精選優秀國中作文彙編九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的優秀國中作文9篇，希望對大家有所幫助。

優秀國中作文 篇1

20xx年，我順利從哈佛大學畢業，回國後，在導師許老師的推薦下，我成為了世界遠離摩擦力實驗的第一批志願者中的一員。於是，我搬進了儀器技術服務態度一流的新式防摩小區。

懶豬起牀，懶豬起牀。伴隨着陣陣鬧鐘聲，我睜開了惺忪的眼睛，剛想伸懶腰，我的牀便在卡擦，卡擦聲中英勇地——散架了。突然滑倒的我，因劇烈的疼痛徹底清醒了過來。我氣憤得大叫：這是誰幹的好事！？話音還未落，只聽咚一聲——我賴以生存的下家的牆塌了。氣死我也，我氣乎乎地剛想要站起來，還沒使勁就已摔了一個人仰馬翻。在我20%的天才頭腦+200%的努力下，我終於能站起來了！但是啊？！天啊，昨天我家是不是進賊了？怎麼儲蓄罐在地上摔得粉碎？書架中的書散落一地？哦，我這才想起我是在防摩小區呢，為了不辜負許老師的重望，為了科學事業，為了我豁出去了！

我拿起衣服，而它卻狡猾地順利地從我手中逃脱，再來一次，還是這樣，反反覆覆，可結果卻依然如初。我失望了，沒辦好，只好在開啟我的聰明頭腦來想辦法穿衣服了，沒想到，這次還是真順利，衣服一下子就滑倒了身上。但是衣服一點都不暖和，衣服和身體總是隔有一段距離，似乎是在抗議什麼！

穿好了衣服，我便開始刷牙，哪想牙刷也這麼有骨氣，寧死不肯屈辱在我的手中，而牙膏卻恰恰相反，我稍一用力，它便嗖地都飆出來了。更麻煩的還是洗臉，一塊濕毛巾，怎麼都擰不幹，我只好犧牲一下我的形象了。接着我就開始吃飯了，哪知連筷子都拿不起來，就算，拿起來了，沒有菜的配合，也是徒勞。以往有序、便捷的生活，此時此刻我是多麼懷念啊！

已經7點了，上班要遲到了，我趕緊拿起包，穿着特別的帶釘鞋走在大路上，誰知，剛走幾步便摔倒，我只得小心翼翼。雖是這樣，但我還是摔得體無完膚。我想，要是這時有人推我一下，那我肯定飛一般地奔馳了。看吧，路上的情況也不容樂觀，車與車都撞到一起，交警們都是皺着眉頭，可他們自己都站不穩更別説指揮了，所以交通事故頻頻發生。

在百般折磨下，我終於抵達了公司——武進水利工程公司。一個客户讓我畫張草圖給他看一下，可是我拿不起筆，好不容易拿起來了，筆在紙上左畫右畫什麼也畫不出什麼來，客户的責怪讓我丟盡了顏面。

終於熬到下班了！好不容易晚上回到家，我小心翼翼地坐在沙發上，生怕滑下來，此時，我打開電視機，電視中説道：世界遠離摩擦力試驗遭遇不測，在第一天便有志願者打退堂鼓，幾乎所有人都受了傷，大小不等，幸運的是無一人死亡。世界遠離摩擦力試驗總組考慮到公民安全決定停止試驗，志願者可即日回家。我高興地跳了起來，沒命地往家瘋跑，雖然摔了很多跤，但我一點都不覺得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，這次不是因為沒有摩擦力，而是在家門口，那個有摩擦力的地方，幸福的一跤。

摩擦力是多麼重要啊！

優秀國中作文 篇2

帶着夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

風無力地吹卷着飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優美的弧線後，又重重地砸在了地上。現在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脱。望着那地上的落葉無力地翻卷着，卻怎麼也飛不起來。我低頭看手上拿着那着的那張60分的數學考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個畫面；我拿着滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現在，心已冷，意迷茫。

獨自一人慢慢的走在回家的路上，看着光禿禿的樹幹和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強烈。就這樣慢慢的走着，我終於回到了家。

