星期六的早晨，學校的階梯教室早已坐着黑壓壓的人，他們都是來自各個學校的特級教師，我和我的同班同學被班主任選中跟着六（8）班的全班同學來參加姜樹華教師的講座，我們在萬眾矚目下開始了我終身難忘的一次課。

儘管作為一名國小六年的學生經驗豐富、身經百戰，但在幾百多人的眼下一起上課的場面我還是第一次遇見。開始時就像抱着一隻活蹦亂跳的兔子在胸口，心裏緊張極了。想到父母殷切的叮囑與老師的期盼的目光，我知道自己一定要迅速的適應這樣的上課環境，五分鐘後，姜老師生動地講課內容和妙趣橫生的講評方式讓我緊張的心情飛到九宵雲外去了，我漸漸開始放鬆，舉手的次數也變得越來越多，發言也愈變愈精彩。但是，還是出了個意料之外的意外。一次，老師點我回答時，我站起來，愣了一下，突然腦子裏一片空白，支支吾吾，説話聲音變得顫抖，但老師不斷投來讚許的眼神鼓勵我，最後，我終於簽完了問題。雖然我這次上課沒有往日那麼精彩，但是，我的勇氣卻提升了！

人生可能就像一盤棋，只要走錯一步，就會給對手有可乘之機。但是你需要以樂觀之心態面對，以勇敢之心出手，就可能轉敗為勝，一招制敵！一次公開課，讓我明白，只要有強大的勇氣，堅強的自信心，一切困難都可以克服。

關於收穫作文6

涼爽的秋天已經悄悄地來了。它帶給了人們新的收穫和希望，當然也有那收穫後喜悦的心情。

秋的天還是這麼的明朗，蔚藍的天空中偶爾會出現幾朵潔白的雲。躺在草地上，仰望着天空，幻想着一些美好的事物，是一件多麼美妙的事情呀!幾隻小鳥從天空中飛過，給天空增添了幾分色彩。

在秋天，蟬的聲音漸漸地消失了，換來的是秋蟲“唧唧”的聲音。每當到了夜裏，我都會去青林灣公園，因為在那裏，可以讓我捕捉到許多秋蟲的聲音。它們那奇妙地聲音讓我把所有的煩惱都拋到九霄雲外，靜靜地聆聽着秋蟲的聲音。

説起水果，我最喜歡的就是秋天的石榴了。它們在陽光的照耀下，那種橙不是普通的橙，而是橙的有些黃，金燦燦的黃。果園裏人很少，那陽光照着的石榴就像畫在畫布上的油畫一樣，特美。早晨，我坐在自己的房間裏，邊吃着石榴邊看書。我彷彿覺得自己就像果園中的一個石榴，一陣風吹過，我和兄弟姐妹們一起擠來擠去，碰來碰去，快樂極了!風停了，幾隻小鳥飛來，站在我們身長的枝頭上，唱起了動聽的歌兒……

秋天是一個豐收的季節。看着稻田裏滿地金黃的稻穀時，辛勤勞動的農民伯伯此時也露出了笑臉。看着他們，我不禁想起這樣一句話：只要付出，就會有回報的。

秋天的事物在我眼裏都是美好的。它輕輕地塗掉了夏天的腳印兒，給人們帶來的是不一樣的色彩。我愛秋天!

關於收穫作文7

在學校裏的時候，我聽同學説，把雞蛋放入鹽水中會浮起來。我想做個實驗。

我先拿兩盆清水，再拿來一個雞蛋，把雞蛋放入清水中。我慢慢地放一點鹽。“啊！”雞蛋浮起來了!但浮得不怎麼明顯。我再放一點鹽，雞蛋果然浮得更高了！這是為什麼呢？我很納悶！問了媽媽後才知道為什麼。

下面，我就告訴大家為什麼雞蛋放在鹽水中會浮起來。為什麼鹽加得越多會越明顯！

從力和運動的關係：雞蛋浸沒在水中時，其所受的浮力小於重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉，而雞蛋浸沒在鹽水中，其所受浮力大於重力，所受合力向上，雞蛋上浮，上浮至一部分體積露出液麪，浮力減小到與重力相等雞蛋就浮在那。

