深處國中作文

深處國中作文1

靈魂深處

人類的靈魂是文明的精髓，文明的史歌總是跌宕起伏，浮浮沉沉，是靈魂的問題嗎？整個社會其實是破碎的畫，很多人因面子而荒廢精誠，很多人因困難而荒廢了毅力，而陶淵明卻隱居來解決問題，還有周敦頤的出淤泥而不染濯清漣而不妖，更是證明着人的靈魂是美麗的，深處更是如此，不然怎有“人之初，性本善"?

時光深處

縱觀中華之歷史，滿目皆為滄桑，秦始皇的暴政，三國的烈戰，北宋的慘亡，明朝的八股取士，清朝的落日輝煌。孔子”出遊於觀之上，喟然而歎。仲尼之歎，蓋歎魯也”是啊，魯國都早已喪失古禮。那現在呢？時光彷彿沒有美麗過，但孔子還曰過“大道之行也，與三代之英賢。”歲月的深處還有夏、商、週三代的英賢。這正是時光深處的傳奇，歷史深處的絕唱。不然何謂大同？

回憶深處

揭開記憶的深處，是國小，是童年，那是美好的追憶，那是童真的所在，那是畢生的難忘。那是······那是童年，即使是高爾基《童年》裏的童年，不幸至極，但字裏行間都在流露着一腔熱血和熱望。每一個童年深處都是美的，不然，何謂“童年”？

去看看天空吧，當上帝揭開雲端的時，你看到天空那深處的深處，那兒將會有一道陽光照向你，帶來無限的美，深處的美，深處總有美！的靈魂是文明的精髓，文明的史歌總是跌宕起伏，浮浮沉沉，是靈魂的問題嗎？整個社會其實是破碎的畫，很多人因面子而荒廢精誠，很多人因困難而荒廢了毅力，而陶淵明卻隱居來解決問題，還有周敦頤的出淤泥而不染濯清漣而不妖，更是證明着人的靈魂是美麗的，深處更是如此，不然怎有“人之初，性本善"?

時光深處

縱觀中華之歷史，滿目皆為滄桑，秦始皇的暴政，三國的烈戰，北宋的慘亡，明朝的八股取士，清朝的落日輝煌。孔子”出遊於觀之上，喟然而歎。仲尼之歎，蓋歎魯也”是啊，魯國都早已喪失古禮。那現在呢？時光彷彿沒有美麗過，但孔子還曰過“大道之行也，與三代之英賢。”歲月的深處還有夏、商、週三代的英賢。這正是時光深處的傳奇，歷史深處的絕唱。不然何謂大同？

回憶深處

揭開記憶的深處，是國小，是童年，那是美好的追憶，那是童真的所在，那是畢生的難忘。那是······那是童年，即使是高爾基《童年》裏的童年，不幸至極，但字裏行間都在流露着一腔熱血和熱望。每一個童年深處都是美的，不然，何謂“童年”？

去看看天空吧，當上帝揭開雲端的時，你看到天空那深處的深處，那兒將會有一道陽光照向你，帶來無限的美，深處的美，深處總有美！

深處國中作文2

“孫女兒，累不累啊，要不要爺爺背啊。”

“誒呀，你快點，我上學要遲到了。”——開在記憶深處的花朵，你凋謝了嗎？

記得小時候，總是依偎在爺爺的懷裏，他總是用那飽經風霜的大手，撫摸着我的臉龐，我總是癢得咯咯笑，他就會用逗笑似的話語朝着我唱着歌謠：小思佳，上學校，老師上課他睡覺，左耳聽，右耳冒，你説可笑不可笑。之後她還故意提高了嗓音，貼近我的耳朵説：你説可笑不可笑。

我自然然是不瞭解他的意思，便掙開他的雙手，輕輕地走在蝴蝶面前，與他細語，我撥弄着他的翅膀，他卻並沒有想逃走的樣子，只是搖晃了下他的身體，我於是把他抓起，放在我的手背上，讓它自由地走動，終於他飛走了，但此時的我總有一個疑惑：他將飛到哪去呢。

長大了，和爺爺分開了，難得有重逢的機會，卻總是和他吵得面紅耳赤，我們都變了。

有一天，我無奈和爺爺去菜市場買菜，在菜市場，爺爺一直光顧着買菜，卻沒有顧到我，我心中的怒火頓時直升，衝着他喊：買菜重要，還是我重要。爺爺突然眉頭一緊，並沒有説什麼，前進的腳步忽然慢了下來。

