同桌作文優秀

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的同桌作文優秀，希望能夠幫助到大家。

同桌作文優秀1

北京的“炸醬麪”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。

特色之一：競選大組長

以前的大組長都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什麼競選，而且班主任還説：”每個人都有機會，可要珍惜呀！”我這個老組長可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學們笑話。再説我也要在班主任面前表現表現。經過精心準備，我如願以償，終於再次當上了大組長。滿以為可以鬆口氣，誰知班主任又加了一句：“一個月組員評議大組長一次。”以前的大組長不就是收收本子，查查作業嗎？這次用班主任的話説：大組長的職責與以往不同，要帶領組員共同前進，看誰的本領高。看來我得再加把勁。

特色之二：作業自己選

不久，班主任又在班上宣佈：本學期我試試不佈置家庭作業。要知道，作業有時壓得我們喘不過氣來。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣佈，我們就歡呼雀躍起來！可不久，又有同學悄悄地問老師：“這樣會不會影響我們的學習成績？”老師知道後神祕一笑：“作業嘛，要請你們討論，然後根據各人不同的情況來確定作業的內容。”經過一段時間試驗下來，作業的花樣逐漸多了起來，同學們再也不為作業而犯愁，而且越來越積極，越來越感興趣。

特色之三：請你監督我

沒過多久，班主任又在班會課上向我們發話：“請你們給我提意見，並監督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見，尤其是監督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見收集上來，班主任還在班上宣讀，什麼“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當讀到一名女生寫的“無論發生什麼事，請您保持微笑”時，我們都會心地笑了。最後班主任對我們説：“你們提得都很好，我會努力，請你們相信我、監督我！”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。

我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。

同桌作文優秀2

同桌，一個多麼親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到寂寞，你會感到無聊。

這學期，我因為被同學們説成是暴-力狂而沒有人願意和我坐一桌，這時，王煜傑卻願意和我坐一桌。甚至，她還説我很好。我十分感動，下定決心一定不能再鬧脾氣了。

王煜傑雖然不怎麼和我説話，但是，她還是跟我相處得很好。可是，我還是時不時地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜傑因為一次跟別人排節目而忘記了辯論賽的事情，我跟她説時，可是她此時並沒有時間，這時，我大發雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜傑知道問題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，可是，我又發小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。

王煜傑急忙告訴老師，老師走過來，當時我氣已經消了，當老師問我到底管不管，我説管，王煜傑用興奮地眼神看着我，我急忙把頭低下去，我在想：為什麼我總是這樣，我十分後悔，但是又不敢跟王煜傑説話，回家我一直在沉思這個問題，我認為王煜傑是班上最好的學生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰呢?我又在想：王煜傑那麼愛寬容人，無論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我並沒有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什麼在班上被人討厭，因為我總是隻想着自己的想法，不顧着別人。第二天，我去班上時，我跟她道歉，她笑眯眯地説沒關係，於是，我們倆又和睦相處起來。

我敬佩王煜傑，我欣賞王煜傑，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都願意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時，我跟她鬧彆扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂課上説給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當王煜傑也顫顫巍巍地舉起她的雙手時，其實，我很想選王煜傑，因為王煜傑也是我的好朋友。但是，為了班上同學不笑話我，我只好放棄選擇。可是，王煜傑並不在意，她還是笑眯眯地跟我一如既往。這時，我想到一首林則徐的詩：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。

同桌作文優秀3

“我就靜靜地看着你的所作所為。”

作為上完半學期的國中生的我對這兩句話的主子有着很深的友誼。她是個通情達理的人。她沒有“沉魚落雁，閉回羞花的外表”，沒有裝着星辰大海的眼睛，只有一副普通的外表。但，我最在意的是她的頭髮——總是亂亂的，當然她給了我一個合理的解釋：前面的頭髮太短，扎不上去。

