學笛子作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學笛子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學笛子作文1

10個豎着排列的圓孔，兩個橫着排列的圓孔，一個紅豔豔的中國結。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。

開學沒幾天，我們雙峯中心國小就給各班每一個同學，發了一支漂亮的笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結果，怎麼吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹模”的膠布堵住第二個孔之後，我們才有點聲音吹出來了。

課間操的時候，楊根林老師教我們該怎麼拿，用什麼口型吹才能有聲音，哪個指頭是什麼個音等等。老師教得口乾舌燥，我們卻愣是一個沒學起來。可是我們沒有半途而廢，在課間及空餘的時間，就不停地練習！練習！在練習！但不論我怎麼吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學吹笛子是一門藝術，要掌握一門藝術，哪有這麼容易呢？想着想着，我終於鼓起了勇氣，又開始了練習，就這樣，經過不斷研究、探討、練習，我這個久吹無聲的人終於有點起色了。通過學吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習，一定能吹出美妙的聲音來。

現在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項活動既不會影響學習，又可以學會一些藝術技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！

學笛子作文2

拿到了竹笛的九級證書，我用手輕輕撫摸着墨綠色的緞面封皮，幾年來學笛子的酸、甜、苦、辣一起湧上心頭。

我在一年級的時候，就開始學習笛子，我學得非常吃力，就連最簡單的雙吐練習曲，吹的時候都是斷斷續續，所以我就在家裏拼命地練習，別人練習一遍，我練習五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來的斷斷續續變得稍微流利了一些。那星期再去學吹笛子，老師還表揚了我呢！

到了暑假，完成了暑假作業後，我開始在家裏練吹笛子了，吹了一會兒就不想吹了。媽媽説：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優美動聽。”我只好在家裏繼續練下去，又吹了一會衣服都濕透了。我問媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭説：“不行，一點兒苦都吃不了，怎麼能有成績？”我只好又繼續吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學習竹笛，那麼苦那麼累，我就不學了。可是都堅持了這麼久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時間和精力都付之東流，我心裏想着。

吹笛子也有快樂的時候，在學校的週末文藝演出的時候可以表演節目，因為我有學竹笛的愛好，就能上台表演。一次，我站在台上，閃亮燈光照耀着。我穿着一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時，我整個人隨之舞動起來。演出結束後，台下暴發出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動，激動的心彷彿要跳出胸口，我一個勁地鞠躬表示感謝。直到那時，我才覺得我的努力沒有白費，辛苦是值得的。

吹笛子有苦也有樂，我對它是又恨又愛，它犧牲了我很多休息時間，但是它又讓我享受到了成功的快樂和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。

學笛子作文3

10個豎着排列的小圓孔，兩個橫着排列的小圓孔，下面一個紅豔豔的中國結。這就是我校藝術活動開展以來學吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……

去年開學沒幾天，學校就為我們發下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻着中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。於是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結果，我怎麼也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點點聲音。

每當到了週二下午的第四節課是我校練習吹笛子的時間，學校就會安排老師教我們怎麼拿笛子，怎麼學吹笛子，怎麼學曲譜。可是，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師説的做了啊！為什麼還吹不出聲來呢？後來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導……功夫不負有心人，經過長時間地反覆練習，我終於能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調，接着學《八月桂花遍地開》《花頭台》……

通過學吹笛子，讓我領略到了音樂藝術的魅力，通過學吹笛子，讓我懂得了藝術的價值，通過學吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學吹笛子更為我們學校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風景線。

學笛子作文4

我的文化課成績不錯，美術和體育我也很擅長，雖然上學期的音樂我得了優，但我還是覺得音樂是我的.弱項。有人説不懂音律的學霸不是好學霸，於是，今年暑假我讓媽媽給我報了一個笛子班。

很多人都説學竹笛有點兒難，特別是對於我這種零基礎的學生來説會更難些。於是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學吹豎笛，再學吹竹笛。學了四節豎笛課，我就得到了俞老師的認可，認為我可以學吹竹笛了。我真正學吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿着新笛子信心滿滿地走進教室，認為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進行示範。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示範，並説笛子吹口要向裏轉15度再吹，這次，我平穩地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什麼聲音都沒有發出，更別提什麼好聽的音律了。看着我的失望樣，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導我的動作、氣息、指法。時間過得可真快，第一節笛子課結束了。回家後，我每天都認真地練上一兩個小時。可能剛開始學，用氣不對，練的多了，有時還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習，我已經能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。

