關於文具的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關於文具的作文，希望能夠幫助到大家。

關於文具的作文1

我有一個精緻的文具盒，它長約20釐米，寬約5釐米，高約9釐米，比我以前的鐵文具盒大多了。它是用帆布做的，十分輕，掉到地上也不會發出很大的響聲，非常耐用。

我的文具盒上有一層好看的印花：一隻穿着運動裝的藍色小熊，它還是9號隊員呢！它一隻手放在背後，另一隻手僅用一根手指頭頂起一隻巨大的籃球，飛速地轉啊轉。再仔細一瞧，它那不屑的表情，似乎在説：“哈哈哈！你看我多厲害，可以舉起籃球，我一定是世界上最牛的熊，哈哈哈……”真是讓人一看樂開懷啊！

旁邊還有一隻小小的海豚，腳底是黃的，身上披着藍風衣，雙手舉起，十分開心，一蹦三尺高！不禁讓人聯想起QQ的樣子，真是搞怪。上面還印了一行英語：Happy Day！讓人看了心情好極了！

打開我的鉛筆盒，它分為三大倉。第一倉，水筆先生、鋼筆女士、自動筆爺爺齊聚一堂，瞧，它們正在比拼書寫格式與姿勢呢！萬一我用水筆、鋼筆寫錯了怎麼辦呢？不用怕，第二倉的橡皮“童鞋”和改正帶博士出來了，它們可以幫忙改正錯誤。另外，尺子奶奶可以幫我畫好直線。第三倉是我的機密，今天公佈一下吧！16G的U盤、2G的U盤等貴重物品全部放在那裏，你們可不能傳出去哦，嘻嘻。

上課時，文具盒陪着我做筆記；下課時，它陪着我寫作業。無論春夏秋冬，無論炎熱還是寒冷，它——文具盒一直默默地陪着我。文具盒，我喜歡你，I like you very much！

關於文具的作文2

我有一個精緻的文具袋。那是一個穿着黑白相間衣服的文具袋。

它是我從文具店裏買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對我説：“我的小主人，你可要好好學習喲!”文具袋裏裝着我的好夥伴——温柔的鉛筆，風度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。

哦，還有一位要好的情侶呢——年輕漂亮的藍筆小姐，還有藍筆小姐的男友——塗改液先生呢!每當我要寫東西的時候，藍筆小姐總會很樂意地跳出來説：“小主人，您要開始寫東西了嗎?讓我來幫你，OK?”藍筆小姐寫的字真是既漂亮又工整呢!如果藍筆小姐寫錯的話，就急忙召來自己的男友——塗改液先生。

塗改液就急忙趕來忙完了自己的工作，就會躺在一邊休息。每當我要畫畫的時候，温柔的鉛筆就會來助我一臂之力。如果畫的不正確，慈祥的橡皮奶奶就會來幫助温柔的小鉛筆改正錯誤，並教導它下次該怎樣做。文具袋是我形影不離的好夥伴!我永遠喜歡它!

關於文具的作文3

我們學習的時候，都要有文具盒裏面的文具，根本離不開他們。一個文具盒裏有很多文具，每個文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長處，也都有短處。

鉛筆在文具裏，形狀沒什麼特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細細的木頭裏面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫作業，要想寫出字來，主人總是要請他；不能説話的人，總是要靠他來“説”出自己的話。論好生活，他卻是排最後。比如寫錯字了，都是由橡皮來幹，人總是感謝橡皮。連線的時候，尺子在一邊幫忙，可幹完後，人又總感謝尺子。

常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎麼看都是一個硬硬的長方體。他的工作雖然沒鉛筆那麼多，卻也很重要。寫錯字了，全靠它來修改；人玩遊戲時，總是好拿着他來玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。

文具中最長的東西，就是尺子。他不好太出動，所以他不太容易受傷，只有連線的時候他才出動，所以，他總是讓鉛筆橡皮去幹活。

……

問距離，我覺得姿態、形狀等，都有不同。但在最重要的時候，它們就全部出動，就都有用了。

關於文具的作文4

考試成績公佈出來了，小剛是全級第一名，同學們都説小剛很聰明。小剛卻謙虛地説：“是文具幫的忙。”