我為什麼會在53人中和她相遇？是因為老師讓我和她做同桌。但我相信就算不和她同桌，我也會和她玩的很好，畢竟“緣分”這東西不是瞎説的。此後，我們每天中午都一起走，她收拾東西的速度特別慢，所以每次都要“求爺爺喊奶奶”式讓她快點。希望你看了這篇文章後，可以改一下你的“龜速”。她比較喜歡穿紅色，粉色的衣服，我覺得就真該給她配個綠包，大紅大綠，多喜慶！有次，她因為收拾得特別慢，是又帶英語書，又帶語文書的，讓我急得發火。我以為她會和我一起對罵，然後我們倆就“恩斷義絕”。但她沒有，只是很歉意地跟我説：“抱歉，你別生氣，我們走吧。”我為有這樣的同學而感到驕傲，或許我該學學她那超出常人的氣度。

如果她的氣度使人敬佩，那麼她的文筆更應如此。

她是一個古風圈的人，而我？我就是個“小垃圾”——就前腳跨進大門，後腳就準備停在那兒不動了。她曾寫過一篇讀書筆記，叫做《物物皆有情》，可能在別人眼中這個題目很普通，但在看過《啞舍》的我來説，這名字非常適合，哦，不，或許沒有比他更合適的了吧：既概括了這本書的大概內容，又摻和了一點古風的味道。真不知道我寫這本書的讀書筆記時，會不會將名字取的這麼合適而又不失風雅。還有她自己寫的古風句子，都讓我歎為觀止。所謂“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”

世上沒有兩片相同的樹葉，每個人都是獨一無二的。她——季鷗俐是獨一無二的人又是我理想中的朋友，她的出現為我的國中學習生涯中分增添了一縷色彩。既然“緣分”讓我們相遇，就希望我們一起的時候能怡悦就行。

“當我走向你的時候，原本想收穫一縷春風，你卻給了整個春天。”我現在這話像是為我們倆貼身打造的。那麼，季同學剩下的日子，還請你那多多關照了。

同桌作文優秀4

同桌的你，瘦瘦的，眼睛大大的，眼睫毛也有些長，不過最重要的是:你還是個男孩子，你叫韓宜峯。

同桌的你，會跆拳道，會保護我。

同桌的你，很正義，會幫助我學習呀、體育呀、美術呀、音樂呀等等。

同桌的你，很優秀，被老師選上了班幹部，成了督促我們，監督我們文明習慣，道德養成的執勤人員。

同桌的你，我很羨慕你學習很好，我相信將來有一天我終會超越你，我們兩個一起加油吧！

同桌的你，咱們倆其實還挺有緣分的，四年級上冊的時候，老師安排了咱們兩個坐一起，做了一年;到了五年級開學，老師又安排我和你坐在了一起，呵呵，是不是還真的有點緣分呢。

同桌的你，喜歡看書，和我一樣，都有一個“書呆子”的外號。看起書來就像痴了迷。想把你撈回來，可貌似你還是身其仙境。

同桌的你，才開始，還有些靦腆，我是一個活潑開朗的女孩，通過課間與你的小搭訕，你也活潑了起來呢。

同桌的你，咱們兩個一起加油吧！向前衝！我們是最棒的！要在明天，贏得今天的自己哦，今天，你有沒有賽過昨天的自己？

我把電影《同桌的你》和胡夏唱的《同桌的你》送給你！

歌曲《同桌的你》:

明天你是否會想起

昨天你寫的日記

明天你是否還惦記曾經最愛哭的你

老師們都已想不起

猜不出問題的你

我也是偶然翻相冊

才想起同桌的你

誰娶了多愁善感的你

誰看了你的日記

誰把你的頭髮盤起

誰給你做的嫁衣

你從前總是很小心

問我借半塊橡皮

你也曾無意中説起

喜歡跟我在一起

那時候天總是很藍

日子總過得太慢

你總説畢業遙遙無期

專業就各奔東西

誰遇到多愁善感的你

誰看了我給你寫的信

誰把它丟在風裏

從前的日子都遠去

我也會有我的妻

我也會給她看相片

給她講同桌的你

誰安慰愛哭的你

誰把你的長髮盤起

誰給你做的嫁衣

誰娶了多愁善感的你

誰安慰愛哭的你

誰給你做的嫁衣

啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦啦啦

電影記得回去看哦！

同桌作文優秀5

窗外是陰沉沉的天，看樣子一場大雨即將來臨，教室裏書聲朗朗。我搖頭晃腦地讀着《桃花源記》，抑揚頓挫聲震窗外。同桌似乎有些惱怒地説：“小聲點兒！都被你攪昏了！”

