我的教室作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的教室作文1

一排排整齊的桌椅，一條條漂亮的窗簾，一位位活潑開朗、天真可愛的同學，再加上乾乾淨淨的地板磚，構成了我們的一羣孩子的“小天地”。

我們的教室真乾淨啊，乾淨得可以照見人影；我們的教室裏的桌子真齊啊，從高處看，就像是一條線；我們的教室裏的窗簾真漂亮啊，讓人一看就想摸一摸。

一進門，正對着的就是老師的講台，向左拐，就是同學們坐的地方。

這裏整整齊齊排放着六十多張桌椅，三張桌子排成一小排，一共有三個大組，每個大組平均有七排。教室加上室外才二十多平方米，可想而知，過道並不是那麼寬，一次只容得下一個人進出，每當有兩個人面對面走來，一定會有一個人主動讓開，讓對方先過。

教室前後都是黑板，前面的用來讓老師寫字，後面的用來辦黑板報。

這就是我的教室，我愛我的班級！

我的教室作文2

我該上三年級了，當我走進教室裏的時候，同學們已經在讀書了，我加快腳步走到我的坐位上，當我剛要坐下來的時候，凳子居然説話了：“歡迎回來，我的小主人。”我很好奇，我問：“你為什麼會説話？”凳子説：“這裏是未來的教室，所有的東西都會説話。”忽然上課鈴説：“要上課了，這一節課是語文課，大家趕快做好課前準備！”這時老師走進來了：“這裏所有的東西同學們都有好好地愛惜。”説着老師在耳朵上戴了一個耳麥，“這一個耳麥可以聽到所有的聲音和所有細小的聲音，請大家仔細聽，這節課我們來學習一首古詩，名字叫《所見》。”老師拿起一支筆輕輕在黑板上一點，那首古詩很快就出現在黑板上，我們一起朗讀它，學習它。

下課了，我跑到課程表前面，想看下節課是什麼課，可我看了看課程表一個字都沒有，當我剛要走的時候，忽然有一個聲音説“雖然我一個字都沒有，但我可以説話。”我扭頭一看，原來是課程表在説話，課程表説：“下一節課閲讀課。”上課鈴響了，同學們迅速坐在自己的坐位上，閲讀老師説：“把自己的書拿出來，放在書桌上。”同學們把自己帶的書都拿出來，放到桌子上，按一下按鈕立馬就展現在了同學們面前。

這就是我的神奇教室，你看是不是特別的神奇呢？

我的教室作文3

我們未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒去上課吧，那就跟隨我一起去吧！

來到校門口會看到一個掃描器，只要按一下按鈕就可以開始掃描了，如果掃描不成功就説明不能進，如果要硬闖的話它就會發出警報，叫保安過來。

當你成功進入校門後，接着就來到了班級門口，這時你會看到一個機器人，你只要把手放在他的手上，他就會對你説“你好，歡迎來到某某班”。

進入班級後你會看到，門會自動開門、鎖門，門的旁邊有一個紫色的按鈕，按一下就會出現一個眼鏡，戴上它自己想看的視頻立馬就可以看了，當然只有老師讓看的時候才可以看呢。坐在椅子上，就會看到桌子上有三個按鈕，分別是紅、綠、藍三個顏色，紅色是上課按鈕，給你上課的不是老師而是多媒體，綠色按鈕是下課按鈕，藍色按鈕是換課按鈕。旁邊的牆是可以感覺外面的温度來變化春、夏、秋、冬季節温度的，空調也是感覺外面的温度來調節室內温度的，如果外面是冬天班裏就會很暖和，是夏天班裏就會很涼爽。窗户也很智能，在下雨的時候它會自動關上，天氣晴朗時就會自動打開。黑板上有三個按鈕，第一個是發書的，第二個是收書的，第三個是自動書寫的。放學的時候，門口的感應器會對你説“再見”。

這樣的教室是不是很有趣也很神奇？你們喜歡這樣的教室嗎？

我的教室作文4

我們的學校風景優美，教室寬敞明亮，我們每天在教室裏學習、活動，真是太幸福了!

