【推薦】秋國小作文

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋國小作文，歡迎大家分享。

秋國小作文1

踏着整齊的步伐，我們來到了香雪報春園。一進公園，就與微風撞了個滿懷，好清爽。一朵朵野花與我們招，手，絲絲的楊柳扭動着婀娜多姿的舞蹈，青綠的小草頻繁點頭，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一片片的樹葉落在我的面前。秋。已經來臨了。我們坐到了草地上，地上濕淋淋的，我們逼不得已才坐在報紙上。我看見，樹下有許多葉子，火紅火紅的，好看極了！

我撿起一片樹葉，那精緻的紋理，紅彤彤的葉子。風一吹，捲起樹下的落葉，勾出了一幅美麗的畫卷。我們一小組來到了樹林中，當組長（盧致軒）一聲令下：“今天，我們舉行一個活動，採摘樹業，尋找秋的蹤跡。”剛説完，全場就沸騰起來，同學們紛紛開始尋找好看的葉子。我埋着頭，低下身子在樹下面徘徊着。我看見一片長長寬寬的葉子，一他彷彿是和藹可親的老人。他穿着金黃耀眼的衣服。蜷縮着身子，比直地站在草地上。我摸了摸，這片葉子有一個特點，一面是光滑的，一面是粗糙的。就像一個兩面人，一面哭，一面笑。在這期間，我還觀察到一些樹。有一棵樹瘦瘦小小，只有兩三隻樹枝。在這大家庭當中，它如一個瘦小的老頭，呆呆地站在灌密叢中。楊樹也變得更加青翠了。密密麻麻的柳枝隨風飄舞，綠綠的，為秋天添加了美麗的一筆。許多樹聚攏在一起，一棵挨着一棵，密密的可以説是綠的海洋了。過了沒多久，大家都聚在了一起，都拿出了自己拾到的樹葉。爭先恐後地説：“我的好！”“我這片葉子最不錯！”同學們都説自己採摘的葉子好。期間，盧致軒的葉子最多、最漂亮。我看見他拿着好幾片嫩綠的葉子，有圓形、正方形、長方形的。原來葉子的形狀也是應有盡有，各色各樣啊！

一覽眾山小我們爬上了最頂峯，走進了歲寒伴月亭，從亭子往下看。柳樹、小孩、老師……在我看來都是那麼小，只有黃豆那麼大小。在這裏，卧室小鳥，一切東西盡收眼底。看同學，同學們一塊一塊的，這裏一羣那裏一羣，不計其數，我遠遠望見人們是多麼的快樂。嬉戲聲、笑聲、歌聲無所不在。同學們玩起了遊戲，臉已經像一個通紅的蘋果了，還是盡情地玩耍着，臉上只有快樂沒有煩惱。臉上的汗已經像眼淚“噠噠噠”地掉了下來。我和同學（龔海賓）説：“這真可以説是‘一覽眾山小’啊”“是啊，的確可以這樣來形容的！

”我們兩個議論紛紛。我們之後又看了這個公園的小竹林。竹子才剛剛長出來，一棵一棵的分開。身上什麼也沒有，只有那長長的、瘦瘦的身軀。過了半天，我們才回到了“基地”。每個人都吃着甜美的果實。微風襲來，葉子落了下來，青青的綠草、樹林。還有我們這羣可愛的孩子。一幅畫，一幅和諧的畫！

秋，真美！

秋國小作文2

秋窗風雨夕

秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。

已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助淒涼！

助秋風雨來何速？驚破秋窗秋夢綠。

抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。

淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。

誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？

羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急。

連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。

寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。

不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。

或許是數百年前的一個黃昏，雨疏風驟，天淅淅瀝瀝地下起雨來，秋霖脈脈，陰晴不定。那天漸漸黃昏，陰得沉黑，兼着那雨滴竹梢。曹雪芹，或是説林黛玉，觸景生情，感歎着造物弄人，心中更覺淒涼。揮筆寫下了《秋窗風雨夕》這首悲切的詞。也許，那窗外已不是海棠依舊，但是，在日後光陰的變遷中，這首《秋窗風雨夕》被廣為流傳，為世人熟知。

而在百年後的今夜，我第二次翻開了《紅樓夢》。和第一次翻開它時一樣，那同樣是一個陰沉的黃昏，我的窗外亦是“梧桐更兼細雨”，我又讀到了這首《秋窗風雨夕》。讀後，我心潮起伏，思緒猛烈地拍打着心的彼岸。我朦朧地感覺到，林黛玉就像是一簇繁花，讓單薄的身影永遠的活在了書頁之中。“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”紅顏易逝，繁花瘦，怎禁秋？

在那個蕭瑟的寒秋，繁花慘淡，碧草枯黃，小院裏的景象十分蕭條，秋風吹得人心悲涼。在這個風雨來襲的夜晚，破院中的小屋裏，紙窗上沾滿了淚水般的雨絲，在桌上一點微弱的燭光下，一位伊人在哀泣着，為宣泄離別的思念，淚光搖曳着面前的燭光。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”更何況是在這簡陋的小屋裏，黯淡的燭光下，蕭瑟寒冷的深秋風雨中？

繁花瘦，怎禁秋？無奈自己身世淒涼，如同浮萍無根，卻生性高傲，擁有如蘭似桂的風華月貌。繁花瘦，怎禁秋？在賈府的綺羅叢中嬌生慣養，然而性情孤僻厭俗，清風道骨。繁花瘦，怎禁秋？在短短的人生中，心事卻不住的虛化。塵世間，有太多的水中月，鏡中花。繁花瘦，怎禁秋？再美的花，終經不過春意消逝，化為香塵，有太多的哀愁……《秋窗風雨夕》就是林黛玉對生世，對處境最深切，憂傷的感歎和哀怨！

