老師你好作文(集合15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師你好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師你好作文1

父母的離異，使我一個人非常叛逆，更不願意和夥伴們玩耍。也許是父親對我感到愧疚，所以讓我換一個環境讀書。

我來到市中學，我見到了班主任，看到她我感到非常吃驚，她穿着白色連衣裙，頭髮披散下來，素顏朝天，那哪是老師啊，分明是鄰家大姐姐嘛。我又不禁吃驚這樣的老師，我的學習成績能提高嘛？我來到班級門口，她親切的呼喚我的名字。我來到講台上，她對台下的同學説：“這是我們新來的同學，現在我們來讓她介紹自己一下。”雖然，我對這位“鄰家姐姐”有好感，到不代表我就非常聽話。我看都不看那“鄰家姐姐”一面，就一個走到空的位置，直接做了下的。但我不知道的是，她的“粉絲”那麼多她還沒有説什麼話，她的“粉絲”就嚷嚷起來了。

“這是誰啊，這麼叼。”一個胖胖的男孩子吵了起來。

我以為她會大罵一頓，再把我趕出教室。可是，她並沒有大吵大鬧，而是淡淡微笑的對同學們中“也許新來的同學害羞了，所以不太好意思介紹自己。你們剛來的時候不也是這樣子嘛，小胖，你在這樣子，我可要罰你做鬼臉哦，”她調皮的眨眨眼睛。

那個胖胖的男孩説“姐姐，我不敢了”説完裝了一個委屈的表情，活像被人不要了的小娘子。全班都被鬥笑了。唯獨我沒有笑，雖然我沒有笑，但是我心裏不禁感歎，要是我也有這樣的夥伴，那該多好。

第一次發現下課好快啊，課沒有講完，我以為她會像別的老師一樣拖課。可是，她沒有，下課鈴一響，她就宣佈下課了。一下課，同學們都吵着説“姐姐，這次，我們玩什麼遊戲啊”她笑着説“我們這次玩打手”。其實“打手”就是石頭剪刀布，輸的人一隻手放在桌子上，然後疊成羅漢，我被他們的氣氛感染了。我也參加了這個遊戲。我的運氣也太好了吧，第一次玩就打中了“鄰家姐姐”。就在我以為要被罵時，她裝了一個委屈的表情中：“不行，你把手壓在下面，我也要打回來。”

我笑了笑，這是父母離異來我第一次笑。我在心裏默默的想在，在這個班級來，我會非常快樂的。

老師你好作文2

我很幸運，在高中時，好好地跟隨陳磊老師學習三年的英語，同時，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海裏逐漸清晰，我想再過多年，我依然會仔細地想想高中時代的人和故事。

高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題徵文比賽，當時的第一名中有李琰，忘記了他寫的是哪位老師，應該是寫得非常優秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當時，他最尊敬的老師是數學老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫出一部分，我對語文老師—潘學龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領獎台上，我猜當時會有幾位同學(本班的，外班的，男的，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫出優秀的作文，然而終究沒能打動評委的心，那份尊敬被淹沒於文海。

我現在如果説英語可以稱得上好的話，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實的基礎了，(想想，大學有幾個真正地聽英語課的)，拿下四、六級，啃着考研英語，哪個能和陳老師脱了關係。然而，當時我就是一個笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過單詞，面壁思過;翻譯句子，重新來過;選擇正誤，再次來過。終究三年過去了，我能有那麼一點點的英語成績，真要感謝，這份感謝雖説的太晚，現如今卻是尊敬的不得了。

同樣，做為陳老師的學生，七班的學生和八班的學生，英語學習狀態差距很大，而這差距大在哪呢?

我想是陳老師的嚴格要求分不開得。陳老師把那份嚴厲融入到整個班級管理之中，整個班不活潑、不快樂怎麼能學得輕鬆?而他到了那個班，依然要求嚴格，可是他融入了那個班的氛圍—很活潑、很快樂，怎麼能學得沉悶?然而這麼嚴格的作風，在三年之中畢竟會對七班的學生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責任，不單是讓大家學好英語，而在他的價值觀中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學生—七班集體。此情可待成追憶，只是當時，惘然!

