品生活作文8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的品生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

品生活作文1

現在的社會多姿多彩，網絡便成了每個人的興趣愛好，可有的孩子上網着了迷怎麼辦？

面對網絡時代的到來，作為學生們的家長，不要害怕網絡，更不要對孩子封閉網絡，首要的任務是正確引導孩子上網，曾經有一位教授在第二十屆國際心理學大會上介紹在美國，5歲組左右的孩子一般都會在父母的幫組下接觸網絡，12歲就開始獨立上網。可見美國的家長式將網絡作為一種重要資源向孩子們推薦的。我覺得越有神祕感的事物，人們越有強烈的好奇心，對於網絡也是如此。家長們越是對孩子控制網絡，孩子越是對網絡好奇，常常揹着家長偷偷上網，所有，最為家長，首先應以一種積極開放的心態歡迎網絡，向孩子們全面客觀的介紹網絡知識與網絡功能，同時向孩子們講解網絡的正.負面影響。孩子們掌握了網絡知識後，就會對網絡有正確的知識，就會充分發揮網絡的積極功效，減少網絡的負面影響。

可見現在的社會可真的離不開網絡！家長也應該適當的讓孩子關心關心國家大事。

品生活作文2

如果每個人都是萬物中的一份子，可最後説起來也不過一粒塵埃罷了。

——題記

倘若把生活當做茶，細細品，自然而然能品嚐到人間之百態，世事之無常。有人些如此想來想去，最後只有弄清世間之真相，生活才覺得有意義。也有人認為，生活不必折磨的那麼一清二楚，糊塗比透徹更透徹。

這是兩種不同且相反的人生觀。每個人的想法都是不同的，你也一樣。我不知道如何評價他們，也許可憐，也許可恨。這終究是自己的責任，是死是活，任憑自己抉擇。時間總是公平的，可是公平，卻不公正。不明智的人要付出代價，而你要何去何從呢？

誓如你不懂很多父母的做法、行為，甚至為此而煩惱不已。但最後，只是年齡差帶來的思想不同，觀念不同，代溝裏隱藏的是老父母對你深沉的愛……

倘若把生活當成一碗茶，有些茶會苦澀不已，而有些茶，囫圇一些會得到清甜。

生活這碗茶，品味是無可避免的。沒有人一生平安，沒有人身負幸運之神，也沒有人知道你未來會怎麼樣。何時打碎茶杯，摔碎杯具(悲劇)，便是晴天。

品生活作文3

茶，要在嘴裏回味，才能品出其中的沁人心脾的香甜。生活就好比品茶一樣——苦中有樂。

記得國小即將畢業時，我們天天在書上題海中“遨遊”。但同時，抱怨聲可不少。“天啊！怎麼這麼多作業呀！”這是我們嘴裏常説的話。枱燈下，還在奮筆疾書寫作業的我，手雖然痠痛了，但還是不能停下。面對着厚厚的一疊作業，不知要寫到何時。

又一次模擬小考，看着試卷上的題目還真熟悉，這不是昨晚做過的類似的題嗎？對於這種題已經做習慣了的我，三下五除二就做完了。當試卷發下來時，我取得了一個客觀的成績。

領通知書的那天，看了看成績，雖然不算太好，但也不算太差。至少這是我自己的真正的水平。終於解放了，我們告別了書山題海。回望過去，雖然老師叫我們大量的練題，但是它們都是為了我們好，是為了奠定以後的基礎，同時也為了小考能取得好成績。

其實，有的時候，苦，你會抱怨。但，苦之後的甜呢？就像雨後的天晴總會看見天空中懸着的彩虹。

品一杯好茶，品出茶中的道理，悟出生活中的真諦。

品生活作文4

新世紀的大門已打開，新的生活已經悄悄的來臨。我很慶幸能趕上這樣的好時代，享受這日新月異的生活。

現在的城市高樓越來越多，節奏也越來越快，人們代步出行的汽車已實現人工智能，即使你不會開車，也可以輕鬆駕駛，出行飛機、地鐵、高鐵、……你想怎麼選都行，你還可以選磁懸浮列車，它是目前為止地上行走最快的交通工具，最高時速能達六百多公里，極短的時間就可跨越整座城市，更主要的是我們中國自主磁懸浮可是代表世界最先水平哦。手機更是現代科技最突出的一項，它不僅能與遠在他鄉的親人對話還可以通過互聯網這個大家庭瞭解知識與全世界的人一起共享資源，現在的手機還可以零距離可視對話，跨越時空實現地球村了。

在我們的生活中更有無數的.新科技帶來的諸多便利，比如工廠實現了全自動機化，全是機器在做事，大大節省了人力物力；做飯有電飯煲，天然氣接直到家解決燃料問題；洗衣機可以使人們不用親自洗衣服，掃地機器人把房間打掃得乾乾淨淨……這都是新世紀帶來的新生活，這在以前想都想不到的啊！