走出菜市場，天空已下起了毛毛細雨，他從後面拿出了一個雨衣，遞給我説：對不起啊，剛才是我不對，我一看天氣不太對，估計要下雨，怕等會你淋着雨，就只好快點買菜，拿着把雨衣披上。

“那你怎麼辦。”

“爺爺是大人，這點小雨算得了什麼。”

“好吧。”

回到家後，爺爺的身上都濕透了，而我確完好無損，我忍住了淚水，低下了頭。

“孫女兒，累不累啊，要不要爺爺揹你啊。”

“爺爺，你累不累，我扶你。”——開在記憶深處的花朵，哦，不，你並無凋謝。

深處國中作文3

在我記憶最深處，有一段刻骨銘心的記憶。

記得在我3歲時發生了一件讓我極其難忘的一件事。

那一天，奶奶抱着我在馬路上玩，快到中午時，奶奶一看太陽，便知道該回去做飯了。到了家中，奶奶把我放到牀上，邊去做飯了。

那時候，快到冬天了，天氣比較寒冷，奶奶便在牀邊燒了一個火爐。那時，火爐燒得正旺，屋裏非常暖和，奶奶也不怕我被凍着。

我坐在牀上，看着火爐裏跳動着的火苗，我越看越入迷，便爬過去摸火苗。那時我還小，不知道火會燒到自己，便用左手扶着牀邊，右手去摸火苗，我突然感覺手很暖和，便一直在那爐子上空晃啊！晃啊！

突然，我的手好像沒勁了似的，右手往下一落。——悲劇發生了！我的大拇指地下的那一片手掌，直接落在了火爐上一股焦味頓時在我鼻中穿過。我的左手下意識地彎曲下去，然後猛一彈，竟彈到了牀的另一頭。

我坐在牀的另一頭，看着手，腦子一片空白。忽然，我歪倒在牀上，大聲哭叫起來。把奶奶引了過來。

奶奶過來一看，對我説：“怎麼了？”，一看到我的手，便連忙把我送到醫院，還給我爸爸媽媽打了電話。

我在醫院，還聽到了媽媽在責怪奶奶，説為什麼不看好我。

現在，我想了想哪件事，感覺即使沒有家長在，我們也要聽話。從此，我在沒有家長的情況下，再也不敢亂動危險的東西了。

深處國中作文4

儘管這不是我自己親生經歷的，可是我也會像作者一樣永遠記得那個季節，那個女孩以及她的吉他聲。我知道她會是演奏在我心中最深處的樂章。

十月的秋天，正是收穫的季節。金黃的麥田，飄揚出一片成熟的氣息，香甜，純淨，讓人心中產生陣陣感動。

長期生活在城市中的我，是很難感受到這種氣氛的，望着一張秋風吹稻田的圖片，一時感觸良多。曾幾何時，我想過去放浪形骸，想去過隱世自居，可是太多太多的羈絆牽制着我，不止是情，更是生活。

曾經看過這樣一篇英語文章，講的是發生在秋天裏的故事：這是一個金色的季節，我看到金色的落葉隨着清涼的秋風飄零。對另一些人來説，這是個收穫的季節，而對於我來説，卻是個惱人的季節，我正準備研究生入學考試。但是，很多不開心的事情讓我太累了，所以我決定順着學校的沿江路散散心。

“秋天是個寂寞的季節，生活索然無味。這個季節的日子總是讓我感到沮喪”，我邊走邊想，吉他的聲音就像山中小溪的流水一樣，流入我的耳朵，我感到非常驚奇，於是跑過去看個究竟。一個女孩坐在草坪上，忘我的彈着吉他。她真是個美麗的姑娘，尤其是當她的長髮隨着風兒飛舞時。我好像從來沒有見過她。這音樂太吸引人了，我靜靜地聽了起來。

沉醉在這個音樂的世界中，我沒有意識到自己竟然站了這麼久。但是我的存在似乎並沒有打擾到她。葉子仍然隨風飄落。每天，當我走過那片草坪時，都會看到她在那裏彈吉他。她是唯一的演奏者，而我是唯一的聽眾。於是接下來的日子裏，生活變得趣味盎然，我也能專心複習功課了。儘管我們互不相識，但我們已經是好朋友了。