老師你好作文3

如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線船隻穿過天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

老師，是一個多麼高尚的職業啊！在我的國小生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風趣的、還有嚴格要求的。每一個老師都有每個老師的風格，反之每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來聽聽我心目中的好老師的形象吧！

我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀大小無所謂，不過最好是個年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑髮，不要染髮，因為我喜歡長着一頭烏黑亮麗、柔順頭髮的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會説話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的國小語文老師，她的聲音就十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。

我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學生，還是無話不談的朋友。

上課時，她嚴肅認真、一絲不苟的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課後，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的遊戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。有時，我們同學間發生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。

我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生。

她的學識十分的高，不但懂得語文、數學和英語三門主課，連物理、化學等高難度的學科她也瞭如指掌。在我們眼中，她就像是一台電腦，給我們取之不盡的知識。

這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。現在生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活着，共同學習、共同成長。

老師你好作文4

你好，我的攝影老師。

從小我就羨慕你，在課餘之時，你能掛着個長焦攝像機，拍出山清水秀的美景，用照片記錄下流年的痕跡，讓一張又一張泛黃的作品充斥着生活的五味雜陳和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羨慕不已，我驚歎於那一連串的攝影技巧和感悟，竟都藴含在你這小小的靈魂、生命中。而我，只能望着你那數不勝數的獎狀，望塵莫及。

都是同齡人，訓練的時間也幾近一樣，為什麼攝影的差距這麼大？猶記得，去年學校體藝節舉辦的攝影比賽，你我都一同參加了。你的照片很快獲獎了，而我的照片仍杳無音訊。

眼看着比賽很快就要結束了，同學們的一句句嘲諷，一次次冷落，促使絕望蔓延在我心頭，我開始厭惡，拒絕攝影，甚至萌發過放棄的念頭。就在我最悲觀、消極之時，你出現了。你不是耀武揚威地炫耀着自己的攝影技術，而是赤誠地安慰我道：“攝影貴在真實。它不是急功近利的，更不是為了圖獲那些意義遠低於它本身的獎狀，攝影的內涵是去發現、感悟生活的美好。讓我們在漸行漸遠的人生道路上，一路行走，一路體會人生的真諦。”你猶如一位循循善誘的老師一般，感化着我那顆被絕望冰封住的心。暖洋洋的陽光烘烤着大地，蔚藍而明亮的白雲飄散其間，三月，春光正好。微風吹拂着你垂肩的長髮，操場上的你和我，收穫了一張又一張珍貴的照片。我感謝你，因為你讓我明白了攝影的真正意義。從那時起，我把你看做了我最敬重的老師。

從那以後，我開始用攝影的眼光看世界。我拍下了運動員對榮譽的渴望；同學們對知識的無盡慾望；十大歌手們對藝術的熱愛與追求。我作品內涵愈加豐富，生活的美好，已被我記錄在那一張張照片中。