一人之痛，永垂不朽。有人説，林黛玉的詩是女子軟弱無能，無病呻吟的寫照。但是，這在我眼裏，這是她對現實最真切的情感流露。

秋風雨夜已過。在風雨摧殘後，繁花消瘦。只看那遍地遭受風雨蹂躪的落紅，便是繁花用一生償還的眼淚……

秋國小作文3

在金桂飄香的十月，秋姑娘邁着輕快的步伐，悄悄地走來了。

秋姑娘走進了果園，果園裏的水果樂開了花。最高興的可要數石榴老弟了，他笑的是前仰後翻，臉紅彤彤的，還咧開了嘴露出了大門牙哩。秋姑娘拂了拂千年的銀杏爺爺，銀杏爺爺也樂開了花，結了好多又黃又嫩的大果子，饞的孩子們的口水直往下流，還時不時地叫這“這麼大的果子一定很香。”“是啊是啊，一定很香。”另一個小男孩兒説。一個小姑娘興奮地尖叫到：“你們看，那銀杏樹葉多像一把小扇子呀！我要拿回家做我的書籤。”秋姑娘吻了吻香蕉哥哥，香蕉哥哥別提有多高興了，換了一身衣服，從原來的青色短袖，換成了耀眼的黃色衝鋒衣，從遠處看，就像天上彎彎的月牙。棗哥哥聞道秋姑娘要來，也換上了工整的紅色西裝看上去帥氣了不少，那也是歡迎秋姑娘來訪果園呢！

秋姑娘來到了花園，花園裏的花兒麼綻開了笑臉。菊花仙子傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調皮又可愛，有的卻顯出一付莊重的樣子。真令人讚歎不已。冬天只有梅花在“凌寒獨自開”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放。同十，金桂和丹桂也漏出了臉，散發出了陣陣的迷人的香氣。連平時高傲挑剔的蝴蝶公主也被迷主了，天黑了也不肯回家。

秋姑娘又來到了小溪。她靜靜的坐在溪邊，呼吸那夾雜着淡淡桂香的清新空氣。突然，秋姑娘發現溪面上竟結了一曾薄冰，這可把愛美的秋姑娘下了一大跳，腦袋上冒出了豆粒般大小的汗珠。她連忙起身，拿着一塊沉甸甸的大石頭，狠狠的往河面上一砸。這一砸可砸的不輕，把整個河面的冰都砸開了。小溪又恢復了以前欣欣向榮的景象，小溪高興的彈奏起了聲情並茂的音樂，小魚高興的跳出了水面，甩着那修長的鰭尾。可秋姑娘不高興了，因為春姐姐送給她五彩繽紛的彩裙被河水打濕了，她哭的可傷心了，還時不時的拂拂裙子弄濕的地方。這可怎麼辦才好呢？你別急，往上看，太陽公公露出了笑臉，她見秋姑娘一臉的不高興，於是他憋足了氣，讓自己更熱。這下可好了，你瞧！不過半會兒功夫，秋姑娘的彩裙幹了。秋姑娘又露出了微笑。“謝謝，謝謝！”秋姑娘連聲道。“哪裏，你人類收穫五穀，讓他們生存，所以他們才感謝我，但是他們哪裏知道，這都是您的功勞啊！”太陽公公説。“哪裏！哪裏！”秋姑娘十分客氣。

是啊！秋姑娘造福了多少老動人民！秋天是五彩繽紛的，是豐收的，是快樂的……來吧！在這個美麗的季節，讓我們學習知識，收穫幸福吧！

秋國小作文4

梧桐葉又落了，落滿望不盡的枯黃，悠長的道路上鋪滿了梧桐的悠長，我在其中徜徉，拾起曾經一度的遺忘。每一片葉子的滑落，就有一顆心，跳着憂鬱的舞，盤旋而落。我懷揣着幾分失落，想起曾經的一樹婆娑，那時梧桐正綠，綠蔭滿地定格。

我從梧桐樹下走過，滿地的綠蔭，黯淡了我影子的顏色。筆直的樹幹旁掩映着久久佇立的我，久久地望着它們，從樹幹到樹葉，從樹葉到樹幹……如果可以，我願鑽入泥土裏，看着它的根鬚，在泥土裏延伸開去。雙手觸摸着粗壯的樹幹，細細的溝壑裏偶爾爬過一兩隻螞蟻，來來回回，迷亂着我的眼睛。一抬頭，便進入碧綠的葉的海洋，一層一層的葉子，彷彿被無形的線穿綴着，將無數碧綠的星星綴滿枝頭，在風中搖曳。滿眼洋溢的都是綠色的生命，在我眼中擴散開去，散佈在我綠色的臉上，也散佈到了我綠色的心裏。

我喜歡在夏夜裏寂靜的星空下，仰望梧桐葉，夏夜的風吹着影影綽綽的葉，彷彿吹落的是少女的長髮，在時隱時現的空隙中，總能發現有星星在閃爍，像許多雙梧桐的眼睛，在黑夜裏尋找安寧。我們在黑暗中久久注視着，我久久地不忍離去。

激情的夏日漸漸隱去，金黃的色彩在輪迴中更替。當一樹金黃在枝頭挺立的時候，我在空闊的黃中，空落落地行走着，留下我空虛的歎息。

秋風依依，襲入我的心扉。在這個浩渺無邊的季節裏，我採擷起屬於自己的那片飄零的葉，為我的一席之地去追尋。沒有想太多，也不敢想太多，只因這個季節給了我沒有底線的思緒，也給了我僅剩下觸摸它的思緒。