我一愣，心想：這小子真多管閒事，各自讀書，有何相干？於是聲調提高八度——“忽途桃花林，夾岸教百步……”她惱怒地瞪了我一眼，我佯裝不見，她一下提高嗓音，好傢伙，我自己都聽不到自己的聲音了，只好作罷。

自習課上，她一直做作業。一節課，她來個徐庶進曹營——一語不發，我心裏貓抓似的，憋了一肚子火。啊！天助我也，她那條胳脾正一點點移動，向我靠近。我運了運氣，猛一回撞，一個漂亮的衝擊，把她的胳膊撞了回去。她抬起頭，杏目圈瞪：“發什麼神經！？"“你胳膊過來了！”她看着桌面，又大聲地説：“你書包不也擱在我凳子上，蓄意報復！”

我説了幾句不陰不陽的話，她哪兒是等閒之輩！於是，你一吉我一言，二人整整吵了一節自習課，下課鈴響時，才以同學勸架而告終。

“轟——”一聲響雷，嘩啦啦地下起大雨來。屋梅下，窗上，濺起一朵朵雨花。地上的水匯成了小溪，曲曲折折地流去。我心想，大事不好，我要到姨媽家去，從這兒到那裏還有三十分鐘路程，我豈不是要變成落湯雞？

好在同桌也沒有帶傘，活該！我幸災樂禍地望望她，又抬頭擔心地望望天空。

“丁零零——”下課鈴響了，雨越下越大，地土射起無數雨箭。她早已回家——她家離這兒不遠。

十分鐘過去了，我坐在空蕩蕩的教室，無可奈何地揉揉咭咭叫的肚子，望着灰昏的天。

一陣急促的腳步聲傳來，是我同桌，她一頭秀髮已被琳濕，涅流流地貼在前額，馬尾辮上水珠正往下掉，手裏拿着一把傘，握傘的手也水津津、濕流流的。她笑：“吵架歸吵架，我們還是好朋友，你要去姨媽家，給你。”

我驚訝地望着她，羞愧，驚喜，把我的心塞得緊緊的。我輕輕打開那把傘，好一片温馨的世界撐住了風和雨，抹去了我心頭的陰影。

同桌之問相處的風風雨雨與自然界的風風雨雨融為一體，而以“傘”作為媒介，調和了這風風雨雨，映襯出心中温馨的世界。

同桌作文優秀6

剛上國中，來到了新的校園，見到了新的老師，結識了新的同學，我有許多的見聞、感受和想法。但我迫不及待最想和大家分享的，還是我的新同桌。

在我五彩繽紛的生活裏，認識了許許多多的人，有的人隨波逐流，而有的人卻像參天大樹一樣，深深地紮根在我的心裏。而我的新同桌蘇範果，只幾天就給我留下了非常非常深刻的印象。

我總是喜歡喚她為“小蘇同志”，因為我認為這樣叫她別有一番趣味，而她也默許了，之後我便一直這樣喚她。蘇範果長得還不錯，她名字中的這個“果”字恰到好處地描述了她的美麗——她的確長得像水果一樣圓潤、可愛。一頭烏黑亮麗的頭髮，一對柳葉眉，胖都嘟的小臉，皮膚白裏透紅的，特別是一笑起來就像是蘋果一樣特別紅，還有她的眼睛最有特色了，一雙大眼睛透着智慧與藝術的光芒……

小蘇同志長得這麼美麗，性格卻大大咧咧的；可是性格大大咧咧的，做起事來卻又挺細緻的。有時我早上來得比她晚，她就會幫我把姓名牌擺出來，如果我上午忘記帶水了，她就會把她的水分我一點，並在上午放學時提醒我下午要帶水。

小蘇同志還特逗，我們倆説起笑話來總是唱一和的，説到最後我們倆都笑得合不攏嘴、直不起腰。我們倆趣味相投，我們有共同喜歡的東西以及共同喜歡的學科，並喜歡在一起抱怨我們的作業是那麼多、那麼難，這也使得我們的關係更加和諧。

