(熱門)國中生活的作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的國中生活的作文8篇，歡迎大家分享。

國中生活的作文 篇1

我的國中生活，彷彿就在彈指一揮間，原本覺的漫長的七年級生活的光陰就在不經意間流去。就像流水一樣悄無聲息的流走了，七年級的生活就此畫上了句號，但國中生活還是一個省略號，前方未知的路等着我們去探索，去輝煌，讓自己的國中生活不流遺憾。

國中生活像人生的一段行程，上山下坡一路的風光應接不暇，在這裏，它讓你嚐遍酸甜苦辣讓你感到樹木的.鬱鬱葱葱，花兒的爭奇鬥豔，小草的勃勃生機，也讓你感受到樹葉的飄蕩，花兒的凋謝，小草的枯萎。

國中生活就猶如樂曲的組曲，踏着一天天不停更的黑白兩鍵，叮叮咚咚，穿插着小號的嘹亮，牧曲的豪邁，這裏有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而低沉的音符。

七年級是充滿生機的，我們就像那一棵棵散發着生機的小草，雖然渺小，但卻充滿生機。來到一個陌生的地方，對周圍的一切都感到那麼新奇，新的集體充滿了朝氣，老師新穎的教學讓我們耳目一新，同學稚嫩的臉上總是帶着幾絲微笑，在那份輕鬆面前，煩惱，憂愁顯得如此渺小。

國中生活讓我真正認識到了時間的重要性，現在回想，時間就像是洪水一瀉千里，讓你驚慌失措。每天，我總是匆匆起牀，匆匆地忙完這一切，匆匆地趕往學校，一切都像是快進過了的。

在書山學海中步履艱難的苦，卻迎來成功的樂，但正是這苦和樂才使前進的每一步都是那麼的堅定而有意義。在嘗過失敗後的苦後，才使我變得更加自信，更加堅強。

國中生活的作文 篇2

前幾天,我們來到了雨花營地，開始了我們那累而快樂的軍人生活，以下使我映像最深的三件事。

站軍姿我們剛到那兒，總教官就讓我們立正半個小時，並且不能動。我聽了，本以為肯輕鬆。可是，還沒有到20分鐘的時候，我頓時感到天旋地轉、雙腿發軟，眼前的.一切一會近，一會遠。我那機械支撐的身體也開始左右搖擺。我緩緩地舉起手，教官看見了，把我送到了醫務室。醫生摸了摸我的頭，説是早上沒有吃飽，有些低血糖了。信號剛才報告得及時，不然就要暈倒了。説着，她倒了一杯糖鹽水給我喝，以補充體力。回到寢室，大家都很關心我，我非常感動。上廁所第一天晚上，教官對我們説：“晚上去上廁所一定要輕開門、輕走路、輕上牀，明白？”“明白！”我們回答，半夜，我去上廁所。

突然，我一個黑影正在躡手躡腳地向前走。我以為是賊，生怕被他看見。可就在這個時候，口袋裏的筆掉了下來，那人聽見了，我急忙躲到牆後，他回頭一看，沒有發現我，便繼續向前走。我探出頭來，見他像廁所方向走去，便開始跟蹤他，不想卻和他碰了個正着，我們兩個都嚇了一跳，可定神一看原來是隔壁班的劉志凱，他也認出了我。我們不約而同地説：“嚇死我了，還以為有賊呢！”回學校第三天下午，我們要返校了。這時，幾位女同學哭了起來。慢慢地，越來越多的同學被感染了，也開始號啕大哭。

這一哭久久不能平息，直到我們回到學校了還能聽到“樂教官、李教官”之類的聲音。在軍營裏我們不但學到了許多知識，還體會到了軍人鐵的紀律、和那流血、流汗不流淚的精神。

國中生活的作文 篇3

我的國中生活還記得剛進校門的時候，我面對着那黃色的教學樓，流露出無比激動的神情。

那是我第一次跨進中學的校門，也是從那天起，我正式地成為了一名國中生。在軍訓的時候，我不免想起了令人難忘的國小時光。那一張張熟悉的笑臉，已經不會再在我的眼前出現了，而我不知應該怎樣面對那嶄新的國中生活。來到國中以後，我認識了很多新朋友，我們一起學習，一起成長。每當我們一起攻克一道難題的時候，是多麼快樂啊！我們現在實行的是小組教學，所以難免會在上課時開小差。這還不是因為我們已經建立起了深厚的友情嗎？國小的老師就像我們的父母，時時刻刻督促着我們；而國中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會的問題。而老師都是很敬業的，不會就去問，直到給你講清楚為止。所以國中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的.時候給予你幫助。後來，我當上了共青團員，又被老師看重，當上了數學課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象徵，是很難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。來到國中以後，我又學會了許多。

