憂與愛作文精選15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的憂與愛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

憂與愛作文1

傲視蒼穹的雄鷹愛他的小鷹，但她又為小鷹不能展翅翱翔而憂：綠蔭遮天的大樹愛他的小樹，但她又為小樹不能茁壯成長而憂；雄心壯志的赤子愛他的祖國，但他又為不能為祖國奉獻自我而憂。是啊，每當我們產生愛時，又不由自主的產生一份憂愁，憂與愛總是這樣在我們人生中去留，總是讓我們在憂與愛的海洋裏含着苦水快樂的遊翔。

憂是愛的表現。《遊子吟》中的慈母面對即將遠遊的遊子憂愁無比，擔心遊子在外的生活，這不就是母愛純真的表現嗎？詩人艾青説過“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我愛這片土地愛得深沉”，詩人面對故土，面對祖國不禁流下了愛的淚水，不禁的憂於這片生他養他的熱土，就是他對此愛的流露啊。每一次我們憂愁眼前，憂愁生活是，不正是對生活的無比熱愛嗎？如果我們不熱愛生活，就不會對它有一絲的憂愁，而是遊戲人生，得過且過，終將碌碌為無。憂與愛總是這樣在人生中閃爍，我們的生活也因由憂與愛而熠熠閃光。

愛是憂的力量。還記得那些閨中怨婦給我們獻上額一篇篇楚楚動人的詩篇嗎？她們對遠方征戰的丈夫的憂愁，不就是基於彼此的相愛嗎？西漢大將霍去病整日為匈奴戰事憂愁，為守護邊疆而整日苦苦思索，不正是出於他對祖國，對人們的愛嗎？每當我們為國家的不順利而百感交愁時，為我國的發展而擔憂時，是我們對國家的熱愛所產生的力量，也是這股力量推動祖國繁榮發展。在憂愁的河流裏，愛得力量才是它的中流砥柱。就這樣憂與愛在人生的舞台上，上演着一段又一段又歡樂又悲傷的歌曲，讓人生就此不凡。

憂是向遠方遊翔的小船，愛是給予它力量的船槳；憂是漫山遍野的紅杉，愛是給予它自信的根基；憂是芳香四溢的鮮花，愛是給予它自信的陽光。

生活中，有父母對我們的憂，老師對我們的憂，社會對我們的憂……而這正是給予我們的愛，我們要用愛的力量，回報父母，老師，社會，和所有因我們而憂的人。

憂與愛作文2

“明天別忘了帶傘啊！”

老班站在講台上，眉頭微皺，努力地想着，生怕自己説漏了什麼。

“哦，文具都準備了嗎？”

“早就準備了！”同學們配合地附和着。

呵，一場考試，老班似乎比我們更擔憂呢！

“還有，明天‘試考’別緊張啊！”

“啊？”全班一片譁然。

“怎麼了？”老班滿臉疑惑。

“不是試考，是考試！”所有人都笑得前俯後仰。

“嗯？哦……”老班微紅着臉，不好意思地笑，“我逗你們呢！”

“我剛説到哪兒了？哦，對了，別忘了帶傘啊！”

“説了！”所有人提醒她。

“説了？！”依舊是一臉茫然。

我知道，作為所有人的“大家長”，看到學生們即將面對人生最重要的考試，她比誰都緊張，比誰都擔憂。看着她瘦小的身影，我不免心生敬畏之情！

“中午大家要好好兒休息，什麼都別想。休息好了，才有精力去打仗！”老班一聲令下，所有人都立即“卧倒”。

也許是太緊張了，我趴在桌子上怎麼也睡不着，心中默數“綿羊”，好讓自己趕快睡去。

突然看到一個“躡手躡腳”的身影，老班躬着身子，小心翼翼地走向後門，生怕吵醒了我們。

哦，她正踮着腳尖呢！三釐米的鞋跟懸着，身子前傾……

“怎麼，吵着你了？”老班似乎看到我直瞅着她的眼睛，輕輕地踱過來，俯下身子，輕身問道。

“不是，只是緊張。”我回過神來。

“沒事，考試嘛，小菜一碟！”老班微微一笑，“要休息好……”

