會考滿分作文向 出發

時間兜兜轉轉，公元1083年十月十二日的夜裏，風有些微涼。

路上一個行人也沒有，可以説“萬徑人蹤滅”，驛路邊的房子稀稀疏疏，只有幾家還亮着燈火，泛着豆黃的微光。

一間窄仄的驛站卧房裏，蘇軾獨坐在牀上，牀邊落滿灰塵。他左手輕捋着長長的須，右手拿着筆，時而落筆紙上，時而又懸筆空中。夜，漸漸深了，油燈也越來越暗，他挑了挑燈芯，但最終似乎仍不滿意。還是吹燈睡覺吧，他脱掉了身上長衫，躺到了牀上。

外面如水的月光流進了房子，將蘇軾的思緒拉長，又拉長。他思緒氾濫，想家？想親人了，還是想朝中的君王了？他難以入眠，不禁感歎道：“月亮啊月亮，你來做什麼？是來嘲笑我這孤零零的貶謫之人嗎？”他又翻了個身，面對牆壁，可隨即又翻了過來，看着透過碎碎窗紙的皎白的月光，輾轉，再輾轉。過了好久，他驀地坐了起來，自言自語道：“月亮啊月亮，是不是現在只有你能與我作伴？太好了，謝謝你陪我。既然難以成眠，那就還是出去，陪你走走吧。”

月亮漸漸高了，高過了路邊的古槐樹，就連蜷縮的老烏鴉也睡了。這裏的確靜啊，這裏沒有可以與他共同遊樂的人。“知音難覓，辜負皎月啊！”他思來想去，還是去出發找尋同是天涯淪落人的老朋友吧。於是，他徑直朝承天寺走去。

張懷民也沒有睡。

兩人一同漫步於承天寺闊大的院落裏。月色落滿整個庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，淨無雜塵。啊，這原是高天明月下竹子柏樹的影子，在這寺院的積水中彷彿縱橫交錯着水草，還不時的晃動搖曳，而他們，恰如遊弋於水草中的魚兒。

他們漫步於院落，步履輕輕，雜語絮絮。時間過得真快啊，一晃月在中天了。看着這如水的月光，望着移動的雙影，東坡不禁脱口而出：“哪一個夜晚沒有皎潔月色？又有哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只不過少有像我們兩個這樣清閒的人罷了！”張懷民也輕吁氣了一口氣，應聲説道：“人閒如影，皎月如日，只是光涼了些啊！”説完兩人相視一笑。

的確，宏覽大宋王朝，能不汲汲於名利而又能從容流連美景的人，真的不多啊！那個承天寺深夜，那一次出發尋友，帶給蘇軾的不僅僅是交談的快樂，更是一份舒心，一份難得的豁達，或許多年以後，他還會記得那次出發吧。

難忘那一次出發，難忘蘇子的豁達灑脱，難忘蘇子的純淨與質樸。

會考滿分作文向 出發 [篇2]

你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。

在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語速，喜歡那種神態。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業人才。

也許是因為興趣所致吧。讀國小時，我的'英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以説很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。

讀國小六年級時，我就知道讀到國中會有全國性的英語競賽。我多麼希望自己能夠進入決賽並獲得好的名次啊！所以，我一直為此堅持不懈地努力奮鬥着。

然而，最近英語競賽初賽的兩個小時，就打破了我夢寐以求的夙願。

因為這次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒黴，連喝水都嗆着。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對學習都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導，我卻心灰意冷，主動放棄。上課開始走神，作業開始潦草，試卷開始塗鴉，整天稀裏糊塗的，神不守舍，完全不像一個特尖班學生的樣子。

英語作業的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什麼。最後，她鄭重其事地對我説：“我希望你儘快學完那本奧賽書，因為你沒有去參加課外輔導。要認真完成裏面的習題。有不明白的，就問同學或者問我，不要有顧慮。”當時，我很想説：“裏面的習題很難。”但終究沒有説出口。

老師的耐心令我有一種失而復得的感覺，心中感到無比>温暖和快樂；老師的希望更令我因放棄英語而後悔不已，也覺得愧對了自己曾經的努力。

熄燈後，我躺在牀上，望着窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕鬆，心中頓時燃起了繼續努力的希望

我相信，帶着希望出發，定能看見雨後的彩虹，將>收穫的也不僅僅是彩虹本身。