我在軍訓中學會了堅強；我在跑步中學會了堅持；我在困難中學會了上進；我在鼓勵中學會了謙虛……那人生的這裏，數也數不盡。那國中的生活，是豐富的；那國中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達成目標！

國中生活的作文 篇4

買來的紅薯，忘了吃它，一直堆放在袋子裏。它竟兀自地在塑料袋子里長出了芽兒來。起初，在坑坑窪窪的表皮上有幾顆嫩綠的小芽兒；後來，它如同雨後春筍般冒了出來。不多時，已經長得有枝有葉，綠意盎然了。

我把它移栽到花盆裏，對它説：“親愛的小紅薯，你長吧，希望你快快長大，長成你想要成為的樣子吧。”不久它長得更茂盛了，長出肥綠的一串兒，搖曳生姿，極有看頭。有時寫作業累了點，看見那一盆的新綠，染綠我的眼，我的心。

我的心中萌生出淡淡的'歡喜，我被它震撼到了，原來，一個小小的紅薯也是有夢想的。時光大度而寬容，足夠一個小生命，編織出屬於它自己的夢。

上週五，下了網課，我和老媽在樓下散步。又路過樓下的那家花店，老闆娘正精心修剪着花草。我們都是鄰居，很熟。平日經常在她的花店裏逛逛，有時買一兩支百合回家插。

她見我們來，熱情地招呼着。她胖胖的，有些臃腫，但仍然陽光燦爛的笑着，眼睛眯成了一條縫，一手扶着腰站了起來，朝我們擺了擺手：“大姐，帶孩子散步來啦。”“嗯，是呀。最近暖和了些，帶孩子出來散散步，感受感受。”

她笑嘻嘻地與老媽聊着天，又戴上了手套。“小朋友，在家裏上課辛苦啦，呢，送你幾枝滿天星呀。”我先是驚異，繼而對她笑着，她也對我笑。我捧花在手，盈滿懷。

生活中，什麼是值得留戀的呢？長出嫩綠新芽的紅薯，送給我滿天星的老闆娘……我想，就是這些生活中小小的歡喜啊！

那裏面，期待有，驚喜有，美好有；它們在我的生命裏唱着歌，跳着舞，豐盈了我的心，充實了我的生活。

國中生活的作文 篇5

從小以來，我就在家中過着自由自在，不受約束的生活。因此自由和創意可説是我的養分來源。

我有一種嗜好，或者該説是怪癖。只要看到在課本習作考卷上的空白處，非畫它個幾筆不可，即使這表示不專心上課或犧牲檢查考卷的時間。我將天馬行空的意念畫出來，有時描繪個珍禽異獸，有時塗抹個肖像上去，有時為課本上的人物加個鬍子眼鏡，有時默寫唐詩宋詞時，什至將內容製成一格一格的漫畫。同學看了會心一笑，老師也睜一隻眼，閉一隻眼，我更是不亦樂乎。看着我筆下塗鴉，像是看着自己的孩子一樣，好有成就感。幾年下來，一本本課本成了我的生活畫廊。多年過去了，翻閲過去的課本，總是在角落裏會發現一兩隻有翅膀的馬，或在那課文的字裏行間中找到一條色彩鮮豔的`蛇，好像墜入時光，撞見純真的自己。

