精選優秀國中作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優秀國中作文7篇，希望對大家有所幫助。

優秀國中作文 篇1

已是秋季，酷暑依然爆發者他的餘威，沒有離去的意思。

“嘩嘩譁”的自來水從頭頂一隻淹沒到腳底，這已經是第三次降温了。

躺在牀上，拿着手機，撥弄來撥弄去，新聞的日期都到昨天了，這個時間，對於我這種上班族時間已經算不早，可睡意卻不知跑哪裏呢？大腦充滿了思緒：思緒將來，思緒家人。

每天聽着買房啊，買車啊，也跟隨者瞎扯半天，生怕掉隊了。剛拿到一萬多月薪的一個朋友，半年前按揭買房，今天又按揭買車，每天在辦公室高歌，生怕有人還不知道，我難以去想象他今後的壓力，即使壓力，頂過去必然否極泰來，可我不能那麼做，作為異鄉漂泊的我，那樣做的結果：最大的好處，就是在這個金錢至上的年代，讓父母在相鄰的面前得到短暫的炫頭，而剩下的無休止的分離，無休止的操心，無休止的思念。早已度過那虛華的年歲，有人説：“你在城市按個家，把父母都結果來。”現在感覺是那麼的操蛋，想我父母半輩子在農村，早已經根深蒂固的習慣了，怎麼能過的慣城市對門不知是何姓的生活，讓我為了所謂的城市生活，把父母拉進紮根城市的虛榮光鮮中，讓他們去承受分離，操心，思念，何為人子？

那時，還是小時候，母親總是説：“縣城人多的很吵得慌。”父親在農閒後，總是喜歡串門説話。

還待在這裏不是因為別的，是理想。

這個理想不是在這座城市買套房，更不是買個車，是我幾十年的痛楚，我給這個理想加了個期限。我不會為了那吹噓的虛榮去給那特色的奢侈品買單，更不會為了追風，給那流行的增值税付款。

這個期限後，我必然回來！我的家！

優秀國中作文 篇2

兔子莎拉和烏龜邦尼自從經歷了那次長跑以後，便誰也不理誰。莎拉總是很不服氣，説自己是故意讓給邦尼的。莎拉再度向邦尼發出挑戰，邦尼爽快地答應了。

莎拉一回到家，就開始策劃這次比賽。他想的腦袋都疼了，還沒有想出來一個好主意。這時他漫不經心的瞅了一眼電視，電視里正播放着天氣預報：預計12月22日至24日，有中到大雪，請全體動物做好防寒保暖工作……

莎拉看到這，眼珠一轉，心生一計。

第二天一大早，莎拉把寫好的挑戰書託快遞員燕子交給了邦尼。邦尼一看挑戰書，心不由得提到了嗓子眼。原來莎拉定好的比賽日期竟然是12月22日。邦尼心想：莎拉呀，莎拉，你這個老奸巨猾的傢伙，明知道天氣寒冷，我會冬眠，怎麼比賽?怎麼辦?怎麼辦?邦尼揹着手，在房間來回地走。“對了!有辦法了!”邦尼露出了笑容。

也就是從那天起，小動物們每天都能在超市裏看到邦尼忙碌的身影。而且邦尼一回到家，就把自己關在房子裏丁丁當當地忙個不停。直到比賽的前幾天，邦尼的家才安靜下來。

比賽的日子終於到了，那天果然下起了鵝毛大雪。來看比賽的小動物們裏三層外三層，把跑道兩邊圍了個水泄不通。選手登場了，只見兔子莎拉穿了件鮮紅的羽絨服，腳蹬耐克運動鞋，耀武揚威地走到跑道前。烏龜邦尼穿着淡綠色運動服，手上戴着一雙藍色滑雪手套，揹着一個大揹包，笑容滿面來到跑道邊。“各就各位”老虎裁判一聲令下，“跑!”莎拉一馬當先跑到了前面。這時，邦尼才慢吞吞地穿上滑雪板，一步一步走上跑道。“莎拉!加油!加油!”“邦尼，你一定會勝利的!我們相信你!”小動物們的加油聲響徹雲霄。

