感受的作文600字【彙編8篇】

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感受的作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文600字 篇1

成長，不是衣服越來越小，褲子越來越短，而是心和夢想越來越大。

——題記

我成長，成長並快樂着，成長比煩惱着。感悟着成長的美好，接受着成長的煩惱。成長的煩惱與美好，融在一起，化作天梯，讓我長大，讓我的心靈長高，讓我看向更遠的前方，看到前方的美好。

我在成長。我的心靈也在成長。我懂得了寬容，懂得了理解，不會再因為一件小事和別人爭執不休。我明白了怎樣接受他人的看法，理解他人，為他人着想，不會在自己。我也會孝順父母，尊敬老人。

我在成長。我知道成長不單單是跨進中學，也是一種心靈的博大。接受別人的不同，完善自己的缺點。我也努力地學會，努力做到自己的完美。

我在成長。接受者各方面的煩惱。我長大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開始承擔責任，想的事情也多了。也變得多愁善感，為他人操心。數着父母頭上的絲絲白髮，它們一起見證了我的成長。

我在成長。不再像小時候般幼稚、霸道。偶爾回頭看，看小時候的自己，像只調皮的小貓，在童年踩出一些淡淡的梅花，留着淡淡的'芳香。

我在成長。學會了很多，也懂得了很多。做事前三思，爭取做到完美。每天不遺餘力的付出，堅信會有回報。懂得了面對困難、勇於拼搏。

我在成長。面臨着多重考驗，也面對這重重煩惱。回頭看，不正是這些煩惱積蓄經驗，搭乘天梯嗎？

我感受着成長，感悟着成長的煩惱與美好。我一步一步踏着天梯，一步步，腳踏實地的堅定的成長。我相信，會有一天，我站在天梯的頂端，望向前方，展開雙翅，飛翔！

感受的作文600字 篇2

家庭不是不講規矩的地方。

當我們摘下面具走進家庭的時候，絕不意味着我們可以隨心所欲説話做事，家庭也要有規矩。

比如孝敬父母、教養兒女、夫妻相處等等都有規矩。有規矩的家庭會形成良好的家風。

小時候，父親極少像有的家長那樣“瘋鬼”、“瘋丫頭”的罵我，但到了該回家的時候我卻不敢不回去；因為我知道，就是等到半夜，父母也會等我一起吃飯。

在我手勁兒還很小的時候，母親洗衣服會扔給我一條手絹，再後來就給我一隻套袖；長大一點，父親下班回來常常笑着“求”我：幫爸爸洗洗上衣可以嗎？

好象是前年，一個網友曾專門撰寫過一篇文章，題目記不清了，內容大概是：讓孩子每天給父母盛一碗飯。

有時細細想來，其實我們頭腦中的許多觀念，生活裏的許多習慣，所謂家法家規，家庭教養就是這樣一點一滴，日積月累，如影隨形，不知不覺地養成的'。

家規似乎是無形的，雖沒有寫在本上，卻可以刻入骨髓，陪伴終生。這是父母贈給我們的一筆看不見的財富。

孝敬父母也一樣。在他們孤單的時候陪他們説説話，逢年過節給他們一個團員，牙不好用了就把飯做軟一點，進門時和他們打個招呼，出門在外給他們報一聲平安。

其實一切都很簡單，但舉手之勞卻可以帶給父母無比的快樂，兒女懂事，父母安心。

社會上不講規矩的家庭、因為不講家規子女不成器，父母抱憾終生的太多了。

沒有規矩，不成方圓；社會如此，家庭也一樣。家庭是社會的細胞，沒有規矩的家庭是不穩定的家庭；沒有經歷過家庭規矩滋潤的人，在規範穩定的社會生活中也會無所適從。

感受的作文600字 篇3

雨下了一整夜。抬起頭，看窗外。一地殘花與晨曦光芒跳着最後一舞。一隻不知名的蝴蝶飛入窗户，映入眼簾。它像是在留戀着什麼，獨停於窗前，那鏡影倒立，似是時光殘影。下了一夜的雨停了，是否不久就會有陽光滿窗？

