關於合作作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於合作作文，希望能夠幫助到大家。

關於合作作文1

合作精神，廣義上講就是幾個人互相協作完成一項工作。如再深入下去想想，更可以發現合作精神的重要性，它是完成任何一項工作的基礎。俗話説得好：“一根筷子一折就斷，十根筷子折不斷。”這句話就充分説明了合作精神的重要。

任何重要工作的完成都是合作結出的碩果。馬克思和恩格斯共同努力，最終完成了《共產黨宣言》，將人類帶入了歷史的新紀元。與之相類似的例子是不勝枚舉的。

也許有人會説運動員獲得冠軍不是他一個人努力的結果嗎？其實正與此相反，運動員取得成功不光是運動員本身的功勞，還有教練、隊醫……所有人的功勞。就拿莫慧蘭來説吧，她獲得女子體操高低槓的冠軍，在冠軍的背後，凝結了多少人的汗水。教練辛苦編排的動作，隊醫為她做的治療，隊友們的加油與鼓勵，當然還有她本人艱辛的訓練，這所有的一切才塑造了這個世界冠軍。

以上這些便是合作的結果。反之，有的人總是耍弄個人英雄主義，凡事自己一個人做，閉門造車，從不吸取外界的好東西，也從不聽取別人的意見。這樣，他能夠成功嗎？恐怕連幼兒園的小朋友都知道不能。

當今社會是競爭的社會，在激烈的競爭中就更需要有合作的精神。現在不只是人與人之間有合作，國與國之間也存在着合作，比如説中日韓聯合登山隊共同攀登珠峯，一些合資企業的建立，都體現了合作的精神。

總而言之，合作精神好像打開勝利之門的鑰匙，有了它，便可以向最終的勝利邁進一大步。

人要有合作精神，合作精神必不可少。

讓我們大家手拉着手，共同努力，為把我們的祖國建設得更加美好而奮鬥。

關於合作作文2

1、單絲不成線，獨木不成林。——俗語

2、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——俗語

3、團結就是力量。——諺語

4、一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗巖還堅韌。——王傑

5、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。——xxx

6、我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。——歌德

7、國小生收集關於合作的名言：我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思

8、萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》

9、民齊者強。——荀況

10、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣

11、二人同心，其力斷金。——《易經》

12、不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

13、上下同欲者勝。——孫武

14、共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

15、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特

16、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——莎士比亞

17、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——歐文

18、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——叔本華

19、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語

20、一致是強有力的，而紛爭易於被征服。——伊索

關於合作作文3

“合作”是因為它激勵了我，“合作”是因為它訓練了我，而“合作”教會了我：團結。

請記住，在勞技課上，我們做蘋果天鵝。

老師為我們仔細的講了一遍，便又放了一遍視頻。一隻玲瓏的小天鵝，在老師的手中誕生了。

我們必須做的，我滿懷信心：這個小東西很容易對我來説。

但是，在一瞬間，我做不到。

“切是孩子呢，還是在這裏砍？”我的心臟繁忙的組。在手心出汗的兒童，臉紅就像一個紅蘋果。事實上，給老師的嘴，他説：“看起來像一個簡單，但做起來很麻煩。”

我看着身邊的人都做完了，一隻只小巧玲瓏的白天鵝都從他們手中誕生了；再看看自己的，簡直沒法而和他們比，一隻“醜小鴨”。

“我會幫你。”一位女同學在我身邊，她輕輕地説。

説完，她拿起小刀片，在蘋果上切了兩刀。

“哇！”太棒了！醜小鴨變成了白天鵝。

我謝了她，拍了張照片。

一件小事，讓我體會到“合作”的真諦。正如其他人常説的，“説起來容易，做起來難。”

“合作”就像為老師，是它告訴我：有困難就向人求助；別人有困難，就要幫助別人。

關於合作作文4

人生在世，難免要與人相處，其中，合作是與人相處不可缺少的重要部分。古人説：“天時不如地利，地利不如人和。”就充分地説明了合作的重要性。

合作開創輝煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有兩個宰相，一個是房玄齡，一個是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時，房玄齡總能提出自己獨特的見解，使太宗心悦誠服，但房玄齡做事優柔寡斷，總不能做出最後的決斷。於是，太宗又叫來杜如晦，讓他來分析房玄齡的見解，最後一起作出判斷，這兩位宰相，一個善於謀略，一個善於決斷，將國家治理得繁榮昌盛，出現了唐朝的“大唐盛世”，他們兩人也被人們美譽為“房謀杜斷”，成為歷的一段美談。