我這片飄零似的葉，像極了無聲的秋奏響的含蓄的曲，一曲曲盪漾開我的心波。秋波颯起，捲來我淡淡的哀愁，這哀源自遠方，這愁生髮成葉似的淡淡的黃。那片梧桐葉還未到達的地方，是我心生敬畏，相依相戀的故鄉，那片黃是我漂泊歲月的風塵，洗盡纖華，我依然追尋。

這個季節的葉，像極了故鄉此時的葉，一葉，一葉……彼此遙應着，輕輕滑落，彼此相伴着，演繹精彩絕倫的旋舞，似一滴淡淡而沉沉的淚，像一抹深深而無痕的微笑，又彷彿是淺淺而漫長的告別，告別遠方巋然的家。在這兒，一樹樹黃黃的梧桐葉，闖入眼簾，我來不及閃躲，毫無防備，被它們侵襲得那樣徹底。內心千絲萬縷的思緒，思緒的那一頭牽連着的，始終是我的家鄉。眼前淡淡的黃，定是家鄉捎來的消息吧。它的收穫給予我快樂，它的播種傳遞我拼搏。我不禁流下感激的淚，感謝這個美麗迂迴的季節……

如今，我站在這排梧桐樹下，來看一片片灑下的葉，看着它們飄零，安靜地落入土地，守候一個冬季，再從腳底竄上枝頭，迎接新的黎明之歌。

梧桐二度秋，在沉思的季節裏行走，一路都是華章。我思，我行，我感，不管梧桐葉落未落，心中的梧桐會一直美好。

秋國小作文5

一片紅葉，隨着風，飄到了湖面上，輕輕的盪來盪去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一隻小船，帶來了秋的消息，也帶來了我對秋的回憶，和那點點的思念。

比較小的時候，總愛跟着飄飛的紅葉一起奔跑；總是想象自己就是一片小小的，小小的紅葉，和風一起舞蹈，一起遊戲。

長大了一些，我開始不自覺的收集紅葉。一片片紅葉隨風飄零，被我撿起，細心地夾在書本中間，把這些秋的精靈，一片一片，小心翼翼地夾平，收藏起來。看着這些如蝴蝶般翩翩的紅葉，心裏總是有種説不出的喜悦。

再長大一些的時候，我喜歡上了桂花，喜歡她那沁人心脾的清香，喜歡她泡的淡茶，一絲一絲，滲入我的心田，使我心靜。

年復一年，我漸漸長大，可我還是喜歡秋。秋的蕭涼，秋的温暖，秋的紅葉，秋的一切，都深深的印在我的腦海，我的心底。

曾在一扇灑滿秋的陽光的窗户上，粘貼一張帶着秋露的紙巾，讓它吸滿秋那獨特的陽光，帶着秋的味道的陽光。

曾躺在寬大的稻草堆上，吹着帶有淡淡麥香的`輕風，看着秋獨特的風景，愜意地聆聽着秋吹着的獨特的口哨。

曾用掉落下來的桂花和菊花瓣來洗臉，洗過後，就如噴灑了秋調製的香水，感覺自己也擁有了秋獨特的氣息。

曾四處採摘美麗的蒲公英，拿在手裏，輕輕一吹，讓蒲公英帶着自己對秋的獨愛，四處遊蕩，飛翔。

曾細細品讀着自己收集的紅葉，讀着它們對秋的思念，對秋的依賴，對秋的眷戀，對秋的一切。

其實我，何嘗不像紅葉般的喜歡秋呢？我就如它們一般，思念秋，依賴秋，眷戀着秋。

這些對秋的思念與記憶，如掉落的紅葉般，美好，而又夢幻。也令我對秋，對秋的一切，更加喜歡着。

秋，陪伴我度過了我難忘的童年，它給我的童年，留下了美好而又難忘的回憶。

秋，就如我人生的知心朋友，我的人生，少不了它的支持，它的鼓勵，還有他的陪伴。

秋，就如我童年的一個耀眼的點綴，在我的心底，我的腦海，如閃爍的星星般，一直閃閃發亮。

童年的秋，現在的秋，直至未來的秋，我都會喜歡，我都會依賴，我都會用我的回憶與思念，細細的去品味。

一片紅葉，隨着風，漂到了湖面上，輕輕的盪來盪去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一隻小船，帶來了秋的消息，也帶來了我對秋的回憶，和那點點的思念……

秋國小作文6

“春是一年的開始。”這是大家與常人一致的的看法，可對我們這些即將升入六年級的國小生們來説，秋才是一個新的開始。

隨着秋天的到來，秋風送來了豐碩的果實，也送來了即將到來的寒冷的冬天。在不同人的眼裏，秋的姿色也是不同的。在歐陽修的《秋聲賦》中，秋是淒涼的；在何其芳的《秋天》中，秋是美麗的。在我的眼裏，秋是多姿多彩的，更是充滿希望的。

秋雖然沒有春天那五彩斑斕的鮮花；沒有夏天那異常茂盛的綠樹；沒有冬天那雪白純潔的雪花，但她有着四時飄香的果實，它給農民伯伯帶來豐收的喜悦，更有那一封封夢寐以求的大學錄取通知書，它們給那些學子們送來了無比的喜悦。

閉了眼，那些豐碩的果實不只屬於果樹，更屬於那些辛勤勞動的農民；那一封封飽含希望的大學、中專錄取通知書，正是我們那些曾經拼命的同學的成績？我們相信，有努力就有成功，有播種就有收穫。這些是秋天帶給我們的驚喜，可在帶來驚喜的同時，也帶來了我們這些六年級學生的壓力。五年啊，現在還沒返過神來，就已經度過了五個春秋，還剩一年，就是升入國中的時候了，家長們給我們的期望不小，老師給我們的作業，只有我對同學們的留戀減少了。每天都生活在忙碌的日子裏，各科的作業讓我們做得頭都大了，尤其是英語作業讓我們抄得手都麻啦，沒有誰顧得上給你一個安慰，家長説，這是應該做的；老師説，老師也苦啊；同學們就更不用説啦，自己的事都做不完，哪有時間去安慰你啊！

