成長國中作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長國中作文1

“小小少年，沒有煩惱”我幾乎是唱着這首歌長大的。然而，隨着國小畢業升上了國中，煩惱的一天天增多，我就已經不再是“小小少年”了。

窗外，遠處的最後一盞燈熄滅了，而我卻仍然在堆積如山的試卷中奮筆疾書。累了，抖抖手腕，抬起頭，看到那杯熱氣騰騰的咖啡早已涼了時，我無奈的笑了……

人們常説，有付出就會有回報。然而，當一張張畫着鮮紅大叉的試卷發下來時，我不禁納悶了，為何我每天努力學習，卻總也得不到回報？為何我的學習成績總也得不到提高？煩惱一個接一個撲面而來，我只好低下頭沉思。

今天的考試又失敗了。回到家裏，面對着對我的這次考試充滿希望的父母，我羞愧地低下頭衝進了自己的房間。

戴上耳機，耳邊傳來的是 “最近比較煩，比較煩……”的刺耳歌聲，我幾乎崩潰了。此時，我看到書架上有一本《十大傑出少年》的書，信手拿過來看看，忽然間被書中的內容吸引住了：他在艱苦的環境下唸書，一場意外事件而殘疾，可是卻從來沒有放棄對生活的追求，一步一步地，踩着煩惱走向成功。感人至深，發人深省。失敗怕什麼，要總結經驗教訓，加倍努力，擺脱煩惱……媽媽在叫我吃飯了，這時我不再悲觀、害怕……

幸福的摩天輪停下時，彷佛在通知我要勇敢面對現實，不要再被煩惱搞的天旋地轉，應該到了發奮圖強的時候了，煩惱只是一種成長中的試金石，是在成長道路中必須克服的困難。

關掉了枱燈，我回到了温暖的牀上，漸漸地入睡了。在夢裏，我從煩惱的漩渦中掙扎了出來，正邁着矯健的步伐走向光明大道……

成長國中作文2

從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結下了不解之緣，漸漸的，我長大了，我開始纏着媽媽給我講故事，那時，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏着媽媽講醜小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區分“庸俗”和“美麗”；“小人魚”更不能讓我忘懷，她寧願化為海上的泡沫也不願意做傷害到王子的行為，讓我明白了什麼是善良，什麼是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪貓，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它餵飽；也是從那時起，只要有獻愛心活動，我都會積極參加。

漸漸的，我又長大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西遊記》等等，從《西遊記》我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學會了忠義、堅強；從《三國演義》我學會了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。

二年級時，我開始偏愛讀《西遊記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集於一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態度與信條。

上三年級時，我又愛上了《三字經》，“勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。”這是《三字經》裏的一句話。它也告訴我們一個做人的道理：勤奮好學的人一定會事業有成；遊手好閒、不求上進的人是沒有作為的。我經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

誦讀經典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。

成長國中作文3

我最喜歡的事情就是讀書。每當媽媽讓我讀書時，甭提我有多開心了。

我最愛看的書是故事書，小時候我最喜歡看《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會我做人的道理……

《醜小鴨》的故事讓我感受到醜小鴨的孤獨和傷心，而它後來變成了美麗的天鵝時，自己卻大吃一驚，因為它自己從來沒想過會變為一隻美麗的天鵝。

《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這個道理。讀了這幾本故事以後，我便深深地愛上了書，每天只要沒看書，心裏就感覺空落落的，就有種難受的感覺。

教科書我也很喜歡，新書一發下來時，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線的珠子，一滴一滴的流下來。每看完一本書，我都會浮想連翩，編出好多故事，有時一篇文章我要幾個小時甚至幾天才能完成！

功夫不負有心人，我編的故事常常得到老師的表揚，作文也常被老師當作範文來念，嚐到了甜頭，我更加喜愛讀書了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺，有時，睡了覺又爬起來看。

爸爸、媽媽怕我這樣看會影響到眼睛，就沒收我的書本。但我總會偷偷要回來的。後來，我的辦法沒用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所裏看，只要他們一進來，我就把書藏在後面，但還是被逮了個正着。我又想出了一個辦法：躲在朋友家看書，這真是個萬全之策，因為直到現在，他們還矇在鼓裏呢。