小蘇同志也是一個樂於助人的好學生，她的朋友們包括我忘帶什麼東西了，她總是非常樂意借給我們，並且還樂在其中。

你們是不是也想有一個我這樣的全能三好型同桌呢？可是她是獨一無二的，我很慶幸擁有這樣一位新同桌——我可愛的“小蘇同志”蘇範果。

同桌作文優秀7

説起我的同桌甘可心，她可是位蒙着面紗的“天氣女俠”。這是為什麼呢？請聽我慢慢道來。

“女俠”的那張面紗下蒙着一張多變的臉，還是一張“天氣表”呢。

就拿上次來説吧，那天，甘可心帶着微笑來到我面前：“小張啊——”這不會是“笑裏藏刀”吧！我一看天氣表。嗬，是晴天，我放心了。只聽她説：“下禮拜要春遊了！”“啊？我早知道了！”“什麼？”天哪！天氣表一下變成了“烏雲密佈，小心雷電！”變得真快！我剛想跑，可“甘女俠”不甘示弱，她發出了她自己的獨門絕技——“獅吼功”七級！“你怎麼知道的？······”在甘女俠的小刀（尺子）下我一五一十地道出了真相，不敢有隱瞞：“是四年級大隊委告訴我的。”“嗯，好——”女俠的天氣表又變成了：“晴空，注意小片烏雲”。呼，真險。

當然，還有一次，甘可心語文考試只考了80多分。下課後，天氣表上的字變成了個180度的大旋轉，一下子就從——“清空日照”變成了“小雨，會有小雪。”我們的甘女俠趴在桌子上，什麼也不想説······

還有一次······

還有太多太多了，甘可心的天氣表上時而晴空萬里，時而小雪飄飄，時而烏雲密佈······有時，她還時不時給我一道“晴空閃電”，把我嚇得夠嗆。她還有幾招絕技，如“獅吼功”，“掐掐神功”，“銀光小刀”······

同學們，如果你們的同桌也像“甘女俠”一樣，一定要注意·····（唉！啊！甘女俠，別打別打！）

這就是我的多變同桌——甘可心！不管你的天氣表上什麼天氣，我都是你最好的夥伴，與你分享快樂，分擔憂愁。

同桌作文優秀8

在學習生涯中，同桌是必不可少的，我們都會有一個同桌。下面我們來看看作者的同桌是一個怎樣的人吧。

我的同桌是一個有雙"金魚眼"的男孩，他的臉肉乎乎的，他的家庭非常富有。他還有一個特點：那就是上課不聽課。

今天上午，我正聽着老師講知識點，他卻在桌子一旁玩筆，好像把筆當成了"槍"，他玩得熱火朝天。作為好朋友的我既然看見了就不能熟視無睹啊！我就用腳踢了他一下，我本想示意讓他別玩了認真聽課，誰知他卻不領情。

下課後，他氣憤地説："你幹什麼？我那時正玩得開心呢！"我説：“但你不聽課也不好。"他聽了瞪了我一眼便不理睬我了，我也不理他了。心裏想："哼！真是狗咬呂洞賓――不識好人心，提醒你聽課是為你好。"我用眼睛的餘光偷偷瞟了他一眼，他臉上掛着生氣和傷心的表情，我不明白為什麼！

上課老師講什麼，我一點兒也沒聽進去，我想來想去忽然恍然大悟，以前我和他是最好的朋友，而現在我卻教訓了他，我真……我馬上移到他面前温和地説："對不起，我不該踢你，殺望你能原諒我嗎？""現在道歉已經遲了！我們從此再也不是朋友了！"他還説："你不要再和我説話了！"我聽了很失望，我做錯了嗎？我失去了一個好朋友。

今天這件事讓我懂得了：對待朋友要有耐心，不能生朋友的氣，即使勸説也要講究方式方法，給他自尊，這樣才能交到更多的好朋友。而我完全相反，希望他不再生我的氣了！

同桌作文優秀9

我的同桌是個男孩，他叫張XX，和我同歲，我們做同桌已經有一年多了。每當説道他，我總會歎一口氣：“這個同桌真是讓我有喜也有憂啊!”