莎拉不一會就跑到了休息點，他端起水杯，一邊喝一邊自言自語道：“這次我必須得贏，不然我在大家面前抬不起頭。天這麼冷，估計我的烏龜老弟邊跑邊進入夢鄉了吧。哈哈哈……”就在莎拉得意洋洋地時候，邦尼猶如一道閃電從莎拉麪前疾馳而過。莎拉連忙扔下水杯，加快速度，可是已經追不上了。

當莎拉氣喘吁吁的跑到終點時，邦尼正喝着熱氣騰騰的咖啡，抱着暖手寶，笑嘻嘻地看着自己。莎拉這時才看清邦尼的滑雪板後端裝着兩個小型火箭發射器，“哎!這次我又輸了!”莎拉垂頭喪氣地説。只不過這次莎拉輸的心服口服，因為邦尼用智慧贏得了比賽。

從此，莎拉和邦尼成為形影不離的好朋友。

優秀國中作文 篇3

“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”這是梁啟超説過的一句話，我也這麼認為，一個人，只有盡了自己的責任，才算優秀的人。

在校——好好學習，為校貢獻

我們是學生，學生以好好學習為天職，我們應好好學習，為校作貢獻。我個人認為我在學生這個角色中並沒有盡職盡責。我在學習方面成績比以往退步了，而且讀書也不認真了，40分鐘一節課，我專心聽講不到30分鐘，考試成績也逐漸下滑了，但我也有進步的地方，我的書寫提升了許多，在為校作貢獻上，我也不夠負責，首先我到校不夠積極，這導致本週打掃清潔區的進度變慢，況且有句話叫“學校是我家，保護環境靠大家”，然而我並沒有保護環境，且我見到垃圾不會主動地撿。而且見到別的學生打架不會勸架。但是我在打掃衞生方面還算負責，因為分配給我的'任務再困難我都會完成，在學校裏，我要盡職盡責，做一個合格的，優秀的學生。

在家——幫助父母，感恩盡孝

我們是家庭的小主人幫助父母分擔家務，學會感恩，孝敬父母是我們的天職。我認為我在家裏沒有盡到自己應盡的責任。首先我很少分擔家務，幫助父母，只在父母要求的情況下才會幫忙。我們已經14歲了，是少年了，必須得幫助父母做力所能及的事，如洗碗，洗衣服，燒水，泡茶等。我們還要報答父母的養育之恩。父母辛辛苦苦的養育着我們14年，任勞任怨，吃苦耐勞，寧可自己受苦，也不願我們受苦。我們現在雖然不能以金錢回報父母，但是我們可以用好的學習成績回報他們。在家裏，我們要幫助父母，學會感恩，做優秀的家庭一員。

社會——遵守法律，修養品格

我們是社會的一分子，我們以遵規守法，擁有高尚品德為天職。我認為我在社會上盡到了自己的責任。首先，我遵規守法，沒有違反過法律，也從來不做一些反社會行為，更沒有這些心理。我遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，走人行道，過馬路要走斑馬線，不騎電動車，摩托車，更不開車。我的品質也不壞，有人乞討，我會主動給他錢。有行走不便的老人，我會扶他過馬路。但是這還不夠，我還需要修養其它的良好品格。在社會上，我們應遵規守法，修養高尚品格，做一名合格的社會公民。

每個人都有不同的角色，不同角色有不同的責任，我們應盡職盡責，恪盡職守，扮演好這些角色。

優秀國中作文 篇4

六年的風風雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消雲散，是誰陪我們度過了一次又一次的“劫難”？是誰用他們那辛勤勞動的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這羣祖國的花朵、社會的棟樑？又是誰用他們那淵博的知識，充實着我們的心靈，令我，茁壯成長、懂事？是老師。