學吹笛子不僅讓我發掘了自己的音樂細胞，也讓我品嚐了“酸甜苦辣”。

學笛子作文5

每個星期一，我都要去學吹笛子，教我吹笛子的老師離我家很近，走路也只要十分鐘。一開始我並不想去學習，可是媽媽早就已經買了一支上等的笛子，我只能跟着她去學了。

記得第一次學習的時候，我連怎麼拿笛子都不知道，老師一下子就教會了我怎麼拿笛子。我手握笛子，感覺自己就像武俠影片裏的大俠一樣，可過了一會兒，我又忘記怎麼拿笛子了，暈死！

兩個月後……

又一個星期一，我幾乎已經學會了吹笛子的基本功，老師要我把學會的練習曲複習一遍，我卻最討厭吹練習曲了。練習曲就是要把所有的音都吹一次，每一課開始就要連續吹三遍。老師要求我，抬頭挺胸，擺好姿勢，可我吹着吹着，我就想睡覺，音吹不好還要重來，吹完後，我的嘴巴幹極了，真是心煩意亂。

不過，我一直這樣練，已經能吹出好幾支曲子了，慢慢地還喜歡上了吹笛，可惜，我的學習太忙了，現在沒時間學習了，笛子寂寞地掛着牀頭等我呢！

學笛子作文6

你知道什麼是一種有兩個孔，用嘴巴吹的民族樂器。

媽媽把我剛報到學笛班的時候。還總是吹不出聲音來，我非常沮喪，甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思就安慰我説：每個人剛學都是這樣，別灰心，咱們慢慢來。聽了媽媽這翻話，自己變的鬥志昂揚。

從這以後，我十分專注地聽取老師指導，我對笛子有許許多多的問題，笛子為什麼有十二孔，小小的笛子，為什麼能發出無比醉人的聲音......我的笛子細細長長的，上面還刻有着精美的圖案。

一次，我在家聚精會神地練笛子時，忽然發現原先我吹不起來的長音和短音，現在足足可以吹到五秒，我欣喜若狂。

老師的笛子吹出的聲音像一隻美麗的小夜鶯發出了清脆悦耳叫聲，又像風鈴碰在一起唱出的迷人樂曲。我覺得；老師笛子吹地這麼好，我學好笛子，會不會也吹地這麼好呢？

學笛子作文7

今天早上，我要去學笛子。

我走上樓，打開門一看，裏面已經有兩個同學在吹笛子了。我急忙去拿板凳和樂譜夾，然後坐了下來，把書本放在樂譜夾上。

鄭舞同學還有兩位同學來了，王老師也來了，王老師讓我們自己吹“中國少年先鋒隊隊歌”，五分鐘之後一個一個考試。

五分鐘過去了，王老師來抽查，他讓我先吹，我吹完了，其他同學繼續吹。

王老師又讓我們吹很難的“練習曲四”，也要考試，還要記分數。

我們練好了，王老師又讓我先吹，我吹完了，老師説80分。鄭舞吹完，老師説40分，其他四個大同學的，有的70，有的60。老師説只有我的分數最高，還説讓別的同學都要向我學習，還獎我一塊巧克力，我對鄭舞説：“我不太愛吃巧克力，給你吃吧！”她搖搖頭。

下課了，媽媽來接我，我把老師表揚我的事告訴她，還給她吃巧克力，媽媽很高興，她説這塊巧克力特別好吃！

學笛子作文8

笛子是一種樂器，只要你放在嘴邊輕輕一吹，它就能發出一種十分好聽的聲音，那聲音就像是鳥兒在歡樂地歌唱。正是因為它能發出如此好聽的聲音，我才開始學習吹笛子。

記得第一次見笛子的時候是在我上第二課堂的音樂課上。那時，音樂老師來班上的時候，手裏抱着一個箱子，把箱子裏的東西發給大家後，才知道是一根根棕色的像木棍一樣的東西。只不過它要比木棍光滑好多，而且，上面還有幾個大小一樣的孔。上課時老師向我們介紹了這根“木棍”，老師説它有一個好聽的名字，叫：笛子。在老師口中得知笛子是一種樂器，可以吹響。