一卷垂肩的長髮，一抹真心的.笑容，那一聲聲真誠的教誨，時刻浮現、迴盪在我腦海裏。感謝你，我的攝影老師——你讓我用最真實的眼光，感悟生活的點點滴滴。

你好，我的攝影老師。

老師你好作文5

老師是辛勤的園丁，學生是祖國的未來，長大後是祖國的棟樑。當然，這一切一切都來自於生、養我們的父母。要成為祖國的棟樑就得有知識，那麼，知識來自哪裏呢？

知識來自於老師，老師把知識都教給了我們。就像園丁對花朵的悉心照料，施肥、鋤草、澆花。老師們為中國培養了不少人才，讓中國日漸強大。所以也理所當然地為老師們創立了一個節日，這就是——教師節。九月十日，是老師們最驕傲的一天，最高興的一天，因為今天他們能收到許多學生的禮物。今天下午，禮物課開始。同學們送了許多禮物給張老師，我也送了呢！其中，最令我印象深刻的是黃梓盈送的貝殼風鈴，這個風鈴有五個貝殼，兩顆星星，兩個鈴鐺。搖起來聲音清脆極了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴。”聲音好聽極了，我真是喜歡聽呀！張老師拿起風鈴，搖了起來説：“這個風鈴我一定要掛在牀頭，帶着這首海之曲入夢鄉，讓我的夢更香甜。好！謝謝黃梓盈！抱一抱你行嗎？”同學們異口同聲地説：“不行！不行！不行！不行！不行！……”張老師説：“如果我有女兒就好啦！”我們大聲的説：“你有兒子啦！”張老師哈哈大笑起來，我們也笑了。我送一張賀卡作為禮物給張老師。賀卡上畫了一個大頭娃娃，幾個氣球，幾朵小花，還有四個大大的字：“保持童真”。我看見別的同學送的禮物都那樣精美，我心裏十分緊張、害怕，深怕同學們會笑話我做的賀卡難看。我終於鼓足了勇氣，拿着賀卡羞澀地走上講台。張老師看到我的賀卡後，竟然縮起身子，學着娃娃走路的樣子，走起路來，頓時全班鬨堂大笑。老師還拿着我的賀卡給同學們看，老師露出了笑臉。這時，我的心“撲通撲通”直跳。直到走回了座位，坐了下來為止。張老師説：“謝謝！謝謝！謝謝歐陽穎琪！我會保持童真的！”我會心地笑了。

我暗自下決心：一定要努力學習，爭取成為祖國的棟樑，為祖國的發展做出貢獻！教師節，老師的笑臉！教師節，老師的驕傲！

老師你好作文6

不知不覺，已經開學一個月了。這一個月裏，黃老師你還好嗎？也許你在家裏，正逗着你一個月大的小孩在玩，q姐（你女兒）在一旁看着，也許你回來時，不會再教我們班的語文，但我相信，你不會忘了我們，那些一直惹你生氣的我們，那些你為之哭過，笑過的我們。

記得一年級時，我們剛從幼兒園畢業，對這個每天下午都有作業、不能每天縱情玩耍的地方，充滿好奇和恐懼，即害怕、又興奮。

當家長把我們送到教室來時，就看見你面帶笑容、慈祥地看着我們。看着放下我們就要走的家長，以及對新環境的恐懼，我們一下子就哭了出來。可惜家長早已走遠，什麼都聽不到。是你，走下講台桌，來到我們的身邊，一個一個安慰我們，哄我們，才讓哭紅了眼的我們安靜下來。

這五年來，我們為你添了多少麻煩，讓你添了多少白頭髮，可是你呢。總是把我們請到辦公室裏“喝下午茶”，告訴我們，這麼做是不對的，我們低下頭，做認錯狀，滿口答應，保證自己再也不會做類似的事了。可是，一出辦公室就拋在了腦後，又幹起了同樣的事情。

當二胎政策出來時，我們根本沒想到你會準備再生一個，直到看見你的肚子一天天大起來，我們才後知後覺的在私底下猜測：你是不是懷孕了。後來幾天，我們心中的疑團越來越大，就在我們準備問你時，你公佈了：你已懷六甲。我們以熱烈的掌聲表示祝福，並一致決定在以後這段時間內，決不惹老師生氣，以免動了胎氣。

8月18日，你產下了一個白白胖胖的小男孩，看着被你孩子刷新的朋友圈，我們在心中為你祝福。

這個學期，你因為產假而沒來上課，我們十分懷念你。從前，你在時，我們懼你如狼似虎，好像自己説句話都會被罰。現在，我們天天在課間提起你，猜你什麼時候回來？回來還會不會教我們，甚至在夜裏夢見你回來了。我們開心地圍着你，問你身體怎麼樣？孩子可愛嗎？我們和你如朋友一般相處。你又回來教我們語文課，又擔任我們的班主任，我們上課也比平時更積極了。可是，夢醒後，卻發現一切都只是夢，黃老師還在家裏休產假呢。