由於雞蛋的重力等於雞蛋的平均密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度，而雞蛋浸沒在液體中時所受到的浮力等於液體密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度。所以，要比較浮力和重力的關係，也可以直接比較雞蛋的平均密度和液體的密度。雞蛋的平均密度大於水的密度，因而浸沒水中時，所受浮力小於重力，下沉;而雞蛋的平均密度小於鹽水中的密度時，浸沒在鹽水中的雞蛋受到浮力大於重力，上浮直至漂浮。

通過這次的實驗，我知道了雞蛋放入鹽水中為什麼會浮起來的原因了！如果你覺得有趣也可以試試哦！

關於收穫作文8

有些時候，當你在成長的過程中，總會有一些不為人知的收穫。這些收穫可能是學到的知識，可能是自信，也可能勇氣。但是這些收穫一定會成為你們行走在社會道路上的寶貴經驗。

在三年級暑假時，有着一個叫“幸福中國”的電子琴比賽。聽完這條消息後，我躍躍欲試，認為自己琴藝很好了，就向老師報了名。之後，我每天都會拿抽空的時間去練習，練習到甚至我連飯都給忘了吃，但是為了比賽我還是忍了。

到了比賽那天，我懷着無比激動的心情到了那裏。當時下着傾盆大雨，地面上很滑。一到那兒，整個大廳裏都是人。我突然覺得自己不應該來的'，實太多人了。心想：真是不該來啊，太多人了，好緊張啊!但是來都來了，畢竟也練習了很多遍了，總不能半途而廢吧，還是面對現實吧。

在比賽現場，是一個很空曠的房間，每二十個選手都坐在右邊的等候區，/而十個評委則坐在我們對面。我排在第二十個，讓我感到鬆了一口氣，可是前面的選手在不斷的往前，不知不覺中，已經快要到我了。我上去時，腳像被灌了鉛一樣，走路很沉重，手指不停地在抖動，這就是我常有的暈場症，何況現在有十個評委老師正盯着我看呢。我心裏不斷地在想：不行，不行，要剋制，要剋制。我深吸了一口氣，彈了起來，就像在家一樣，都很順利。當評委們響起了熱烈的掌聲後，我才知道已經彈完了。

到了可以查成績的時候，我心驚膽戰的打開了網頁，看了一下，我愣住了，我竟然通過了，這讓我意想不到。我感覺心裏美滋滋的，整個人都感覺好了起來。因為在比賽時，很緊張，但我剋制着住了自己，終於成功了，很快樂。

時間似水，緩緩流淌着。這些成長的經歷就像一些沙礫，在流淌的水中留下足跡。它們讓我更加自信，也讓我更加有勇氣。

關於收穫作文9

我獨自一人坐在窗邊，看着窗外的鋪滿枯黃落葉的地面，一陣風吹過，一片葉子飄到我的桌子上，讓我回憶起老家門前的小白樺樹林。

那是一個晴朗的秋日。早晨，我的心情因考試失利而煩惱，又和父母發生了衝突。你們都不瞭解我，只會關注我的學習！我氣憤的説。你這孩子，我們都是為了你好我被氣憤衝昏了頭腦，還沒等他們説完，便憤憤的摔門而出。

心中的怒火變成淚水，不知不覺地佈滿臉頰，秋風蕭瑟，像小刀似的劃在我的臉上，我跑進了小樹林中，風吹過，樹葉沙沙作響，彷彿在指責我，嘲笑我。我漫無目的地在小樹林中閒遊，一會兒踢踢樹幹，一會兒跺跺樹樁，發泄着心中的憤怒。