秋季隨着木葉的飄零，漸漸過去。有一天正當我陶醉在音樂聲中時，音樂戛然而止。出乎意料的是，這個女孩向我走了過來。

“你一定很喜歡音樂吧。”她説。

“是的，你彈得真好。為什麼停下來了？”我問。

突然，她的臉上顯現出一抹悲傷的表情。

“我只是來這裏休息一段時間的，因為我沒有通過大學入學考試。我感到非常失望，是你每一天都來聽我演奏，這鼓勵了我，”她説，“明天我就要走了。”

“事實上，是你的音樂給了我一個有意義的秋天，還幫助我相信我有能力通過研究生考試。”我回答道，“我認為是上帝給了我們相識的機會，我們應該成為好朋友。”

她笑了，我也笑了。

從那以後，我再也沒有見過她。我不再經過那片草地了。那裏只留下厚厚的葉子。但我會永遠銘記這個季節，還有那個女孩。是她幫助我通過研究生考試，儘管她只是出現在我生命中的短短几天裏。

在我們生活中，也許會遇到很多人。有些人就像一顆流星，卻發出足夠的光亮，指引你走上正確的方向；有些人就像你的衣服，雖然整日陪伴你，卻不能理解你。正如一句名言，很多人走入你的生命，但只有真正的朋友留下了烙印。

儘管這不是我自己親生經歷的，可是我會永遠記得那個季節，那個女孩以及她的吉他聲。我知道她會是演奏在我心中最深處的樂章。

深處國中作文5

每一個人都有各自的快樂，快樂有大有小，有一般的快樂、有發自內心的快樂。在我小時候就發生過一件讓我發自內心快樂的事情。

那一次，我去了外婆家玩。那一天正好爸爸、媽媽、外公、外婆等大人都不在家裏，只有我和姐姐兩人在家，我們突發奇想要試一試自己燒飯菜。

正好門口有兩把青菜，我們就隨手拿了一把，先是手忙腳亂地洗了一遍，然後我們就打開了煤氣灶，可是點了幾次都無法成功。我就從邊上找了一個打火機，打着以後，等姐姐旋轉開關時往煤氣灶旁邊挪，“嘭”的一聲，火一下子就點着了，我和姐姐還被這突然燃起的火給嚇了一跳呢。

鍋燒熱了以後，我們往鍋裏倒了一點油。等燒熱了以後我們就將青菜放進了鍋裏，放進去的時候還濺起了油，我們都嚇得躲了起來，等到沒有油濺起來了，我們就放入一些茉莉花，繼續炒，一會兒一盤香得不能再香的青菜炒好了。

這時候舅媽推門進來了，看到我們正端着一盤青菜在大笑，問我們幹嗎要笑？我們説我們自己燒了一盤菜，她説小孩子玩火太危險，就讓我們倆對着牆面壁思過。

我們雖然被罰了，但是內心裏還是很快樂，因為我們自己嘗試了炒菜，雖然有點危險，但是我們體會到了其中的樂趣。

深處國中作文6

一個碩大的舞台上，閃爍着耀眼的光芒，一位歌手正在賣力的演唱；寬敞的馬路上，清潔工們正在舞動着掃把，塵土飛揚；一個寬敞明亮的辦公室裏坐着一位“霸道總裁”，一片綠色的光芒裏，綠色身影奔跑在其中，那是我記憶深處永遠抹不去的綠色！

誰是我的偶像

兒時，注視着電視機中那耀眼的明珠如同一位位明星，那時最大的夢想就是能夠像他們一樣受萬人之捧。慢慢長大了，突然發現兒時的夢想是觸不可及的，在他們面前，我們就如兔子見到獅子，然而也有許多同齡人已經成為婦孺皆知的大明星了，如：TFboys，EXO，我們班上已經有許多人為他們瘋狂，我卻不知道自己心中的偶像是誰，不羨慕那些成為焦點的大明星們，那是假的。可是我卻在浩瀚的人羣中迷失了方向，只能慢慢的探索着，直到有一天，那一片純正的綠色流進我的心裏……

