學笛子作文12篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學笛子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學笛子作文1

10個豎着排列的小圓孔，兩個橫着排列的小圓孔，下面一個紅豔豔的中國結。這就是我校藝術活動開展以來學吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……

去年開學沒幾天，學校就為我們發下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻着中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。於是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結果，我怎麼也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點點聲音。

每當到了週二下午的第四節課是我校練習吹笛子的時間，學校就會安排老師教我們怎麼拿笛子，怎麼學吹笛子，怎麼學曲譜。可是，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師説的做了啊！為什麼還吹不出聲來呢？後來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導……功夫不負有心人，經過長時間地反覆練習，我終於能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調，接着學《八月桂花遍地開》《花頭台》……

通過學吹笛子，讓我領略到了音樂藝術的魅力，通過學吹笛子，讓我懂得了藝術的價值，通過學吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學吹笛子更為我們學校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風景線。

學笛子作文2

從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開始練二胡，我就一直跟着姑姑去練二胡，有一次樂團找來一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑後面，他馬上跟姑姑説：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼説：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽完後，讓我餘音繞樑，謹記在心。

剛開始練習時，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的教我，有一次我吹不過一個音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵我、安慰我，叫我不要放棄，因為你現在只有一點吹不過，到最後還有很多很難的歌曲等着你挑戰，我聽完這些話馬上拿起笛子一直練，一直練，終於我完整的吹完，漸漸的我就開始喜歡上吹笛子。

之後我也順利的考上了樂團，我也很專心的把笛子練好，過了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開心，可惜的是沒有獎狀，只有獎金一千元。老師鼓勵我去考笛子等級，看我的缺點在哪裏，可是因為那天剛好是月考，所以只好等下次在考囉！

學笛子作文3

我的文化課成績不錯，美術和體育我也很擅長，雖然上學期的音樂我得了優，但我還是覺得音樂是我的`弱項。有人説不懂音律的學霸不是好學霸，於是，今年暑假我讓媽媽給我報了一個笛子班。

很多人都説學竹笛有點兒難，特別是對於我這種零基礎的學生來説會更難些。於是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學吹豎笛，再學吹竹笛。學了四節豎笛課，我就得到了俞老師的認可，認為我可以學吹竹笛了。我真正學吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿着新笛子信心滿滿地走進教室，認為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進行示範。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示範，並説笛子吹口要向裏轉15度再吹，這次，我平穩地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什麼聲音都沒有發出，更別提什麼好聽的音律了。看着我的失望樣，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導我的動作、氣息、指法。時間過得可真快，第一節笛子課結束了。回家後，我每天都認真地練上一兩個小時。可能剛開始學，用氣不對，練的多了，有時還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習，我已經能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。

學吹笛子不僅讓我發掘了自己的音樂細胞，也讓我品嚐了“酸甜苦辣”。

學笛子作文4

週六的晚上，媽媽帶我去學笛子。因為我已經有五、六次被老師批評了，所以我緊張地發抖。我歎了口氣，對媽媽説：“我怕今天被老師批評。”媽媽説：“如果你在家裏好好練，就不會被老師批評。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。

到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進來了。她的眼睛大大的，穿了一件大大的長袍。她就是我的笛子老師——周老師。

我按照慣例，先吹長音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長長的氣，又緩慢均勻地吐了出來。老師這才笑眯眯地看着我説：“你這次長音比前幾次吹得都要好。”我開心極了。

我又開始吹曲子。這首曲子裏有顫音、連音和歷音等複雜的技巧。老師告訴我，音要吹準吹實，音色要亮而且動聽。我牢牢地記着這些話，終於把曲子順利地吹了出來。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開心。因為老師每次都是笑眯眯地對我説話，那説明我吹得還不錯。

現在，我更喜歡吹笛子了！

學笛子作文5

今天下午吃完飯，爸爸閒着沒事便拿出家裏的笛子對我説：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子。”我聽了，便放下正在玩的遊戲，來跟爸爸學吹笛子了。

只見爸爸兩隻手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個孔上，然後將嘴脣放在剩下的一個孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個孔上動來動去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這麼簡單，只不過用手在六個孔上動來動去，再加上用嘴在另一個孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，並説：“學吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什麼了不起的。”