這是第一節課，我的內心又激動又興奮，拿着笛子左看看右看看，就是不知道怎麼吹。老師給我們講：笛子最左邊的第一個孔是吹的地方，第二個孔是粘笛膜的地方，剩下的六個孔是用手按的……説完笛子的個個部位是幹嘛的，老師給我們吹了一首動聽的歌曲，我看老師吹的如此輕鬆，便也躍躍欲試，拿着笛子吹了起來。可是，吹的連臉都憋紅了，也吹不響。老師告訴我們：吹笛子時，不能太用力，用力過度會頭暈。吹時，用嘴對準笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看來，吹笛子並不是我想象的那麼簡單啊！

從那時開始我便迷上了吹笛子，以後的每天，在家裏都會聽見我練習吹笛子的聲音。有時候，遇到難吹的歌譜，連續吹了好多遍，也吹不熟練，便真想把笛子給摔了，但是，一想起吹笛子發出那美妙的聲音，我便又恢復了繼續吹下去的信心。

終於，功夫不負有心人，經過每天的練習，現在學會吹了很多曲子。其實，想做好一件事並不難，關鍵是在於你有沒有信心和勇氣。

雖然，我現在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直堅持下去，我一定會吹的更好！

學笛子作文9

我第一次去學吹笛子，可興奮啦！因為我對吹笛子很感興趣。

來到徐老師家，我見到了我期盼已久的笛子。這是一根細長的竹笛，上面一共有12個小洞洞。笛身上還刻有兩句詩，媽媽告訴我説：“這是讓你們勤學苦練的意思。”

老師幫我把笛膜貼好，我馬上拿起笛子吹了起來。呼——呼——我用了吃奶的勁也沒把它吹響，真是氣人！老師被我逗樂了，他笑着對我説：“彆着急，慢慢來。”於是，我拿起笛子學着老師，把兩隻手的無名指、中指、食指按在六個小洞洞上，不能讓它有一點點的縫隙。接下來就要吹了，用下嘴脣蓋住洞洞的三分之一，慢慢地吹氣。我吹，我吹，我吹吹……經過一番努力後，我竟然吹出了聲音，啊，我找到感覺啦！我吹得一次比一次好。

就這樣我上完了第一節課，吹響了笛子。吹笛子真好玩！

學笛子作文10

我們學校辦了一個民樂興趣小組，我興高采烈地報了名，準備跟着老師學吹笛子。

可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時間。老師説學吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒幾天便掌握了。接着是學吐氣的方法和規則。不久，我便認為自己也懂了，於是，我就急着要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰知往常和藹可親的老師這會兒卻變得嚴肅了。他説：“練基本功是非常重要的。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的。學吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒練紮實，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語重心長的話，説得我慚愧地低下了頭。

從那以後，我每天早起練吐氣，直練到笛子裏的熱氣凝成水滴流出來。晚上練指法，直練到指頭髮酸發麻。經過一段時間的苦練，我終於能使吐氣和指法配合起來，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調來。

一天，我又在練基本功，老師笑着對我説：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨奏曲，但也可以用笛子來演奏，就是難度高一些。”我高興得直點頭。老師便開始教我吹這支名曲，我認認真真地學，經過一段時間的練習，我終於能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學會了吹笛子，我學會了吹笛子！”老師看着我，也高興地笑了。

學笛子作文11

我在青少年宮已經學了一段時間的笛子了。剛開始時，我連吹都吹不響，到後來能吹響幾個音符，現在我已經能吹簡單的曲子了。

星期六，我又來到青少年宮學笛子。老師叫我先練長音，雖然我可以吹響每個音，但是吹得很短。接着老師叫我吹顫音，顫音對我來説是再簡單不過了，我輕輕鬆鬆完成了這項任務。不過，艱鉅的任務還在後頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學習的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優美極了，讓我想起了古詩“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習，但音符就像個調皮的小孩，完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了，一會兒聲音又太重了，聲音斷斷續續的，像壞掉的收音機，難聽極了。經過老師的悉心指導，我反覆地練習，總算能完整地吹奏這個曲子了。

