老師我想對你説作文經典15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的老師我想對你説作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你説作文1

夜已漸深，學校裏空無一人，可是隻有一個房間還亮着燈，那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多麼明亮!一個忙碌的身影正在認真備課，我想輕輕地對你説：“老師您該休息了。”多少個不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閲的筆跡，都包含着您對我們的關愛。

微風吹過您的面孔，您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持，瞧您那清澈的雙眼，我們在課堂的一舉一動，都逃不過您的視野，也因為您這美麗的雙眼，使我們改掉了不專心的壞習慣。

老師!您和藹可親，每當我做錯了事，您用親切的話語原諒我，使我改正了錯誤，啊!您是沖刷我內心塵土的.老師!每當我有不懂的難題，您便詳細地為我解釋，直到我明白為止，啊!您是驅散我心中愁雲的老師!每當我上課積極發言，上課遵守紀律時，您便會表、揚我，啊!您是一個滋養我的靈魂地老師!每當上課時我講話，開小差時，您便會批評我，啊!您是一個嚴厲的老師!

老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙，能打開我緊閉的心靈，你的愛，就像一雙温暖的手， 她能縫補心靈上的創傷，您的愛像天上的北斗星，為我們指明瞭前進的方向，您的愛就像山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌着我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長，你的愛就像一棵蒼天大事，用他那強壯有力的身軀保護着我們這些祖國未來的花朵。

老師，我想感激地對你説：“謝謝您對我們的教育，每當我犯錯時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，您用自己的所學滿足我們知識的渴望，您不僅讓我們學到了知識，還讓我們學到了終生難忘的道理，是您庇佑之下讓我茁壯成長。

老師我想對你説作文2

敬愛的周老師：

您好！

隨着時光飛逝，一轉眼我已經是國小四年級的學生了。四年來，您為我們的成長操碎了心，在您的幫助下，使我們從無知到懂得尊重他人，您教會我們許許多多道理，您為我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

在這一學期的班幹部競選會上，我不敢上台去競選。事後，我不斷地反省自己，也許是我自己認為因為我沒有能力去擔當任何一個職務，所以我很猶豫，不知是應該去，還是不去。最後還是膽怯的心理戰勝了我的'信心，我始終都沒有出現在競選台上。當然，我的任何一切行動和想法總是逃不過您鋭利的眼睛。事過之後，您立即一邊跟我父親進行了溝通，讓我父親針對我教育，一邊又對我不斷的加強鼓勵和幫助。很快我豎立了信心，重新認識了我自己，使我勇敢的走向了第二次競選的講台。那天在競選演講之前，我就想起了你平時對我的鼓勵和諄諄教誨。頓時，我鼓起勇氣，信心百倍的走向競選的講台。當我聽到您公佈選票，我得到同學們認可的時候，説實話，我眼裏竟然充滿了激動的淚花。同時心裏也暗暗發誓：我一定要努力做好班上各種工作，回報同學們對我的信任，也無愧於您對我的鼓勵和幫助。謝謝您了，老師，沒有您辛勤的教育，我是怎麼也不會站在這裏參加競選。

老師，在您教育我近四年的日子裏，是您讓我明白了很多的道理，也讓我變了很多。變得很熱情、大方，陽光的女孩。懂得珍惜集體和個人榮譽，懂得了人與人之間相互理解，懂得快樂與他人共享！讓我不再是一個“不主動”，“沒有信心”的人。您教育我的話隨時在我耳邊不停的迴響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個道理、一句話都藴藏着一座金礦，將是我以後人生道路上克服困難的動力和力量。老師，謝謝您！謝謝您，我的啟蒙恩師！

此致

敬禮！

　　您的學生：易美汀

　　20xx—12—26

老師我想對你説作文3

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物；還有人説：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻説：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你説：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭髮，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的.翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆！

驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光裏繼續向前

老師我想對你説作文4

我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感覺更親切。同時，它對我們要求非常嚴格，所以我們必須尊重她。有時她會加入我們的遊戲，和我們融為一體，這樣我們就能看到她可愛的笑臉。