於是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六隻手指放在六個孔上，將嘴脣放在另外一個孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這麼一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰知，不管我怎麼用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對爸爸説：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學你那個樣，怎麼一點也不會響，只會發出“呼呼”的風聲呢？”爸爸笑着説：“學每樣東西都有那麼好學麼？當然不是了，學吹笛子跟你不久前學騎自行車一樣，並不是一兩天所能學會的，必須要經過自己的努力才可以得到你要學的東西。”

我聽了爸爸這幾句話後便下決心要學會吹笛子，雖然，我現在吹得不好，只有一點點風聲，但我會用我最大的努力來學吹笛子。

學笛子作文6

我們學校辦了一個民樂興趣小組，我興高采烈地報了名，準備跟着老師學吹笛子。

可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時間。老師説學吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒幾天便掌握了。接着是學吐氣的方法和規則。不久，我便認為自己也懂了，於是，我就急着要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰知往常和藹可親的老師這會兒卻變得嚴肅了。他説：“練基本功是非常重要的。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的。學吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒練紮實，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語重心長的話，説得我慚愧地低下了頭。

從那以後，我每天早起練吐氣，直練到笛子裏的熱氣凝成水滴流出來。晚上練指法，直練到指頭髮酸發麻。經過一段時間的苦練，我終於能使吐氣和指法配合起來，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調來。

一天，我又在練基本功，老師笑着對我説：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨奏曲，但也可以用笛子來演奏，就是難度高一些。”我高興得直點頭。老師便開始教我吹這支名曲，我認認真真地學，經過一段時間的練習，我終於能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學會了吹笛子，我學會了吹笛子！”老師看着我，也高興地笑了。

學笛子作文7

每當想起舞台上笛子手灑脱吹出令人陶醉的旋律時，我心一直癢癢的。昨天，我報了一門課程笛子。今天，我一下課來到一號樓大廳等老師，非常激動——我們要出校啦。

可是，等了好久，老師還是沒有來，哎，老師是生病了嗎？

終於盼來老師，原來是去給我拿笛子。走出校門的時候，我趕緊跑向學笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點學笛子呀！

太好啦！老師來了，幫我貼了笛膜，講了樂理，温馨地補充：“吹笛子的時候姿勢要對，你吹到頭暈的時候也可以坐下來休息。”

我擺好姿勢，使勁吹了幾個音，一會兒笛膜就濕了，看了看笛膜，歎了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？

好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅持吹着，吹着吹着，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個音符了。

又過了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了，像抹了膠水一樣按着音符，原本吹起來好好的，但是一下子又亂了起來，十個手指壓着一塊銀元——一個也拿不起。我努力地練着，終於能聽出一點點音韻來了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味。

老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進步。”藉着老師的鼓勵，我也越發賣力地練了起來。在老師的指導下，笛聲有些悦耳，深深地陶醉，“誰家玉笛暗入聲”。

下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂，覺得很有成就感。

學笛子作文8

“哆、來、咪、發、唆、啦、西”是誰在吹笛子？哈哈，猜不出來吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學了三天才會的。吹笛子看似簡單，其實裏面要有很多技巧的，還要勤學苦練，接下來，我就説一説吧！

我剛去學的時候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個熟透的西紅柿，沒吹一會兒，就頭暈目眩的，還差點暈倒。後來老師告訴我，一是我沒找準吹孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了。回去之後，我按老師的指導勤加練習，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無影無蹤了。

第二天，我在老師那裏一下子就吹出了響亮的聲音，老師還誇獎了我，我的心裏比吃了蜜還甜。接着，老師開始教我吹“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，我認真記下老師所講的手指按法。回到家，我又努力地按老師的指導不斷地練習着。

功夫不負有心人，第三天，我可以在老師那裏熟練地吹出“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，那時，我一邊不禁開心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬歲！”

如今，我已經開始學吹曲子了。在學習吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個暑假裏，更上一層樓。