“我沒事，您也去休息吧！”盯着那踮起的腳尖，看着那半蹲着的身子，我實在不忍心讓她多呆一秒鐘。

不由得更愛了這偉大的人民教師幾分，愛她關愛的話語，愛她踮起的腳尖，愛她對我們的付出，愛她對我們的愛！

曾經，我對老師的擔憂視若無睹；曾經，我對老師的關愛不以為然；曾經，我以為一切都理所當然……

當温柔的話語演繹着憂，當踮起的腳尖詮釋着愛，我不禁淚眼矇矓。我知道，這一切早已將我感動！

憂與愛作文3

我看見瀟湘竹上的點點淚痕，朦朧中彷彿聽見娥皇和女英的聲聲歎息。那歎息裏藴藏着的憂思百轉千回，但我知道其中緣由全在於愛意深厚。憂和愛好似對戀人，總是相伴而生。

愛很少因憂而起，但憂卻因愛而生。戴望舒在雨巷中失意徘徊，還不是因那丁香一樣的姑娘?若不是應了心中的愛意，辛棄疾怎麼展現那一抹柔情，在人海中尋覓“那人卻在燈火闌珊處”?因為心中的那一份愛的滋味，或許我們會在午後的回憶中，笑着暗問：“遠方的你，還好嗎?”嘴上雖是笑意，心中的憂思卻充滿了酸澀。

家國之愁莫不源於對故土、對根的熱愛。子美揮一揮狼毫，寫下“國破山河在，城春草木深”，憂思與愛傾斜於詩間;杜牧的“南朝四百八十寺”是對時政的控訴，滿含憂愁，確實因對這時代的無奈，對山河的熱愛;現代的艾青發出的一聲吶喊：“為什麼我的眼裏常含淚水?是因為我對這土地愛得深沉……”深刻的家國之愛才是那陣陣憂歎的根由啊。

對自然的情有獨鍾也成了憂愁的事兒。難忘張岱獨去湖心亭看雪，賞那專屬於他的一個人的西湖雪，我們後人贊其雅士，卻不知他內心對自然的戀慕、對天然的渴求。相公雖痴，也是由着心裏的那一點愛意，那份對知己的企盼。更讓我欽佩的'便是相公由愛而憂卻能豁達地看開、獨享自然之趣，巧遇看雪的遊者，但守住了愛的寧靜。

更不用提人們因愛情而輾轉反側了。《半生緣》的愛全在曼鈞的信間，卻因那多舛的命運而憂思重重;渡邊徹聽見《挪威的森林》而喚起的對直子的回憶莫不參雜着濃濃的愛和憂;張愛玲送別胡蘭成後，“佇立涕之久矣”，其中的複雜心緒又怎好揣摩?……

古時的娥皇和女英因愛而生憂，怕是古時人們第一次對憂和愛的嘗試與記載。無論是後來的瀟湘妃子灑在瀟湘竹上的點點淚痕，還是今日人們每日的憂慮，也都因對責任、對愛情、對世間萬物的執着罷了。

憂與愛作文4

數學夏令營第一天剛到營地，因為怕母親擔憂，我便撥通了母親的電話。“喂，媽媽，我到了。”

“哦，好，在那裏吃好點哦，晚上空調別打太涼……”

母親一直在為我擔憂，臨行前對我的行李看了又看，總好像還有什麼遺漏的；她關照我的話不下説了十多遍，告訴我要注意飲食，注意起居。我已經十八歲了，但是母親就是這麼為我而憂慮，就是這麼愛我。

一天的夏令營結束了。到了傍晚時分，我的手機便響了。我一猜便是母親。“晚飯吃了嗎？”聽筒裏傳來母親温和但似乎有些失落的聲音。“嗯……你呢？”我問。

“還沒有的。你晚上毯子要蓋好哦，還有洗衣服時多泡泡……”“知道了，媽。”電話裏是良久的沉默。“那，你好好的哦！”