他中等個子，身體胖胖的，臉方方的，耳朵挺大，烏黑的短頭髮，眼睛雪亮又有神。他性格開朗，活潑調皮，經常跟我一起玩。他非常可愛，就像懶羊羊，我見了就想笑。老師安排我們坐在一起，是讓我們互相學習。他寫字速度很快，我比他認真。一段時間以後，我寫字的速度比以前也快多了，他也比以前認真多了，我們在共同進步。

開始時，我並不喜歡這個同桌，因為他經常“欺負”我。今天把我的橡皮藏起來了，急得我到處找;明天又把我的筆弄壞了，讓我不能按時寫完作業;後天看到我有漂亮文具了，又想着法跟我換……經常就把我氣哭了，有時候還跟我打架，我真不想理他了。

後來有件事卻改變了我的看法，讓我看到了他優秀的一面，他是一個善良、樂於助人的人。

一天上午我們上數學課，我的肚子突然疼得厲害，頭暈眼花，實在忍不住了，就在座位旁邊吐了一大片。同桌看到這情景，什麼也沒有説，馬上跑去拿清掃工具。一會去弄灰渣，一會又打掃，一會跑去倒垃圾，最後還用拖布把地拖得乾乾淨淨。老師也為他的行動感動了。其他同學也跑來一起幫着幹。看着這個場景，我當時非常激動，打心底裏感到高興。平時總惹我不高興的他，當我真正遇到困難的時候，卻能挺身而出，帶頭來幫助我，一點也不嫌髒，還幹得挺帶勁。從那時起，我覺得他不像原來那麼討厭了，反而為我有這麼一個助人為樂的好同桌而感到自豪。

我的同桌就是這樣一個人，如果他能把調皮的毛病改掉，我就更喜歡跟他做同桌了。

同桌作文優秀10

我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起？我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦！ 話雖如此，上課我可喜歡説話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。 唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷？”“￥＃％…4￥％”什麼嘛，哼！“你的頭髮像枯黃的野草！”“不不不，應該像沾了塵的麻繩！”我，我忍！“嘿，不像！”哼，算你識相！“簡直就是麻繩嘛！”哇呀呀，我受不了啦！本人用二指神功往死裏掐，看你以後敢不敢！“你們看啊，班長打人了！”不好，我馬上收手，“淑女”地翻閲着書。唉，堅持兩節課不跟他説話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的話癮犯了，終於滔滔不絕了。

他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭髮打節，還好我倖免一節。我畫了一隻烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿着課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我幹嘛了！純粹只是發自內心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉身，死了！

唉，東窗事發，老師肯定會追究。“誰啊，誰！”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低。“麗虹，你説”“我，我，是我。”同桌馬上説：“——的同桌！”他被老師叫走了，回來時候，手裏拿着一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認。他笑嘻嘻地望着我，透着一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的！

同桌作文優秀11

七年級剛開學，我坐在位子上，懷着的心情期待着新同桌的到來。“你好，我可以進去嗎？”我聞聲抬頭，只見一個看起來學習不怎麼樣的男孩站在我的身邊，啊，這就是我的同桌！我當時很生氣，因為他什麼都不會，所以我便很討厭他，時時刻刻都離他遠遠的。

他的名字叫王寧海，長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來到學校，這個討厭鬼就已經坐在座位上了。他看見我來了，就笑眯眯地説：“姜文彬，你來了！”可是，我卻不領情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我把自己擦完墨水的廢紙扔進了他的抽屜裏，他從不説什麼，只是衝我憨厚地一笑，然後再把廢紙扔到垃圾箱裏。

上週三的早上，第三節課的下課鈴響後，有個同學叫我去給他講解一道題。當我講完題正向座位走去的時候，老師已經在發新筆記本了。我發現我們的桌子上放着一好一壞兩本筆記本，而同桌正坐在座位上……我本想跑過去搶那個好的，但是又怕同學們笑話我，所以我便自認倒黴，心想：像他這種討厭鬼，一定會把那個好本子搶去的。可是後來的情形證明恰恰相反，他的舉動使大吃一驚！只見他毫不猶豫地把那個被撕了個大口子的“爛”筆記本放在了我的桌子上！啊，這是多麼令人吃驚的一個舉動啊！他的這一做法讓我感到十分慚愧，使我的心怦怦地跳個不停。要知道，這不單單是個普通的動作，它包含着一種最真誠的感情，體現着一種最高尚的品質！