走進教室，你會看到擦得明晃晃的玻璃，在陽光照射下閃閃發亮。潔白的牆壁上貼着優秀作文和栩栩如生的圖畫。在它們的襯托下，教室顯得更加漂亮啦!

教室前面擺放着一張講台桌，每當上課鈴響了，同學們就端端正正地坐好，等老師來講課。老師走上講台，通過長長的黑板給我們講解新知識。聽着老師娓娓動聽的聲音，我在知識的海洋裏盡情地邀遊。教室後面也有一塊黑板，這是同學們施展才華的好地方。每一期我們都要開動腦筋，出謀劃策，爭當小小設計師。你可別小瞧它，上面有安全、環保知識、科學探索、今日新聞每天我們可以從黑板上了解到許多新鮮事，給我們的課餘生活增添不少樂趣。

教室是傳播知識的地方，也像我們一個温暖的大家庭。我們團結友愛，在這大家庭裏互相幫助、互相學習。我們是新世紀的主人，生活在這樣美麗的環境裏我們感到驕傲。

我的教室作文5

走進我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。

課桌椅前方是講台，上面擺放着環保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會把作業整齊地放在講台上。教室正前方的牆上掛着方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優秀的作文、試卷、圖畫。

教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動、有趣、活躍，製作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過後，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。

教室後面的牆上有我們引以為豪的黑板報，每次新星期快到時，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學期願望寫在上面，訂在後面，它激勵我們努力盡快把願望變成現實。有時，後面黑板上會展出同學們優秀的作文、鋼筆字，讓大家學習。這裏面當然少不了我的那一份。

黑板報旁是衞生角，三個綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔淨的！

黑板報的另一端是飲水機和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閲讀。

抬頭一看，自然是夏天必不可少的電風扇了。每當我們上完體育課後大汗淋漓的回來時，它的作用可不小哩！

我們的教室真美麗！

我的教室作文6

學校是我的大家，二年〈1〉班是我的小家。我在小家裏快樂地學習、遊戲，還交了許多好朋友。

一走進教室，你就能感到這是一個温暖、安靜的小家。教室前面是一塊長方形的大黑板，平時老師在上面教我們各種各樣的知識。黑板左角邊有一個圖書角，在那裏我們分享知識。教室後面有黑板報、學習園地和光榮榜。黑板報上展示了豐富多彩的知識，有笑話、有名人名言還有諺語。學習園地展覽着各種優秀作業。光榮榜有同學們努力的成果。

教室左右兩側有四扇藍色透明的玻璃窗。平時，為我們擋風遮雨。過年過節的時候我們剪各種各樣漂亮的窗花，將它們打扮的更加美麗。教室的上面是雪白的天花板。天花板上安裝着四盞電風扇和六盞電燈。暗的時候電燈給我們帶來光明，熱的時候風扇給我們帶來涼爽。所以我們都很感激它們。

教室的下面是水泥鋪的地板，平時，我們把它打掃乾乾淨淨，使我們能在乾淨的教室裏學習、遊戲。

聽完我的介紹，你是不是也想到我的小家裏玩呢？

我的教室作文7

教室門口朝南，東面牆上有一塊黑板，黑板是由四塊小黑板組成的，其中兩塊黑板可以活動，把它們拉開可以在正中看見一塊電子白板。黑板前面是一張老師用的講台，講台正中是一台電腦。黑板上方是一面中華人民共和國的國旗，它是用無數烈士的鮮血染成的。國旗正前方是投影儀，它為我們展現了許多美麗的畫面，許多精彩的課件。

講台兩側是兩張老師專用的小課桌，上面堆着我們許多的作業本。在東北角上擺放着一台電視機和收音機，然我們可以收聽廣播，觀看紅領巾電視台。北面牆上有着三面綠邊的窗户，空餘部分則貼滿了我們優秀的作品，南牆與北牆唯有不同的是南牆還有橘黃色加棕黑色的前門與後門。西邊牆上的黑板是用來畫黑板報的，上面有圖畫，有文字……他的上方是正方形的時鐘，外框是棕色間黑色，西北角上是木製的書櫃和飲水機，書櫃是我們班級的圖書角，裏面擺放着許多的書。