掛電話的那一刻，我分明聽到母親那一頭傳來一聲憂鬱的歎息。還記得母親曾在飯桌上與我一起聊我將來的大學生活，母親説着説着眼圈兒便紅了。我心裏很清楚母親開始為何而憂了。

是的，母親從小到大一直在為我而憂；為我的生活起居而憂，為我的學業而憂，為我的前途而憂……

而我，又何嘗不是為母親擔憂的呢？她是否會因我不在家和父親兩人隨便將就着吃些什麼呢？她會不會因我不在身邊而顯得寂寞而悄悄落淚呢？她開車時是否繫好安全帶注意安全了呢？……

然而我的憂未曾與母親言説過。我將之埋在我的心底，不想讓她再為我的憂而憂；如今寫在紙上，心中的淚水不免又湧了上來。我清楚地感到，這其間充溢一股愛的醇香。

是的，我與母親就是這樣彼此為對方憂着，但我也從這憂中沐浴着母愛的甘霖，體會着那一份漸漸豐滿的幸福。

當我洗澡、洗衣並複習了當天夏令營所學的內容後，時間已不是很早了。正要睡時，發現手機亮了。是母親發來的短信：早點睡，睡前別忘喝牛奶！我坐在牀沿細細想了一會兒，回了一條：你也早點睡，晚上睡睡好哦！

放好了手機，我似乎覺得自己發出的那句話有些彆扭；但又沉浸在我與母親之間的這份憂與愛中……

那夜夢很美。

憂與愛作文5

記憶中的某些事，凝聚着我的一絲憂與困惑。

在臨近國小畢業的一個平凡的下午。我像平常一樣，走過教室前的走廊，去老師辦公室交作業。走出辦公室，偶然碰上了一個異班同學（小王）。她在班上成績並不好，幾乎接近倒數。而她此次是和同班同學一樣是來訂正作業的。

正當她排隊等候之餘，迎面走過來兩個男生，顯然是來者不善。只見他們大搖大擺地走了過來，在離小王較近之時，腳步便戛然而止。同學甲先開了腔：“你就是‘搬花’。”話音未落，同學乙就應和到：“最醜‘搬花’，專門幫老師搬花的。哈哈！”再看小王，憤怒的淚水早已溢滿眼眶。激動地叫到：“你給閉嘴……”

時間似乎早已定格在了那一刻。

説到這兒，讓我不禁想到，我們周圍的一個普遍現象：家長都忙關係，讓自己孩子上名校，無論在國小，還是國中、高中……常言道：“寧當雞頭，不做鳳尾。”去最好的學校不一定就適合你自己，也許你在那裏説不定得不到重視；也許會在無形中感覺到撲面而來的壓力；去適合自己發展的學校，有同學的友愛，有老師的鼓勵，有一個好的學習氛圍，這對今後的學習幫助是非常大的。換者而言，只要你想學好，在哪兒你都能成績很好，老師只是一個橋樑，在學習中，最重要的是自己要想學、有目標、有自信，這才是成功的祕訣吧……

漫漫人生路，有誰能説自己是踏着一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以後不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背後往往佈滿了荊棘和激流險灘！如果因為一時的受挫就輕易地退出“戰場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想！

的確，有時命運會與我們擦肩而過。但是金子，總會發光！

現在想想，中國式父母的溺愛背後，又不乏對孩子未來的擔憂……其實，給孩子一片同齡人的天空，愛才會變成最絢麗的彩虹！

憂與愛作文6

已是傍晚光景，雲霞因着冬日來的格外早，赤色的光透過雲層，把學校新刷的白牆映成心的色彩。

這是第幾個傍晚了，我想我也不知道。那個女孩仍是坐在教室的一個角落裏，埋頭應付九年級數也數不清的習題。一個並不高大的身影在窗外站了許久了吧，女孩的目光從未轉移到他的身上，他也不説話，只是靜靜地站着，看着女孩專注的神情，嘴角向上勾出一個弧度，眼中卻是數不盡的擔憂。