時間在不斷流逝，我也逐漸平靜下來，我坐到一棵樹下抬頭望了望，看見了鳥媽媽和鳥爸爸正在勤勞地勞作，不辭辛苦，一趟又一趟地飛來飛去，為了自己的孩子，它們任勞任怨我的鼻子一酸。我的爸爸媽媽又何嘗不是呢？每天早睡早起，拼命工作，就是希望我們長大後不會那麼辛苦，他們在巨忙之時還要抽出身來照顧那個不講理的自己，我們豈能這樣讓他們失望，可是現如今，我卻傷了他們的心

天上一羣大雁飛過，人字形的隊伍十分整齊，排列得井然有序，迎着風，飛向遠方。看到他們這和睦的景象，我不禁自愧不如，就連小動物都知道團結合作，服從指揮，互相幫助，而我卻因自己的無知為家庭添亂，一點集體意識都沒有。

太陽漸漸西斜，我的肚子也叫了起來。父母焦慮地的呼喚聲再次從耳邊想起，我什麼都不顧地飛奔到父母的身邊，他們既想打我，又想罵，可還是緊緊地抱住了我，我想起自己的行為，慚愧地低下了頭

要孝敬父母，不讓父母擔心，多為父母分擔，才是長大的含義。這將是我最寶貴的收穫，我會把它放在最亮的星星那兒

關於收穫作文10

在每一個人的一生中，都會有不一樣的收穫，可能會是：一句脱口而出的話，一句名言警句或是一個小小的啟示。

在那一天，我懂得了認慫的另一個含義。有一個小故事發生在我的生活當中，故事的兩個女主人公，小琴，小雨。她們是好朋友。小琴成績非常優異，小雨則是中上中上的。

有一天，她們兩個約好一起去那一家公司去實習。由於小琴學習好，能力超羣，又能寫的一篇好文章，所以，她被稱讚所包圍着，但是她自視清高，被好心的同事提醒錯誤，不願意去接受自己能力上的不足，也極不願接受比她有經驗能力的人的意見，彷彿所有的有益的見解，都成了故意刁難她的成見和挑剔。

但小雨卻相反，她勇於承認自己的不足，客觀地評價自己，努力學習小琴具有的而自己卻沒有的實力、優點。她虛心請教他人，即使對方在指導過程中表現出來的傲慢與輕視，她都沒有放在心上。

正因為小雨她把自己的姿態擺的很低，認識自己的不足，努力完善它，敢於認慫所以她在實習過程中才會有這麼大的進步，小琴因為自始至終都在自視清高，還不自我省察，不願認慫，難以融入集體不説，個人能力還停滯不前。

古人云：在優秀人身邊當配角，藉着跑龍套的機會學習真功夫，是非常不容易的，特別需要我們放下手段來正確認識自己，其實，我們每個人都要做好當配角的準備，敢於向主角認慫，學習主角的優點，彌補自己的不足，取長補短。

認慫，是承認自己的錯誤，並不是意味着認輸，放棄，相反，這是一條彎曲的軌道，只要你敢於認慫，繼續不停地走下去，就是領略到主角的光芒。

認慫，不是認輸，也不是放棄，而是更好地認識自己。這次的收穫可真大！

關於收穫作文11

最近我很愛看書，我看的是一本小説《童年》。《童年》的作者是馬克西姆.高爾基。高爾基是蘇聯的著名作家，他出生在伏爾加河畔一個木匠家庭，他3歲失去了爸爸，10歲失去了媽媽，不得不早早的出外謀生，到處流浪，以打短工來維持生活。貧苦的生活和複雜的社會經歷，使高爾基親身體驗到了俄羅斯勞苦大眾在沙皇統治下的艱難生活。

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部作品，也是他的代表作之一。

這本小説主要講了主人公阿廖沙3歲到10歲這一段時間的經歷，真實反映了19世紀末至20世紀初俄國人民羣眾的生活，在文章的開頭還會有一則簡短的導語，其中我最喜歡的一段是：阿廖沙經常想念自己的母親，有一天母親終於回來了，他的到來會使阿廖沙的生活有着怎樣的變化呢？這一段導語中的話使阿廖沙不在那麼可憐，從有一天母親終於回來了這句話來看，他可以從霧濛濛的世界中走出來，看到一點幸福的光影，在這裏面還有一些好詞好句比如：撫摸、親熱、熱烈、默不作聲、舒適等.