“能用眾力，則無敵於天下矣;能用眾智，則無畏於聖人矣。”孫權是這麼説的，也是這麼做的。東漢末年，曹操率領百萬雄師進攻東吳，在這危急關頭，孫權和劉備聯手抗曹，諸葛亮和周瑜更是同心協力。吳軍、蜀軍強大的軍事力量合作了，二軍主帥的智慧合作了，這種從力到智的合作，曹操焉有不敗之理。但退後一步想，假如孫權和劉備當年不聯手，也許歷史就得改寫了。

集眾人之力可以得天下，同樣，失眾人之力亦可以失天下。楚漢時期，項羽和劉邦爭奪天下，兩人都是亂世豪傑，但勝利卻只屬於一個人。項羽本來擁有極為有利的形式，但他不注重聚攬人心，導致兵敗烏江，自刎絕世。劉邦在戰爭的初期雖然處於不利形式，但幸運的他卻擁有眾多人才的扶助，最終成就了大漢王朝。

由此可見，合作是成功的前提，合作能創造奇蹟。在21世紀這個多元化的年代裏，競爭固然不可避免，但是合作卻更為重要，只有擁有了合作，我們才能在競爭激烈的社會中立於不敗之地。

關於合作作文5

今年的暑假，老師讓我們自由組成小組寫一部科幻小説。

陳安愷、王紫妍、顧詩文、卜涵天和我組成五人小組。顧詩文的作文能力比較強，王紫妍和我的幻想能力比較好，樸瀚天是電腦社團的，電腦繪畫自然也不會差到哪兒去。

記得在8月9日的一個上午，她們四人來到我家。陳安愷、王紫妍、顧詩文和我一起坐在沙發上構思《恐蟻》，卜涵天在一旁翻閲各種卡通雜誌，看到好的就畫下來，等待我們的評論。大約過了三小時，我們差不多準備好了，陳安愷説：“啊！我們寫得都很不錯，開始打到電腦裏了！”

大約到了下午，我們的作文都輸到電腦裏了，樸涵天也開始準備在電腦上繪圖。她十分用心地畫畫，先把蝴蝶的大致輪廓給繪畫出來，再把蝴蝶塗上顏色，十分漂亮。“卜涵天你畫的蝴蝶像真的一樣，太棒了！”陳安愷説。“還可以，嘿嘿！”她抓了抓後腦勺羞澀地説。“待會，我們發表的那一刻，舉杯慶祝怎麼樣？”顧詩文説。“好！”我們異口同聲地説道。

最後，我們的小説點擊數還可以，可惜沒得獎，不過不要緊，這篇小説是我們五人第一篇用多人的智慧寫出來。

關於合作作文6

秋天，是個豐收的季節，在這個金黃色的秋天裏，我校正在舉行一年一度的田徑運動會。你看，操場中央圍滿了觀看比賽的人，原來，六年級的三個班要在這裏舉行一場團體迎面接力賽。各個班的隊員們都站在隊伍裏，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在後面。

不一會兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。我們班的林紫薇第一個衝向前方，跑過去時比別人慢了兩三步，這時我真着急，希望其他同學把那兩三步追回來，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔着把棒傳給了劉洋，劉洋個子高高的，腿也長。她在我們啦啦隊的呼喊聲中把那兩三步追了回來，就在這時，保持領先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊雲飛似乎腳踩着風火輪，超過了我們班的王主旺。

“呀，差最後一棒了。”我叫了起來，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關鍵時刻，為42班傳棒的樑智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤。“耶！”我們歡呼起來，我們是冠軍！廣播把這個消息播遍了整個操場：“六年級的接力賽結束了，獲勝的是小六44班，他們靠團結的力量，取得迎面接力賽的勝利……”“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這個道理我在這次比賽中明白了。

的確，只有與夥伴們同心協力地奮鬥，才能取得成功。

關於合作作文7

你知道“合作”是什麼嗎？讓我來告訴你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人為什麼要合作？因為人是羣體動物，個人無法離開羣體而獨自生活，所以俗話説：“團結力量大”。所以，只要大家能團結，沒有不可能的'是，反而能更快解決問題。