讀書是一件多麼愉快的事情，它可以讓我增長知識，變得更聰明，更懂事。記得語文書《竊讀記》裏的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”

成長國中作文4

相信大家一定有許許多多的好習慣，當然我也不例外，養成好習慣是一件受益終身的大事。

我的好習慣在方方面面，比如學習上的和生活上的。身為學生，最不可或缺的就是學習。就拿寫作文來講吧，寫作每個同學都會，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什麼原因呢？比如，寫作的時候我們總會遇到一些不會的字詞，或是無法拿定哪個詞更合適。這時，有的同學為了應付，就草草的寫上一個詞，而有的學生則是為了使文章更加精彩而反覆斟酌，甚至不惜花很多時間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是後者。記得有一次，王老師給我們輔導作文，老師指導完後，我選擇了媽媽教我擀麪皮作為寫作題材，可是，“擀麪皮”的“擀”字我卻不會寫，這可怎麼辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎？於是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

還有一次，在寫作時，我無法確定形容爸爸生氣至極的時候用什麼詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，後來靈機一動，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎？！然後，我在描寫人物的類別裏翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個成語，簡直再貼切不過了！此後，我就養成了“遇到不會的字詞時，不盲目下筆，即時查閲資料來解決問題”的習慣。

身為一名國小生，我們人生的路還很長，不管在今後的學習中還是生活中，我們都應該養成好的習慣。俗話説：取人之長，補人之短。只有擁有好的習慣，才能讓我們進步得更快！

成長國中作文5

在我記憶深處，有許多我成長中發生的故事，其中有許多我已記不清了，但有一件事卻讓我至今難以忘懷。

記得那是一個下午，我口渴的很，又不想喝水，於是媽媽就讓我去削一個蘋果，我的腦海中立刻浮現出那把寒光閃閃的水果刀的樣子，我就情不自禁地渾身發抖，霎時，我想出了無數個“萬一”來…。，在媽媽的催促聲中，我只好硬着頭皮、慢吞吞地拿了個蘋果，把它洗淨了，用我那顫抖的雙手拿出水果刀，學着印象中爸爸削蘋果的樣子，我左手拿着蘋果，右手姆指撐着蘋果，其它四個手指握住刀柄，準備削蘋果，可我的手怎麼也不聽話，根本使不上勁，這時媽媽對我説：“你不用害怕，先把刀刃放到蘋果上，輕輕的拉個小口，然後順着小口慢慢向左削，等削開的'果皮的長度有一個刀刃寬時，右手的拇指稍微用力，按住斷開的果皮與果肉的連接處，慢慢的把水果刀向左推”。説起來容易，做起來難，我再次按媽媽説的方法去做，可是出師不利，手剛剛往前推了一下，果皮就斷了，反反覆覆做了很多次，都是這樣。於是媽媽又對我説：“你把推刀的力度掌握的均勻一些就好了”。我又按媽媽説的方法試了幾次，果然好多了，經過十多分鐘的努力，我終於成功了！

接下來我把蘋果橫着切了一刀，然後再把中間的核挖去，此時，感覺一個大包袱從身上卸了下來，我大大的喘了口氣，狠狠地咬了蘋果一大口，真甜呀，甜到我心坎裏去了。！

這就是我成長故事中最開心、最自豪的一件事。這件事讓我真正體驗到了沒有做不到的事，只看你想不想做，只要用心做，沒有做不成的道理。

成長國中作文6

挫折，當你遇見它，是望而生畏，還是知難而進。

我選擇後者，因為我認為經歷挫折是人生的一大筆財富，只有在經歷中我們才能一步步地從幼稚走向成熟，所以挫折伴我成長，使我走向了成功的殿堂。

半年前，我帶着對國中的好奇和憧憬走進了二中的大門，環顧四周的一切，天是那樣的藍，草是那樣的綠，一切都是那樣的美麗，那樣的誘人。我在心裏問着自己：今後在二中的生活會怎樣？和老師、同學們能否相處的好……

沒過多久，我參加了入校以來的第一次測試，語文和數學都還好，唯獨只有英語，我只考了73分［滿分120分］“73”呀，這可是我從未有過的成績，我陷入了自卑。再次環顧二中的一切，我想在這美麗的二中，能有一片屬於我的小天地嗎？