老師在我們心裏播下了愛的種子，我們在老師的愛護與呵護下，走過了一個又一個的風風雨雨，歷經了一個又一個的“長江大浪。”俗話説得好：陽光總在風雨後。您帶我們穿越了無數的大風大浪，邁向了成功的舞台，迎來了勝利的朝陽。您的循循善誘和諄諄教誨無時無刻不在我的耳畔邊迴盪。您常對我們説：“吃得苦中苦，方為人上人。”這句通俗易懂的話語卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這羣初出茅廬、不知事理的小新人，要學會吃苦耐勞、堅持不懈，只有如此，我們才會真正的成為“人上人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是老師那奉獻精神的完美寫照嗎？他們的生命就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。老師，您的千叮囑，萬囑附，令我們在以後的人生道路上又邁進了一大步，向成功的彼岸又駛過了一大片。您那和藹可親的笑容時常鼓勵着我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那麼自私；“為什麼時間不能倒流？為什麼我不能回到年輕的時候？”其實我們也想對您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時間停留在這個快樂的一刻，永遠停留在國小這個令人難忘，充滿了歡聲笑語的幸福時光

老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂着一切的艱難險阻，在這離別之時我真想大聲地對您説：“謝謝！”

優秀國中作文 篇5

我的國中生活還記得剛進校門的時候，我面對着那黃色的教學樓，流露出無比激動的神情。

那是我第一次跨進中學的校門，也是從那天起，我正式地成為了一名國中生。在軍訓的時候，我不免想起了令人難忘的國小時光。那一張張熟悉的笑臉，已經不會再在我的眼前出現了，而我不知應該怎樣面對那嶄新的國中生活。來到國中以後，我認識了很多新朋友，我們一起學習，一起成長。每當我們一起攻克一道難題的時候，是多麼快樂啊！我們現在實行的是小組教學，所以難免會在上課時開小差。這還不是因為我們已經建立起了深厚的友情嗎？國小的老師就像我們的父母，時時刻刻督促着我們；而國中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會的問題。而老師都是很敬業的，不會就去問，直到給你講清楚為止。所以國中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時候給予你幫助。後來，我當上了共青團員，又被老師看重，當上了數學課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象徵，是很難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。來到國中以後，我又學會了許多。

我在軍訓中學會了堅強；我在跑步中學會了堅持；我在困難中學會了上進；我在鼓勵中學會了謙虛……那人生的這裏，數也數不盡。那國中的生活，是豐富的；那國中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達成目標！

優秀國中作文 篇6

“嘶，吁吁”一聲大鳴，恰似龍吟，又如虎嘯，真似龍吟虎嘯，一陣狂風疾過，林木傾側，一團雪白的火從林中蹦躍而出。只見其雙腳上提，從鼻中打了個驚天響鼻，一副脾睨天下生靈的驕傲，這是馬。

馬的驕傲，從數千年前人類便領會到了，它健步如飛，力似猛虎，可不是小豬小雞般好馴化的。但是越驕傲的動物，也有值得自己驕傲的生靈，在人類發現鬥勇不如鬥智後，英勇健壯的馬，便成了人們胯下坐騎。

馬一族，為人類嘔心瀝血地付出，而人類也視馬為家人一般。戰場上，刀槍相對，戰馬負着戰士，披荊斬棘，衝鋒陷陣，在戰場上立下不可忽視的功勞。

在人類的世界中的馬，內心的狂野已少了大半，似龍如虎的身影已變為豐滿油光的身材。一副站等天下事，事事不關己的模樣。這些馬，這些馬怎能用上“馬”這個詞。現在，又有多少人，把剩下的烈馬殺死，又有多少人提出把它們圍在動物園中，好吃好睡，度過毫無意義的時光。

馬!這狂野的動物，在遼闊的大地上，盡情地奔跑，越過那醜陋的馬圍中的欄杆，撞裂那不堪一擊的土牆，奔向那無邊無際充滿夢的大地上去吧!去吧!可這是過去的敍述，是未來的渴望。

