老師，您辛苦了！

老師，您辛苦了！1

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師，您辛苦了！2

有一種崇高而神聖的職業一一老師，古往今來，不知有多少人用詩一般的語言來讚美他，今天在第35個教師節即將到來之際，我也用我的這首詩表達我對老師的深深感情吧。

老師，我想對您説，您像一個勤勞的園丁，而我們就像一棵棵充滿希望的種子，每天給予我們一點一點知識，積累下來，我們便會結出豐碩的果子；

老師，我想對您説，你們像一根長長的蠟燭，而我們就像蠟燭上的一團火焰，您把您所有的知識傳授給我們，也不願要一絲回報；

老師，我想對你説，您像黑夜裏的一盞明燈，而我們就像黑暗裏迷失的孩子，指引我們走向充滿知識的森林；

老師，我想對你説，您就像一艘航遊在知識的海洋裏的遊輪，而我們就像坐在船上的遊客，您便將船駛入知識的海洋，放慢船速，以便讓我們更好地獲取這片海洋的知識；

老師，我想對您説，您就像那冰天雪地裏的一團篝火，而我們就像在那冰天雪地裏的小精靈，當我們受到冰雪的阻擋時，您便會及時的出現，幫助我們披荊斬棘，不讓困難阻止我們前進的道路；

老師，我想對你説，你就像我們生活上的一面明鏡，當我們做錯事想要逃避時，您便出來告訴我們做錯事並不可怕，可怕的是做錯事了你卻不敢站出來承認，千萬不要再一錯再錯了；

老師，我想對你説，我們的一言一行都被你看在眼裏，我們做錯了，你便站出來指錯，我們做對了，你便誇獎我們。此時您已經在我們心中，承擔了一個不可缺少的部分：那就是一一信仰！

最後，請允許我代表我們這些孩子真摯地向您表達：您辛苦了，祝您教師節快樂！

老師，您辛苦了！3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口説來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敍述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌；加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

當我們抱怨每天早上起牀太早時，卻沒有想到老師同樣得早起；當我們抱怨晚自習太晚時，卻沒有想到老師同樣要堅持到很晚；但我們抱怨擲實心球太苦、跑步太累時，卻沒有想到那是為了我們好，他們恨不得幫我們訓練。

當我們抱怨時，老師卻從不曾抱怨，因為他們就像一位園丁，默默地奉獻！老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐！我愛你們！

老師，您辛苦了！4

星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的城市裏，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業，備課……

入夜，我因為頭疼要被接回家，便在校門口等候，月光靜靜地照着我的身影，我看見日託生們一個一個地走掉了，明亮的燈光一盞一盞的熄滅，我正在想着什麼時候爸爸媽媽才會來接我，這時一陣狂風襲來，吹得我必須遮住眼睛，等風平靜下來後，我抬頭看看天空的月亮，好美；這時，我無意中看到了校園裏的最後一盞明燈，竟然是辦公室的燈光，我向那盞燈光走去，我透過窗户的縫隙看到了一位白髮蒼蒼的老師，拿着一支俗稱“爛筆頭”的鋼筆，一筆一筆的認真的批改作業，我不禁黯然神傷，眼睛有了許些濕潤，這時我一不小心推開了一點窗户，發出了不引人注意的聲音，但是在這樣寂靜的夜晚裏，仍是十分地響亮。

“誰？”裏面傳出了一聲蒼老的聲音。我知道自己是藏不住了的，只能走進了辦公室，老師看見了我，細聲温柔的説：“怎麼還不去睡覺？”“我等我媽媽來接我。”我望着老師那慈祥的眼神，老師叫我坐在椅子上等家長，我坐在椅子上看着老師那雙疲憊不堪的眼睛，心裏十分地難受，於是，我對老師説：“老師我幫您改一點作業吧。”

老師抬起頭看了我一眼，説：“不用了，你那麼小，還不會改作業呢？”

“哪裏！”我挺起了胸膛説，“我會改作業的。”