秋，有時也是淒涼的，一個人坐在乒乓台上，安靜得讓人想起一個人，或一件事就會讓人淚流滿面，也許在這時，一片小小的樹葉就會打斷你的思路，或許不期會下一陣小雨，朦朦朧朧的小雨，讓你不知道是樹葉上滴下的水珠，是聖誕老人同情我們垂下的淚，還是老天催促我們回家而灑下的雨水。即使明明知道在下雨，卻也想站在雨裏，默默地享受這大自然的洗禮。

在我眼裏，春是纏綿的；夏是酷熱的；冬是冷酷的。唯有秋，他擁有甚於象徵着春天的五顏六色的花——菊花，他擁有着象徵着夏天深情的綠——萬年青。但他沒有夏的炎熱，沒有冬的嚴寒。讓人感到既温暖又舒適，更給人以深切地希望。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。請大家珍惜這少年時光，緊緊抓住孕育希望的秋天，讓每一天都過得充實而快樂。

秋國小作文7

北方的秋天又來了。 北方的秋，因為曾經沾染過夏天的熱氣，總是有些令人煩躁；北方的秋，無時無刻地預示着冬天的到來，煩躁中，讓人多少都會感受到一絲涼爽，但也會使人冷靜。

隨着時光的流逝，北方的秋天再一次來到。 女孩靜悄悄地坐在那裏，胳膊拄着佈滿刀痕和筆跡的書桌；書桌上放着一本乾淨的打開着的物理書。老師站在講台上眉飛色舞、滔滔不絕地解釋着各種定理和定則，然而她早已心不在教室之內。 女孩望着窗外，看着一切她可以看到的東西，想着一切她可以想到的事。她的目光掃過一座座辦公樓，掃過一麥黃色的草地，然後本不應該地鎖定在一棵直插雲霄的樹上。這棵樹，在無情的秋風的吹打下，依然挺直；它的樹葉密密麻麻排布着，絲毫不像其它的樹。 這時，突然一片青翠的葉子在掙脱大樹的束縛後，歡快地在空中吹搖，飄擺不定，嘲笑着所有的同伴，自由地、在空中盡情地搖啊搖，落到了女孩的書桌上。女孩凝視着葉子…… “哈哈，我終於自由了！我終於自由了！”葉子情不自禁地嘀咕道，“經過無盡的努力，我成功了！”

正當樹葉得意洋洋地時候，書桌的言語打斷了葉子的自豪：“我，一張書桌，本是軟弱而不堪一擊的木頭，但在經過數不清的加工程序後，在經歷了數不盡的磨礪後，終於有了這樣堅硬的品質……” “太費事了吧？也太費時了吧！為何不要像我葉子這樣，僅費搖身之力，即可得到自由呢？難道你不想要自由？你該羨慕我才對！況且，堅硬的品質對我沒啥大用。” 書桌正色道：“你啊你……我呢，想有堅硬的品質；只有具有堅硬的品質，才能戰勝一切困難……你啊你……當初，我也曾想過去要自由，我也曾想過繼續被人看作一棵樹木，‘那該有多好！’……但你呢？只需自由還不夠；只爭脱了一丁點困難就得到了自由，或許也不會是太長久的。”

葉子聽了後，很惱怒，要向書桌吼幾嗓子。正當它要那麼做時，一陣凜冽的秋風猛然間吹過來，把臉變成了紅色的葉子颳得高低冥迷——不知西東。秋風又夾雜着一絲悲涼，把可憐的葉子旋轉着，最後順着下水道的縫丟進了污濁的瀰漫着腐臭氣味的泥水中…… 女孩明白了些什麼。

她把頭漸漸地轉回，把目光漸漸地移到課本上，把已經沉浸在窗外的一片蕭瑟中的耳朵漸漸地扳回到充滿温暖的課堂中，聽着老師的講課，寫着筆記。 窗外的秋風，依舊颳着。

秋國小作文8

又是一年中秋，又是一場團圓。

這年八月十五，我們一家返回了故鄉，藉着這亙古不變的節日。

夜晚，多雲，天空上沒有月亮的影子，但見一片漆黑；有些遺憾。但在我們家中，卻仍葆有一派歡樂與喜悦。

兩張大圓桌上坐滿了人，聊着家庭瑣事，談着國際時政。唯有我個小的，旁邊細聽着，和他們一起笑而不發表言論，有些沉默而又不顯得格格不入。

“開飯了！”嬸嬸們端着盤盤菜餚從廚房走了出來。“開飯了！”我也興奮地喊着。一道道菜擺上了桌，雖然還是以前沒有變化的菜式，但我仍最愛這故鄉樸素的美味。隨着最後一條大魚上了桌，坐在對面的爺爺夾了一塊肉，喊了一聲：“吃飯！”我便直埋頭在碗裏而無暇顧及其它了。倏而，飯桌上有了些短暫的安靜，但聽見吃飯時的微弱響聲。

吃飯安靜了兩分鐘，叔叔們又開了口，聊起那有頭無尾的話題。嬸嬸們也開始了屬於她們的瑣事。媽媽尤為興奮，似演講般忘我地談論着；爸爸和叔叔們聊得也正火熱。我則夾在他們中間，聽着，吃着；時不時也插上一句。

漸漸雲淡，月出，將滿似缺。飯桌上也漸漸氣氛活躍起來；半醉的大姑父乘興坐起，手一揮：“今天，我來唱一首歌！”説完，他便扯着喉嚨，唱着歌；歌唱得含混不清，但節奏仍有。一首歌很快唱下來，他揮手點頭並致謝坐下。“好！”大家鼓起掌來，叫着好。爺爺奶奶臉上滿是興奮與快樂，皺紋舒張開來，彷彿年輕了些許。