愚公移山故事中，愚公一個人沒辦法將整座山搬走，但是隻要他家的人每天“同心協力”，將“有形化成無形”，相信有一天一定會成功，這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》，有一個農夫他生了許多兒子，兒子們常常吵架，爸爸受不了，

想了一個方法，拿一大把筷子，請兄弟們折斷，可是沒有人 能折斷，農夫就説：“只要你們能通舟共濟，沒有人能打敗你們；相反的，如果你們彼此不和，就會被別人打敗。”這是什麼道理？只要團結合作、同心協力，就會 產生極大的力量，不會被打敗。有個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上，

弱小的猴子過着羣居的生活，共勞共得，漸漸長的又高又壯；強壯的猴子離開羣體，獨自生活，一個月後，科學家發現強壯的猴子死了。這個故事告訴我們如果不團結，做什麼事都會失敗。

俗話説的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團結產生的力量可以對付敵人。俗話也説：“一虎難敵眾犬”，弱者同心協力，便能制服強敵。所以，懂的合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。合作可以衝時你的人生，可以使你的人生之旅更輕鬆，抓住奇遇，善待每一次合作吧！

關於合作作文8

合作是什麼？就是與別人一起完成一件事情。人為什麼要合作？因為“人”字的結構就是互相支撐。當兩個人互相交換想法，並共同合作時就會有不一樣的收穫。

三年級時，我在上英語興趣班。老師讓我們製作一個小艇，看哪個小組的小艇可以承受最大的重量，並且材料用的最少。老師給我們每組一千點來“購買”材料。五百點可以兑換一個紙碟，一百點可以兑換一塊硬紙板，五十點可以兑換十根木棒，三百點可以兑換一個氫氣球。

我和組員天天一起討論怎樣做出完美的小艇。我建議用兩百點兑換四十根小木棒，交叉編起來，然後把紙碟放在木棒上，共花七百點。天天建議用三百點兑換一個氫氣球，再用一百點點兑換一個硬紙板，把氣球綁在硬紙板上方。我和天天各持己見，爭吵了起來。組員凱西聽不下去了，説：“實踐一下嘛！”我和天天連連點頭，兩個方案都嘗試過了，都承受不了多大的重量。

我和天天抓耳撓腮，不知道如何是好。組員聰聰便説：“兩個點子合在一起？”我和天天如醍醐灌頂，又商議了一個方案。用一塊硬紙板和木棒做成一個板子，再把氫氣球綁在上面，共花四百五十點。

最後，我們成功地負載了十一個黑板擦的重量。

眾人拾柴火焰高，“人”的結構就是相互支撐……

關於合作作文9

體育課上，我們舉行了兩人三組比賽。我和樂一組，這是我們第一次合作。

比賽規則很簡單，兩個人站成一排，各邦一隻腳。哪一組最先跑到兩百米終點，哪一組就是這次比賽的冠軍。裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前衝去，但是因為動作不協調，倆人都摔了一個“狗啃泥”。找到原因後，我們兩人喊起了口號“1，2，1，2，1……”我們同時抬起了左右腳，可數着數着，或許是因為彼此都口渴了吧，也就不喊了。可就在喊聲停後不久，“啊”，樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋。目光聚集，只見樂摔了個“四腳朝天”，頭倒在了草地上，髮絲間都是草，而我也因為重心不穩跌坐在了地上。好不容易站了起來，再繼續向前走。

經過多番掙扎，我和樂終於“摔”過了100米，再看後方那些同學，也和我們組一樣狼狽。接下來的路程就吸取了前半段路程的經驗，還算順利。“嘿咻，嘿咻”我們大步流星的向終點跨去。終於我們組得到了冠軍。

到了終點以後，我們兩個反而很默契的一塊兒坐在了地上。互相看了看，笑了起來，“哈哈，看你那狼狽樣。”也不顧還纏在腳上的紅領巾就準備各顧各的站起來。結果一個不小心，因為慣性的作用，兩個人的額頭又撞在了一起，再一次跌坐在了地上。倒吸一口涼氣，也不顧“罪魁禍首”紅領巾，又開始各顧各的揉起了額頭……