我的同桌啊，他真令我刮目相看！和他相比，我顯得是那樣的渺小！我真為能有他這樣的同桌而感到自豪，雖然他在考試卷子上沒有獲得理想的成績，在作文選裏不能發表優秀的文章，但是，我能從他的言行中發現他那美好的心靈。

同桌作文優秀12

金秋九月，我們來到了新的學校——九山國中，新的班級——七年級四班，有了一個新的名字——中學生。

在新的環境中，我認識了新的老師、同學，也結識了新的朋友。當然，也有了一位新的同桌。

我的這位同桌很有趣。他胖胖的，有一張圓圓的臉；兩道彎月似的眉毛下有兩隻炯炯有神的眼睛，雖然不大，但卻給人一種很精神的感覺；兩側的臉頰紅紅的，讓人看了想衝上去揉兩下，給人一種可愛的感覺；鼻子小小的，嘴巴也小小的……總之，他給人的第一感覺是雖然胖胖的，但是很可愛，讓人看了覺得很舒服，很親切。

我的同學是一個大話癆。一説起話就會滔滔不絕地講下去。記得剛進入這個班時，我和他並不是同桌。因為當時我們是隨便選的位置，他是我的前桌。一開始，我們都不認識，只見他一停不停地和他同桌聊天，邊説邊做着動作，手舞足蹈的。原來，他們正在聊暑假裏的趣事，講得繪聲繪色的，再加上他的洋腔怪調，使人聽了忍不住想笑。後來，他成了我的同桌，下課時，他一直在和我講關於他的趣事，使我情不自禁地哈哈大笑。就算是上課，他也改不了話癆的毛病，一抓住主題，就會一直説下去，也不聽講了，這應該就是他學習不好的原因吧！

雖然他不是學霸，不愛學習，但有一個很好的優點——愛勞動。據説，在他之前的國小裏，他可是“勞動之星”呢！全校上下，就連校長也知道他的大名。這麼説來，我的同桌之前是一個大“紅人”嘞！就連第一天開學時，他也帶着螺絲刀來到了學校，還説以後如果有什麼東西壞了的話，他就用螺絲刀給修理。

這就是我的同桌，一個話很多，不愛學習卻很能幹的'人。我真是太榮幸了，可以和他成為同桌。

同桌作文優秀13

他長着一頭濃密的短髮，大大的眼睛裏常常溢滿了笑容，一張小嘴，笑起來特別開心，周圍的人都會被他陽光般燦爛的笑容所感染，他就是我的同桌——劉昊辰。

劉昊辰不僅學習好，而且還興趣廣泛，他特別喜歡架子鼓，架子鼓敲得非常出彩。上學期學校舉行合唱比賽，老師選了一首非常有氣勢的歌曲——《亭亭山上鬆》，全班每人還拿了一把紅色的中國風扇子，加上幾個動作，顯得特別整齊有創意，但還是覺得少了點什麼，我的同桌自告奮勇地説：“要不我打大鼓給同學們伴奏吧！”老師一聽微微一笑，非常贊同：“嗯，這個主意不錯，這樣就增加了氣勢，真是錦上添花！你要好好練習。”以後的排練中，劉昊辰特別認真地敲每一個節拍，力度和節奏掌握的非常好，使同學們信心倍增。

決賽的日子終於到來了，這一天，劉昊辰早早地來到學校，他在鼓面上灑了很多爽身粉，我們都很疑惑不解，問他原因，他神祕地笑了笑：“一會你們就知道了。”輪到我們上場了，只見，劉昊辰儘自己最大的力氣，使勁地敲擊鼓面，立刻騰起了一片雲霧，全場的觀眾都發出了驚奇的讚歎聲，我們大家也努力地唱了起來，跟隨者劉昊辰的鼓點，我們的歌聲強悍有力，動作整齊劃一，感染了在場的每一位觀眾，唱完後，場內響起了雷鳴般的掌聲，最後我們取得了第一名的好成績。

劉昊辰不僅打擊樂敲得好，他還是一個遇到困難不退縮，勇往直前的人。當我問他為什麼架子鼓打得那麼好，他説了兩個字——堅持。我特別喜歡彈鋼琴，可是一首曲子需要練很多遍，日復一日，當我不想練下去的時候就想到了他説的話，咬牙堅持了下來。在他的影響下，我的學習積極性很高，做事也非常認真，勇於堅持。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”每當聽到這熟悉的旋律，我就會想起舞台上敲大鼓的同桌——劉昊辰。