片刻過去，那個男人終於動了動，輕聲喚着女孩的名字，女孩抬頭看了看放下筆，走出教室。男人趕緊走上前，把裝的鼓鼓的包裹塞到女孩懷中，柔聲説着：“這是冬天的衣服，天冷了，記得多穿些，你有鼻炎，記得帶口罩，犯病了你會頭痛……哦還有啊，在學校多吃點，要注意身體啊，身體是革命的本錢……”女孩聽着老古董爸爸的嘮叨，揉了揉太陽穴，“好了好了，我知道了，我也不小了。”父親抬眼看着她，有點不捨地説道：“那我走了啊，你要記住吃藥啊，別忘了，真走了啊。”

男人走了，女孩也回了教室，邊走邊喃喃道：“我記得爸以前不是這樣的啊，手很有力，沒有皺紋……”她忽然停住了，“是啊，不是這樣的。”女孩走到窗前，這還可以依稀看到爸爸離開的背影。

在夕陽的餘暉中，女孩看着被染成赤色的地平線，忽的就讀懂了些什麼，她讀懂了父親的白髮為誰而生，父親的背為誰而佝僂，臉上的溝壑為誰而銘刻。霞光照在父親的背影上，並不高大，彎着腰，遮掩着父親斑白的雙鬢。

一滴清淚滴在大理石的地面上，暈開一片水花，彷彿冰冷千年的冰川汲取着冬日第一縷暖陽。女孩喃喃着父親，轉過身，分明刻畫着我的面容。是，那是憂，父親對女兒的擔憂。但，那更是無言的愛，沒有終點的愛。

憂與愛作文7

早晨，懷着揣揣不安的心情從睡夢中醒來，已是早上四點半。緊張，焦慮，滿滿不安溢於心中。今天，我將走進考場，參加第一次能力測試。

天矇矇亮，但廚房的燈早已點亮，微微泛着暈黃的光，對面的樓房漆黑一片。這時，母親走了過來，將準備好的早飯端到我的面前，我順手接了一杯水，剛準備喝，母親別嚷了起來：“現在喝水，考試要上廁所怎麼辦？”儘管母親這樣説，但是我的手總是不由自主的伸過去，最終，我不聽母親勸，“咕咚，咕咚”的灌了一杯水。

這下可糟了，到了教室，複習時間不足半小時的時候，痛苦難忍的心情其實是我去上廁所，但我潛意識裏在想：“不行，我要忍住，馬上要考試了，再忍一會吧。”這句自我安慰暫時平復了我的心情。

考試前，我與同學拿着准考證號記錄考場，同學見我表情痛苦，別問道：“你怎麼了？”“哦，沒事，只是想上廁所。”“那你趕快去吧！沒事的。”在同學的一番鼓勵下，我便決定去上廁所，但在那一刻，監考老師走了進來，我的心態又再一次崩塌。

這考試期間，我終於忍不住説了一句：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師沒有説謊，只是看着我的眼睛，一個同學笑了笑説：“你去啊，小心被老師罵哦！”聽了這句話，我羞愧的低下頭，咬着牙，拖着難受的身體做到位置上。

一邊答題，一邊咬着嘴脣，似乎感受到一絲絲的血腥味。老師也似乎看出了，別走到我身邊，輕輕用手拍拍我的肩膀，小心低下頭對我説：“快去上廁所吧！別傷壞了身體。”那一瞬間，我感受到了温暖，感受到了老師對學生關心的愛，同時也有同學用母親的憂慮。雖然我與晶科老師只有一面之緣，但是他的愛讓我莫不能忘。

憂的時候也有愛，愛的生活有憂，憂與愛不能分開，是相輔相成，合併合作！

憂與愛作文8

你常捫心自問：一個手無縛雞之力的文弱儒生，到底要怎樣才能力挽狂瀾，攬將傾之大廈，護將亡之王朝？我們的問題如一顆拋入長河中的石子，激不起半點波瀾，可千百年來，你的身影踏着滾滾的歷史長河凜凜而來，攜着無數的滔天巨浪，豪情萬丈。