記憶深處那抹綠

伴隨着小鳥的歌聲，滿懷着愉快的心情，走到那古老的郵局旁，輕輕擦去那沉睡已久的灰塵，凝視這堅強的郵箱，彷彿看到了郵遞員忙碌的聲影，他們有着與軍人一樣的外表，一樣的氣質，他們不怕苦，不怕累，默默無聞的為人們奉獻着，他們沒有歌聲那麼閃耀，但是，本身就散發出了令人敬佩的心情。經常在電視上看見他們挎着一個單肩包，穿着一身樸素的綠衣裳，瀟灑的走在馬路上，現實生活中，我向往見到他們，穿上那一套莊嚴而又神聖的衣服，在我的心中，它已經佔據了大部分，那抹綠色永遠是我記憶深處的，是誰也換不走的。

平凡中才有高貴

所謂平凡中才能體現出高貴，郵遞員是一個不起眼的職業，並且到了這個年代，沒有人再會寄信了，但正是他們的平凡，才有了今天這個發達的技術，我一定會通過不斷的努力，穿上這一套綠衣服，成為自己心中所崇拜的偶像！

從那一刻起，我有了心中的偶像，心裏就有了追求的目標，總有一天那華麗的舞台將成我發揮與展現才藝的容身之地，那一個碩大的舞台將由我來掌控。

深處國中作文7

再次路過母校，那一陣陣稚嫩的讀書聲觸動了我心靈深處柔弦——題記

有一種聲音，它沒有江河奔流的豪邁；沒有火山爆發的壯闊；沒有戈壁風響的震撼，但它來自謙虛上進的學者。

有一種聲音，它曾讓無數人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個世界佈滿微笑的陽光；它充滿了愛與温暖，它的名字叫做老師。

記得是在夏天，烈日當空，悶得讓人透不過氣，那火辣辣的光線總會透過窗户折射到書桌上，又折射到我們每個人心裏……

“怎麼還沒打下課鈴吶？”我用書遮掩着，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問道，“已經十一點三十五了！”同桌也用類似的聲音回答我“誰知道啊，説不定停電了。”望着講台上“精力豐沛”的老師，我跟同桌鬱悶的對視了一眼，又緊盯着這老師，期待着下一秒老師就説：放學！不過等到的無一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無力的豎起耳朵，隨時預備向外衝。可是15秒過去了……30秒過去了……45秒過去了……60秒過去了……180秒過去了。始終沒等到，這時只聽到有些同學在小聲嘀咕“都快50了，還不放學啊…”多得是在下面竊竊私語的，卻沒有一個敢提醒老師的，最後沒辦法就你推我我退你，可最後都放棄了。時間就這麼一分一秒的過去，同學們的肚子也叫了起來，可看向老師，老師卻在一絲不苟的上着課，哪兒還有聽課的啊：有的同學在望着門，似乎在研究怎麼打開最快，用時最短吧；有的同學用書掩着面，書的後面是一雙幽怨的眼神，時不時露出來看看老師；那些個所謂的好學生們也都在看着表，一秒一秒的數着……

這時，一陣悦耳動聽的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望着老師，老師拿起手機，打開門向門外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心裏那個激動啊！不一會兒，老師滿臉歉意的走進來“抱歉同學們，耽誤大家時間了，放學！”

我們都飛也似地奔出教室“慢點兒，同學們對不起啊！”這是嚴厲的老師第一次，也是最後一次向我們道歉。

有一種聲音，藏在記憶深處，當風拂過，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……

深處國中作文8

有一種聲音，在記憶深處中，不是纏綿悱惻的琴音，也不是悠揚婉轉的笛聲，而是故鄉燕子的呢喃聲。

正是這美妙的呢喃，陪我走過了童年的快樂時光。

我還依稀記得，在老家門前有一顆銀杏樹，樹上有一窩小燕。奶奶説，在我出生那年，它們就來上面築窩了，她還笑着説，這算是我和燕子的一種緣分吧。從我出生到懂事時，燕子的啾啾鳴聲，就在我的記憶裏歌唱，唱童年的驚喜，唱兒時的歡樂。

懂事那會，聽着樹上的燕子嘰嘰喳喳的叫時，我也開始喜歡上它們的聲音了。它們的叫聲就像一首首動人心絃的歌聲，這邊的燕子唱，那邊的燕子和，演奏出一首首美妙的協奏曲。比最單調的樂曲更單調，比最和諧的音響更和諧，就是這燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶裏歌唱，唱少年的心事，歌家鄉的泥土的芬芳。