文具盒裏的小夥伴聽見了，就爭起來。橡皮驕傲地説：“小剛拿到第一名全是我的功勞！主人寫錯字時，不是用我來解決掉哪些錯別字的嗎？我那麼幹淨的身子都被那些髒東西蓋住了，我都喘不過氣來了。所以我的功勞是最大的。”

睡在一旁的鉛筆大哥生氣了：“呵！你這小小的臭東西功勞最大？真是笑話，要是沒有了我，主人怎麼會用到你。主人要是不用我寫字的話，那麼主人就拿不到第一了。我都被主人寫得剩下半個身子了。所以功勞最大的是我！”

站在那裏的轉筆刀發話了：“功勞最大的是我才對！鉛筆的筆尖斷了時，都是我來把筆尖削好的，不然鉛筆就沒辦法寫了。”

尺子聽到了它們的爭吵後，就説：“橡皮，你把一支新鉛筆削尖。鉛筆。你擦去一個錯別字。轉筆刀，你寫一個字。”

它們都不能完成這個“任務”，這三個小夥伴低下了頭，它們白明瞭團結起來才能把事情做好。

從此，橡皮、鉛筆和轉筆刀成了形影不離的好朋友。它們每次都團結合作，出色地完成小主人交給它們的“任務”。

關於文具的作文5

一天傍晚，小主人的書包裏發生了一次激烈的談話。

一天傍晚，小主人的書包裏發生了一次激烈的談話。鉛筆大哥説：“小主人每次考試做不出題的時候就用牙齒咬我，你們看，我現在就已經成了廢品了!”橡皮小妹説：“小主人總是喜歡拿着尺子來切我。”這時，鋼筆小弟説：“小主人剛買來我的時候，他還好好地愛護我，可是現在他不但不愛護我了，而且他每次寫字的時候就把我的頭給弄彎，氣死我了。”圓珠筆小妹説：“天下有壞人，我還沒見過這麼壞的人呢!前幾天，小主人剛把我的帽子(筆蓋)弄丟了，今天我的帽子又被弄丟了，哼!“

修正筆大叔一直沉默不語，但這會兒它開口了：“今天，我還聽見一個不好的消息，主人覺得我們太舊了，所以讓他的媽媽再買一套文具。”“什麼，那我們不是要退休了。”橡皮小妹説。“退休更好，我才不要被主人咬呢。”鉛筆大哥生氣地説。

第二天一早，他們就被扔進了垃圾桶。

關於文具的作文6

我有一個製做精美、使用方便的文具盒。它是上幾個月表姐送給我的。

透明的、長方體的文具盒上面畫有哈羅咪咪和許多的向日葵。向日葵大小不一，非常美麗。文具盒的周圍則畫有許多大大的向日葵。哈羅咪咪好像在想：這麼多美麗的向日葵，摘幾朵拿回家去吧！文具盒頂上還有一個小釦子。打開釦子，再拉開像抽屜一樣的文具盒，圓珠筆、尺子和改正紙正在裏面睡大覺呢！每當我要寫作業時，圓珠筆就跳出來，聽從我的指揮，一筆一劃的幫我寫好字。當我要畫直線時，尺子就挺身而出。尺子好像在對我説：“用我把線畫直，作業要寫工整！”每當我不小心寫錯字時，改正紙又毫不猶豫地站出來。也好像對我説：“不小心寫錯字，沒關係，我來幫你改錯字！”如果，忘記了明天上什麼課，也沒關係，看看放在文具盒裏的課程表，就知道明天上什麼課了。