我記得在我10歲的'時候，你不僅給了我在生日前鍛鍊的機會，讓我在舞台上表現出色，還讓我在班會上展示自己。你給了我寶貴的建議。當我在生日那天演奏時，你鼓勵的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時，我真的很想衝過去抱着你説:“謝謝你，老師！你的温柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到温暖！”

在課堂上，你對我們不温柔，但對我們很嚴格。我記得有一次我逃課，對我的同桌耳語。你突然讓我站起來回答問題。我一時不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴厲批評了我，打了我兩次。那時，我真的想對你説:“老師，我錯了，對不起！我應該在課堂上認真聽講，但是你不應該打我。老師懲罰學生是錯誤的。”

有一次，當我們跳繩的時候，你像個大孩子一樣加入了我們的遊戲。你一下子跳了80多次。看到你歡快的跳動和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛的一面。我真的想對你説:老師，謝謝你把我們當成你的朋友。我希望你今後能更多地加入我們的遊戲，讓你永遠充滿青春活力！”

在過去的四年裏，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個快樂而充實的童年，為我們樹立一個好榜樣，老師，我想對你説:“老師，你已經努力了！今後我會努力學習，用實際行動回報你！”

老師我想對你説作文5

往往在人們心中都有一些藏在心裏不願意説出來的話，我也不例外，其中我最想和我的老師説，因為是她傳授給我們了知識。

李老師我想對您説：不管您生病還是感冒，您都會堅持去學校給我們講課，是您教會了我們識字、寫字，雖然現在您現在已經不教我們了，如今我們已經六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個最親切，最關心我們的李老師。

李老師在您教我們的時候，我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時候，您是最關心我們成長的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風欺雪壓，不管嚴寒還是酷熱，不管您是感冒還是發燒，您都堅持來給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個好成績，您這樣做就是為了讓我們考個好國中，您這是在教我們打好基礎，為我們的前途考慮。

您來學校工作，就是為了讓每一個孩子都成為最優秀的那一個，您不是想多賺一些錢，而是為了我們的前途着想，如果世界上沒有一位老師我們就不會認識中國字，中國的漢字也不會傳承下去，我們也不會背誦這麼多的'古詩，我們也不會有學問，老師就像一隻小船把我們帶到知識的世界裏遨遊，不管我們遇到什麼樣的困難，您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。

您像一把巨傘，不管遇到什麼困難，您這把大傘都會保護我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今後一定要刻苦學習，積極向上，拿出優異的成績來回報您對我的付出!最後我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來越漂亮!

老師我想對你説作文6

成長的過程中，我遇到過不少的老師，他們都教會了我豐富的知識和做人的道理，但其中我最喜歡的老師則是國小的語文老師————李老師，因為她時時關心我們，鼓勵着我們，我想對您説一聲：李老師，謝謝您！還記得不久前一年一度的體育節拉開了帷幕，我們大家都躍躍欲試，想爭得拔河比賽”體育健兒“的稱號，可令我們大跌眼鏡的是——我們竟不幸地抽中了胖子多實力強的二班。頓時，我們那熱火朝天的心彷彿一下子被潑的冰涼，變得心灰意冷，這一切沒逃過李老師的'火眼金睛，她鼓勵我們：”同學們，別擔心，正所謂友誼第一比賽第二。輸贏不重要，只要盡力而為，樂在其中就好。“聽了之後，我們便一掃內心的陰霾，準備全力以赴。

比賽開始了，我們一個個精神抖擻，雙手緊握着大繩，兩腿交叉，身體微微下蹲，對方也毫不示弱，一場大戰彷彿一觸即發。突然，只聽老師一聲令下：”開始“，我們一個個便使出了九牛二虎之力，一個個竭盡全力往後拉，我們累得滿頭大汗，雙手生疼，同時，我們也漸漸弱於對手，這時，我們聽見了一個熟悉的聲音響起，”加油！加油！“原來是李老師，我們又鼓起勇氣，奮力拼搏。”加油！不要放棄，為了我們班級的榮譽，加油！“李老師賣力的喊着，揮舞着雙手，為我們吶喊助威，可由於實力懸殊，我們最終還是以2：1敗給了2班。