一個明媚的星期天，媽媽看出我悶悶不樂的樣子，便説要帶我去菜園走走，我看着母親那慈祥的面孔。勉強的使自己的臉上浮出一絲笑意。我猛一抬頭，正好與母親的目光相對，從那目光中，我感受到了從未有過温暖和關愛。媽媽和藹的説：“燕兒，還記得嗎？你小時候練自行車的情景，那時，多少次你想要放棄，可到最後，你還是在爸爸媽媽的鼓勵下堅持下來，並且學會了騎車。比起你現在的挫折那不難多了，你要知道挫折伴你成長，對你來説是件好事，可以磨礪你堅強的意志。”母親的話，正如二月的春風喚醒了我這顆沉睡而絕望的心。

我從此開始努力學習，難的不行，我先從簡單的開始。功夫不負有心人，最終我的成績就如直線上升，80、85、89、95，100分。從此我的英語分數再沒低過96分。

在歲月的長河中，人難免會遇到挫折，正因為有了挫折的伴隨，才使我一次又一次的走向了成功。

成長國中作文7

我喜歡讀書，尤其是讀主題學習叢書。

這套書是充滿真情與愛的學習叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識和道理的無聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個世界的罪惡與戰爭和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識與道理。

一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫面，温暖了我們每個人的心靈；一次次驚心動魄的戰爭場面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧祕，傳遞給多少熱愛讀書的人知識。我們應該把這些充滿樂趣的故事裝進大腦裏，而不是看完後就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待着我們去發現它們、利用它們；學會讀書、學會寫作，學會一些剛強不屈的精神！

主題叢書的內容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如飢似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學習》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那麼它會使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經説過：“讀一本好書就是和許多高尚的人説話。”《語文主題學習》是根據課內知識給我們補充的相關知識。讀《語文主題學習》就像是在聆聽課文的背景故事。它的內容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以説，《語文主題學習》在語文的長河裏無處不閃耀着璀璨奪目的光芒。

我知道，我用千言萬語都無法形容語文主題學習叢書帶給我的快樂與幸福，但我還是想説一句：語文主題學習，謝謝你！

成長國中作文8

生活就像一杯水，滋潤着我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個洋娃娃，永遠陪伴着我。給予我知識，歡樂。

記得放暑假時，我在家裏和媽媽吵嘴了。“你必須要上那個書法班！”媽媽説。“不，我不去！”我並不服從媽媽。“你就要聽我的！”我剛想要回房間，可是後面卻傳來媽媽憤怒的聲音。

媽媽到底是媽媽，她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”。“嗯，報什麼？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美。“報書法”媽媽興致勃勃地説。

“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了。”“嗯，好的！”我們一起點頭答應。

寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡單了！”説完便毫不猶豫地掏出揹包裏的毛筆、調色盤、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是着了魔法一樣，一點兒也不聽我的“指揮”，寫出來的字歪歪扭扭，怎麼看也不像個字。

我沮喪極了，就在我傷心落淚時，劉老師走過來，柔聲對我説：“沒關係的，岳陽，學書法不是一天就能學好的，它需要多練習，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心裏頓時像被陽光照耀着，暖暖的。

接下來的幾天裏，我們學習了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學也朝我豎大拇指呢！

我的心裏甜甜的，不由得得意起來，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”

接下來，我們要進行一場考試，我努力複習，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習各種字體，努力寫出更好的字。

果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級第一，99分。同時我也認識了一個好朋友，她叫鄭思雨。對於我來説，這真是喜事連連啊！

書法班結束了，我們與劉老師揮淚送別。

在陽光下成長，我嚐到了苦和甜；在陽光下成長，讓我感到了温暖。我開始後悔頂撞媽媽，而後來我還愛上了書法。這次學書法的經歷，我收穫了不少，有苦也有甜，但最重要的是收穫了快樂。

成長國中作文9

曾經，在感覺自己能力不如人的時候，總是希望能多一些磨練來鍛鍊自己，提高能力。可是當一些磨練真正來臨的時候，卻總有一種承擔不起的怯懦和我盡力後就無悔的軟弱，少了些愈挫愈奮的精神。而在這種逃避的心理作用下，是很難進步的。