在月下，在桌上，充滿了節日的活力與喜氣。記得上次中秋，我還那麼稚氣；經歷了一年，內心比以前成熟不少。當年，我們一家人也與現在一樣的快樂，而時間潺流，無聲息逝去，我們也在變遷；但，這月不變，這月下的情不變。

過了許久，桌上只留了些餘餕了。但每個人都還興奮着，搬開桌子，坐在椅子上繼續聊着。我望着天空中的月亮，再看看這一大家子，心裏湧現出幸福與珍惜。劉禹錫的《八月十五夜玩月》中説：“能變人間世，攸然是玉京。”的確，月亮是不會變的，只有人世會變，而正因為如此，才值得珍惜。

“兒子，想啥呢？過來一起坐啊。”媽媽揮手讓我過去。“來了來了！”我走過去，坐在了椅子上，來更進一步感受這幸福的時刻……

月下，一家人，雖並非可以永世不變，但一家人的和諧美好卻值得珍藏。

又是一年中秋，又是一次團圓……

秋國小作文9

波光瀲灩的湖，映着山與水，在一層金色的鋪墊下，展開一幅美輪美奐的畫卷。微風宛如無害的豹子收起了爪，變成温順的小貓，在有意無意的撩撥下觸動着你的心。在此時，“霜葉紅於二月花”的美景在這畫卷中毫無渲染之意，留有的似乎都是夏末的氣息。

過了兩三日，早晨初醒，窗外雲煙氤氲，寒風湧動。長袖已無法抵擋秋的氣息，但幼稚的我從未思考過，騎着單車便飛速趕往學校。傍晚，纏綿悱惻的小雨，伴着凜冽的風讓我懵然了，一身單薄的我更是冷得直髮抖，雨的雪上加霜讓我不得不穿上冰冷潮濕的雨衣，在有些陰暗的光線下硬着頭皮騎回家。

深秋，我是在近幾天才明顯發現的。天氣依然是風雲莫測的詭異，時而晴，時而陰，時而雨。我與同伴步履相伴，行走在公園的小徑上。我們很幸運，那時太陽還未被濃密的雲所侵襲，即使如此，縷縷微涼之意依然存在，從指尖侵入，延至全身。對岸的湖畔，一個老人在釣魚，兩根魚竿下，都蕩着漣漪，老人並無緊張之意，只是的緩緩地起身，緩緩地收杆，嫻熟的手法，無聲的靜，令秋帶了一份意外的成熟。綠茵中，綠雖成千上萬，但一片深秋的黃葉便將綠色擊敗的潰不成軍，蕭索與荒涼不自覺的展現，與那生機勃勃的春大不相同，幾點黃將秋形容的得體萬分。左邊是一個球場，這裏只有秋風與秋葉，唱着跌宕起伏的悲愴歌謠，在這個無人的中翩躚起舞，似在完成使命，似在鋪墊大樹的生機，更似在訴説着一段天各一方的淒涼愛情，嬌美的伊人在淙淙小溪旁拾一片落葉譜寫着相思之苦，徐徐放手，只願能傳達到另一頭精忠報國的未婚夫，在秋風的見證下秋葉委婉的表達着那兒女情長的纏綿與惆悵。

在球場的另一旁是修剪過的玫瑰花，往日熱情綻放的玫瑰此時已香消玉殞，有多少人注意角落裏的美好，紅色再寂寞的角落裏盛開，然後枯萎。凋零。秋風吹散了已經枯萎的花瓣，當冬天的空洞掩埋這一切時。在瞬間，玫瑰的一生便得到了一個並不完美的終結，但只能無奈。

忽聽到黃鸝的啼囀，轉頭，小橋流水的一幕展現在我的眼前。我開始暗暗欣喜，正待舉步時，卻發現再那無數綠樹桃林前一扇鐵圍欄駐在那，宛若毫無生氣的冷酷士兵。我依然存有僥倖，上前幾步，徘徊在四周，待看清時，現實徹底粉碎了我的想法。一把鐵鎖與鎖鏈，鎖住了門外的桃紅柳綠，鎖住了純淨的人兒，鎖住了無邪的童年，束縛了一個天真的靈魂，即使不再掙脱，也再沒給予鎖匙，因為習慣了。

直至月色悽迷，我才離去，無意中徒留下一片失落的紅色楓葉。

秋國小作文10

秋是一個如花似玉的女孩，但她一生下來，就註定了她悲慘的命運。因為她兩眼無神，是個盲人。

眼前漆黑的一片遮住了秋的視線，她永遠只能在陰暗的世界張，憑自己的感覺度過每一天。秋喜歡那條白色的百褶裙，但她不知道純白擁有茉莉的樸素、無暇；秋喜歡那雙紫色的小皮鞋，但她不知道紫色賦予着紫羅蘭的高貴；秋喜歡她那充滿芳香的粉紅色房間，但她不知道那些包含着薔薇的浪漫。

一個夜晚，天空藍得透澈，星星亮得炫耀。秋看不到，她只能聆聽原汁原味的“昆蟲交響樂”，但她喜歡，這是她的解脱方式。漸漸的，秋有些迷茫了，剛想入睡時，一陣悠揚的琴聲交織在她的耳際。“太美妙了！”秋不禁讚歎到。雖説這是大家覺得再普通不過的聲音，但在秋的耳裏，就是最高境界。秋打開了窗子，儘管外面的寒風吹得有些狂妄，她也要聽。那琴聲一會兒如泉水丁冬般歡快；一會兒像大海一樣深沉；一會兒彷彿森巴那樣熱情......有時也會有一串音疾速向下溜過；有時會響起一個重重的和絃，就像釋放了自己心裏的悶悶不樂......秋被迷住了，以後的每個夜晚，她都要聽。秋聽得出，那自己無拘束的旋律中，滲着一絲憂傷，充滿翠綠的希望。秋去問過街坊鄰居，那是一個叫落的男孩，和媽媽兩個人在那套古老的別墅裏。秋十分的感謝落，是他讓自己的落寞和傷感都化成一泓清泉，有時也會想象他明媚的模樣。

