【精選】尊敬的老師作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的尊敬的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

尊敬的老師作文 篇1

無論是為人類社會作出巨大貢獻的傑出人物，還是在普通的崗位上自食其力，以誠實的勞動為社會創造財富的平凡人物，都受到過老師的教育和指導。教師這一職業是崇高的，不僅承擔着傳播知識的重任，還承擔着培養新人的重任；教師的工作是辛苦的，工作時間在拼命的工作，休息時間依然不敢有半點放鬆，這是特定的對象造成的。教師燃燒自己，照亮他人，默默無聞，生活清貧，無怨無悔。

教師用自己的心血和汗水澆灌着萃萃學子，用自己的青春鑄造了知識的長城。在古代，人們已經認識到了教師這一神聖職業的重要和偉大。文學家歐陽修曾説過：“古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。”由此可見，古代學者已是相當尊敬老師了。

尊師是不分國界，不分古今的。居里夫人發現了放射性元素鐳以後，名揚全球，聲望極高，但是，她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學實驗室落成典禮，波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳裏，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人羣，激動地朝一個角落快步走去，熱烈地擁抱、親吻一位衣着樸素的老年婦女。這位老人就是曾把居里夫人引進知識大門的國小教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養出一個卓越的科學家。居里夫人尊師的美德，也在世界教育史上傳為佳話。

尊重教師是對教師職業的回報，是尊重教育、尊重知識、尊重人才最直接的體現。尊重教師，不停留於口頭上，而應該從內心表現出來。尊敬教師不僅僅體現在物質上，而且應體現在精神上。讓尊師重教蔚然成風!

尊敬的老師作文 篇2

“老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”老師是多麼偉大啊!

我最尊敬的老師，為什麼我們要尊敬老師？因為是他教我們知識、助我們成長，所以我們要尊敬老師。那是，我被老師在錯誤之中拔出來，成了我的人生的引導者。在七年級的成長道路上，我漸漸地沉迷網絡遊戲，無心向學。卻被龐老師發現，他沒有給我爸爸、媽媽打電話，而是取了另外一種方法。一天，我被老師叫到辦公室，“這給你一個任務，回去辦你媽媽洗一次教，在回來告訴我情況。我煲這暖暖和和的水等着媽媽回來，當媽媽回來時，我就拉着媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脱下了媽媽的鞋。我明白了…………我走進老師的辦公室，老師拿出遊戲機和一些學習用具，我眼眶裏裝滿了淚水，“老師，我錯了，我現在懂父母為什麼辛辛苦苦的供我們學習，因為他們不想我長大以後和他們一樣，只想我們有出息點。”老師，因為有你，我們的世界變得如此漂亮、美好。混沌之中，有了指路的明燈；迷茫的夜空，有了永恆的北斗。

“您肩負着神聖的使命；您肩負着祖國的未來；您肩負著名族的昌盛；您肩負著民族歷史的責任，因為有了您，才有今天的歷史”謝謝您們，才會有今天的我們。

尊敬的老師作文 篇3

他，在我眼裏永遠不是一位老師，而是以“老大”“大哥”的形象出現在我的心中。

他，對我們很好——

每次他來我們班時，我們總會嘰裏呱啦講個不停，他也總會説“還在給我講”。我們不服氣，就小聲説幾句理由將他“推翻”。他通常會笑一笑，無奈地搖了搖了頭，並示意我們安靜下來。

每次體育課下課，我們班總會有人沒帶水杯。於是，我們就“死皮賴臉”地去他辦公室要紙杯。他總會不耐煩的説沒有，但後來有拿了幾個紙杯給我們，並讓我們下次不要忘帶了。

每次中午，我們就要去“拜訪”他一下，他也“配合”着我們，和我們聊聊天，講他以前的事。

他——也經常和我們講道理

每當在他的'課上，我們總會因為一些別的組做的ppt有問題而爭論起來。這時候，總會出現一句“有則改之無則加勉”從他嘴裏説出來。久而久之，就變成他的口頭禪了。當時我覺得很煩，沒有問題就是沒有，哪來那麼多道理。後來我才知道，他是想讓我們明白對於別人指出來的錯誤，如果有，就加以改正，如果沒有，就用來勉勵自己，防止以後的自己犯同樣的錯誤。

每當我説我無聊的時，他就會突然冒出一句“都快考試了還無聊，趕緊去複習，爭取……”之類的話來教訓我。其實我知道，他是為我好。

他——對待工作十分嚴格

對於任何組的PPT，他都一直認真的看着。有時候，只要有一點點小錯誤，他就會在那邊説來説去，直到我們記住為止。

對於收上來的檔案袋，他每一份都會認真檢查，只要有一點錯誤，就會發下去訂正，直到改對為止。

他，是七年級學生永遠的“老大”和“大哥”，更是我們的朋友。

他，就是秦曦老師——一個值得我尊敬的老師。

尊敬的老師作文 篇4

我的班主任是一位很年輕的女老師，她是我最尊敬的一位老師。

我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的語文課又生動又有趣。

李老師的字寫得工整又大方，記得剛入學的時候，我的字寫得不怎麼好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴格的指導下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒説：“老師，您辛苦了。”

李老師是一個負責任的好老師。在課堂上，她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文，表揚大家寫得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現好，老師就會心情舒暢地眉開眼笑。如果有個別同學調皮搗蛋，老師就會把眉頭皺得緊緊的。下課後，再把調皮搗蛋的同學叫過來，嚴厲地批評了他們。

一次，老師在課堂上聲情並茂地朗讀着優美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾隻“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地説起了閒話。李老師發現後，便用責備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法!

這就是我們的班主任――李老師，一個即關心我們又負責任的好老師。這樣的好老師叫我怎能不尊敬她呢？