這一次的比賽，讓我和樂兩個人都印象深刻。這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。

關於合作作文10

我們都生活在家庭、校園、社會中，時時刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經歷。

那是國慶長假中第一天，我和媽媽來到少年宮。進了園門我便拉着媽媽去玩 “空中腳踏車”。排隊的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即衝了進去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來，心裏美滋滋的。按動按鈕後，由我負責控制方向盤，媽媽負責踩踏。不過“腳踏車”偏和我們作對，每次轉變時，都會跳個“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會兒撞上前面的車，一會兒又被後面的車撞個正着，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可並不生氣，對媽媽説：“媽媽，加油！聽我喊一二一，你跟着節奏踩。”媽媽笑着點點頭，而我自己也吸取了教訓，轉變時，幅度不能太大，要小心一些。經過我們的努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。 此時車內不知為何，傳出了一陣悠揚的音樂，彷彿在向我們表示祝賀呢。

從那天起，我便認識到合作能讓我們增進親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果説人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今後的道路。這真是一次難忘的合作呀！

關於合作作文11

我心中的信合 企業徵文

泰山不讓土壤，故能成其大；

河海不擇細流，故能就其深。

風雨十數載，您見證了開拓者的堅忍不拔；

險峯青松立，您成就了創業者的博大胸懷；

荷花水中開，您更展現了信合人的精湛文明。

信合事業如沐風霜雪雨，

傳承了華夏文明的精髓，

發揚着馬背文化的傳統，

見證了翻天覆地的變化，

記錄着改革開放的歷程。

如今的信合，

富民強區，信合走在前沿；

立足三農，信合使命重大；

它堅持貫徹黨和國家的方針政策；

以科學發展觀為指引方向；

服務縣域，是信合發展的源泉；

拓展城區，是信合強大的動力；

市場化、商業化、股份化，是信合發展的根基。

如今的信合人，

正懷揣着每一箇中國農民理財的渴望；

以“心貼心的服務”、“手握手的承諾”，

在農村金融的大舞台上播種希望！

他們不辭辛苦地奔走城鎮鄉村；

他們苦口婆心地宣傳國家金融政策；

他們用真心、用誠信、用責任發放每筆貸款；

他們用微笑、用熱情、用服務吸收每筆存款；

他們用智慧、用汗水、用堅持完成貸款收息。

正所謂：“登高星河近，創新天地寬，潮平兩岸闊，風正一帆懸。”

昨日的成就已成歷史，明天的輝煌正在繼續！

中國，一片屹立於世界東方的神聖土地；

中華民族，一個生息繁衍在這神聖土地上的偉大民族；

中國信合，真誠的信用，永遠的合作；

信合事業，用雙手托起的希望；

我，一名光榮的信合員工；

我將用我對信合事業的熱情和執着譜寫一曲雄壯激昂的農信之歌！

關於合作作文12

記得有一次，因為學校舉辦了一個有關於用廢品回收的比賽，所以我便和馮偉城一組。我們倆當時的感情還不是很深，因此我們有時會吵架，不配合對方。我和馮偉城雖然不是很喜歡跟對方合作，但是我們各有各的優點。馮偉城用剪刀十分靈巧;而我畫畫很美。但是我們卻沒有團結合作，所以比賽的時間也一天一天地過去了。沒過幾天，我便主動對馮偉城説：“馮偉城，不如我們倆一起合作，製作一個精美的模型火箭吧!”馮偉城説：“這句話我也想跟你説，但是一直沒有開口。讓我們一起合作吧!”於是，我們倆便買了做火箭模型的卡紙、膠水、剪刀和透明膠。一會兒便製作起來了。我首先用尺子在卡紙上畫了一個大約長5分米的長方形，然後再畫了一個圓形，圓形上還畫了兩條呈三角的半徑，接着把卡紙遞給了馮偉城。馮偉城用他那靈巧的手拿着剪刀，不一會兒就把那個長方形和一個缺了十分之一的圓形剪出來。接下來，我們就要把這兩個圖形粘貼在一起了。我們把那個缺了一部分的圓形的缺口用雙面粘實了，成為了一個錐形。然後把那個長方形和錐形用膠水把它們粘貼起來，最後，我們還在火箭模型的尾部貼了四支噴射器和在火箭的機身寫上了“神州N號”的字，這樣，火箭模型就大公告成了。

我後來才知道，我們倆在那次的比賽中獲得了第二名，我感到十分愉快!