其餘空地是學生的課桌。上方則是就盞燈和六隻電風扇。

我的教室作文8

我的教室在二樓東邊，推開教室那扇綠色的大門，第一個映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，桌子面是白色的，下面還有一個黑色的桌鬥。椅子背是黑色的，黑白相間，讓你看得清清楚楚。

桌椅的北面是“拼搏之光”，上面記錄着同學們的進步和成長。“拼搏之光”旁邊是各小組的衞生、紀律、學習的比拼，上面一個個小獎盃讓大家很清楚地知道各小組的情況。

桌椅南面是大家在家做家務的照片，吸引了不少同學前來觀看，照片旁邊是一些有趣又好玩的古代對聯。

教室前面是一塊白板，白板前面的小方桌上插着幾支書寫筆，旁邊有一個小盒子，裏面裝滿了同學們拾來的文具。小盒子旁邊是放板擦的地方，安排得井井有條。

教室後面是一月一換的板報，這板報是班裏的畫畫能手、“書法家”同心協力製作的，上面記錄了同學們的日記、一些安全知識和每天必讀的《增廣賢文》。板報的右邊是“今日歌”和“明日歌”，我們每天都讀，時刻提醒自己要珍惜時間。板報左邊貼着戊戌六君子之一——梁啟超寫的“少年中國説”，“少年勝於歐洲則國勝於歐洲”告訴我們，不要忘記以前欺壓我們的歐洲列強，一定要好好讀書，將來報效祖國。

我們的教室不僅是知識的海洋，也是讓人留戀的地方，生活在這種教室，讓人陶醉。

我的教室作文9

一提到教室，你聯想到的兩個詞六十寬敞和明亮吧！但是我們的教師只能用一個字來形容——爛，兩個字~很爛~。我們的教室在學校被遺忘的角落角落裏。

我剛和教室見面時就對他的印象很不好，一推開生了鏽的門，你如果沒有看到 我們的班級牌的話，還以為這裏是盤絲洞呢！這裏的天花板因為時間的流逝和多年沒有打掃，許多蜘蛛在天花板的四角安家樂户，還有的天花板搖搖欲墜，我們還有三盞電風扇，裏面還卡着一些紙飛機什麼的，風扇一開就會發出沙沙沙的聲音。地上的垃圾數不勝數，還有幾隻小強在裏面跟我們捉迷藏呢！相處了一段時間那是更，我們的窗簾呢，夏天可以擋住酷熱的太陽，冬天可以抵住寒風的撫摸，樂事在你哥酷熱的夏天，不知是誰扯窗簾的後腿，摔他個殘疾。現在他被塞在講台裏面。桌椅板凳個不像樣，它們就像個無底洞，它們身上釘子刮破了我們幾條名牌小褲褲，它們有時還會慘遭毒手，橫屍街頭 。

這就是我的教室，雖然很爛，但畢竟我呆了將近兩年了，還是有點感情的。

我的教室作文10

我叫邱添，我是快樂的二年六班的一分子。我們這個集體是由40個淘氣的男生和23個可愛的女生，還有幾個可親的老師組成。我很愛我的班級。

班級的同學們就像一羣快樂的小蜜蜂，有的活潑可愛，有的穩重愛思考，還有的聰明好問，上課積極舉手發言。我們在上課時坐得端正，認真聽講，積極舉手發言。下課時，同學們相互交流有趣的事，一起玩有各種花樣的花繩，看跳蚤書市上淘來的有趣的書……