夜深人靜，天中飄起小雨，天空烏雲密佈，空中瀰漫着死一般的空寂。驟然，狂風四起，細雨橫飛，天上的烏雲忌憚得幾個起落走開。天空繁星斗鬥，一聲似馬如虎的長鳴響徹星空，星星也不禁晃了晃，險些落下，一團白影從天而降，如天神一般落下，它脅生雙翅，在黑夜呈是那麼鮮明，它長長得打了個響鼻千里之外的雲層中放射出白得刺眼的電光。它躍向大地，飛奔時，發出悶雷的巨響，大地開始開裂，從地下噴射而出的，不是熔炎，也不是波濤，而是一道黑色的身影，如虎似龍，黑白兩道身影相互交融，消失在黑夜之中。天際泛起了魚肚白，人們被一聲巨響從夢中驚醒，一聲長鳴在遠方響起，接着，一道如虎似龍般的聲影騰空，衝破了一切屏障，衝入了薄薄天幕之中。

黎明又重歸寧靜，星空在陽光照射下緩緩消釋……

優秀國中作文 篇7

一隻風箏能夠在高空之中曼妙地、驕傲地盤旋，肆意凌駕於世俗萬物之上，僅緣自一根線的牽引，倘若把成功比作那隻風箏，那麼，它身上的線便尤其關鍵了。

夢想——牽引風箏離地升空的線

今世人敬佩矚目的“電子時代大帝”孫正義曾講過：“最初所擁有的只是夢想以及毫無根據的自信而已，但是所有的一切都從這裏開始。”夢想即是成功的源頭，翱翔的起步，沒有夢想的牽引作為方向，一切玩命的努力只是徒增疲勞，所有辛酸的探索只是竹籃打水。為什麼老師口中的“低能兒”最終能有無數令人歎為觀止的發明？為什麼諾貝爾能在親人朋友為炸藥獻身之後仍不息鑽研？因為他們心中那團湧動的熱浪是最原始的發明造福人類的夢想在身後的鞭策。夢想的存在，鑄就了無盡的輝煌，而也是夢想的存在，牽引了無數佇立原地、慵懶沉重的步伐，走上追尋成功的道路。

能力——牽引風箏不斷攀高的線

空談夢想或成功，誰都可以出口成章，但真正有可能成功的夢想家，將不會是一個欠缺能力 的“空心人”。能力的獲得，是填充越飛越高的過程，它不但不會拖累你的飛行，而是為這隻剛起步的風箏再插一雙翅膀，安裝一個“永動”的馬達。美國人的英雄領袖富蘭克林，鐵匠家庭的平凡出身，因貧輟學的艱辛生活，在這重重枷鎖的壓迫下，他仍就潛心學習，筆耕不輟，這賦予了之後他領導國家獨立的能力，賦予了他征服大眾的能力，這無疑是塊險些由於外因被埋沒，而自我拯救的耀眼的金子，實心的金子。不要徒有其表地熱衷於一個金外殼，要做的是為它填充，為它增重增值，用能力發出金光，如飛翔需要翅膀作牽引的力量。

堅韌——牽引風箏華麗起舞的線

擁有了夢想與能力完成前段的牽引，如何使成功的風箏實現華美的登峯造極，必需堅持與強韌作最終衝刺的總電源。一旦按下開關，便猛地一發不可收拾。而真正實踐“堅韌”的艱難卻是無法想像與比擬，多少人的風箏就在這距成功一步之遙之際，狼狽地摔回原地，像個小丑。真正跨越這一步的人才是完全的勝利者。越王勾踐，這個婦孺皆知的奇人，二十年磨一劍，一劍實現“三千越甲可吞吳”的驚天逆轉，而這二十年之中，苦膽的難言之澀，股下薪草的枯敗冰涼，承載的是他心中憤恨的恥辱，他誓言崛起，堅挺着意志打敗了膽的苦澀，打敗了兩個十年的漫長。另一個奇人，叫劉偉，他失去了翅膀，卻用靈魂拼命地飛翔，他正迎着命運的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用靈魂彈奏出一個個靈動的音符，以堅韌演繹着一幅幅懾人的畫面，沒有了翅膀的蒼鷹，他同樣有力地搏擊長空。我們沒有他們的傳奇色彩，不必卧薪嚐膽，也不必收起翅膀，那麼何不堅韌一些，致力不做那眾小丑之一，致力使成功的風箏完美亮相。當夢想、能力、堅韌的線先後完成了牽引力的使命，這隻成功的風箏將會不和俗流地盤旋在高空之中，曼妙、驕傲、肆意而倍受矚目。