每天我都帶着我心愛的文具盒。文具盒天天鼓勵我好好學習、天天向上。文具盒永遠是我學習的好助手。我喜歡我那製做精巧、使用方便的文具盒！

關於文具的作文7

我有一個彩色的文具盒，它是我過生日的時候奶奶送我的禮物。我很喜歡這個漂亮的文具盒。

我的文具盒是鐵皮的，長方形的盒蓋上有五個哆啦A夢的圖像，靠右邊的最大，眼睛又大又圓，鼻子就像是一顆紅色的寶石，圓鼓鼓的臉上長着一個大大的嘴巴。脖子上繫着一個黃顏色的.大鈴鐺，身上還有一個半圓形的口袋，他總是可以從口袋拿出千奇百怪的東西。另外四個神態各異：有的在笑，有的在哭，真意思。

打開文具盒，裏面有三層。第一層放着彩色的鉛筆弟弟和鋼筆哥哥；第二層放尺子叔叔和機器人形狀的修正帶；第三層只有橡皮爺爺一個人，因為他不喜歡和別人交流，喜歡安靜，才一個人住一個“房間”。當鉛筆弟弟寫錯字時，橡皮爺爺馬上出來，好像説“不要粗心，慢慢來嘛。你一着急就寫錯，所以你要寫好，寫對，這才是做一個鉛筆的責任！”如果我用鋼筆寫錯字時，機器人修正帶就從文具盒裏跳出來幫我改正。當我把直線畫成曲線時，尺子叔叔就出來厲聲地説：“你怎麼不用我呢？你以後畫直線必須叫我！”我微笑地點點頭。

我喜歡我的文具盒，因為不管颳風下雨，寒冬酷暑，它都時刻陪伴着我。我想對文具盒和它的朋友們説：“謝謝你們給我的幫助，我會更加珍惜你們的！”

關於文具的作文8

我有一個人見人愛的文具盒。

它是我這學期剛開學的時候，花十元錢在我們學校的小超市裏買的。文具盒的外型是長方體，顏色像碧綠的瑪瑙一樣，文具盒打開密碼鎖以後可以看到有三層箱盒，最上層的頂部有一面小鏡子，下面兩層可以存放各種學習文具……文具盒的設計非常合理，造型也特別美觀。

文具盒給我的學習和生活帶來了枚不勝舉的方便。以前沒文具盒的時候，我的各種文具散落在書包裏，急需什麼文具時，它們好像在和我作迷藏似的，老是找不到的，自從有了文具盒，各種文具都有了自己的“家”，都乖乖的隨時待命聽我調遣，下課了有時感覺頭髮亂時，愛臭美的我打開文具盒也可以瞅瞅自己可愛的樣子!文具盒裏的小鏡子隨時提示我好像在説：“小主人，臉蛋髒兮兮的，頭髮亂蓬蓬的見人不好吧?要注意個人形象喲……”每次家人花剩下的，賞賜我的小零錢也都可以存放在文具盒裏，文具盒給我帶來的便利隨處可見，有了文具盒這個好夥伴，我的學習成績也芝麻開花——節節高啦，生活中做事也井然有序啦!我也不再是當年那個自己的小東西放哪都找不到的小馬虎和邋遢大王啦!

文具盒和我朝夕相處，成了我學習和生活中形影不離的好幫手!我愛我的文具盒!

關於文具的作文9

我有一個普普通通的白色文具盒。

這個文具盒是用海綿和硬紙板製成的。在文具盒的盒蓋上，畫着一隻金黃色的梅花鹿，樣子十分可愛。他的一對烏黑髮亮的大眼睛，好像在對我説：“小主人，你要是好好學習，我就做你忠實的好朋友。”所以我一看到她就充滿了戰勝困難的信心。

打開我的文具盒的磁鐵小開關，就看見盒蓋裏面插着課程表的下面是一個橘黃色的“小窗簾”。打開這“小窗簾”，啊!我的“小助手”們正香甜的睡大覺呢!它們都個自躺在自己的“小卧室”裏。你看，我的鋼筆和鉛筆躺在兩張條行的“小牀”裏;我的“長條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那張為它特製的“大牀”裏。啊，它們已經勞累了一天了，讓它們好好休息吧!筆是學習中的一杆槍，沒有了筆，我們便無法學習，而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興地看着我的文具盒，因為好績裏也有它的一份功勞啊!我多麼感激它呀!