“你真的想好了嗎？你確定再復讀一年嗎？我勸你再好好考慮一下。”

“嗯，我想好了，我已經下定決心要復讀了。”

目送着昔日與自己談笑風生的同伴揹着滿滿的行囊去了我不曾到過的遠方，然後，轉身，我又一次踏上了九年級的征程。這一次的征程，容不得我褻瀆，更容不得我逃避。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

這一年我要獲得的不是優異的成績，而是一種堅強，能夠告別過去的'那個自己的堅強。過去的我常常幻想，在這個世界上會不會有另一個我，做着我想做的事，過着我想過的生活。上一年珍貴的日子便在那悠悠的幻想中匆匆飛逝，最終，在本該飛向遠方的季節，我沒有了振翅的勇氣。我知道，我的翅膀還不夠堅強。

如今，我不再痴痴想着未來的樣子，取而代之的是日日的挑燈苦讀到深夜。我要將心中的不甘化作不竭的動力，用堅實的腳步丈量未來的長路，以夢為馬，不負韶華。

我要好好努力，茁壯生長。衡水學霸張錫峯説：“把手握緊，厚積薄發，你只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部，含着淚，在深夜裏奮鬥，在回憶裏奔跑。沒有人在年少時想成為一個普通人，我也有夢想啊……”是啊，年少當有志，志當存高遠。我，也一樣！

夜色微涼，銀月如燈。打開信息欄，發現摯友在空間“説説”底下留言了，她寫道：“加油，姐妹，熬過去，我們等你。”

嗯，要熬過去，未來可期啊！那説好了，我們先兵分兩路，頂端相見。

“繁花似錦覓安寧”，但我不願做那安寧之人。我要目望前方，追逐心中的太陽。

心若向陽，無謂悲傷。

感受的作文600字 篇4

一聲春雷，無端的惹惱了滿天的雲彩，雲的眼淚掉下來了，春從此拉開了序幕；一聲杜鵑啼，激怒了滿山的杜鵑花，爭先恐後的綻開花瓣，白的似雪，紅的如火，為春穿上了華麗的盛裝；一隻風箏在自由飄曳，引來許多小朋友的笑聲，為春譜寫了美妙的樂章。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，唐代的韓愈對春天可謂體察入微，遠遠望去，溪邊，柳條上都籠着一層綠煙，走近只能看見幾只綠色的小苞和幾株小草，讓人感到無限的驚訝。

“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”，“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”。辛棄疾的詩詞只能算説對了一半。的確，薺菜花開，鋪天蓋地，如此小的花竟能緊密拼湊起來，那麼天衣無縫，時有蝴蝶在上面飛起落下，聽見蜜蜂忙碌的“嗡嗡”聲，展現在眼前的是活潑，是鮮活的生命。但是，誰説春只在溪頭的薺菜花上？看那杏花梨花桃花，哪一朵不是春天的象徵？！深粉的桃花如當代中學生，散發出青春的朝氣，素雅無塵的'梨花時人想起曹雪芹筆下的黛玉了，她憂愁，高潔，遠離世囂，美麗而不妖豔。辛棄疾以寫熱血男兒馳騁疆場著稱，卻寫不出婉約的詠春詩。

“嘰嘰嘰，喳喳……”放眼天空，輕捷的燕子姍姍而來，它們向舊主人問好，為春天奏樂。田野裏傳來了清脆的歌聲：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏，我問燕子為什麼來？燕子説：‘這裏的春天最美麗。’”。乏味的冬天離去了，我們含笑迎接春天，歌唱春天，為春天舉辦大型演唱會，以大地為舞台，青山作背景，綠葉譜曲，黃鸝演唱，柳絮伴舞，藍天任導演，白雲當觀眾，將那絢麗多彩的春留在腦海。讓我們去感受春天，感受春天的人，春天的事，懷着一顆春天的心，去感受春天的一切。