“這樣吧，你把那些沒有寫完的作業拿出來放到一邊。”

“OK。”我拿起那堆作業，開始尋找幾本沒有寫好的作業，我一本一本的找起來，一開始，我還是挺有鬥志的，但是過了一會兒，我開始厭煩起來，因為我一直在做同一個動作，當我想休息時，我看到老師手中的作業本，就把那句話給咽回了肚子裏，過了一會兒外面傳來了媽媽的呼喚，老師叫我回家去，自己繼續批改着如同小山的作業，我看着老師那隻因為經常改作業而腫起的手，就有點心酸，這時外面傳來了媽媽的呼喚，我和老師説了一聲再見，就離開了。

夜很靜，我在車上，還在回想那張蒼老的臉。

老師，您辛苦了！5

清晨的路上數你行得最早，三尺講台上數你最風流。這就是你 —— 一名光榮的人民教師！

作為一名老師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。

無論付出多少，只要能把孩子培養成一個品德兼優的人，就是您最大的希望！

記得有一次，我忘記做作業了，您很生氣，説放學之後留下來補習。我很不情願地打電話給爸媽，説晚點回家。

那天我留得很晚，但您一人耐心地教我。補習完後，天突然下起了大雨。您決定送我回家。我和您擠着一把小傘，您儘量不讓雨把我淋濕，但您自己的衣服卻濕了大半邊。我突然覺得您好偉大。

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心地講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含着激動的淚花，一一的牽着他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成就的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們前進的方向。您是天底下最偉大的人 。

老師，您辛苦了！6

冬，悄悄的，悄悄的來了，隨之而來的，是那漫天飛舞的大雪；而每次下雪過後，校園裏總有那麼幾個身影在辛勤的忙碌着……

終於，在我萬分期待中，迎來了20xx年的第一場雪。那天傍晚，寒冷的北風在“呼呼”的颳着，不一會兒，天空中，白白的，小小的雪花便飄落了下來，雪花在空中盡情的飛舞着像天女散花一般。一節課過去，校園已是白茫茫的一片，地上的積雪也變得很厚。

晚自習下課後，同學們冒着雪去了宿舍，沒過多久，便都進入了夢鄉。“嗞……嗞……”一大早我便被一陣陣嘈雜聲給弄醒了。慢慢的睜開朦朧的雙眼，打開窗户，一股寒風穿透了我的胸膛，我被凍得直哆嗦。向外面望去，只見幾位老師正冒着雪，頂着嚴寒在外面掃雪，我一下子被震撼了，如此寒冷的天氣，老師們居然早早起來為我們掃雪。我從口袋裏掏出手錶一看，才5點多鐘，天空還非常漆黑，同學們還在睡夢中，而老師們卻……想到這裏，一股熱淚不停地在眼眶裏打轉，一股暖流温暖了我的心。

等到我們去食堂吃飯時，沿途早已開闢出了一條寬闊的小路，這一條條縱橫交錯的小路，全部老師們辛勤勞動的成果。為了同學們的安全着想，老師還在台階上撒上了沙子。這時，我看到有一位老師在前面掃雪。他個子不高，體態顯得有些臃腫，手裏拿着一把大掃帚，在賣力地掃着雪。漸漸地，我靠近那位老師，只見他那烏黑的頭髮已經被雪完全覆蓋，變得花白；他的鼻尖也已經被凍的通紅，我還清楚的看見他在不停地打着寒顫，但是他為了同學們能走路方便，依然堅持在哪裏掃雪，我被他深深的感動了。老師，您辛苦了。

又一陣雪過後，老師掃的小路被雪湮沒了，但又有更多的老師拿起鐵鍬，扛起掃帚來掃雪，為同學們又重新開闢出一條條“愛的小路”。

雪，還在繼續下着，那些身影還在不停地忙碌着；雪下了一陣又一陣，雪掃了一遍又一遍，老師們被寒風吹了一次又一次，那條小路還依然在那裏。冬日裏，所有的這一切都深深地印在了我的腦海裏。老師，您辛苦了！