我喜愛我的文具盒，我愛它無私奉獻的精神，我要像我的文具盒愛護我的筆那樣愛護我的文具盒。

關於文具的作文10

一個陽光明媚的下午，我和媽媽來到一家文具店買紅筆。文具店裏的東西琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂。突然一個藍色的文具盒映入我的眼簾，它做工非常精緻，圖案漂亮極了！只見鬱鬱葱葱的草坪上一隻活潑可愛的小熊無憂無慮地蕩着鞦韆，不遠處兩隻蝴蝶翩翩起舞，追逐嬉戲。我東摸摸，西瞧瞧，對它愛不釋手，便想讓媽媽給我買。媽媽考慮了一會兒對我説：“你已經有很多文具盒了，如果你期末考試考了第一名，我就給你買一個。”我爽快地答應了。

期末考試很快過去了，很遺憾，我沒有考到第一名，也沒有如願得到文具盒，我非常沮喪，每天都悶悶不樂。每當我經過那家文具店時，眼裏都流露出一種渴望的眼神，我多麼想擁有那個文具盒呀！於是我便天天纏着媽媽給我買，心想：“她被纏煩了，也許會心軟，就會給我買心愛的文具盒了。”可媽媽對我不理不睬，一副無動於衷的樣子，我還是不肯善罷甘休，軟的不行，我又來硬的：“媽媽你必須給我買，買也得買，不買也得買。”我撒起潑來，然而媽媽不吃我這一套，反而狠狠地臭罵了我一頓，我沒轍了。外公看着我沮喪的樣子，答應給我買那個文具盒，鼓勵我好好學習，爭取下次考出優異成績，我欣喜若狂，拿着來之不易的文具盒，連忙感謝外公。

如今，文具盒被我保護得好好的，不沾一點兒灰塵，就如新的一樣。每當想起它得來不易，便會激勵我好好學習，我天天上學都揹着它，它已經成為我學習的好夥伴。

關於文具的作文11

某個星期三的下午，小刀、鉛筆、橡皮擦被我買回了家。它們心想：小主人，快點把我們帶回家吧！

可是，幾個月後的晚上，橡皮擦對小刀、鉛筆説：“小主人喜歡畫畫，可是每次把畫擦乾淨的時候，把我弄成了一個‘非洲黑人’似的，難看死了！他還用我的朋友小刀把我切成一塊一塊的，疼死我了。”

鉛筆説：“小主人實在是太粗心了，每次用完我後，就把我放桌子邊上，小主人一動，我就掉了下去，把我摔成了兩截，還用小刀把我的衣服給弄破了。小主人買了把弓，他上次把箭射不見後，就把我當成箭，射來射去，上次還差點射中別人，嗚嗚嗚……”

小刀説：“小主人經常用我刻東西，把我的頭磨平了，小主人還經常讓我沾到水，害得我全身都生鏽了。你們兩個就被我刻成這樣子了，我也是身不由已啊，我也是受害者。”

我正好聽到了小刀們的話，心裏很後悔，我下定決心要改正缺點。

幾天後，橡皮擦變白了，小刀變亮了，鉛筆變漂亮了。

評語：真像一則美麗的童話，小作者可真是有創作天賦啊！加油！

關於文具的作文12

我有一個小巧玲瓏的文具盒，我可喜歡他了！

這個文具盒呈長方形，寬大約有4釐米，長大約有17釐米。它的左下角有一個天使小貓，粉紅色的小蝴蝶結戴在頭上，背上長着一對銀白色的翅膀，身邊還有許多五彩繽紛的氣泡和小花環繞着。文具盒是兩層的，只要輕輕打開它，就可以在裏面放東西，可以把勤勞的橡皮擦放在裏面，把細長的鉛筆放在裏面，把華麗的鋼筆，樸實、文靜的尺子放在裏面，還可以放許多東西呢！

我的文具盒是淡綠色的，身體胖乎乎的、圓滾滾的，可好看了，一看見它就討人喜歡。我想：如果文具盒是自動的，那你有時候忘記帶文具盒時，只需要輕輕説一聲“某某某的文具盒”，它就馬上來到你的面前，這樣就比現在的它方便多了，那是多麼美妙的一件事呀！