我喜歡吹笛子，我要在家多多練習，爭取早日吹出動聽的曲子表演給全班同學聽。

學笛子作文12

每當想起舞台上笛子手灑脱吹出令人陶醉的旋律時，我心一直癢癢的。昨天，我報了一門課程笛子。今天，我一下課來到一號樓大廳等老師，非常激動——我們要出校啦。

可是，等了好久，老師還是沒有來，哎，老師是生病了嗎？

終於盼來老師，原來是去給我拿笛子。走出校門的時候，我趕緊跑向學笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點學笛子呀！

太好啦！老師來了，幫我貼了笛膜，講了樂理，温馨地補充：“吹笛子的時候姿勢要對，你吹到頭暈的時候也可以坐下來休息。”

我擺好姿勢，使勁吹了幾個音，一會兒笛膜就濕了，看了看笛膜，歎了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？

好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅持吹着，吹着吹着，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個音符了。

又過了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了，像抹了膠水一樣按着音符，原本吹起來好好的，但是一下子又亂了起來，十個手指壓着一塊銀元——一個也拿不起。我努力地練着，終於能聽出一點點音韻來了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味。

老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進步。”藉着老師的鼓勵，我也越發賣力地練了起來。在老師的指導下，笛聲有些悦耳，深深地陶醉，“誰家玉笛暗入聲”。

下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂，覺得很有成就感。

學笛子作文13

吹的時候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來。媽媽安慰我説：“梅老師會教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來。”

傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂教室學吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然後把氣使勁往孔裏吹，我試了好幾次，都沒有成功。有的同學一下子就成功了，我很羨慕，不過我也不灰心，我想我總能學會的。我不停地練，嘴巴幹了，我也不停下，汗也流下來了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過水的海綿了，一擠就流下汗。後來，別的同學都能吹出聲了，只有我和董舒揚吹不出聲音。

回家後有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師誇我認真，我好高興!現在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學了《小夜曲》。我心想：只要認真學，就一定能學會的!

學笛子作文14

今天下午吃完飯，爸爸閒着沒事便拿出家裏的笛子對我説：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子。”我聽了，便放下正在玩的遊戲，來跟爸爸學吹笛子了。

只見爸爸兩隻手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個孔上，然後將嘴脣放在剩下的一個孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個孔上動來動去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這麼簡單，只不過用手在六個孔上動來動去，再加上用嘴在另一個孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，並説：“學吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什麼了不起的。”

於是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六隻手指放在六個孔上，將嘴脣放在另外一個孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這麼一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰知，不管我怎麼用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對爸爸説：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學你那個樣，怎麼一點也不會響，只會發出“呼呼”的風聲呢？”爸爸笑着説：“學每樣東西都有那麼好學麼？當然不是了，學吹笛子跟你不久前學騎自行車一樣，並不是一兩天所能學會的，必須要經過自己的努力才可以得到你要學的東西。”

我聽了爸爸這幾句話後便下決心要學會吹笛子，雖然，我現在吹得不好，只有一點點風聲，但我會用我最大的努力來學吹笛子。

學笛子作文15

去年暑假，媽媽要給我在少年宮報一個興趣班。一大早，我和媽媽來到少年宮。少年宮裏的隊伍長的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這裏。媽媽，走到了人最少的音樂部，給我報了一個竹笛班。

到了上課時間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂曲，就像是天籟之音，我從沒有聽過這麼美妙的樂曲。我走進教室，老師早就坐在教室了等候了。時間到了上課了，我拿起笛子，對着氣孔吹，想吹出剛才聽見的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒想到，沒有美妙的聲音只有一堆難聽的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過來，把竹笛的位置調整了一下讓我的嘴巴對好，一用力。竹笛居然就“奇蹟”般的發出好聽的聲音來。幾個星期後，我就可以吹奏出好聽的簡單的曲子來了。但是，我對竹笛也沒有那麼喜歡了，開始覺得煩悶了。媽媽一定要我學下去做事怎麼能半途而廢呢？無奈我只能一直練下去，練着練着技藝慢慢純熟了。可以非常流利的吹出一首難度較小的小曲子了。上課的時候，老師表揚我説我進步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵了我，讓我繼續吹下去。

現在，我已經可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學習任何東西都必須要有耐心，堅持就是勝利！