升上了國中後，我喪失了很多自由，壓力變得更大，我的心靈像一隻被禁錮的猛獸，欲掙脱桎梏。之後，一次無意的行為像一把鑰匙，解放了我的心靈，讓我逐漸適應國中生活。一次，我在班上看見了一張白紙，不知怎麼的，突然也就摺了一架紙飛機。剛開始飛機不斷墜落，但我對紙飛機的興趣如星火燎原，在內心慢慢的，緩緩的燃燒着。回家之後，我撇開了作業，撇開了課本，也撇開了窒息的壓力。我急於製造更好的紙飛機，不斷的嘗試。狂熱，化成一股動力，促我前進。經過搜尋和同學之間的交流，我做出來了。看着紙飛機在空中的迴旋，翱翔，我的心靈乘着羽翼，自由自在的穿梭着。心中的猛獸，奔跑在草原上。我喜歡從高處丟紙飛機，看它自由不受約束的飛翔，緩緩降落。許多師長們無法諒解有人投紙飛機，怕會製造垃圾。我仍希望他們可以瞭解紙飛機對於我而言，不只是一張飛翔的紙屑，而是能帶給我喜悦，令我忘卻憂愁的媒介，陪着我度過青澀的國中生活。

我熱愛自由和創意，也清楚的知道，像摺紙飛機和塗鴉諸如此類無傷大雅的行為，遇到了他人無法諒解的眼光，絕對要大聲説：“只要我喜歡，有什麼不可以！”

國中生活的作文 篇6

隨着改革開放以來，人們的生活發生了很大的改善。讓我們先説説“衣、食、住、行”吧。

我媽媽小時候，要想買糧食要用“糧票”買，那是如果一家有九口人，數“人頭”，“‘王家’九人，五兩銀子，每人二兩小米，五兩大米。”説完後，就會把相應數量的糧票給你。買布是“布票”……而如果想得到一張肉票，就更是難上加難了。而且，冬天沒有除了白菜土豆的任何蔬菜和水果，每家每户只有在過年時才能吃到用優等麪粉包的餃子，平時只能吃到一些粗糧，而現在在我們的餐桌上沒有四季之分，夏天的蔬菜在冬天照樣可以吃到，餃子甚至被人們當作了快餐食品，粗糧雜糧被當作貴賓請上了餐桌；關於以前人們的生活狀況還有一個笑話：以前，人們總會去買一小塊油多的豬皮，掛在門上。每次出門前往嘴上擦一些豬油，以表示自己家裏吃得起豬肉。而現在，這早已成為不講衞生的行為。

咱們再説説“衣”吧。以前，除了過年是小孩子可以穿上花花綠綠的衣服外，其它時間，人們都千篇一律穿着藍灰色衣服，在改革開放的三十年中我們看到人們的衣着在不斷髮生着變化，不但顏色、樣式發生着巨大的變化，而且服裝還有了不同的“分工”，爬山時有登山服、運動時有運動服、外出玩耍時有休閒服、上班時有職業裝等等，真是應有盡有啊！

“住”應該是發生最巨大的變化了，從以前的茅草，木頭跑到現在的高樓大廈，人們的生活水平不斷的提高，鄉村的百姓們都住上了鋼筋水泥房過着舒適的生活。甚至隨着科技的發展，各種奇形怪狀的房子映入眼簾。體現着我國科技和人們藝術的蓬勃發展。“行”是人們重要又方便的方式之一，現在家庭的社會人人都有私家車，這促使這我們行動的方便與便捷，提高人們的出行速度，既説明了人們過上了好的生活又體現着私家車的.大眾化。不僅僅是車，我國在飛機上也有巨大的成就。例如，我國的民航大飛機c919，他不僅預示着我國航天技術發展。也為人民提供了巨大的便利。是含金量很高的。隨着時代的發展，時尚已經成為一種習慣人人都愛時尚，奶奶也穿上了婚紗，家中也可以製造一個小電影院，一家人圍坐在一起看的那電影別有氛圍。