人們都習慣將你與李白相提並論，他們喜歡尊稱你和他為“李杜”，可在我看來，你的早已遠不止此。李白處於盛唐時期，昂着頭走，看到的是碧藍的天和潔白的雲，處處好風光，寫出來的詩自然浪漫與曠達兼而有之，可你不同，你經歷了最苦難的時代，親眼見證了千里繁華的盛唐是如何一步步走向沉淪，如何跌入不見底的深淵。只有流血的手指才能彈出這世間的絕唱。你的詩便如你一般，記載了這個朝代的興盛與覆亡，也記載了你對李唐王朝的憂慮，對天下百姓的愛護。

書生少年，自有幾分狂氣。凌雲壯志，自在胸中。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。渴望施展自己的抱負，大顯身手，好令這個國家更加興旺繁榮。沒有誰比你更迫切的希望為自己的祖國貢獻出一份力量，哪怕只是綿薄之力。可現實終究是殘酷，好景不長，唐王朝不顧現狀，肆意擴張，大舉徵兵，民不聊生，你一次次看到家中男丁被強行帶走，家破人亡，妻離子散的情景，對百姓的同情，對國家的熱愛反反覆覆折磨着你的心，你既盼望着國家出兵，又不忍見百姓生活顛沛流離，你只能無奈地吶喊：“信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。”你的憂是你最大的愛。

你憂慮的那一天，終於到來了，安史之亂後，你站在高高的城牆上，春天依舊，草木悽悽，一切早已物是人非。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，連供人賞玩的花鳥也止不住你內心的哀慼與彷徨，你憂，你慮，你急，你傷，卻依舊擋不住命運的腳步。

在那憂慮之淚的澆灌下，在那顧惜雨露的眷憐下，竟開出了最美的一朵花：從那往後，天下儒生精忠報國皆有準則：為天地立心，為生民請命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

憂與愛作文9

獨處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香迎入鼻中。臨窗而望，夕陽的餘暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。

一隻逗號般大小的蟲子，帶着花香歇在我已合上的發黃的扉頁上。生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被學習惱得焦頭爛額的我，頗有興致地撥弄筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉變着方向，反覆至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。

如此，我便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標，這樣的生存狀態真令人擔憂。恍然大悟般，是啊，人，不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可悲。人們面對着宇宙的捉弄、災難，灰心喪氣、坐以待斃、自縛牢籠，與蟲子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災難面前一次次地迷失，這種生存狀態豈不更令人擔憂？

再看小蟲，突然有了一種“同是天涯淪落人”的感覺。同樣置身於茫茫天地間，竟有着同樣的可悲之處。陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣彷彿給它重注了活力，小傢伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風吹過，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！彷彿是為了感謝我對蟲子的愛。“平等”在心空放彩，是我此刻最大的榮光。

望着窗外的梔子花叢，以及頭頂上的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心着花開花落的浪漫，將“關憂”置於“關愛”之中，如此浩渺神祕的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意、愜意？

評點緊張的考場上，能想到用“一隻逗號般大小的蟲子”來引類作譬，該有怎樣的慧心和詩情啊！作者文心雕“蟲”，卻雕出了夭矯飛動的“龍”。文章以“宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可悲”起興，妙在刻畫入微、體察入微、精思入微，遂使作品生髮出無窮感慨。

憂與愛作文10

"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這一句話，我都會想到我們這個世界中的憂與愛，在這個世界中，憂可不少，當今社會上的地溝油、還有校車超載嚴重等等問題，都是這個世界的憂，可憂雖然多，愛卻比憂更多，世界上的許多好心人都為貧困地區的人們捐錢捐物，在一個人家境平窮，還身患重病，支付不起醫療費時，總是有那麼多好心人來幫忙。所以，我們更應該理性的去看待世界上的憂與愛。