世間太多的真理顯而易見，也許人人都知道的道理卻很少有人實行，知易行難啊。在磨練中成長，幾乎所有的成功法則裏都包含了這個道理。可是，在現實面前，多少人望而卻步，所以，能成功的始終是那些愈挫愈奮的少數人。也許因為年輕，也許因為面子，做事業的人很多，但做成大事業的人不多，所謂“大丈夫能屈能伸”“吃得苦中苦，方為人上人”，把很多人考驗住了，淘汰掉了。也有一些人夠堅強，挺過來了，可是不會總結得失經驗，不會總結隨機應變的人不免要經常犯險，如履薄冰，活的很累。也許做事業對大多人來説就是不輕鬆的事情，當困難、壓力、責難淹沒你時，怎麼自救呢？怎麼做下去呢？阻擋、陷阱、圈套、磨難太多，如何在磨練中站起來走出去？

現在教人成功之道的書滿天飛，不知道有多少人按照書上寫的去實踐並且成功了，只知道很多人都在懷疑恥笑，那些寫書的人又有多少成功了呢？是啊，成功了的人從來沒説過是照着那本書上的成功模式實現了自己夢想的。多少思想家，自己一生活在痛苦和災難中，可是他們的思想卻拯救了幾代人。也許沒有一個完全適合自己的成功之道被人寫出來，但是博採眾家之長，來提煉自己，裝備自己，去實踐，去總結，去奮鬥，我想，這樣的人無論身在什麼磨練中心中總是燃燒着希望之火的吧，有希望才有路。

成功的因素太多了，但太多的名人早就總結過，成功=99%的準努力+1%的機遇。也許對也許不對，但是我們知道，不費吹灰之力就成功的人應該很少吧，所以，讓我們去努力吧，在磨難中鍛鍊自己，提高自己，在平常的日子裏裝備自己，也許有一天成功就會悄然來臨。朝着成功的方向走，才會路線最短。

在磨練中成長，懷揣希望，樂觀，堅強。

　　成長國中作文10

隨着經濟的不斷髮展，社會在我們提供較好的生存環境和物質條件的同時，也是離不開法律的幫助。

學校教育、社會都離不開法律，正所謂“國有國發，家有家規”如在馬路的十字路口，儘管車雜人多，可田於行人車輛各其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序。結果是有條不紊，道路暢通無阻，相反，如果沒有交通規則，或者人們不遵守交通規則，南來北往的，東行西去的，各不相讓，爭搶阻擋，汽車、自行車及行人擠成一團，那麼，誰也別想順利通過。

社會是由人集後而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機，目的往往不同，如果沒有行為的規矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此衝突之中，所以，有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。

現代社會生活中，沒有法律是難以想象的，我國法律作為人民意志和利益的體現。他通過規定權利和義務，規範全體社會成員的行為。法律的規範作用突出的表現為，它規定人們可以做什麼，必須做什麼，應當做什麼，不應當做什麼，如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理。

法律伴隨我們的一生。自從來到人世間，首先享有的法定權利是人身權利，以及獲得父母撫養和教育的權利；從兒童、少年到青年，我們有接受義務教育的權利和義務；具備勞動能力時，有勞動的權利和義務；達到法定年齡，依法享有選舉權利和被選舉權，有改兵役的義務，有登記結婚的友利，有贍養扶助父母的義務；我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質幫助的權利，在告別人世前，還可根據法律規定立下遺囑，將屬於自己所有的合法財產待死後轉移結他人所有。

我們享受權益需要法律的保護，學法、用法、護法，是我們應盡麥任；愛法；是我們應取的態度。

成長國中作文11

腦海裏還在回想班主任的叮囑，不知不覺已經到了東江青少年基地。興奮與害怕交織，領好服裝，我們一本正經準備訓練。

在教官的口令下，我們齊刷刷站成筆直的一排排。一不留心，教官已經開始訓話了：“每次整隊，動作要快。按要求完成所需的動作，不準左晃右晃，不準隨意講話！對於不守紀律的同學，我們要按照軍人的制度進行懲罰，因為你們年紀小，我們的懲罰為打手心！聽明白了嗎？”