文具盒不僅外形可愛、好看，還是我的一個學習小助手。

因為它裏頭裝着幫我擦去錯字；幫我做對題目；幫我把直線畫直；幫我畫出美麗圖案的等等工具。

怎麼樣？好嗎？如果想要，就快點叫家長給你們買吧！

關於文具的作文13

半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發出五顏六色的光，並且還一跳一跳的動，時不時發出叮咚叮咚的的聲音。小紅心裏很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經自己打開了，文具們正在爭辯誰是主人的好幫手呢！

鉛筆不屑一顧地説：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學習新知識、寫信、畫畫‥‥‥。”

橡皮説：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯誤，你們都不行，哼！”説完，還洋洋得意地看着大家。

尺子急忙也説：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長度，我的本領大着呢！”

小刀連忙説道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎麼寫字呀！還有，告訴你們一個祕密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯誤呢！”小刀用威脅的語氣説：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的。”

文具們吵個不聽，都認為自己是主人的好幫手，小紅大聲説：“你們別吵了。”小紅接着説：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學習啊。”文具們安靜地想了想，鉛筆説道：“主人説得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協力地幫助小主人！”文具們歡呼着，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。

關於文具的作文14

我的文具盒裏裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。

兩支簽字筆跳起來，説：“小主人用我們倆用得最多！”

“不對！”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接着，三支鉛筆出現在簽字筆的面前。“寫語文作業才用你們呢！小主人寫英語、數學作業還得用我！”

在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時候，尺子跑出來，説：“你們能畫直線嗎？沒有我，你們倆誰也畫不出直線來。”

連平時默默無聞的橡皮檫和塗改帶也來了，他們把尺子趕走，對着鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們再好也沒用，寫錯了還是要我們清除掉！”橡皮擦對着鉛筆，塗改帶對着簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會吵起來呢！

後來，鋼筆、剪刀、膠水都來了，也跟着他們一起吵吵起來了。

“吱呀！”門開了，剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來。哦！原來是我回來了。

關於文具的作文15

橡皮、鉛筆和尺子是好朋友，每天都開開心心的在一個家裏。可是突然有三件事情讓他們吵架、絕交了。

有一天，鉛筆出去買東西，他説：“你們倆個在家裏，我出去買東西，買完東西我還要去辦一件事，千萬別跑了。”説完鉛筆就走了。鉛筆買了一袋餅乾，橡皮很貪吃，他趁尺子不注意偷偷地把餅乾吃了，其實那包餅乾是鉛筆給尺子的早餐，因為尺子早上沒有吃東西。等鉛筆回來的時候發現餅乾不見了，大罵道：“尺子，我不是叫你給我留一點兒餅乾的嗎？”尺子説：“我一點兒餅乾都沒吃呀！”他知道了，原來是橡皮把餅乾吃掉了，於是説：“餅乾是橡皮吃的！”鉛筆説：“明明是你吃的！你還狡辯！”橡皮撒謊説：“對呀！明明是你吃的，還説是我！”

第二天，他們三人還賭着氣，這次他們是打架了。

中午，他們在吃飯，橡皮一不小心踩了一下鉛筆的腳，因為尺子和鉛筆坐的比較近，所以鉛筆以為是尺子踩的，瞧！他們又打起來啦！你踩一腳，我踩一腳，誰也不相讓。每次尺子都是冤枉人，唉。

晚上，尺子睡在牀上，橡皮睡在沙發上，鉛筆呢？鉛筆當然是打地鋪睡啦！

第三天，小主人把鉛筆拿出來寫字，又拿出尺子來畫橫線，當她把鉛筆和尺子放下的時候鉛筆不小心碰了一下尺子，尺子掉了下去，小女孩把尺子撿了起來，鉛筆連對不起都不説。

後來，小女孩把橡皮、尺子和鉛筆分給了三個同學，從此，他們三個再也沒相見。