老師，您辛苦了！7

老師，您是一位辛勤的園丁，給我們帶來了無微不至的撫愛；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我若是小草，你便是縷縷春雨，我的心永遠仰望您。

夏日的一天，太陽火辣辣地照射着大地，快要把地上的水分蒸乾一樣知了在樹上嘶鳴着“知了，知了”。我和小夥伴們正在操場上玩捉迷藏，玩的正有勁兒，突然好像有什麼東西絆了一腳，我不顧自己的疼，立刻爬了起來，就在那時，天空本是晴空萬里，碧空如洗，可好像一下變成了一片烏雲密佈，大樹也好像要枯萎了，一陣涼颼颼的風吹過，吹起了我身上的衣服，我眼角看了看周圍的小夥伴和同學：有一位小男孩兒正坐在一棵大樹下讀書，有一位小女孩兒正在和另一位同學説笑話……我鬆了一口氣，還好沒有被別人看見，否則我就丟大臉了。我正要拍拍腿上的灰塵，突然我看見腿上出了一點點血，我本想要跑去找小夥伴，卻被毛老師發現了，毛老師一把拉住了我問到：“你的腿，怎麼了？”我的臉一下子紅了起來，結結巴巴地對老師説：“我不小心被一個小東西絆倒在地上了。”老師一聽趕緊蹲下來查看我的傷口説：“這樣不行的，你得跟我去處理一下。否則會發炎的。”説完，老師帶着我來到辦公室，老師從櫃子裏拿出了一瓶碘伏和一包棉籤，輕輕地在我傷口上塗抹着，老師一邊問我疼不疼，一邊用嘴巴吹着我的傷口，給我貼上了創可貼。又對我説：“以後要小心一點兒。”我看着腿上的創可貼，一股暖流流入我的心田，暖洋洋的。

老師，您辛苦了，這一點一滴的關懷，我銘記在心，永不忘懷。

老師，您辛苦了！8

一轉眼，幾年就過去了。有人説：“老師是春蠶，吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休!”還有人説：“老師是蠟燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。”多麼貼切的比喻呀!

而我覺得您就像一棵大樹，我們是您樹下的小草。您一直都張開着手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長，在您的陪伴下，我們也漸漸長大。在這幾年裏，您總是那麼和藹，和同學們説説笑笑，孜孜不倦地來為我們授課;但有時候，您有點令人畏懼，讓我不敢靠近，那是我們的成績讓人失望的時候。剛開始，我對您害怕，因為我比較內向，每次見到您總會很緊張。一次寫字課的時候，您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫着字，這時，您走到我身邊，我的心“撲通”、“撲通”地響，十分緊張。只見，您躬着身，側着頭，糾正我拿筆的姿勢。您柔和的聲音舒緩着我緊張的心情。從此，我覺得您十分親切。

面對您我再也不會心生畏懼了。記得那是三年級上學期的時候，我參加學校作文比賽。比賽的時間近了，我的心情也緊張起來了，可您卻笑着對我説：“比賽是一種鍛鍊，重在參與，沒什麼可怕的。”您的笑，消除了我的緊張情緒，使我能帶着輕鬆的心情走進賽場，順利地完成了比賽任務。幾天後，您宣佈作文比賽中我獲得了三等獎，並向我投來了讚許的目光。我覺得這目光同時也是鼓勵我再接再厲，爭取更好的成績。老師，在您的辛勤培養下，我不斷地進步着，年年獲得“三好學生”的稱號。老師，您就是這樣關心我，愛護我，把您淵博的知識傳授給我們。藉着今天的機會，老師，我想真心地對您説：“我愛您，真希望您能把我們從小帶到大學畢業。”

唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。在此，讓我再對您説一聲：“老師，您辛苦了!”