也許是太喜歡琴生，秋在十四歲的那個夜晚，踏入了夢的世界。

在夢中，她自己摸索着走路，手不知被劃破了多少道。她慢慢步入了一個沉睡千年的木物，眼前突然一亮，綻放出了希望的光芒，自己復明了，知道了色彩的魅力，但最讓她着迷的是眼前的兩架鋼琴。看着白色鋼琴和黑色鋼琴，秋不由自主地奔向白色鋼琴。秋剛剛把手往上一放，自己的每一根手指立刻在琴鍵上跑動起來，手指就像小精靈那樣靈活，動作像仙女那樣美，心也能跟着節拍像彩碟那樣輕輕飛舞，場地也變幻莫測，一會兒在清靜的湖邊，一會兒在大街小巷，一會兒在熱情如火的熱帶森林......最後停留在悉尼歌劇院的舞台上，人們看着秋，享受着她美妙的音樂。秋被簇擁在鮮花和掌聲中。

有人勸秋：“快停下來吧！”

可白色鋼琴的魔力無人能擋，秋不停地彈奏，最後倒在鋼琴上。

秋就這樣又回來了，和木屋、鋼琴一起沉睡在夢的世界裏，沒有人知道她去哪了，也沒有人看見她最後一絲微笑。

秋國小作文11

頑皮的夏弟弟在人間玩累了，便回到了四季媽媽的懷裏甜甜地睡了。四季媽媽便派出了文靜美麗秋姐姐來值班。

秋姐姐最愛畫畫了，她拿着毛筆輕輕一揮，大地變成了一片金黃色的海洋。秋姐姐還是菊花的姐姐呢！

菊花亭亭玉立，品種繁多。有的像朵朵蓮花，開在綠油油的草叢裏，綻放一張張迷人的笑臉。有的好像一位位美麗的少女，身穿公主裙，坐在綠色的草坪上。還有的是一個個渴望知識的孩子，正乖乖地圍坐在一起，聽着知識淵博的太陽老師講課呢！

秋姐姐見到孩子們這麼熱愛學習，她會心地笑了，她喃喃自語道：“這真是一羣可愛的好孩子呀，他們也累了，給一點獎勵吧！”

説着，她便向四季媽媽借來“細雨琴”。她輕輕一彈，就下起了五彩的綿綿細雨，她微笑着對菊花門説：“好孩子，喝吧，長吧！”

她還把自己收集的肥料全撒給了菊花們，後來，直到了凌晨才睡去。第二天，她隱約聽到菊花們説道：“秋姐姐，我們長——大——了——！”這時，她真的太高興了，昨夜的疲勞全掃光了。

從此，菊花長得更好了。可後來，天氣越來越冷，秋姐姐就在一天的早晨，離開了他們。菊花永遠也不會忘記，秋姐姐對他們的深情目光和那段感人的話語：“孩子們，對不起，我已完成了我的任務，我要走了。我也很捨不得你們，想起我們相處的點點滴滴，是多麼美好！可接下來要有個冬爺爺來考驗你們，他是一個嚴厲的老師，你們一定要加油！我明年還會回來的！”

秋姐姐是含着淚走的，菊花們眼裏也是噙着淚珠，但他們不希望讓秋姐姐看到他們的淚，因為這樣秋姐姐會感到心疼。所以，他們堅強地保證：“我們一定會加油的，秋姐姐，我們一定會以微笑來接待你的到來！秋姐姐，您放心，再見了！”

後來，天氣更冷了。菊花們一想起秋姐姐的話，便會鼓起勇氣，他們一直默默地對自己説：“秋姐姐，我們會挺過去的！”從此，當他們感到寒冷時，他們就想起了秋姐姐的話。他們疲勞是，還是想起了秋姐姐的話。秋姐姐的話如一縷陽光照在身上，好温暖。後來，菊花們也有後代了，他們也意識到了責任的重要。終於，到了秋天。

當秋姐姐再來看他們時，他們已成了一個龐大的家族，他們一個個仰起了笑臉。秋姐姐真開心呀！她祝願到：“你們真棒！挺過了考驗！你們的精神一定會永不熄滅！”

秋國小作文12

沒有金色的海洋，也沒有波濤洶湧的金色海浪，更沒有滔滔的金色希望；一切都顯得沉悶而又孤寂，沒有絲毫的變化；但是，現在，已經是十月了。

冷瑟的風拂過肌膚，令人感到了絲絲的涼意，是秋嗎？偶爾看到飄落的樹葉，才知道這已然是秋；偶爾看到百花凋零，才會知道，秋色已經來臨；偶爾聽到風的譏笑聲，才知道秋的步伐已經來到。

這是感覺，卻看不到濃濃的秋意。

哦，我忘了，這裏是城市，雖然不大，卻封鎖了秋的味道，讓秋的腳步變成遲緩；雖然已經是秋了，但是秋的腳步在這裏變得遲鈍；而五官的世界，也已經沒有秋的味道。

這讓我想起故鄉的秋。

與城市的秋孤獨寂寞相比，故鄉的秋則是另外一番景象。

麥子，在風中起伏着，就像是金色的波浪，翻滾着，由遠處跌宕到腳下的路，訴説着一年中期待豐收的果實。而稻子，已被它的果實壓彎了腰，彷彿在不斷訴説着故鄉人的勤勞，還有故鄉人的淳厚、樸實。

