有趣的年作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的有趣的年作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的年作文1

漢字的歷史源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊，特別是這幾天的綜合性學習，更讓我感受到漢字的有趣。

那一天，趙老師滿面春風地走進教室，打開電腦，讓我們看字謎PPT，“兇橫”就是“區”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學們猜出來了，大家個個都興致勃勃。看完了字謎“PPT”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個同學提的字謎，我們都很快猜了出來。接着輪到我出字謎了，我給他們三位出了一個最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見謝林峯皺着眉頭，歪着嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上，右手食指點點畫畫，不時地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺着眉，過一會兒就在桌上點點畫畫，搖搖頭。過了很大時間，他們終於忍不住了，説：“算了，算了還是公佈答案吧！”我心裏暗暗高興，差點笑出了聲，説：“大女兒叫長女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個字合起來，就是姿，姿勢的姿勢的姿。“他們這才恍然大悟，異口同聲地説：”原來漢字這麼有趣呀！”

我愛你，中國的漢字，我愛你，燦爛悠久的中國文化！

有趣的年作文2

童年是什麼？是遊樂場上的摩天輪，是夥伴們的捉迷藏，是父母的陪伴。要是把我所有的趣事講出來，估計可以講一籮筐。每次想到它們，就會喚起我美好的回憶。就有這麼一件事，一想起它，心裏都美美的。

那一年，我才五歲。有一次，爸爸説要帶我去抓小魚，我還沒抓過呢！心裏頓時興奮不已。

於是我們出發了，到了洪湖公園，我們來到了湖邊。我向湖裏看過去，哇！小魚密密麻麻的，真多啊！好像一兜就能撈上一大筐。我迫不及待地捧起雙手向水裏一舀，呀，一條魚也沒撈着，又撈了好幾次，還是一無所獲。我往四周一看，發現別人都是拿網在兜小魚，我趕緊叫爸爸也給我買一個。一會兒，爸爸回來了，氣喘吁吁的，我頓時心裏很感動。

我拿網在水裏舀呀舀，可小魚還是跑了。怎麼有了魚網，還是抓不到魚呢？我挺納悶，看着旁邊的一個大哥哥，他的桶裏全是魚，很是羨慕，便學着他的樣，先慢慢地拿魚網靠近魚，然後來個守株待兔。這時，幾條小魚排着隊，慢慢遊進去了，我突然把魚網一收，果然抓到魚了。哈，終於成功了，我喜不自禁。就這樣，按照這個辦法，我又撈了很多魚。

一個小時後，我該回家了，我想把小魚帶回家，可是，看到它們那活潑可愛的樣子，我又不忍心，覺得它們更應該回歸大自然。我帶着不捨的心情把他們放回到湖裏，看着小魚歡快地遊走了……

童年是美好的，童年是快樂的，童年是有趣的！

有趣的年作文3

大家都知道端午節吧？今年的端午節，我們班裏舉行了一個活動叫做撞雞蛋，讓我們拭目以待吧！

早上，我早早的就來到了學校，把我那顆如同珍寶似的雞蛋拿了出來。看了看四周的同學，他們小心翼翼地把雞蛋拿出來，有一個同學告訴大家，他這個雞蛋是他精挑細選選出來的，還有人説他自己那顆蛋一定能拿第一，因為……

時間飛逝，轉眼就到了第三節課，老師説今天這節課用來撞雞蛋，同學們一個個懷着興奮的心情，比賽開始了，隨着老師一聲令下，比賽特別激烈。一部分同學贏得了第一場比賽。有的人撞完了雞蛋輕輕地摸着它，彷彿再問雞蛋：‘’你疼不疼？我來給你吹吹。"第二輪開始了，我又贏了，此時場上只剩下12個人。空氣中緊張的氣息撲面而來，經過一番戰鬥，場上只剩下6人，在這局比賽裏晉級的只有3人，分別是汪文洋、於小冉和樑頔。我們場下的同學心臟砰砰亂跳，最終取得比賽勝利的是汪文洋，我們非常開心。

怎麼樣！你是不是也很想玩呢？

有趣的年作文4

姓名是一個人的代號，是每個人的必需品。在我們姓名的背後，隱藏着許多有趣的故事。

我叫廖仁杰，爸爸姓廖，媽媽姓李。父母為什麼要給我起這個名字呢？聽媽媽説，生我的那年，電視中正在熱播《神探狄仁傑》，他們非常喜歡看這部片子，更佩服狄仁傑的聰明才智。於是便給我起了“仁杰”的名字，是想讓我也沾沾神探的智慧。“廖”是希望我繼承廖家的傳統，‘仁杰’二字是為了讓我和狄仁傑一樣有着偵探頭腦，成為人中之傑。所以現在班裏好多同學都叫我‘狄仁傑’，‘狄偵探’，我心裏也樂不思蜀。