老師，您辛苦了！9

在七年的學習生活中我有許多的老師，她們教授我知識，告訴我做人的道理，在學習生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是王老師。

王老師曾在預備班的時候帶過我一個學期，雖然已時隔半年，但王老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候王老師特年輕，還很厲害，看起來像18歲，身形瘦高，站在遠處猶如電線杆一般，老師還有一雙充滿智慧而又善良的眼睛，使她顯得十分精神且和藹可親。

記得當王老師給我們講第一課的時候，我們一點也不乖，還在下面講悄悄話，但王老師用她那幽默生動的語言讓我們班有了點積極的氣氛。王老師嗓子經常沙啞，但每節課她都會用最大的音量給我們講課，所以王老師一來上課，我們都會盡最大的努力回答問題。

有時王老師還會給我們補充許多課外知識內容，培養了我的學習興趣。

王老師不僅知識淵博而且做事情也總是很認真，很負責。但對於我們來説則是一個躲不過的“劫”，要説最難過的便是作文課。

因為一到作文課時老師便會一個個叫我們拿着作文本去她跟前審閲，每當看見有一些錯別字，老師的臉色就會從開心變成失望，然後嚴肅的告訴你，哪些字你不該錯，問你為什麼錯了，讓我懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。

王老師有時也常牽引同學“爭風吃醋”。我們每次都會有寫字訓練，第二天字寫得好的就會在語文課上被表揚，氣的好多同學都要把字練好讓老師表揚。

雖然王老師現在不再教我們了，但是回想起去年的點點滴滴，老師那幽默的語言，認真、負責的態度讓我們難以忘懷。

老師，您辛苦了！10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，一年一度的教師節終於到了。

教師節那天，大街上熱鬧了起來，全市都為教師亮燈。學校附近，豎着巨幅標語“老師，您好！”就連街上的老人們，也在講着自己兒時跟老師的故事。

校園門口，人山人海，笑語陣陣。校園門口豎起了一座氣球門，氣球的顏色非常豔麗：有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。汽車的喇叭聲，商店的音樂聲，人們的説笑聲，交織在一起，如同一首讚美教師的交響曲。

校長親自來到氣球門前，笑咪咪的，一手拿着綠色植物，一手拿着兩本書，迎接老師的到來，氣球門像是一扇通往幸福的門。

老師們走進校園，都得穿過氣球門，都會笑咪咪地從校長的手中接過綠色植物和書本，心中別提有多高興了呢！

早晨，好清爽！學生們早早地來到了學校，手裏捧着鮮花，有的拿着賀卡，有的拿着盒子，有的拿着氣球。老師來了，他們就把禮物送到老師手中，我也把鮮花送給了老師，看到老師幸福的笑臉，我不由得想起了記憶深處的那件事。

那一次，我期末考試考得不好，正悶悶不樂地走在回家的路上，老師正好看見了我，就讓我去她辦公室。我來到了她的辦公室，她把語文卷子上的解題思路一遍又一遍地講給我聽，直到我聽懂為止。講完了，她還讓我吃白木耳。突然，我的.心像塞進了一個大火球，熱熱的，暖暖的，裏面含着老師對我的愛。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們像成長的樹苗，而老師就是水，她任勞任怨地澆灌着我們，我感謝培養我的老師。

老師，您辛苦了！11

“老師”這兩個字承載着一份心願、一份助力、一份夢想、一份付出、一份辛苦、一份敬重、一份嘔心瀝血、一份無怨無悔、一份平凡中的偉大、一份偉大中的不平凡。

師恩，重情於“師”字。《飄》中有一句話："對整個世界而言你是一個人，對某個人來説你就是整個世界。"老師並不是我們生活的全部，但卻在我們生活中撐起了一片天空。老師傾力教學，他們的努力是我們不曾注意到卻可以深刻體會到的。我沒有見過老師們愜意度日，自在悠閒，我看到的是清晨跑操前老師圍在一起聽着級部主任佈置當天的工作，老師晚四下課前總結一天的經驗。我沒有見過老師在正式鈴響後才進入教室，見到的只有在預備鈴前已守在教室門口的老師。老師的行動是我們的標杆，老師的態度是我們的榜樣。