火把不知道什麼時候被秋風所點燃，照亮了整個天色，照亮了整個山河，照亮了整個世界。是高粱，是人們要收穫的希望。

大雁，在空中鳴叫着，排成了一個個人字，在悠閒地邁着步子，在猶豫着，在徘徊着，在不捨着，不願意離開這片希望的土地。

山野，依舊是綠的，在眷顧着這片大地，在憧憬春天的美好。風，逐漸地寒冷了；霜開始落下，秋意變得濃了。站在高處俯視着大地，波瀾的世界裏，不在只是一種顏色，也不在只是幾點點綴的顏色，也不是不細心就無法發覺的；睜開眼睛，就可以看到滿目的金色。

這個時候，心中不經意地感慨着，秋色深了，也變得濃了；還有，秋色，也充斥着這裏世界的每一個角落。

夜晚中，偶爾就會看到河流，就象是一條條銀蛇，在天空中舞動。

山，在慢慢地感受到了秋意，慢慢地體會着秋的風聲，然後便不在固執，開始變得斑駁起來。綠色的希望，只是偶爾間雜着，更多是金色的山谷，襯映着山泉，伴隨着大地的心跳，脈脈地流露出一抹期待的微笑。

梨，猶如金色的燈籠，掛在樹上，炫耀着一年的收穫；蘋果，早已被秋羞紅了臉，看着依舊照常升起的太陽，保持着微笑的容顏。

樹葉，在不斷飄零，蟲子已在夜光下鳴叫，質樸的自然，卻把足跡融進我的夢裏，任我留戀。

故鄉的秋，就這樣，再一次慢慢走進我的記憶。

秋國小作文13

夏天的炙熱漸漸散去，天邊紅豔的火燒雲最後一次如初陽噴薄而發，染紅了大半個天空，火舌卷席了這方淨土。晚上過早到來，大火漸漸被黑夜吞沒，無邊的黑暗銜着明星嫵媚而來。

秋日的雨水潤了前一天還卷着邊的草，徐徐的微風夾雜着一丟丟夏天的明媚的感染人的太陽味道，滿目的楓葉這時候才囂張起來，洋洋灑灑紅了一大片。遠遠望去，像是火焰微微跳動，如同生命的脈搏在不斷運動。昨日青澀帶着一股酸勁兒的橘子這才飽滿起來，橙黃的衣裳似是一位凱旋的將軍身披金甲耀武歸來，王者歸來的氣勢使得他堪比天上太陽。蘋果羞紅了臉，藏在葉子後邊，卻擋不住美麗的臉，她高貴如一位被視為掌上明珠的公主。看啊！梨子多像個淘氣的男孩！怎麼也不肯回家的他，在和同伴們玩捉迷藏嗎？柿子比楓葉更是奪目，一派派紅色高掛在枝頭，叫人忍不住就滴下口水來。還有什麼比石榴更加惹人愛呢？她披着一襲紅衣，嬌貴而豔麗，她的心晶瑩剔透，似是寶石。葡萄擁擠在一起，一串串垂在枝頭，盈盈的波光温柔注視着你。

像是一輪巨大耀眼的太陽折射出萬丈光芒，農田中一派金黃。看久了，很晃眼睛，但卻叫人忍不住去看。當秋日的暖陽緩緩升起，兩輪太陽一個身處萬里無雲的天空，一個身處含着晶瑩的珠的田裏。問是誰與誰更耀眼，怕是誰也答不上來。

秋是善的信使，她在夏與冬這兩個極端中穿插，使得人們有準備。但她自己卻受着炎熱與寒冷的雙重境界。大概是秋的善良，秋成了收獲之季，花之季，更成了燕之季。

秋天的花兒都很美，也很香。最能代表秋的莫過於桂花。桂花實在算不上是個美麗的名字，樣子也不大好看，甚至沒有多少香味。只有滿樹的桂花聚在一起，才讓人感到心曠神怡的香味，以及富貴的樣子。一身金黃與香氣使得它招人喜歡，若是分開來，恐怕誰也注意不到。菊花的樣子實在多。層疊的花瓣堆起的菊花富麗堂皇，稚嫩的雛菊別有一番風味；如爪子般緊緊勾在一起的菊花形態奇異，一簇簇聚在一起的明黃菊花堪比太陽，月亮或是星辰；大紅色的是王般的氣質，白色的清雅高潔；千奇百怪擺出造型的是明朗亮麗，高昂着頭一枝獨秀的有娟麗的仙氣……秋是個很美的字，左邊是禾，代表禾木糧食。右邊是火，誰能説最能代表秋天的不是火一般的紅色呢？秋海棠便是秋的紅色使者。血般火般的色彩使它看起來俏麗可愛又或者是壯士犧牲的悲慘。或是粉紅色的小巧動人更適合秋海棠這個名字吧？

秋天的雁羣常在雲裏飄。分明是黑色卻又難尋它們的蹤跡。嗯……是否它們藏在雲層裏，與同伴捉迷藏，卻發現雲裏舒服得不像話，寧願沉溺也不願掙扎着飛去？不過，我寧願相信它們是深感旅途勞倦，而云裏有媽媽的味道？秋啊，是一個像媽媽一樣的季節。

秋來得短暫，卻驚豔。

秋國小作文14

六月，一個傷感的季節。細細微風中夾塞着一絲留戀，一絲分離。

學校的桂花和往常一樣再次散發出淡淡的清香，可是，這清香好像和往常的味道大有不同。輕輕一聞，裏面包含了畢業的不捨之情。

六年級，畢業班。我們在這共同學習，共同分享在藍天下的樂趣的校園揮手，上課鈴打響，還是和以前那樣清脆。原本應該是吵吵鬧鬧，沸沸騰騰的教室裏充滿了寧靜與傷感。班主任在講台上龍飛鳳舞地講到：“同學們，這是我們在這個陪伴了六五班這個大家庭六年的學校的最後一天了，我知道你們心中有不捨，也有滿腔的心裏話要和對方説。現在，我給你們時間，盡情地説吧！”説完，班主任也嗚咽了，她摘下眼鏡，抹抹眼睛。我知道，其實她也很捨不得我們。