感受的作文600字 篇5

“這字怎麼這麼醜啊，都寫歪了！”“哈哈哈，你的比我的醜！”教室裏傳來陣陣笑聲。

今天，我們班裏舉行了一次書會——《假如給我三天光明》。

在舉行之前，我對這本書頗有了解，知道這本書是美國作家海倫·凱勒所著。內容大致為她不凡的一生，但我確沒多多瞭解，今天正好趁這次多多瞭解這位作家。

在開始的時候，湯老師讓我們閉住雙眼，嘗試着把《赤壁》一詩給默一便，剛開始我心想：不就是閉着眼默詩嗎，有什麼好難的。在湯老師的一聲令下，全班閉上了眼睛，便開始默寫。我自信滿滿地準備默寫，但是這時我找不到筆了，我把手順着桌子的邊框，把手伸進了儲物櫃。是平時不愛收拾的`我，櫃子裏亂七八糟，怎麼都找不到，這時時間一分一秒地過去，我開始捉急了。然後我便把手往後摸，找到書包，把手伸進書包裏搗鼓着，搗鼓了好一陣子終於找到了一根圓柱狀的物體，我便立馬拿起來寫。

過了一會兒，湯老師讓我們睜開雙眼，讓我們看看自己的“作品”。我睜眼一看，那字真的不敢恭維，歪歪斜斜的，而且一大一小，很多字都連在了一起，我自己都看這字都受不了了，更何況別人，我馬上把本子收了起來。

“你們現在認識到了盲人生活中的麻煩了嗎？”湯老師在講台上振振有詞地道説着。“其實，在平時，盲人的生活比這樣難多了，有些沒有親人的，只能自己照顧自己，過馬路，買東西等等都成為很大的苦難，即便現在有導盲犬，但是也不是人人都可以支付的起那高昂的費用，你們現在看到的一切都是盲人們一直所向往的。”

聽到這裏，我心裏感到內疚萬分，平時我卻總以為這是我生來就有的，從不會感到它們的可貴，現在我想想我若是失明，將來的生活是多麼的可怕。

我歎了一口氣，往窗外看，一切的時候都是那麼的美好。

感受的作文600字 篇6

當微風輕柔地托起一絲絲柳枝的時候；當太陽把金色的光輝悄然披在一顆顆美麗的桂花樹上的時候；當嫩黃的桂花在空中悠悠地轉幾下；再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。我們的雙手辛勤的勞動創造出了幸福。

我們校園裏的春天，校園裏的桂花樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。柳樹也長出了嫩綠的細葉子就像春姑娘用剪刀裁剪出來的'一樣。秋天，桂花樹開出了雪白的小花，一朵緊挨着一朵，就像漫天的繁星。一陣風吹來，那濃濃的香氣瀰漫了整個校園，讓人感到心曠神怡。到了冬天，天空中飄着美麗的雪花落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象，卻自有一番風韻。課間十分下課鈴聲一響，整個寧靜的校園立刻變得熱鬧起來了。同學在操場上嬉戲玩耍，有的在打羽毛球、有的在運乒乓球、有的在玩接力賽、有的在跳繩、有的在練踢足球、有的在賽跑......

每當我打掃清潔的時候、每當心情不好的時候就會想起“幸福在哪裏，幸福在哪裏，朋友啊告訴你，她不在柳蔭下,也不在温室裏。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動裏啊。幸福，就在你晶瑩地汗水裏啊。幸福，就在你晶瑩地汗水裏幸福在哪裏。朋友啊告訴你她不在月光下，也不在睡夢裏她在精心的耕作中，她在知識的寶庫裏啊幸福，就是你閃光的智慧裏啊幸福。就是你閃光的智慧裏她在精心的耕作中，她在知識的寶庫裏啊幸福。就是你閃光的智慧裏啊幸福，就是你閃光的智慧裏就在你閃光的智慧裏......”“幸福在哪裏”這首歌的歌詞。當腦裏浮現出那幸福的一幕時我感覺我很幸福。