“聽明白了！”大家齊聲喝道！

可還不到兩分鐘，我就犯規了！教官一聲令下：“停！”我還在開小差，於是，紮實的一板打得手上火辣辣。

不知不覺，太陽跳出地平線已經老遙遠了，陽光如同眾箭齊發，直射每個人的臉頰，如同煙燻火烤。

“立正！不許動！”教官一邊喊口令，一邊巡視，目光掃視者隊列中的每個人。小c耐不住炎熱，情不自禁地動了一下，腳的姿勢還沒換完，就被教官發現了。

教官犀利的目光注視着小c，我心裏一陣緊張，心想：八成要遭罰了。出乎意料，半天沒聽見罰令。正當我疑惑之際：“原地休息……”

“啊——”正當我快喊出來時，後面一片譁然：“累死了，終於可以休息！”大家坐在地上，開始東道西歪。教官開始訓話了：“你們這點訓練算什麼。我們當初訓練的時候，中午十二點到兩點，曬得皮開肉綻的時候，還在外面練軍姿呢！那夥兒，站在樹蔭下還大把大把地流汗。軍人就要懂得忍耐，你們今天來軍訓，為的是體驗，叫苦連天算什麼……好了，站起來，立正！”

響亮的口號再次響起，似乎大家被充了氣，一個個精神抖擻，為了教官那句“體驗軍人的生活”，我們齊聲喊道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”聲音飛躍屋樑，跨過高山，向着家的方向傳去。

四天的軍訓雖然過去，臨行前，突然一種湧動在心間流淌——忍耐。我體驗到什麼？忍耐，也許我暫時還不能如軍人那般意志堅定，但是，今天的忍耐是我成長的開始，這不也是生活的準則嗎？生活的道路上，我還要一路前行！

成長國中作文12

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄着一個我成長中的故事。現在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。

記得我七歲那一年的一天，晚上家裏空蕩蕩的，只有我一個人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上牀，關好燈就睡覺了。也不知為什麼，我躺在牀上翻來覆去就是睡不着。於是，我睜開眼睛環顧四周，屋子裏黑洞洞的，時鐘滴滴答答地響，時間一分一秒地流逝。我真有點害怕，平時在電視裏看到的可怕的情景在我腦海裏一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然颳起一陣風，吹得空衣架直髮出“叮噹，叮噹”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子裏。雖然我在被子裏熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海裏出現一個聲音：“妙妙，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。”“不會的，”另一個聲音説道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”這兩個聲音在我腦海裏爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子裏鑽了出來，但不管怎麼説，的確有點害怕，我忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。

第二天，父母都誇我，説：“妙妙，你長大了，變得勇敢了。”我聽後，臉上露出了燦爛的笑容，心裏比吃了蜜還甜。現在，我已經不怕黑了，因為我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。

時光在流逝，我現在已經要告別童年了，可童年的事我卻不會忘記，因為有了童年，才使我在以後的成長之路上勇往直前，無所懼畏。

成長國中作文13

毛毛蟲蜕變成蝴蝶，要經歷化繭的煎熬；雛鷹欲振翅高飛，要忍受一次次摔落的痛苦；温室裏的小草想茁壯成樹，要承接風吹雨打的歷練；而我們要想成長，就必須經過不斷的磨礪。

小時候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。”可上了國中，爸爸突然就鐵石心腸起來。一定要把我送去寄宿。無論我怎樣的埋怨、哭喊、哀求，都該變不了我去寄宿的命運。

初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。學校裏有陌生的老師和同學，寄宿班裏有陌生的阿姨和同齡孩子。那段時間，我真的感覺一切都糟透了，陌生的環境帶給我的未知感，對家人的思念，沒有人陪伴的孤獨全都包圍着我。於是，我努力把自己變得冷漠，變得像刺蝟一樣惹人厭惡。雙休日回家時，冷漠的對待父母家人，我以為把自己隔絕會讓我快樂一點，可我卻越來越傷心。

直到後來，同學們對待我的友好讓我卸下了自己一層層冰冷厚重的盔甲，融入了班級這個大集體。寄宿班阿姨和其他孩子對我的好讓我感到了前所未有的温暖。我不再任性，變得開朗活潑了，我學會了好多以前不會的東西，就像疊被子，洗衣服，打掃房間等一些小事，大家都説我長大了。