此時，縱有千言萬語，都匯成了一句，黃老師，你好嗎？

老師你好作文7

在我的心底，我最感謝最敬佩的老師就是：王老師。

從進入學校那一天起，我就被他所吸引了。他的形象很鮮明；長不很高，但是卻站的筆直，臉上帶着笑，給人一種想親近他的感覺。

在我們的學習和相處中，更讓我敬佩的是他的態度，每次上課，他總是把一道題都説的每個人都明白了才會説下一道，看起來永遠那麼有耐心，就是在我們犯錯時也不會説我們。

在我的記憶中，有一件事猶為深刻，那是七年級時候的事：

我有一個毛前病，在眾目睽睽下不敢説話。我為煩惱了很外。

那一天，老師剛講完課上的內容，正要讓我們做題，好多同學都舉手了爭着要做。可是老師偏偏點了我的名字。

我嚇壞了，認為自己聽錯了，可是同桌不停的叫我上去，我只好慢慢的挪了上去。急忙拿了一根粉筆，直奔題目。一點也不敢回頭。

題目不是很難，我很快就做了出來，王老師看了之後，給我打了一個鈎，我高興極了，難不想被老師表揚嗎？就在我高興的時候，王老師又對我説：來，把這道題講一下。好像不念舊惡霹靂，使我從頭涼到腳。我看了看題目，想講，可是喉嚨好像嚥住了。發不出聲音。只好低下頭，小聲的説了一名：“我不會。”而後我就不知道我要幹什麼了。王老師驚異的看了看我一眼，然後叫我回座位。我羞愧極了，特別想馬上講一遍，可是此時身體不受控制了。我飛快的衝下了講台……

在座位上，我呆呆的望着那道題王老師又叫了一個同學上去，那個同學講的很順。一口氣就説完了，我更加對我自己生氣了。可是在講台上的王老師卻看向了我，道：“聽懂了沒有。”我一愣。心想：原來他沒有怪我的意思，我點點頭，小聲的説道：“聽懂了”，又低下了頭。

後來，我就膽子大了一些，但是我知道，這都是王老師的信任和鼓勵支撐的。

王老師，你好嗎？你確實是我的好老師，你用無聲的教育使我懂得了許多！

老師你好作文8

午後陽光，暖暖照耀，沐浴在陽光下，一種幸福感油然升起。行至路口轉角處，一道身影匆忙匆忙的，像是擔心遲到而在趕路，她只是瞥了我一眼後仍繼續走着。但在我的胸膛處，心臟猛然劇烈跳動，剛才那雙眼睛，我曾在數年前見過……

還是國小一年級那會兒，我和一羣哭鬧的同學被送進冰冷而陌生的教室，然後依依不捨地看着父母的身影遠去。您走進了教室，手棒着書，嚴肅地站在講台下，炯炯有神的目光看着下面哭鬧的我們。或許是您的眼神過於陌生，班上的哭鬧聲漸漸小了，您臉上的嚴肅漸漸消失，和藹地自我介紹，並説了些鼓勵我們的話。小小的我們只能似懂非懂地點點頭，但從那時起，您的鼓勵便紮根於我的心田。

您還記得嗎？那一次班上的班費丟了，班主任懷疑是我們中誰偷了，便説要找警察叔叔來調查。此時一名同學發現錢掉在我腳旁，便舉報是我偷了錢。當時的我真是害怕極了，因為我從未想到會被警察走……後來，還是您的堅持與調解，才讓我免受這個委屈，那時的您，給了我信任。