同學們熱愛班級，團結互助，都想讓班級變得更美好。每天每天的值日班委們總是早早到校，帶領大家早讀、看書等，讓老師十分放心。上學時，林志琨同學總是準時把班級的門打開，中午寫字課過後，班級圖書角的管理員總是按時認真地整理圖書角的圖書，讓我們的圖書角隨時都是整齊美觀的。每週一下午寫字課前，鄭旭和陳宇劼同學都要把窗户窗台等地方擦得乾乾淨淨，不管天多冷，他們從不退縮。每天的值日生都把教室打掃得一塵不染才回家。還有負責關窗户的關門的主管們工作十分認真，把老師和同學們交給的任務完成得十分漂亮。就是遇到同學吐了，並且吐得滿地都是這樣的事情發生，老師也不用着急，自會有同學趕緊去取沙，清掃，倒沙，為生病同學送水等。生活在這樣一個温暖的班集體，我感到高興。

我愛我的班級，我以後要多為班級做事，我要為班級的美麗貢獻一份力量。

點評：小作者因為有愛，所以用愛的語言生動地描寫了他眼中的平平凡凡的事，平平凡凡的人，讓他筆下的一切都充滿了愛意。

我的教室作文11

教室外有一條長長的走廊。它是同學們課外嬉戲、玩耍的地方。站在走廊裏，你會覺得自己來到了一個五彩繽紛的小花園。一盆盆花草在風中搖頭晃腦，好像在和我打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌豔，彷彿是仙女們穿着華服在比美呢！就連走廊的牆壁也豐富多彩，因為貼着同學們的成長記錄和手工作品。

站在教室門口向內張望，整個教室盡收眼底。教室裏整整齊齊地排放同學們的桌椅，大大的講台放在正前方。你可別看它方方正正的，一點兒也不起眼，它可是由一台電腦、一台主機、一個實物展台組成的。再加投影儀和屏幕，就是一個教學的“神”器。

教室的東北角是一個天藍色的小書櫃，那就是圖書角。裏面整整齊齊的擺放着書籍，同學們借書的人很多，但仍然秩序井然。有了圖書角，就能讓我們在書的海洋中遨遊。教室的前後兩端，兩個黑板遙遙相對，後面那個黑板用來出手抄報，這一期的烽火年代告訴我們“落後就要捱打”，前面的`黑板給老師板書。

教室的兩邊都有條幅，北邊是泰戈爾説地“上帝完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。南邊是韓愈説地”業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”這些名人名言激勵我們勤奮學習，奮發圖強。

這就是我們的四（4）班！

我的教室作文12

我們的教室在學校的南邊，一進校門遠遠望去，教室非常漂亮，非常大方。

一進門右邊的牆上，有我們的課程表，上邊寫有我們每天的課程。左邊是眼保健操圖，有讀書排行榜的一些內容。再往前走就是黑板了，黑板有四大塊連在一起，中 間有一把小鎖，把鎖打開，裏面就是一塊大大的白板了，白板可以讓我們學知識，還有老師用的講桌，老師站在講台上給我們講課，再往下看就是同學們的課桌了， 桌子上有兩個抽屜洞，抽屜洞裏面有我們的書包，再後面就是我們放衣服的大櫥子。最後面還有一個大牌子，上面有我們全班同學的名字，上面有每個同學的學習成 績，這是一個好辦法，我要向學習好的同學學習，努力改正自己的錯誤，爭取好成績。

教室是我們學習的好地方，在這樣的教室裏學習，我們的心情非常愉快。我們要聽老師的話，努力學習，保持教室的環境衞生，不隨便亂扔東西，從小養成講衞生的好習慣，將來成為一個對國家有用的孩子。