有一天，我偶然看到了一個視頻；成年母獅把自己的孩子們一個個趕出家門，不再餵養它們，任小獅子怎樣哀求，母獅子都無動於衷。後來這些飢餓的小獅子只能自己捕食，最後它們全都學會自食其力的生活了。看完視頻，我突然明白了父母的良苦用心，他們是想讓我變的堅強，成長起來，不依賴別人靠自己活着。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花只有經過寒冷的侵襲才能綻放。因此，不要害怕磨礪，只有經過了一次次磨礪，我們才能一次次成長。

成長國中作文14

很喜歡清純的文字，有種陽光般的温暖，讓人很舒服。在樹下讀小説就更有一番情趣。

陽光透過樹葉，在樹下灑下斑駁的倒影，像破碎的記憶和斷裂的時光。時光總是快的讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻已煙消雲散，只留下些記憶碎片。沉澱在心底靈的最深處，在閒暇時拿出來放在陽光底下晾曬，嗅些上面的味道，或芬芳，或陰霾，總夾雜着陽光的味道。

時間洪流中，我們不斷長大。我們在長高，強壯。我們看着自己由黃毛丫頭搖身一變成為亭亭玉立的少女，由拖着鼻涕的淘小子變成帥氣十足的小夥子，我們驚喜的説，我們長大啦！

我們是否忘記了心靈的成長？我們是否在為朋友的一次錯誤不依不饒，是否我們還在為一次失敗耿耿與懷，是否我們還在彷徨迷茫，不敢面對未來。我們都是孤獨的，這種孤獨來源於內心，有時會很強烈，讓人不能自已，讓人痛徹心扉。

面對這個世界，我們往往覺得自己很弱小很無助，有時心靈會傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見一點陽光，明知傷口會發炎，卻沒有勇氣去揭開紗布，療治傷口。

傷口總需要勇敢面對的，就像生活，你喜歡也好，厭惡也罷，你總的過，為什麼不讓心靈堅強，微笑去面對呢，就像大學聯考，你渴望也好，畏懼也罷，他總會來的，為什麼不像朋友一樣接受它呢疼痛只是暫時的，當你毅然決然的打開時，你會發現傷口並沒有你想象的那樣可怕，陽光是最好的藥劑，讓他在陽光下慢慢復元。你會覺得那是種很美妙的感覺。

傷口癒合後，你的心靈免疫力會大大提高，你的心靈成長了。你會發現陽光是那麼的可愛，你會無畏的接受生活賜予你的酸甜苦辣。

當你突然感覺生活是那麼美好，包括苦難。你才真正長大啦！

成長國中作文15

莫名的歡樂，莫名的憂傷，莫名的感動，都用筆尖演繹着情感。很認真地去對待成長中的每一草，每一木，每一縷感受，希望筆下勾畫出的當時看到某件事物的真實想法。用一段沒有字數限制，沒有文體限制的文字去陳述，去體驗成長中帶來的悸動。

一直努力地收集着成長中的點滴。害怕自己長大，卻阻止不了時間的匆匆。害怕千軍萬馬多獨木橋的時刻，可我無能為力停止這場無硝煙的戰爭。害怕感覺的潛移默化，害怕憂傷的二月，害怕你的不理解

也許吧，在這惶恐的日子裏感慨的東西太多了，收集的情感也千奇百怪。乖戾，易怒，叛逆，憂傷，大哭，大笑

爸爸總説，小孩子是最幸福的，不用去想太多是事情。可您知道嗎？淚水的份量不再是一顆糖果，一朵小紅花。

媽媽總説，孩子，什麼事情你都不要去想太多，想得太複雜，單純是可貴的。親愛的媽媽，當我自己都控制不了淚水的溢出，能不想到流淚的目的嗎？

哥哥總説，我的小豬你要好好學習，哥看着你會考，不懂要問哦！疼愛我的哥哥，你明白瞳人中水的精靈嗎？

周圍的事物又在革新了，又是不一樣的人，不一樣的天氣，不一樣的事情在發生，當有一天上帝讓他的孩子們都失去靈感，那麼我也不會在提筆，再去遐想，那麼就不會有人説我是個感性的人了，那麼眼中的事物就不會再賦予生命，一切就只像工藝品般供人觀賞!

我一路走來，一路感想，一路成長!

聽説大家會因為成長而變得沉默，我們都是不善於與人溝通的孩子，只能用筆在雪白的紙上開始敍述!