我還知道用自己的雙手也能創造出幸福的生活！

教師評語:小作者引用了《幸福在哪裏》這首歌曲，也體會到了幸福無處不在，還知道用自己的雙手能創造出幸福的生活！

感受的作文600字 篇7

一直以為家裏存在的只有媽媽的嘮叨，只有不斷的學習，沒有一點兒玩的時間。這一次媽媽允許我一個人去杭州，簡直是天上掉餡餅！媽媽答應後，我連續樂了好幾天，還將所有關於玩的計劃佈置得井井有條，時間一點也不浪費。

爸爸送我上車後就走了，我心裏緊張極了，像揣了一隻小兔子，生怕自己和同學們發生什麼解不開的矛盾。一上車，就興奮地找了個好位置——與好朋友擠一塊！

車啟動了，我們一邊拿出巧克力，一連“咯咯咯”地笑個不停，天南海北地聊，大到報紙上刊登的國家大事，小到食物的味道，滿車都飄蕩着我們的快樂。

汽車越開越快，離家越來越遠，我向往的自由。

賓館的夜晚，安安靜靜，沒有了媽媽的嘮叨，全是自在的空間，可是我卻一點兒也快樂不起來。可以一直玩下去直到睡覺時間，但無論玩什麼遊戲，時鐘彷彿膩在那兒，不會向前進。沉重的雙眼閉上了，但又始終那樣清醒。

第二天，我無論在哪兒玩，都提不起精神，看見別人的'媽媽牽着孩子在公園裏玩耍，就覺得十分羨慕。

幾天的旅行結束了，終天回到了家，躺在柔軟的牀上，看着兩天來都沒有見到的東西，摸着我那個香噴噴的印花小枕頭，牀單上一些曾經畫上去的亂糟糟的圖，也顯得那麼親切。家，讓人覺得十分踏實。

一覺醒來，家的感覺更好了，我清楚地看到周圍的一切，坐在家裏的寫字枱邊寫作業，聽見鉛筆發出的沙沙聲，感受着家裏的大大小小事，家，讓我生活充實。

在家真好。她像一個避風港，把恐懼擋在窗外，像一位慈祥的母親，給我們温暖，我愛我家。

感受的作文600字 篇8

今天是軍訓的最後一天了，這九天的軍訓任務也將要到此結束了。

我們把各項事情都準備好之後，就站着整齊的隊伍來到了操場上，等待着教官的到來。開始我們先自己練習着這八天所學的東西，我們班的體育委員為我們呼喊着，我們就這樣練習着。很快教官也來到了，他為我們劃分了各班所在的區域，我們就在很努力的練習着，爭取再上一層樓。不讓教官對我們失望。教官告訴我們照這樣練下去，我們肯定會往上提升的'。教官便讓我們休息一下。在休息的時間裏，教官沒有了課上的嚴厲，多了一點温和的氣息。他跟我們一起玩耍一起談論他人生的理想，為我們講許多軍人的故事。

很快就到中午了，我們都要去吃飯了，臨走時教官對我們説了一句語重心長的話，他説；“我走以後，有時間我會來看你們的，那時我不是以教官的身份前來，而是以朋友的身份前來，我希望今天下午不要讓我失望。”

下午，我們站好隊伍，準備着下一秒的考試。到我們上場時，我們以整齊，沉穩的步伐進入考試區域。在考試期間，體育委員為我們歡呼着，我們以嘹亮的響聲迴應着，我們用沉穩的步伐向前邁着，很快考試結束，公佈了結果，雖然我們只得了三等獎，但我們心裏高興，因為教官對我們讚揚了，他説；“你們做的很好，我不會怪你們的。”

在結束時我們和教官一起照了相，留着做紀念，在教官臨走時我們全體都送了他。

雖然教官跟我們在一起的時間很短，但他依然融入了我們的心裏。他為我們講述這次軍訓的主要原因，讓我們明白了軍人比這更辛苦百倍，我們這次算什麼。

我很喜歡這次軍訓，我永遠也不會忘記的。