同桌作文優秀14

是一個名叫xx的男孩子，他是一個超自信，品學兼優的好學生。老師每提到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我們都非常佩服他。

記得上一次的時候，我們迫不及待地等着老師發試卷，自認為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應該考得不錯，得意地向四周望了望，心裏飄飄然的。可xx卻不慌不忙的説："如果考得好的話就繼續努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同學怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語，好象在猜測自己的分數。惟有xx坐在那裏，等着老師報分數。這時，龍老師突然開始一個個地報着分數。"xx！99分"龍老師報出了一個高分。 我們不由自主的把讚賞的目光投向xx，xx的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻説："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續努力。"沒想到，一向成績好的我，竟然倒在xx的高分下。我的心裏感到十分慚愧。

xx他不僅品學兼優，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班幹部，他的指令， 我們也會遵守。三年二期時。令人激動的班幹部競選又來到了。聽xx説，他想當班長。哈哈！沒想到，一向以人氣最高而自居的我，又增加了一個強勁的對手了。 大家都在期待那一天，都在期待着那場對決：xxVS和yy。大家都在打賭，男孩們都在為xx打氣，女孩則為我加油。讓我沒了信心。班會終於來到了，聽到他那精彩的演講，我心裏沒了底。下課了，同學們一堆圍着xx，一堆圍着我。問了我一大堆的問題。週一，老師宣佈了結果。我以一票的微弱差距，當上了班長。男孩們咬牙切齒的，可xx卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我輸給了你，下次一定要超過你。"

這就是xx，一個自信的，品學兼優的好學生。我從他身上找到了當代國小生閃光的東西。我要向他學習！

同桌作文優秀15

同桌的你對於我的“錯誤”總是可以不計前嫌;同桌的你從來不會管自己怎樣，總把最好的一面給別人;同桌的你總是熱情、開朗、善解人意，對同學總是大大方方，從不計較與別人的得與失。

記得那年是三年級，我因一時的衝動而摔壞了你父親送給你的唯一的禮物，可當你知道後卻微笑着對我説：“沒關係，一條小項鍊而已，再買不就可以了，沒事的。”説完她就走了，留下了我，和我呆滯的目光，她明明知道那是她已離異的父親送給她的唯一禮物，可任然從容不迫，一點都沒有責怪的神情。

這一整天，我們誰也沒有理過誰。放學後，一回到家我便陷入了沉思中，打算給她道歉，卻又要面子，想來想去只能給她寫一封道歉信了：菁，對不起，是我一時衝動，故意把你的項鍊給摔壞了，可我一直不明白，你為什麼不發火呢？在我這麼過分的做法下，你為什麼要原諒我？你甚至可以走，但你沒有，你用微笑回答了我，為什麼要這麼做？第二天我把信交給她，在回信上她的答案令我疑惑不解，又大吃一驚，她説：“我並沒有原諒你，可也沒有責怪你，人都是如此，收到大腦的控制而不由自主的，要是我們倆換個角色的話，我也會像你這麼做的，甚至做的比你還過分，這都是很平常的啊，你不要放在心上，什麼都沒有我們的友情重要啊！你問我我為什麼可以這麼堅強，對別人大方，是我不得不這樣。。。。。。”我一直沒明白這句話是什麼意思，直到有一天我們班的一個同學告訴我，在發生這件事之前，她的父親去世了，是因為癌症晚期，她父親跟她母親離婚也是因為這個病，她們家的經濟條件本來就不好，再加上他父親這一病，更是不行了，所以他父親就像出來了離婚，而因為是癌晚期的原因，所以也就。。。。。。她父親去世後她母親跟她説，要想她的父親一樣，做個好人，做個堅強，為別人着想的人，她父親生前也是因為救人而患上這個病的。。。。。。後面的她也沒説了。而且她還告訴我，那天菁哭了，就是因為我的過失，她哭了，她哭得很放肆。。。。。。我從來沒有聽過她哭，更別説看了。這時，我的眼淚也不知不覺流下來了……

同桌的你永遠都是如此與眾不同，你才是我前行路上的好夥伴，人生路上的好老師！