您還記得嗎？那一次我與一個朋友因為鬧着玩，使他不小心摔了一跤，額頭上的皮都蹭破了，鮮血直流，他當時就哭了。而我也被嚇的不知所措，便眼睜睜地看着他向學校走去…那裏的我心裏十分不安。因為我怕他會舉報我，更怕您的責罵。第二天我去學校，心裏忐忑不安，我走進教室便看見他與他額頭上白色的包紮物，他什麼也沒講，您也什麼也沒説。多年後，當我再次想起此事並問他為何未舉報我時，他説，是您讓他不要舉報的，您説朋友間有些碰撞摩擦是難免的，要我們學會互相原諒……您知道嗎？那時的您教會了我寬容。

您漸漸地走近，走近，然後擦肩而過，我看着您遠去的背影，忽然不知道該説些什麼。您曾給了我鼓勵與信任，您教會了我寬容，當您桃李滿天下，您的學生都登上人生頂峯時，您依舊默默地為學生們花白了每一根黑髮。

我加快了步伐，向着您的背影趕去……因為我要追上您的腳步，一字一句地大聲對您説，“老師，您好！”

老師你好作文9

我現在上國小六年級了，在我這幾年的國小生涯裏，遇到過許多老師，他們有的讓我無時無刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛的温馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，同時，也受到了同學們的喜愛。是誰呢?她就是我們的語文老師——張麗霞老師。見過她的人，都知道，她長的胖胖的，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能説會道，一個又一個的大道理會從她的嘴裏湧出來。上課是既嚴肅認真又生動形象。

我們和她相處已有一年半了，我非常瞭解她。她，上課態度嚴肅認真，語言生動形象，特別吸引人，我最喜歡上語文課。張老師對我們非常好，總是為了全班同學着想。記得在上學期校運會的4×100中，女同學因交棒失誤，至使座望冠軍的女子接力賽屈居第二。同學們都非常不開心，特別是跌棒的那個女同學，她傷心地哭了。張老師知道後，馬上找到那位女同學，進行開解。只見張老師拉着那個女同學的手，漫步在校道上，邊走邊談，多親熱啊!不認識張老師的人還以為她們是母女倆呢。我還發現，在她身上，充滿了無限的智慧，什麼疑點難題，到她那兒，就輕鬆多了;在她身上，充滿了無限正直風氣，同學們一犯錯誤，她就急忙糾正，並講道理給我們聽，她講一個道理，就糾正我們一個錯誤，而這些正直的風氣，將始終如一的貫穿我的整個生命。

記得有一次，我由於去訓練沒有上課，下課後，我拿着試卷去問老師，老師並沒有不耐煩的意思，而是和顏悦色地一一給我講解。我一會兒就明白了，臨走時，她還叮囑我：“還有什麼不懂的就問老師，老師會給你解開難題的。”張老師，真是一個稱職的好老師!

還有一次，由於我不盡職忘了把作業本拿回教室。事後，張老師輕聲地批評我：“你怎麼這麼不盡職?作為一個科代表，就要為班級服務。”這些話雖有些刺傷了我的心，可我還是服氣的，因為當時我和同學玩得興起，把這件事忘得一乾二淨。

是啊!“老師是人類靈魂的工程師”。的確，她教給我們很多的知識、她幫我們邁出人生的第一步、她告訴我們該做什麼不該做什麼。

張老師對我的諄諄教誨，她那種敬業的精神，真正體現出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在人生的道路上，我為遇到這樣的恩師而感到自豪!我快要畢業，但我會永遠記住我最喜愛的老師——張麗霞老師!

老師你好作文10

“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。不錯的，確實如此。 ——題記

風，從未關好的窗子裏吹了進來，冰冰的，涼涼的，讓人不由得打了一個哆嗦。是誰用那雙纖細而又沾滿粉灰的手用力關了去。那是勤儉的園丁——教師。

你不曾知道，當夕陽欲墜時，才沿着不知踏了多少次的過道姍姍而去;你不曾知道，當正午十分，你還在午睡，她已坐在辦公室裏批改作業了；你不曾知道，深夜了，她卻還在夜燈下忙碌着……

五月，一個淘洗靈魂的歲月。沒有四月的抱怨，沒有三月的竊竊私語但我卻依然沉浸在悲痛之中，那是沒有人可以理解與體會得到的。我所期待的都變成了幻想。我並沒有奢望太多，而上帝卻給予我太多的的失望。