大家應該還記得去年的 。 汶川地震吧！正是那場震驚中外的大地震，奪去了千千萬萬人的寶貴生命，讓許許多多的人們妻離子散，無家可歸……那些地震中出生的孩子們，他們的父母為了讓他們記住這個災難性的日子，記住這場災難，便給自己的孩子起名‘震生’，‘餘生’，讓他們永遠牢記自己誕生在地震中，是祖國人民幫助他們，才讓他們重獲新生。多麼有意義的名字啊！

同樣，也有許多人用節日作為自己的名字。大名鼎鼎的歌星蔡國慶，可能出生在‘十一’國慶節吧。我的書法老師叫杜建黨，有可能是在‘七一’這天生的。還有什麼建國、建軍啦，就更不用説了。還有更有趣的，我原來有一個同學，爸爸姓譚，媽媽姓劉，她的名字濃縮了父母二人的姓氏，叫‘譚劉碧荷’，是不是既新穎又好聽的名字呢！

我們都有着與眾不同的名字，意義也各不相同。有機會一定要好好聊聊喲！

有趣的年作文5

任何植物的生長都充滿了神奇與有趣。但我卻從沒有真正觀察過。這次好奇心驅使着我種下綠豆種子好好觀察一番。

綠豆種子在曬乾後小了一圈而且變得十分堅硬就像鋼鐵一般。它能衝破外殼嗎？一串串問號在我腦海中游蕩。

這些披着綠衣的豆寶寶被我安到了濕巾上，浸泡水中顯得格外優雅。

第二天小綠豆的外衣竟然撐破了原來它是靠吸收水份讓外衣變軟才成功的。有些綠豆還像熟睡的寶寶似的被外衣包裹着。而另一些早已衝破了約束成了“白豆”露出了細嫩的皮膚。又過了一天。小綠豆全部都發出根深深的紮在餐巾紙中，而豆瓣也分裂了為綠豆提供營養。根上有些毛毛糙糙的我想這些一定就是分支根吧！幾天後，根莖越大越粗，一些小小的分支根摻雜在其中。豆瓣原本是飽滿潔白的，可現在卻變成了綠黃色“一些皺紋”也爬在了上面，應誶是太勞累了吧！不過有舍就有得。豆瓣中長出了一根乳苗，莖是白色如果仔細觀察你還會發現上面分佈着一些像刷子似的絨毛。兩片嫩綠的葉子在隨風搖曳着。顯得耀耀生輝。幾乎後來每天都會長高那麼一點，莖變得十分翠綠，還摻雜着點紫色，

為了讓長的更加茂盛，我把它移到了土壤裏不讓它們營養不良。我還罩了一層黑布不會被毒辣的太陽射傷。

現在綠豆芽長出了好多葉子正式開始了它們的“户外”生活！

睢！綠豆就是這麼有趣！

有趣的年作文6

咦，怎麼今天同學們興高采烈、神采飛揚呢？哦，原來今天要去秋遊。我們去的目的地是東莞華南MALL秋遊。到了目的地，我以為這些是商務大廈、廣場，我們還沒到。可這裏卻是我們要去的地方，真出乎意料！

剛到目的地，我們就解散了。由於我的同學——張愉來過這裏玩，所以張愉就帶了我們去玩室外遊戲。這些遊戲對我而言都是很恐怖的。想不到，我們第一個玩的居然是180度圓型大旋轉，這個東西好像“碟子”！Oh my god！不要説玩，看着就覺得涼風陣陣。

我和我的同學排了隊，由於人少，所以很快就到我們玩了。一陣鈴聲後，“碟子”慢慢開始向左右甩，剛開始時是很慢，然後越來越高，最後“碟子”甩到了180度從180度旋轉的方向下來到另一個方向的180度。當時，我害怕極了，心裏説：“媽眯呀！我還不想這麼快死呀，停下來啦！”説完，我馬上想到了電視裏的恐怖片女主角從高處摔下來，屍骨無存！太恐怖了！