獨自一人徘徊在房間裏，心中的疑惑一個個向我襲來。為什麼這次和上次的差距如此之大？老天為什麼要給我這樣的打擊？這次我為什麼我只考了及格？為什麼！忽然，在陽台的一角，我看到了一隻小小的蜘蛛正在拼命地結網。然而，一陣寒風吹來，網隨之破碎，這隻小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。但是，它沒有！它爬起來了，再一次爬到牆角，重新開始織網。它的舉動讓我震驚！我看着它織網，心中忽然想到：一隻小小的蜘蛛為什麼有如此之大的動力呢？是因為他有夢想，是因為他的夢想永遠都不曾破滅過！我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎？難道我的夢想就如此的經不住考驗嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當個研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什麼？我的機會還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自己！我抬起頭望着窗外，霧霾已經散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。

蜘蛛的網可以再修補好，是因為它有夢想；樹葉的命運最終沒有凋零，是因為它有夢想；陽光又一次把霧霾驅散，是因為它有有夢想。是因為它們的夢想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然嚮往藍天。

帶着夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

優秀國中作文 篇3

説話説，嚴師出高徒，真所謂的嚴師，我目前遇到了——他，現在好老師往外走，年輕老師往外來，哇，今年破天地荒的來一個嚴老師，他似乎很自戀，俗話説，古道西風瘦馬，自戀狂在天涯，自戀的.人有很多，真可謂像他這樣的可真不多。

説起嚴來，他不僅對我們嚴，對自己也很嚴謹，比如，昨晚留的家庭作業今天會抽空講一下。還記得有一次，週末作業是《XXX》我不料沒帶回去，想回去補，結果陰差陽錯沒補成，我只能，隨便寫了幾道，默默祈禱這節課不要講，的確這節課沒講，剛剛打下課鈴，我就送鬆了口氣，不料，他説:昨晚作業沒時間講，下午着再講，我又鬆了口氣，他接着説，我手幾個人的先看看，當場懵逼，這就尷尬了，我不在想，不要收我的，不要收我的。我在想，完了，完了，怎麼辦啊，我知道，他肯定會收我的，我趴在桌子上默默的接受着現實，這時，我前面旁邊的人，問我同桌，她怎麼了，我同桌直白的説，她沒寫作業，我前面那個人就哈哈大笑，一把把《XXX》奪了過去，説，活該，這時他走過來説，:你的呢？我前面的人就給了他，他半信半疑翻開了第一頁，滿意的走了，讓後我偷偷的跟了過去，結果開不了口，終於有人幫我拿回來。竟然什麼都沒發生，這時當然得抓緊補啊，説時遲，那時快，就補了起來，終於，功夫不怕有心人。終於補完了，也巧，正好他走過來上課，説講《XXX》他講時，似乎一直在盯着我，不一會，轉過來看看，嚇心驚肉顫，最後，下課了。走過來，和我對視了2秒，又看了看我寫的，(現在想起那眼神還是那麼的嚴肅)在他的帶領下我的數學成績上升了不少。

好老師當然少不了幽默風趣，和藹可親，自然，我的數學老師就是這樣，在他的課上雖然每個人都心驚肉顫，但他用他的幽默風趣，化解了着種氣氛，雖然在課堂上不怎麼活躍，但他，能把我們帶到數學的樂園，在最後一天，他雖然沒有和我們説什麼，但看的出，祝福我們，學習進步，步步高昇，走時，我習慣性的，和幾個人一起走，他用更和藹的目光和微信説，慢點。

他，特能嘮叨，像個老太婆，但發起火來，勢不可擋。

在這個國小我領略了他的風采，人生的路長遠，我又能領略其他人的風采。

優秀國中作文 篇4

我是一株傲雪寒梅。初見你時，絕不會明白，你會是我的獨家記憶。

曾經富麗堂皇的紫禁皇城，在一個雪花紛飛的臘月，迎來了這樣一個幼小的生命——納蘭容若。那一天的納蘭府，滿園梅花綻放，百媚千嬌。所有庭院的梅花，在紛飛的雪中傲然綻放，迎接他的到來。

生於高門，曠世才華，多情風骨。本應是烈火烹油，繁華似錦。卻不想，他卻成了冷處偏佳，傲岸雪花。他的一生，温潤如玉，一靜一動，一字一句。一一烙印在我的腦海，成為我的獨家記憶。

他自小聰慧過人，不過是四歲的光景，便已經通詩文，精騎射。有詩云道：“解帶晴絲弱，披襟露夜涼。此間蕭散絕，隨意倒壺殤。”有史冊記載：“容若七歲，與同輩騎射，箭出，正中紅心。”這個俊俏的少兒，彷彿當年驍勇的八旗子弟。不僅文思過人，而且壯志豪情。