每當我從電視上看到校車破舊不堪，超載嚴重，連走道里都塞滿了學生，充滿了安全隱患時，我在想：“如果我能捐一輛校車給和我一樣大的孩子就好了，可是我能嗎？答案是否定的；可是如果國家政府關注此事，為貧困地區統一採購新校車，他們能做到嗎？當然能。”每當我看到髒兮兮的地溝油還能流入市場，還能流進人們的肚子裏，當我看到開飯店的老闆想要降低成本，才讓地溝油進入市場時，我在想：“如果飯店老闆使用正規的油，這些地溝油販子能夠有市場嗎，可是就是有老闆使用地溝油加工菜餚，不僅菜餚不美味，還危害了我們的生命安全，他們為什麼要這麼做呢？”可是，憂與愛往往都是在一起的，只有了憂，才有愛。當許多地區的校車出現了問題是，大家都積極捐款；正當5。12大地震這許多人憂傷、悲痛不已時，卻一次次的發生了感人的一幕，詮釋了什麼是人間的愛。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”希望大家能像歌詞中唱的那樣，多多獻出一點愛，讓世界上的憂越來越越少，愛越來越多。

憂與愛作文11

憂我所愛，愛我所憂。

——題記

多少次，我們驕傲孔孟儒思，老莊哲學，多少回，我們自豪李杜詩篇，建安風骨。璀璨的中華文化曾如此傲然於世界民族之林。

而今，我們是否還有勇氣面對那落魄的殘顏？當快餐文學、惡搞文學瘋狂擠佔着她早已縮小的方寸之地，你是否還吝嗇那擔憂的神情？

是什麼使我們祖先最愛的傾世瑰寶落得命運堪憂的下場？

古人每品妙文，皆需沐浴薰香，惟恐污濁不堪的凡俗之氣沾染於文。敬畏之心，熱愛之情不言而喻。再觀如今所謂文學榜單，粗俗怪異的思想充斥國人頭腦，拜金主義正蓬勃發展，怎讓人不憂？

我至今難以忘懷撒切爾笑談“要等到中國節目而不是中國電視機出口到英國，他才會感到危機”。那一刻，我眼中浮現一幅乞丐嘲笑富翁貧窮的畫面。或許是我當時太過自信，今日事態不得不讓我重新審視他那句話。我們深愛的民族文化從未如此失落而無助！

脱了悽苦與絕望，他通身的長裝翻飛在朔風中，投江的姿態，如折翅春鳥。

那肝腸寸斷的憂思如滴血的利刃將屈原凌遲，而他卻噙着淚帶着微笑，將滿腔憂愁化作縷縷馥郁的香草。愛之若草，歷久彌香。

憂是芰荷，而愛是立於其上的亭亭青蓮。

文革那風雨飄搖的十年裏，有的人焦灼地聲嘶力竭，有的人惶恐地抱頭鼠竄。在人們失去支柱靈魂天依之時，巴金冷靜地掎着對文化流落的憂慮，對社會黑白倒置的思索。文革平息之後，巴金的憂思愈加沉重，《隨想錄》是對自我靈魂的懺悔。而晶瑩剔透的憂之淚水，折射出七彩的愛的光芒，愛引燃解凍社會的希望。

憂是支撐生命之重，正因有其奠基，其上盛放的愛才有紅日噴薄般的力量。而巴金對文學，對人民，對祖國的赤誠愛意，使綿延憂思更可歌可泣。

將視角拉得更遠一些，瀟湘妃子伏竹揮淚，娥皇女英遙望北清，子美於城春草木間徘徊，杜牧在煙雨樓台感傷……憂因愛而起，愛因憂不朽。

徛如永夜色滿溢周身，請抬頭仰望。温柔注視着你的，是一片澄澈明亮的星光。

憂與愛作文12

大學聯考那天，我是懷着失落的心情走進考場的，因為爸爸説好要送我到考場，卻遲遲沒有見到他的身影。此時的父親正在揚州供電公司幫忙，無法脱身……雖然能理解，但是還有一絲絲遺憾。

語文考試結束，也沒想太多便稀裏糊塗地走出考場，我低着頭向前走，像火箭般從人海中穿梭出來。因為我知道，這麼多家長中，應該沒有我的父親。我頂着驕陽，想以最快的速度奔回家。不料，該死的紅燈阻止了我前行的腳步，抬起頭，向馬路對面看去，只見一張黝黑的臉，一個肥胖的身軀，哦，那不是爸爸嗎，心中一陣欣喜，正要狂奔過去，我退卻了，不知道接下來該怎麼面對，因為我感覺語文考得不是太好，擔心爸爸會詢問我的情況。我硬着頭皮向他走去。離他越走近，心情愈沉重……而爸爸則是朝我點點頭，隨着我轉過身向前走去，腳步依舊雄健有力，這是他一貫的作風。