哎，終於停了。出來的時候，我感覺到我剛才“死裏逃生”甩開死神之手是多麼的幸運。接下來，我們玩了許多遊戲：咖啡杯、空中飛人、攀巖等等。

只恨時間過得太快了，我即將要和東莞華南MALL説Byebye了。我在這裏記憶了我人生第一次玩最刺激的遊戲，也記憶了我快樂時刻。再見，華南MALL！

有趣的年作文7

大自然是神奇的，是美妙的，更是有趣的的．

暑假裏，我走在鄉下田間小路上，欣賞着那碧綠的田野．我發現了兩隻美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞着．突然，我聽到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細一看，驚奇的發現兩隻蜻蜓交尾了很像圓圈，那個“圓圈”一會兒飛在田野上，一會兒又飛到秧田上，飛得很自在，發出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的孩子要誕生了。忽然，兩隻蜻蜓分開了，我聽見分開的時候又“哧”的一聲，只見有一隻飛到其它地方去。我悄悄地跟着它，生怕驚擾了它。見它來到一個小水塘面前，在水塘上空轉了幾圈，輕盈地飛到塘面，用又細又長的尾巴輕輕地點了一下。於是，許多幼小的生命便在這裏誕生了。

聽別人説，蜻蜓點水是非常危險的，稍不小心，便會讓翅膀沾上水，飛不起來，最後掙扎而死。蜻蜓冒着死神的警告去生孩子，可見它們的母愛真偉大呀！

蜻蜓的顏色是美麗的，翅膀是透明的，而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無暇。

大自然的發現是有趣的，可以讓你其樂融融，讓我們一起走進自然、擁抱生活、善於發現、熱愛地球吧！

有趣的年作文8

你覺得做什麼事情最有趣？是幹家務活，是與小夥伴一起快樂地玩，還是打打電腦，玩玩遊戲……對於這些我都不屑一顧，只對寫作業情有獨鍾。

有人可能會不可思議地問，不是吧?做作業有什麼有趣呢？我説得是在班級中做作業，一可以試出我的速度，二可以測出我的正確，所得到的收穫與成就感，那種喜悦難道還不能興奮起來嗎？

有一次老師佈置好了語文作業過了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個大膽的想法，如果我快點完成作業有可能得到老師的讚揚。我説幹就幹，先把題目仔仔細細地讀幾遍，回想老師上課講的內容，再拿起筆飛快地寫起來，而且把字寫得很工整，一點也不潦草。在造句時我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來邊寫邊改；在填空時我會看着它，把它從頭到尾背一遍，再抄進去；找關鍵語句時，我會掃描一下，確定一個地方再找，找到後再一字不漏地抄進去。啟示再是我的拿手好戲，順着走，逆着走，最後亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績大大提高。最後再檢查一遍，上交老師，我的敵手儘管都只前先一步，結果它只得到了錯誤的結果，不是句號沒有就是填錯了。而我憑着穩定，沉着的思考贏得了全對，我有時真不敢相信，這樣的喜悦使我忘記了學習的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習慣。

四年級了，升上五年級時，我要把學習變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長。

有趣的年作文9

“過年嘍，過年嘍……”，伴隨着小弟興奮的叫喊聲，新年的帷幕終於在我們的翹首期盼中拉開了；終於過年了，我們像一匹匹脱韁的小馬駒，盡情地在玩耍；期間的趣事，也是一樁接着一樁，現在回味起來，我還常常忍俊不禁，但最有趣的要數“吃瓜子長個頭了”。

吃過年夜飯，姐姐、我、小弟拿到壓歲錢後，便玩起了“比個字”遊戲。結果自然是禿子頭上的蝨子——明擺着的。這下小弟不幹了，又哭又鬧。這時，姐姐故作認真地對小弟説：“乖小弟，長高是有訣竅的。你吃10個瓜子，個字就長高1毫米。”“真的？”5歲的小弟半信半疑地問道。“不信你問三姐？”姐姐説着給我遞了個眼色。“當然是真的。”我趕緊一本正經地附和道。小弟聽了，”撲哧“一聲笑了，一溜煙地跑到了裏屋，拿出一袋瓜子，迫不及待地嗑了起來。小弟一邊嗑一邊數：“一、二、三……”過了一會兒，小弟便央求着我們給他量身高。

我與姐姐裝模作樣地拿出捲尺給他量了量，異口同聲地説：“高了3毫米了！”這下小弟更帶勁了，拼命地嗑起瓜子來。晚上，最愛看動畫片的小弟依舊在忙碌着。母親見了，不解地問：“這個好動的小傢伙今天怎麼不愛看動畫片了？”小弟仰起紅撲撲的臉蛋，認真地説道：“姐姐説吃10個瓜子個字就長高1毫米。小媽，我已經吃了124個了，你看我長高了多少？”屋子裏的人聽了，全都鬨堂大笑起來，尤其是母親，更是笑得喘不過氣來。只是，聰明的小弟又鬧開了。