我在離家長會前天寫上“這分數是可恥的，而我必要改變這可恥的分數。”的語句在試卷上，來表達我對生命與分數的堅決鬥爭，我需要帶多的奮鬥了。

這次，我不敢奢望太多了。我以為老師會拖延許久，但這次，卻例外了。試卷一上去，老師們立即動筆了……

“相信你一定會綻放的。”這是外語老師對我的鼓勵。我想，她還是相信我的。我心裏有一種莫大的歡喜與激動：老師，謝謝您的信任。

“分數並不可恥，重要的是找到錯誤在哪。”這是數學老師對我的評價。我想，老師説的對，我確實要這樣，分數並不是一個準確的代表。我發自內心的感慨：感謝老師的提醒！

“期待你能收穫！”這是文學老師給我的評語。在我眼裏她一直都是一個高大的形象，現在，似乎不是，我想説，謝謝您，老師！

三句簡簡單單的話，點燃了一個學生勇氣的火花。是的，我並不需逃避我的過錯，我只要勇敢的面對罷了！我無法改變曾經，那我就要改變自己。

當我們懂得了老師的師意時，我們便會發現最美的風景就在老師的身上。老師就似蠟燭，似園丁，總是奉獻他人。老師，一個真誠的微笑永垂不朽地笑對人生。

我對老師更多的是感謝，既然老師都以笑對人生。那我不妨也給她們一個最真誠的微笑，輕輕地問候：老師，你好！

送給所有為之奮鬥的老師，感謝她們的陪伴，輕輕地問候她們吧!這便是最温暖的問候！ ——後記

老師你好作文11

在國小階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。對我們最好的是現在的班主任—吳老師。吳老師是一名優秀的語文老師，她個子不算高，看起來十分嚴厲，其實她經常與我們開玩笑。

有一次放假，吳老師放學前給我們佈置了一大堆任務，由於太多了，記也記不住。對於我來説是記住了一半的家庭作業，而另一半作業沒有記住，也就因此沒有完成。週一到來了，我揹着書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可吳老師並沒有生氣，只是親切地説：“不要緊，補起來吧，以後要注意方法，你可以把作業記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意！”從那次以後，我幾乎不再忘記作業了。

吳老師上課經常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。她很瞭解我們，一直體諒着我們。上課她一直一本正經地融入到課堂，課外她一直努力的備課，吳老師給我們改作文也是一絲不苟，十分的仔細。她一個字一個字的看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，還表揚那些經常有創新的人，記得某人寫唐家三少都被表揚，真讓我敬仰！記得有天，吳老師在給我們講課，講着講着，突然咳嗽了幾下，我就開始覺得吳老師感冒了，接着，老師又咳嗽了幾下，啊，吳老師真的感冒了。我們的眼睛齊刷刷的盯着吳老師，可吳老師卻像沒事似的，又開始給我們講課。時間過得可真慢，好容易下課了，我跑過去問：“吳老師，您是不是感冒了？”吳老師説：“有點，但沒什麼。”後來，為了不耽誤我們的功課，她揹着我們悄悄地吃藥。

時隔一年了，我依然記得她，依然想着她，連做夢都想着她。吳老師，什麼時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管過了多少歲月再見我依然會認得您。你是當之無愧的好老師，讓我對你衷心的説一聲“謝謝”。

老師你好作文12

説實話，從上學到現在，我從來就沒有發自內心地説過“老師，你好”一類的話。

我一直不怎麼喜歡老師。我覺得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。

上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無睹，聞我為未聞，連個頭兒也不點一下，好像我剛才的一系列動作和話語不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，説起了昨天的一件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現行，我的開心的詭笑變成了苦笑成了苦臉。“你給我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導了小半天，倒黴！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

週末了，本想去泰達看天津隊的主場比賽，沒成想，作業大山壓了下來。“把要求背誦的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁到30頁的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”;