回家的路上，爸爸並沒有詢問我考試的情況，而是以他一貫幽默的談話方式跟我閒聊着，當我説到希望考出江蘇時，他卻沉默了，短時間的寂靜，讓我有種莫名的傷感。他曾經對我説過，他非常希望我能考出去，希望我能創造出更好的生活，另一方面，他又捨不得我離他那麼遠，希望一家人能一起過平凡的日子，對於我的去與留，父親是很矛盾的。今天，他並沒有老生常談，而是以這種沉寂的氛圍讓我體會到他的感受。大學聯考對我來説，畢竟是人生重要的轉折點。父親也明白大學聯考的重要，平日裏對我的學習要求比較嚴格，而今天卻一反常態，沒有太在意我的大學聯考成績……

走在十字路口，我沒有太多的彷徨，只希望綠燈快快到來，讓我前行，而父親卻很猶豫。就像在人生的十字路口，我想逃離他的束縛，我們都是追風逐日的孩子，我也想尋找另一片天。而父親不知道是將我放開，還是緊緊拽着我。紅燈變綠燈只是一瞬間，對我來説留下或是離開，卻足以決定一生。

如今，大學聯考成績已不重要，重要的是，我瞭解爸爸的良苦用心，體會到長輩們對我深深的愛。

憂與愛作文13

深夜，柔暗的燈光下，攤開着的是一本書。窗外，萬家燈火在無邊的黑夜裏顯得尤為顯眼。窗外飛來一隻螢火蟲，在燈光下，那綠幽幽地光顯得渺小。它停在了書本上，我不忍心驚動它。它爬了一會兒，飛走了，又飛向了那無際的黑暗之中。

望着，那盞小小地綠燈搖搖晃晃地消失在黑暗之中，回到書本上，目光被一句話吸引了“人是自然的孩子”，這才感悟到人類在廣闊無垠的宇宙中是多麼的脆弱，生命是那麼的短暫，好似是沙漠之中的一粒沙子一樣微不足道。

人類似乎是一種很複雜的動物，人們都説“我們愛家鄉，我們要保護家鄉”。可人們把一處處樹木花草改造成一座座高樓大廈，這就是人們在口口聲聲説的保護嗎？難道人們真的討厭大自然嗎？難道人們不懂得珍惜資源嗎？懂的，只是因為過度的開發，大自然受到了嚴重的破壞。真希望人們能早點醒悟，不再過度的開發，和諧的、平安的生活在這個世界上。

憂與愛是一對不同的字眼，可卻因為其中的一個引發了另一個的出現。

愛是對的。可卻因為愛，人們付出了應有的代價，也讓無知的人類明白了一個真理。

森林裏，羊與狼是不可分開的。在大自然裏，人們發現了狼羣在漸漸吞食羊羣，便起來保護羊羣，最後狼全部死了，只留下大批羊。不久，人們就發現，狼羣吃的全是老弱病殘，這樣既填飽了肚子，又給羊羣除去了禍根。可是，現在，狼沒了，羊羣不久便“羊滿為患”，獵人們只好再拿起槍……

為此，人們因此而明白了一個真理：

“大自然是有生物鏈的，每個動物都是依靠別人所生存的。”