那年冬天，燕子全都不見了，我急得大哭起來，奶奶説“燕子門去南方過冬去了，下年春天，它們還會回來的！”，我便期盼着春天快點到來。

然而，這年春節，我同父母來到深圳，在這個水泥森林的城市，我聽不到熟悉的聲音了，打電話回去給奶奶，問燕子回來沒有，她卻説沒有。我心裏想：也許燕子是去另外一家人家吧，也許是我與燕子的緣分斷了吧，也許………

自從那年冬天，我再也沒聽見過家鄉燕子的呢喃了，可是，它們的聲音我卻記憶猶新，此生不忘，如果別人問我最愛的聲音是什麼，我會毫不猶豫的説是鳥啼聲，是家鄉燕子的呢喃聲，那是自遙遠的故鄉的`聲音，那聲音帶給我温暖，帶給我快樂，帶給我挑戰困難的信心，

有一種聲音，在記憶深處，就是家鄉的燕子的啾啾鳴聲，在我的記憶裏迴旋，兒時的歡樂，故鄉的芬芳，那是我對故鄉深情的遙望。

深處國中作文9

記憶像一串珍珠，串着一個人一生的記憶畫面。它們有的暗淡無光，有的則絢麗多彩。在我的“珍珠項鍊”中，有一顆是最明亮的，也是最珍貴的……

我在讀三年級時，爸爸把我從狹小的崇山峻嶺村接到了繁華的大都市裏，讓我在學校認識了一們好友。

賀津，她有一着烏黑的短髮，上面彆着一對粉色的髮卡，水汪汪的眼睛，相貌並不出眾。

下了第一節課，她便與我作了自我介紹，我呢？也把自已的身世抖了也來，也許是緣分吧，我和她從那天起，便成了形影不離的好朋友。

她學習好，我又跟她鄰桌，經常部她不懂的問題，她呢，也不厭其煩地給我講解，使我的成績跟了上去。

有一次，我去她家做客，喝水的時候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自已的手一下説：“真是的，才來別人家就打破別人家的東西！”賀津笑了説：“沒關係，只不過一個杯子，不用在意。”説完就彎腰去撿碎屑，我過意不去，搶着幫她撿，她的手指不小心被碎悄劃了，我説：“對不起，你看都流血了，真是的。”賀津還是笑着説：“沒關係，一點小傷算不了什麼。”我眼睛濕潤了，彷彿她臉上只有笑容。

一個期很快過去了，時間也很快人我倆的歡笑中溜走，畢業典禮時，我一直沒説話，擔心爸爸會讓我轉學，賀津是我的好朋友，我不能離開她。寒假過後，我還是在那個學校讀，這使我很興奮，國為我們又能在一起了！

第一天上學路上，我又高興又擔心，擔心的是賀津不在那了。高興的是她還在，我們雙能在一起。到了學校，一進校門，我便看見了賀津，我十分激動，跑過去抱住她：“賀津，我好想你！”她也抱我，笑着説：“我也是呀。”巧的是，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽着手走進教室。李老師先班幹部時，讓她當了班長，我當了學習委員，下了課，賀津問我：“你不會生我氣吧？”我假裝很生氣的地：“當然！”賀津説：“是嗎？我真的……”她的話沒説完，我就接上去説：“不會！”賀津説：“好呀！你敢騙我！”便追着我打，我們在操場上跑着，累了便躺在草坪上，看着天空……

讓人興的夏令營到了，我們去野炊，老師讓我和賀津去燒飯，我們從小河邊打回水，把水倒進鍋裏，我生好火，可是火一點也不大，我便低下頭，用嘴去吹，賀津也一起來，火越來越大，我們正得意，“哄——”的一聲，火把我們的臉給燻黑了，我笑她説：“哈哈！大花貓！”賀津也指着我，笑得上氣不接下氣的説：“你……你不也是？”我又説：“還有你的眉毛！哈哈！”她説：“你的頭髮！燒……燒掉了！哈哈，笑死人了！”我摸了摸頭髮，只燒掉了額前的，而她，眉毛全燒了！她損失更慘重！笑聲在小河邊迴盪着，像風鈴般迷人……

現在，她與我分開有兩年了，我已經五年級了，但爸爸説，在我走後那幾天，賀津都來過電話，問我在哪裏，家鄉號碼是多少，聲音有些嘶亞，好像哭了，我聽了，眼淚在眼眶裏打着轉轉，她還記提我這個老朋友呀！

賀津她已不在我身邊了，但是她的面容和笑聲卻深深地熔在了我心裏，揮之不去，而她那和我一起美好的畫面則深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，讓它在我的心萌芽，長大……