關於合作作文13

我還記得我的美術課老師，她喜歡在教室裏放一束百合，所以教室裏總是開滿鮮花。

她的名字叫李曉偉。櫻桃的小嘴總是喜歡對我微笑。她明亮的大眼睛就像兩顆寶石。她白皙纖細的手在黑板上劃過無數次。每個人都親切地叫她魏小姐。她總是耐心地教我們，當然，她也有明確的獎懲。

我記得有一次她教我們如何畫陰影。我畫不出來。我太焦慮了，差點哭了。突然，一股百合的味道撲面而來，正是魏小姐！一個温柔的聲音在我耳邊響起。怎麼了？”“我......我畫不出來。”我結結巴巴地説了六個字，不敢低着頭看她。然而，她瞥了我一眼，拿起我的紙和鉛筆，拍拍我的背説:來吧，我來教你。”我舉起手，往後退了退。這時，她拉着我的手，把筆放在我手裏，握着我的手一點一點地教我。

魏小姐喜歡百合，總是在包裏放一些花瓣，所以她也散發出百合的香味。

僅僅八天，我就愛上了這位老師李曉偉和她的百合花。我們很快就要離開美術課了。魏老師給了我們每人一朵百合。每當我在街上看到百合花，我就不禁想起魏小姐。

關於合作作文14

“一，二，一，二……”這是我和薛壹丹蔘加二人三足比賽瞭解了合作的力量。

首先，我們匹配成組，雙腿合一。做好賽前準備。在我們的挑戰組中，有最萌身高差異，劉鑫與馮堯；還有不協調之組，生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距，對我們來説，真是大大的有利！

在初步練習中，我與薛壹丹由於道具不適，未能達成一致，經過改良，實驗成功，還能進行跑步技能。感覺合作渾然一體！

Relly！（準備）Go！（跑）我和薛壹丹如同離弦之箭，飛出起跑線，邁着統一的步伐，喊着統一的口號，衝向轉折點，有序轉身。與此同時，其餘幾組才剛剛要到中間的轉折點，但是我們早已領先一步，説時遲，那時快，我和薛壹丹又火速返回，彷彿安上了加速器，快了，快到了！就在不遠處，我看到了勝利的旗幟已經在向我用力招手了。加油啊！競爭對手也有追趕勁頭。加速！加速！在加速！我和薛壹丹衝進勝利的懷抱，奪得了桂冠！

再回頭“遠”望，那對不協調二人組，似乎與終點還有十萬八千里，快馬加鞭地向我們衝來。

遊戲接近尾聲，此時此刻，我覺得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉，正是這連體嬰兒般的感覺，才使我們掙得了小小的勝利。

俗話説得好：人心齊，泰山移。生活中，只有大家團結一致，心心相連，才能有所成就。只有大家互幫互助，取長補短，才能使我們的國家更加富強！

讓我們同學團結合作，社會團結合作，各民族國家團結合作，讓這個世界變得更加美好！

關於合作作文15

“合作愉快！”是中國人的一句老話。合作是友誼的紐帶，代表着一種協和與默契，一種榮辱同擔的決心。

那是一個風和日麗的星期天，我約朋友出來打球，正當我們打起勁來時，天突然陰了下來，朋友對我説：“快點回家吧！要下雨了。”正當我往家走時我無意發現遠處一位阿姨不小心把一車的蘋果弄翻了，車上的蘋果像淘氣的小孩跳到了對面的馬路上，這時一個念頭從我腦子裏閃過：“幫不幫她呢？”正當我猶豫時，我發現朋友已經跑過去了，我也沒在猶豫跑了過去。

一個、兩個、三個……地上的蘋果好像越來越多，弄得我們手忙腳亂。這時，有一些路人也加入了拾蘋果的行列中。不一會，地上的蘋果被撿完了，那些行人沒等阿姨道謝，就消失在茫茫人海中。阿姨發現了我們説：“謝謝你們，這兩個蘋果拿去吧！算是阿姨謝你們的。”我們聽了，異口同聲地説：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的，這兩個蘋果就不用了。”

這時，雨嘩嘩地下了起來，我們離開了那跑回了家，到了家後我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。

這一次合作，雖然時間很短，但使我明白了人間處處充滿關愛，這一次合作，它將使我難以忘懷。