自改革開放以來，中國的發展和進步是顯而易見的，親愛的祖國，希望你明天更加美好，富強！

國中生活的作文 篇7

“簡單”就是快樂——題記

一富翁揹着許多金銀財寶去尋找快樂,他走南闖北,跋山涉水,累得筋疲力盡也沒有找到快樂,沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農夫揹着一大捆柴草從山上下來,富翁對農夫説：“我是個富翁,請問,為何找不到快樂呢?”農夫放下背上沉甸甸的柴草,揩着汗水説：“其實快樂很簡單,放下了,不就是快樂嗎?”富翁頓時開竅：自己揹負那麼貴重的財寶,怕別人搶劫,恐他人暗害,整天憂心忡忡,快樂從何而來?於是,富翁將珠寶和錢財接濟給窮人,以慈悲為懷,一心專做善事,嚐盡了人間快樂的味道。

事實上,腰纏萬貫的富有和功成名就的瀟灑並不一定讓人快樂。而把自己擺正位置,懂得簡單生活,把握好現在,知道適時進退、取捨得當,工作得心應手,生活有滋有味,便會使快樂時時刻刻伴隨在身旁。

詩人愛默生曾經説過：“簡單就是快樂!一個人淡出日常煩瑣和焦慮,簡單安靜的生活,這就是快樂!”的確,人簡單了,就能夠拋卻繁雜的慾念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾,不對外在的財富、名譽、容貌等進行刻意追求,而選擇自然、真實、灑脱、快樂、輕鬆地生活,不為生活所累,安然享受生活；人簡單了,人生目標就會專一,就能產生專心致志、鍥而不捨的原動力,產生鋼鐵般的堅強意志和堅忍不拔的毅力,對既定的'人生目標進行執著追求,在奮力拼搏的過程中體會到快樂；人簡單了,就會用欣賞的眼光看待身邊的一切,凡事盡力而為,而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡單不僅是面對生活、摒棄複雜、還原生活本質,在最單純的時間做最實在的事情,而且也是隻取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡單不是簡陋、單調和空虛,而是製造一個輕鬆空間,使心靈得到充實。

實際上,生活是一個由簡單走向複雜,然後由複雜走向簡單的過程。將生活簡單化,把複雜的過程簡單化,把內在的實質表現出來,是一種簡單的美。這種美,是一種表現真實自我,讓自然沐浴身心,在靜與動之間尋求平衡的美,是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閒,是一種無私、超凡脱俗,更是輕鬆地挖掘生活深度,對生活產生促進的一種力量。

簡單是人生景緻中最美麗的姿勢。選擇了簡單,就選擇了快樂,精神與心情就會從中得到滋潤,靈魂得以寧靜,精力得以充沛,美德更加芬芳。簡單點,快樂就會與你同行!

國中生活的作文 篇8

時光荏苒，轉眼我已從母校畢業兩年了，那個令我愛，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心裏罵他一百遍的魔鬼一般的學校。但是，現如今已永遠回不去了。

回憶當年，自己還是一個懵懂的國小生，讓後就不知不覺得到了中學，七年級像個學霸似得學了一年，八年級跟着一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點都沒學，九年級意識到會考不遠了，所以有框補了一年，結果是亡羊補牢，為時已晚。

七年級的生活平淡無奇，也就沒必要説了；八年級跟班裏的女生走得較近，可能是因為面容姣好的原因吧，我想不用説你們也應該知道發生了神魔吧；儘管那一年是國中學習生活中的關鍵，但我還是由於某些原因沉迷於徹底的放縱，真的不願意面對現實，或許是在逃避現實吧。九年級時經過老師們和基友們那苦口婆心的勸説教育，終於我開始慢慢將自己野了的.心收回，迴歸與學習上，每天重複着跑步，跳遠，運球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無以言表的體能訓練。除此之外恐怕唯一在教室外的時間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂。終於到了中招考試那一天，我懷着一顆激動又忐忑的心走進考場，最後又懷着一顆激動又忐忑的心走進老師辦公室領取成績，當看到成績那一刻我懵了，一時間我甚至不知道自己該幹些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻説我已經盡力了，能考成這樣的成績已經很好了，我呆呆的走出了校門，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學已再無關係，我國中的生活已經畫上了一個不太完美的句號。

我再也沒有理由繼續恨它了，他已經給了我一切，一切我以前夢寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒有一點歡喜，甚至是淡淡的憂傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來，我真的想説我不想離開你，真的一點也不再恨，我愛你。曾經賦予我三年靈魂的地方。作文