我們都像霜打的茄子，變得垂頭喪氣。李老師看出了我們的失落，便鼓勵道：”友誼第一比賽第二我們這次輸了，下次再贏回來！況且，我們這次雖敗猶榮，在實力懸殊如此巨大的情況下，於2班“僵持那麼久，你們的精神值得我們所有人感動！老師為你們驕傲！“李老師這發自肺腑的話讓我們不再難過，又燃起了希望。是啊，李老師如同其他每位老師一樣，我們難過時，安慰我們，我們取得成績時，又會同我們一起高興。我感覺到了你對我們的愛。老師謝謝你。

老師我想對你説作文7

親愛的熊老師,您好!

自從我升到了四年級,就有一個問題,它一直在我的腦海裏晃悠,我絞盡腦汁,也想不出來。這一個問題就是,您為什麼不教我們了?難道是您好自己想去教一年級,還是校長安排您去的------您可知道,這一段日子,我們是多麼多麼想您和張老師.四年級剛開始,就把我們所有的老師都換了,除了語文劉老師和英語羅老師兩個親人沒有換,另外的老師都換了。每當上數學課，我都會想起你您，您也許不知道，那新來的數學老師是張老師，每天佈置的作業在3個以上，7個以下，從來沒有向你一樣把作業“放過假”。

我們期盼已久的教師節終於來了，我們終於可以來看您了。我一早晨就起來和爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，我終於可以和熊老師見一面了，你們可不可以給我十元錢，我想買一個很大很大的'花送給熊老師？”於是，爸爸媽媽便一口答應了我，但我的三輪車費沒有了。我一進學校就到處找，找了很久也沒有找到一年級三班，當然也沒有找到熊老師。

於是我只有把花帶到了我們班。後來聽潘潘説，他見到了熊老師，但我的花已尼交給三個老師了，已經沒有花了。經過我再三考慮，還是去見了熊老師。於是，我、宋向虎、小劉一起去見熊老師。雖然我的手裏沒有花了，但是我的熱情並沒有減少。終於找到了一年級三班的教室。我們大喊一聲：“熊老師好！”你走了過來，親了我們的臉，説：“都；四年級了，你們要加油啊。不要不聽老師的話。晁子凱，你以後千萬別大意，不能馬馬虎虎。”你笑眯眯地説。您説出了我們的缺點，我們並沒有不高興，而是覺得那一刻非常感人，因為那可能是我們和熊老師最後一次對話。或者像小劉説得，熊老師原來那麼温柔。

熊老師，我們上課是不是很不聽話？是不是哪兒惹您生氣了？還是校長讓您去教一年級的？希望你給我一個正確答案。

　　您的學生：xx

老師我想對你説作文8

人們都説：“微笑是世界上永不凋謝的花”，可以説，所有的人都愛微笑，也更喜愛面帶微笑的人。可我就是搞不懂，敬愛的楊老師，在您的臉上，微笑之花怎麼一朵也找不到呢？

每次上課，您都會緊板着臉，看着您那張冷若冰霜的面孔，我們就是有再高興的心情，也會被您這張冷臉給驅逐的無影無蹤了。每次您批改作業時，批到一些字跡工整，正確率高得作業時，您臉上連個曇花一現的'笑容都不肯露一露，然而，您批到一些寫的不太好的作業時，您眉間的陰雲只會愈來愈凝重，我真想問一問您老師，面對這些質量參差不齊的作業，您心情難道就沒有任何的波動嗎？難道對於寫得好的作業給予一個笑容對您來説就那麼難嗎？記得有一次考試，我們班考的挺不錯，大家都挺高興的，可您呢？好像一點也不高興似的，就連給予我們班同學鼓勵時，也是用生硬的語言和冰冷的面孔完成的。我多麼渴望您能用燦爛地笑容和熱情的語言鼓勵我們啊！