只可惜，大清帝國江山穩固。無他提槍上馬時。可若在文藻詩詞。他的每一闕詞都彷彿低吟淺唱，述説情感。

“忍把浮名，換了低吟淺唱。”那一年的他年少血氣方剛，家室顯赫，無上榮光。他並不鍾愛與生俱來的榮耀，如果一切不是自己雙手換來的，有何意義？

他開始流連山水，花前月下，亭台水榭。煙雨江南，武陵桃花，明府花園。哪一處沒有他的身影，這樣清秀灑脱的男子，在那個誕生的雪夜開始，便註定了不平凡。

千帆過盡，一舉高中。被錄為二甲第四名。明府再一次張燈結綵，為他大設喜宴。那一次，我終於見到了他會心的笑。他終於不是一身才華無處施展。功名利祿自然是不在乎的，可人的一生不能碌碌無為。在翰林院修書，尋覓古蹟，找回一些遺失的文明，也許會是一種彌補自己無法沙場建功立業慰籍。

“算功名何以，燈展博得，短衣射虎，沽酒西郊。便向夕陽影裏，倚馬揮毫。”那年的西郊狩獵。他贏得滿堂喝彩。

可這一切，卻不是為了世人稱讚，他，一直是雪夜漂泊的雪花，冷處偏佳，別有根牙。在那個雪夜裏，風吹散雲，我見到你。在我的獨家記憶中，你，非人間富貴花。

優秀國中作文 篇5

爺爺這時已有了三分醉意，他慈祥地笑着，整個臉上閃着紅光，這時看到弟弟的這股調皮勁兒，又添了幾分濃濃的醉意，笑意更深了。他看看爸爸，又看看弟弟，似乎在把他的兒子和孫子比較着。然後，他對弟弟説:“你這次考試得了‘雙百’，是不是?”弟弟眨了眨眼，撲到爺爺懷裏撤嬌:“爺爺表揚我，爺爺説我是好孩子，對嗎?”爺爺笑着點了點頭，爸爸説:“孩子有出息。”又忙着去記錄了。

我看看爺爺，猛然記起了什麼。嘿，對呀!我“刷”地站起來:“我這兒也有件喜事呢，爺爺你可不該不知道哇”聽我這麼一説，大家的目光都在爺爺身上轉了一圈，又聚光似地聚在我這個焦點上，爺爺有點摸不着頭腦。我笑了笑，不緊不慢地説:“爺爺奶奶，你們忘了，你們今年去了趟北京大家釋然了，弟弟在一旁嘀咕:“對對，爺爺奶奶還上了長城，在八達嶺上待過呢。老師都説，北京是我們祖國的首都，那兒有好多好多名、名—”;“名勝古蹟。”我接過話茬，“爺爺，你在長城照了相，照片後面還題了行字，我還記得那行字呢!‘不到長城非好漢!’爺爺，你是好漢!”我由衷地説道.爺爺笑着輕輕點了點頭，眼裏閃着期待的光芒。我看懂了那眼光，它分明是在説:“希望你也是好歎，”

評出了十大最佳新聞，弟弟跳起了舞，唱起了歌，那脆脆的童音，給暖暖的屋子增添了幾分春意.爺爺奶奶望着這兒孫滿堂的情景，笑得合不攏嘴了。爆竹聲不斷傳來，但屋內的笑聲壓過了爆竹聲.我望了望窗外，夜幕上閃爍的，不知是星星，還是焰火。收回目光，我看着大家興高采烈的樣子，心底不禁掠過一絲遺憾:要是我也能爭得一份這家庭新聞的光榮，那有多好，然而，我又想到:“臨池羨魚，莫如退而織網.”來年，喜事一定會更多，多得像這天上的繁星。只要我在365天裏灑下一份心血，在這除夕之夜，就必然會凝成一顆閃亮、屬於我的銀星!

優秀國中作文 篇6

我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字!

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起?