老班（在班裏我們經常這樣背地裏稱呼她）的話一説完，揚言畢業後絕不哭的王詩婷第一個哭了，她眼淚嗶哩嘩啦地落了下來，嘴裏大聲叫着：“我不要畢業，我不要和你們分開！”她這一哭，惹得大家眼眶都紅了，鼻子酸酸的。我的淚水在眼眶裏打轉，最終再也忍不了了，趴在桌上哭了起來，和我玩的好的付琴一邊安撫着我（她就坐我前面），一邊自己聲音也啞啞的，眼睛也紅了。她強顏歡笑着説：“沒事的，人生我們都要經歷這一段，總會過去的。”我趴在她肩上，鼻子一抽一抽的，眼淚也止住了，但是心裏總是放不下這國小青春中的點滴。楊佳樂（我同桌）用手打了我一下，雖然不重，但是我很疑惑，剛想反擊，只聽他説：“呵呵，這可能是最後一次打你了，以後就打不到了，這一拳當個留念吧！”這話使我心裏一震，可我還是下手了，我故意生氣，壓扁聲音説：“哼哼，我這也是給你的留念！”楊佳樂只是笑笑，然後轉過頭去，我知道，他也哭了。我們班很少落淚的“二皮臉”張淇軍站起來，大聲説：“你們別哭了，小心我們教室都要成海洋了！”他這一話出來，我們全班都笑了，連老班都笑的死去活來。我也“噗呲”一聲笑開了，這“開心果”！這時候李傑又站了出來，對張淇軍説：“那我們是不是要現在回家拿泳衣啊！”這兩對活寶，我們班的笑聲讓隔壁班老師都來投訴了：“你們這畢業班，畢業了都這麼開心，不想我班，哭的那是…… ”畢業班，每個人都要經過的。

在學校轉角的那一刻，我們説好都不哭，一定要笑着面對畢業，可，為什麼，眼角還是濕濕的呢？

秋國小作文15

金色的秋陽酌滿我的肩頭，深秋風平風又起，帶走餘下幾片枯葉，伸向遠方。秋天的太陽照在身上不冷不熱的，像是拼盡全力支起的空殼。

列車靠在道邊，好似疲憊的旅人。我的爺爺正緩緩走向列車，秋日的餘暉將他的影子拉得又細又長。

爺爺今年七十四了，原先是名電工，退休後閒不住又去給別人做活，鄰里親戚家又啥故障都得找他－－這倒是讓小老頭兒驕傲了大半輩子。這一次他來看我，提了滿一口袋的橘子，家裏人都擔心累壞了他，他卻豎起堅定的眉毛説：“我又不是走不動路了！這有啥累的啊！”家裏人都拗不過他。

爺爺總是這樣倔。

退休之後，他左跑右跑，總是不願意閒下來。那天，鄰居家搬水，他也固執地去幫忙。搬水的都是幾個年輕力壯的年輕小夥子，他站在中間，顯得異常突兀。但他沒有彎一點腰，仍然筆挺地站着，像一棵勁鬆。

旁邊有個小夥子見了，忙説：“大爺我們搬就是了，您快回去吧。”爺爺聽了，眉毛一橫，眼睛睜得圓滾滾的，吼着説：“我咋就不能來幫忙了？”“大爺您別傷着了，我們能搬完。”又一個小夥子説。爺爺像是受了嘲諷一般，捏緊了拳頭，扛起一個大水箱就是往上抬。幾個小夥子可嚇壞了，紛紛攔住爺爺説：“大爺您別逞，別傷着了。”爺爺扛起水桶的雙臂暴起了青筋，但還是支不起鬆垮垮的皮膚，爺爺眉毛緊皺，擺了擺頭示意小夥子們閃開。小夥子們看拗不過他，只好由着他搬。

一桶接一桶，爺爺好像又有了年輕時的意氣風發。

我站在一旁擔心地看着他，但他並不理睬我擔憂的目光，還是不停歇的搬。旁邊的小夥子連連稱讚他老當益壯。爺爺的眼神光彩熠熠的，閃着耀眼的光芒，好像拋開了鬢前蒼雪，容光煥發。

我站在一旁，只有我知道，他在那日的黃昏下捂着痠痛的肩膀，扶着搬水時扭閃到的腰；只有我知道，他自己默默塗着膏藥，不告訴任何人；也只有我知道，他滄桑的身體已不支持他四處奔波勞苦。

他千溝萬壑的面龐好像嵌滿了泥土，他的頭頂早已落滿了雪花。堅強的身軀只是他頑力撐氣的空殼。

他這次來看我，才歇腳不過一天，又有親戚打電話過來請他去幫忙。身上的塵土還沒來得及抖去，他又踏上歸程。

我站在遠處看他上車，秋日的殘陽灑在他的肩膀上，那是怎樣一個沉重倔強的肩頭啊！他正是用這樣一個滄桑肩頭以一種偉岸的姿態撐起了他的世界的天空。爺爺是多麼像那一抹秋陽啊！耀眼的、驕傲的、不服老的卻又無力的。

我抬頭望着那具秋陽，它挺立在天空像暴雨中的船桅，像懸崖峭壁邊的蒼松，像......像我的爺爺一樣。

我的淚水悄然滑落，打濕了畫面。

列車已在秋陽餘暉下駛向遠方，誰也不知道秋陽下有另一個秋陽。