有時我會想，楊老師不愛笑是有什麼原因嗎？

一次我去老師辦公室抱本子，意外的看見了您辦公桌上的職業照，啊！多美啊！只見照片上的您滿面笑容，春風洋溢，顯的那麼和藹可親，那麼善解人意，與我們的母親沒有任何差別！看到這張照片，我多麼希望，您能以這樣的面容對大家啊！楊老師，微笑吧，您會發現天空比以往更博大寬廣，花兒比以往開的更加絢麗芬芳。只要您微笑了，您會變得更年輕，更有活力！您的學生會更加愛戴您！

請相信我把，楊老師！請您盡情的揚起您的嘴角，敞開您的胸懷，放鬆您的心情，在這明媚的陽光下，在這温暖的春風裏，盡情的笑吧！

老師我想對你説作文9

在我平時，總有很多的話想對老師説，比如説一些問題想給老師解釋清楚，比如説想感謝老師對我辛勤教導，比如説感謝老師為我們開了一條道路，讓我們去走。

老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識。比如説老師教課時的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰”，我們有時候都坐不住，一會兒動動這兒，一會兒摸摸那兒，一會兒喝點兒水，老師在課上雖然不是一動不動，但是在給我們傳授各種各樣的知識，教我們可以做好哪些事，上課用心聽，坐直端正等，都是要讓我們學好的。

但是在平時，老師也是去學會去玩，這是情商的培養。我知道，老師你的嚴厲，想讓我變得越來越好，越來越棒，希望我能夠去把這個難題給解決，希望我能想清楚這個問題，所以説在平時我需要去掌握老師教授的'是什麼知識，這個知識有什麼用，我通過這個知識可以獲取到什麼等等。

當然，老師也跟我們説了其他很多的方面的知識，比如我們如果受傷了，老師也會看傷到哪兒了，嚴重不嚴重，怎樣預防和治療。有時候我們可能會生病，我還有我好朋友關心我，老師也是非常關心我，問我的病情是如何。

老師，我想對你説，你像一隻蠟燭，因為我們的不懂，你給我們照亮了一切；老師，我想對你説，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長；老師，我想對你説，您真棒，教授給我們許多的知識；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會在坑坑窪窪和凹凸不平的路上，你總會把那些凸出來的那些東西給剷除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。

我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學習的，不能光靠你呀。請你放心，我們會通過你教給我們的知識，來把這個事一件一件的做好，我們會做好的。

老師，我想對你説，你真棒，教授給我們許許多多的知識。我認為你是我們最好的老師。

老師我想對你説作文10

葉老師：

首先先感謝您一直以來為十分認真的給我們班上體育課，還很耐心的指導我們班一些像我一樣體育成績不好的同學。

因為我先天體弱多病，７歲就得了肺炎。再加上我以前的學校沒有重視體育這門課所以沒有打好我的體育基礎。剛來這個學校的時候，你説：“今天立定跳遠測試！”頓時，我像‘丈二和尚摸不着頭腦’。問了旁邊的俞志龍，才知道立定跳遠是這麼做的。到了投實心球的時候，我又問了旁邊的俞志龍，他問我：“你怎麼什麼也不知道啊？”我説；“我以前的學校沒有體育課呀！”他大喊一聲：“我倒！這什麼世道？連沒有體育課的學校都有！”

因為我的體育基礎不好，所以我上體育課經常“破記錄”。引的大家鬨堂大笑，所以你經常把我留下來，給我補課。有一次，你教我們助跑跳遠，因為我們是第一次學，所以我們還很不熟練你把我還有部分同學了下來進行輔導。最後，所有同學都走了，只剩下我和王小倩。我們試了好多遍，第一次是因為手先着地，腳後着地。第二次是因為助跑跑的太慢了，沒有跳遠。第三次是因為在墊子上沒站穩，摔到了。第四次是因為……到了連我自己也不知道是多少次的時候，但你還是一直耐心的，一遍一遍的輔導着我。終於通關了。我氣喘吁吁的跑回教室，這時，大家已經跟着朱佳琪背課文了。