我喜歡我們的學校，也喜歡我們的教室。

我的教室作文13

在北教學樓的最東邊，有一間教室。它乾淨整潔，温馨和諧，充滿了歡聲笑語。它，就是我們四（4）班的教室。

走進教室，首先映入眼簾的是74套排列有序的桌椅，每套書桌上都套上了一層海藍色的桌布，就彷彿進入了知識的海洋，令人遐想萬千……

在教室的正前方，是一塊長約四米，寬約一米的黑板，每天，老師都用粉筆一筆一畫地寫下板書，傳授我們知識。這樣一塊黑板，看似普通，它可是暗藏玄機，瞧！它和旁邊的展台、投影儀連接在一起，能讓我們足不出户，就可以看見波瀾壯闊的大海，玩賞水平如鏡的西湖，攀登峯巒雄偉的泰山，遊覽紅葉似火的香山，它能在我們學累時，為我們播放輕音樂，勞逸結合，適當地讓我們放鬆一下，它能讓我們在觀看老師為我們準備的電子繪本中，認識驕傲的青蛙、謙虛的士兵以及善良的瑪麗……

而在教室的正後方，又有一番“小天地”，一塊黑板在同學們精心地策劃下被打扮得花枝招展，十分漂亮。

教室的兩旁，各有三扇窗户，孜孜不倦求學的同學們每天把它擦得一塵不染。窗户之間有四個板塊，各有千秋，有的用來貼作文，有的用來貼畫，還有的用來貼書法作品和同學們的照片。在這裏，同學們可以盡情地展示自我。

我們的教室，雖然平凡，但它充滿了愛，記錄了我們在教室度過的點滴，以及我們成長的足跡！

我的教室作文14

雷夫創造了第56號教室的奇蹟，這間教室感動了整個美國，也在中國的教育界聲名遠揚。

我做不了雷夫，但並不妨礙我也想打造一間能助力學生更好成長的最美教室。

我希望我的教室書香瀰漫，於是，我們的閲讀區有了一排排書，牆上貼了每個孩子的閲讀書目記錄表；

我希望我的教室能看到學生成長的足跡，於是，既有統一風格又有獨特個性的記錄袋張掛上牆，列隊等候孩子們的作品日益豐富；

我希望我的教室井然有序，於是，“我愛我班”每天上演着精彩的競爭故事；

我希望我的教室能點燃學生的夢想，於是，榮譽牆的獎狀都快擠不下了；

我希望我的教室充滿温情，於是，孩子們寫作《班級史記》，我則為他們記下《留給未來的記憶》；

我希望我教室裏的孩子能志向遠大，於是，我們的班名又叫“致遠班”，我為他們搭橋鋪路，有的走上了“自由講壇”，有的評上了“十佳”

…………

雖然我的班級有很多不盡如人意的地方，但我依然嚮往着我的教室能真正成為一間最美教室，我在這間教室裏，能詩意地棲居，遠離喧囂和煩惱。

我的教室作文15

早晨，我迎着初升的太陽，唱着上學歌高高興興的往學校走去。

走進學校，看到寬闊的操場，操場上，陽光普照着大地，温暖着剛剛吐綠的樹木花草，呈現在眼前的是熱氣騰騰的操場。操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材，每到課餘活動時間有的攀雲梯，有的盪鞦韆，有的翻雙槓，玩得真開心

操場的南面就是我們的教學樓，大樓的正門朝北，全樓共有五層，從遠處看去整幢大樓樸素整潔，美觀大方，從樓的正門進入教學樓，樓的第一層大廳兩邊牆上是同學們宣傳欄。東西是一條走廊。沿着樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子。再沿着樓梯上到三樓，我們的教室就在三樓的東邊。

教室的四周是乾淨明亮的窗户，中間擺放着整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們坐在這裏聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致致地學習，教室的最前方是講台和黑板，老師每天都站在講台上親切和藹，生動幽默的給我們講課。老師像一台永不生鏽的播種機，不斷在學生心田裏播下理想和知識的種子。黑板上方有‘好好學習，天天向上’八個大字，教室後面黑板是我們的學生園地，上面有我們喜愛的詩歌和圖畫，它給我們帶來許多歡樂。教室四周的牆上掛着四位科學家的畫像，他們激勵我們好好學習，將來象他們一樣為祖國，為人類多做貢獻。如果説老師是辛勤的園丁，那麼教室就是花園。我們像幼苗一樣在這裏健康成長。

我愛我們的校園，我愛我們的教室，我更愛我們的老師。