學笛子作文9

去年暑假，媽媽要給我在少年宮報一個興趣班。一大早，我和媽媽來到少年宮。少年宮裏的隊伍長的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這裏。媽媽，走到了人最少的音樂部，給我報了一個竹笛班。

到了上課時間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂曲，就像是天籟之音，我從沒有聽過這麼美妙的樂曲。我走進教室，老師早就坐在教室了等候了。時間到了上課了，我拿起笛子，對着氣孔吹，想吹出剛才聽見的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒想到，沒有美妙的聲音只有一堆難聽的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過來，把竹笛的位置調整了一下讓我的嘴巴對好，一用力。竹笛居然就“奇蹟”般的發出好聽的聲音來。幾個星期後，我就可以吹奏出好聽的簡單的曲子來了。但是，我對竹笛也沒有那麼喜歡了，開始覺得煩悶了。媽媽一定要我學下去做事怎麼能半途而廢呢？無奈我只能一直練下去，練着練着技藝慢慢純熟了。可以非常流利的吹出一首難度較小的小曲子了。上課的時候，老師表揚我説我進步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵了我，讓我繼續吹下去。

現在，我已經可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學習任何東西都必須要有耐心，堅持就是勝利！

學笛子作文10

一天，小白兔在森林裏散步。他看見小百靈鳥會唱歌，小青蛙會打鼓......於是，小白兔也想學一個才藝，可是學什麼呢？它想來想去，想到了：“對了，我來去學吹笛子！”

第二天，小白兔就拿着自己新買的笛子準備練了。剛開始練時，笛子發出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時常抱怨。青蛙和松鼠聽了，哈哈大笑，説：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽後説：“哼，我一定會學會的！”從此以後，每天晚上小白兔都會去無人的地方練習，就這樣，一年的時間過去了，終於，小白兔聯繫好了。正好，一年一度的歌唱大賽到了，小白兔第一個報了名，心裏暗暗給自己加油。

比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞台，一曲《快樂的夜晚》開始了，大家立刻安靜下來，聽入了迷。大象愣愣的晃着長鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那麼安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過神來，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林裏久久迴盪。

學笛子作文11

昨天晚上，是正式學笛子的第一節課。媽媽送我到了那裏。因為學笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。

上課開始了，王老師先讓我們練習一下“吐”，再教我們怎麼按笛子上的六個洞？他説，右手按住右邊的三個洞，左邊按住左邊的三個洞，左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點上（王老師給每一個小朋友的笛子下面都畫了一個小圓圈）。王老師反覆強調地對我們説，一定要把手指都按在笛子的六個洞裏，然後，他又耐心教我們吹“哆來咪”。小朋友們都站着，認真聽老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動作時，做得非常好看。“哆”按三個洞，這樣吹出來的聲音低沉，“來”按二個洞，“咪”按一個洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽呢。

小朋友們學得興致勃勃，聽得津津有味，時間飛快如流水，下課的時間快要到了，王老師給我們佈置了作業：一是哆來咪三個音要吹長。二是手要熟練地在笛子上動。三是練習《兄弟倆》。

學笛子，我好高興，好喜歡啊！我希望自己每學一點，進步一點。

學笛子作文12

10個豎着排列的圓孔，兩個橫着排列的圓孔，一個紅豔豔的中國結。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。

開學沒幾天，我們雙峯中心國小就給各班每一個同學，發了一支漂亮的笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結果，怎麼吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹模”的膠布堵住第二個孔之後，我們才有點聲音吹出來了。

課間操的時候，楊根林老師教我們該怎麼拿，用什麼口型吹才能有聲音，哪個指頭是什麼個音等等。老師教得口乾舌燥，我們卻愣是一個沒學起來。可是我們沒有半途而廢，在課間及空餘的時間，就不停地練習！練習！在練習！但不論我怎麼吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學吹笛子是一門藝術，要掌握一門藝術，哪有這麼容易呢？想着想着，我終於鼓起了勇氣，又開始了練習，就這樣，經過不斷研究、探討、練習，我這個久吹無聲的人終於有點起色了。通過學吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習，一定能吹出美妙的聲音來。

現在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項活動既不會影響學習，又可以學會一些藝術技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！