漢字無時無刻都在我們身邊，我們寫作時需要漢字，在默默無聞的字典裏也有着許多奇形怪狀的漢字。

漢字像一個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇作文躍然紙上。

漢字的作用是那麼的廣泛。公園裏的告示牌寫着：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。

漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以説，只要有中國人的地方，就一定有漢字。

我們在老師的教導下，學會了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。

成語也很有趣，現在很多廠商對成語情有獨鍾。他們為了吸引觀眾的眼球，把成語稍加改動，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美(“石”全“石”美，石材廣告)，百依百順(百“衣”百順，某電熨斗的廣告)。

優秀國中作文 篇7

總喜歡獨自一人傾聽鐘擺冷漠無情、永不休止的滴嗒聲。那奔騰着生命的旋律在寂靜的屋子裏盪漾，孤獨也是一種享受，但並不完全因為如此，更重要的是它能盛下很多美好的回憶。 直到現在，我仍喜歡獨自一人傾聽鐘擺。它雖然冷漠無情，但卻能帶來某些美好的回憶。偶爾還會流淚，在含有責備意味冷冷作響中

坐在這個城市的角落，親吻着黑暗中那一束昏黃的燈光，撫摸着與你一同在陽光下奔跑的照片，我又一次舒眉而笑。

你知道嗎，認識你已經有七年之久。時間過得好快，七度春秋已被我們拋之身後。這兩千多個日日夜夜，因為你的微笑，我不孤單：這兩千多個日日夜夜，因為愛，我們彼此陪伴。你比我大兩歲，所以你也比我成熟許多，處處遷就我，凡事都讓着我。還記得很小的時候，我們一同參加了一次非正規的朗誦比賽。我只拿了個紀念獎，你卻得到了一等獎，還拿到一隻漂亮的手錶。我哭着鬧着説你賴皮，你便笑嘻嘻地來安慰我，還小心地把手錶載在我的手上，我破涕為笑。

失意的路上有你，真好！

後來我稍懂事了些，知道不僅要把苦悶的事告訴你，更要把我的歡樂與你一同分享。所以，在我第一次參加作文比賽獲獎的時候，我把這個喜訊第一個告訴你，還把我的獲獎證書拿給你看。你興奮地大聲尖叫，看起來比我還激動。我們一起奔跑在陽光下，分享着成功後的喜悦。

快樂的路上有你，真好！

再長大，我們都已是花季的孩子，難免會對異性產生距離感。可我們還是像小時候一樣，一起盤腿坐在沙發上看電視；一起趴在地板上打撲克；一起在大人不在家時煮麪條吃；一起在酷暑炎炎的盛夏到溪裏捉小蝦。你媽不止一次問我們：“你們是投錯胎的親兄妹嗎？”

花季之路有你，真好！

你知道嗎？認識你才僅僅七年，我們的青春，我們的人生還有太多的七年要並肩走過。這一路會有許多喜悦彷徨,不要輕易説失望.哪怕有再大的風,再狂的浪,我們不怕,畢竟長風破浪會有時,畢竟我們正年輕。

好想輕聲問一句，我們一路走來，是什麼將我的目光牢牢鎖在你身上？又是什麼，將我們彼此熾熱的心緊緊拴在一起？是你颯爽的身姿，是你優異的成績，還是你動人的歌聲？都是吧，因為你的一切都那麼優秀。又或許什麼都不是，只因我們一同夢過，一同痛過，一同心碎，一同心醉。只因我們暢遊在同一片天空，哼着同一支迷人的旋律。

最好的幸福，是把一個人記住；而一路上有你，便是我最好的幸福。

優秀國中作文 篇8

説句實在話，我的音樂細胞實在不多，屈指可數，聽到音樂，就如同聽到了大街上公交車的車輪聲，沒什麼反應。

很小的時候，有一次我在音響店挑選古箏伴奏帶，可怎麼也找不到，很是急躁，頭上也開始出細細的汗珠，突然，我聽到了沉悶的四聲鋼琴聲，讓我一驚，隨即又安靜下來，這只是店裏放的音樂，不用那麼緊張。

可是，這音樂似乎有魔力，讓急躁的我變得很平淡，很快，我找到了自己要買的磁帶，走到了收銀台邊，服務員卻慌慌張張出去了，丟下一句“稍等”，我的耳朵便無奈而又主動地聽着店裏傳來的音樂。

這音樂不是時而輕快，時而沉悶，而是一直在沉悶中夾雜着一種無可限量的力童，那是生命力，這應該是一曲生命的交響曲!他的生命力與悲哀的命運、反抗命運與可憐自己、悲歎命運全部表達了出來，而這，只是一首曲子，交響曲。

漸漸地，我竟迷失在這曲子中，心隨曲動，耳隨音動，這三四分鐘的音樂，讓我看到了作曲者的命運，更感到了自己以後生命之寶貴。

我買下了這盤磁帶，記住了一個很響亮的名字——命運交響曲!