“老師”這兩個字包含着責任。老師深知我們的夢想，也願意為我們將來翱翔的翅膀增添一份力量。他們將自己的夢想寄託在了我們身上，和我們的夢想一同起航。在老師心中，每一個不曾付出的日子，都會在心中積累一絲慚愧；每一個未講清晰的知識點都會在心中添上一抹擔憂。老師為我們抵擋了一切無關學習的風雨，讓我們學習的前方是一片晴空。

師恩，施行於效，親力親為。老師既是學習上的指路人，也是生活中的智者，我們的益友。我們從老師身上學習到的不僅是知識，還有生活中的經驗，道德的準則。老師教書中是一絲不苟的，但在課堂外卻是隨和的，不帶有任何架子。無論是教書還是育人，老師都是不斷努力的奮鬥者，任勞任怨的無私者，規劃未來的開拓者，生活中的奉獻者。

每一位老師都是一位無名的英雄。在此，我想大聲喊出："老師，您辛苦了！"

老師，您辛苦了！12

如果説我們是小草，那麼老師就是甘甜的露水;如果説我們是小花，那麼老師就是温暖的陽光;如果説我們是小樹，那麼老師就是滋養的肥料。老師，多麼温暖的詞啊!是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師!

我還記得，在我上國小一年級的時候，發生過這樣的一件事：那時的我，學習上一塌糊塗。因為我一方面總是在上課時走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發言。因為這樣，我的學習情況令老師很擔憂。一次，劉老師找我談話，她對我説：“陳競立啊，你怎麼上課時不發言呢?”我支支吾吾的説：“不敢，我不敢説。”而這時的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語氣對我説：“沒有關係呀，説錯了老師和同學都不會怪你的。”我沉默了，心想：發言吧，萬一説錯話了被同學笑話該怎麼辦?不發言吧，又怕辜負了老師對我的期望。唉，我該怎麼辦呢?我暗下決心，雖然我不敢舉手發言，但是，我一定要專心地聽老師講課。

在劉老師再次上課的時候，又有許多同學在踴躍地舉手發言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀!可我又轉念一想：算了，我是做不到的。還是不發言的好!劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個鼓勵的眼神，彷彿在對我説：陳競立，勇敢一點，不要怕!我讀懂了老師對我的一片良苦用心，於是，在老師叫大家舉手的時候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來了讚許的目光。她欣慰地説：“請陳競立同學發言!”我站了起來，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩譁”一片熱烈的掌聲。

正是因為當初劉老師對我的關愛和鼓勵，才讓我一步一個腳印的走來，取得了一個又一個我自己的最高分。所以我要對劉老師説：“劉老師，您辛苦了!我由衷地感謝您!”

老師，您辛苦了！13

老師給我們的禮物數不勝數，送給我們淡淡的風，快樂隨風飛揚；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節到了，我們有能送老師什麼呢？一束美麗的鮮花？太老套了，一個熱情的擁抱？沒有新意，送老師一本笑話大全？老師有沒時間看老師的身體越來越差了，每次上課都扶着腰，我們決定在教師節到來之際，給老師47個快樂因為我們班有47名光榮的少先隊員。

開始獻禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書因為老師不允許我們買花，説是浪費，所以同學們就買些實用的。

到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看着我，我轉過身，對着大家説：我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好？好！肯定堅定的語氣，不帶一絲猶豫。

你給我一句話就打開我一扇窗，你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨遊知識的海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘你給我一句話就打開我一扇窗你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨遊知識的海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘啦。