長在新世紀裏的我，一定要牢記歷史，努力學習，將我們的祖國建設得更加繁榮美麗。

品生活作文5

這是一個透明的杯子，在陽光的照射下，透明的杯子好似一塊晶瑩的冰。杯子上還有幾朵花，粉嫩嫩的，這幾朵小花在綠枝條的映襯下十分好看。綠色的枝條隨風擺動它婀娜的身姿，看着它，彷彿有微風在你耳邊吹過。

手捧起杯子，暖暖的，手心的温熱一直蔓延到心裏，心也暖暖的。裏面泡了茶，拿起來一嗅，談談的清香還略有一絲絲苦，那兩朵花就像小姑娘的白紗裙隨風輕輕擺動，又像水面的漣漪，輕輕搖曳。

我輕輕地拿起茶杯，放到嘴邊，有股淡淡的香，喝了一口，先是舌尖的味蕾感到了酸，我微微皺了下眉，後來又有點苦，當水從喉嚨嚥下的時候，很暖。這種味道嚥下去之後，取而代之的是一股股清香，再回過味，似乎還有點甜，有種檸檬的味道。

裏面怎麼有檸檬的味道呢?原來是檸檬放在水中泡了一會，所以嘗的時候不但有菊花的苦，還有檸檬的酸。

這本來是一杯水，一杯極平常的水，可是裏面放了不同的調味劑後，它的本身的味道中又多了別的味道。人生就像一杯水，無色無味，人們怎麼對待生活，生活就什麼味，就像調味劑一樣，你若開開心心的，這杯水就是甜，水裏的東西，或苦澀，或甜蜜，可品嚐之後還是到嘴裏的香。用心品，你可能品出不一樣的滋味。

品生活作文6

生活，兩個字並不難見，人的生活，忽是平平淡淡的秋水，忽是轟轟烈烈的小詩。

人們總是看錯這兩個微不足道卻又無比重要的字，好似一片壯闊山水，品與不品，看與不看，彷彿只在一念之間，看的人，有的倒是辛酸淒涼，有的倒是和睦美滿，又像那《浮生物語》的一句，浮生，便是生活，初品苦澀至極，細珉又是一陣芳心清甜。又好似這無聲的夜，看着看着，那明亮的星，便消失殆盡，變為一快烏黑無邊的幕布，留得一片難以彌補的空白，望着心酸，看着淒涼。

古人用一句“夕陽西下，斷腸人在天涯”以表鄉愁，卻不見那生活就是那不見蹤跡的“天涯”無邊無際，看淡便是新春，望濃了便是嚴冬。

誰都知了這“live”一詞，誰又曾明白，“live”一反，便是“evil”。

生活興許只是一杯醇酒，看你有無那“醉卧沙場”的情懷？

品生活作文7

自從我們的《國小〈品社、品生〉教學生活化的實驗與研究》課題實施以來，我發現品社課堂有了很大變化：老師將做遊戲、講故事等多種多樣的方式引入新課，一下子激發了我們的學習興趣；老師經常在課堂上“就地取材”，或者説同學之間的小矛盾，或者説我們周邊的小新聞，又或者説家裏的電視機……我覺得，課堂離我們的生活非常近，學習起來非常親切。

這不，今天我們又上了一節《吃穿住，話古今》。首先，老師用猜謎語的方式讓我們瞭解到：遠古時代，人們茹毛飲血，穿樹葉獸皮，住在大樹和洞穴裏。然後，老師讓我們聯繫現在，展開討論。我們課前準備好了資料，説起來頭頭是道。這個説：“遠古時代，人們挺趕時髦的，穿的衣服比現在還涼快。”同學們聽了，捧腹大笑。那個接着説：“怪不得我們喜歡吃烤羊肉串，難不成是我們老祖宗的遺傳基因？”整個課堂活躍有序，大家積極發言，説古道今，在老師的引導下，輕鬆愉快地完成了知識的學習。

品生活作文8

露露是一個乖巧聽話的小女孩，她從小就特別喜歡聽別人講故事。她有一個特別慈祥的疼愛她的奶奶，奶奶是一個熱愛生活的人，有着永遠講不完的非常有趣的小故事。

因此，每一次奶奶有空的時候，就會講一些小故事給天真可愛的小孫女聽。而露露呢，總是津津有味地在一旁靜靜地聽着，聽得很入神，彷彿自己就是故事中的一個主人公，有一種身臨其境的感覺。

奶奶經歷過許多風風雨雨，歷經滄海桑田。奶奶小時候每家每户都會養着一頭豬，還會養很多很多的家禽，要自己去山上撿木材回家煮東西，還要自己切菜葉給家裏養的動物吃。

那時候，家裏是沒有自來水的，也沒有井水，需要在天剛剛亮的時候就去很遠的地方挑水回來，有時去晚了就沒有水了，聽起來挺麻煩的！難怪奶奶説以前每天都忙得不可開交呢！

不過，奶奶講故事的時候卻沒有流露出絲毫的不耐煩，而總是笑呵呵地講着，可見奶奶是一個熱愛生活的人。

也許，就像奶奶所説的，“生活是一杯綠茶，越品越有味。”