我知道，大下週就要期會考試了，老師們才祭起了這杆“傳統”的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重複性作業對我們的考試真有幫助麼？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！

有時想起來，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長的期望，校長的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發雷霆，臨陣磨槍式的作業，這背後有多少無奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會悔之又悔，一定會對微笑着向自己問好的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子，一定會在留作業的時候掂一掂分量。

於是，我在期望中真誠地對他們説：“老師，你們好！”

老師你好作文13

老師的愛是純潔的，無私的，更是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵；她像燦爛的陽光，哺育着未結果的小樹。

陳老師是我最敬佩的老師！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是您經常教導我們的。是啊！成功在於付出。老師，是您把我們從一個無知的兒童，精心的培育成明事理，懂禮德的優秀學生，在這過程中凝結着你多少心血的汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出我無以回報。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您就好似那“春蠶”和“蠟炬”，默默的付出，不求回報，雖照亮了他人，卻漸漸消瘦了自己。為了讓我們養成整潔的好習慣，您以自己為模範並教導我們整理；為了讓我們認真聽講，無論空忙您總會抽出時間查課，為了讓我們學得紮實，您不惜扯着嗓子反覆的講解題目，只為讓我們徹底理解。

記得一會，晚自習一期間，天下着雨沒有老師查課，於是同學們紛紛吵了起來。正當“嗨”得正起勁的時候，您及時出現平息了吵鬧。雨水打濕了您的衣服順着您的臉頰流下，您沒有生氣也沒有説話，就這樣守了我們一節課。直到第二天，我們才知道您為了讓我們好好學習，晚飯也未吃便淋着雨來督促我們學習，為此您還患上了感冒。而您之所以沒有説話，是因為您日夜操勞，沒有好好休息，導致您喉嚨嘶啞，難以發聲。因為您的無私，許多同學因此而感動並決心好好學習，不再辜負您的期望。

然而，令我最為錦佩的使您對工作的負責。記得有一段時間，學校爆發了流行性感冒，許多同學紛紛生病請假，而您也應此患重感冒打着“點滴”。但是您並沒有應此請假養病，而是以頑強的意志堅持着為我們上課。儘管您上課時顯得那麼憔悴，儘管黑板上的字是那麼“有氣無力”，儘管您的聲音是那麼嘶啞微弱。但，因為您的堅持與對我們的那一份信任及鼓勵，激勵着我們戰勝了“病魔”。

老師，我讚美你的無私，讚美你的高尚。你曾説過您從從不以成績評價一個人，在您的眼中，我們如同您的兒女，您如母親般為我們傾盡所有。但，還是學生的我們卻無以為報，只能在此留下我最真誠地祝福，祝福您——陳老師，願您身體健康，萬事如意！

老師你好作文14

今夜，月光如水，窗外幽藍幽藍的天空中點綴着無數的小星星，一眨一眨的，好象李老師的眼睛在對着我笑，攤開稿紙，回憶像潮水一樣湧來……啊！李老師，天堂中的您，還好嗎？

忘不了，四歲那年隨父母去南方生活的我，第一天去幼兒園，是怎樣與您的相遇。那一天，當父母留下我一人走掉時，當聽着周圍小朋友嘰裏呱啦説着我不懂的方言時，小小的我是那麼孤獨，我背靠着牆，臉朝着父母消失的方向，拼命地忍住眼淚不哭。是您，蹲下身來，摸着我的小手。您那笑臉，就像那遍山遍野開得正豔的一朵山菊。您的一句：“呦，你的小鞋真漂亮！”縮短了我們的距離。那一天，我們聊了很多，不愛講話的我，滔滔不絕的對你講我們大連的美，我們的聖亞海洋世界，我們的極地館，您笑着聽着，接受着我的邀請，答應我，陪我回大連。