有時我還會看看後面的專家導讀，我記得巴金老師説過一句話：高爾基的作品在中國有上千上萬的讀者，可是對他的作品每個讀者都有自己的看法，感受不一定相同，然而誰也躲不過高爾基那顆“燃燒的心”逼人的光芒，在巴金老師的這句話中透露出對高爾基作品的喜愛，以及對他的敬愛。

讀了這篇小説，讓我收穫了不少的知識，比如我認識了很多我們沒學的字，還讓我知道了很多寫作格式和寫作手法，以及讓我對作文有了更深一部的瞭解。

最後我想説：讀書真是人類的知識大門呀，就像高爾基説的那句話書籍是人類進步的階梯。

關於收穫作文12

“不勞無獲。”"太陽總是在風雨之後。""不經歷風雨怎麼能看到彩虹？"回首20xx年，我受了風雨的洗禮，但一想起這些話，我總會忘記自己最驕傲的時刻，這依然激勵着我。

以前我的作文總是那麼無聊，自從今年登上牛同社的大舞台，我就開始提交一篇我覺得寫得不錯的作文，大膽嘗試了一次，兩次，三次。雖然裏面可能沒有華麗的語言，但每次都有進步。慢慢的我明白了，只要作文裏有自己的真情實感，這裏就是傑作。

一次偶然的機會，我感謝了《美麗的家鄉》。正當我準備投稿的時候，我突然愣住了。“能不能用更具體的描述來表達我的感受？”我對自己説，所以加了一些成語和比喻句。時不時的捏着下巴，轉動着筆，撓着頭，跺着腳，彷彿我的心和這篇文章已經融為一體了，然後我就素描了，只聽見耳邊“沙子，沙子”的聲音，彷彿在嚼桑葉，我是那麼的認真，彷彿一切都不美好，不愉快。差不多一個星期後，我放學回家，爸爸對我豎起大拇指，和藹地對我説：“女兒，你真棒！你的作文在報紙上！”我無法掩飾我的喜悦，迫不及待地打開報紙。看到我的作文，比吃蜂蜜還甜，知道下一刻流下的是什麼感覺：“只要有真情實感，就是好文章，不是字數和華麗！”

此時此刻，我的內心澎湃，我只想大喊：“20xx，我獲得了成功！”