我們齊唱着老師這首歌，唱完了，老師激動的把我摟在懷裏，我突然發現，一滴淚水從我的手心劃過，時間彷彿停止了，就連最調皮的同學，也沉默了，每個人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來，過了好久，教室裏響起了雷鳴般經久不息的掌聲下課鈴響起了，宣告着老師的含辛茹苦老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的願望是您的健康幸福；喚起一陣微風，讓它滿載綠色的清涼，拂過你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷最後祝您：教師節快樂！老師您辛苦了！

老師，您辛苦了！14

國中三年，稍縱即逝。不知不覺已經快過去兩年。在與您朝夕相處中，或許會説無數次“老師，您好”。但在此時，我最想説的一句是：“老師，您辛苦了！”

望眼剛上國中時，我還是一個懵懵懂懂的孩子，還記得下雨時您送來一把傘；還記得您在我們考試前細心的叮囑；還記得當我們取得好成績時，您臉上會心的一笑……也許在很多人看來，這些都是一些小事，但是在我心底裏卻留下了最美好的回憶。

每當考試不理想時，您總會幫助我們分析自身的優缺點，為每位同學梳理正確的學習方法。我還記得那次月考，我考得不是很理想，便向您“哭訴”。後來，您跟我説：“老師知道你一直在努力，這次不怪你，起碼你是真正的努力過，要從中吸取教訓……”當時這些話給了我莫大的心理安慰。學習生活中，您一個鼓勵的眼神，常常給予我/們奮發向上的動力。

在學習上您不僅是一位老師，在生活中您就像我們的母親，您總是平易近人，和藹可親。您經常邀請同學們到家裏做客，包餃子，一起做飯，讓遠在他鄉的同學們感到了家的温馨。記得有一次在學校，有一位同學想吃雞蛋，但對於這位來自山裏的孩子，吃雞蛋都是一種奢望。您知道後，那天早晨，您把一袋煮熟的雞蛋拿過來與我們分享，讓我們感受到您無微不至的關懷。

每當下晚自習後，經過您的窗前，總能看見您在辦公桌前批改作業和備課。窗台上只有一盆盆小綠籮默默靜候。因為我們的學業，您工作上的繁忙，讓您錯過很多與自己孩子相處的機會，您將親情暫時放在一邊，全心投入您深愛的事業。

是您，我最敬愛的羅老師，您像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒了自己。在此，我只能説一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您辛苦了！15

“老師是根蠟燭，照亮我們的前程。”“老師是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣的寬闊，藍天一樣的有內涵。”“老師，您是辛勤工作的園丁，培育者我們生根發芽，茁壯成長。”讚美老師的話語比比皆是，是啊!教師是多麼偉大神聖而又那麼無私。楊老師，我只想對您説一句話：“您辛苦了!”

開學已經三週了，可我們一直讓您費心，每天都要很晚放學，而您也要加班加點，有時甚至犧牲您自己的寶貴時間，來給我們這些班委開會。俗話説的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”當然，您對我們的好，我們也會永遠記住。剛入學的時候，您説給我們三天適應期，後來又增加到一週，兩週，三週。我知道，您是給我們每個人機會，不想把我們家長請來，使我們難堪。您每次上課都會放大聲音，粉筆字也寫得蒼勁有力。為了我們，您的嗓子現在已有些沙啞，而仍有一些學生在座位上低聲細語的説話，注意力不集中。我們在表現好時能得到您的誇獎與讚揚，而您對我們這樣的無私奉獻，而不求回報。我知道，只要我們學習好，這就是對您最大的鼓勵與讚揚!今後，我會更加努力的學習，來回報每一位辛勤勞動的教師。

記得有一次，我的英語考了“78”分，我正處於悲傷狀態，您在這時來到教室，來到我的座位旁，對我細心的開導與鼓勵，而不是冷漠與批評。您是班主任，您是所有科目中最為辛苦的教師，操心我們的各科學習與班級中的大小事情，讓我們在學習的過程中懂得什麼是無私與奉獻!

敬愛的楊老師，請允許我在最後對您説除那簡短而又真誠的話語：“老師，你辛苦了!我們愛您!讚美您!我會以最優異的成績來報答您。”