深處國中作文10

拎着沉重的書包，在書桌前坐下，拿出成長日記本，我不知道從何下手，心裏莫名的煩燥與牴觸。這時，一首熟悉的曲子飄進我的窗子。那是我參加鋼琴十級考試的曲子！不知道是哪位少年又要痛苦的備戰鋼琴考級！

我彷彿又回到了暑假奮勇備考的日子。

“今天早上怎麼沒聽到琴聲？！快彈！”媽媽的聲音從門後傳了出來。

我只好從沙發上起來，極不情願地彈奏着。鋼琴總是重複着一個旋律，我聽得厭煩極了，不由自主地把手放了下來。

“快彈！”

我又把手放了上去。

從參加鋼琴考級後的每個暑假，每天都是這樣。彈那些名家寫的曲子，可我覺得並不好聽，曲子裏沒有情感，題目全是《××練習曲》《××調××》。一個月後就要考十級了，我很不想考，越想越沒勁，考試好像一座摩天大樓，壓在我這片鬆軟的泥土上。

那年我剛滿四歲，媽媽説你可以自己選一項樂器，去接觸一下藝術。在一家樂器行，我一下子就被鋼琴所吸引！簡單的黑白鍵，按下去竟然能發出那麼美妙的聲音！看到鋼琴老師的手指在黑白鍵間穿梭，此起彼落，如行雲流水！

就這個，我要學這個！

媽媽説，學習鋼琴是一個漫長而痛苦的過程，如果我能保證堅持，就買琴，請老師。

年幼的我給媽媽保證：我能堅持！

開始學琴的日子是快樂的，我愛音樂，也愛鋼琴。幾年後，老師讓我參加鋼琴考級之後痛苦也隨之而來。

當媽媽問我是否要參加考級時，我再一次向媽媽保證，我要考級，並且每天練習，保證考過。

以前那種輕鬆愉快學琴的日子一去不復返。我也再沒聽到過老師表揚我學琴有天賦，表揚我接受能力強，只是一再的批評我，説我進步不大，忠告我時間是如何緊……

考試的壓力很想讓我逃，但是我又不知道能逃到哪裏去。這些都是我自己選擇的，而且保證過的，我不能放棄，也不能鬆懈。

我媽媽要上班了，我以為可以休息了，她卻把我送到我的一個朋友家，那個朋友也在彈琴，這樣做根本就是大冬天澆了我一身冷水。

朋友家鋼琴上一首《summer》曲子映入了我的眼簾，朋友説這首曲子很好聽，要不考級曲子先放放……

樂聲響起，我彷彿置身於另外一個世界：有一個小男孩與鄉村的小夥伴們在釣魚，游泳，捉迷藏……他們不怕太陽，在小溪中暢快地玩耍；他們不怕天熱口渴，偷偷地摘掉鄰居的一個西瓜；他們不怕天黑，在傍晚用雞蛋殼裝上螢火蟲在田野中散步，沒有壓力，沒有煩惱，孩子們的盛夏啊！

曲終，我從音樂的陶醉中醒來，與朋友對視許久，然後笑了。

從那天開始，《summer》成了我放鬆精神和舒緩情緒的良藥，累了，煩了的時候我會彈一會。每每此時我人雖在屋中，心卻飛出去，享受夏天。

我放下樂譜，換上考級曲目。《summer》我都能自學彈得如此好，還彈不好考級曲子嗎？

為了自己的選擇，自己的承諾，加油吧，少年！

在考場外，我表面放鬆，心裏卻十分緊張，一遍又一遍地默唱着曲子。前面的人一個一個地少了，終於輪到了我，我握緊拳頭，走了進去……

幾天後，我收到了成績通知，一個是“合格”，一個是“良好”。能夠獲得中國音樂學院鋼琴十級的“良好”成績，對於我鋼琴考級生涯算是劃上了一個圓滿的句號。

媽媽説：鋼琴十級考試就像參加大學聯考一樣，刻骨銘心，永生不忘。確實，我兑現了我的承諾，儘管放棄了很多，但是我也收穫了很多，懂得了許多，其中的苦與樂，只有我和陪伴我的媽媽知道。

窗外的鋼琴聲還在風中盪漾，喚醒了我。

時過境遷，我覺得那琴聲竟然是那樣的美妙！那悠揚的聲音飄浮在樹葉間，與小鳥的歌聲應和着。