關於收穫作文13

沒有什麼因果，只因為一部單車，《十七歲單車》的故事便能延展開來。

本來兩個陌生人，真的是陌生人，因為一部單車，結識，不歡，結尾。

單車是條線索，一個是19歲的農村少年，一個是17歲的城市學生。除了經濟貧窮，他們沒有一丁點的相似。

故事精彩之處就是在於這部單車，小小的一部單車，讓我看到了許多許多……

其中有我們農村人在城市的呆板，第一次外出，我們膽怯，我們兢兢業業，小小心心地生存。

其中有城市人的市儈，麻木，唯利是圖，愛慕虛榮，惹是生非……

我，對外面的世界很着迷，我，對外面的世界想的很美好。可是，一部電影，讓我真的覺得這個世界真的讓我很失望。

單車，對於19歲的農村少年來説是吃飯的工具。

單車，對於17歲的城市學生來説是炫耀的資本。

為了單車，19歲的他執拗地找尋了城市的每一個角落。

為了單車，17歲的他祕密地拿走了妹妹上學的學費。1

9歲的他，丟了單車，卻執拗地拒絕妥協。

17歲的他，為了單車，從黑車市場買回了單車。

19歲，為了生活，背井離鄉，單車就是實現夢想的工具。

17歲，為了女友，揮霍青春，單車就是能挺胸説話的資本。

一部單車，兩種人生。

青春，乾澀年華，為了誰才值得將青春揮霍。

青春，心酸往事，又有誰才值得將青春揮霍。

青春，奮鬥，靠自己，為理想，為明天，為自己！

關於收穫作文14

學者的收穫是無窮的知識，工人的收穫是滿滿的商品，農民的收穫是滿倉的糧食。“收穫”對我們每個人來説都是一個熟悉的詞。和其他人一樣，我收穫了無數的東西，但受益最大的是——。我記得那是一個明媚的秋夜，——，我的生日。我媽同意在我生日那天六點準時回來陪我。我不提我有多開心。整個下午不知道下樓看了多少遍。但我等待的是一次又一次的失望。已經九點多了，我媽還沒回來。我看着桌上冰冷的食物和燒過的生日蠟燭，突然覺得媽媽好像一點都不愛我。她可以把我一個人留在家裏照顧別人的孩子。不管我發高燒，她都能給別人上夜班。想到那些被草草拿走的信息，我不禁流下了眼淚。為什麼，為什麼媽媽對別人總是那麼好，對女兒卻那麼冷淡？想着想着，我趴在桌子上睡着了。我做了一個夢。我夢見媽媽灰溜溜地回來了。我笑着向前一跳，但當我想握住媽媽的手時，媽媽突然不見了。我大聲喊道：“媽媽！媽媽……”這時，一隻冰涼的大手突然摸了摸我的頭。我睜開眼，原來是我媽，可是我媽回來了！我用力摟住媽媽，怕再失去她。看我的手錶，已經過了11點了。我覺得很委屈，問我媽怎麼回來這麼晚。我媽笑着對我説：“今天車間很忙。偏偏我一個同事病了，我媽就給她上夜班。”雖然我聽完沒有抱怨我媽，但是我內心的不快，每一句話都刻在我臉上。我媽看出了我的想法，很認真的對我説：“孩子，不是我媽不愛你。你要知道，一個活在世上的人，不能只為自己着想，更要為別人着想，別人有困難，我們要幫助他們。你幫我，我幫你，讓這個世界充滿和平和友誼，你説對嗎？”聽了媽媽的話，我深深地點了點頭。雖然只是簡單的幾句話，卻給了我很大的震撼！我在心裏默默地説：“媽媽給了香，收穫了價值。”

關於收穫作文15

這節課又是我的體育課。説句實在的，我挺頭疼這個研，男孩子們一解散就抱起籃球衝向場地，很少有人練項目；女孩子們呢，就更不用説了，蹈蹄趴趾，磨磨蹭蹭，一練習就站着聊天，哪怕我説明天體育會考她們也不會着急。

“這節課女生測一下仰卧起坐……”我的話音未落，女生們就發出了那聲我再熟悉不過的抱怨。過了好一會兒，終於看到兩三個女生提着墊子，聊着天兒向我踱來。“快點兒!快點兒!”在我忍不住地催促下，一排墊子終於鋪在了我的腳下。女生們像躺在席夢思牀墊上一樣伸了個徽腰，慢條斯理地做好了準備動作。

“嘟——”我吹響了哨子。緊接着。女孩子們頻率很快地起身、躺倒，可謂“此起彼伏、錯落有致”。忽然，一個動作很慢的女生引起了我的注意。只見她兩手一直放在腦後，起身的時候屁股不離開墊子，雙肘直到碰到膝蓋才躺下，直到背部全部着墊再開始做下一個。我着實吃了一驚，在其他女生都想方設法省一分力、偷點兒散時，她卻在極認真、極規範地做着，這種認真嚴肅的態度令我十分感動。

“嘟——”我再次吹響了哨子。“35!”“40!”“42!”…女孩子們開始很有成就感地報成績。到了她那裏停了一下，“25。”她低着頭，喃喃地説了一聲。剎那間，我腦海中又浮現出了她漲紅了臉、汗珠在陽光照耀下閃閃發亮的一幕。“我要給她100分!”我很認真地説。

“為什麼?”“憑什麼?”大家紛紛議論起來。

“因為，她是最努力、最認真的，她的動作是最規範的，她的態度是最嚴肅的。因為，態度決定一切，過程決定結果!”