因此，由於人的加入，大自然的生物鏈被擾亂了。

過份的愛也許會導致憂愁的出現，憂與愛也許是正與反，兩者是互不相融的，可也並不無緣，憂愁太多，會有愛，愛的太多，難免會有憂愁。

憂與愛作文14

老兄，多日不見，您這是又被趕出來了？

哎呀，上次不是讓你想清楚再回去的嘛。就您這耿直的性格，在朝堂是呆不下去的，我都説了做人要圓滑點嘛。不然，就憑老兄您的雄辯之才，誰能比您更討人喜歡呢？

好好好，不提這些了。今天咱就盡情享受好酒美景，不説這些亂七八糟的東西了。

老兄，您這樣可對不住我啦，説好的不想了，可您還是一臉憂愁，可太掃我們的興致了吧。

哎，您説吧，這楚國哪一點值得你去愛他，為他憂愁？

先説您的國君，忠言逆耳的道理不懂，幾句風言風語就將你幾度流放。再説您的同事，他們挖空心思，毀謗排擠您，哪個不視您為眼中釘、肉中刺啊，哪裏是想與你“同事”啊。最後看看您深愛着的楚國百姓，哪個在您被流放時站出來為您説話了？您看這楚國，哪裏值得你去愛他，為他憂愁？

老兄，我話都説到這份上了，您再把憂國憂民放在嘴邊，我可生氣啦！

哎，老兄，您別走啊。我話是説得重了點，但您也別動氣啊，小弟在這給您賠個不是啦。我知道您心裏始終放不下這楚國。但是，正如我剛才所説，您這是何苦呢？

好啦好啦，小弟今天算是服了你了。聖人都不凝滯於物而隨波逐流，而您卻要逆流而上，説什麼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

……

唔，不是説了今天我要和三閭大夫暢飲賞月，不得打擾嗎？

什麼？急事？秦王又要對楚國動手？

哎，老兄，您這是又要走？但小弟還是不死心地問您一句，這楚國真的值得您為它憂值得您去愛？

好吧，老兄，小弟也知道您的答案是不會改變的，小弟祝您得償所願！

哎，老兄最終不聽勸，一意孤行。對楚國之憂，對楚民之愛，讓他一次次飛蛾撲火，九死不悔！

為什麼他時常滿臉憂愁，因為他對這個國家愛得深沉；為什麼我如此擔憂老兄，因為我也對他愛得深沉啊！

憂與愛作文15

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，“清水出芙蓉，天然去雕飾”……仄仄平平仄，平平仄仄平，這中間自有一種旋律——漢語的旋律。

可是，當我們吟誦了十多年的母語詩詞，最終卻收到招聘單位“英語水平四（六）級以上”的硬性通知。我們，是不是該思考一下了？那令人沉迷的方塊文字，是不是被我們逐漸給淡忘了？

因為愛着方塊字，我擔憂着她的未來。

我想，她的未來，不應被郭敬明這類文化商人所掌控。曾經以為郭的文字清新脱俗，曾經以為郭的故事淡雅出世，可是，當看到作家富豪榜最上端的那個名字，我的心糾結到了一處。這還是那個崇敬文字的青年作家嗎？不是，他的心早已為世俗所累。厚重的方塊文字在印刷機一次次的打壓之下，已然了無生機，成為那沒有生命的商品了。

深切的哀悼壓得我喘不過氣來。我想，貪利的武夫最多不過摧毀一支軍隊，而牟利的文人消滅的卻是親愛的母語，一種民族的信仰和根！

所幸，在這樣一個複雜的時代，還有那麼幾位文人懂得堅守，熱愛母語，讓漢語的光芒依舊燦爛。

喜愛劉亮程，愛他對於母語之美，對於方塊字之美的守護。為了保持自己對民族文化的一腔熱血，他遠離了城市的喧囂，紮根於農村那肥沃而又廣袤的土地，以手中的鋤犁作筆，以畝畝良田為紙，辛耕勤種，收穫了滿倉的精神食糧。沒有人敢以生活的艱辛去詰問他值得或是不值得，因為懂他的人都知道，在漢語這塊沃土上，他認真地活過，無愧地付出過，哪怕最後的回報只是每天的三餐飽飯。

為了名利而汲汲於外語的人啊，你是否能夠翻譯出“三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天”的氣勢磅礴？是否能夠體味“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯烈？忽視母語而崇拜洋文，最終只會是邯鄲學步。

希特勒曾言：要摧毀一個民族，首先要摧毀的是她的語言。這是這個戰爭狂人留給世人的永遠誡言。國人啊！請多關注一下你的母語，沒有你的愛，她的明天令人憂心啊！