過年真好，過年真是趣味無窮！

有趣的年作文10

“太好笑了！”“哈哈”。這是什麼聲音？原來，是文海國小504班在開班會。這次的班會和以前的不一樣，是由同學們自己收集資料，自己班排和表演。到底班會怎麼個有趣？還是讓我來講講吧。

班會內容是由各個小組表演節目來進行的。第一組同學上台表演的主題是惜時。他們小品講的是三個同學，每天在網吧裏不是在打遊戲，就是在看電影。三個人的學習成績都不好。有一天，他們看過了一步關於愛惜時間的電影，其中的一位同學收到啟發，從此戒掉打遊戲的壞習慣，努力學習，成績有了很大的進步。另一位同學也深受影響，也開始奮發努力，好好學習。三個人長大後，一位同學當上了公司經理、另一位同學當上了高薪白領，剩下的一位同學成了乞丐。他們的表演令人捧腹大笑的同時，也讓我懂得了時間的寶貴，應當珍惜不能浪費。

我們組小品表演的主題是關於認真和責任的內容。小品主要描述了不認真工作的醫生給病人看病時出錯的故事。我也扮演其中的一個角色。雖然我從無表演的經驗，有一些緊張，但我是想辦法和同伴配合好，表演還算順利，儘管我在表演到搞笑情節時，差點忍不住笑場。這個下品説明了無論做什麼事情，工作或者學習，都要認真負責，才能把事情做好，否則就要出亂子的道理。

其他小組的表演還有關於應該學會自律的道理等等。在歡聲笑語中，班會表演結束了。這次班會大家都很開心，小品表演不僅使我們領悟了很多學習、做事的道理，還鍛鍊了大家的語言和表演能力。

有趣的年作文11

今天，我和程紫秋，方丹，劉振，宗瑋玩了一個“老師、同學、校長”的'遊戲。經過“石頭，剪子，布”的比賽，方丹當“校長”,程紫秋當“教導主任”，我當“老師”。兩個同學非劉振和宗瑋莫屬了。

遊戲開始了。我和方丹用黃粉筆在地上畫了四個相連的大方格，在方格內分別寫上“同學、老師、教導主任和校長”。方丹站在校長的位置上，程紫秋站在教導主任的位置上，劉振站在同學的格子外。“報告！”劉振喊道。我説了一聲：“請進！”劉振踏進了格子，説：“我想送給校長一套電腦軟件。”“我收下了。”於是，劉振拿出事先準備好的石頭，放在格子中間。他用力一踢，石頭飛到了我的格子邊上，我説：“你害我呀！”然後把石頭踢到了程紫秋的格子裏，程紫秋也用力一踢，把石頭踢進了方丹“大人”的寶座上，方丹隨便一踢，把石頭踢進了劉振的位置上。很順利，劉振了第一關。“立正!出格！在格子裏蹦三下舉三下手；在格子外舉三下手蹦三下。開始！”方丹下了命令。我們只好聽從命令。可當我們準備跳時，已經上課了。我們只好結束了這個有趣的遊戲。

有趣的年作文12

前幾天，媽媽買了兩斤田螺準備炒來吃。

我吃過田螺，那味道真好，一聞我就想流口水，我恨不得馬上就炒來吃。

田螺長得象一個小啦叭，又象一隻大蝸牛。頭上有一對可愛的小觸角，身體會常常從殼裏探出來。只要你用手指碰一碰它，它就馬上鑽進殼裏，然後把它的小蓋子蓋緊那“小啦叭”。

這些田螺淘氣極了，它們就是要沿着盆壁往上爬。剛開始，我去看田螺，看見它們全都躺在那，沒什麼動靜。第二天早上我一起牀又去看它們，發現好幾個田螺都爬到盆沿上了。它們是不是想逃跑，還是想看看盆外的世界？

今天早上，我又看見盆裏有一個個小球。開始我以為是髒東西，再仔細一看，我驚奇地叫了起來：“那是田螺的小寶寶呢！”我用放大鏡仔細觀察，發現小寶寶也長出了兩個觸角，真可愛。我馬上跟媽媽説：“不要吃它們了，我們放了它們吧？”媽媽同意了，不過我還是有點捨不得，就拿了十幾個放在小盆裏養，其它都放到荔灣湖裏去了。我把它們倒出來時，有幾個緊緊地粘住袋子，還捨不得離開。