時間過的真快，一眨眼就到了運動會。早晨，我們剛到運動場，正在練入場式，你跑過來對我們説：“待會就是入場式，每個人都要拿出十二分精神，來對待這次入場式比賽。”説完，就走了。入場式比賽的時候，向右舉太陽的時候，似乎還能看見你在給我們加油。運動會比賽的.時候，你更是忙的不可開交，廣播大家比賽時的表現，每次還要發獎狀，獎牌。還要在觀眾席上巡視。幫忙運中午的盒飯。你吃完盒飯，又要廣播大家比賽時的表現。運動會的兩天，你幾乎一刻也沒休息過。

通過這些事情，讓我體會到“人的生命在於運動”這句名言的意思我以後要好好上體育課，好好鍛鍊身體。此致

敬禮

老師我想對你説作文11

花開有聲而歲月卻是無聲的。就恍如一瞬間，我六年的國小生活就要和我説再見了。面對朝夕相處的同學，想到這幾年發生的一切，心裏邊會有深深的不捨之思。

而面對辛勤教育我們，陪伴我們成長的老師，更是有千絲萬縷的難捨之思用在心間。老師，我想對你説的太多。一想到這裏，一股眷戀之情不禁湧上了心頭。難道這便是人們説的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無私辛勤教育。

歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的國小生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁湧上我的心頭，千絲萬語的'話想要訴説，永無止境的愛想要表達。

六年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師，終身為父”同學是數無勝數的，而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父親般的嚴格。在這六年裏，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。

每天她都在平凡的教學崗位上做着不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都説父母是我們的第一任老師，那麼老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。

母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您（老師）説：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您！”

老師我想對你説作文12

連教師您在我們班已經有一段時間了，我對您的感情也越來越深了，我非常喜歡您，我一回到家就跟爸爸、媽媽説今天連老師教我們寫作文、寫生字……

連老師您不僅生字寫得整齊工整，而且一點都不馬虎；您寫的作文有趣、生動，讓人感到像要看到您寫的地方。我真心地敬佩您，我非常喜歡上您的課，因為您雖然上課的時候非常嚴肅，但在嚴厲的同候還會帶一點小笑話，講一些古老的故事，灰諧幽默。您在晚上還不顧白天工作的疲勞，幫我們查資料，準備下一課的`精彩內容。

花兒把笑容獻給辛勤的園丁；鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空；而我要把優異的成績獻給您------塑造孩子們靈魂的工程師。您從二年級開始與我們照夕相處，轉眼間已經過去四年了。在我即將離開母校之際，我要把自己的心裏話借這個機會對您説一説。

這兩年裏，我在您的栽培下，就像一棵正努力吸取陽光和養份的幼苗，在茁壯成長。您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨，並且卓有成效，我從心底裏尊重您、佩服您。

以前，我寫的生字歪歪扭扭，龍飛鳳舞的一點也不好看，但是自從您來了，我寫的生字都從歪歪扭扭的“士兵”變成了一個個精神抖擻的“士兵”，在生字本里一排排紅色的勾，一個個紅色的“優”讓我笑得合不擾嘴。

以前，我寫的作文才一兩百字，甭説想獲獎，連被老師表揚的份都沒有，可是自從您來了以後，您教我們寫作文要先得打草稿，在草稿上進行修改，再抄正；您還教我們用比喻、擬人等方法，把動物當做人來寫，這樣寫不僅生動，而且還讓人看了非常有趣……

一個好老師必定就是偉大的。

老師我想對你説作文13

敬愛的老師，近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人説老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;那麼我説老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休!