忘不了，初去幼兒園的頭一月裏，在氣温高達40度的夏日裏，因為想念媽媽，我每天中午都以絕食抗爭，是您把我領到了辦公室，一勺勺地餵我，我記得當時您愁的嘴角都起了泡，您説的最多的一句話就是：怎麼辦，這孩子上火要得病的。

對不起，李老師，那只是我當時不想上幼兒園而耍的一個小手段，卻害的您為我擔心。

忘不了，每天放學後，因為父母工作的繁忙，我總是最後一個離校的學生，當無邊無際的黑暗吞沒我時，我就像一葉孤獨的小舟被寂寞籠罩，您總是和您的小孫女一起陪伴着我，變戲法似的為我變出各種美味的食物，為了讓我不無聊，您把您小孫女的自行車借給我玩，而任憑您的小孫女在一旁撅嘴。

忘不了，絕食之後，又拒絕午睡的我，是怎樣在您的懷裏恬然入夢，您的絲絲白髮垂到我的臉頰，癢癢的，暖暖的，就像媽媽的懷抱。

李老師，我們是有緣的，要不我怎麼會遠隔千里與您去相會，可我們又是無緣的，當我回到大連後，您就永遠地離開了我，還沒來得及等我長大去接您，還沒來得及實現我對您許下的諾言，甚至還沒來得及聽我對您説：李老師，我喜歡您！

夜，更深了，我放下鋼筆，輕輕地歎口氣。望着遠方的夜空，我註定今晚會在夢中與您相遇，到那時，我一定會對您説：李老師，您好嗎？李老師，我想您！

老師你好作文15

高一生活已經開始，我也已經慢慢習慣高中生活，我將認識很多新同學，新老師。所有老師中我最有印象的就是“李不氣”了，為什麼我叫他“李不氣”呢，聽我慢慢道來。

“李不氣”是個男老師，很年輕，大概三十多歲，他是個胖子，他身上最明顯的特徵就是他那大大的啤酒肚。他人特別好，特別温柔，永遠不會因為一點點小事吵我們，我覺得他比別的班主任都要好。當然只要你不做特別過分的事，他都可以原諒你，但是你要是做了很嚴重的事，那沒辦法，準備接受批評教育吧！雖説會批評你，但是他從不會在很多學生面前批評你，都是在課下把你叫過去，給你指導，説很温柔的話，當然了，又再一再二，沒有再三再四。

“李不氣”還有一點我特別喜歡，那就是講東西。你放心，他講的東西有聲有色，同時還會引起你哈哈大笑，可以説，有這樣一個老師在班裏絕對不無聊。我還記得開學第一週，同學們都誰都不認識誰，“李不氣”在上面講，沒有一個同學迴應他，因為畢竟第一天嘛，都很陌生，除了我。我這個人有一點自來熟，我算是一個比較活潑的孩子，他想讓班裏的同學們都認識一下，同時緩解冷清的氣氛，就讓所有的同學參加一個小遊戲：讓前一個同學的名字裏面的字想一首詩或者造個四字成語，造不出來要做俯卧撐。由於我同桌的名字實在難想了，我就站起來大喊一聲“做八個”，這一喊不要緊，他記着我了，我就莫名其妙成了體委。接下來的事讓我更意外了，當時班裏沒有其他的班委，就我一個體委。老師一上課，誰擦黑板呢？其他同學大喊“體委，誰倒垃圾？”“體委，誰去掃清潔區？”我傻了，他們是真的過分。就這樣過去了一週，到了第二週其他班委才陸陸續續競選出來，當時同學們還送給我一個“萬能體委”的稱號。

我這班是個特長班，學美術的，第一次畫畫的我，啥也不會，畫出來的人，人不像人，班裏的同學都嘲笑我。當然我這個人自尊心有點強，不能不在意，這時“李不氣”來鼓勵我説，沒事，第一次很正常，慢慢來不急。他還告訴我，人，一定要有一個特長，必須堅持下去。我照做了，效果還不錯，謝謝你，“李不氣”！

希望三年後，我可以考上好的大學。未來三年，“李不氣”，請多多指教！