下午，我又發現有一個田螺把整個身體都鑽出殼外，還在不停地扭着。我看這田螺是想讓我知道它是怎樣生寶寶的。我還發現好幾個田螺緊緊地抱在一起，特別團結，是不是怕我把它們吃了呢？我真想告訴田螺們：“我不吃你們，不用怕！”

這些田螺真有趣，過幾天我會把它們放到荔灣湖去找回它們的爸爸媽媽的。

有趣的年作文13

在今天的小桔燈作文課上，周老師教給我們玩了一個有趣的遊戲。

當週老師説：“我們來玩一個有趣的遊戲吧!”剎那間全班同學歡呼了起來。有點同學興奮不已；有的同學説：“太棒啦！這次我一定能贏你們”；還有的同學甚至跳上了桌子，高聲歡呼。

老師告訴了我們遊戲規則是：1、把一個橡皮放在你和同桌桌子的正中間；2、雙手交叉放在胸前；3、當老師喊一二三左手的時候，你們必須用左手去搶橡皮，如果用右手去搶將視為犯規，看誰是你們那一組最聰明的人。

當老師把橡皮放在我和同學桌子之間的時候，同桌的同學眼睛死死地盯着橡皮，彷彿那塊普通的橡皮像一塊金燦燦的獎牌。我看着同桌，同桌看着我，好像在説：“這塊橡皮一定是我的。”我們把雙手交叉，放在胸前。當老師説：“一——二——三你的心情怎麼樣。”這時，有不少同學已經像奪得了“獎牌”似的準備歡呼時才發現這個遊戲還沒有開始。老師説：“好了開個玩笑，下面正式開始，一——二——三開始”。我心裏就像十五個吊桶——七上八下，我一時緊張，準備去搶時竟把右手當成了左手，趕緊換了個左手，這時才發現此時同桌已經將這塊“獎牌”搶在手裏了。

看似這個遊戲簡單，可我的內心是十分緊張的。通過這次遊戲發現在比賽時我的心裏還不夠沉着穩重，還需要鍛鍊，以後如果還有類似於遊戲比賽項目要積極參加，磨鍊自己的心態。

有趣的年作文14

學期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動主題是：遨遊漢字王國，活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是有趣的漢字。

經過這次活動後，我對漢字有了更深的瞭解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的來歷，甲骨文行於清光緒年間，是王懿榮發現的。另外，我對漢字內部也有了很大的愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇後語等。

在我眼中它們可不是僵硬的符號，我認為，每一個漢字，每一幅畫，都有一個小故事，都有一段歷史，學習漢字，就是我們認識祖國瑰寶“漢字”，學習漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨遊，觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。

並且漢字不會被世人遺忘，因為有些人認為：“現在有了現代化科技，只要有電腦，無論什麼字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學習它，漢字落後。而我認為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等於把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。

通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。

這些有着不同風韻的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲，有趣的漢字！我為你而驕傲！

有趣的年作文15

每一天，我們都會看見的是什麼？對啦，這個就是漢字，神奇而富有魅力的漢字。其實，只要仔細觀察，就會發現漢字是有感情的符號，似乎每一個漢字都藴藏着一個美麗的故事。

漢字是世上最古老的文字之一，與其它國家相比，漢字都顯得無與倫比，漢字其實並不是一些僵硬的符號，而是各具不同風格的小精靈。看見“凍”，我就會全身感到寒冷；看見“熱”，我就會有一種發熱的感覺；看見“陰”馬上就讓你進入了恐怖的深夜，而“愁”字則使我情緒低落……這些奇妙的小精靈，怎能不讓我喜歡呢？同時，一些歇後語也是非常有趣的呢！像“四月的冰河——開動（凍）了”，仔細一想，四月是春季，那時候的冰河正在解凍，那不是“開動（凍）”了嗎？而“小葱拌豆腐——一清（青）二白”也是同樣的意思。葱是青綠色的，而豆腐是白色的，這兩種食物混合在一起，不是“一清（青）二白”嗎？還有一個歇後語，是最容易記而有趣的，那就是“米店賣鹽——多管閒（鹽）事”了。米店米店，按理來説，是賣米的，可因為鹽是鹹的，那不就成了多管閒事了嗎？是不是很有趣呢！其實，在生活中，還有許多歇後語，像“狐狸吵架——一派胡（狐）言，老鼠跳到鋼琴上——亂彈琴等，都是生動有趣的。

漢字令我着迷，我真希望再多瞭解一些漢字的知識啊！