【必備】《爭論》的作文500字3篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的《爭論》的作文500字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《爭論》的作文500字 篇1

生活之中難免存在着許多的矛盾，這就難免有了爭論，到底是誰錯誰對，往往爭論的互不相讓，明明都覺得自己沒有理虧，如果沒有人讓步最後弄得不歡而散，甚至於大動干戈，何至於此呢！所以我們生活之中爭論還是得把持一定的尺度，表明自己的觀點，相互交流，理智爭論。

學習之中也避免不了爭論，往往都會有自己的觀點和認為的正確的方向。我學習在班上還算是名列前茅，尤其是在數學方面我是尤其自信。可是就是因為自信造成了一場烏龍，鬧得不歡而散。

事情是這樣的，一次數學考試結束之後，我和我的好朋友肖明照常一起相約去學校門口的奶茶店討論今天考試的題目，進入店裏面我們兩都點了咖啡，因為喝咖啡會很慢，我們就可以多在裏面理所應當的多呆一會。剛剛坐下，肖明就拿出了今天考試的.數學試卷，翻開了最後一題，他詢問我這題我的解題思路，我看着拿到題，心裏面一陣暗喜，我很有信心，因為我很輕鬆就做了出來，所以我就像是提前準備好的一般，嘩啦啦的講了出來。剛剛説完他就提出了疑惑，問我為什麼哪裏要這麼解，明明是這樣的。當時的我心中很自信，我確定我沒有錯，於是愛搭不理向他解釋，但是卻沒有説服他，一直爭論到了下午，鬧得不歡而散。

沒過多久試卷就改完了，我拿着自己的試卷直接翻開了最後一題，卻發現我全部做錯了，肖明才是最正確的解題思路，這是心中慢慢後悔了。於是我拿着試卷向肖明道了歉，他也表示可以理解我，我們兩和好如初。

這件事情已經過去了很久，但是在我的心中卻久久不能忘懷，那次爭論讓我明白了，做事不能太絕對，留有一絲餘地，細心聽他人觀點。

《爭論》的作文500字 篇2

我們的生活之中，無時無刻不在存在爭論，但是什麼爭論?爭論的本質是什麼？為什麼要去爭論？你是否有想過這個問題？

事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經説過“爭吵是兩個人的事情，一個人是爭吵不起來的”，的確實這樣爭吵卻是需要兩個人或者兩個人以上才能產生爭吵，但是爭吵的本質是什麼呢？爭論的本質是——讓對方改變認知，以滿足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無窮大的。但是，因為爭論中雙方都會竭盡全力改變對方的認知，所以同時雙方也會竭盡全力維護自己的認知不被幹擾。這是一場關於認知的博弈。

爭論有利有弊，爭吵作為這個世界上最為強大的推手，無數的真理在爭論之中產生了，但是也會因為爭論爭得面紅耳赤，最後可能會產生一系列的問題，所以爭吵的時候一定要存在一個度量的問題。現代的社會我們不用通過見面就能爭吵，誕生了無數的鍵盤俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭，也會存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進行有利的爭論。

我出生的環境裏面存在着很多的爭吵，我幾乎每天都會看到和聽到。我和媽媽的爭吵是作為常見的，我們甚至會為了一件和自己毫不相干的事情，大動干戈。但是讓我最為覺得奇妙的是隔壁奶孃買菜的故事，他每次都會和買菜的阿姨爭吵不易，説的都是一些無關痛癢的事情，什麼缺斤短兩的問題，我有些時候會覺得厭煩，但是也有些時候會覺得很有趣。

我們的生活無時無刻都在存在着爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學會利用好信息，讓爭吵變得有意義。

《爭論》的作文500字 篇3

你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個美麗的鉛筆盒裏睡着，做着香甜的夢。

鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來，讓我們去瞧瞧。原來它們正為誰的本事大爭得面紅耳赤，誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸着大拇指，一邊慢條斯理地説：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻，寫上幾十萬個字，對我來説，小KS。”還沒等鉛筆説完，橡皮擦便把話題搶了過去，得意洋洋地説：“我的本領比你強多了，每次小主人用你，不小心寫了錯字，這時，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領不比你大嗎?”尺子見鉛筆、橡皮擦把自已的本領講得那麼大，急得抓耳撓腮，怒氣衝衝地説道：

“我的本領比你們倆更高更強，我能幫人們畫直線，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地説：“我們會的你會嗎?”這下輪到尺子搖了搖無言以答。

鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動了正在閉目養神的文具盒。文具盒語重心長地説：“你們不要再吵了，每個人都有自己的本領，誰能多為人類做貢獻誰的本領更大，可你們想過嗎?為什麼我們的小主人要把你們幾個全都帶着呢?”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復了平靜。