老師您是知識的船隻，帶領我們遨遊知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課，我覺得你好陌生，並從您那嚴肅的神情裏看到了您的嚴厲，從此在我的心裏便對您產生了畏懼感;但是在接下來的'課堂上，我漸漸發生您講課也挺幽默的。在一次語文課上，因為一位同學的幾句話，便引得我們全班鬨堂大笑，但當我們把臉向您時，還以為您會批評那位同學擾亂課堂，還會罵我們也跟着起鬨，令我們出乎意料的是：原來老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴厲，也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。

老師，我們相處的這一個多月裏，我現在對您又有了新感覺：我覺得您在課堂上説的普通話很標準，但有時讀音還是有錯誤的，但是無論如何，我總覺得您的語文水平很棒，所説的每一句話都超出了我思想的範圍，不知不覺，我對您產生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。

老師，您教會了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學院了《最後一課》這篇課文，使我明白了時間雖然無盡頭，但是無論如何還是應該將無限的時間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學習那該多好啊!老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠銘記於心!

老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽光!您是露水，滋潤了我渴望的求知慾!您是温暖的陽光，温暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船隻，引導我走向理想!我將永遠感激記住您!

老師我想對你説作文14

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一位活潑可愛的小姑娘，變成一個端莊文靜的女生。張老師，時隔兩年，不知你還記得我嗎?

開學第一天，班主任侯老師因為生產，請了一個月的假，由你——張老師來給我們做代理語文老師。你那俏皮的馬尾辮，白淨端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出你的和藹可親。

在今後的日子裏，一向膽小如鼠、上課不敢回答問題的我，竟然在語文課堂上踴躍舉手回答問題，簡直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛上了語文，每次我的作文、日記都會當成範文。如果沒有你，我怎麼會愛上語文;如果沒有你，我怎麼會語文成績提高;如果沒有你，我怎麼會成為一個好生!

老師，您還記得嗎?學校曾經舉辦過一次演講比賽，同學們一齊推薦學習委員，我抱着僥倖的心理參加了這次比賽，下週星期一舉行比賽。

自從那天起，我每天晚上練習演講，爭取讓每一個動作、神態、語言都恰到好處。經過一週的準備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場比賽。

比賽的'那一天終於到來了。第一個出場的是學習委員，在比賽之前，你因為有事，提前回了家，所以，學生才是評委員。學習委員明顯準備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點都已呈現了出來。該輪到我了，我已最出色的表現完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學們一度的信任學習委員，最後，學習委員全票通過，而我，只得了一票。

張老師，謝謝你給了我這次鍛鍊的機會，這次演講讓我比以前更加堅強，我相信，在今後的日子裏，我能風雨無阻，勇往直前!

我不能使時光倒流，現在，我也只能深切的説一聲：“老師，謝謝你!”

老師我想對你説作文15

我對您有千言萬語卻不知從何説起，也許人就是這樣。不能説的時候有一大堆話想説，能説的時候卻又一句也説不出。

我更希望我們之間的關係是朋友

俗話説的好“良師益友”。好的老師就是一個對你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我週記下的留言更像是一個朋友對我説的話。使人感覺到很輕鬆，看完之後感到很愉快。沒有老師説的話那麼嚴肅，那麼死板。而我們之間的關係卻是師生，不是朋友。所以我想説：“我更希望我們之間的關係是朋友而不是師生。”

喜歡您的幽默

您的幽默就像冬天裏的'一束陽光，驅散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課，那時候我們剛被批評完，所以上課只有幾個人舉手回答問題。您一本正經的説：“咱班就這幾個同學舉手啊！你們剩下的一個個都是來打醬油的嗎？真不怕打回家家長鹹着啊？”於是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動了我們的學習，在這裏我想説：“我真的喜歡您的幽默。”

謝謝您的善解人意

期末考試時，作業有點兒多。為了我們的成績，老師都會多留點兒作業，每科都多留一點，於是作業就多了很多。語文作業不僅不多，而且作業太多的時候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時甚至刪了一半兒，您都沒有説我們，只是點點頭，説只要作業認真做就好。謝謝您這麼善解人意。

唉，真是紙短情長啊！訴不盡我的心裏話，我的故事都是關於您呀！感謝命運讓我在最美的年華遇見了一個最可愛的你，感恩有你。