回家之後，我沒有再聽，不是不願意，而是我的音樂細胞實在太少，幾乎快把這音樂給忘了。

後來，有一次，我上網，看到了鋼琴王子來鄭州的消息，還看到了他將演奏的一首曲子——命運交響曲，我才想起那沉睡好久的磁帶。我閒來無事，便上網查查貝多芬與命運交響曲。我才知道，貝多芬的命運就與命運交響曲的曲調一樣。他的人生有很多災難，這些災難，足可以讓他死亡很多次。可是他活在世界上，還創造着他生命的結晶，他創作了一曲又一曲的音樂，激勵着自己，雖然他聽不到了，但是，他一定有屬於心靈的音樂。

呵呵，我又猛地發現，音樂細胞單一的我竟然思考了這麼多關於這首曲子的，我才發現，其實，我感動的是這曲子所表達的頑強!

頑強是什麼呢?我長這麼大，真正讓我頑強的機會根本不多，平時也就是學習、生活。一切都很平淡、很整齊、很規律。但是，誰會知道明天的明天會怎樣呢?會不會我突然死了?突然殘廢了?突然變成要飯的了?

如果是，我要怎麼做?

真是不敢想下去，太恐怖了，這些事只好到真正來臨再説吧!可是貝多芬呢?他創造了人間的奇蹟，他竟然要“扼住命運的咽喉”!一個人，沒有三頭六臂的人，他竟真的扼住了命運的咽喉!他的音樂是世界上最有力的音樂，他的人生是世界上最美的人生，他教會我以後面對困難要堅強，要反抗!也許你堅強不起來，無力反抗，但是，只要真正這麼想了，就真的什麼也不怕了!

人間天籟者，貝多芬的命運交響曲當之無愧!我永遠都會記住那四聲生命強音!

優秀國中作文 篇9

每個人都有一個夢想，無論這個夢想是否符合實際，都值得我們去追尋。因為我們在最會做夢的季節—夢想的花季。

花季的代價就是會付出比別人多一點的汗水，多一點的淚水，多一點的傷痕。因為你的付出會有別人的質疑，會有別人的否定，更會有別人的傷害。似乎這樣的我們只有傷痕累累和在無人時在那個寂靜的地方獨自哭泣。討厭這樣的年華，因為我們叛逆，因為我們渴望獨立，渴望被別人尊重，渴望得到屬於我們自己的那一片天地。但天不作美，在我們的腳下總有那根無論我們如何掙扎都不能鬆開的繩索。它緊緊的綁着我們，不！是鎖着我們！讓我們無法呼吸，無法生存，於是年少的我們就想去解脱，而取得解脱的唯一的方法似乎就是死去。如果不存在了是否才會喚醒所謂大人們內心的弦呢？才會讓他們知道我們的痛苦，我們的無奈，我們的心靈？也許他們只會認為是我們的幼稚，是我們的無知，是我們的退縮吧。試問有幾個人可以真正走進我們的內心，瞭解我們，知道我們的需求？屈指可數。遺憾嗎？不，這只是時代的悲哀。一個悲哀的時代，創造了悲哀的我們。

創造了一個內心死去的我們，創造了一個木頭似的我們。於是夢想誕生了。無論它是多麼的縹緲，無論它是多麼的不真實，但夢想始終是夢想，是我們的寄託，是我們的精神食糧，是我們尋求解脱的唯一一個不會傷害其他人但卻在我們心中又劃下一刀的方式。也許無論我們怎麼做，受傷的終究是我們自己，這可真是莫大的悲哀。這也許就是處在花季中少年的命運吧。

我們已經沒有力氣去吶喊，乾涸的心本就是擠不出任何水分的吧。我們是多麼嚮往那廣闊的藍天，但卻已經無力飛翔，於是，夢碎了，心涼了，放棄了，把自己放進那個箱子裏。那個沒有人認識自己，可以讓自己暢所欲言的虛幻世界中，是時代造就了這個毀滅性的錯誤，是時代造就了丟失的孩子。他們會説你是多麼的幸福，有這麼好的他們的存在，而我們卻在悲哀有這麼好的他們的存在。

夢想啊，我還有力氣去義無返顧的追尋你嗎？我還能跟上你的步伐嗎？我知道你不會為我而放慢腳步，但我知道，你會因為每個人的滯留而等待，等待那個可以駕馭你的心仍在跳動的那個人。但我會義無返顧的去追尋你，因為這樣我才會解脱，才會讓自己變輕，從而飛翔。